做了這個(gè)短期的管理員，讓我體會到工作的辛苦和責(zé)任，同時(shí)也感受到真正管理員的辛苦。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記1

2011年5月30日 星期一

今天是程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫實(shí)習(xí)的第一天，實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是利用所學(xué)的知識編一個(gè)簡單的圖書管理系統(tǒng)。首先老師和我們講解了應(yīng)用程序設(shè)計(jì)開發(fā)前應(yīng)該做的工作，以及一些基本的需要實(shí)現(xiàn)的功能之外，我們便開始了為期兩周的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)和數(shù)據(jù)庫的實(shí)習(xí)。

俗話說：萬事開頭難。雖然這次的圖書管理系統(tǒng)并不是一個(gè)很復(fù)雜的應(yīng)用程序，但是對于之前一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都沒有的我們來說，也是一項(xiàng)比較艱巨的任務(wù)。因?yàn)槲覍#這門課程比較感興趣，在實(shí)習(xí)之前我就渴望能自己獨(dú)立完成一個(gè)應(yīng)用程序的設(shè)計(jì)開發(fā)，所以這次實(shí)習(xí)到來的時(shí)候我很激動，但當(dāng)我盲目的做起來的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這樣只會一無所獲。在圖書管理系統(tǒng)開發(fā)之前，我雖然做了一個(gè)簡單的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，但是對于圖書管理系統(tǒng)應(yīng)該具備哪些功能，或者哪些權(quán)限應(yīng)該具有哪些不同的功能并沒有一個(gè)明確的設(shè)計(jì)方向，所以我在做了三次設(shè)計(jì)之后，最終我意識到必須先規(guī)劃好系統(tǒng)功能才能開始制作，所謂“磨刀不誤砍柴工”。

設(shè)計(jì)完工之后，我便開始制作，今天的任務(wù)并不是很復(fù)雜，在完成了數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)的填充之后，我又將圖書管理系統(tǒng)的用戶登錄界面和登錄之后的主界面設(shè)計(jì)出來，在先完成了用戶登錄界面和登錄之后的主界面的一些美觀和登錄功能的實(shí)現(xiàn)之后，今天的任務(wù)也算完成了。總的來說，一切還算順利，但我很明白，這一切只不過剛剛開始，接下來有許多復(fù)雜而又艱巨的任務(wù)等著我。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記2

2011年5月31日 星期二

今天是實(shí)習(xí)的第二天，接著昨天完成的任務(wù)之后，我繼續(xù)開始了圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)。

首先我對昨天的登錄部分進(jìn)行了完善，為了提高圖書管理系統(tǒng)的安全性，我在代碼中設(shè)計(jì)了三次登錄限制的功能，接下來便是主要窗體的設(shè)計(jì)。

考慮到圖書管理系統(tǒng)的用戶對象不同，大體上應(yīng)該有三個(gè)權(quán)限：普通用戶、圖書管理員和系統(tǒng)管理員，于是我便在登錄窗體上加入了權(quán)限這一項(xiàng)，用戶在選擇自己的權(quán)限之后登錄到相應(yīng)的窗體，同時(shí)考慮到不同權(quán)限的用戶所需要的功能并不相同，所以我必須設(shè)計(jì)出三個(gè)用戶界面，每個(gè)界面上的功能并不相同，來滿足不同權(quán)限用戶的需要。

在我的理解里，普通用戶需要的功能不是很多，于是普通用戶的主界面可以簡單一些，圖書管理員需要實(shí)現(xiàn)的功能比普通用戶要多的多，也是圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的核心，系統(tǒng)管理員的功能在定義上應(yīng)該比圖書管理員的級別高，除了具備圖書管理員所具備的權(quán)限外，應(yīng)該還有自己的一些特殊權(quán)限，考慮到實(shí)際應(yīng)用中還是以圖書管理員為主，所以我想系統(tǒng)管理員的界面也設(shè)計(jì)的相對簡單些，主要的功能是完成權(quán)限的設(shè)置。

所以我設(shè)計(jì)開發(fā)的圖書管理系統(tǒng)的思路和架構(gòu)基本上已經(jīng)明晰，接下來要完成的就是各界面下主要功能和子功能的編程，所以接下來的幾天才是我們這次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)，也是比較辛苦的一段時(shí)間。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記3

2011年6月1日 星期三

今天是實(shí)習(xí)的第三天，今天我主要完成的是對各個(gè)主窗體下功能的寫代碼實(shí)現(xiàn)。

因?yàn)檫@些功能我們平常上課的一些例題中也都講過，所以說要實(shí)現(xiàn)這些功能并不難，只是重復(fù)的輸入一些代碼有些繁瑣，當(dāng)然也有的特殊情況需要修改一些代碼或者有些代碼我們平常沒遇到過，所以我先將簡單的一些自己能夠?qū)崿F(xiàn)的代碼全部編寫完成，經(jīng)過調(diào)試成功之后再開始去思考設(shè)計(jì)一些特殊的程序。

今天的編程過程中稍微遇到了一些麻煩，因?yàn)橹拔覀兩险n的時(shí)候講過有許多種方法，譬如連接式操作、斷開式操作以及斷開式操作還有參數(shù)的方法，代碼實(shí)現(xiàn)的方法有許多，說實(shí)話以我們現(xiàn)在的水平還不能完全理解這些所有代碼的含義，所以平常編程的時(shí)候也還是基本上要對著書來輸入代碼，不過還好，隨著實(shí)習(xí)的深入，我已經(jīng)感覺到自己有點(diǎn)“開竅”了，但是還是不能完全隨心所欲的綜合應(yīng)用起來。所以感覺到在編寫程序的過程當(dāng)中，自己編寫的程序雖然最終也能夠?qū)崿F(xiàn)圖書管理系統(tǒng)所需要實(shí)現(xiàn)的功能，但是感覺到自己這樣編寫程序很不規(guī)范，沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。方法混用，雜亂無章，這些其實(shí)都是程序設(shè)計(jì)和開發(fā)不允許的，因?yàn)樵趯?shí)際應(yīng)用開發(fā)中，程序的編寫必須要規(guī)范，當(dāng)然我也知道現(xiàn)在我們的水平還不夠，但是我想我必須要嚴(yán)格要求自己，只有這樣才能使自己的編程水平有所提高，所以我打算在實(shí)習(xí)后期對編寫的程序進(jìn)行規(guī)范。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記4

2011年6月2日 星期四

今天是實(shí)習(xí)的第四天，正如之前我所預(yù)料的，實(shí)習(xí)越往后面所遇到的困難將會越多。今天著實(shí)遇到了不少的麻煩，之前已經(jīng)將基本的代碼編寫完畢，基本功能都能實(shí)現(xiàn)，剩下的就是這個(gè)圖書管理系統(tǒng)的核心部分功能的代碼，這些代碼并不像之前那么簡單，需要好些步驟才能完成，之前的代碼可能在單個(gè)數(shù)據(jù)庫表中就能操作，而現(xiàn)在剩下的諸如借書之類的功能必須要將幾張數(shù)據(jù)庫表都調(diào)用起來，所以所遇到的錯(cuò)誤也就會越多，可以說今天上午努力了半天也沒有什么結(jié)果。

為了提高效率，下午我先將這些主要功能的編程擱置一下，對之前所做的一些基本編程進(jìn)行修改。并且完善了各個(gè)界面以及不同權(quán)限應(yīng)該具備的功能。然后再利用一些時(shí)間查資料，以及回憶老師給我們所講的一些功能實(shí)現(xiàn)的代碼，思維重組，看能不能找到一點(diǎn)頭緒，雖然最終還沒有完成，但是在思考的過程中我逐漸找到了一點(diǎn)思緒，所以我堅(jiān)信在接下來還有一段時(shí)間內(nèi)，最終我一定能夠找到解決的辦法。

總的來說，今天的效率不是很高，但是今天的收獲并不少，之前雖然做了很多東西，但那些功能實(shí)現(xiàn)的代碼基本上都是書上有的，或者是老師講過的，所以我覺得那并不能真正鍛煉我們自己的能力，也并不能夠達(dá)到本次實(shí)習(xí)的目的，必須要自己去研究，才能有所收獲，在搜索資料的過程中，我也得到了很多，所以我覺得今天還是過得比較充實(shí)的一天。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記5

2011年6月3日 星期五

今天是實(shí)習(xí)的第五天，也是本周實(shí)習(xí)的最后一天，今天老師給我們有演示了一個(gè)圖書清空和圖書初始化的功能。主要的目的是通過編程，能夠?qū)崿F(xiàn)使擁有管理員權(quán)限的用戶登錄可以實(shí)行圖書的清空和圖書初始化的功能。

圖書清空的實(shí)現(xiàn)很簡單，只要輸入一行數(shù)據(jù)庫Delete語句就能夠很輕松的實(shí)現(xiàn)了，比較麻煩的是圖書初始化，因?yàn)樯婕暗綍勘砗蛨D書信息表兩張表之間的調(diào)用的問題，同時(shí)還需要通過書目表來實(shí)現(xiàn)初始化圖書信息表的功能，就必須要加入一些特定的代碼，通過圖書編號或者書目編號來完成。

這個(gè)過程對于現(xiàn)階段的我們無疑不是一件簡單的事情，當(dāng)然這也應(yīng)當(dāng)算是本次實(shí)習(xí)中圖書管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)開發(fā)編程過程當(dāng)中的重點(diǎn)之一。所以我接下來必須要花一段時(shí)間在這方面，同時(shí)我也提醒自己要抓緊時(shí)間，因?yàn)槌酥膺€有一個(gè)比較重要的任務(wù)就是實(shí)現(xiàn)借還操作時(shí)圖書自動計(jì)數(shù)的功能，那個(gè)更是重中之重，其實(shí)實(shí)習(xí)也即將結(jié)束，大部分工作也都已經(jīng)完成的差不多了，接下來的任務(wù)一完成，整個(gè)圖書管理系統(tǒng)也就算完成了。

所以今天我利用一些空余時(shí)間去看一些以前的記錄的代碼和其它功能的代碼，希望能夠?qū)ξ颐魈扉_始設(shè)計(jì)圖書初始化和圖書清空的功能有所幫助。總的來說，今天以及之前的工作都不算什么，接下來的時(shí)間內(nèi)才是真正考驗(yàn)我耐力的時(shí)刻，我期待著。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記6

2011年6月7日 星期二 今天是真正意義實(shí)習(xí)上的第六天，因?yàn)樽蛱於宋绻?jié)和雙休日休息，所以今天我們算是開始了第二周的實(shí)習(xí)。但是這一周不同于上一周的是本周的時(shí)間短，任務(wù)重，之前做的只是一些很簡單的工作，所以這周的任務(wù)會比以前繁重許多，而且到了本次實(shí)習(xí)我做的這個(gè)圖書管理系統(tǒng)軟件的最核心的部分，所以我必須有足夠的耐心和細(xì)心，因?yàn)殡S著代碼的增多，所遇到的問題也就會越多，因而當(dāng)問題出現(xiàn)的時(shí)候可能就沒那么輕松的調(diào)試解決掉。

通過今天一天下來的工作我也深刻感覺到了這一點(diǎn)，因?yàn)橹拔乙呀?jīng)計(jì)劃好了，今天主要做的就是完成圖書管理系統(tǒng)中圖書清空和圖書初始化功能的工作，但是這項(xiàng)任務(wù)正如之前所預(yù)料到的沒有那么輕松，首先我一開始對圖書初始化這一概念就不是很理解，后來在請教了同學(xué)之后，才知道主要的意思就是圖書信息表根據(jù)書目表能夠自動生成圖書列表信息。

概念雖理解了，接下來就是編寫代碼了，圖書清空的代碼很快就寫完了，圖書初始化因?yàn)橐O(shè)計(jì)到兩個(gè)表之間的調(diào)用的問題，所以今天在做的時(shí)候一直在出現(xiàn)問題，說實(shí)話有的時(shí)候因?yàn)橐粋€(gè)標(biāo)點(diǎn)都會出現(xiàn)問題，而且問題有可能是出現(xiàn)在C#的程序部分，同時(shí)亦有可能出現(xiàn)在Sql的語句部分，所以糾錯(cuò)工作其實(shí)大于了實(shí)際編程工作本身，雖然今天這一功能依然沒有能夠?qū)崿F(xiàn)，但我并沒有氣餒，因?yàn)槲乙苍诿鬟^程中有了一些頭緒，就等明天一氣呵成了。

圖書管理員實(shí)習(xí)日記7

2011年6月8日 星期三

__書館給我們提供了一個(gè)真實(shí)體驗(yàn)工作崗位的機(jī)會，近距離的感受服務(wù)他人的樂趣。這次的任務(wù)跟往年不太一樣，館里的李老師提前給我們做了個(gè)崗前培訓(xùn)，李老師友善耐心的講解了我們__圖書館里的書籍種類，書籍的存放分類和館里的基本設(shè)施情況。講解完 畢后讓我重新認(rèn)識了我們__書館里的書包羅萬象和多元化的配套服務(wù)系體，讓我受益匪淺啊!