幼兒園開展萬圣節活動方案
制定方案時，需要考慮備選方案，以便應對可能出現的不確定因素和風險，提高方案的抗風險能力。幼兒園開展萬圣節活動方案怎么寫，這里給大家分享幼兒園開展萬圣節活動方案，供大家參考。
幼兒園開展萬圣節活動方案篇1
一.活動背景：
萬圣節流傳至今，現在來說是孩子們以及年輕人的化妝舞會的節日，它已經沒有了之前的宗教的迷信色彩，為了讓孩子們能感受西方的文化以及體驗游戲的快樂，結合我們三之三英語情景特色，策劃此活動。
二活動目標
1.讓幼兒初步的了解國際的文化色彩以及感受異國的節日氣氛
2.讓孩子在這種特殊的情景中去學英文，說英文
三活動前期的教學準備
下星期圍繞萬圣節的活動展開英文教學活動，特有的關鍵詞
◇單詞
小班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin
中班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin(Review)
6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse
大班
1.candy2.ghost3.Jack-o’-Lanter3.monster4.blackcats5.pumpkin6.vampire7.scarecrow8.spiders9.witch10.hantedhouse(Review)
11.Mummy12.broom13.skeleton14.skull15.costumes
◇句型
小班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
中班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
大班：1.HappyHalloween!
2.TrickorTreat!
3.Icandrawapumpkin.
4.Let’smakeamask.
5.Thehantedhouseisveryscary.
6.IlikeHalloween.
活動前期的情景準備
1.由各班的教師布置，創設各班的萬圣節環境(因為我相信每個班級肯定有屬于自己的班級文化，所以最好的是每個班都有自己的亮點情景)
四活動時間：
20__年10月28日
五活動地點：
三之三七星幼兒園大操場
六活動準備：
成品：最好的能通過網絡購置一些奇裝異服(教師人手一套)
闖關卡
班級教師制作一面屬于你們班的小旗幟，這樣在人群紛雜的活動中以最短的時間號召到家長和小朋友。闖關卡
聯系愿意與本園萬圣節活動中—游街討糖的商家
七活動過程:
一.拍照留念時間段(14:30---14:55)預計25分鐘
二.群魔亂舞的時間段(15:00開始主持人開始熱場15:05開始)預計5分鐘
展示方式：
1.以班級為單位在本班老師的帶領下按照不同的排列方式展示
三闖關游戲(15:10開始)預計分鐘(50分鐘)
關卡名稱游戲道具及游戲規則注意事項
關卡1:咬糖果
負責教師：王榮華朱慧改良自傳統萬圣節游戲”咬蘋果”
1.將糖果吊在教室天花板上，可用釣魚線或毛線
2.請家長抱著小朋友將在天上的糖果咬下來
3.限時30秒，咬到就算過關，咬到的糖果就送給小朋友糖果必須準備多一些，關主必須隨時補充糖果
關卡2:南瓜沙包
(愛因斯坦A)
負責教師：張婷婷朱晶晶
1.用硬紙板作成一個大的南瓜，將眼睛、鼻子、嘴巴挖四個大洞
2.準備幾個沙包，用橘色的步包住，做成南瓜沙包。
3.一位小朋友限丟3次，只要沙包穿過其中一個洞，即可過關
關卡3:小貓釣魚
(愛因斯坦B)
負責教師：于芳張帆用積木圍成一大一小的兩個圈圈作為魚池，并提供制作的金魚與魚竿，請家長在大魚池，幼兒在成小魚池里進行釣魚比賽(釣魚難度不一樣，家長可用鉤子做的魚竿，幼兒可用磁鐵魚竿)在規定的時間內看誰釣得多。
關卡4:恐怖箱
(愛迪生A)
負責教師：楊虹顧春燕1.準備一個恐怖箱，里面可以放假的老鼠、蟑螂、蜘蛛，或是惡心的海參、水球…等有觸感的東西
2.小朋友只要很勇敢的伸手摸并猜一猜里面是什么，即可過關。1.有些孩子不愿意摸的，不要太勉強，以免嚇到他們
2.記得準備擦手紙
關卡5:單詞保齡球(愛迪生B)
負責教師：王芳李倩1.將萬圣節單詞貼在保齡球瓶或紙杯上
2小朋友用小球丟保齡球瓶，打中幾個就要讀幾個保齡球瓶上面的單詞，并可換取相對數字的糖果1.至少準備2setsofbowlingpins，減少丟過之后需要重新排的時間
前期單詞教學一定要確認所有孩子都會讀了
關卡6:人質營救
(牛頓)
負責教師：Tina菲菲1.準備鬼頭套1個，手銬1付
2.鬼假裝把其中一個家長抓走銬起來
3.小朋友必須找到鬼所要求的物品來換取家長的自由，例如:鬼需要3根頭發、1雙鞋子…等教室必須擺放一些讓小朋友找的物品
說明：考慮到張衡班的小朋友年齡較小不適合玩部分游戲，游戲中只需參加咬糖果和南瓜沙包即可
四游街尋找糖果16:00開始30分鐘
初定16：30結束(考慮到這次的活動也有年齡較小的孩子參加所以需提早結束!)
闖關卡的制作圖樣：
三之三雙語幼兒園-______園
____班EnglishName:
闖關順序位置闖關成功
闖關活動1-咬糖果
教室1
闖關活動2-南瓜沙包
教室2
闖關活動3-單詞保齡球
教室3
闖關活動4-恐怖箱
教室4
闖關活動5-恐怖鬼簾
教室5
闖關活動6-人質營救
教室6
小朋友,闖關成功后,可以換取小禮物喔!
幼兒園開展萬圣節活動方案篇2
：10月31日晚8點至31日凌晨2點
點：__
：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一樣的夜晚!
：
1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤
2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程
3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉
4、游戲環節(大皮準備)，先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的`鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等
5、再次進入游戲環節(大皮準備)多多準備，至活動結束，看現場情況再定
6，結束，合影
備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………
時間：__年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店
內容：活動期間，當日單張小票累計購物滿300元以上即送萬圣節鬼鬼禮品一份(價值30元萬圣節禮品);當日單張小票累計購物滿500元以上即送萬圣節特級禮品一份(價值50元萬圣節禮品)，每張單張小票限送一份。
分工：
1、企劃部：負責整體活動的廣告宣導、活動的協調執行與監督;
2、總務課：負責采購萬圣節禮品各100個交給企劃部(禮品可為：羽毛鬼面具、鬼蜘蛛)
3、財務股：活動期間，向收銀員傳達活動內容，監督收銀員掌握活動內容并及時向顧客介紹活動信息。
4、營運部：根據企劃部的規劃安排好活動期間的店內廣播;負責活動期間接待來店客的咨詢及活動解釋工作;活動期間禮品的發放工作;在第四聯小票及電腦小票上加蓋“販促1號章”，將第四聯保留做帳備查同時登記顧客資料;
5、各樓層：向營業員傳達活動細則，并及時檢查，確保向顧各正確的傳達活動內容。
延伸閱讀：萬圣節宣傳口號
1、萬圣節大狂歡，一起去“鬼混”!
2、萬圣節魔幻禮品，等待大膽的你!
3、滿天星光燦爛，你在哪里浪漫
4、萬圣節，來__“鬼”混!
5、我們一起去搗鬼!
6、越夜越精彩，夠膽你就來!
7、帶你進入一個黑暗而浪漫的世界~
8、萬圣節全服狂歡，哈羅威!
9、驚魂萬圣夜，一起來鬼混!
10、萬圣節，與“鬼”相約，只和陌生人說話。
11、這不是恐怖、也不是驚悚、更不是靈異,這是一次神秘的聚會
12、讓我們一起走出家門去“鬼”混!
13、萬圣之夜鬼火點點，裹上床單做個鬼臉!
14、我們一起見“鬼”去吧!
15、萬圣驚魂夜，尖叫哈羅喂!
16、不給糖就搗亂!不請客就搗亂!不送禮就搗亂!
17、我和僵尸有個約會!
18、萬圣節，你hold住嗎
19、不想被嚇到魂飛魄散，就先收買人心求平安
20、10月31號的夜晚，大鬼小鬼通通現身
幼兒園開展萬圣節活動方案篇3
一、活動主題：
萬圣節童歡化妝晚會
二、活動安排
1.活動名稱：
美林湖大酒店萬圣節童歡化妝晚會
2.活動時間：
20__年10月30日16：00---20：00
3.活動地點：
A美林湖大酒店西餐廳內
16：00-18：30：
B美林湖大酒店戶外溫泉泳池旁
C美林湖之夜活動場地
注：地點需經會議討論才能決定
18：30-20：00：美林湖社區及碧桂園社區內
1、活動意義：宣傳美林基業，美林湖樓盤，美林湖大酒店，國際學校
2、主辦單位：集團行政與人力資源管理中心、美林湖酒店管理公司、集團營銷中心
3、承辦單位：美林湖國際學校
4、協辦單位：美林湖物業公司，碧桂園物業公司
三、活動推廣宣傳
活動目標人群
學校家庭：美林湖國際學校幼兒園家庭，暑期班及興趣班家庭，父親節活動參與家庭，訪問登記家庭
業主家庭：美林湖業主家庭，碧桂園業主家庭，金碧業主家庭，南航碧業主家庭
商會家庭：美商會及西班牙商會家庭
員工家庭：美林基業員工家庭
幼兒園開展萬圣節活動方案篇4
情境目標：
健康：
1、感受南瓜節歡樂的氣氛。
2、通過活動，讓幼兒知道多吃粗糧好。懂得吃東西要講衛生。
探索：
1、能用各種感官，主動去了解南瓜的特點和作用等。
2、能用普通話講出南瓜明顯的特征。
表現：
1、在活動中，培養幼兒的觀察能力、動手操作能力、語言表達能力、合作意識等。
2、能用交流、談話、游戲、分享、繪畫、親子活動等形式進行表征。
二、情境活動1、親親南瓜涉及領域：健康、探索2、x吃南瓜涉及領域：健康、表現3、幸福分享涉及領域：健康、表現4、摘南瓜涉及領域：健康、探索5、南瓜豐收啦涉及領域：表現、探索三、區域活動1、南瓜娃娃真可愛材料：南瓜頭飾1個，油畫棒人手一盒、大圓紙活動提示：做南瓜頭飾●教師出示已勾好線的南瓜頭飾，為幼兒示范涂色，●幼兒作畫，教師巡回指導，幫助能力弱的幼兒大膽作畫能力強的幼兒多涂幾個頭飾。
2、南瓜娃娃在哪里材料：教師預先畫好的圖6張，里面的南瓜娃娃分別藏在圖中的各個地方。
活動提示：
●今天的南瓜娃娃要和我們玩捉迷藏的游戲，●分別找南瓜娃娃，找到后要告訴別人，南瓜娃娃在哪里找的。
●幼兒們玩找到的南瓜娃娃。
●藏南瓜娃娃，讓別人下一次來找。
3、南瓜娃娃小超市材料：幾種南瓜制作的食品(替代物)已經參觀過超市并討論過。
活動提示：
●激發幼兒玩超市的愿望●和幼兒討論玩超市的規則●幼兒進行游戲，教師以顧客身份進行指導。
4、做請柬材料：油畫棒、各種漂亮的紙、吸管等廢舊物品、膠水。
活動實施：
●教師告訴幼兒要請他們的爸爸媽媽來幼兒園參加我們的南瓜節舞會，讓孩子自己做請柬。并出示老師做的一張。
●幼兒自選一張漂亮的紙或畫或貼。
●老師幫助幼兒剪成他們喜歡的圖形，內寫：請爸爸媽媽x月x日來幼兒園作客。后面貼上一張自己的標記圖。
5、快樂的“南瓜節”舞會材料：邀請家長來園和老師孩子一起布置舞會場地并一起化裝。
活動提示：
●配班教師戴上南瓜頭飾，扮演“南瓜國王“邀請家長、幼兒參加晚會。
●家長、幼兒戴上做好的頭飾，當南瓜公主、王子、娃娃、媽媽等一起去參加舞會，跳起歡快的舞。
四、資源鏈接：
1、主題的產生：
最近一段時間，自然角里琳瑯滿目，陳列著許多瓜果蔬菜，孩子們非常興奮，“這是黃瓜、西紅柿、茄子、葫蘆……”“這是什么呀?”“是黃瓜吧，這是x的，不，這是冬瓜……”幼兒一下子圍住了南瓜嘰嘰喳喳，對這個扁扁、圓圓的東西產生了濃厚的興趣，有的小朋友趕緊跑過來向我求救，我告訴他們這是南瓜，生長在地里，是農民伯伯種出來的，南瓜很好吃也有營養，聽完我的介紹，有人好奇地抱住了南瓜，“哇，好重!”看著孩子們意猶未盡的樣子，我決定要保護好孩子們的.“好奇心”，讓他們親身去感受體驗南瓜，在玩玩、講講、甚至是嘗嘗中去了解南瓜，從而加深幼兒對南瓜的直觀印象，由此我根據小班幼兒的年齡特點設計了《快樂的南瓜節》這一主題活動。
2、活動反思：
抓住興趣，有利于引導是主題式課程新的教育觀和課程觀的體現。本次活動的一大亮點就是在幼兒的觀察中，抓住了幼兒感興趣的事物，有力地保障了幼兒活動的積極性，自主性。
“快樂的南瓜節”這一活動通過教師有意識的引導，讓幼兒在玩玩、講講、嘗嘗中讓幼兒獲得知識，同時為幼兒提供相對寬松的有利于感受，表現的環境，尊重他們的意愿，支持他們、理解他們，并和孩子一起分享活動帶來的快樂。培養幼兒活潑開朗的性格促進了幼兒身心和諧發展。
3、故事：童話《x吃南瓜》
有一只x，種了一塊南瓜地。秋天，南瓜成熟了，一個個長得又圓又大。眼看著南瓜越長越大，可是x想不出吃南瓜的好辦法。x心里真著急呀!
這一天，x的好朋友青蛙來了，青蛙看到這么大的南瓜，就幫x想辦法。青蛙說：“我們用石頭砸南瓜吧!”x想了一下，“不行，石頭太小，砸不碎南瓜的。”
青蛙又想了一個辦法，“我們來用刀砍南瓜吧!”x又想了一下，“還是不行，哪來這么大的刀呢?我們又怎么扛得動呢?”
x和青蛙沒辦法了，就去請狗熊大哥，狗熊一聽，立刻就拿來一把刀，用力一砍，南瓜碎了，狗熊又砍呀砍，x、青蛙和狗熊還搬來一口鍋，燒起了南瓜粥。不一會兒，南瓜粥燒好了，三個好朋友嘗了一碗，真甜，它們又吃呀，吃呀，南瓜粥真香。它們吃飽了，肚子都脹得圓鼓鼓的，鍋里還有許多南瓜粥，于是，x請狗熊搬來桌子，它還在桌子旁掛了個牌子，上面寫著“免費供應南瓜粥”。
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10月31日晚8點至31日凌晨2點
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1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加職員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異生氣
2、進場后先嘻戲一番，在尖啼聲中主持人出場，先容活動規則及流程
3、__圈圈舞，互不熟悉的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉
4、游戲環節(大皮預備)，先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼舞蹈，也可四處飄蕩搗蛋，要糖等
5、再次進進游戲環節(大皮預備)多多預備，至活動結束，看現場情況再定
6，結束，合影
備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影…………
beopen，而且必須化妝，愈出位愈welcome
areyouready?記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦!(自備禮物糖果)
根據實際發生用度aa制，可提前預收60每人，多退少補
跟貼報名或電話報名,報名時間截止30日中午12點前
報名電話聯系人：__，電話：__，__，電話：__
1、我們的活動一向是非營利的，主旨是熟悉更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。
2、晚會全場用度將做具體記錄，之后會在網上公布，所有參加職員aa!
3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來!
備注：
需要物資：
1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃
2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置
3、合適的場地，燈光，音樂等
需要工作職員：
1、游戲策劃職員
2、晚會主持人
3、燈光師配合
4、全程攝影職員
5、活動召集職員(需提前召集)
幼兒園開展萬圣節活動方案篇6
萬圣節流傳到今天成了一個孩子們的節日，也是年輕人化妝舞會的節日，它已經完全沒有了宗教迷信色彩。為了讓孩子感受西方的文化和體驗游戲的快樂，結合園所的英語特色，特設計此活動方案：
教師幼兒角色大變裝：所有老尸(師)以及參加游戲的家長小朋友們應自己在家裝扮好來參加活動。如：哈利波特、白雪公主、米奇、小精靈、幽靈、僵尸等。
一、活動目標：
1、讓孩子能初步知道國際的文化色彩，感受異國的風俗節日。
2、讓孩子在游戲中快樂的學英語、講英語。
二、活動時間：
_年10月29日上午9：00—11:00
游戲場地安排：各班課室
三、活動準備：
1、糖果、幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃)、巫婆等;
2、園所創設一些萬圣節環境，制作一些蝙蝠、南瓜燈、鬼怪。
前期準備：
1、提前教會孩子熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。
2、熟悉朗詩“Trickortreat”。
活動過程：
活動前期先讓孩子熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，讓孩子愉快輕松的游戲。班級可利用月底時間開展一些手工活動和游戲，例如制作南瓜燈，和鬼怪的眼罩，帽子等。
四、游戲活動：(9:00—10：00)
活動一：打怪獸(5-6歲)
目標：訓練幼兒手眼協調能力和提高幼兒的競爭意識
準備：球若干、大籃子兩個
玩法：教師事先可以準備兩個籃子，分別貼上怪獸的樣子，分組進行，請幼兒用球丟向怪獸，打怪獸，最后看哪組的幼兒丟的乒乓球最多。
活動二：咬蘋果(4-5歲)
準備：蘋果若干、臉盤
玩法：游戲時，人們讓蘋果漂浮在裝滿水的盆里，然后(分組)讓孩子們在不用手的條件下用嘴去咬蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。
活動三：吹面粉(3-4歲)
準備：面粉、10個小碗、乒乓球、透明眼罩
玩法：事先將小碗里裝滿面粉，把球放在第一個碗里，分兩組進行，請幼兒進行吹面粉游戲。
討糖果(10:00—11:00)
音樂聲響起后，準備進行討糖果的游戲，各班老師務必認真組織，有秩序的進行。
課室進行，老師事先關門關燈，落窗簾，和本班級小朋友打扮成鬼怪的樣子，藏起來，老師手拿糖果，等其它班級的幼兒裝扮成小鬼的樣子來討糖，但討糖果時小朋友要說上一句“Trickortreat(不給就搗蛋)，老師才能把糖送給小朋友。
萬圣節相關用語：
幼兒必須會的討糖果朗詩：
Trickortreat.不給糖就搗蛋Smellmyfeet.聞聞我的腳，givemesomethinggoodtoeat!給我一些好吃的!
Happyhalloween萬圣節快樂!
萬圣節英語詞匯：
Ghost幽靈Witch巫婆Vampire吸血鬼Pumpkin南瓜Jack-o-lantern南瓜燈Bat蝙蝠Trickortreat不給就搗蛋Halloween萬圣節spider蜘蛛
幼兒園開展萬圣節活動方案篇7
活動日期：
20__年10月31日16：40入場，17：00開始活動。時長約一小時。
參加人員：
擁有卡貼的會員，會員可將活動通知單贈與一名好友，其可憑此入場。
地點：
音樂廳
活動主題：
感受異域節日，在娛樂中學習英語。
活動目的：
萬圣節是西方國家最受歡迎和推崇的節日之一，在經過一周緊張的學習生活后，不妨在此次活動中放松一，拎著南瓜燈，穿梭在異世界的長廊里，贊頌逝去的秋光，感受不一樣的狂歡。在Party中打開其他國度的大門，漫步西方迥異的文化中，同時豐富自身的課外知識，鍛煉自己的聽說讀寫能力。
前期準備：
1.準備，制作活動所需要的背景音樂（三首或以上，輕音樂，可以營造氣氛的類型，分別是活動未正式開始前播放，上次活動總結播放與游戲環節播放）和萬圣節視頻短片（電影《ThisisHalloween》剪輯，約十分鐘，需要后期剪輯）以及PPT（PPT與主持人演講稿相符，將主持人重要環節講詞配以中文翻譯加入到PPT中，PPT的背景要求符合主題）。（宣傳部負責PPT的制作與背景音樂，社長負責剪輯短片。）
2.主持人準備演講稿與串詞，內部分配好各項工作，安排好相關負責人。講稿貼切主題，盡量營造出萬圣節氣氛。（主持部部長負責安排內部人員的分工）
3.活動通知的印刷與分發。通知單中增加萬圣節主題元素，比如造型可愛的骷髏頭。（副社長負責設計通知單，人事部負責印刷與分發）
4.活動中所需的道具：糖果兩斤左右；一副鬼面具；誰是臥底中所需要的關鍵詞紙板，關鍵字均用英文，在適當位置標上用小字中文翻譯；彩色氣球若干，氣球上用記號筆繪有萬圣節元素及主題標語。（副社長負責安排人員購買與制作）
5.設計一份彩色活動海報，印刷兩份，一份掛在宣傳欄，一份張貼在此次活動的門上，設計新穎，切合主題；活動前期的廣播通知。（社長負責海報設計與張貼，人事部負責廣播通知）
6.場地布置：在活動大門處粘貼好氣球。（副社長安排人員）
7.記者部將上次活動拍攝的照片與總結制成一個PPT。（記者部內部分工好）
8.記者部做好記錄與拍攝工作。（記者部部長負責安排人手）
活動流程：
No.1：安排兩人負責檢票，兩人安排大家就坐。播放純音樂。（人事部安排四人分別負責檢票與安排就坐，部長負責調音樂與監督）
No.2：高二管理層全部到齊后，活動開始。主持人首先展示上次活動的照片，播放記者部制作的PPT，配合音樂做總結。（主持人負責總結，記者部人員負責播放PPT與音樂。）
No.3：正式引入本次活動主題，介紹萬圣節的來源。（主持部部長安排的人員負責）
No.4：播放萬圣節電影短片剪輯。（社長負責播放）
No.5：介紹“誰是臥底”游戲規則。（主持人）
No.6：擊鼓傳鬼面具隨機選出同學作為游戲者，游戲開始，選出一位猜的同學，其他的同學各拿到一個關鍵詞，有一位同學的關鍵詞與其他同學不一樣，為臥底，大家輪流描述自己的關鍵字，一輪描述后，讓猜的同學選出有可能是臥底的人，直到臺上剩一描述者，若他是臥底，則臥底獲勝；若不是臥底，則臥底失敗。每輪游戲結束，輸了的同學需戴著鬼面具，下臺尋找下一輪游戲者。勝利者獲得糖果。（主持人負責營造氣氛與控制游戲流程，人事部負責分發糖果，維持秩序）
No.7：上述游戲結束后，主持人隨機抽取游戲中所使用的關鍵詞，再次做描述與詳細介紹，讓底下的同學進行猜謎，答對則贈送糖果。（主持人負責介紹，人事部人員負責送糖果）
No.8：活動結束，主持人做簡短總結，念出此次活動布置的各相關負責人作出肯定。（主持人）
No.9：大家有序離場，記者適當采訪。（記者部安排的人員負責）
幼兒園開展萬圣節活動方案篇8
活動時間：20__年10月29日
活動地點：戶外、操場
參加人員：全體幼兒和老師、家長義工
活動主持：袁偉
活動負責：方芬
活動準備：1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前準備好)
2、坐墊(各班保育員提前準備好坐墊放在操場上)
3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)
活動過程：
9:00——10:00
1、各班操場集合(按早操的隊形)
2、園長講話
3、搏擊操(袁偉領操)
4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關萬圣節互動)
5、游戲：打怪獸(中大班游戲，托小班觀“戰”)
玩法：游戲分大班組和中班組，請家長義工和部分老師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開始打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。
注：游戲前請各班老師事先跟本班級幼兒說明游戲的玩法和規則，以便活動當天的游戲進行的順利有序。
6、各班幼兒回班級生活活動
10:00——11:00
外出游戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)
玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃
小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場：國際班、陽陽1班
居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)
創意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)
注：請各班級老師事先和要去的地方聯系好，請他們幫忙做好迎接小朋友的準備。