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大學生的實習心得體會范文

時間: 新華 實習心得

寫心得需要對所學知識和技能進行總結和反思,有助于提高自己的思維能力和創造力。大學生的實習心得體會范文怎樣寫才正確?接下來給大家整理大學生的實習心得體會范文,希望對大家有所幫助。

大學生的實習心得體會范文篇1

結束了這近一年的實習工作,使我貼近了社會,豐富了社會經驗,使自身對社會有了初步的感性認識,并且學到了許多課本以外的知識,受益良多。

我是東茂廣場三樓巧手丫的一名導購員,我叫張禧。20__年十月份,在機緣巧合之下我來到了巧手丫,初到時我對兒童手工完全不懂,經過明明姐和玲玲姐的親身教導讓我漸漸成為了一名合格的導購員。

也許與做服裝相比,兒童手工看起來是一件很容易的事,只想要與小朋友相處就好了,最初我也是這樣認為,但在實際操作中我才發現并不是我想象中那么容易,最開始需要了解貨品類型,庫存,擺放的位置,其次還想要了解每一樣手工的制作過程及在做手工時會發生的問題與注意事項。

當然,顧客到來時與顧客的交流也是非常重要的,微笑相迎,有耐心的詢問與介紹商品,顧客選好之后開單結賬,要有耐心的引導小朋友讓他發揮自己的想象力與創造力來獨立完成作品,而這個過程往往是我最喜歡的,每次看到小朋友認真做手工完成后喜悅的表情都是對我工作的肯定。

我很喜歡我現在的工作,也很感謝我的老板讓我有這個機會在這里工作,她教會我很多很多我在平時接觸不到的知識,使我受益匪淺。

大學生的實習心得體會范文篇2

自從__人壽保險公司實習以來,到現在已經學習了20天了。雖然自己仍然一個單子也沒有做成,還交了400元的各項費用和押金,但是學到了很多東西。在學校里一直認為工作了什么事情就都簡單了,不用那么用功學習了,可是在新華的這段時間我發現,越是工作越需要學習。在新華不僅僅新的員工需要學習(比如:保險法的相關知識,考取代理人資格證書以及相關的業務技能培訓),而且各個級別的都需要不斷的培訓學習。而且這里的工作氛圍很好,每天都有晨會,大家高高興興的一起學習,分享經驗,是快樂的工作。在這里,能學到很多的知識。不僅僅是保險的,而且有關理財的知識、人際交往的知識等。退一步說,即使我以后不適合作保險,也鍛煉了自己,增強了自身的一些素質。

另外,我們新華保險公司有很多的激勵機制不斷的鼓勵我們去奮斗,挑戰自我。我感覺不僅僅是作保險需要這樣,人的生活也是這樣的。以前從沒有穿過西服、打過領帶,來到公司這些都是需要的(當然,現在去應聘都得這樣)。學習了一些基本的禮儀,還有針對同行業的競爭,我們是絕不能說一些詆毀的話語。雖然這些都是一些基本的職業道德,但是我卻經常聽同學說其他保險公司詆毀我們。這一點我感到很欣慰。一個公司不是把精力放在自夸和貶低對手上,而是切切實實的去為了客戶的利益去努力的服務。

總之,我是被新華十年的發展速度折服了!他那過硬的產品、深厚的文化氛圍等深深地吸引住我了。我會不斷的學習,早日成為新華的正式員工!

大學生的實習心得體會范文篇3

教育實習是我們每個實習生即將踏入社會的一個小起點,為我提供了一定的工作經驗,對我的職業規劃是很重要的。作為即將畢業的大學生,我懷著一顆熱情和期待的心來到汕頭市第二中學(初中部)實習。在實習期間,我的工作包括班主任工作和學科教學工作。

我于20_年11月18日星期四來到汕頭市第二中學(初中部),正式開始了我的實習生活。我擔任的是801班的實習班主任及學科老師,雖然我既期待又有點忐忑,但我并未退縮,而是下定決心應對挑戰。

在班主任管理工作方面,我虛心請教我的實習班主任,老師也熱情地指點,比如:早讀午寫巡堂丶放學檢查衛生等等。我每天按時到班里做好這些工作,與1班的小可愛們共同進步。在學科教學方面,我的學科指導老師盡職盡責,對我們的教案和課件給予有用的建議。我并未辜負學科指導老師對我的信任,在正式上課的時候有詳實的教學內容丶清晰的教學思路丶完整的教學環節。

在實習的這些天,我感受到了教師的不易,也收獲了許多。在今后的日子里,我會以更加飽滿的熱情和負責任的態度去做好教師應做的事情。

大學生的實習心得體會范文篇4

轉眼已到大三,距離大四畢業僅有不到__年的時間了。暑假在__銀行__支行開展了為期__個月的實習經歷,在這__個月里我在大堂協助顧客辦理各項任務,為顧客供給咨詢服務,此刻回想起來,我收獲頗豐,不僅僅掌握了與顧客溝通的技巧,也對銀行業務有了一個基本的認識。

在實習的第一天,大堂經理就帶著我熟悉了一遍我的工作流程并明確了我的工作資料與任務。我學習了各種基礎儀器的基本知識、簡單的操作技巧,以及各種工作守則與禁忌。因為大堂引導員是連接客戶、柜員、客戶經理的紐帶,所以首先就得學習柜臺業務與柜臺相關知識,才能更好的解答客戶問題,引導客戶辦理相關業務,從而提高支行的整體服務效率。柜面相關知識主要有五大部分:對公業務,對私業務,聯行業務,授信業務,公共業務。其中具體包括對憑證及相關傳票、操作流程、交易代碼的學習。同時我還在一位__師姐的幫忙下,學習了__銀行下達的相關文件,了解了這些文件對于銀行業務、業務規范及業務范圍的規定,產生了服務意識和競爭意識,并對自我能圓滿完成任務有了信心與期待,我相信自我必須能以優質的服務讓顧客滿意,以強勁的競爭力為銀行爭取更大的生存空間。

實習生活極大地擴展了我在經濟學及其相關領域的知識面。能夠說在營業部接觸最多的是經濟學方面的知識,感觸最多的是經濟如何影響人們的生活方式和狀態的。在實習指導(大堂經理)、理財團隊及咨詢業務的帶領和熏陶下,我閱讀了很多投資理財書籍,知識面有所延伸,算是對在校期間所學的西方經濟學等學科的理論知識的拓展和實踐。實習期間,我主要對會計業務和儲蓄業務有較為深入的了解,而這次實習給我帶來的,是課本里學不到的實操知識,這極大地拓寬了我的知識面,在開闊了眼界的同時,我對自我以后的學習更加有信心也更加得心應手了。

對于廣大顧客來說,最熟悉最了解的想必就是儲蓄業務了。而對于銀行來說,儲蓄業務能夠說是最基本、最大眾的業務。目前,在各個大小規模的銀行,儲蓄部門基本實行的都是柜員負責制,就是每個柜員都能夠辦理所有的儲蓄業務,即開戶,存取現金,辦理儲蓄卡等,憑證不在像對公業務部門那樣在會計之間傳遞,而是每個柜員單獨進行帳務處理,記帳。可是每個柜員所制的單據都要交予相關行內負責人先審核,然后再傳遞到上級行“事后稽核”。別看我們平時看來柜員們都只是蓋章打印憑證,其實這其中還有著很多繁瑣又復雜的技術含量頗高的工作呢。

“一天之際在于晨”,會計部門也是如此。負責記帳的會計每一天早上的工作就是對昨日的帳務進行核對,如打印工前準備,科目日結單,日總帳表,對昨日發生的所有業務的記帳憑證進行平衡檢查等,一一對應。然后才開始一天的日常業務,主要有支票,電匯等。在中午之前,有票據交換提入,根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等,檢查是否有退票。午時,將其他工作人員上門收款提入的支票進行審核,加蓋“收妥抵用”章,交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業務結束后,進行日終處理,打印本日發生業務的所有相關憑證,對帳;打印“流水軋差”,檢查今日的帳務的借貸方是否平衡。最終,軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂起來,再次審查,看科目章是否蓋反、有無漏蓋經辦人員名章等,然后裝訂憑證交予上級行進行稽核。這樣一天的會計工作也就告一段落了。

在實習中,大堂經理經常告誡我們,在大堂工作要異常注重禮儀。禮儀是人們在交往活動中構成的行為規范與準則,成天與客戶打交道的經理,代表著企業的形象與信譽,所以一切都要謹小慎微。要做好大堂咨詢的工作就必須做到以下幾個方面:干練,穩重,自信,親和。對顧客的需求要能夠迅速作出反應,對大堂里出現的不一樣問題要能夠表現出遇事不慌的心態,機智的處理并解決出現的狀況。當客戶進入網點時應當耐心詢問需要辦理什么業務,且要微笑應對,主動引導客戶填寫申請表,客戶有需要了解的地方必須要耐心解答。

大堂咨詢的一個重要職能是引導和分流客戶,這就要求大堂咨詢必須具備很強的號召力,進取營銷渠道類產品,按客戶需求分流至自助設備辦理,從而有效減輕柜面壓力和真正為客戶供給差異化服務。營業中的禮儀,我主要將其歸結為四大資料:

(1)解答客戶問題。

(2)營業中分流客戶。

(3)維護大堂秩序。

(4)適當理財產品的營銷。所以,作為一名大堂經理要有豐富的知識,隨機應變的本事,以及善于營銷的口才。

實習的第一天,主任就對我說,大堂咨詢是客戶進入網點時最先接觸到的銀行工作人員,代表銀行給客戶的第一印象。我總結大堂咨詢工作最基本的一點:主動詢問,微笑應對,必須要有親和力和號召力。__支行的位置處在繁華的__路路段,周邊有多家醫院、中學等,人流量多,所以每一天光臨營業網點的客戶人數也隨之增加,而大堂經理作為“第一形象代言人”,是否具有親和力,是吸引客戶或者說是對客戶構成良好第一印象的關鍵所在,而親和力是真正發自內心,由內而外自然散發的。以對待親人、朋友、孩子的良好心態去應對每一天遇到的不一樣客戶,為他們處理好需要辦理的業務,解決好碰到的金融難題。

僅僅只是__個月大堂咨詢的實習工作經歷,我卻感覺到__行的任何一份工作都肩負巨大的職責與壓力,代表的不止是整個個網點,還有整個__行這個大家庭的形象與服務質量。我們不能在工作中帶一點個人情緒,對待每一位客戶都要用心對待,得到高的評價,對以后的工作才有更好的發展。

大學生的實習心得體會范文篇5

上課幾個月以來感覺自己有滿肚子的話要說,可是真正讓我說,我卻又總感覺說不完,總有點兒東西被留下。我不知道自己處理師生關系的方法對不對,但是總覺得開開心心的學習比苦大仇深的要好點兒吧。很多孩子們很喜歡找我,聊天、問題、種種的種種,我也很喜歡給他們多搞些活動,比如給39班看自習的時候看看歷史相關的影像資料,給34班講講歷史小故事,雖然我沒有教39班的歷史,可是可以培養歷史的興趣嘛。沒準我還能為歷史界培養棵根正苗紅的“小樹苗”呢。

除了這些,上課的時候我也盡可能的讓他們在歡樂融洽的氣氛中學習,我一方面這么做了,又一方面想學生們會不會以后越來越不怕我,最后導致我根本管不住他們的局面出現啊?或許真正和學生關系融洽的老師根本就不會擔心這些問題吧,既然有膽量不以嚴致教,就應該有信心讓學生真正的信服老師吧。看來,我的路真的還很長,任務還很艱巨。可能我不嚴肅、不嚴厲的弊端也在逐步的表現出來吧。上次去34班上課,上課前我正在門口叫外面的學生進教室,他們班其中一個很調皮的男生,啪的一聲就打在了我的胳膊上,很疼。我當時就問他:“你為什么打老師啊?”他很無辜的說“老師,我是在叫你啊!”可能這就是沒有給學生一個嚴師形象的過吧,要是他們班主任,他們絕對不敢這樣,他們是都怕班主任的。嚴肅總歸是需要的,嚴厲也可以偶爾的表現一點兒,可是真正的對學生狠心,我,應該還是做不到吧!

周五有幾個學生來邀請我出去玩,都被我拒絕了。一方面因為學校規定一方面想著人身安全,也總想著自己不要和學生太過親密,加上自己本身就是個很懶的人,都被我最為了理由。可是,拒絕了又后悔,后悔學生會認為我還是不能真正的與他們融合在一起,要是去了還可能是一次很好的家訪的機會,可以更深入的了解學生,聯系家長。可是,想象總是美好的,去了又絕對會有問題。我總是這樣不停的矛盾,不停的想象。但是那幫孩子們真的很可愛,有的時候上課都會被他們的一些行為惹得好開心,學生們說歷史老師上課宗師笑瞇瞇的,很開心,他們很喜歡這樣的老師,可是的的確確是你們可愛的行為讓老師很高興的。

實習生活不知不覺間已經過半了,在這兩個多月的日子里由原本的陌生逐漸的熟悉了所教的兩個班級的學生們。師生關系的建立對于新任教師來說是一個需要仔細琢磨的事情,在我看來,師生之間最好做到一種亦師亦友,攜手共進的狀態。

教學效果的好與壞與師生關系是否十分融洽是分不開的。處理好師生關系是提高教學質量的前提,所以建立良好的師生關系至關重要。在我的教學中我始終堅持著一種理念,就是在師生共同參與的教學活動中,教師起著主導性的作用,學生占主體地位,簡單來說就是以教師為主導,學生為主體。所以教師應該先從自身改變開始,與學生逐漸建立起教學相長的師生關系,具體體現在一下幾個方面:

一、師生相處的藝術

在教學過程中教師是起主導作用的,教師對學生的態度同樣影響著師生關系的好壞。首先我覺得教師應該與學生多交流,多談談心,與學生平等相處,雖然說現在的學生處于青春期,會與教師出現代溝,但是我們實習老師比起其他老師來說具有一定的優勢,年齡之間的差距較小,更應該主動關心學生,通過情感交流,用心溝通,形成更好的師生關系。

二、掌握批評學生的方式和方法

現在的學生還正處在身心發展的關鍵時期,學生的自制力較差,容易產生各種各樣的問題,這時候教師就要學會適當的批評教育,要注意方式方法,處于這個年齡段的學生自尊心強,情緒也特別的敏感,以說服教育為主,對學生進行開導,可以運用一些事例引導學生,改正錯誤,或者在進行批評教育之前對學生某方面加以肯定,表揚學生,這樣學生就可以樹立起改正錯誤的信心,這樣的話,學生也就會慢慢的理解老師,師生之間的關系也不會過于緊張。

三、教師樹立自身的威信

想要樹立威信,教師首先應該具有高尚的道德品質、無私的敬業精神、淵博的知識以及教學中的專業術語,同時教師的儀容儀表等也是樹立威信的必要內容,教師的威信是自身各方面努力得以形成的,所以說教師要每一方面都嚴格要求自己,從而贏得學生的信服,樹立教師自身的威信。實習教師在這一方面是比較欠缺的,缺少經驗的我們需要適應教師這個全新的職業,這個過程需要大家慢慢調整自身的角色,找到定位,在學生面前保持嚴肅的形象,樹立威信。

亦師亦友,攜手共進,希望這四個月的時間,能夠與我的學生們成為良師益友,在他們的成長道路上留下濃墨重彩的一筆。

大學生的實習心得體會范文篇6

四個月的海信實習工作結束了,讓我收獲頗豐。

初到海信實習,有些期待也有些緊張,期待是因為很想增加自己的工作體驗;緊張是怕自己做不好,怕在工作中有重大失誤。在這種復雜的心情中,我跟著同學們走進了海信集團。到了企業才知道其實這里的.線長跟技工都很和藹,線長給我們的第一個要求就是安全第一,第二個要求工作紀律。大家都深以為然,如果我們連自身的安全和工作紀律都保證不了,這次實習也就失去了意義。

實習開始后,有些工作做起來有一定的困難,如按線夾,為了做好工作,我堅決服從領導安排,不怕麻煩,向線長請教、學習、自己摸索實踐積累經驗!經過不懈的努力,我不僅學習了很多書本之外的東西,也鍛煉了自己精神意志和工作能力,工作水平有了很大的進步。

為了線體的各項工作能順利進行,我們每個實習生和線長團結協作,共同奮斗,開創了工作的新局面,我也作為優秀實習生得到了企業和學校的表彰。總之,這次實習成為了我人生中一筆重要的財富,必將在今后的人生中讓我受益匪淺。

大學生的實習心得體會范文篇7

實習,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,是自己所學到的理論知識有用武之地,只學不實踐,那么所學的就等于零。理論就應與時間相結合。另一方面,實踐卡能夠為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境不同,接觸的人與事不同,從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習,從學習中時間。而且中國的緊急飛速發展,在擁有越來越多的機會的同是,也有了更多的挑戰。對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學號學校所學到的知識,好藥不斷充生活中,實踐中學其他知識,不斷從各方面武裝自己,才能在競爭中突出自己,表現自己。

短短兩個月的工作過程是我受益很大。不僅僅讓我開闊了眼界,最主要的是懂得了如何更好的為人處事。

第一要真誠:你能夠偽裝自己的面孔,但絕不能夠忽略真誠的力量。記得第一天來那里時,心里不可避免的有些疑惑:不明白老板怎樣樣,就應去怎樣做,要去感謝什么等等。踏進大門后,之間幾個陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著我,我微笑和他們打招呼,尷尬的局面理科得到了緩解,大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚,我養成了一個習慣,每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。

第二是激情與耐心:激情與耐心,就像火與冰,看是兩種完全不同的東西,卻能碰撞出最美麗的火法。

第三是主動出擊:當你能夠選取的時候,把主動權握在自己手中,在實習旗艦,我會主動的協同同事工作,主動的做些力所能及的事,并會幾級的尋找適宜的時間跟他們交流。談生活學習以及未來的工作,通過這些我就同事們走的很近,在實習中,他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話,使我覺得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。

第四是感受到學校和社會的距離:在學校,只有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。在那里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,移提高自己的潛力。記得老師以前說過大學是一個小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是學學搞笑,學生還終歸持續著學生的身份,而走進企業,接觸各個的客戶,同事,上司等等,關系復雜。得去應對從未應對過的一切。在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡單的`問題,只要套公式是的就能完成一線任務,有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學的這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎也許老是是正確的。雖然大學生生活不像踏入社會,但總算是社會的一部分,這是不可佛人的事實。作為一個新世紀的大學生,就應懂得與社會上各方面的人交往,處理社會所發生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。畢竟,四年大學念完后,我已經不再是一名大學生,是社會中的一份子了。要與社會交流。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的,以后的人生旅途是漫長的,為了鍛煉自己成為一名合格,對社會有用的人才,多接觸社會是很有必要的。

回顧實習生活,感觸是很深,收獲是豐碩的。

在短暫的實習過程中,我深深的感覺到自己所學的知識的膚淺和在實踐運用中知識的匱乏,剛開始的一段時間里,對一些工作無從下手,茫然不知所措,這讓我感到十分的難過。在學校總以為自己學的不錯,一旦接觸到時間,菜發現自己明白的是多么少,這是菜真正領悟到學無止境的含義。

實習是每個大學生務必擁有的一段經歷,他是我在實踐中了解社會,讓我學到了很多課堂上根本就學不到的知識,也開闊了視野,增長了見識,為我以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

大學生的實習心得體會范文篇8

時間過得真快,一轉眼間三四天的實習時間就過了。在這段時間里,我學到了很多在學校了學不到的東西,也認識到了自己很多的不足,感覺收益非淺,以下是我在實習期間對工作的總結以及一些自己的心得體會。

作為一名剛剛接觸專業知識的大學生來說,如果在學習專業課之前直接就接觸深奧的專業知識是不科學的,為此,學校帶領我們進行了這次實習活動,讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業獲得一個感性認識,為今后專業課的學習打下堅實的基礎。實踐是大學生活的第二課堂,是知識常新和發展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發揮作用,才能得到豐富、完善和發展。大學生成長,就要勤于實踐,將所學的理論知識與實踐相結合一起,在實踐中繼續學習,不斷總結,逐步完善,有所創新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質和能力,為自己事業的成功打下良好的基礎。首先,我想談一下實習的意義。實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的單位而言,是發展儲備人力資源的措施,可以讓其低成本、大范圍的選擇人才,培養和發現真正符合用人單位要求的人才,亦可以作為用人單位的公關手段,讓更多的社會成員(如實習生)了解用人單位的文化和理念,從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲譽。對學生而言,實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作,扮演不同的社會角色,逐步完成職業化角色的轉化,發現自己真實的潛力和興趣,以奠定良好的事業基礎,也為自我成長豐富了閱歷,促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生,我想學習的目的不在于通過結業考試,而是為了獲取知識,獲取工作技能,換句話說,在學校學習是為了能夠適應社會的需要,通過學習保證能夠完成將來的工作,為社會作出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的,能夠以進入公司實習來作為緩沖,對我而言是一件幸事,通過實習工作了解到工作的實際需要,使得學習的目的性更明確,得到的效果也相應的更好。再次,我要總結一下自己在實習期間的體會。一是自主學習——工作后不再象在學校里學習那樣,有課堂,有作業,有考試,而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習,學習的機會還是很多的,老員工們從不吝惜自己的經驗來指導你工作,讓你少走彎路;集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高自己,你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的,哪些是你感興趣的。在我們實習的單位里,我就遇見了幾個非常和善的老員工,只要問他們的是技術上的問題,他們都會一一作答,使我了解到,原來理論跟實際是有很大的差距的。二是積極進取的工作態度——在工作中,你不只為公司創造了效益,同時也提高了自己,象我這樣沒有工作經驗的新人,更需要通過多做多問來積累經驗。特別是我們的工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍,只是自由觀摩,如果態度不夠積極就可能沒有事情做,所以平時就更需要主動爭取多做事,這樣才能多積累多提高。三是基本禮儀——步入社會就需要了解基本禮儀,而這往往是原來作為學生不大重視的,無論是著裝還是待人接物,都應該合乎禮儀,才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多學習,比如注意其他人的做法或向專家請教。四是為人處事——作為學生面對的無非是同學、老師、家長,而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導、同事還是客戶接觸,都要做到妥善處理,要多溝通,并要設身處地從對方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。我想,通過這次實習讓我認清了自己的很多不足和缺點。第一個就是缺乏工作經驗。因為自己缺乏經驗,很多問題而不能分清主次,還有些培訓或是學習不能找到重點,隨著實習工作的進行,我想我會逐漸積累經驗的。第二是工作態度仍不夠積極。在工作中僅僅能夠完成布置的工作,在沒有工作任務時不能主動要求布置工作,若沒有工作做時就會松懈,不能做到主動學習,這主要還是因為懶惰在作怪,在今后我要努力克服惰性,沒有工作任務時主動要求布置工作,沒有布置工作時作到自主學習。第三是工作時仍需追求完美,在工作中,不允許絲毫的馬虎,嚴謹認真是時刻要牢記的。第四是學術上不夠鉆研。這是由工作性質決定的,也是我自己選擇的,因為在我看來,只有被市場認可的技術才有價值,同時我也認為自己更適合做與人溝通的工作。但我畢竟是一名專科生,需要作一些基本的實際工作,這就需要我個人多關注科研的最新進展,同時,這也對我的工作有促進作用。扎實的專業知識是提高工作水平的堅實基礎.在學校學習專業知識時,可能感覺枯燥無味,但當工作以后,才會發現專業知識是多么的重要.如我學的電控技術.機械原理,液壓與制動,汽車構造這些是必須知道的,因為在日常工作中要處處用到.但我要想提高我的工作效率,工作質量,這些知識只是知道是遠遠不行的,而是要精通.做為生產技術,在汽車公司來說就是設備方面的權威,若沒有扎實的機械知識,在這方面你怎能服人那?遇到設備問題怎能快速有效的解決呢?工作中不但要有良好的工作態度,而且要有很好的表現力.中國有句俗語:"踏踏實實做人,老老實實做事."在今天,只是老老實實,勤勤懇懇做事是不夠的,你還要學會適時地,恰當地表現自己.讓老板知道你做了什么,讓老板知道你的存在是必要的!這樣你才有發展的的可能,別人才會認可你,承認你!團結協作,善于溝通.團結協作指的是部門內部.你這個部門肯定不止你一個人,作為部門擔當,你若想把本部門的事做的出色,那你必須把部門成員團結起來,發揮集體的力量,那樣才能事半功倍!雖然我們這次的實習沒有考慮這些,但我想這些都是在今后的工作學習中都非常必要的。善于溝通是指部門之間.任何一個公司都是由眾多部門組成的.部門之間的溝通是必要的也是必須的.總之,用知識武裝起自己來,學會做人,學會做事。你才能成功!我堅信通過這一段時間的實習,從中獲得的實踐經驗使我終身受益,并會在我畢業后的實際工作中不斷地得到印證,我會持續地理解和體會實習中所學到的知識,期望在未來的工作中把學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作中來,充分展示我的個人價值和人生價值,為實現自我的理想和光明的前程而努力。在這半周的時間里,我受益非淺。我在那里不僅學到了許多關于專業的知識,最重要的是進一步體會到了做人的原則。公司的宗旨是:規規矩矩做人、踏踏實實做事。在去公司的第一天,老師們就教導我們做人一定要正直、要實事求是,誠以待人,人品對一個人來說非常重要的。我充分的體驗到了你如何待人,他人也會如是回報。總之,在公司的半周時間里,我們脫離了學校的庇護,開始接觸社會、了解我們今后工作的性質。不但增長了專業知識,還學習到了不少為人處是的方法。十幾年的學生生活,即將劃上一個句號。在公司實習的這段時間,我懂了不少東西。大人們都說剛畢業的學生身上總存在著許多讓公司老板頭痛的“特點”,現在我終于親身體會到了。以前作為一名學生,主要的工作是學習;現在即將踏上社會,顯然,自己的身份就有所變化,自然重心也隨之而改變,現在我的主要任務應從學習逐步轉移到工作上。這半周,好比是一個過渡期——從學生過渡到上班族,是十分關鍵的階段。回想自己在這期間的工作情況,不盡如意。對此我思考過,學習經驗自然是一個因素,然而更重要的是心態的轉變沒有做到位。現在發現了這個不足之處,應該還算是及時吧,因為我明白了何謂工作。在接下來的日子里,我會朝這個方向努力,我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點”抹掉。感謝學校給我們這次寶貴的實習經驗,同時也要感謝老師對我們的細心指導。本次實習所學到的這些知識很多是我個人在學校很少接觸、注意的,但在實際的學習與工作中又是十分重要、十分基礎的知識。通過本次實習我不但積累了許多經驗,還使我在實踐中得到了鍛煉。這段經歷使我明白了“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的真正含義---------從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐。

大學生的實習心得體會范文篇9

從高效課堂上來講,小組學習是高效課堂上最基本的學習形式,最基本的學習單元。學生的自主、合作、探究學習方式通常通過學習小組來組織完成,課堂教學雙邊活動的開展也是主要通過小組學習來開展,小組合作學習不僅可以使師生之間、學生之間更有效地進行語言交際;而且還可以培養學生的合作意識、團隊精神,進而促使學生形成良好的心理品質。小組學習讓學生由被動變為主動,把個人自學、小組交流、全班討論、教師指點等有機地結合起來。特別是在分組討論中,發揮了學生的主體作用,組內成員相互合作,小組之間合作、競爭,激發了學習熱情,挖掘了個體學習潛能,增大了信息量,使學生在互補促進中共同提高。所以小組學習在高效課堂實施中顯得尤為重要。因此我們一定要把小組建設好,我認為它是決定高效課堂實施成敗的關鍵。

學習小組的劃分

1、小組劃分的原則

本著“組間同質,組內異質”的基本原則對全班學生進行學習小組劃分。

2、小組劃分的方法

在最初實施高效課堂時,我們班采取的是“專制”制的分法,也就是我們三個任課教師包辦的。原因是,高效課堂在我校剛處于初學狀態,老師們也處于摸索時期,學生還根本沒有高效課堂的概念。我們把民主放到了后面的課堂教學當中。

首先,我們三個任課教師把全班35名學生按學習成績、認知水平、智力水平、性格特點、管理能力等依次分成A、B、C、D、E、F六個層次,每個層次六人,其中A層中的六個學生的綜合能力最強,分別承擔我們要組建的六個學習小組的組長。然后再將B、C、D、E、F五個層次的學生分別按認知水平、智力水平、學生性別、性格特點、習慣愛好等分到六個學習小組中,使每個小組中均含有A、B、C、D、E、F層次的學生。這樣,各組間的學生綜合水平相當,而各組內的學生的水平又有層次,這就達到“組間同質,組內異質”的原則。這六個學習小組也就相當于六個小的平行班,“組內異質”為互助合作奠定了基礎,而“組間同質”又為在全班各小組間展開公平公開競爭創造了條件。為了學生便于組內合作交流和學習活動的.開展,我們給小組內的學生編了學號。一二號對坐,在小組的中間,兩邊分別是對坐的三四號和六五號。

每周組織一次小組活動,如開組會、座談、游戲等,和諧組員之間的關系,增強小組的凝聚力,促進組內同學的相互了解和團結合作,形成團結向上、勤于鉆研積極進取的組風。

小組的評價

評價不僅僅是評“對不對”、“好不好”、“棒不棒”,也不單是一句鼓勵賞識的話語,評價應該是多元的,真正的評價應是引領發展,激發學習內驅力,

增強小組凝聚力。從這個意義上講,評價會讓課堂活起來,學生動起來,效果好起來。充分發揮小組重要性,學生是學習的主體,自主學習,老師指導。才能最大限度的提高課堂效率。

大學生的實習心得體會范文篇10

不知不覺,我們已經到了我們各自的實習學校,又在不知不覺中,我們都已經實習一周左右了,在這個期間我們增長了經驗,體驗了生活,懂得了感恩。

在夏季的尾聲,我和其他四位戰友踏上了我們的征程,x月__號早上六點準時出發,和戰友們一起坐著大巴車,一路上寧靜而祥和,可是等待我們的卻是充滿著無形的硝煙,7個多小時之后,玉田窩洛沽中學——我們的目的地,我們迎接挑戰和為之奮斗的地方。

x月x日,他們開學了,人山人海,人聲鼎沸,所有的聲音匯集在一起好像在說:“你們的挑戰來了,你們做好準備了嗎?”看著家長們對學生的那種愛的眼神,突然就覺得我的肩上多了一份責任,作為一名老師我就有責任教好每一個人,那責任的重量就像我們學校一進門就看得到的那塊石頭的重量,那塊石頭大大的刻著兩個字,那就是“責任”。

x月x日,我的第一節課,好緊張好緊張,還經常出錯,下來之后我的臉紅彤彤的,其中的含義就是緊張加羞愧,我覺得沒有教好我的學生,辜負了他們還有他們的父母,突然壓力好大,調整好情緒和思路,迎來了我的第二節課,很成功很理想,學生們很活躍,積極回答我的問題,我的自信增加了不少。以后的日子里我抽出時間來聽老老師的課,學習他們的教課方法和課堂管理,不斷地學習,總的來說,一周的時間,我學到的東西不少,無論從講課還是管理方面,我想我的進步空間還有很大,所以繼續努力繼續學習是我的近期的計劃,沒有人可以隨隨便便成功,學無止境,謙虛使人進步。

x月x日,教師節,我們已經實習一周了,只有自己親身體驗了才知道,老師的辛苦和不易,才理解我的老師當時那樣做為什么,現在才知道感恩,真的很羞愧,在這里想對我的老師說一聲:“親愛的老師,您辛苦了,我愛您!”

這只是我的第一周而已,未來的日子還很長,面對以后的問題和困難,我們總會找到辦法來解決,因為辦法總比困難多!我們五個戰士一起努力,一起進步,一起迎接挑戰。面對挑戰冷靜面對,冷靜思考,什么困難在我們面前就都不是挑戰!

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