當(dāng)我們有了一些收獲時(shí)，通常會(huì)寫下心得體會(huì)以記錄下來。這有助于培養(yǎng)思考的習(xí)慣。那么如何撰寫這樣的心得呢?以下是小編整理的測繪實(shí)習(xí)心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

測繪實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得【篇1】

求真務(wù)實(shí)測量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，對(duì)以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)，控制測量和地形圖測繪過程有了一個(gè)良好的了解，學(xué)會(huì)了地形圖的繪制等在課堂上無法做到的東西以及更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀等測量儀器與工具，很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。

當(dāng)然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。當(dāng)我們每個(gè)組都基本畫好圖后，老師對(duì)每個(gè)組的成果進(jìn)行檢查，出現(xiàn)問題就讓我們及時(shí)改正。其實(shí)想想每天校園中那些測量的我們也算是一道不錯(cuò)的風(fēng)景。還記得晚上七點(diǎn)多了，因?yàn)橐粋€(gè)站點(diǎn)的錯(cuò)誤我們不得不重新測量，忙了半天大家連晚飯都沒來得及吃。總之，兩周中我們也體會(huì)了不少酸甜苦辣，有的測量很順利甚至零誤差，有時(shí)測量處處碰壁(像發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤找不出來、點(diǎn)號(hào)密集時(shí)畏縮過)，但大家也算都堅(jiān)持下來了。

當(dāng)我們完成了測量時(shí)大家還是很高興的，雖然測量中大家也有懶的時(shí)候不想測了，但挺過去都好了，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)大家面對(duì)鏡子中被曬得黝黑的臉蛋和肌膚，大家都毫無怨言，因?yàn)榇蠹叶济靼卓啾M甘來。另外，我們測繪專業(yè)是艱苦型的專業(yè)，不留汗、不吃苦是做不出成就的!這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，俗話說得好態(tài)度決定一切。

一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。先前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來通過組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來了。

失敗是成功之母!我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習(xí)這一理論與現(xiàn)實(shí)連接的重要環(huán)節(jié)，更深刻的體會(huì)了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡單明了。總之，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習(xí)生活也是我一生中最值得難忘的。

測繪實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得【篇2】

通過這次測繪實(shí)訓(xùn)，我最大的體會(huì)是嚴(yán)謹(jǐn)和精確。對(duì)于我們工業(yè)設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)來說，嚴(yán)謹(jǐn)與精確雖然并不如機(jī)械專業(yè)來的看重，但這作為工科專業(yè)的學(xué)生來說，這是一定要具備的。機(jī)械測繪這門課實(shí)用性也較強(qiáng)，在現(xiàn)今社會(huì)應(yīng)用范圍也較廣，與實(shí)際生產(chǎn)之間有著很重要的聯(lián)系。

最開始看到零件是比較擔(dān)心的，因?yàn)楸容^復(fù)雜，外形也相對(duì)不規(guī)則，可能用電腦制圖還簡單，用手測繪我覺得相當(dāng)有難度。所以在第一幅裝配示意圖測繪過程中，我花了相當(dāng)多的時(shí)間去考慮怎么結(jié)合線條。雖然裝配示意圖只要求讓讀者看明零件如何裝配，但因?yàn)橥鈿げ煌该鳎鴥?nèi)部零件也不能省略，因此零件部分測繪占了大部分時(shí)間。

畫零件草圖的時(shí)候我用的是素描的方法，先畫好基準(zhǔn)線，然后把零件放在紙上描出邊框，再手繪出內(nèi)部線條。當(dāng)然有了上一張圖的經(jīng)驗(yàn)，這次的零件草圖畫的比較順利，并沒有出現(xiàn)很大的麻煩。主要的問題就是比例可能有些失調(diào)，右側(cè)的一個(gè)螺栓孔位置有些偏離最后畫的一張零件圖反工了一次，主要是因?yàn)橐婚_始測量的數(shù)據(jù)搞錯(cuò)了，偏離了3cm左右，導(dǎo)致中軸線偏離距離有些大，上下部分看起來相當(dāng)不協(xié)調(diào)。當(dāng)然在返工的時(shí)候我特別注意了這一點(diǎn)，一開始把數(shù)據(jù)全部校對(duì)好，定好精確的基準(zhǔn)線再開始畫圖。有了上兩次的作圖經(jīng)驗(yàn)，最后一次的作圖一氣呵成，較為完美。

從這門測繪課中國我對(duì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度有了新的認(rèn)識(shí)。只要有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差最后會(huì)造成很大的錯(cuò)誤乃至損失。當(dāng)然我們所接觸的只是很小的一個(gè)零件，在以后的實(shí)際生產(chǎn)中將會(huì)接觸更多更大的精密機(jī)械，這更不允許有一點(diǎn)點(diǎn)的偏差。失之毫厘差之千里，用一種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待每一件事情，不管是機(jī)械測繪還是各種專業(yè)課，我覺得這種態(tài)度都是非常必要的。當(dāng)然團(tuán)隊(duì)意識(shí)也是我們主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們積極進(jìn)行分工合作，最后再進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總，最終才完成箱蓋、箱體以及各零部件的繪制。

所以這門課我收獲最大的就是團(tuán)隊(duì)合作和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，這對(duì)今后生活是很有裨益的。

測繪實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得【篇3】

20__年6月1日早上8點(diǎn)由賀老師給我們做了工程測量實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，我們工程管理專業(yè)的同學(xué)在在賀老師的帶領(lǐng)下來到學(xué)校十三號(hào)教學(xué)樓進(jìn)行為期兩周的工程測量實(shí)習(xí)。我們班共有32人，分6個(gè)小組。趙健，張瑤，鄧強(qiáng)，熊子才和我是第一小組。

現(xiàn)在，為期兩周的實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，通過這次實(shí)習(xí)，讓我深刻的明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。由于是在夏季，又加上這些天剛好趕上高溫天氣，烈日當(dāng)頭，但在實(shí)習(xí)過程中，同學(xué)們都表現(xiàn)出了較高的工作熱情和協(xié)作精神。不畏酷暑，甚至廢寢忘食。白天測數(shù)據(jù)，晚上加緊描點(diǎn)等。密切合作，互相互學(xué)。很認(rèn)真地進(jìn)行了測繪工作，并較好地完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。

通過測量實(shí)習(xí)，也有一些心得體會(huì)。首先測量學(xué)是一項(xiàng)精確的工作，通過在學(xué)習(xí)工程測量這一門課程的過程中，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就在于要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測量學(xué)的作用日益重要，測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的`測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種，如普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué)。作為建筑工程系的學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)測量的各個(gè)方面。測繪學(xué)基礎(chǔ)就是這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對(duì)困難的忍耐力;為了盡快盡質(zhì)的完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習(xí)中感覺到了充實(shí)，也學(xué)到了小組之間的團(tuán)結(jié)、默契，更鍛煉了自己很多測繪的能力。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的用途，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中，明白了各種測量誤差的來源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差(儀器本身所決定，屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來源)。這樣更好了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測量誤差的方法，即要作到：

(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。

(2)提高自身的工程測量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。

(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正，多次測量取平均值，校正數(shù)值等來減少誤差。

第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了其原理掌握誤差的來源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，如：從整體到局部、先控制后碎部、由高級(jí)到低級(jí)的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測量的效率及精確度。通過實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測量儀器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法學(xué)到且做到的東西，但在實(shí)習(xí)過程中，我做到了，雖說并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。

一周多以來，我們都堅(jiān)守在自己的陣地，觀測、記錄、計(jì)算、描點(diǎn)。我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。在測量過程中，我們也有遇到了很多問題，疑難以及困難。通過老師的提點(diǎn)以及我們的認(rèn)真地對(duì)待還是很好的克服了。非常感謝這一次實(shí)習(xí)，為我們提供了一個(gè)共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，團(tuán)結(jié)合作完成一項(xiàng)項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，我從中受益頗多。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)而進(jìn)行的多年的教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的觀念、意識(shí)都有了很大的提高。但是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的深度與廣度上還有一些不足。我們的活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的信仰，確立經(jīng)濟(jì)發(fā)展神圣地位，只有這樣我們國家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)才有希望。

測繪實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得【篇4】

若說上學(xué)期的控制測量實(shí)習(xí)是酷暑的話，這次實(shí)習(xí)無疑是嚴(yán)寒!在這樣的天氣里實(shí)習(xí)，即使大家之前有心理準(zhǔn)備，但實(shí)習(xí)時(shí)因?yàn)樘鞖獾脑蜻€是遇到了很多的困難。實(shí)習(xí)期間，雖然我又是發(fā)高燒又是感冒，但我仍然盡量堅(jiān)持著每天去報(bào)到實(shí)習(xí)，還好沒有給我們組的工作拉后腿，按質(zhì)保量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)確實(shí)是考驗(yàn)了我們的意志，為我們以后走上工作崗位接受更大的挑戰(zhàn)奠定了一定的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，我們進(jìn)一步熟悉和掌握了工程測量中各種測量任務(wù)的基本過程，鞏固了課本上的知識(shí)，每組的同學(xué)都獨(dú)立的完成了包括設(shè)計(jì)、選點(diǎn)、布網(wǎng)、測量和內(nèi)業(yè)處理等一系列工作，對(duì)于實(shí)習(xí)當(dāng)中的出現(xiàn)的各種問題，同學(xué)們也都積極去解決，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)的參與感，同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也是我們大學(xué)四年最后一次實(shí)習(xí)，同學(xué)們都格外珍惜這次一起合作測量的機(jī)會(huì)，對(duì)于實(shí)習(xí)給予了足夠的重視，每天同學(xué)們都會(huì)按時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)現(xiàn)場。

實(shí)習(xí)中，我們遇到了各種困難，導(dǎo)線測量剛開始時(shí)，由于儀器的2c互差和i角過大，結(jié)果測了一上午數(shù)據(jù)都不合格，豎直角誤差太大，下午我們聽了老師的意見，改測斜距為測平距，相對(duì)減少了測量時(shí)的困難，但這樣下去勢(shì)必影響外業(yè)的進(jìn)程和數(shù)據(jù)質(zhì)量，有問題就要去解決問題，于是，晚上我就和班長去專門的測繪儀器公司調(diào)試了儀器，把2c互差和i角值都調(diào)到限差范圍內(nèi)，第二天我們的測量實(shí)習(xí)得以正常進(jìn)行。從這次的問題中，我知道了無論遇到什么問題，都要積極的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決，所謂靠人不如靠己，從解決問題的過程中才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。看著我們組整整齊齊的測量手簿和一疊厚厚的處理成果，我真的很欣慰。作為組長，我也算是完成了組長應(yīng)盡的職責(zé)，組員們也是空前的團(tuán)結(jié)，盡量協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。尤其是李同學(xué)，雖然是女生，但巾幗不讓須眉，每次實(shí)習(xí)都付出了百分百的努力，她的認(rèn)真對(duì)我們都是很大的鼓舞。面對(duì)即將到來的職業(yè)生涯，我想我們有能力做出更好的成績，努力拼搏出屬于自己的一片天地!

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去實(shí)習(xí)之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了刺骨的寒冷，我們的熱情已被嚴(yán)寒和疲勞所冷卻。對(duì)于測量來說，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

若說上學(xué)期的控制測量實(shí)習(xí)是酷暑的話，這次實(shí)習(xí)無疑是嚴(yán)寒!在這樣的天氣里實(shí)習(xí)，即使大家之前有心理準(zhǔn)備，但實(shí)習(xí)時(shí)因?yàn)樘鞖獾脑蜻€是遇到了很多的困難。實(shí)習(xí)期間，雖然我又是發(fā)高燒又是感冒，但我仍然盡量堅(jiān)持著每天去報(bào)到實(shí)習(xí)，還好沒有給我們組的工作拉后腿，按質(zhì)保量的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。通過這次實(shí)習(xí)確實(shí)是考驗(yàn)了我們的意志，為我們以后走上工作崗位接受更大的挑戰(zhàn)奠定了一定的基礎(chǔ)。

通過這次實(shí)習(xí)，我們進(jìn)一步熟悉和掌握了工程測量中各種測量任務(wù)的基本過程，鞏固了課本上的知識(shí)，每組的同學(xué)都獨(dú)立的完成了包括設(shè)計(jì)、選點(diǎn)、布網(wǎng)、測量和內(nèi)業(yè)處理等一系列工作，對(duì)于實(shí)習(xí)當(dāng)中的出現(xiàn)的各種問題，同學(xué)們也都積極去解決，充分發(fā)揮實(shí)習(xí)的參與感，同時(shí)，這次實(shí)習(xí)也是我們大學(xué)四年最后一次實(shí)習(xí)，同學(xué)們都格外珍惜這次一起合作測量的機(jī)會(huì)，對(duì)于實(shí)習(xí)給予了足夠的重視，每天同學(xué)們都會(huì)按時(shí)到達(dá)實(shí)習(xí)現(xiàn)場。

實(shí)習(xí)中，我們遇到了各種困難，導(dǎo)線測量剛開始時(shí)，由于儀器的2c互差和i角過大，結(jié)果測了一上午數(shù)據(jù)都不合格，豎直角誤差太大，下午我們聽了老師的意見，改測斜距為測平距，相對(duì)減少了測量時(shí)的困難，但這樣下去勢(shì)必影響外業(yè)的進(jìn)程和數(shù)據(jù)質(zhì)量，有問題就要去解決問題，于是，晚上我就和班長去專門的測繪儀器公司調(diào)試了儀器，把2c互差和i角值都調(diào)到限差范圍內(nèi)，第二天我們的測量實(shí)習(xí)得以正常進(jìn)行。從這次的問題中，我知道了無論遇到什么問題，都要積極的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)去解決，所謂靠人不如靠己，從解決問題的過程中才能學(xué)到扎實(shí)的知識(shí)。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。看著我們組整整齊齊的測量手簿和一疊厚厚的處理成果，我真的很欣慰。作為組長，我也算是完成了組長應(yīng)盡的職責(zé)，組員們也是空前的團(tuán)結(jié)，盡量協(xié)力完成各項(xiàng)任務(wù)。尤其是李同學(xué)，雖然是女生，但巾幗不讓須眉，每次實(shí)習(xí)都付出了百分百的努力，她的認(rèn)真對(duì)我們都是很大的鼓舞。面對(duì)即將到來的職業(yè)生涯，我想我們有能力做出更好的成績，努力拼搏出屬于自己的一片天地!

一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。而這些，就是在測量之外所收獲的了。小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。在去實(shí)習(xí)之前，所有人的熱情都相當(dāng)高，不僅僅是對(duì)測繪的外業(yè)感興趣，更多的是對(duì)室外工作的向往。但在經(jīng)歷了刺骨的寒冷，我們的熱情已被嚴(yán)寒和疲勞所冷卻。對(duì)于測量來說，確實(shí)沒有一個(gè)人的英雄，只有做好合作——包括本小組內(nèi)部和各小組之間，才能保質(zhì)保量地完成任務(wù)。

測繪實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)心得【篇5】

為期將近一個(gè)月的工程測量實(shí)習(xí)在伴隨著一路顛簸，一路走走停停，一路歡聲笑語中的北京往返唐山的路途中圓滿的結(jié)束了。

在完成工程控制測量學(xué)的學(xué)習(xí)任務(wù)后，我們便進(jìn)行了為期一個(gè)月左右時(shí)間綜合性實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)第一天，三位專業(yè)課老師在教室給我們做了實(shí)習(xí)前的講解，安排全系進(jìn)行分組，每小組三個(gè)實(shí)習(xí)，兩人結(jié)組負(fù)責(zé)技術(shù)安排及指導(dǎo)。第一次沒有模板的我們顯得有些不知所措。之后三位老師分別講述了三個(gè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)內(nèi)容，最后強(qiáng)調(diào)安全的重要性。根據(jù)老師的要求可以網(wǎng)上搜集相關(guān)資料，并獨(dú)立撰寫實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，完成指導(dǎo)書后交給老師審批由于撰寫經(jīng)驗(yàn)少，修改了多次后才開始了實(shí)習(xí)。之后按照實(shí)習(xí)內(nèi)容去領(lǐng)取儀器并檢查儀器。

第二天便開始了測量之旅。開始進(jìn)行的是道路施工放樣，實(shí)習(xí)過程中的方法主要用到的有測設(shè)放樣的極坐標(biāo)方法放樣，在測設(shè)放樣中主要用到了坐標(biāo)的反算方法進(jìn)行推算，在實(shí)習(xí)的過程中必須掌握坐標(biāo)的反算方法，在測繪中主要是在已知兩個(gè)坐標(biāo)的前提下，利用兩個(gè)已知的坐標(biāo)反算出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角，在求出兩個(gè)已知坐標(biāo)之間的距離及已知坐標(biāo)與水平角之間的夾角之后，在利用架設(shè)儀器的那一個(gè)已知坐標(biāo)的待定點(diǎn)之間的坐標(biāo)，同樣利用坐標(biāo)的反算原理及推理，從而求出架設(shè)儀器(已知點(diǎn))與待定點(diǎn)的(放樣的主體的位置)的主體之間的夾角及方向，定好角度及方向之后，則可用卷尺從架設(shè)儀器的地方開始量出先前通過已知架設(shè)儀器(已知坐標(biāo))與待定點(diǎn)(放樣的主體的位置)的坐標(biāo)之間的那一個(gè)距離，量好距離之后，再叫本組的一名隊(duì)員走到測出的距離的末端左右擺動(dòng)，以便通過經(jīng)緯儀確定待定點(diǎn)(放樣的具體的位置)的具體的位置，從而就能完成測設(shè)放樣的全過程。

在放樣過程中，會(huì)出現(xiàn)很多誤差，為了盡量減少這些誤差的出現(xiàn)，我們可以對(duì)同一點(diǎn)放樣兩次，這樣在實(shí)地位置上就會(huì)出現(xiàn)a點(diǎn)和a'，我們可以取兩點(diǎn)連線的中點(diǎn)作為最后的放樣點(diǎn)，以減小誤差。經(jīng)過老師的實(shí)際的指導(dǎo)、和老師的實(shí)際的操作，從而使我們自己能夠更好的掌握測設(shè)放養(yǎng)，同時(shí)，讓我們自己在測設(shè)過程中到待定點(diǎn)的具體的位置的精度有了很大的提高，在此次實(shí)習(xí)的過程中還存在一些其他的問題，比如，在實(shí)習(xí)的過程中老師在講課的時(shí)候，因?yàn)橹v課的時(shí)候用的是一個(gè)比較小的黑板，因?yàn)楹诎遢^小同學(xué)們聽課的時(shí)候會(huì)造成許多人沒有聽清楚或者不知道老師講的內(nèi)容是什么，所以造成許多人不明白具體的是什么，而且這一些外在的情況也給測設(shè)放樣中的質(zhì)量和速度，再次希望老師能在以后的實(shí)習(xí)的過程中能夠講兩個(gè)班的人能夠分開來，這樣既能保持效力，又能保證質(zhì)量。實(shí)習(xí)的技術(shù)要求主要有以下一些，要獨(dú)立的、靈活的掌握經(jīng)緯儀的配置度盤的技術(shù)，同時(shí)，內(nèi)業(yè)這一方面也有比較高的要求，自己要獨(dú)立的、熟練的掌握及運(yùn)用坐標(biāo)的反算公式計(jì)算，并且能夠獨(dú)立的完成。此次的實(shí)習(xí)的成果主要有能夠按照指導(dǎo)老師的要求，根據(jù)圖紙上設(shè)計(jì)好的條件定出建筑物或者構(gòu)筑物的實(shí)地的位置，經(jīng)過我們每一個(gè)隊(duì)員的積極的配合，我們完成了這一次的實(shí)習(xí)中所要完成的任務(wù)，在這一次實(shí)習(xí)的過程中真正體現(xiàn)了我們測量實(shí)習(xí)中團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神。

在進(jìn)行建筑物沉降監(jiān)測實(shí)習(xí)時(shí)留給我印象最深的比如說，如果觀測次數(shù)安排不合理，會(huì)導(dǎo)致觀測成果不能準(zhǔn)確反映沉降曲線的細(xì)部變化，由于現(xiàn)行規(guī)范對(duì)施工單位施工過程的沉降觀測要求不明朗，這對(duì)施工單位在建筑物沉降觀測精度選擇隨意性較大，但是精度的高低直接關(guān)系到沉降觀測成敗。對(duì)沉降觀測精度選擇要以既能適合工程特性的需要，又不造成無謂的浪費(fèi)為原則。在沉降觀測過程中，

當(dāng)沉降量與時(shí)間關(guān)系曲線不是單邊下行光滑曲線，而是起伏狀現(xiàn)象時(shí)，這就要分析原因，進(jìn)行修正。如果第二次觀測出現(xiàn)回升，而以后各次觀測又逐漸下降，可能是首次觀測精度過低，若回升超過5mm時(shí)，第一次觀測作廢，若回升在5mm內(nèi)，應(yīng)將第二次與第一次的標(biāo)高調(diào)整一致;如果曲線在某點(diǎn)突然回升，可能是觀測點(diǎn)被碰動(dòng)所致，因此，取相鄰另一觀測點(diǎn)的相同期間沉降量作為被碰觀測點(diǎn)之沉降量;如果曲線自某點(diǎn)起漸漸回升，一般是基點(diǎn)下沉所致，因此，必須通過與高級(jí)水準(zhǔn)點(diǎn)符合測量，確定基點(diǎn)的下沉量。

進(jìn)行了工程控制網(wǎng)布設(shè)的實(shí)習(xí)的時(shí)候下起了雪，待雪化掉的時(shí)候天氣便變得很冷，但每個(gè)同學(xué)都非常的努力非常堅(jiān)持。三角網(wǎng)的布設(shè)對(duì)角度測量有很大的影響，一個(gè)點(diǎn)沒選好都會(huì)對(duì)實(shí)際測量產(chǎn)生不必要的麻煩，也會(huì)對(duì)我們的進(jìn)度和精度產(chǎn)生影響，比如相鄰的點(diǎn)之間必須通視，在路口有車往來要避免選點(diǎn)，點(diǎn)要選在堅(jiān)固的地方，儀器的對(duì)中整平也會(huì)產(chǎn)生誤差影響。而這次水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)，我們更加熟練的操作儀器，大家各盡其職，所以還算是比較快的完成了任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，按操作規(guī)范做非常的.重要，不能投機(jī)取巧，不然成果不合格反而影響進(jìn)度，水準(zhǔn)氣泡要調(diào)平，選擇合適的時(shí)間段測量，在水準(zhǔn)測量的工程中，有控制好距離，達(dá)到合適的前后距離。整個(gè)測量過程中，我們領(lǐng)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作的重要性，觀測記錄要密切，讀書一出來就可以計(jì)算出結(jié)果，是否超限，記錄員還需要與立尺保持聯(lián)絡(luò)，告訴其前后視距。由于大家的密切配合大大的提高了工程進(jìn)度。。此次實(shí)習(xí)與課堂理論知識(shí)相比，時(shí)間更加集中、內(nèi)容更加廣泛、程序更加系統(tǒng)，尤其是加深了對(duì)書本知識(shí)的進(jìn)一步理解掌握與綜合應(yīng)用，也培養(yǎng)了我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨(dú)立與合作的工作能力，綜合分析問題與解決問題的能力，也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。在綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面，具有更加重要的意義。

這次工程測量學(xué)綜合性的實(shí)習(xí)，在收獲一種技能的同時(shí)，也收獲了一段值得回味的經(jīng)歷，我們每個(gè)同學(xué)熟悉并掌握了其外業(yè)與內(nèi)業(yè)的全工程，掌握根據(jù)測量規(guī)范，利用各種手段和技術(shù)進(jìn)行等級(jí)控制網(wǎng)的布設(shè)、數(shù)據(jù)采集與數(shù)據(jù)處理的基本方法和技能。

大學(xué)生成長,就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新, 并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。

要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習(xí)，感謝全體老師們辛勤的指導(dǎo)，我將永遠(yuǎn)珍惜這段經(jīng)歷，我相信這一次實(shí)習(xí)一定會(huì)成為我們大家在大學(xué)生活中難以忘懷的美好記憶!