重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告

時間：2024-03-02 05:51:37 黎民頂崗實習(xí)報告

重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告精選篇1

重癥監(jiān)護(hù)室即IntensiveCareUnit簡稱ICU。是各種急危重癥實施集中的連續(xù)的強(qiáng)化監(jiān)測，救治和護(hù)理的場所，配備了各種先進(jìn)的精密的監(jiān)護(hù)，治療設(shè)備。

ICU作為我定向?qū)嵙?xí)的科室，對我來說充滿了挑戰(zhàn)。在各個科室學(xué)到的東西，在ICU都能派上用場。因此，這里的老師都必須擁有豐富的理論知識以及熟練的操作技術(shù)，還有更重要的是熟練地掌握各種精密儀器的使用，必須的更上時代的步伐，與時俱進(jìn)，不斷更新自我。她們的干練不得不讓我們佩服。

在這3個月的定向?qū)嵙?xí)，在帶教老師的悉心教導(dǎo)下，我掌握了常用搶救儀器的使用及報警后處理，基本掌握了心肺復(fù)蘇技術(shù)，心電圖機(jī)、注射泵、輸液泵、營養(yǎng)泵、心電監(jiān)護(hù)儀、排痰機(jī)等的使用以及呼吸機(jī)的使用、消毒等。更熟練地掌握了鼻飼、吸痰、輸液、皮試、霧化、血糖監(jiān)測等技術(shù)，并嚴(yán)格遵循無菌原則完成各項操作。我還積極參與科室里的'小講課，不斷增強(qiáng)自己的理論知識。

在這個急危重癥集中救治的病房里，使我深刻的感覺到必須要細(xì)心、耐心、愛心、同情心，“急患者所急，想患者所想，使患者健康，讓患者滿意”。對于臨終患者給予更多的關(guān)懷和尊重，讓他們安然離世。感謝ICU讓我進(jìn)一步強(qiáng)化自我。

重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告精選篇2

有人說，ICU是個很有成就感的科室，可以見證生命的奇跡。有人說ICU是一個又臟又累，死氣沉沉的科室，每天都要處理患者的排泄物。有人說ICU是個精英部隊，醫(yī)務(wù)人員的應(yīng)急能力個個出色。

而我認(rèn)為ICU是個嚴(yán)肅而冷靜、威嚴(yán)而莊重充滿愛心與親情的科室，它陪伴著一個又一個危重病人走過他們生命中最黑暗的日子。這里的護(hù)士們把南丁格爾精神融入每天的護(hù)理工作中，把陽光與希望帶給患者，譜寫著一曲曲生命的贊歌；這里的醫(yī)生本著醫(yī)者父母心的精神，一次一次把病人從死亡線上拉回來，還給患者一顆健康跳動的心。在這里發(fā)生的故事常常是不動聲色地體現(xiàn)著“以患者為中心。

這里的機(jī)器雖然冰冷，但我們是溫暖的，我們用愛心與耐心讓冰冷的機(jī)器綻放生命的希望之光，讓患者感覺家人仿佛就在身旁。就在10月18日我科收治了一例工傷患者，患者從七八米高臺摔下來，導(dǎo)致骨盆等全身多處骨折，腹部閉合傷，失血性休克，立馬急診在全麻下行剖腹探查，肝臟裂傷縫合修補(bǔ)術(shù)、結(jié)腸漿膜裂傷修補(bǔ)術(shù)、膽囊切除術(shù)、空腸造瘺術(shù)，術(shù)畢送入我科監(jiān)護(hù)。對于這位工傷患者，不論是廠里領(lǐng)導(dǎo)還是院領(lǐng)導(dǎo)都非常重視，我科醫(yī)護(hù)立馬成立搶救小組，患者入室時收縮壓只有60mmHg，全身濕冷，皮膚蒼白，身上有六跟管道，左右側(cè)胸腔引流管在短短幾個小時就引流出一千多毫升的血性液，我們立馬給予復(fù)溫、維持血壓，保持灌注，快速輸血等對癥支持治療，在大量輸血，多種升壓藥聯(lián)合使用下，患者的血壓還是波動及不平穩(wěn)，3條靜脈通道同時輸血，短短幾個小時就已經(jīng)輸入五六

千毫升血制品，只要血稍微輸慢一點，血壓就會持續(xù)下降，升壓藥更是打破常規(guī)，十倍計量的使用，在密切觀察患者隨時變化的病情的同時，還要記錄每個小時患者的出入量，鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥用量及評分，呼吸機(jī)監(jiān)測參數(shù)等等，醫(yī)生更是把電腦搬到病人床旁，以便密切觀察病情，隨即開醫(yī)囑，第二天，全院各科領(lǐng)導(dǎo)立馬組織病例討論，對病人的下一步治療制定方案，經(jīng)過不懈的努力后，總算見到了點希望，患者的血壓能夠穩(wěn)住了，可是頻繁躁動導(dǎo)致出血增加，為了減少躁動，更是5種鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥聯(lián)合使用，劑量也是相當(dāng)?shù)拇螅M管這樣效果仍差強(qiáng)人意，間斷的還要靜脈注射鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥物，為此還給患者按摩，以減少軀體不適帶來的因素，領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)大家大量的翻閱文獻(xiàn)，討論如何做好鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥物的管理，最終出血止住了，血壓平穩(wěn)了，大概2個多星期后，我們僅僅花了一個星期便把所有的鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)痛藥全部撤除。這期間，我們給患者床上擦浴，肢體功能鍛煉，及時清除大便，患者在床上躺了一個多月也沒發(fā)生壓瘡，我們整整倒4擋班一個半月，有的護(hù)士甚至早班上完接著上中班，大家都很疲憊，但愣是無一人叫苦叫累，我們上下一心，眾志成城，經(jīng)過一個半月的精心治療和護(hù)理，患者終于清醒了，每天跟我們有說有笑，就像親人一樣。

崇高源于微小，收獲來自付出。像這樣的事在ICU里是再普通不過了。盡管我們也有過牢騷，也有過怨言，但是當(dāng)我們面對那在痛苦中煎熬的呻吟，無望哀傷的眼神，我們知道我們有幫助病人的`責(zé)任，減輕病人痛苦的義務(wù)。

你要問ICU的醫(yī)護(hù)什么時候最高興那么讓我來告訴你，病人一天天穩(wěn)定，一天天恢復(fù)，我們心里最舒坦。榮獲諾貝爾獎的特雷莎修女寫的人生戒律里就有，你如果行善事，人們會說你必定是出于自私的隱秘動機(jī)，不管怎樣，還是要做。你今天所做的，明天就會被遺忘，不管怎樣，還是要做。

我知道我們今天所做的，必然會被遺忘，但是我們還是會做。是什么讓我們有如此堅定的信念，是自信我們有幫助病人的能力，當(dāng)我們穿上了這守護(hù)生命的衣服，我們就是患者的親人，患者就在我們心中。

重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告精選篇3

從入科到現(xiàn)在已經(jīng)快一個月了。回想當(dāng)初，我懷著惴惴不安的心情來到icu科室，這是我以前從未想過的事情，當(dāng)知道即將到icu科室上班的通知后，我的心情萬般復(fù)雜。腦海中浮現(xiàn)出電視劇中icu病房中的各種儀器及死氣沉沉的氣氛。隨著時間的推移，我到icu科室報道后，通過近一周的理論學(xué)習(xí)和操作培訓(xùn)，讓我大致了解了icu的基本情況，感覺通過我的`努力，還是能夠勝任這份工作。

但當(dāng)我親自跟同帶教老師一起第一次進(jìn)入病房時，首先映入眼簾的是各種先進(jìn)的儀器、多種管道、各種藥物，讓我瞬間感覺頭暈?zāi)垦！Ｏ驴剖液螅腋杏X很茫然，有些不知所措。很想去幫一下忙，但又有些心有余而力不足，看見大家都忙忙碌碌，不需要我的樣子。瞬間感覺我就好像不是icu護(hù)理大家庭中的一員。通過第一天上班下來，讓我感覺有些傷心，甚至是失落。我想過退縮，想過放棄，但冷靜下來想了想，這是我人生的理想，經(jīng)過多年的努力換來今天的業(yè)績，讓我有些心有不甘。后來，經(jīng)過帶教老師__姐耐心的講解，對我的疑問不厭其煩的回答。上班過程中，帶教老師精心指導(dǎo)我在工作過程中的注意事項、不同病人需要觀察的重點、講解儀器操作規(guī)范并親自示范各種操作，讓我初步了解了icu護(hù)理的基本流程及儀器的使用，感覺到icu護(hù)理工作也不是想像中的那么恐怖。后來__姐分了一個病情較輕的病人讓我照顧，使我對護(hù)理工作的流程有了深一步的認(rèn)識。

再后來我自己單獨上班，也是懷著忐忑不安的心情，擔(dān)心自己不能勝任這份工作，對病人照顧不周，讓病人家屬不滿意。在我獨自上班過程中，在我忙得手忙腳亂，不知所措的時候，其他的同事都來幫我，在此過程中我感覺到了icu同事的熱情，讓我感覺到了icu大家庭的溫暖，增加了我后期工作的信心。在此感謝曾經(jīng)幫助我的老師、姐妹們。謝謝__、__、__的幫助。感謝他們在我工作過程中，指出我的不足，促進(jìn)我進(jìn)步。

我覺得icu是一個非常鍛煉人的科室，能夠?qū)崿F(xiàn)一個護(hù)士真正的價值。icu讓我學(xué)會了主動去護(hù)理病人，主動去觀察各種病情變化，學(xué)會了如何去認(rèn)識各種異常值。以及對異常現(xiàn)象及異常情況的處理。在這過程中，發(fā)現(xiàn)我的工作還有很多不足的地方，還需要不斷的學(xué)習(xí)。不斷的努力提高自己。在以后工作中，我會更加努力做好我的工作，不斷的補(bǔ)充自己的護(hù)理知識，提高護(hù)理水平。

重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告精選篇4

大學(xué)畢業(yè)后，我就來參了廣東省人民醫(yī)院的護(hù)士招聘，考上后結(jié)果被分配在了icu工作，剛初到icu的我身上還帶著學(xué)生身上的那份青澀與稚氣，對一切充滿好奇又充滿了恐懼，對icu工作什么都不熟，感覺什么都陌生，再加上我以前實習(xí)從未輪轉(zhuǎn)過icu，這就進(jìn)一步增加了我的工作難度，可是很快已經(jīng)三個月過去了。

但是來到這里的每一天都過得很充實，在寬敞明亮干凈整潔的環(huán)境中，icu護(hù)理團(tuán)隊每天都在忙而有序的工作著，每次遇到接收新病人、搶救時，醫(yī)護(hù)間的配合是那么的默契，正是這支出色的醫(yī)護(hù)隊伍使得一個個珍貴的生命一次次的轉(zhuǎn)危為安。這一幕幕都讓我驚嘆醫(yī)護(hù)工作的神圣，而此時我內(nèi)心是多么希望自己有豐富的專業(yè)知識與臨床操作能力，能盡快成為這個優(yōu)秀的團(tuán)隊中的一名，能捍衛(wèi)脆弱的生命。這里，是我人生的一次蛻變;這里，是我揮灑汗水與實現(xiàn)理想的沃土。在這一年時間里，我親身感受到icu全體醫(yī)護(hù)人員對病人的關(guān)心、愛護(hù)與同情心，以及什么是奉獻(xiàn)和敬業(yè)。作為新護(hù)士，我更感受到護(hù)士長和部分前輩護(hù)士們對我的無限關(guān)懷與幫助。

當(dāng)我對icu的儀器設(shè)備、專科技術(shù)與理論感到不那么陌生的時候，當(dāng)我在經(jīng)歷接近兩個月的老師帶教后，我將獨立上班分管病人。這將意味著一個個脆弱的生命在我手上，病人身上是氣管插管、腦室引流管、胃管、尿管、胸管等各種管，而我身上是沉甸甸的責(zé)任。此時，我開始懷疑我自己的翅膀是否長成，獨立飛翔。我擔(dān)心煩躁、意識不清的病人把身上的管道拔掉;我恐懼病人病情變化，需要搶救;我生怕遺漏自己班上的工作，而給接班的同事帶來麻煩。當(dāng)我還在為這一切憂心忡忡的時候，老師們無私的幫助讓我慢慢成長，步入積極充實的`工作崗位。雖然我獨立分管病人，但是我感覺到老師們的眼光從沒離開我和我分管的病人，我很感謝老師的放手不放眼，既能讓我學(xué)著獨立，也讓我內(nèi)心少了恐懼。每當(dāng)我遇到疑惑，老師們總在我身邊并耐心地為我講解。

在經(jīng)歷了一次又一次的艱苦歷練，我已經(jīng)基本具備了一個icu護(hù)士應(yīng)有的業(yè)務(wù)水平和心理素質(zhì)，牢記作為一個重癥室護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，熟練掌握icu各種日常設(shè)備的使用方法和注意事項，在常見危重病人的搶救中做到有條不紊地配合好醫(yī)生，充分銘記多種危重病例的護(hù)理注意事項，真真正正地從一個新人向一個優(yōu)秀重癥監(jiān)護(hù)護(hù)士成長，并為此一直奮斗下去。

重癥科室大學(xué)生實習(xí)報告精選篇5

在重癥監(jiān)護(hù)室里實習(xí)一個星期了，一開始不適應(yīng)，每天都累到倒頭就睡，卻睡不著，連睡覺都能聽到各種機(jī)器報警的聲音，然后去搶救，就連在夢里都忙碌奔波。這是我覺得自己最痛苦的時候，好在我堅持了下來，才找到了現(xiàn)在的快樂。

馬鋼醫(yī)院強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷，不是像別的醫(yī)院僅僅是說說而已。帶教老師每天都非常耐心地和病人溝通。我剛進(jìn)科室的時候，一半的病人都是昏迷的，老師就帶著我給病人整理床單位，嘗試著盡最大的努力，讓他們即使昏迷也能睡得舒服點。其實和昏迷病人溝通是最困難的事，他們哼哼，你都不知道他們哪里不舒服，只有一點點檢查，然后等到機(jī)器報警才知道是什么問題。而神志清醒的病人是最痛苦的，他們清醒著，很多時候，氣管插管和切開的病人都掙扎著要和我們說話，或者用手勢比劃，可是我們還是不理解，只能耐心地勸慰他們。若是說得不對，病人就急得直搖頭，每次我都急得滿身汗。可是想想，病人才是最痛苦的，因為他們難受，他們希望別人理解，可是卻發(fā)現(xiàn)沒人能懂他的意思......

看著病人一點點康復(fù)是最幸福的事。每天下午重癥監(jiān)護(hù)室都一個小時的家屬探望時間。我照顧的一床病人在當(dāng)天上午清醒了過來，下午對著他老伴說：老太婆，又見面了。我真的覺得這是我最大的欣慰，我那么多天的奔波就是為了這一刻。另一床的病人在氣管插管拔出之后說的第一句話是：你們護(hù)士真是太偉大了，你們太好了，菩薩保佑你們！只有真正辛苦的人才知道病人說出這句話的時候你是多么得激動。還有一床的病人在醫(yī)生下了病危單以后，逐漸得恢復(fù)過來，前天還雙耳失聰?shù)乃犃σ仓饾u恢復(fù)過來。當(dāng)我問他能不能聽見他點頭時，我情不自禁地對他豎起了大拇指...

其實只要我們用心就會發(fā)現(xiàn)，病人是這個世界上最可愛的人，我喜歡照顧他們的點點滴滴。不論是給禁食病人擦拭嘴唇，還是給他們洗頭擦身，還是給他們翻身拍背，還是給鬧著吃飯的老人一口口喂粥，還是給他們口腔護(hù)理和會陰護(hù)理，還是給大便失禁的病人處理大便和床鋪，還是讓病人握住我的手再松開判斷他們的意識，我都覺得很快樂。我覺得我找回了我曾經(jīng)報考醫(yī)學(xué)院的理想。

氣管插管的病人拔管以后不適應(yīng)說話，我們就一點點教他們說話，就像教嬰兒說話一樣。我拿著工作牌讓他們念我的名字，從一開始的只有口型，到能吐出第一個字，到三個字念出來要五六分鐘，到最后能連貫起來念，病人和我們一起高興地笑，這都能讓我發(fā)現(xiàn)快樂。在學(xué)校的時候我總覺得腹式呼吸這四個字很簡單，可是只有遇到病人才知道這有多困難。帶著呼吸罩的病人本身就呼吸困難，他們總希望用嘴巴呼吸到更多的氧氣，可是醫(yī)生說這樣他們就永遠(yuǎn)擺脫不了呼吸機(jī)。我們恨不得每分每秒都教病人用鼻呼吸用嘴巴吐氣，可是病人最多能堅持一次，有時候我就用手托著他們的下顎強(qiáng)制他們把嘴巴閉起來，然后再耐心地跟他解釋。我也知道放置瘺管的病人在拔管后要沙袋加壓半小時以上，曾經(jīng)我也覺得很簡單。可是昨天我就用手幫助病人沙袋按壓了半小時，要用力不能

偷懶，一只手的力氣用完了我就用兩只手，最后醫(yī)生說好了的時候，我放在沙袋上面的手都缺血麻了。

我在科室是老師一對一帶教，每天老師和護(hù)士長都給我提很多問題，讓我回來弄明白，譬如什么是運(yùn)動性神經(jīng)元病，譬如為什么胃腸營養(yǎng)要控制在60-80ml/h的滴速。她們說不能知其然不知其所以然，只會操作不知道道理，那些東西還是老師的。記得第一天我沒有拿那些問題當(dāng)回事，抱著僥幸的心理覺得老師不會提問我，結(jié)果老師對我很失望，好在老師沒有放棄我，從那以后只要有問題我就回去看書，理論結(jié)合實際才能真正幫助病人。實習(xí)就是不斷改錯不斷進(jìn)步不斷理解的過程，我們不要去聽別人說醫(yī)院的病人多兇就對這個行業(yè)有排斥，我希望我所有的實習(xí)同學(xué)都能用心用愛去照顧病人，這樣我們才能找到護(hù)士的快樂，這樣病人才能更理解我們！