我們堅(jiān)持外防輸入、內(nèi)防反彈，不斷優(yōu)化完善防控措施，加強(qiáng)口岸城市疫情防控，那么一起看看防控疫情個(gè)人心得體會(huì)怎么寫吧!下面給大家分享關(guān)于防控疫情個(gè)人心得體會(huì)7篇，歡迎閱讀!

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇1

眼下，我省疫情防控已取得重大戰(zhàn)略成果，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市正全面加速，人們的生活秩序也逐漸恢復(fù)正常。疫情改變生活，也催生了一些好習(xí)慣——社交場(chǎng)所保持適當(dāng)距離、使用公筷公勺、鍛煉不扎堆等。

新冠疫情當(dāng)然不是我們想要的，但是出于疫情防控需要催生出來的各種好習(xí)慣，卻是我們期待、且應(yīng)當(dāng)保持下去。不管是在公共場(chǎng)所保持一米遠(yuǎn)的社交距離，還是外出聚餐時(shí)自覺使用公筷公勺，亦或鍛煉、旅游時(shí)候不扎堆、不聚集，既符合疫情防控常態(tài)化的需要，有利于自己和他人健康安全，也符合時(shí)代的文明準(zhǔn)則，體現(xiàn)的是文明與進(jìn)步。

換句話說，即便沒有突然暴發(fā)的新冠疫情，文明的生活方式、良好的行為規(guī)范，也應(yīng)當(dāng)成為我們崇尚的目標(biāo)和行動(dòng)的方向。新冠疫情防控，客觀上強(qiáng)化了我們的認(rèn)識(shí)，讓我們意識(shí)到養(yǎng)成這些好習(xí)慣的必要性、緊迫性。所以現(xiàn)在的問題是，不讓這些生活好習(xí)慣隨著疫情的消退而離去，而是把它們保持下去，最終“習(xí)慣成自然”。

疫情防控期間，有一句話廣泛傳播：每個(gè)人都是自己健康的第一責(zé)任人。那么，保護(hù)好自己的健康，遠(yuǎn)離病毒傳播威脅，需要我們遵守這些生活好習(xí)慣。畢竟，新冠疫情病毒終將成為“過去式”，但人類同病毒的斗爭(zhēng)是長(zhǎng)期的、艱巨的，更多的病毒、疾病，可以通過一些不健康、不衛(wèi)生的生活習(xí)慣傳播給我們，包括在公共場(chǎng)所隨地吐痰，包括排隊(duì)的時(shí)候前胸貼后背、互相擁擠等等。

好習(xí)慣的養(yǎng)成需要過程，也需要外力推動(dòng)。非常時(shí)期的非常之舉，可以有效縮短好習(xí)慣養(yǎng)成的時(shí)間。從這個(gè)角度來說，新冠疫情客觀上讓大眾更快地接受和養(yǎng)成符合社會(huì)文明規(guī)則的好習(xí)慣。從政府層面到社會(huì)組織，再到公民個(gè)人，應(yīng)該利用這一契機(jī)，讓好習(xí)慣成為一種時(shí)尚，成為絕大多數(shù)人的共同選擇。

祛除陋習(xí)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，開始或許會(huì)有一些不適應(yīng)，但一旦養(yǎng)成了，就會(huì)享受到它所帶來的各種好處和便利。所以，它值得我們每個(gè)人去努力、去付出。

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇2

“要復(fù)工，體溫報(bào);防新冠，多開窗;勤洗手，戴口罩;分餐吃，一米遙;身有恙，要上報(bào);咳嗽禮儀太重要!”疫情期間，衛(wèi)生防疫部門的短信提示起了大作用。

為了預(yù)防新冠病毒，勤洗手、戴口罩已成為很多人的習(xí)慣;排隊(duì)時(shí)，大家自覺保持適當(dāng)?shù)木嚯x;咳嗽、打噴嚏時(shí)，會(huì)用手帕、紙巾或彎曲手肘掩住口鼻;餐廳里，消費(fèi)者大都使用了公筷公勺……這些必要的防疫舉措，群眾都聽了、信了，也很好地踐行了。

勤洗手，是因?yàn)槭置刻煊|摸各種各樣的東西，沾染了很多細(xì)菌，再接觸到嘴、眼、鼻時(shí)，細(xì)菌就會(huì)進(jìn)入我們的身體。使用公筷公勺，是因?yàn)楣膊汀⒑喜筒粌H僅是新冠疫情流行的重要原因之一，還會(huì)導(dǎo)致幽門螺旋桿菌、流感病毒、乙肝病毒、手足口病等傳播。其實(shí)，仔細(xì)想想，這些防護(hù)舉措，大家并不陌生，都是日常生活常識(shí)，比如勤洗手，從幼兒園的小朋友就可是教起，只是許多人長(zhǎng)大后沒能堅(jiān)持下來。

不單是好的習(xí)慣沒堅(jiān)持下來，有些壞的習(xí)慣有人也明知故犯。比如吃野味，2003年的非典，就已警惕要忌口，但有的人并未長(zhǎng)記性，非典疫情過后，就好了傷疤忘了疼，照吃不誤。再比如，排隊(duì)時(shí)保持適當(dāng)距離，公共場(chǎng)合說話輕聲，不要隨地吐痰，但我們經(jīng)常看到，各種場(chǎng)合排隊(duì)不僅人擠人，還有人插隊(duì);公交車上大聲喧嘩口沫飛濺，地面、臺(tái)階、電梯里留下讓人惡心的痰印。

通過這次疫情讓我們認(rèn)真反省，查漏補(bǔ)缺，把疫情防控期間的好習(xí)慣堅(jiān)持下去，把壞習(xí)慣改正，讓好習(xí)慣影響身邊更多人，不但讓自己受益終身，也有利于社會(huì)文明進(jìn)一步提升。

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇3

疫情讓課堂教育不能正常開展，但對(duì)孩子的社會(huì)和品德教育卻一刻也不能放松。抗擊疫情這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，就是活生生的教科書。全國(guó)上下同心同力共抗疫情的歷史，就是對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行教育的契機(jī)。

防控疫情教育是一次難得的科普教育，對(duì)孩子們是一個(gè)不斷提高科學(xué)素養(yǎng)、學(xué)會(huì)科學(xué)認(rèn)識(shí)事物、理性思考問題的過程;抗擊疫情教育也是一次感恩教育，除了奮戰(zhàn)在最前線的白衣天使，還有警察、社區(qū)工作者、清潔、快遞員、志愿者等許多普普通通的守護(hù)者。讓孩子們知道，正是他們?cè)谟闷椒苍炀蛡ゴ螅脫?dān)當(dāng)守護(hù)安寧;抗擊疫情教育更是一次生活教育，開學(xué)不止于學(xué)校，生活正是的老師。讓孩子們快速增強(qiáng)自我管理、自我提升能力的過程，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和生活習(xí)慣，合理規(guī)劃時(shí)間，自主進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與大自然和諧相處，感受個(gè)人和國(guó)家的關(guān)系密不可分，這些都將讓他們終生受益。

“云課堂”更是對(duì)各地教育界人士的一次檢驗(yàn)和考核。考核的是在特殊情況下機(jī)動(dòng)靈活開展教學(xué)輔導(dǎo)工作的思路，檢驗(yàn)的是教職員工利用網(wǎng)絡(luò)信息化手段進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的能力，更是在考驗(yàn)學(xué)校、教育部門非常時(shí)期的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情阻隔了學(xué)生們走出家門的路，社會(huì)教育機(jī)構(gòu)利用學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間在家這個(gè)龐大的“市場(chǎng)”，開始利用各種平臺(tái)大肆賣課，增加著學(xué)生假期和停課期間的負(fù)擔(dān)。我們欣喜地看到學(xué)校和教育部門主動(dòng)承擔(dān)起了教育的責(zé)任，用對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則，利用公立學(xué)校對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)的直接影響，把文藝、體育、科學(xué)、生理、心理等內(nèi)容，甚至“眼保健操”“課間體操”的雙操加入學(xué)生每天的“云課堂”中，并在此基礎(chǔ)上合理設(shè)置課程時(shí)長(zhǎng)，在保護(hù)學(xué)生視力的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的全面、科學(xué)、健康的教育，讓學(xué)生獲得的不只是知識(shí)，更是成長(zhǎng)!更重要的是擠壓掉了社會(huì)培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)所占據(jù)的學(xué)生的時(shí)間，真正為學(xué)生減負(fù)，一舉多得。

今年是特別的一年，有一個(gè)特別的春天;今年是特別的一年，有一個(gè)特別的學(xué)期。雖然特別，但冬天終將過去，畢竟春天終將到來。學(xué)生們也終將走出家門，回到課堂與想念的老師、同學(xué)重逢相聚。我們希望那時(shí)的他們就像向著春日暖陽拔地生長(zhǎng)、綻放蓓蕾的小苗和花朵，有著的狀態(tài)、釋放蓬勃的朝氣。

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇4

當(dāng)前，每個(gè)人都身處疫情中，被實(shí)實(shí)在在地牽動(dòng)和影響著。成人的焦慮可以通過搜尋科普資料、交流和思考釋放得到一定程度的釋放。但與成人不同的是，孩子對(duì)不確定的事情敏感度更高，而心理調(diào)節(jié)機(jī)制不成熟，受到認(rèn)知、表達(dá)、情緒調(diào)節(jié)和經(jīng)驗(yàn)的限制，更容易產(chǎn)生焦慮情緒。在這樣一個(gè)特殊時(shí)期，孩子更需要我們幫助他們理解現(xiàn)在所發(fā)生的事情，降低他們對(duì)于未知變化的焦慮和壓力。

那么，我們可以怎樣幫助孩子在疫情期間做好心理防護(hù)，保證他們的心理健康呢?首先，要關(guān)注情緒，讓孩子感到安全。這里所指的情緒，一方面是指父母自身的情緒，另一方面是指孩子的情緒。父母緊張焦慮，孩子首先會(huì)感受得到，要避免在孩子面前過于緊張地談?wù)撘咔椤４送猓诩业臅r(shí)間過長(zhǎng)，也容易消耗父母的精力，往往會(huì)對(duì)孩子失去耐心，可以試著在家中鍛煉身體，比如瑜伽和健身操。運(yùn)動(dòng)是調(diào)節(jié)情緒激素最為重要的一項(xiàng)活動(dòng)，可以很好地幫助自己的情緒趨于穩(wěn)定。

孩子的情緒可能來源于很多方面，比如成人所表現(xiàn)出來的焦慮和不安，或者他們的精力得不到適度的釋放，但由于他們的能力有限，表達(dá)這些情緒所采用的方式經(jīng)常是本能的哭鬧和發(fā)脾氣。所以，一方面你需要接納孩子的情緒;另一方面，可以和孩子玩一些可以幫助他們釋放壓力的游戲，特別是一些大笑的游戲，如枕頭大戰(zhàn)。大笑會(huì)激發(fā)出內(nèi)啡肽、催產(chǎn)素等愉悅的荷爾蒙。

其次，要給孩子確定感，增強(qiáng)他的心理預(yù)知。很多人困惑這么復(fù)雜的疫情該不該告訴孩子?該怎樣講給他?如果孩子聽到有人死亡會(huì)感到害怕該怎么辦?事實(shí)上，即使遮掩著不告訴孩子，生活在目前的氛圍中，孩子依然可以感受得到，因?yàn)椴焕斫馑l(fā)生的事，也不具備理性的判斷和思考，很容易讓他們經(jīng)歷更多的不確定，從而產(chǎn)生莫名的恐慌和焦慮。

家長(zhǎng)可以嘗試用客觀、中立、淡定的態(tài)度和用孩子能理解的方式描述事實(shí)，幫助孩子在心理上增強(qiáng)預(yù)知感，降低不確定性。此時(shí)，給他們播放一些優(yōu)質(zhì)的、專供兒童觀看的疫情動(dòng)畫，或者用故事或繪本的形式向孩子傳遞科學(xué)知識(shí)，做好科學(xué)防護(hù)。比如告訴孩子這個(gè)病的名字，可以把它比喻成一個(gè)隱形的小怪物。它會(huì)偷偷溜進(jìn)人的身體，只有專門的人可以打敗它，這個(gè)人就是醫(yī)生。小怪物最怕香皂和口罩，只要有了這兩樣武器，它就不敢靠近。對(duì)于如何向孩子解釋死亡，可以通過一些繪本講給孩子聽，告訴他我們能做的是保護(hù)好自己，保證健康，讓自己更強(qiáng)壯。

最后，要調(diào)整認(rèn)知，重建積極生活。如果你的孩子在6歲以上，那么對(duì)他們講清楚疫情的發(fā)生及進(jìn)展會(huì)相對(duì)容易很多。同時(shí)，他們的道德感、同理心、邏輯思維都在迅速發(fā)展，你可以借此機(jī)會(huì)和他們探討有關(guān)價(jià)值觀內(nèi)容，比如敬畏自然、人類的群體命運(yùn)是緊密聯(lián)系在一起的等觀念。

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇5

“一方有難，八方支援”，全國(guó)上下同心共戰(zhàn)的趨勢(shì)漸漸形成，匯聚成火，溫暖寒冬。他們是千里送口罩的華僑，以“中國(guó)人”留名馳援同胞;他們是奮戰(zhàn)一線的醫(yī)務(wù)人員用白衣奉獻(xiàn)，抵擋“冰冷病毒”肆虐;他們是殫精竭慮的科研人員，用滾燙的身軀與冷管里的活性病毒接觸……他們是這個(gè)冬天的“春天”。認(rèn)真感受來自他們的溫度，匯聚抗擊疫情能量，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，暖春似乎已悄然而至。

春天的溫度來自醫(yī)者的倔強(qiáng)逆行。病魔來臨，人們遠(yuǎn)離，他們前進(jìn);病毒蔓延，人們恐懼，他們不懼。來自全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)簽下請(qǐng)戰(zhàn)書，肩負(fù)起醫(yī)者的使命，與親友們告別，毫不猶豫地奔赴前線，馳援__，救助祖國(guó)。逆行出征，是鐘南山高鐵餐車上的疲倦，是李蘭娟晝夜研究的身影，是女醫(yī)護(hù)為方便救治剪下的長(zhǎng)發(fā)，就像一束光簇?fù)砹硪皇猓瑦鄣牧α恳鄷?huì)眾人拾柴火焰高……他們手拿著火把為人們渴求的春天探路，他們是最美的逆行者。

當(dāng)越來越多治愈的患者摘下呼吸器，走出醫(yī)院，綻放笑容時(shí)，逆行者的努力得以回報(bào)，春暖花開也漸漸來臨。

春天的溫度來自每一位平凡人的匯聚合力。“這個(gè)世界不存在超級(jí)英雄，不過是閃著亮光的普通人”。確保道路通暢的“軌道醫(yī)生”“鐵路蜘蛛俠”;在___醫(yī)院，首批物業(yè)志愿者連夜開展保潔工作;數(shù)十億的捐款、無數(shù)的愛心物資滾滾而來;快遞小哥、外賣員、出租車司機(jī)……各行各業(yè)的人們以自己的方式同心戰(zhàn)“疫”，每個(gè)人做出自己的貢獻(xiàn)，形成相互依偎、彼此支撐的強(qiáng)大力量。

時(shí)已立春，萬象更新。在中國(guó)這片土地上，我們不懼風(fēng)險(xiǎn)、不計(jì)回報(bào)，用熱血和赤誠(chéng)守護(hù)腳下這片土地，為的是守到春暖花開、山河無恙。在這場(chǎng)與病魔的攻堅(jiān)戰(zhàn)上，我們發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神，一錘接著一錘敲，越是艱險(xiǎn)越向前。我們一定能贏!春天一定回來!

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇6

今年寒假來了一個(gè)特殊的敵人——新型冠狀病毒，大街上空無一人，整個(gè)城市安靜得就像一座空城，每個(gè)人都待在家里隔離。

很快到了三月，學(xué)校遲遲不能開學(xué)，可爸爸媽媽都要上班，媽媽就和我商量我能不能一個(gè)人在家，“有些醫(yī)生的孩子甚至晚上都一個(gè)人在家，因?yàn)樗麄兊母改付荚诳挂咭痪€和新冠病毒戰(zhàn)斗，雨汐也可以和他們一樣勇敢。”想到很多和我一樣大的小朋友都能做到，我就答應(yīng)了媽媽，但心里還是有一種莫名其妙的恐懼。

第二天早上，爸爸媽媽吃完早餐就去上班了。我第一次一個(gè)人在家，心里忐忑不安，老覺得外面有人敲門，感覺時(shí)間特別漫長(zhǎng)。但想一想那些在前線戰(zhàn)斗的叔叔阿姨們，我就鼓起勇氣在心里默默給自己加油鼓勁：“雨汐是很勇敢的，你能行的!”就這樣，我自己上網(wǎng)課，自己做午飯、看書、寫作業(yè)……我漸漸投入其中，時(shí)間好像變快了。傍晚媽媽下班回來，對(duì)我豎起大拇指說：“你真棒!”我也覺得自己一下子長(zhǎng)大了。我每周都自己在家兩三天，一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)，學(xué)會(huì)了做蛋炒飯，自己洗碗，按時(shí)完成每天規(guī)劃的任務(wù)。這次疫情讓我提前長(zhǎng)大、獨(dú)立，這既是自己為疫情做的貢獻(xiàn)，也是疫情給我的收獲!

防控疫情個(gè)人心得體會(huì)篇7

盼望已久的春節(jié)到來了，我們本想外出旅游，可是一場(chǎng)可怕的病毒——新型冠狀病毒，它使整個(gè)春節(jié)變得驚恐萬分。它猝不及防來到我們身邊，成了一位不速之客。

在這場(chǎng)“戰(zhàn)疫”中，誰都不是旁觀者，誰都無法獨(dú)善其身，我們要“上下齊心，其利斷金”，只要我們每人都做到自我防護(hù)，不造謠、不傳謠，注意個(gè)人環(huán)境衛(wèi)生，以積極的心態(tài)對(duì)待疫情。做到勤洗手，飯前或用手接觸口腔、鼻孔等位置之前必須先洗手。

我最敬佩鐘南山爺爺，他這么大年齡還堅(jiān)持在抗戰(zhàn)一線，還有那些“白衣天使”，為中華之崛起而晝夜奮斗著，竭盡全力地為每一位感染者治病。使我們感動(dòng)的熱淚盈眶、激動(dòng)不已!我們?cè)诔砷L(zhǎng)!大難之中，我們最需要的是：團(tuán)結(jié)一心共克時(shí)艱!

沒想到這次病毒蔓延時(shí)間如此長(zhǎng)，讓我們無法返校正常學(xué)習(xí)，國(guó)家教育部門采取了停課不停學(xué)的網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，雖然效果不太好，但我要更加珍惜，認(rèn)真學(xué)習(xí)!長(zhǎng)大后，我也要為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)，不再讓病毒侵?jǐn)_我們的國(guó)家!

我堅(jiān)信這只是時(shí)間問題，大風(fēng)大浪終將過去，晴天必定來臨，我們眾志成城，共抗疫情!