方案是指進行工作的具體計劃或?qū)δ骋粏栴}制定的規(guī)劃。怎么寫出優(yōu)秀的小班端午節(jié)安全活動方案？這里給大家分享小班端午節(jié)安全活動方案，方便大家學(xué)習(xí)。

小班端午節(jié)安全活動方案篇1

一、活動目標

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。

二、活動準備

1、和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片

2、準備端午節(jié)的資料、風(fēng)俗

3、帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鴨蛋等過節(jié)物品

4、和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動的報道

活動前環(huán)創(chuàng)區(qū)角創(chuàng)設(shè)：

1、科學(xué)角：投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的荷包(香袋)

2、美工角：擺放制作荷包、五彩線、和制作粽子的材料

3、游戲區(qū)：賽龍舟的圖片，屈原的圖片等

3、閱讀角：張貼有關(guān)端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

三、活動過程

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

2、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人，對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

3、學(xué)習(xí)端午節(jié)的兒歌，《快樂的端午節(jié)》兒歌五首。

1.五月五，是端陽;龍船雙雙鬧長江;

兩邊坐著劃船手;中間坐著打鼓郎;

咚咚鏘;咚咚鏘;咚咚咚咚鏘。

2.五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。

吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

3.五月五，過端午，

賽龍舟，敲鑼鼓，

端午習(xí)俗傳千古。

4.粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。

桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。

這兒端陽，那兒端陽，處處端陽處處祥。

5.雄黃酒，灑庭戶，小孩頭上畫老虎。

一，二，三，四，五，家家戶戶過端午。

4、動手操作：各班開展包粽子，制作荷包、編制五彩線等活動。

小班端午節(jié)安全活動方案篇2

活動目標：

1、能大膽選擇自己喜歡的顏色，學(xué)習(xí)來回有順序地涂色。

2、有參加涂色活動的興趣。

3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

4、感受作品的美感。

5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

活動準備：

1、《幼兒畫冊》（第三冊P7、）

2、油畫棒。

活動過程：

一、觀察玩具。

教師出示多種玩具，引導(dǎo)幼兒觀察。

提問：你最喜歡哪一個玩具？它是什么顏色的？

二、討論如何涂色。

1、出示畫紙，提問：這些玩具漂亮嗎？你們愿意幫它們穿上漂亮的衣服嗎？

2、請幼兒示范涂色的方法。

示范幼兒選一種自己喜歡的顏色，有順序地來回涂色，直至將玩具圖案涂滿顏色，其他幼兒仔細觀察。

3、教師小結(jié)。

三、幼兒涂色

幼兒涂色時，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒把一塊塊積木涂滿顏色，盡量不涂出輪廓線外。

四、展示幼兒作品，相互說說涂了什么顏色的積木，相互觀賞

小班端午節(jié)安全活動方案篇3

一、設(shè)計思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認同感，感受傳統(tǒng)文化的.恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點和認知特點，各班開展了實踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

二、活動目標：

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品，注意個人整潔。

三、活動準備：

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個彩蛋。

四、活動過程：

(一)談話，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶祝活動：像吃粽子、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

(三)彩蛋展覽，相互評價

小班端午節(jié)安全活動方案篇4

主要涉及領(lǐng)域:

綜合

1、通過知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節(jié)的相關(guān)經(jīng)驗。

2、在“大帶小”活動中，增進關(guān)心弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的快樂。

1師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

2師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

3師幼共同準備才藝展示節(jié)目。

4端午美食。

1、出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的`5~6組，交代活動規(guī)則和要求。

3、才藝展示及游藝競賽活動。

(1)情境表演:《端午節(jié)的傳說》。

(2)以新編小組為單位開展知識競答:

①端午還有哪些名稱?

②端午節(jié)有哪些習(xí)俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”?

⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位，開展游戲活動(如:包紙粽子比賽、拼龍舟競賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

小班端午節(jié)安全活動方案篇5

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分發(fā)揮傳統(tǒng)節(jié)日的思想熏陶和文化教育功能，豐富人民群眾精神文化生活，經(jīng)研究決定，在全市組織開展20__年“英雄城市.大愛__——我們的節(jié)日端午”主題活動?，F(xiàn)將有關(guān)情況通知如下：

一、指導(dǎo)思想

積極培育和踐行社會主義核心價值觀，以傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為重點，突出文化內(nèi)涵、人文關(guān)懷和氛圍營造，廣泛開展群眾性經(jīng)典誦讀、節(jié)日民俗、志愿服務(wù)、走訪慰問等活動，引導(dǎo)人民群眾弘揚愛國主義精神，不斷提升文明素質(zhì)和全社會文明程度，為加快實現(xiàn)“三個努力建成”“三個走在前列”和省委“兩個率先”目標，奮力譜寫新時代高質(zhì)量發(fā)展新篇章，提供強大精神動力、豐潤道德滋養(yǎng)和良好文化條件。

二、活動內(nèi)容

1.傳承愛國情懷，開展經(jīng)典誦讀活動。以機關(guān)、企事業(yè)單位、學(xué)校、社區(qū)為重點，突出家國情懷、愛國主義主題，以詩歌朗誦會、誦讀比賽等形式，吟誦端午民俗詩歌、愛國主義詩篇，講述歷史名人、道德模范和身邊好人故事，吸引廣大群眾和青少年學(xué)生廣泛參與，感受傳統(tǒng)經(jīng)典，增強愛國主義情感。

2.挖掘節(jié)日內(nèi)涵，開展民俗文化活動。按照貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，充分挖掘端午文化內(nèi)涵，設(shè)計廣大群眾便于參與、樂于參與的民俗文化活動項目，開展專題講座、文化展覽、文藝演出、美術(shù)攝影、書法繪畫、體育活動等活動，讓廣大群眾充分體驗端午文化習(xí)俗，感受傳統(tǒng)節(jié)日魅力。要促進與本地文化資源深度融合，積極打造傳統(tǒng)節(jié)日文化活動品牌。

3.弘揚奉獻精神，開展志愿服務(wù)活動。結(jié)合精準扶貧脫貧，以空巢老人、留守兒童、貧困戶、殘疾人等弱勢群體為重點，組織志愿者開展結(jié)對幫扶、送粽子獻愛心等形式多樣的志愿服務(wù)活動，讓困難群體感受到節(jié)日氛圍和社會溫暖。以社區(qū)為重點，扎實開展鄰里守望志愿服務(wù)活動，努力營造鄰里團結(jié)互助的良好社會風(fēng)尚和溫馨和諧的節(jié)日氛圍。

4.樹立價值導(dǎo)向，走訪慰問先進典型。以各級道德模范、“身邊好人”、文明家庭、“月評學(xué)雷鋒十佳”等各類先進典型為重點，開展走訪慰問、座談交流、文藝聯(lián)歡等活動，讓他們感受到黨和政府的關(guān)懷和禮遇，在全社會樹立好人好報、德者有得的價值導(dǎo)向。大力宣傳先進典型的感人事跡和崇高品德，展示崇德向善、文明和諧的精神風(fēng)貌。

5.倡導(dǎo)生態(tài)理念，凈化美化生活環(huán)境。組織發(fā)動廣大干部群眾、學(xué)生、志愿者，對城鄉(xiāng)環(huán)境特別是居民小區(qū)、農(nóng)貿(mào)市場、背街小巷、城鄉(xiāng)結(jié)合部等部位，開展環(huán)境衛(wèi)生整治，創(chuàng)造整潔優(yōu)美的城鄉(xiāng)環(huán)境。在公共場所、主次干道等區(qū)域開展文明勸導(dǎo)活動，對不遵守交通規(guī)則、亂扔垃圾、隨地吐痰等不文明行為進行勸阻和教育，提升市民文明素質(zhì)。

三、相關(guān)要求

1.把握節(jié)日主題，精心組織實施。各地、各單位要把組織開展好“英雄城市大愛__——我們的節(jié)日端午”主題活動作為加強愛國主義教育、豐富群眾精神文化生活的重要形式，在結(jié)合貫穿融入社會主義核心價值觀上下功夫，成風(fēng)化人、潤物無聲。要研究制定具體活動方案，周密部署、精心實施，保證活動穩(wěn)步有序開展。

2.立足基層實際，擴大群眾參與。要把“英雄城市.大愛__——我們的節(jié)日.端午”主題活動與深化群眾性精神文明創(chuàng)建活動結(jié)合起來，與開展志愿服務(wù)活動結(jié)合起來，與未成年人思想道德建設(shè)結(jié)合起來，廣泛動員文明單位、文明校園、文明家庭、志愿服務(wù)組織積極參與。要充分發(fā)揮群眾的主體作用，因地制宜創(chuàng)新活動載體，確保取得實際效果。

3.加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。各級新聞媒體、自媒體要通過專題專欄、新聞報道、言論評論、專家訪談、公益廣告等多種形式，充分闡釋、展示中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵和獨特魅力，積極營造節(jié)日濃厚氛圍，使“我們的節(jié)日”深入人心。相關(guān)活動報道要統(tǒng)一植入“英雄城市·大愛__——我們的節(jié)日端午”標識。

4.強化檔案意識，做好情況反饋。請各地、各單位于6月5日前，將活動方案報市文明辦綜合處，市文明辦將安排媒體對活動情況進行集中采訪報道；于6月22日前，將活動圖片、信息、視頻等資料，報市文明辦綜合處。

小班端午節(jié)安全活動方案篇6

活動設(shè)計意圖：

又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，設(shè)計了本次活動。

活動目標：

1、來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。

2、分享粽子，知道端午節(jié)吃粽子的'風(fēng)俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。

活動準備：

故事《端午節(jié)的由來》、《端午節(jié)的習(xí)俗》請家長給孩子帶粽子、鴨蛋、香囊等。

活動過程：

1、幼兒相互交流，初步了解端午節(jié)?！敖裉焓鞘裁垂?jié)日?”幼兒和同伴交流。

請個別幼兒表述，重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。師生共同小結(jié)：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。

2、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗習(xí)慣。

“端午節(jié)是怎么來的，有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》“在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。請每組選1名幼兒在集體面前發(fā)言。

教師小結(jié)：端午節(jié)人們會進行許多活動，如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

3、幼兒交流吃粽子的經(jīng)驗。

“你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

教師和幼兒共同小結(jié)：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。

4、幼兒互相分享端午食物。

“小朋友們吃過粽子嗎？”“咱們一起來分享吧?！?/p>

讓孩子學(xué)會分享，感受分享帶來的快樂，感受中國傳統(tǒng)文化。

5、五彩線分享活動。

端午節(jié)給孩子們戴五彩線和香囊，感受節(jié)日氣氛。

活動結(jié)束：

一起觀看端午節(jié)的來由的故事。

小班端午節(jié)安全活動方案篇7

活動目標：

1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

2.在教師的講解、示范下進一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

3.初步建立換筆作畫的常規(guī)，知道換色時把筆放回原處。

活動準備：

1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

2.蠟筆、水粉筆人手1支，多色水粉顏料若干盤，白色鉛畫紙人手1張。

活動過程：

(一)教師以故事導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

1.教師：小朋友，還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

2.教師：故事中說，天空原來有幾個太陽?每個太陽的顏色都一樣嗎?

3.教師：今天我們就來畫七色太陽。

(二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

1.教師：太陽是什么形狀的、你們喜歡太陽是什么顏色的?

2.教師：誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的顏色。

3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外。

4.常規(guī)要求：在想換顏色的時候，要將手上的筆放回到原來的地方。

(三)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染，并自由地在太陽周圍添畫光芒。

2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

(四)展示幼兒作品，共同欣賞。

1.教師：誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?