會議指出，過去一年，全省各地教育部門深入貫徹落實《基礎教育課程教學改革深化行動方案》，高度重視并堅持因地制宜推進課程方案的轉化與落地實施，積極探索基于核心素養的中小學課程教學改革，通過培育一批深入實施新課程的典型區域和學校，從部分地區、學校試點先行，破解了一系列教學改革中的重點、難點問題，在課堂教學方式變革方面取得重要進展，教師的教學行為和學生的學習方式發生深刻變化，形成了教與學方式改革創新的濃厚氛圍。其中，廣州市天河區在落實國家課程方案、推進教學方式變革、提升科學素養、加強教學評價以及專業支撐與數字賦能等方面，都取得了明顯成效。這些成效不僅提升了當地基礎教育質量，也為全省的教育改革提供了寶貴的經驗和啟示。

此次活動也是一次借助天河區“課程教學改革深化行動”，激勵省市區校四級聯動深度參與教育改革的契機。廣東將進一步深化課程教學改革，探索在不同地區、不同類型學校中實施新課程的最佳實踐路徑，持續關注教育改革的實施效果，根據實際情況及時調整和優化策略。

華東師范大學課程與教學研究所所長崔允漷教授在活動上作《用課程思維深化課程教學改革——從國家育人藍圖到學校“實景圖”》主旨報告。廣州市教育局介紹以課程育人為導向，引領課程教學改革的做法。廣州市天河區教育局介紹落實新課程、深化課程與教學改革的區域探索經驗成果。

本次活動，還分別開展中小學課程教學改革課例專場展示交流及主題分論壇活動。各地級以上市、部分縣（市、區）相關負責同志，中小學教研員、校長、教師代表等累計3200人次參加了現場活動，近10萬人參與線上直播觀摩學習。