垃圾處理調研實習報告（精選篇1）

一、實踐主題：

對白色垃圾以及廢舊電池等對環境有極大危害垃圾進行實踐調查。

二、實踐形式：

1、對各年齡段人群進行詢問。

2、在小區草坪撿拾廢舊電池。

3、去快餐店進行實地訪問

4、上網查詢資料

三、實踐時間：

四、實踐地址：

五、實踐人：

申萍

六、實踐過程：

1、根據我們的詢問得知廣大群眾存在亂丟廢舊電池現象。有八成的人是將廢舊電池扔掉，其余兩成人則攢起來放在家里的角落。七成的人知道亂扔是危害環境的，其余的人則渾然不覺其危害。目前只有一位同學知道在百貨大樓周圍有可以回收廢舊電池的地方。

2、我們在友愛小區的一家小快餐店里打聽到：他飯店忙時會在一天用掉塑料袋150個左右。而我們的仙河鎮有數十個飯店和用餐場所。

3、我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

造成“白色污染”的主要原因：

（1）塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

（2）許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

（3）我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

（4）得知仙河鎮為創建文明衛生城鎮，自六月份起限塑，硬性規定使用可降解塑料袋。我們的縣城變得整潔得許多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

化學電池主要含有貢、鎘、鉛、鎳、鋅、銅等重金屬。據有關專家稱，一節干電池里含有50—100mg的貢，一旦電池中的水銀混入地下水，則可能通過農作物或飲用水進入人體，損傷人的腎臟。更危險的是，水銀在水中，水銀在水中，由于微生物的作用，無機水銀轉變成甲基水銀的積累，并通過食物鏈不斷富集，使得受水銀污染的水中，魚體內的甲基水銀比水中高上萬倍。一旦人使用這種魚過多，甲基水銀便進入人的體內。又由于甲基水銀容易被吸收，不易降解和排泄，容易在大腦積累，從而使人的`神經系統受到嚴重的破壞，重者發瘋至死。所以說，電池中的貢的污染不能低估。有關方面的資料表明，一枚指甲大小的廢紐扣電池，能污染60萬升的水；一節1號電池爛在地里，可使一平方米的土地草木不升。這的確讓人感到觸目驚心。

除了上述的汞污染之外，廢電池中的鎘和鉛也同樣帶來了不少的危害。其中的鉛化合物可通過呼吸道、消化道進入人體，會導致人貧血，患腎炎，嚴重的則會破壞神經系統，影響人的智力。而鎘對于植物的生長發育有害，也是對人有害的元素。它可通過食物、水、空氣經消化道和呼吸道進入人體，積累在人的腎臟和骨骼之中，會導致貧血，代謝不正常，患高血壓、腎臟功能失調等疾病，嚴重的會引起一種令人可怕的“疼痛病”，這種疾病會使人的骨頭變得脆弱，最終會斷裂。其他的如鋅、銅、錳等金屬若在體內大量富集，也會使人免疫力下降！

七、實踐體會與結論

經過以上調查和分析，可以看出我們的環保意識還有待提高。政府應當加大宣傳力度，加強垃圾的管理和回收。多數人知道亂扔廢電池對環境有危害，但苦于找不到可回收電池的場所，只能扔進普通的垃圾箱中。這其間政府有不可推卸的責任，政府應積極應對。

大學生作為高學歷知識分子，是社會主義事業的接班人和祖國明天的建設者，大學生的生活理念和生活方式將對中國未來的生活模式產生巨大的影響。因此提高大學生群體的垃圾分類回收利用的意識尤為重要。

一、調查對象及方法

1、調查對象：__

2、調查方法：采用問卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個體發放《大學校園垃圾分類處理調查》了解學生對于垃圾分類基本情形和情況。

二、調查內容

__、__

三、調查結果分析

經調查，我們發現，校園的垃圾種類繁多，如按照回收的目的分類，大體可分為四類：資源型垃圾、可燃型垃圾、不可燃型垃圾和有毒垃圾。而從總體上看，根據垃圾種類和具體分布上看，教學區及圖書館的垃圾以廢紙為主，食堂垃圾主要是餐飲垃圾和剩菜剩飯，宿舍垃圾方面則以塑料食品包裝、果皮果核以及各種日用包裝為主。因此校園垃圾回收的潛力巨大，反觀學校的各項垃圾處理工作，我們可以發現存在的許多的問題。

我們發現教學樓和宿舍樓的垃圾箱均沒有進行分類，食堂的垃圾則有專門的垃圾車處理，只有校園的垃圾箱標明了“可回收垃圾”、“不可回收垃圾”，可見學校對學生指引垃圾分類的力度不夠大。以下就是我得到對相關問題的調查結果：

1、是否關注過垃圾分類方面的知識

由此可以看出，大多數的大學生對垃圾回收知識的關注程度并不高，積極程度也不太理想，多數都是偶爾關注，而也有很多同學只有在有相關宣傳的時候才會關注相關方面的問題。但是，在校園里有多少機會能遇到相關的宣傳呢？再者，就算有相關的講座貨宣傳，他們是否真的會積極認真的參加呢？答案我們不得而知，所以，大學生對垃圾回收方面的知識關注缺少主動性和積極性，兵沒有把它當成一種習慣或責任貫徹實施在日常生活中。

2、是否掌握了相關垃圾分類的知識

從這一項調查中，我們不難看出，多數大學生對垃圾分類回收知識并沒有專門的相關只是積累，這是由于一些對我們大學生缺乏環保意識，社會責任感和資源回收利用的意識，還是因為我們的教育自始至終缺乏對這方面的引導和教育？這不僅是對我們大學生自身的提問，也是對我們的教育體制的提問。我們是不是應該把眼光放長遠一些，在我們的教學過程中多添加一些對核心價值觀的引導和對相關環保意識的培養。可持續發展也不是一種形式，如何真正落實，如何把科學的理念融入教育，如何使我們這一代和下一代真正意識到環境和資源的重要意義，使我們不斷前進的動力和進一步改進的方向。

3、了解的分類只是能否運用到日常生活中

多數的大學生日常生活中的垃圾分類回收的活動做的不太理想。究其原因，有三個方面：①平時學習忙綠，沒有時間進行回收工作；②不知道如何處理分類回收的垃圾；③懶得進行分類回收工作。三者分別在問卷體現中所占的比例為：x人、x人、x人。這項數據可以告訴我們，平時垃圾分類回收工作沒有落在實處的原因可以主要歸結為回收能力和回收意識的問題。因此，我們一方面要加強對垃圾回收利用的宣傳和大力倡導，另一方面也要對回收知識和回收方法進行切實有效的教育，使同學們進行分類回收工作。

四、解決建議

1、校園垃圾分類回收活動的管理建議：

①宣傳階段一項工作能否成功起步，關鍵在于能否有效并持續的宣傳。我認為學校在這個過程中所發揮的作用是非常重要的，只有學校能夠真正重視垃圾分類回收這項工作，才能進行有效的監督和倡導，才能在整個校園形成一種回收氛圍，一種環保節約的風氣。通過加強相關環保設施的建立和及時更新，對學生的日常垃圾投放行為進行一定的引導，以及多進行一些以“環保”為主題的宣傳和教育活動，讓更多的學生認識并參與到環保行動中。如，學校可以開展垃圾回收文化周，并通過學生組織舉辦相應的環保活動和講座。普及環保知識，提高學生垃圾回收利用的意識。并且，學校可以把這項工作與班級評優聯系起來，定期檢察監督，或把工作分配到各學院，加強組織和監督力度，從而逐步把垃圾回收工作變成一種日常習慣，把垃圾回收活動由學生被動接受變成主動積極執行。

②執行落實階段及垃圾分類回收體系的建立

校園垃圾分類回收及垃圾資源化的過程主要包括校園垃圾的分類、校園垃圾的回收和回收后的再生利用三個基本環節。其管理措施是為了有效的在分類回收活動期間回收校園垃圾而制定的校園垃圾處理原則、措施、回收管理的方法。這些措施是保證良好環境功能及回收利用功能科學化管理的重要手段。其目的在于合理。高效。有計劃并持續的為校園提供健全的垃圾分類回收設施與良好、有序的、手機、回收、利用系統。

首先，垃圾分類是垃圾收集的基礎，這項工作主要是同學們的職責，但如何收集，怎樣分類還是需要學校和有關學生組織進行相關的引導和回收分類知識的普及。而所謂的垃圾收集過程就是把已經分好類的垃圾從排放源取出，送到指定的場所按類集中儲存，并等待回收利用的過程。即把同學們分類投放的垃圾從各垃圾桶運送到校園指定垃圾丟房地按類集中儲存，當儲存量達到一定值時，學校組織相關單位運送到指定廢品回收站。垃圾的回收實際上是資源的再生和利用。再生資源的利用減少了自然資源的開采，也減少了在開采利用過程中造成的環境破壞。在這一環節中應在大學生群體中加強資源再生和利用的宣傳。具體的執行措施固然重要，但也應該在采取具體措施之前先做好宣傳和組織工作。

在整個過程中應遵循如下原則：

⑴以防為主，防守結合的原則。在事先就應該考慮到回收活動中可能遇到的問題和相應的應對措施，做到最大化的利用資源，防止資源的浪費；

⑵專人管理與學生共同管理相結合的原則。校園的垃圾分類回收工作如果沒有廣大同學的參與是很難產生實際效果的，也無法產生宣傳教育的工作，因此在專人管理的同時加強學生的參與性；

⑶提前準備和管理的原則。應提高對意外事故的預測，預防和應對水平，提高效率并堅持進行活動過程中的再宣傳，以進一步擴大宣傳范圍，進一步加強宣傳效果，從而減少短期行為，持續堅持該項活動。

2、盡量減少校園垃圾的建議：

在加強垃圾回收利用的同時，也應盡量減少不必要垃圾的產生。這項活動的進行應該培養學生的主人翁精神，應提高學生的環保意識，做到減少垃圾的制造，因為有些垃圾的制造是對資源的浪費。我們應當把環保變成一種生活方式，把低碳生活的理念真正落實在實處。如紙張雙面印，節約用紙助環保；資料巧打印，字號行距要縮小；物品循環用，跳蚤市場能淘寶；學長傳火炬，教科書本反復用；隨身購物袋，塑料制品要減少。采用科學利用和循環利用的方式，我們可以節約一大筆資源，又可以減少垃圾分類回收的成本和復雜程度。這樣的生活方式即環保又簡單輕松，我們何樂而不為？

垃圾回收再利用活動，從小的方面來說，關乎每個大學生的生活方式，從大的方面說，與環保事業有著千絲萬縷的聯系。因此，在大學生群里中宣傳垃圾分類回收意義重大，而與此同時，這項活動也任重而道遠，需要每個人的熱情投入和積極主動的參與。

垃圾處理調研實習報告（精選篇2）

為了讓學生了解垃圾分類的相關知識，增強學生規范投放垃圾的意識，近日，__小學多措并舉開展“垃圾分類、你我同行”的主題活動，不斷增強學生的環保意識，從身邊點滴做起，讓學生小手拉起大手，創造家校共育的新氣象。

一、宣傳工作

在本次主題活動期間，__小學首先積極開展垃圾分類宣傳工作，利用學校的校園網、宣傳板、LED電子屏幕循環播放宣傳標語進行宣教，營造濃厚的校園文化氛圍，切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率和參與率。

二、設立垃圾分類領導小組

學校設立垃圾分類領導小組，有明確的分管領導、責任人、清潔員等，制定校園可回收垃圾分類管理制度，利用升旗儀式向全校師生發出垃圾分類的活動倡議，介紹校園垃圾和生活垃圾分類的意義，布置落實垃圾分類的具體活動安排。在校園、班級、辦公室、食堂等地按要求嚴格設置分類垃圾桶，包括可回收垃圾、有害垃圾和可腐爛的廚余垃圾等，引導全體師生及家長抵制亂丟亂扔，并樹立良好的垃圾分類意識。

三、開展豐富多彩的垃圾分類活動

在各班級中開展豐富多彩的垃圾分類活動。如：開展“垃圾分類，保護環境”的垃圾分類主題班會、舉行繪畫、手抄報設計比賽、利用廢舊可回收的垃圾制作藝術作品等等。同時，各班實行垃圾分類回收積分制，學生定點定時回收廢棄的可回收垃圾，每周統計上報。每周進行一次垃圾分類情況總結，對不進行垃圾分類的學生和現象進行批評指正，對垃圾分類到位的學生進行獎勵。并且，鼓勵每個隊員爭當小小記錄員和監督員，準備一本記錄冊專門記錄每位家庭成員的垃圾分類執行情況，互相監督，創造家校共育的良好氛圍。

垃圾分類的.實踐活動是一個漫長的過程，只要持之以恒的堅持做下去，就會收到意想不到的效果。相信，__小學全體師生和家長必將共同努力，提倡低碳環保，享受綠色生活，為創建文明城市、美麗家園作出更多的努力！

我們的生活中會產生太多太多的廢品，但是這些堆積如山的廢品，卻沒能得到妥善的安排，掩埋、焚燒，這些都不是能將它們的危害化為最小的辦法，終歸最后傷及的也是我們的環境。

想要讓危害不在是危害，污染不再是污染，那么的辦法，就是講污染轉變，將它變成能為我們所用的東西！就算是我們隨手丟棄的垃圾，也可以在智慧的影響下變成豐富的資源。雖然不是所有的廢品都能被我們再次利用，但是只是能回收的那部分廢品，就已經為地球減少了很大的負擔。

垃圾處理調研實習報告（精選篇3）

一、簡介

生活垃圾，是指在日常生活中或者為日常生活提供服務的活動中產生的固體廢物以及法律、行政法規規定視為生活垃圾的固體廢物。生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其他垃圾。常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。對垃圾實行分類回收管理，可以有效減少污染，增加可回收垃圾的再利用。

二、主要分類

生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚房垃圾、有害垃圾和其它垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。

1、可回收垃圾包括紙類、金屬、塑料、玻璃等，通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74%；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47%，減少空氣污染75%，減少97%的水污染和固體廢物。

2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。

3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。

4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

三、主要危害

1、塑料：如塑料袋、塑料包裝、快餐飯盒、塑料杯瓶、電器包裝、冷飲皮等等。

危害：難以分解，破壞土質，使植物生長減少30%；填埋后可能污染地下水；焚燒會產生有害氣體。

2、電池：如紐扣電池、充電電池、干電池

危害：紐扣電池含有有毒重金屬汞；充電電池含有有害重金屬鎘；干電池含汞、鉛和酸堿類物質等對環境有害的物質。

3、剩餐：如與垃圾或快餐盒倒在一起的剩飯

危害：大量滋生蚊蠅；促使垃圾中的細菌大量繁殖，產生有毒氣體和沼氣，引起垃圾爆炸。

4、油漆和顏料：如建筑、家庭裝修后的廢棄物

危害：含有有機溶劑的油漆可引起頭痛、過敏、昏迷或致癌；是危險的易燃品；顏料中多含重金屬，對健康不利。

5、清潔類化學藥品：如去油、除垢、光潔地面、清洗地毯、通管道等化學藥劑，空氣清新劑、殺蟲劑、化學地板打蠟劑等

危害：含有機溶劑或大自然難降解的石油化工產品；具有腐蝕性；含氯元素《如漂白劑，地板洗劑等》，人體有毒；藥品含破壞臭氧層物質；殺蟲劑中，約有50%含致癌物質，有些可損傷動物肝臟。

四、垃圾處理

1.填埋處理

填埋是大量消納城市生活垃圾的有效方法，也是所有垃圾處理工藝剩余物的最終處理方法，中國普遍采用直接填埋法。所謂直接填埋法是將垃圾填入已預備好的坑中蓋上壓實，使其發生生物、物理、化學變化，分解有機物，達到減量化和無害化的目的。

2.焚燒處理

焚燒法是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的.一種方法，產生的熱量用于發電和供暖。美國西屋公司和奧康諾公司聯合研制的垃圾轉化能源系統已獲成功。該系統的焚燒爐在燃燒垃圾時可將濕度達7%的垃圾變成干燥的固體進行焚燒，焚燒效率達95%以上，同時，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉化為蒸汽，可用于暖氣、空調設備及蒸汽渦輪發電等方面。焚燒處理的優點是減量效果好（焚燒后的殘渣體積減少90%以上，重量減少80%以上），處理徹底。但是，根據美國的報道焚燒廠的建設和生產費用極為昂貴。在多數情況下，這些裝備所產生的電能價值遠遠低于預期的銷售額給當地政府留下巨額經濟虧損。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，產生二次環境危害。焚燒處理要求垃圾的熱值大于3.35MJ/kg，否則，必須添加助燃劑，這將使運行費用增高到一般城市難以承受的地步。

3．堆肥處理

將生活垃圾堆積成堆，保溫至70℃儲存、發酵，借助垃圾中微生物分解的能力，將有機物分解成無機養分。經過堆肥處理后，生活垃圾變成衛生的、無味的腐殖質。既解決垃圾的出路，又可達到再資源化的目的，但是生活垃圾堆肥量大，養分含量低，長期使用易造成土壤板結和地下水質變壞，所以，堆肥的規模不易太大。

五、其他國家的垃圾處理

瑞士：生活在瑞典，住公寓的，小區有生活垃圾傾倒處；住獨立的房子也各有自家的垃圾箱，由環衛部門定期來處理，這自不必說。事實上，在瑞典甚至連落葉泥土沙石也是不能隨便丟棄的，如果你家里有花園，那么你每次清掃花園后產生的垃圾，都需要裝好送到回收站。這樣一來，花園里的花土豈不是越來越少了，沒錯，但是瑞典政府替你想好了，他們把你送來的枯枝殘葉，回收處理后再賣給你，5包普通的花土賣100克朗，不貴，但不免費。初到瑞典時，這的確讓我覺得過于嚴苛，而且頗不方便。而瑞典人似乎早已習慣了，一般周末去回收站送花園垃圾的人比較多，特別是開春后，回收站總是排著長龍。瑞典人普遍覺得隨便傾倒垃圾是很丟臉的事，環境是大家的，在這點上瑞典人的整體意識相當高。

日本：日本政府會用垃圾去發電，這樣不僅能使垃圾重新利用，還能節約資源。還有，比如說，在日本學校里，學生們也都喝學生奶，但與中國學生不同的是，他們喝完奶會把奶盒壓平，然后撕爛，在他們學校水池旁會有一個大桶，讓他們把奶盒扔在里面，之后會有專門的人來回收。因為奶盒最里面的一層是用錫箔做的，還可以回收利用。而我們的學生呢，要么不喝，要么亂扔奶盒，不但身體沒有攝取到營養，而且污染環境，浪費資源。所以在垃圾利用這一方面，日本做的是非常好的。

看了上面這段文字，我想：既然其他國家都能做到正確處理垃圾，甚至國土比我們小好幾倍的日本都可以做到，難道我們作為泱泱大國的中國的一份子做不到嗎？

六、垃圾處理利益大，市場前景廣闊

隨著國民經濟的發展，垃圾的處理已擺放到各級政府的議事日程之上。垃圾處理的利益很大：焚燒可發電，1°電0.25元；國家有補貼，每年還要進行指標評比，可以賣錢；每處理垃圾1噸，市財政部給予補貼。但是垃圾處理投資大，至少要投入2~3個億，而且回收也很慢。不過，由于每天不同部門都會產生一定的垃圾，所以不得不說，垃圾處理是一個穩賺不賠的項目。

垃圾處理調研實習報告（精選篇4）

截止5月，西安市共建成垃圾填埋場6座，設計處理總規模5050t/d,實際處理5510.49t/d。已建成生活垃圾綜合處理廠2座，糞便處理廠1座，垃圾填埋氣發電廠1座，綜合處理廠（堆肥和焚燒）1座和2個危險廢物集中處置廠。城區絕大部分垃圾清運到江村溝垃圾無害化填埋場進行衛生填埋。江村溝垃圾填埋場是西安市最大的生活垃圾填埋場，位于灞橋區，距市中心約18公里，可堆放垃圾容量為4950萬立方米[2]。十一五期間西安市新建無害化處理廠3座，擴建無害化處理廠l座，新增無害化處理能力2050t/d；垃圾處理量從每天余噸增加到現在(20)的5510．49噸，截至底，西安市建成區無害化處理率為90．3％，西安市無害化處理率為81．7％，高于全國62％的平均水平，也超過了陜西省[13]。

不足的是，西安城市大部分區域的生活垃圾還是采用混合收集。根據問卷調查統計，如圖3.1“居民對垃圾箱之間的距離的認識”的結果分析，計算得出居民區每隔大概125m有一個垃圾桶，或是垃圾收集點。居民將家中垃圾裝袋以后，放入垃圾桶中，每天由環衛工人或垃圾車將這些垃圾運往垃圾中轉站；在公共場所或馬路兩邊，分段設置垃圾箱，由專人定時清理。但是，城市垃圾分類回收率不高，甚至沒有分類回收，有些區域根本沒有配置垃圾分類收集容器，如新城區革命公園附近的街道；有些城市雖然有垃圾分類收集容器，但由于市民和路人對于可回收不可回收垃圾概念的不清晰，也無法做到正確的分類投放，而即使分類投放，由于沒有垃圾分揀中心，還是會混合后運送到垃圾處理場集中處理。

圖3.1 居民對垃圾箱之間的距離的認識

目前，西安市生活垃圾最終處理方式主要為衛生填埋，堆肥和焚燒三種方法。

(1)填埋處理

填埋作為垃圾處理的最終方式，因其處理成本低，比較適合我國國情，在我國得到了廣泛的應用，目前，西安市生活垃圾處理就是以衛生填埋為主。截至年5月，西安市共建成垃圾填埋場6座。江村溝垃圾填埋場是西安市政府投資建設的西安市唯一一座集城市生活垃圾衛生填埋、垃圾滲濾液處理和垃圾填埋氣發電三位一體的大型城市生活垃圾填埋場。距市中心16．5公里，工程計劃總占地1100畝，設計總容量4900萬立方米。是按照邊建設

邊使用的原則分期施工、階段啟用[13]。

(2) 焚燒發電

焚燒處理法處理固體有機廢物是最有效，最徹底的方法，是實現固體廢物減量化，無害化的有效方法。

目前，西安市尚沒有建成運行的垃圾焚燒發電廠。“十二五”期間，西安市將實施環保六大類重點工程，其中規劃建設2座垃圾焚燒廠，在八興灘附近、馬騰空附近建設兩座生活垃圾焚燒廠，實現2000噸/日的處理能力，完成江村溝生活垃圾衛生填埋滲瀝液深度處理工程，在三民村垃圾中轉站建設一條生活垃圾分揀線，以利于生活垃圾焚燒[14]。

(3) 垃圾綜合處理

西安市目前擁有生活垃圾綜合處理廠2座，即陜西中建(岳旗寨)西安生活垃圾綜合處理廠和閻良區資源化垃圾處理廠。

閻良區資源化垃圾處理廠，一期工程于5月建成試運營，具備150噸/日生活垃圾和30噸/日污水污泥的處理能力，處理廠根據垃圾的形狀、體積、比重、運動碰撞時的彈跳高度等特性，利用智能控制風力、重力、磁力、形狀、離心力、速度，將金屬類、電池類、玻璃、紙張、塑料、土渣、建筑廢料、有機質等自動化分選開，實現無廢氣、廢液、廢渣排放。除將垃圾的塑料、金屬、玻璃、紙張等可回收資源全部收回外，還將垃圾中的有機質快速制成高效能有機肥料，達產后可年產肥料2萬余噸，產值3000萬以上。二期工程將形成500噸/日的有機固體廢棄物處理能力。但垃圾的全封閉、自動化分揀尚未完成實現，重金屬脫離技術、熱解氣化技術尚未啟用，目前的系統自動化程度還不高。就目前的運行情況測算，

、綜合處理運營成本低于50元/噸[1516]。

這套城市生活垃圾無害化資源化仿生實時處理技術，是我國的科學團隊在國際現有技術的基礎上，充分兼顧到中國國情和混合垃圾的現狀，研發的新一代垃圾處理技術。進廠生活垃圾日產日清，基本沒有二次污染，全資源化利用。

3.2西安市生活垃圾處理中存在的主要問題

隨著經濟的發展，以及政府對垃圾處理的重視，西安市生活垃圾治理投入了大量的人力、物力、財力，并取得了一定的成績。但在本次調查過程中，我們發現西安市垃圾的處理仍滯后于城市的建設和發展，主要存在以下幾個問題：

（1）管理體制不完善。

部分郊區，街道或偏僻角落垃圾無人管理，垃圾成堆，污染水液。有些地區甚至沒有一個垃圾箱，致使人們只能隨地亂扔垃圾，特別有些菜市場，無集中處理，遍地腐菜爛葉，臭氣熏天。這個應該是部分居民不滿意于目前垃圾處理狀況的主要原因。

（2）居民處理垃圾的方式不當。

調查顯示25.8%的居民未出售也未處理垃圾，全部投放到垃圾箱，沒能充分利用可回收垃圾的潛在價值。只有一小部分市民是將一般生活垃圾，廚房垃圾以及有毒垃圾分開丟棄的。

（3）垃圾分類以自然分類為主。

首先垃圾分類的相關配套未成熟，措施不當，甚至很多地方沒有分類垃圾箱。其次，居民對于分類的意識不強，不知道其重要性，或是懶于動手。所以目前的西安市垃圾分類主要是一些拾荒者對于瓶子，廢鐵之類的拾取回收，而居民真正做到正確分類丟棄垃圾的情況

是少之又少。

（4）垃圾處理廠較少，技術不完善。

（5）居民環境意識不高。

尚有部分人認為垃圾毫無價值，或是漠不關心。也正是由于市民環境意識差，使生活垃圾中混合了建筑垃圾、工業有毒有害垃圾，以至于加大了垃圾處理難度與工作量。

3.3分析和討論

(1) 垃圾管理體制不完善，是目前垃合理圾處置方式以及分類不普及的一個重要原因。 建立一套完善合理的管理體制，對固體廢棄物的管理模式，采取全過程管理模式，從生產，收集，運輸，儲存，處理與處置等全過程的各環節進行嚴格控制，保證廢物一經產生就受到嚴格的監控，直至處理，處置后，不會對環境產生危害為止，推行“從末端治理向全過程管理的轉變” [9]。

全過程管理是首先進行固體廢棄物的最小量化，使其在生產過程中排除盡可能少的廢物，而后，對生產的廢棄物進行綜合利用，盡可能使其資源化，在此基礎上，對廢棄物最終進行無害化處理和處置。

例如，每天都有大量的農作物從郊區運到城里，有很大一部分菜葉子，或是植物的藤枝也隨著一起運到市場，在一天的銷售后，這一部分無法食用的植物會在市場堆積，而居民在買回去的蔬菜中也有無法食用的部分而直接仍在垃圾桶里。對這些無法食用的部分，可在郊區直接分離而出，運送到堆肥場進行處理，在產生時，及時分類處理，做到城市垃圾的減量化。

（2）合理設置垃圾箱。

在社區、街道等地方設立垃圾桶時，可以考慮增加垃圾桶數，針對不同地區，有不同的垃圾桶密度，在同一地區，針對不同的垃圾，分別設立不同種類和數量的垃圾箱、垃圾回收點，并在垃圾桶上標注垃圾的種類，保證垃圾得以正確分類。其他有毒的、危害性大的垃圾，采取專人或定點回收。比如，在菜市場，多設立一些有機物垃圾箱，而在居民區，多設立可回收垃圾箱。有了明確的分類認識以及合理分類的垃圾箱后，讓居民再對垃圾進行分類，將會輕松很多，而且，垃圾收集人員進行收集時也不會再導致混合收集的現象。

目前垃圾分類的方式有很多種方式[9]，有些按照垃圾的性質，如：可燃性能，燃燒熱值來進行分類，有些是按可回收物質，有機物，可燃物及其他無機廢物分類，對于西安市的垃圾分類，我們建議可以采取可回收物質，有機物，無機物，可燃物，有害物質五大類。

（3）制定相關政策，加強對垃圾分類工作的監督。

由于沒有合理的回收制度，導致廢舊物質回收種類減少，價格降低，致使很多居民直接將廢品扔到垃圾箱而不會賣到回收站，城市生活垃圾的廢品回收率低，所以應當采取一定的制度措施，監督單位對垃圾排放的分類情況。

（4）居民環保意識，垃圾分類知識的缺乏是阻礙目前城市垃圾處理發展的一個重要原因。由于沒有徹底的分類，使生活垃圾中混合了建筑垃圾，工業有毒有害垃圾，以至于加大了垃圾處理難度與工作量。而更多的市民不進行垃圾的分類，大大增加了工作人員分類的難度，

降低了處理垃圾的效率。

（5）垃圾處理方式的現狀和發展前景。

由于江村溝位于黃土塬區，巖土包氣帶原地下水位埋藏深，是建設垃圾填埋場的良好區域，江村溝垃圾填埋場是西安市政府投資建設的西安市唯一一座集城市生活垃圾處理生活垃圾衛生填埋、垃圾滲濾液處理和垃圾填埋氣發電三位一體的大型城市生活垃圾填埋場。設計總容量4900萬立方米。因此目前西安市的垃圾處理主要方法是采取填埋法[13]。

光采用填埋法處理垃圾的模式是不足的，單一的模式也會降低垃圾的資源化，經我們學習研究，認為西安市可以適當的發展焚燒處理垃圾以及堆肥處理垃圾的方式。將三者結合起來，各盡其職的同時，共同完成統一目標，將垃圾進行減量化，資源化，與無害化的處理。

①衛生填埋法

衛生填埋法采用底層防滲，垃圾分層填埋，壓實后頂層覆蓋土層，使垃圾在厭氧條件下發酵，以達到無害化處理。它的特點是成本低廉、適用范圍廣，無二次污染，處理廢物數量大。其在世界各國的采用比例也較大，是我國目前處理城市垃圾的一種主要方法。同時，它也有以下缺點：選址要求較高，占用大量空間；滲濾液產生量較大，處理成本較高。

②堆肥處理是處理有機垃圾的.一種方法。依靠自然界廣泛分布的細菌，放線菌，真菌等微生物，人為地促進可生物降解的有機物向穩定的腐殖質生化轉化的產生有機肥料的微生物學過程，即為堆肥。此法既能提高肥效，又可達到無害化要求。根據條件的不同，可分為好氣性和厭氣性堆肥。就目前簡易高溫堆肥技術約占垃圾處置的20%左右。從現階段來看，我國實際應用的堆肥工藝相對比較落后，機械化程度低，成品堆肥質量不高，市場競爭力低。但在不斷地發現問題改進問題之后，將好氧堆肥和厭氧堆肥相互結合相輔相成，我國的城市垃圾將會得到更好的處理[17]。（城市垃圾堆肥技術評述）

③焚燒處理法

目前我國自行發展的焚燒技術主要有：固定床焚燒爐，鏈條爐排型焚燒爐，流化床技術。焚燒垃圾同樣需要重視生活垃圾的分類收集，垃圾焚燒處理主要適合于可燃垃圾，對于無機物含量較高，熱值較低，需要添加輔助燃料才能燃燒的生活垃圾具有一定的局限性。因此要發展焚燒處理法，首先完善垃圾分類制度。

焚燒處理技術是處理有機廢物最有效，最徹底的方法，也是實現固體廢物減量化、無害化的有效的方法。

處于西北地區的西安，對于自然資源的需求要相對多一些，全年的熱力供電，及冬季供暖系統都需要燃燒大量的天然氣、人工燃氣、液化石油氣來供給。如果這部分的能源供給由焚燒處理垃圾來完成，將會達到真正的節能減排，垃圾資源化的最終處理。

因此，焚燒處理垃圾在我國有很大的發展前景。

⑤廢棄物綜合利用[9]

一些國家制定一系列政策法規，鼓勵從廢物中回收資源，使廢棄物資源化利用率迅速提高，因而促使人們對資源利用方式從外延性向內涵型轉變。廢棄物綜合利用屬于資源的內涵型利用，為開發資源利用的潛力提供了新的方法和手段。是實現固體廢棄物資源化、減量化的重要手段之一。

對最少量化后排除的廢棄物可以采取以下方式對其加以回收利用：

1、物質回收，即在對其處理時回收其中二次利用的物質，如：玻璃，塑料，金屬等。

2、物質轉換，即利用廢棄物制取新形態的物質，如：利用爐渣、鋼渣粉煤產生水泥和建材，利用城市垃圾生產有機肥等。

3、能量轉換，即從廢物中回收能源，如：用有機廢物的焚燒熱能發電、供暖，利用城市污泥厭氧硝化產生沼氣能源等。

垃圾處理調研實習報告（精選篇5）

塑料制品給我們的生活帶來的許多方便，而且價錢也便宜。但是，你可曾想過，它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。

我們進行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進行分析總結：

一、調查研究

1、在__路上，__家門前的一個垃圾箱口統計了一下，半小時扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了x次；中午扔了x次；而晚上則扔了x次，這僅僅是一個垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個地球上廢棄的塑料，將是一個天文數字；

2、在__路的一家小快餐店里打聽到：“他們一天中能賣掉快餐__份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒x個，也就是一天至少用掉塑料快餐盒__個。”

3、延續第二項調查，我們又走訪了__所。__所的x叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：__鎮共有大大小小的快餐店x家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產生的廢棄塑料快餐盒就多達x萬個左右；

4、工作總結去了新華書店，學校的圖書室查閱資料，但關于“白色污染”這方面的資料非常少，看來，我們得找另外的辦法；

5、去了__環衛所。環衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們__鎮，每天有__多名環衛工人為__的環境衛生辛勤地工作著。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害；

6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網絡進行研究。在網上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫論文起到了很大的幫助。

二、什么是“白色污染”

“白色污染”已成為一個眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環境造成的污染。

“白色污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

三、造成“白色污染”的主要原因

1、塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收回的不回收利用。

2、許多企業對于生產過程中產生的白色垃圾沒有科學地處理，放任自流。

3、我國現有的法律沒有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過硬的相關法規。

4、盡管在創建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來講，人們的環保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

四、“白色污染”的危害

（一）視覺危害：

散落在環境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀。如散落在自然環境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺帶來不良刺激。

（二）潛在危害：

1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產。

2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動物當作食物吞食后，會導致動物死亡。

3、進入生活垃圾中的塑料廢棄物質量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會占用大量土地，而且，在很長一段時間內難以分解。

4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

5、使臭氧層變薄。

五、行動起來治理“白色污染”

通過這次調查活動，我們了解到：隨著工農業生產的迅速發展，為人類創造了前所未有的巨大物質財富的同時，也使環境付出了沉重的代價。

生態破壞、環境污染對人類生存和發展已經構成了嚴重威脅。每當大風刮起時，空中就彌漫著黃色的粉塵，有時在空中還飛舞著白色塑料袋。

使人們出門十分狼狽。因此，解決環境問題已成為刻不容緩的重大任務。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環衛工人日日夜夜與“白色污染”作著斗爭。

但是，改變這種狀況，光靠環衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環保意識。環境的污染和破壞不是一個人造成的，所以保護環境應該是全社會的行為。我們每個人都有保護環境的義務。

同時，我們也懂得了：我們就是社會的主人，改善地球環境，是我們這代人義不容辭的責任和義務。我們應該努力增強環保意識，節約資源。

如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會變成垃圾場；如果全球人人環保，天天環保，就能創造一個美好的世界。讓我們攜起手行動起來，共同努力保護好地球——我們共同的家園。

為此，我們建議從我們自己做起，從一點一滴小事做起，要做到：

1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

2、我們學校早已經設置了“垃圾分類存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢。

4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

5、發現身邊有破壞環境的行為時，要加以勸止。