電氣(electrical，electrical power and equipment)是電能的生產、傳輸、分配、使用和電工裝備制造等學科或工程領域的統稱。下面就是小編給大家帶來的畢業實習報告，希望大家喜歡!

　　實習單位簡介：

　 篇一：供電所畢業實習報告【一】

　　在畢業之際，為響應學院團號召，提高自己的社會實踐能力，我前往武陟縣__鄉供電所開展了為時三周(20_年2月20日至20_年3月9日)的畢業實習活動。活動期間，我參加了供電所里的各項活動，內容涉及到整理相關工作記錄、接待客戶、隨從兩位電工師傅去臺區檢查漏電保護器、陪同電業局從業人員進行10kv變壓器預防性試驗等各個方面。活動中大虹橋鄉供電所給予了大力的支持。現將本次實踐活動的有關情況報告如下：

　　_x鄉供電所統管大虹橋鄉所轄的14個行政村全部居民的生活用電和工業用戶用電，在各級電力公司和省、市政府的關心支持下，其農電工作蓬勃發展，通過全所廣大干部職工的辛勤努力，各項工作取得了顯著的成就。農電管理步入規范化軌道，對農村電工基本實現了準職業化、正規化、專業化的管理，基本完成了對農村電工的統一考核，擇優聘用，持證上崗工作。

　　在實習的前一周，主要是對業務的熟悉，做一些基礎性的工作。在接待客戶的過程中，大大提升了與人交流的能力，同時更加注重待人接物的細節。

　　在接下來的兩周內，我主要隨從電業局高壓實驗班對該轄區的10kv變壓器進行預防性試驗。由于是實習生，我并沒有真正參與到整個過程中，師傅給我講解了各個試驗的步驟。在校期間，曾做過絕緣綜合試驗，其主要內容包括絕緣電阻的測量、泄露電流及直流耐壓試驗、交流耐壓試驗、變壓器油的絕緣強度試驗接地極接地電阻的測量等。這些內容與現場師傅們做的實驗都大致相同，也終于將書本上的理論知識和實踐相結合。在現場工作，師傅們難免會比較辛苦。在寒冷的冬天，師傅們不畏嚴寒，為了鄉民們用電安全，毅然屹立在寒風中做實驗。做任何工作都要有敬業的精神，勞苦在所難免，重在堅持。經過這三周的實習，我也很深刻的意識到理論對實踐的重要指導作用。

　　經過三周的實習，感覺到了學校教學與社會實踐的密切聯系。實習期間不再像在學校里學習那樣，有老師、有作業、有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提升自己，你所要做的就是甄選哪些是你需要了解的，哪些是你主要學習的。學習能力是一方面，同時態度也是很重要的。在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提升自己。初入社會，我應該要做更多的事來累積經驗，特別是現在實習工作并不像正式員工那樣有明確的工作范圍。如果工作態度不夠積極，每天就會覺得沒事可做，所以平時就更需要主動爭取做事，這樣才能多積累多提高。工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　　步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著裝還是待人接物，都應該合 乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習，比如注意其他人的 做法或向專家請教。作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。人的一生中，學校并不是真正永遠的學校，而真正的學校只有一個，那就是社會。大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放，向工農群眾學習，培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。

　　三周的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干。

　　今后真正進入社會工作，也主要想從事本專業，例如電氣工程師助理，電子銷售工程師助理等。由于自己的實踐經驗不足，故初入社會應該從基層做起，累積夠經驗并有相關的各種能力證書后，慢慢提升自己的社會地位。

　　最后，感謝學校及供電所給我這次實習經歷。

　　篇二：供電所畢業實習報告【二】

　　首先，非常高興能向公司領導匯報我三個月來在工作中的實習心得。

　　我是_年8月剛剛走出大學校門進入農安縣農電有限公司工作的大學生何磊。能進入國家電網這個企業盡我所能為廣大的電力用戶服務，并把我在學校中學習到的法律知識運用到工作中來體現我的人生價值，使我感到非常的榮幸和自豪。

　　進入公司之后，我被安排到了華家供電所進行實習。時光荏苒，歲月入梭，幾個月的實習生活很快就過去了。這些個日子里我也完成了一個學生向一個企業的員工的角色轉變、也學到了一些學校書本里沒有的知識。

　　進入華家供電所后，我進行了營業廳收費、值班、報修、寫記錄、生產等工作，通過工作發現基層的工作是很艱辛的。農民合同工是咱們公司最辛勤的勞動者，他們夏天頂著烈日，冬天頂著嚴寒騎著摩托車忙碌在服務客戶的工作中。要是遇到電力故障更是不論刮風下雨，總是第一時間趕到事故現場，用最快的速度進行搶修，以免給客戶造成巨大的經濟損失。

　　在體會到農民合同工工作艱辛的同時，通過我三個月來的實習也意識到電力工作中常常遇到的問題很多都需要該用法律途徑來解決。這對于保障用戶用電安全和維系電力系統工作都是十分重要和必要的。這樣就使我一個學法的電力員工有了點專業比較對口的平衡心。

　　據了解現行的《中華人民共和國電力法》是1995年12月28日第八屆全國人民代表大會常務委員會第十七次會議通過1996年4月1日施行。它的頒布對于保障和促進電力事業的發展，維護電力投資者、經營者和使用者的合法權益，保障電力安全運行，起到了保駕護航的作用。

　　我就結合我所了解的法律知識和實習體會談以下問題

　　(一)竊電問題

　　在基層的實際工作中，遇見竊電犯罪是時常發生的事，尤其秋冬季是農村竊電的高峰季節，這時就需要我們供電企業，加強監管力度經常巡查，查到后運用法律武器來保護電能的合法使用，維護我公司的利益。

　　我國現行的電力法律法規對竊電規定有：《電力供應與使用條例》第三十一條規定“禁止竊電行為，竊電行為包括：

　　(一)在供電企業得供電設施上，擅自接線用電;

　　(二)繞越供電企業的用電計量裝置用電;

　　(三)偽造或者開啟法定的或者授權的計量檢定機構加封的用電計量裝置封印用電;

　　(四)故意損壞供電企業用電計量裝置;

　　(五)故意使供電企業的用電計量裝置計量不準或者失效;

　　(六)采用其他方法竊電。”

　　《電力法》第七十一條盜竊電能的，由電力管理部門責令停止違法行為，追繳電費并處應交電費五倍以下的罰款;構成犯罪的，依照刑法第一百五十一條或者第一百五十二條的規定追究刑事責任。

　　第二百六十四條規定：“盜竊公私財務，數額較大或者多次盜竊得，處3年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金;數額巨大或者有其他嚴重情節的，處3年以上_年以下有期徒刑，并處罰金;數額特別巨大或者有其他特別嚴重情節得，處_年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財產;有了以上針對竊電問題的法律法規，我們在工作中再遇到損害我公司利益的竊電者就可以根據法律法規來追究其法律責任了，維護我公司的利益。

　　(二)客戶拖欠電費

　　我們供電企業按照傳統的供用電及電費結算模式是先用電后交錢，這就決定了供電企業在經營中必然要面臨的經營風險電力客戶拖欠電費。客戶拖欠電費不光是基層供電所最棘手的問題也是整個供電企業最棘手的問題。這樣我們供電企業如何維權就是至關重要的問題了。

　　根據規定，供電企業在給客戶供電之前都要簽訂供電合同，客戶與供電企業建立供電關系后，享有用電的權利，應承擔交納電費的義務。《電力法》第三十三條第三款明確規定：”用戶應當按照國家核準的電價和用電計量裝置記錄，按時交納電費。“但是，在實際工作中，因為我們是農電，客戶距離營業廳較遠，交費不方便，再加上有些客戶交費意識淡薄，不履行交費義務，造成很多農民合同工給一些客戶先行墊付電費，其工資拿不回家去，之后難以收回墊付電費的后果。希望這次新上的充值卡業務能使這個現象得到緩解，為農民合同工減輕負擔。

　　有時候客戶長時間陳欠電費，我們需要依法進行停電時，由于自身法律思想淡薄忽略應前三日至七日將停電通知書送達用戶這一法規，冒然停電給客戶造成損失，這樣很容易使我們停電追費不成，反被客戶狀告的情況，適得其反。所以我們要加強法律法規的學習，正確合法的保護我們的利益。

　　除在三個月的實習工作中看出以上兩個關于電力的法律問題外，在領導的教育和培養下，同事們的關心和幫助下，我感覺自己在工作、學習、思想等各方面都有了很大提高。使我學到了什么是電力生產和電力營銷，遵守企業規章制度的重要性。

　　在今后的工作中，我會更加虛心學習，經常吸取教訓、總結經驗，不斷提高自己的業務水平，做一名優秀的農電員工。

　　篇三：供用電技術專業畢業實習計劃書

　　為了全面提高人才培養質量，供用電技術專業采用“證書引領、項目帶動”人才培養模式，培養以供配電系統、電氣設備的運行、維護、安裝、調試及技術管理為主，并向自動化控制技術、計算機控制技術等方面延伸的高素質技能型人才。通過“2+1”畢業實習實現與企業的零距離接觸，使學生的“學”與“工”有機地結合在一起，提高學生的動手實踐能力，提高學生就業競爭能力，增加學生就業選擇機會。

　　一、實習的形式和時間安排

　　畢業實習采用集中實習和分散實習相結合的形式進行，實習時間為每年2011年7月—2012年5月。

　　二、畢業實習的要求

　　1.畢業實習期間，學生必須自覺接受實習單位和系部的管理，注意實習安全，避免發生責任事故。

　　2.通過畢業實習，學生要充分了解企業的經營管理、運作方式，并具有較強的專業技能和綜合實踐能力，從而為畢業后順利成為適應企業需要的應用型技術人才做準備，包括：

　　(1)了解企業的組織結構、產品結構、技術結構、企業精神及工程技術人員應具備的基本素質，為畢業后的就業奠定基礎。

　　(2)了解企業的生產管理、企業管理、技術管理、質量管理、設備管理、營銷管理等基本情況。

　　(3)熟悉企業的生產組織、生產設備、生產工藝的全過程。

　　(4)向工人師傅學習，熟悉工廠生產和生活環境，管理制度，增強實踐意識和勞動的觀念，提高活動能力和與人相處的能力，為今后就業作好準備。

　　(5)在企業領導、專業技術人員的指導下，運用在企業所學的專業知識，經實習教師的輔導，認真撰寫符合生產實際的畢業實習報告。

　　3.學生在畢業實習期間按照畢業實習教學任務書，結合分配的工作崗位認真工作，并虛心學習和請教。按照要求，認真如實填寫《畢業實習日志》，本手冊的主要內容有：

　　(1)周工作：每周填寫周實習內容和收獲，由校外指導教師填寫實習評價;

　　(2)月工作：學生每月要寫一篇實習總結，并由實習單位填寫每月鑒定表。

　　(3)學期工作：每學期實習結束后，完成一篇畢業實習報告，并填寫實習鑒定表，包含自我鑒定和實習單位鑒定，自我鑒定是對自己專業實習工作的一個綜合評價，學生必須如實填寫;實習單位鑒定是實習單位對學生在實習期間的綜合評價，實習單位鑒定必須有實習單位蓋章和單位負責人簽字方有效。

　　4.學生畢業實習期間，要認真完成教學計劃規定的畢業設計和理論課程教學任務。參加畢業實習學生的畢業設計和課程學習采用以自主學習為主，并輔以書面指導、遠程教學、集中面授輔導等形式完成。實習期間，指導教師與學生主要通過遠程教學的形式進行指導和交流，指導教師定期到實習單位對學生進行教學指導和考核，學生要積極主動和指導教師聯絡，及時解決學習中遇到的問題。實習前還應做好獎助學金評定及畢業有關手續等工作。

　　三、畢業實習期間學生職責

　　1.學生在畢業實習期間必須完成教研室下達的教學任務，并填寫《畢業實習日志》、《畢業實習報告》。

　　2.學生在畢業實習期間要隨時注意系網站有關通知并及時與學校指導教師和輔導員聯系。

　　篇四：城軌專業畢業實習報告

　　這次在中國南車集團株洲電力機車研究、南車株洲電力機車有限公司、湘潭電機廠、株洲段供電所以及成都動車所的參觀實習進一步加深了我對專業知識的理解，也使我對以后的工作有了新的認識，讓抽象的知識與實物相對應。同時通過運用所學的專業知識進行觀

　　培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想和業務距離，為我們參觀后社會角色的轉變打下基礎。

　　1.通過現場參觀，了解工廠的生產的一般安全要求;

　　2.通過現場參觀，了解某些(轉向架、制動器、軸箱體等)產品的制造生產過程;

　　3.熟悉主要典型機械(側架、閥體等)的成型工藝過程;

　　4.了解擬定機械加工工藝過程的一般原則及進行工藝分析的方法;

　　5.參觀工廠的先進設備及特種加工，以擴大學生的專業知識面以及對新工藝、新技術的了解。

　　安全教育

　　在我們到達的第二天上午南車株洲電力機車公司的工作人員就組織我們進行安全性教育，公司各個事業部的工作人員給我們講解入廠區及安全教育，通過一些實際事例給我們講解進廠實習參

　　(六)在備料車間，有對零件進行熱處理的設備及各種焊接設備，要避免不被高溫和強光灼傷;不能帶違禁品進出。

　　三、生產實習主體

　　地點：　南車株洲電力機車有限公司

　　南車株洲電力機車有限公司簡介

　　中國南車株洲電力機車有限公司創建于1936年，國家特大型一類企業。公司主營業務為干線鐵路電力機車、電動車組和城市軌道交通裝備及其零部件的研發、制造、維修、銷售與售后服務。公司已發展為中國軌道電力牽引裝備主要研制生產基地和城軌交通設備國產化定點企業，享有“中國電力機車之都”的美譽。

　　公司注冊資本億元，主營業務為干線鐵路電力機車、動車組和城市軌

　　道交通裝備及其零部件的研發、制造、維修、銷售與售后服務。

　　公司致力于改善公眾旅行條件，創造與自然和諧發展的運輸方式。一直以

　　外開館。位于株洲石峰區田心工

　　人文化宮3樓，展廳面積660平方米，2006年展廳重新裝修后，面貌煥然一新。

　　陳列館主要由五大主題展示區組成，分別是：艱辛歲月主題展示區、滄桑巨變主題展示區、改革發展主題展示區、新世紀新跨越主題展示區、企業文化主題展示區，同時設各型機車模型展示區，附設領導人視察展示區、企業歷任領導展示區。

　　2009年6月12日，一臺大功率交流傳動六軸7200千瓦電力機車HXD1C，在南車株洲電力機車有限公司成功下線。這一電力機車是中國自主化程度最高、適應范圍最廣、響應拉動內需政策最快的電力機車。其研制成功，是中國電力機車引進、消化、吸收再創新的最新成果，標志著中國電力機車已躋身世界鐵路裝備技術制高點。

　　長期以來，公司堅持自主創新和引進、消化吸收外國的先進技術相結合，不斷提升系統集成能力，先后研制生產快速客運、客貨兩用、重載貨運等各型干線電力機車13種4000余臺，占全國鐵路電力機車總擁有量的70%。公司是全國唯一的電力機車整車出口企業，產品遠銷伊朗、哈薩克斯坦、烏茲別克斯坦等國，并正積極開拓歐洲市場。

　　篇五城軌專業畢業實習報告

　　實習名稱：

　　學 院：

　　專 業：

　　班 級：

　　姓 名：

　　學 號：

　　指導老師：____________

　　一、檢驗教學質量的重要手段。通過生產實習，可以對學生專業知識、技能的實際水平，為社會主義建設服務的專業思想，社會主義勞動紀律與職業道德，以及教師的教學效果和思想工作，進行一次綜合性的社會檢驗。

　　二、實習時間

　　2012年7月17日—2012年7月20日

　　三、實習單位

　　中國北車西安軌道交通裝備有限責任公司是中國鐵路罐車設計、制造的龍頭企業，是中國乃至亞洲最大的鐵路罐車研發和制造基地;是中國鐵路罐車行業標準的制定者， 98%以上的鐵路罐車產品設計圖紙出自該公司，擁有自主知識產權專利130余項;是國家C1級(鐵路罐車)壓力容器設計制造企業。

　　公司技術力量雄厚，持續引領中國鐵路罐車技術發展的方向，是陜西省高新技術企業，省級企業技術中心。公司先后研發了輕油、粘油、化工、液化氣

　　三大板塊，精心實施擴展、創新、整合、精益四大戰略，著力做強做優，向著成為國際一流的軌道交通裝備及服務企業宏偉愿景闊步前進。

　　四、實習內容

　　1、2012年7月17日

　　上午：上安全教育課與參觀內燃機車

　　安全：指不受威脅，沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險的危害的隱患。是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。

　　安全生產：是指在社會生產活動中，通過人、機、物料、環境、方法的和諧運作，使生產過程中潛在的各種事故風險和傷害因素始終處于有效控制狀態，切實保護勞動者的生命安全和身體健康。也就是說，為了使勞動過程在符合

　　12175Z型高速柴油機及2套液力傳動裝置，運行可靠，操作方便，牽引性能好，有較高的構造速度，到1985年共生產 107臺。隨后，四方機車車輛工廠又設計制造了東方紅 2 型液力傳動調車內燃機車，功率為790千瓦。1976 年資陽內燃機車工廠經修改設計，生產出東方紅5型調車內燃機車。1977 年四方機車車輛工廠又試制并批量生產東方紅3型液力傳動干線客運內燃機車，裝有2臺12180Z

　　型高速柴油機和2套SF2010型液力傳動裝置，裝車功率為1985 千瓦。此外還設計和小批量生產東方紅4型、東方紅6型和東方紅21型港口調車及西南專用各類內燃機車。

　　東方紅型內燃機車

　　下午：參觀XC型自動設備識別系統

　　XC型自動設備識別系統：由電子標簽、標簽讀出裝置、標簽編程器和車站控制與集中處理(CPS)系統四部分組成。

　　1、與紅外軸溫系統結合，可精確預報熱軸車輛的車號和所在列車的車次，準確處理熱軸故障;

　　2、為車輛安全動態監測系統、超偏載系統、平輪探測系統提供準確的車次、車號信息;

　　3、建立故障車輛檔案，實現全路信息共享，進行動態及跟蹤管理.XC型自動設備識別系統工作流程圖：

　　XC型地面AEI設備工作原理圖：

　　2、2012年7月18日

　　上午：參觀列車電器綜合柜組裝車間以及生產維修車間與空調機組的檢修車間

　　列車電器綜合柜的主要特點：

　　1、實現了客車電氣控制系統的小型化、智能化、集成化和系統化。

　　2、綜合控制柜根據預設參數實現自動控制、減輕了操作人員的工作強度，避免了人

　　3、為操作引起的事故，便于操作和維護。

　　本次生產實習雖然只有短短的幾天的時間，實習期間天氣也是炎熱難耐，但是留下的記憶是深刻的、收獲是豐盛的。實習的過程中，我一直在思考，如果我們僅僅憑借在課堂上學到的知識，能夠勝任這些工作嗎?我覺得答案是否定的。因為通過這次的實習，我發現了很多學習中存在的問題，例如實踐和理論的脫節，基礎知識的缺陷，對設備的了解不全面不深刻，很多實際問題都只停留在紙面上，沒有清晰的認識。所以僅僅明白課堂上所學到的理論知識是遠遠不夠的，真真到了實踐中，如果不能很好把理論應用于實踐，解決實際問題，那課堂上學到的知識就毫無用處。所以，我們在平時的學習中就要注意這一點，不僅要學好理論知識，還要思考怎么把理論運用于實踐，在實踐中發現問題，查漏補缺，這才是學習知識的目的。而且我們在學校里面，要注重對自己綜合能力的培養，專業水平要好，其他方面的能力也要提高，只有這樣，我們才能在以后的工作中有更好地發展，得到大家的肯定和賞識。