計(jì)劃可以幫助合理地分配時(shí)間和資源，避免浪費(fèi)，從而提高效率。寫德育工作2024年計(jì)劃要注意什么？這里給大家提供德育工作2024年計(jì)劃下載，供大家參考。

德育工作2024年計(jì)劃篇1

具體安排：

1.時(shí)間：20__年4月23日——28日

2.地點(diǎn)：各班

3.參加對(duì)象：全體教師和幼兒

4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人：各班班主任教師

活動(dòng)內(nèi)容：

小班活動(dòng)：

1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來，回憶生活中的經(jīng)驗(yàn)，了解自己爸爸媽媽的工作，知道他們的辛苦。

2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情，如：收拾玩具物品，拿拖鞋，倒垃圾等。

3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

中班活動(dòng)：

1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義。

2、為班級(jí)做一件事情，如：整理圖書玩具，抹桌椅，澆花等。

3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者，并說一聲祝福的話。

大班活動(dòng)：

1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

2、為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾，擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民，了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

注意事項(xiàng)：

1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

2、活動(dòng)期間組織有序，注意幼兒的安全。

3、節(jié)日過后，回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng)，慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。(每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。)

教學(xué)反思：

在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際，通過“愛勞動(dòng)，慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民，教育幼兒從小熱愛勞動(dòng)，從自己做起，從小事做起，做力所能及的事情，同時(shí)能為他人、為集體服務(wù)，從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

德育工作2024年計(jì)劃篇2

一、指導(dǎo)思想

我校20__年德育工作要以教育局德育工作會(huì)議精神及《豐東二中20__年學(xué)校工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，以全面提高全校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和文明素養(yǎng)為目標(biāo)，進(jìn)一步整合德育資源，構(gòu)建學(xué)生德育體系，以愛國教育、安全教育、感恩教育、養(yǎng)成教育、法制教育、師德教育、體驗(yàn)教育、心理健康教育、環(huán)境教育等為重點(diǎn)，深入推進(jìn)“德育特色學(xué)校”創(chuàng)建工作，努力形成尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。緊張忙碌的一學(xué)年結(jié)束了，德育工作已暫告一段落，為把德育工作落到實(shí)處，發(fā)展優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，取得良好的效果，現(xiàn)將上學(xué)期德育工作總結(jié)如下：

二、主要工作——?jiǎng)?chuàng)新德育機(jī)制，打造和諧校園。

1、彰顯德育特色，樹立育人為本，德育為先的育人理念。不斷優(yōu)化教育環(huán)境，使德育工作在管理的基礎(chǔ)上彰顯人本特色，堅(jiān)持教育和管理相結(jié)合，使自律和他律、內(nèi)在約束和外在約束有機(jī)結(jié)合起來，把外在的道德規(guī)范要求內(nèi)化為學(xué)生良好的行為習(xí)慣。認(rèn)真研究和探索新形勢(shì)下我校德育工作的途徑和規(guī)律，探求新辦法，總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)。把思想政治教育、紀(jì)律教育、法制教育作為學(xué)校德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)，遵循由淺入深，循序漸進(jìn)的原則，確定不同階段、不同年級(jí)的德育工作方式方法。以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會(huì)、班團(tuán)活動(dòng)、創(chuàng)建安全文明校園為有效載體，重視學(xué)生的政治思想教育、強(qiáng)化常規(guī)管理，強(qiáng)化安全教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。豐富學(xué)生的課余活動(dòng)，全面推進(jìn)中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，提升學(xué)生的道德文化素養(yǎng)。

2、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高育德意識(shí)和能力。完善班主任例會(huì)制度，堅(jiān)持定期召開班主任會(huì)議，傳達(dá)布置上級(jí)會(huì)議精神和學(xué)校工作要求，重點(diǎn)通過理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、做好“一幫一、一帶一”班級(jí)管理，推進(jìn)青年班主任工作的培養(yǎng)力度，開展班主任優(yōu)秀案例、班主任工作操作法的經(jīng)驗(yàn)交流，加大對(duì)班主任的管理和培訓(xùn)指導(dǎo)力度，以推進(jìn)我校班級(jí)管理再上新臺(tái)階，進(jìn)一步完善班主任考核指標(biāo)。政教處對(duì)班主任的考評(píng)要做到更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)全體的作用。完善班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度，提高班主任的地位和待遇。通過以上措施努力建設(shè)一支“一高（高尚的師德），二愛（愛教育事業(yè)、愛每一位學(xué)生），三強(qiáng)（教育教學(xué)能力強(qiáng)、教育科研能力強(qiáng)、運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段能力強(qiáng)）的德育工作隊(duì)伍。

3、突出主旋律教育，弘揚(yáng)愛國主義精神。規(guī)范升國旗儀式，發(fā)揮“國旗下講話”的特殊教育功能，結(jié)合實(shí)際，增強(qiáng)愛國意識(shí)；增強(qiáng)班團(tuán)會(huì)的實(shí)效性，有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行時(shí)事教育、愛國主義教育；以重大節(jié)日紀(jì)念日為契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、民族主義教育。發(fā)揮主渠道作用，強(qiáng)化育人功能。同時(shí)發(fā)揮課堂教學(xué)是教育的主渠道地位，在現(xiàn)代教育中，知識(shí)是德育的主要載體，學(xué)生的人生觀、世界觀總是與其學(xué)習(xí)過程相聯(lián)系，在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展形成的，在育人的途徑中，課堂教學(xué)無疑是最基本的途徑。努力發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，扎實(shí)推進(jìn)德育課程改革，樹立“德育即質(zhì)量”的理念，提高學(xué)科德育功能。

4、注重養(yǎng)成教育，推進(jìn)校園文化建設(shè)。根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，抓好學(xué)生儀容儀表檢查管理，重視住宿生舍務(wù)存在的問題，注重對(duì)學(xué)生勞動(dòng)觀念、紀(jì)律觀念、集體主義觀念的教育。抓好學(xué)校校園文化建設(shè)，積極培育尊敬師長、關(guān)心同學(xué)、熱愛學(xué)校、熱心公益的優(yōu)良校風(fēng)，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題實(shí)踐活動(dòng)，在增強(qiáng)活動(dòng)成效上下功夫，通過活動(dòng)養(yǎng)成學(xué)生良好的文明習(xí)慣。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自理、自治、自律、自學(xué)能力的培養(yǎng)、研究和探索。充分發(fā)揮班集體、團(tuán)組織和學(xué)生會(huì)的作用，強(qiáng)化學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)和使用，完成新學(xué)期學(xué)生會(huì)干部的調(diào)整、任命，并合理分工，落實(shí)責(zé)任，開展工作，使他們?cè)趯?shí)際工作中得以鍛煉提高；班主任要重視班干部、團(tuán)干部在班級(jí)日常管理中的作用，充分發(fā)揮他們的積極性和工作熱情，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制；切實(shí)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立自覺學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，堅(jiān)決遏制課堂上吃喝玩睡風(fēng)、結(jié)幫打仗、吸煙早戀風(fēng)等嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)的不良風(fēng)氣，為建立優(yōu)良的校風(fēng)創(chuàng)造良好的氛圍。

6、開展“校園安全教育活動(dòng)月”，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生安全教育。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全教育工作的通知》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生交通安全管理工作的通知》，牢固樹立“警鐘長鳴、安全第一”的思想，進(jìn)一步明確和落實(shí)學(xué)校安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，各班級(jí)通過開展主題班會(huì)，檢查班級(jí)存在的隱患，及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾。著力構(gòu)建學(xué)校安全教育的主體網(wǎng)絡(luò)，形成濃厚的宣傳氛圍，多形式、多渠道宣傳安全常識(shí)、安全制度，增強(qiáng)師生、家長和全社會(huì)的安全意識(shí)。

德育工作2024年計(jì)劃篇3

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想和_為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，實(shí)施重品育德，培養(yǎng)習(xí)慣，面向未來的德育理念，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)健康人格為核心，以發(fā)展學(xué)生個(gè)性為特色，多渠道、多層次，全方位地開展教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想、道德和生理、心理素質(zhì)，培養(yǎng)全面發(fā)展又有個(gè)性專長和有明顯進(jìn)步、社會(huì)合格的好學(xué)生。

二、高二學(xué)生特點(diǎn)分析

高二級(jí)是承上啟下的階段，出現(xiàn)兩極分化：自卑和自我。高二的學(xué)生開始進(jìn)入思維發(fā)展的初步成熟期，記憶力的發(fā)展達(dá)到高峰;意志自覺性增強(qiáng)，但易出現(xiàn)獨(dú)斷性，爭強(qiáng)好勝，常堅(jiān)持錯(cuò)誤意見;基本適應(yīng)高中生活，渴求友誼，群體意識(shí)強(qiáng)烈，愛交往，小群體初步形成;并隨著身心發(fā)展，少數(shù)學(xué)生出現(xiàn)相戀或單相思情結(jié);思想上帶有片面性和不穩(wěn)定性，易受社會(huì)各種思潮的影響，部分學(xué)生由于學(xué)業(yè)受挫，會(huì)產(chǎn)生消極情緒。

三、主要工作及措施

1.關(guān)注發(fā)展學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)，突顯班級(jí)特色。

個(gè)性是行為習(xí)慣、思想意識(shí)、興趣愛好、情感態(tài)度生活等的綜合體現(xiàn)，有較大的個(gè)體差異性。素質(zhì)教育承認(rèn)學(xué)生的個(gè)性差異和潛能差異，反對(duì)用同一目標(biāo)培養(yǎng)人、同一模式教育人、同一標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)人。從本質(zhì)上講這是對(duì)學(xué)生個(gè)性的尊重，從心理學(xué)角度來看，受到尊重是人的基本需要。

(1)抓好各項(xiàng)評(píng)比(考試各單項(xiàng)評(píng)比、宿舍評(píng)比等)

促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。樹立先進(jìn)典型，抨擊臟、亂、差現(xiàn)象，切實(shí)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成教育，促良好班風(fēng)的形成。通過評(píng)比，發(fā)揮學(xué)生主體作用，增強(qiáng)集體凝聚力;關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。通過榜樣帶動(dòng)的作用，使同學(xué)們進(jìn)一步努力，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)、找到成長中的自信。

(2)開展沙龍活動(dòng)，學(xué)生各盡所能。組織和開展學(xué)生活動(dòng)是班級(jí)發(fā)展個(gè)性特色體現(xiàn)。開展豐富多彩的活動(dòng)，豐富校園文化生活，營造積極向上、健康高雅、文明和諧的班級(jí)文化氛圍。陶冶學(xué)生情操，啟迪學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長，全面提高學(xué)生素質(zhì)。本學(xué)期擬開展數(shù)學(xué)、物理等學(xué)科沙龍活動(dòng)。

(3)加強(qiáng)學(xué)生三自管理

(自我教育、自我管理、自我服務(wù))。

加強(qiáng)組織建設(shè)。選拔好、培養(yǎng)好、使用好、管理好一批學(xué)生干部，調(diào)動(dòng)他們工作積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮他們先鋒模范作用，發(fā)揮他們的才能，為班級(jí)管理、班級(jí)文化建設(shè)出謀策劃，成為班主任管理得力助手。

規(guī)范值日班委管理，發(fā)揮值周班管理效能。值日工作是學(xué)生參與班級(jí)管理重要途徑，有效地培養(yǎng)了學(xué)生主人翁意識(shí)和鍛煉了管理組織能力。要重視班委值日工作，明確職責(zé)，認(rèn)真指導(dǎo)好、督促好、管理好本班工作。

2.規(guī)范常規(guī)管理，促學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的提高。

(1)以抓環(huán)境衛(wèi)生、出勤為突破口，促進(jìn)行為規(guī)范的養(yǎng)成。環(huán)境衛(wèi)生、出勤是學(xué)校管理水平和學(xué)生綜合素質(zhì)重要體現(xiàn)，是環(huán)境育人的重要載體。

(2)常規(guī)管理長抓不懈。學(xué)生的行為規(guī)范意識(shí)、守紀(jì)意識(shí)較差，大部分學(xué)生尚未形成良好的行為習(xí)慣，開學(xué)初或有問題時(shí)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、校本《規(guī)矩方圓》及各項(xiàng)評(píng)比要求。要堅(jiān)持不懈地抓緊、抓實(shí)、抓嚴(yán)本班學(xué)生的儀容儀表、衛(wèi)生、考勤、早讀、課間操、自習(xí)課、課堂紀(jì)律等常規(guī)管理及教育。

3.開展主題教育，提高德育實(shí)效。

充分利用學(xué)校國旗下的講話、、團(tuán)支部活動(dòng)、主題班會(huì)、專題講座和課堂教育等主渠道，做好德育滲透工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義和集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀。

(1)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，以活動(dòng)為載體，有組織地抓好幾個(gè)主題教育活動(dòng)。

(2)加強(qiáng)法制教育，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育大會(huì)、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。

(3)樹立安全第一的思想，加強(qiáng)安全宣傳教育。開展道路交通安全、消防、食品安全教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)和防范能力。

四、重大教育主題：誠信、感恩教育，形成三觀，健全人格。

1.針對(duì)高二學(xué)生熟悉校園及周邊環(huán)境，形成固定圈及高考?jí)毫Σ淮筮@一情況，采取加強(qiáng)法制觀念的做法，防止出現(xiàn)思想行為及學(xué)習(xí)上的分化，幫助學(xué)生培養(yǎng)克服困難的堅(jiān)強(qiáng)意志及抵制誘惑的能力，并樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

2.糾正學(xué)生不良行為，培養(yǎng)學(xué)生誠信、自律、文明守紀(jì)的自覺意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和感恩教育。

3.加強(qiáng)心理教育，指導(dǎo)、培訓(xùn)良好人際交往，尤其正確處理好異性之間的關(guān)系。

4.抓好學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)上養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)肅認(rèn)真、刻苦鉆研的態(tài)度。

5、做好小高考備考及高三銜接過渡教育工作。

德育工作2024年計(jì)劃篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期仍然以階梯教育和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作為切入點(diǎn)，以大力推行班級(jí)教導(dǎo)制，創(chuàng)建和諧課堂、和諧教育教學(xué)環(huán)境為工作重點(diǎn)，狠抓班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，重視學(xué)生學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，以申辦北京市金帆合唱團(tuán)委契機(jī)，推進(jìn)藝術(shù)教育普及和提升藝術(shù)教育質(zhì)量，促學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，繼續(xù)深化階梯教育，促學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作細(xì)節(jié)化、規(guī)范化。

二、德育工作思路和措施

1、進(jìn)一步深化階梯教育，推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作細(xì)節(jié)化、規(guī)范化

2、科學(xué)合理的安排初一新生的入學(xué)教育工作。

3、開辦有特色的開學(xué)典禮活動(dòng)。

4、繼續(xù)深化階梯教育的實(shí)踐與研究，修訂“一冊(cè)一卡”，使階梯教育與學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)有機(jī)地相結(jié)合，保證三中階梯教育更加科學(xué)化、規(guī)范化、系統(tǒng)化。

(1)第一周組織師生學(xué)習(xí)新編《懷柔三中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)手冊(cè)》，并進(jìn)行自我分析、制訂新學(xué)期成長進(jìn)步階梯目標(biāo)。

(2)第二周以班為單位交流學(xué)生成長目標(biāo)，展示優(yōu)秀學(xué)生成長目標(biāo)。

(3)班主任老師與家長每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次評(píng)議，評(píng)議的內(nèi)容包括“日做十件事”、學(xué)生品德和學(xué)生成長階梯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，并修訂成長階梯目標(biāo)。

(4)學(xué)期中班主任與任課教師要科學(xué)分析本班學(xué)生的成長進(jìn)步階梯，并組織學(xué)生認(rèn)真填寫《評(píng)價(jià)手冊(cè)》。

(5)學(xué)期末班主任老師與任課教師全面分析本班學(xué)生階梯進(jìn)步狀況，形成班級(jí)階梯教育分析報(bào)告，組織學(xué)生填寫好評(píng)價(jià)手冊(cè)，政教處初評(píng)“七星級(jí)學(xué)生”和階梯進(jìn)步先進(jìn)班集體。

5、狠抓班風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)政教處常規(guī)工作地檢查、落實(shí)。

6、繼續(xù)做好德育特色先進(jìn)班集體評(píng)選工作。

7、堅(jiān)持班主任德育論壇活動(dòng)，把班主任培訓(xùn)工作落在實(shí)處，采取集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)研討相結(jié)合。加大年級(jí)德育工作力度，加強(qiáng)年級(jí)組內(nèi)工作研究，找準(zhǔn)問題，解決實(shí)際問題，提高德育工作的實(shí)效。

8、以科研課題為引領(lǐng)，以實(shí)踐活動(dòng)課為依托，開展社區(qū)、家庭、校園實(shí)踐活動(dòng)。

9、實(shí)施家長教師協(xié)會(huì)工作機(jī)制。以年級(jí)為突破口，抓好抓實(shí)家長教師協(xié)會(huì)工作機(jī)制。“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”，老師走進(jìn)家庭，爭取家長的大力支持和配合，以多種形式宣傳學(xué)校的辦學(xué)政策、具體情況。

(1)本學(xué)期9月份召開全校學(xué)生家長會(huì)，通過家長會(huì)灌輸教育政策、教育方法和收費(fèi)政策。

(2)本學(xué)期各班要建立家長教師協(xié)會(huì)組織，并召開一次家長教師工作會(huì)，研討班級(jí)建設(shè)和學(xué)生教育工作，形成三中家校一體的德育工作模式。

三、德育系列教育活動(dòng)

為建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)校風(fēng)，政教處本學(xué)期以活動(dòng)促班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，每月有活動(dòng)主題，做到重過程、重體驗(yàn)、重提升。

1、九月是弘揚(yáng)民族精神教育月。依托開學(xué)典禮和慶祝建國60周年兩個(gè)大型教育主題，精心設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容，調(diào)動(dòng)師生的積極性，力求教育效果。

教師節(jié)慶祝活動(dòng)

2、十月是體育運(yùn)動(dòng)健身月。(1)舉辦初一年級(jí)廣播操比賽、初二年級(jí)籃球比賽、初三年級(jí)的體育中考單項(xiàng)賽，選撥體育人才，同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，最后，舉辦三中全校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(2)主題講演活動(dòng)

3、十一月是健康安全教育月。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，通過活動(dòng)讓學(xué)生提高安全意識(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，創(chuàng)建和諧校園，促進(jìn)校園安全穩(wěn)定。(1)主題班會(huì)教育：以和諧為主題，各班召開主題班會(huì)

(2)進(jìn)行學(xué)生安全撤離演練。

(3)通過多種形式開展安全宣傳教育。充分利用班會(huì)、板報(bào)、廣播等手段宣傳安全教育，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)。

四、大力推行班級(jí)教導(dǎo)制

五、體育、文藝、衛(wèi)生工作

1、體育工作

2、文藝工作

3、衛(wèi)生工作

德育工作2024年計(jì)劃篇5

在開展素質(zhì)教育的今天,小學(xué)音樂中如何滲透德育,結(jié)合我多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，談幾點(diǎn)淺顯的看法和體會(huì)。

一、教師心中有德育

我教音樂多年,對(duì)如何在音樂中滲透德育有較深刻的認(rèn)識(shí)和變革。記得有一次在對(duì)學(xué)生的面批作業(yè)時(shí)，有一個(gè)學(xué)生問我一個(gè)音樂題,對(duì)應(yīng)用題中提到的交教育附加費(fèi)一事提出質(zhì)疑，學(xué)生說：“為啥我村不少人不愿交教育附加費(fèi)?”當(dāng)時(shí)我很不耐煩地說了一句：“孩子家問這干啥!”這件事我后來反復(fù)自省，深感自己翻了錯(cuò)誤，沒有很好抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國教育,這事過去多年,可我一直不能忘懷,每每想起此事就覺得教師責(zé)任重大,更覺得音樂課中滲透德育的重要.后來經(jīng)過學(xué)習(xí),隨著繼續(xù)教育的進(jìn)行及素質(zhì)教育的開展,我思想觀念有了很大的轉(zhuǎn)變,我注意了音樂課中的德育滲透.

音樂課中要滲透德育,第一條就是要求老師心中有德育,時(shí)刻不忘把學(xué)生的思想品德教育放在首位，決不能：口頭上重視,行動(dòng)上忽視，說起來重要，做起來次要。忙起來不要，只要做到教師心中有德育，滲透德育就有了保證。

二、備課教案中有德育

教師備課寫教案一定要結(jié)合所教學(xué)科內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，寫出每課時(shí)德育滲透的內(nèi)容及方法等。這一條不能忽冷忽熱，有時(shí)寫有時(shí)不寫.一定要記住寫到教案中。只有這樣，課堂教學(xué)中才不會(huì)忘記，才會(huì)有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行德育滲透。特別是音樂課更應(yīng)如此，這算是一條經(jīng)驗(yàn)吧。

三、課堂教學(xué)中有德育

我在音樂課中不斷地滲透德育，效果明顯，學(xué)生的德育素質(zhì)也有了提高。在教到“元、角、分”之間的換算，我話鋒一轉(zhuǎn)問道,如果你一天節(jié)約一分錢，10天節(jié)約了多少？100天又節(jié)約了多少？一年呢？如果全班同學(xué)合起來，一年又會(huì)積攢多少？幫助學(xué)生算算全班合起來大約150元錢。學(xué)生很驚奇，哇！這么多呀，在計(jì)算中以小見大，積少成多，使學(xué)生明白珍惜一分一厘，節(jié)約用錢，不亂花零錢是個(gè)好習(xí)慣。接著檢查學(xué)生的購物能力之后，有的學(xué)生正沉浸在用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小禮物的喜樂中時(shí)，我表情嚴(yán)肅地望著學(xué)生,花鋒一轉(zhuǎn)：“我們能用自己手中的零花錢買回自己喜歡的小東西、零食，可是在偏僻的貧困地區(qū)，還有像我們這么大的孩子，連學(xué)都上不起，如果我們都奉獻(xiàn)一片愛心，為他們捐點(diǎn)錢，你們?cè)敢鈫幔繉W(xué)生異口同聲地回答：“愿意！”這時(shí)錄音機(jī)里放

著《愛的奉獻(xiàn)》的歌曲，學(xué)生無不燃起愛的火花。他們高高興興的把錢放在捐款箱，獻(xiàn)出了自己的一片愛心。這樣從節(jié)約用錢轉(zhuǎn)化到愛的奉獻(xiàn)，學(xué)生的思想情感得到了升華，豈不是“潤物細(xì)無聲?”

總而言之，音樂課不能單一地傳授知識(shí)，要進(jìn)行改革，要滲透德育，要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)及各種能力，只有把音樂課的著眼點(diǎn)放到培養(yǎng)提高各種素質(zhì)上，才會(huì)大有作為。

德育工作2024年計(jì)劃篇6

學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》文件精神，根據(jù)區(qū)教育局文件精神，緊緊圍繞學(xué)校工作中心，以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo)，以“行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問”和德育教育系列活動(dòng)為主線，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康發(fā)展，培養(yǎng)良好品德和行為習(xí)慣。繼續(xù)在精細(xì)上做文章、在落實(shí)上下工夫，強(qiáng)調(diào)理論和實(shí)踐、思想教育和嚴(yán)格管理的有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使我校德育工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，由政教處、團(tuán)委、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)人組成的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成立由家長代表組成的家長委員會(huì)，建立強(qiáng)有力的德育工作領(lǐng)導(dǎo)、操作、督導(dǎo)系統(tǒng)。

2、提高班主任的管理水平。班主任是學(xué)校德育工作的骨干力量，提高班主任隊(duì)伍的管理水平，是提高學(xué)校德育工作質(zhì)量的先決條件。

（1）注重學(xué)習(xí)。利用每月的班主任例會(huì)組織班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容以中小學(xué)德育大綱、規(guī)程等法律、法規(guī)性文件為主，結(jié)合我校實(shí)際，剖析典型事例，講究實(shí)效性和針對(duì)性。學(xué)校定期召開《班主任沙龍》和舉辦各種以提高班主任素質(zhì)為目的的培訓(xùn)教育活動(dòng)，積極為班主任的再學(xué)習(xí)、再提高提供外出機(jī)會(huì)和相應(yīng)的資料。

（2）指導(dǎo)培訓(xùn)。指導(dǎo)班主任開好班會(huì)，精心設(shè)計(jì)班會(huì)課教案，要求班主任圍繞學(xué)生的思想教育、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、常規(guī)訓(xùn)導(dǎo)等問題召開形式多樣的主題班會(huì)，每月至少召開一次主題班會(huì)。同時(shí)，班主任要做好班會(huì)課的備課記錄和典型案例的收集，掌握學(xué)生最新思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)研究和解決學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)班主任工作的新面貌、新成果。

（3）深入調(diào)研。由德育處牽頭，經(jīng)常組織德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員，深入課堂、課間、食堂，找學(xué)生個(gè)別談心，掌握第一手資料。配合學(xué)校定期召開家長會(huì)、學(xué)會(huì)座談會(huì)，廣泛征求家長、學(xué)生對(duì)班主任的意見和建議，采取有效措施，改進(jìn)班主任工作。

3、教師隊(duì)伍建設(shè)。僅靠班主任是無法完成德育任務(wù)的，教師是學(xué)校德育工作的基本力量。要改變以往非班主任只教不育人的現(xiàn)象要求全體教師要提高德育工作的責(zé)任感，有機(jī)地寓德育于學(xué)科課堂教學(xué)之中，嚴(yán)格履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到教書育人。全面推行德育導(dǎo)師制，真正實(shí)現(xiàn)人人德育的目標(biāo)。并且在對(duì)教師的年度考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定等都要把完成德育崗位責(zé)任制的實(shí)績作為一個(gè)重要依據(jù)。

4、注重發(fā)揮學(xué)科教師的德育功能。課堂是德育教育的主陣地，切實(shí)做到德育思想進(jìn)頭腦，德育目標(biāo)進(jìn)教案，德育措施進(jìn)課堂，貫徹教書必先育人，正人必先正已的宗旨。

二、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，營造健康和諧積極向上的校園氛圍。

1、學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

（1）以行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問為切入點(diǎn)，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)開展《行規(guī)道德細(xì)節(jié)50問》。教育學(xué)生，真正成功的人，只有把每一件小事都做好，才有機(jī)會(huì)成就大事。從堅(jiān)持講普通話、使用文明用語、維護(hù)國旗尊嚴(yán)、掃好地、做好操、排齊隊(duì)、不亂扔廢棄物、不亂涂畫、亂追打等小事抓起，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序，培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范。

繼續(xù)完善《江臨中學(xué)學(xué)生行為百分制管理制度》，堅(jiān)持每天一檢查，每周一小結(jié)、每學(xué)期一總結(jié)。并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)情況把每周的競(jìng)賽成績公示在行為習(xí)慣競(jìng)賽黑板上，學(xué)期結(jié)束時(shí)，把競(jìng)賽成績作為文明班評(píng)比的一個(gè)重要指標(biāo)，以競(jìng)賽推動(dòng)良好班集體的形成，以競(jìng)賽促良好行為規(guī)范的內(nèi)化，逐步內(nèi)化成為學(xué)生的自覺行為。

（2）努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

要教育學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：①學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)；②學(xué)會(huì)交流；③學(xué)會(huì)傾聽；④學(xué)會(huì)展示。本學(xué)期，生本課堂在我校將全面鋪開，這既是一次教學(xué)改革，更重要的是一次學(xué)習(xí)習(xí)慣的改革，它將有利于學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，對(duì)學(xué)生來說將會(huì)終身受益。通過課堂，我們將從大處著眼，小處入手，堅(jiān)持不懈地反復(fù)抓，抓反復(fù)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要，樹立自覺養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的意識(shí)，明白良好學(xué)習(xí)習(xí)慣應(yīng)達(dá)到的要求，并逐步養(yǎng)成積極參與，主動(dòng)合作、探究、開放、自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并把這些學(xué)習(xí)行為經(jīng)過自覺操練或不自覺重復(fù)，最終成為自動(dòng)化的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣而愛學(xué)習(xí)，善學(xué)習(xí)。同時(shí)，通過課堂，我們還將培養(yǎng)認(rèn)真傾聽、懂得發(fā)問、學(xué)會(huì)共享、善于交流、勇于表達(dá)、敢于質(zhì)疑等優(yōu)良品質(zhì)，并在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)理解他人、尊重他人，全面提升自身素質(zhì)，成為其健康人格的重要組成部分。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育

我校是留守兒童、離異家庭、外來務(wù)工子女較多的學(xué)校，學(xué)生心理健康問題是我校的一個(gè)重點(diǎn)工作，本學(xué)期將開展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家來校開辦講座

，通過班會(huì)課開展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。

2、營造濃郁的校園文化

本學(xué)期將繼續(xù)以創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校為目標(biāo)，以建家庭般溫暖學(xué)校和魅力學(xué)校為中心，通過各種渠道和多彩繽紛的活動(dòng)營造豐富的校園文化。學(xué)校繼續(xù)以省級(jí)綠色學(xué)校為榮，通過環(huán)境教育熏陶、感染教師和學(xué)生，是師生在這個(gè)心曠神怡的環(huán)境中相互尊重、相互信任、相互關(guān)愛，是學(xué)校到處充滿溫暖。同時(shí)，本學(xué)期還將重點(diǎn)把教室外面的墻面作為宣傳教育的主要陣地，把班級(jí)和學(xué)生的各項(xiàng)才能展示出來，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，樹立學(xué)生的信心。設(shè)想讓學(xué)校的宣傳櫥窗已成為學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線，關(guān)注天下大事，及時(shí)宣傳學(xué)校生活的精彩，樹立身邊典型，挖掘典型蘊(yùn)涵，昭示全體學(xué)生，以弘揚(yáng)正氣，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策全體師生共同進(jìn)步。

3、家校社區(qū)聯(lián)系，加強(qiáng)安全法制教育。

安全責(zé)任重于泰山，學(xué)生的安全是涉及到千家萬戶的大事。我校國旗下講話、晨間談話、開展主題班隊(duì)活動(dòng)、利用宣傳櫥窗宣傳等形式進(jìn)行安全法制教育；通過舉辦法制教育報(bào)告會(huì)、觀看錄象等形式，強(qiáng)化學(xué)生的法制觀念，提高是非辨別能力；通過開展豐富多彩的教育活動(dòng)，豐富學(xué)生的道德體驗(yàn)，體驗(yàn)就是養(yǎng)成教育，在體驗(yàn)中提高道德認(rèn)識(shí)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，明確誠實(shí)守信、有責(zé)任心是公民的基本道德準(zhǔn)則。另外，充分發(fā)揮德育基地（中加館和雙潮烈士墓）的作用，積極召開各種形式的家長會(huì)等，同時(shí)班主任、任課教師可通過家訪、約訪、電訪等形式加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，以形成教育合力，把安全教育法制教育真正落實(shí)到實(shí)處。

德育工作2024年計(jì)劃篇7

一、指導(dǎo)思想

道德有其自身發(fā)生發(fā)展的過程，皮亞杰、科爾伯特曾說過自率的道德才是真正具有道德意義。為了讓幼兒逐漸形成成熟的道德，我們必須為它提供發(fā)育發(fā)展的條件，為幼兒形成一個(gè)好的性格和好的習(xí)慣打下基礎(chǔ)。幼兒園是孩子接受教育的最基礎(chǔ)時(shí)期和主要場(chǎng)所，有責(zé)任和義務(wù)幫助我們的孩子克服缺點(diǎn)，逐步形成正確的道德意識(shí)和良好的道德行為，使他們將來能適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，做一個(gè)有益于社會(huì)的人。因此在幼兒園向幼兒進(jìn)行德育是非常重要和必要的。

二、本學(xué)期幼兒德育工作的具體實(shí)施

日常生活、游戲是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑。

幼兒是在日常生活與游戲中，在與同伴及成人交往的過程中，了解人、事、物之間的關(guān)系以及一定的行為準(zhǔn)則，并且進(jìn)行各種行為練習(xí)，日積月累，循序漸進(jìn)，逐步形成某些良好的行為品質(zhì)的。

如：在一日生活常規(guī)和生活制度中滲透著道德教育的內(nèi)容，通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴(yán)格執(zhí)行生活制度，可以培養(yǎng)幼兒有禮貌、守紀(jì)律、誠實(shí)、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難等品德和行為習(xí)慣。在游戲過程中，幼兒自發(fā)地扮演一定的社會(huì)角色，實(shí)踐一定的社會(huì)行為，體驗(yàn)一定的社會(huì)情感，利用游戲進(jìn)行道德品質(zhì)的教育，對(duì)幼兒社會(huì)性發(fā)展有其他任何形式難以替代的效果。專門的德育活動(dòng)是實(shí)施幼兒德育的有效手段。

專門的德育活動(dòng)是指教師根據(jù)幼兒的年齡特征與各年齡班德育的內(nèi)容與要求，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、行為表現(xiàn)，有目的、有計(jì)劃組織的德育活動(dòng)，也就是為實(shí)現(xiàn)某項(xiàng)德育內(nèi)容而組織的教育活動(dòng)，例如：談話、討論、豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)（如參觀、春游、勞動(dòng)、節(jié)日慶祝活動(dòng)）等。

幼兒的道德認(rèn)知、情感以及行為，通過每一次活動(dòng)，特別是實(shí)踐活動(dòng)的積累而逐漸得到發(fā)展。比如通過參觀圖書館，幼兒親眼看到一本本圖書井然有序地?cái)[在書架上，管理員阿姨辛勤地勞動(dòng)以及讀者安靜有序地借閱圖書等情景，會(huì)深深地體會(huì)到秩序的重要性，并更加愛惜圖書；在認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng)的活動(dòng)中，幼兒參觀家鄉(xiāng)的名勝古跡，品嘗家鄉(xiāng)的風(fēng)味特產(chǎn)，欣賞家鄉(xiāng)的民間工藝品，并用繪畫、手工及結(jié)構(gòu)材料等多種方式表現(xiàn)自己心中的家鄉(xiāng)風(fēng)貌??這一系列活動(dòng)能讓幼兒實(shí)際地感受到家鄉(xiāng)的美好，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

因此，幼兒園應(yīng)將日常生活、游戲和專門的德育活動(dòng)結(jié)合起來，注意在生活中滲透德育內(nèi)容與要求，同時(shí)發(fā)揮家庭和社區(qū)環(huán)境的合力，有效地實(shí)現(xiàn)幼兒德育目標(biāo)。

愛幼兒是向幼兒進(jìn)行德育的前提，也是使幼兒身心健全發(fā)展的重要條件。幼兒對(duì)成人的信賴和熱愛，使他們接受教育成為可能。

教師對(duì)幼兒的熱愛不僅基于感情，也基于一種社會(huì)責(zé)任。教師應(yīng)做到愛每一個(gè)幼兒，對(duì)所有的幼兒一視同仁，特別是不歧視那些有缺點(diǎn)或接受能力較差的幼兒，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)道德成長的良好環(huán)境。教師對(duì)幼兒的愛是一種理智的愛，它建立在教師對(duì)教育、對(duì)幼兒發(fā)展的

深刻理解的基礎(chǔ)上。它必須有利于幼兒向著自立自強(qiáng)、富有愛心和責(zé)任感的方向發(fā)展。那種出于愛幼兒的良好愿望，而代替幼兒做他們自己能做的事，或者放縱幼兒做他們不應(yīng)該做的事，都不是真正的愛。

教師應(yīng)尊重幼兒的人格，保護(hù)幼兒的自尊心，堅(jiān)持正面教育，善于發(fā)現(xiàn)幼兒的優(yōu)點(diǎn)并給予表揚(yáng)，決不能因?yàn)橛變耗暧谉o知而任意諷刺、挖苦、責(zé)罵幼兒，更不能恐嚇和體罰幼兒，那樣做會(huì)傷害幼兒的自尊心，不僅危害幼兒現(xiàn)實(shí)的個(gè)性發(fā)展和進(jìn)步，而且對(duì)其長遠(yuǎn)的健康人格的形成也將造成不利影響。

總之，幼兒德育過程是一個(gè)螺旋式上升、反復(fù)教育、不斷培養(yǎng)的過程，需經(jīng)過長期的、反復(fù)的實(shí)踐活動(dòng)，在今后工作中，我們將本著“一切為了孩子”的宗旨，繼續(xù)將德育工作推向一個(gè)新的臺(tái)階。

德育工作2024年計(jì)劃篇8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校區(qū)以“塑造學(xué)生美好品德、開啟學(xué)生智慧人生、促進(jìn)學(xué)生健康成長”為目標(biāo)，依據(jù)教委辦工作要求及我校區(qū)具體情況，以“以生為本、以德為先”為宗旨，以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為中心，讓學(xué)生在各種活動(dòng)中“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”。

二、工作重點(diǎn)

在提高班主任自身素質(zhì)基礎(chǔ)上，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、未成年人行為規(guī)范養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育，在突出重點(diǎn)、抓出實(shí)效、創(chuàng)出特色上進(jìn)一步提升學(xué)校文化品味，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。

三、工作措施

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育氛圍

（1）以學(xué)習(xí)為先導(dǎo)。組織班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和教育法規(guī)，全面貫徹教育方針，進(jìn)一步提高教書育人水平，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教的自覺性。

（2）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。努力打造一支品行好、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)、不斷進(jìn)取的班主任隊(duì)伍；鼓勵(lì)班主任運(yùn)用高超的協(xié)調(diào)能力、精辟的分析能力大膽創(chuàng)新班級(jí)管理模式，在德育工作中，曉之以理、動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力。

（3）樹立良好師德。班主任在日常教育中應(yīng)發(fā)揮表率作用，注意行為舉止，用自身的榜樣力量和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。

（4）三位一體德育平臺(tái)。建立健全學(xué)校德育教育與家庭、社會(huì)共同參與的機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正能量影響，形成育人合力，搭建三位一體的思想道德建設(shè)平臺(tái)。

2、加強(qiáng)德育常規(guī)管理工作

加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育，著力提升學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)，使學(xué)生都能學(xué)禮儀、知禮儀、行禮儀，努力成為品德高尚、富有理想、文明有禮、快樂健康、全面發(fā)展的一代新人。

為此，我校將抓好學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、文明、安全等方面的檢查力度，促使他們利用學(xué)校生活學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；注重良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，做好“最美班級(jí)”“文明行為習(xí)慣之星”的評(píng)比工作，使學(xué)生的行為規(guī)范外化為行為、內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣。

3、提倡班級(jí)特色管理

鼓勵(lì)班主任在日常管理中“用愛心去塑造、用真情去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶”，認(rèn)真并耐心細(xì)致地做好班級(jí)日常管理工作，注重深入思考、深刻反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，大膽創(chuàng)新，勇于實(shí)踐，形成具有鮮明特色的管理模式。

4、加強(qiáng)心理健康教育

針對(duì)時(shí)代特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際，學(xué)校開展心理健康教育講座，普及心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的心理疏導(dǎo)方法；設(shè)立心理咨詢室，努力做好學(xué)生心理健康教育工作，幫助學(xué)生解決日常學(xué)習(xí)、生活中的困惑，使我校的心理健康教育步入正軌。

5、加強(qiáng)法制、安全教育

配合我校安全負(fù)責(zé)人的工作，加強(qiáng)法制、安全教育，經(jīng)常邀請(qǐng)法制副校長開展法律法規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過消防、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對(duì)各類自然災(zāi)難的本領(lǐng)。時(shí)刻把安全工作放在首位。

6、開辟各種渠道，提高學(xué)生思想道德素質(zhì)

組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、參觀訪問文化藝術(shù)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中開闊視野，增長知識(shí)，提高綜合素質(zhì)。

7、創(chuàng)建良好的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境

我校十分注重班級(jí)文化建設(shè)和校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、“紅領(lǐng)巾”校園廣播等宣傳陣地的作用，堅(jiān)持用正確輿論引導(dǎo)人、優(yōu)秀作品鼓舞人、典型事例激勵(lì)人。發(fā)揮好校園廣播的功能，讓全校師生共同參與，讓它成為我校德育工作的又一有力陣地。充分利用班會(huì)課，組織形式多樣、生動(dòng)活潑、貼近學(xué)生生活的針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

8、做好環(huán)保宣傳教育工作

我校組織開展一系列綠色環(huán)保理念活動(dòng)——“愛護(hù)花草樹木宣傳標(biāo)語征集”“節(jié)糧節(jié)水節(jié)電”“垃圾不落地校園更美麗”，利用重要節(jié)日和紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)主題的環(huán)境教育，讓環(huán)境意識(shí)、環(huán)保行為深入人心，成為所有師生及家長的行為習(xí)慣。

9、拓寬德育渠道，發(fā)揮“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)

辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家、校聯(lián)系。學(xué)校定期召開家長會(huì)，開展家長開放日活動(dòng)，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學(xué)校的活動(dòng)，并確保家長參與率。學(xué)校要求家長和班主任密切配合，用正確的方法教育好孩子。學(xué)校通過輔導(dǎo)，要求家長注重提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。

四、每月工作安排

9月

開學(xué)典禮

組織參加安海鎮(zhèn)小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)

開展第19屆推普周活動(dòng)

開展“我們的節(jié)日——中秋”活動(dòng)

新生開筆禮

紀(jì)念孔子誕辰2567周年活動(dòng)

10月

讀書月活動(dòng)

慶國慶系列活動(dòng)

新生入隊(duì)儀式

11月

感恩教育

心理健康教育

12月

紀(jì)念“一二九”愛國運(yùn)動(dòng)活動(dòng)

毛主席誕辰123周年紀(jì)念活動(dòng)

開展全國法制宣傳日主題教育

20__年元月

“慶元旦迎新年”活動(dòng)