自薦信十分的重要，在寫自薦信的時候要注意理由要充分、合理。高考的自薦信規范是怎樣的？下面給大家整理了一些高考的自薦信，供大家參考。

高考的自薦信篇1

尊敬的上海交通大學自主招生領導：

您好!我是遼寧省鐵嶺市高級中學20__屆理科實驗班的金宏，和其他的同胞或者說是競爭者們一樣，

我也希望通過貴校的自主招生來實現我一直以來的夢想——考入上海交通大學，首先感謝您能在百忙之中抽出時間審閱我的申請材料。

相信在此之前，您已經閱讀過了無數的自薦信，對省、市三好學生，校學生會主席，團支部書記等也已經見怪不怪了。

很可惜，這些耀眼的榮譽和職位我都沒有，我有的是對交大全面的了解，有的是對交大始終如一的熱愛與向往，有的是“非交大不去”的勇氣與決心。

更重要的是，我有著誠實、實事求是的品質，我不會為了得到您的青睞而夸大事實，虛張聲勢，而且我覺得一個人的領導能力、組織能力、

交際能力和協調能力并不是只有靠這些職位才能體現出來的，畢竟校學生會主席只有一個，但具有多方面能力的高中生遠不止這些。

從小就熱愛旅游、喜歡開拓視野的我也算是游遍了祖國的大江南北，各名牌大學也基本都參觀過，而且還在去年先后參加了清華大學的冬令營和同濟、

復旦大學的夏令營，但在眾多高校中，唯有自由、開放、享有“東方mit”美譽的上海交通大學深深吸引了我，而且我也聽到上海交大的學長陳蕾介紹說，

上海交大非常適合那些“有想法”的人，只要你有想法，上海交大都會盡全力幫你實現，我覺得我就是那種有想法、有創新意識的人，這也使我更加堅定了“將來一定要到上海交大讀書”的決心。

憑借著十幾年如一日的努力，我的成績一直名列前茅，中考更是以全市第二十八的成績考入鐵嶺市重點高中理科實驗班。

到了高中，我并沒有驕傲，而是更加努力的學習，成績也有了進一步的飛躍，每次考試成績均穩定在年級前十名，發揮好時還會進入前五名，我堅信自己是有資格進入上海交通大學的。

做事果斷，善于規劃是我的另一優點。

說到規劃，我對自己的未來也已經做好了初步的打算：近年來，隨著中國經濟的騰飛，汽車已經走入了尋常百姓家。

由于汽車工業的進步，這方面人才的需求量也在隨之增長。

這對從小酷愛汽車，7歲就能識別數十種車標的我，無疑是一種巨大的激勵，我也勵志將來要進入一家汽車公司，參與設計制造一部性能優異，而且安全節能的汽車。

據我所知，現今中國汽車在發動機的節油耐用，穩定性能上仍有一定的提高空間，而伴隨著油價的上漲，增壓直噴等技術也已走下神壇，進入乘用領域。

在車身結構方面，人們對于安全舒適的追求是無止境的，所以有了碰撞吸能設計，有了更優秀的懸架，有了鋁材，甚至碳纖維的應用。

我愿把我全部的精力都投入到這些領域中，讓中國的汽車有朝一日也能展示在世界的大舞臺上。

這一切看似虛幻的夢想，一旦進入上海交大，就都很有可能變為現實。

眾所周知，上海交大的機械工程及自動化、車輛工程等專業都是當前國內最一流的。

除此之外，貴校的密歇根學院不僅包含機械類專業，而且如果前兩年在校成績突出，還能出國到密歇根大學繼續深造，學習國外先進的理念，這些都非常有助于實現我遠大的理想。

我保證，如果我能進入上海交通大學，一定會本著“飲水思源，愛國榮校”的校訓努力學習機械方面的專業知識，培養各方面的綜合素質，成為像江領導人、汪道涵、錢學森、吳文俊、茅以升那樣的上海交通大學的驕傲。

自主招生只是一次初選，最終能否進入交大，主要還得靠200天后的高考。

但同時，自主招生也是一條捷徑，一條通向成功彼岸的捷徑。

所以我非常希望貴校領導能夠接受我的申請，同意我參加貴校的自主招生考試。

我堅信，在考場上我的能力會更加充分的展示出來，您也一定不會后悔今天的決定。

此致

敬禮

高考的自薦信篇2

尊敬的老師：

您好!

我叫__，今年__，是來自__省__高級中學的一名高三學生。感謝您能在百忙中抽出時間看完我的自薦信。

貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，為社會培養出許多杰出人才，有許多專業是在國內名列前茅。我的許多師哥師姐都不約而同的選擇貴校為第一志愿。我也渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書，我期望成為貴校的一名學生，希望在貴校深造，渴望成為一名對社會、對祖國有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見證人。我希望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道，讓我投入到貴校的懷抱，我希望被貴校錄取。

我選擇貴校，正是認為貴校既注重過程，又注重結果的人才培養方式。我認為我個人很適合在貴校接受教育。

我來自__高中理科實驗班，在這個高手如林的班級中，我的學習成績總能略占上風。這樣的成績，讓我穩穩扎根于全校學習成績前列中。事實上，我的潛力還很大，我的分數還有升值空間。我對問題的深入分析，對知識的熟練掌握并沒有完全反映在我的卷面上。有很多時候，我的答案正確，但解題過程并沒有被閱卷老師所理解。有時候，過程明晰，但結果卻因一個微小的錯誤而與正確答案失之交臂。

令我頗為自豪的還有奧賽上的成績。怎么說呢，成績不是最好，但足以令我引以為榮。高一的時候，我就參加了化學競賽，獲得了市三等獎。當時我只是初試牛刀，小試身手。高二，開了生物課，對生物的興趣使我毫不遲疑的參加競賽班的學習，全心全意投入到“生物”的廣闊海洋中去，其實，那時離市賽只有十多天，距省賽僅有半個月可以準備。我如饑似渴的僅用不到十天時間就把一本六百頁厚的《生物奧賽教程》啃完，同時又做了幾十張的習題。功夫不負有心人，我以__市市賽第二的身份進入省賽。為迎接省賽，我自學了大學生物課程，做了近五年的奧賽試題，每天忙到深夜，一大早又急急趕到學校圖書館。那個時候學校正開夏季運動會，運動員在賽場揮汗如雨，我在悶熱的房間汗流浹背。我準備的很充足，躊躇滿志，勢在必得，我甚至夸下海口：“爭省一，保省二”，現在看來，那時的我就像一把弓，無論精神上還是體力上都張的過滿，連日的疲憊像洪水一樣漫過了警戒線。結果，我沒有把夢想帶入現實，我以二分的差距與省二等獎無緣。我只得了省三等獎。當時我非常難過，為自己的付出而傷心，媽媽解勸我說：“這個努力的過程是一筆不小的人生財富。”現在看來，即使是省三等獎，在自主招生中不是也有很大的作用么?不是也幫助我向心儀的大學更靠近一步么?我覺得奧賽是我很難忘的一次經歷，它讓我知道了過程與結果同樣重要。

我是學理科的，做事講究有理有據，我不只是重視智商，在開發大腦智力資源的同時，我也非常注重情商的發展。我在高一的時候就擔任數學課代表，那個時候我每天收、發作業，幫助老師完成教學任務。高二文理分班，又被同學們推舉為生物課代表，在學習之余，我也經常幫助那些生物較弱的&39;同學，給他們解釋疑難題目，我因此受到同學們的歡迎，被多次評選為三好學生。我積極參加班級活動，曾編排歷史劇《虎符》、《雷雨》，受到同學們熱烈好評。在學校組織的辯論大賽中，我幫助本班六戰全勝的不俗成績，掛起了“第一名”的錦旗。

我對文學的愛好，讓我的眼界更寬廣，讓我的思維更加廣闊。我在省、市報刊發表過十多篇作文，在蓮圓原創站有我好多文章。我想一棵大樹，不管有多么大，它的根總是深深扎在大地里的。文學的根就深植于我國悠久的傳統文化中。我喜歡《西游記》，尤愛《三國演義》，熱愛《紅樓夢》。我愛《三國演義》就愛它的簡爽干練，我喜歡《紅樓夢》就愛它的溫柔可人。我讀到諸葛亮隕落五仗原，總有無限哀嘆。我每次讀到林黛玉臨終前的那一幕，那竭盡全力的一句“寶玉，你......”都忍不住替她接一句“寶玉，你好狠心。”然后心痛不已。我想，《三國演義》教會我用懷疑的眼光看問題，而《紅樓夢》教會我用理想的眼光去解決問題。我用傳統名著，在理想與現實之間構建統一的橋梁。

在我看來，高中生應該德、智、體、美全面發展，高中培養出來的不僅僅是擁有大量知識儲備的“材”，更應該培養出的是能充分靈活運用自己知識儲備的“人才”。我高中的標不僅僅是考入像貴校這樣的名牌大學，以后衣食無憂。我的高中目標是成為一名有思想，有道德，有知識，有技能的全方位高素質人才。我想讓自己投入到火一樣的祖國現代化建設中去。我不想變成一個空有滿腹經綸，卻沒有什么作為、碌碌一生的人。對我而言，貴校就是我心中的長城，我想，只有進入貴校，才能“英雄有用武之地”吧。期待您的認可!

此致

敬禮!

自薦人：

高考的自薦信篇3

尊敬的同濟大學領導們：

你們好!在這里，我先向工作繁忙的你們帶去誠摯的問候，感謝你們在百忙之中抽出時間看我的自薦信。

我叫__，來自安徽省第一中學高三(2)班。三年前，我以全縣第十三名的優異成績考入了臨泉一中實驗班。身在這個高手如云的理科實驗班里，競爭壓力空前增大，一開始我有些不知所措，學習上顯得很被動，后來慢慢適應了高中生活的節奏，經過自我調整，制定了屬于自己的學習方法并能堅持執行，思維也日漸活躍起來，學習也變得主動，成績也就自然而然的提高了。在課堂上，我總能認真聽講，跟著老師的節拍走，讓自己能與老師產生心靈上的共鳴;在課下，我能按時完成作業，并將自己遺留的問題及時向老師請教，還將自己做錯的題記在錯題集上，以備后用。憑借這種方法，我的成績穩定在三四十名，但是我并不滿足于現狀，因為我是一個不服輸的人，我將以我最飽滿的姿態，去迎接那一次次挑戰，攀登一座座高峰。

我生性活潑開朗，樂觀大方，熱愛幫組別人，與同學關系也很融洽，同學們都親切地叫我“可可”。在班里，我被委以生活委員的重任，這不僅是老師的信任，也是同學們的`肯定，我也沒有讓他們失望，嚴格要求自己，認真抓好本內衛生，向同學們噓寒問暖，贏得了贊譽。我還很自信，每當考試來臨，我相信自己的實力，以樂觀的態度淡然處之。但是，我有一個致命的確定，那就是太粗心，這也害得我吃了不少苦頭，但是改掉它是一個漫長的過程，而我也正在努力。

作為一個青少年，我興趣愛好廣泛，籃球、乒乓球雖說不是以樣樣精通，但實力也不容小覷。在這樣的新時代里，我們不能追求“高分低能”，那已經不適應時代的發展需要，要做一的德、智、體、美全面發展的人才。在我看來，學習是思想的提高，思維的鍛煉，方法的總結，能力的提升的過程，只有這樣，我們的學習才能為我們的美好未來打下堅實的基礎。

每個人都有自己的思想，而我也不例外，我的理想是做一個成功的企業家。或許你會認為，在當今就業形勢如此嚴峻的情況下，開自己的公司簡直就是空談。但是，我可以把這個理想分為一個個目標，再逐個去實現。當今首要的目標就是考上理想的大學，那便是同濟。我從學哥學姐那里了解了同濟，又上網查了一些資料，便更加堅定了我上同濟的決心。“同濟精神”是“同舟共濟”，而我正下做一個兼濟天下的人，同濟可以給我機會，為我指明前方的道路。我知道創業的道路是崎嶇的，但是有了同濟這指路明燈，我定能走出一條不平凡的道路，走出輝煌的人生。我堅信：我的夢，從同濟開始!

假如這次自主招生機會垂青于我，我一定會抓住機會扶搖直上九萬里;若沒有，那只能說明我做的不夠好，我講會以更加踏實的態度，更加刻苦的精神去迎接那彩虹般的六月。

此致

敬禮

自薦人：

高考的自薦信篇4

尊敬的領導：

從小到大，我應該一直都算是一個比較優秀的孩子，性格開朗大方，樂觀自信。不管是學習、工作、與同學相處，我總是能盡量做到我的最好。上學之前，母親就很重視我的早期智力開發，她對我的悉心照料和培養，我一直都銘記在心。大概四五歲的時候，因為我的智力比同齡人要高一些，母親帶我參加了全國有名的《零歲方案》計劃，在那里我認識了很多不同年齡的“神童”，小小的我就充滿了對他們的敬佩。其實現在想來，我倒并不是多在乎“神童”這個稱號，只是那段與《零歲方案》相伴的回憶，讓我現在看到家里那些《零歲方案》的錄像帶，看到那些神童證書，都會有一種從心底而發的幸福感，這樣的童年無疑是美好的。

從小學到初中應該算是一個十分順利的過程，因為我應該是一個地地道道的“同濟人”，從同濟托兒所到同濟幼兒園，在從同濟附小到同濟附中，一切都那么自然。小學的時候也是第一批入隊，然后就當上了中隊長、大隊委，至今想起小學那些“小小領導”的事跡，還是會非常感謝當時的老師和同學們對我的支持。到了同濟附中，初一進入學生會，初二就擔任學生會副主席，先后獲得了市級三好學生，區級優秀學生干部等稱號，印象最深的還是參加了區運動會，在女子鉛球項目中拿到了第七名。中考之前，因為和同年級的一批優秀的同學一起，拿到了十一中的推薦生資格，只要過一批分數線就可以進入十一中，所以初三的最后一段時間，過得并不算苦。中考以537分的成績進入了十一中理科實驗班，就這樣開始了我的高中生涯。

上高中以后，在個人方面，我的文章多次被評為校里征文比賽的一等獎，參加運動會總是能在參加的項目中拿到第一、二名的好名次。在學校活動方面，我是個組織能力比較強的人，而且對學校組織的活動也有一份熱情，所以總是樂此不疲的參加。和同學一起參加了校園DV大賽，作品獲得一等獎;組織并參加校元旦慶祝會上班級的`大型表演，獲得一等獎;組織策劃了班級在學校的展示班會，得到了全校師生的廣泛好評……后來在學校的學生會選拔當中很榮幸的成為了十一中學生會的一員，并且擔任學生會副主席的職務。高中階段，正如我個人成績那一欄所寫的從軍訓的優秀學員開始，到每年的三好學生、優秀干部，在到區里的優秀團干，我得到了許多很珍貴的榮譽，我想這是對我這三年成績的最好肯定，而這些肯定也將會激勵著我不懈努力，繼續前進。

自薦人：

高考的自薦信篇5

尊敬的華南理工大學招生老師：

您好!我叫__，是河南省省級示范高中__的高三理科生。感謝您在百忙之中審閱我的自主招生申請材料。

華南理工大學是中國最好的大學之一。在貴校讀書一直是我的夢想。它有深厚的文化底蘊，濃厚的學習氛圍，豐富的教學資源和先進的時代氛圍。真心希望在這里展翅飛翔，進一步發展和深造，鍛煉自己，提升自己。

我擅長綜合管理。我從初中開始就對理科感興趣。我的綜合學習成績一直名列前茅，以優異的學習成績進入了省示范性高中。高中三年綜合學習成績基本穩定在前五名。高一的時候參加過學校辯論賽，得了二等獎。高二的時候，因為成績優異，成績突出，獲得了一級獎學金。高三的時候，我參加了化學競賽，獲得了一等獎。另外，20__年，參加洛陽高中化學競賽，獲得一等獎。同年參加河南省高中化學競賽，獲省級二等獎。(當)獲全國中學生學科奧林匹克競賽物理系二等獎。雖然這些獎項并不突出，但都印證了我一步一步的成長

在我多年的學習中，我沒有把所有的時間和精力都花在書本和成績上。我利用業余時間廣泛涉獵了大量書籍，不僅豐富了自己，拓展了知識，也培養了自己的各種技能。我很喜歡亂世的歷史，血腥的英雄和美麗的戰斗給我留下了深刻的印象。對文學也很感興趣，經常看一些好的作品，名著，國學。韓寒是我最喜歡的`作家之一。我深深喜歡他和他的作品，是因為他不羈但隨和，自信而堅韌，敏銳的洞察力和直言不諱的態度。我喜歡老子的道家思想，如水不爭。本人性格外向，有較強的團隊合作能力和掌控能力，能幫助解決學習和生活中的問題。比如分配任務時，我可以合理分配團隊成員，發揮每個人的長處，在最快的時間內完成任務。我是一個隨和樂觀的人，但我偏執，不會迷信權威。我不會迷信權威，在我認為我是負責人的時候敢于反駁質疑。而謙謙君子是我最大的亮點，也是我最滿意的一點。同時，信守承諾也是我的優勢。守信用是我的原則。但是我也有缺點。我的脾氣很固執，所以我必須做我決定的事情。粗心大意，經常忘記事情，但非常重要的約會事件不會忘記。因為外向，所以話很多，有時候會違反自習課的紀律。這樣我就可以去貴校深造，彌補我的不足。

我很珍惜這次向貴校推銷自己的機會，也真心希望貴校能找到并接受我成為貴校的一名學生。在你的學校，你不僅可以學到頂尖的專業技能，還可以找到志同道合的合作伙伴，形成最好的合作團隊。我決心成為一名科學家，因為我真誠而粗心。我將以飽滿的熱情、激情的態度和必勝的信念，面對科學探索旅途中的一個又一個困難，在科學領域留下自己的足跡。我相信，我可以!我知道你們學校一直注重人才培養和先進技術的研究。如果我有幸在貴校就讀，我堅信我會有很多機會和發展空間。相信貴校深厚的文化底蘊和良好的學術氛圍一定會幫助我更上一層樓!

再次感謝瀏覽。

自薦人：

高考的自薦信篇6

尊敬的__大學自主招生領導：

您好!我是遼寧省大石橋市第一高級中學高三學生__。我希望通過貴校的自主招生來實現我在__大學學習的夢想，感謝您在百忙中抽出時間審閱我的自薦信，以下是我的自我介紹。

三年的高中生活就要結束了，__大學悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，為社會培養出許多杰出人才。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的__大學學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

在多年的學習過程中，從小學習成績一直的我，憑借自己的努力考入理想的高中—大石橋市第一高級中學，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，喜歡寫作、唱歌，做過校園聯歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在多方面取得進步。

我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。

我是理科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是其他方面，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。曾獲得大石橋市三好學生的榮譽。

__大學是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進步__大學，我將明確努力方向，能在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。在學術活躍的__大學，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個__大學學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。

期待在不久的將來成為__大學的學生，而__大學則是我人生大學階段最有意義的好風!隨信附上個人簡歷。懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮

自薦人：

高考的自薦信篇7

尊敬的華中農業大學招生辦領導、老師們：

您好，我叫__，是__中學的一名學生，非常感謝您耐心看完我的個人申請材料。希望這是我成功的開始。

作為一名高中生，我對華中農業大學的向往由來已久，“勤讀力耕、立己達人”的優良辦學傳統，“育人為本，崇尚學術”的辦學理念，以及華中農業大學悠久的歷史，深厚的文化底蘊，豐富的教學資源，良好的學術氛圍，強烈的時代氣息，無不深深吸引著我。我將選擇貴校為第一志愿，非常渴望能在明年7月拿到貴校的錄取通知書，成為一名光榮的華中農業大學的學生，成為一名對社會、對祖國有用的人才。

朝氣蓬勃篇

在多年的學習過程中，從小學習成績一直領先的我，中考時在一萬五千多名考生中憑借自己的努力以全縣前五十名成績考入縣一中實驗班，經過三年的錘煉，我已經成長為意志堅強、底蘊深厚、成熟內斂、熱愛生活、有愛心、有同情心、有上進心、德智體全面發展的優秀學生。

我性格開朗，興趣廣泛，天文地理、國內國際形勢都會引起我極大的興趣與關注。我喜歡參加學校組織的各種活動，喜歡運動、唱歌，做過校園聯歡晚會主持人等，這些愛好，讓我不但在學習上，而且在德體美多方面取得進步。

我是個樂觀向上的年輕人。熱愛生活，逆境也不畏懼，對生活充滿信心和希望。我堅信，我的努力會讓我達到成功的夢想。我喜歡感受快樂，我希望把快樂傳遞給我身邊的每一個人，我為強者歡呼，為弱者流淚，我相信送人玫瑰手留余香。我用自己的真誠，博得良好的同學緣，老師們也都對我非常認可，這多來自我單純、直率、熱情的性格。

孜孜以求篇

我從來沒有被迫讀過書，對知識的渴求皆興趣使然。自從記憶抽芽，浩瀚的知識所閃耀的人類智慧的光輝就讓我迷醉。作為一名理科生，養成了行事條理分明的個性，亦是一個做事果斷、有主見、有分寸的人。無論在學習上，還是在生活中，我都努力達到事半功倍的的效果。充分發揮自己的潛力。我常常用更少的時間就能學會別人在標準學習時間內才能獲取的知識，經常花費別人的一部分時間完成和別人同樣的作業任務。在高中歷次的期中、期末考試中，我的成績大多領先，這些都源自我科學的學習方法和良好的學習習慣。

我的世界是充滿挑戰的世界，因為我探索著新世界;我的世界也是一個永不言敗的世界，因為我不住揮動翅膀。也許，我所奔赴的天空是難以抵達的，但我明白我走過的每一段路途，探索了的每一塊空間都是我的一次小成功。而這一次次小成功都是我堅持不懈的`飛行動力。我相信，我的人生將是飽滿的，因為我有動力，更有一個奮斗目標。“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我相信在華農的“闊海”“高天”中，我會飛得更高。

人生規劃篇

我深信“大師鑄大學，大器方乃成”，華中農業大學擁有眾多的名師、教授、學者，是我夢寐以求的大學殿堂，假如我這次有幸進入華農，我將明確努力方向，在大學汲取更多的知識，不僅是知識，更有獻身祖國、為民族復興貢獻一份力量的情操。熱愛農科類專業，有一定的農科類專業思想和創新精神，有志于從事現代農業技術研究和推廣工作的我，在學術活躍的華農，我將努力參加一些團體、論壇和各種活動，鍛煉我的能力，把自己磨礪成一個華農學生所具備的獨特文化品位、非凡才能和良好綜合素質的優秀人才。同時，在充滿激烈競爭與挑戰的大學里，與一大批最活躍的學生爭鋒，用最開闊的視角縱觀國際，培養正確的人生價值觀，最終秉承“勤讀力耕、立己達人”的華農精神!懇請貴校領導接受我的申請，實現我的理想。

此致

敬禮!

自薦人：

高考的自薦信篇8

尊敬的__大學自主招生辦老師：

您好!

久聞__大學盛名，對它所在“虎據龍蟠，鐘靈毓秀”的金陵，亦是身不能至而心向往之。拜父母所賜，鐘情于游山玩水的我，足跡踏遍中國的“半壁江山”：在選舉月置身臺灣，體味另一種民主;在祁連山麓流連，為唐卡藝人的堅守動容。短暫的赴美學訪，在最自由的民族間看到自律。種種經歷使我深信，一個人如同他的城一般，總須身經百煉，方能沉淀出獨有的氣蘊。于我而言，性格的底色怕有七分源自所讀之書。

曾一度著迷于心理，以為洞察人心便是睇清世間萬物的不二法門，乃至將自己作為研究對象抽絲剝繭般剖析。收集了幾年的《地圖》雜志，由中國式的計里畫方演化為經天緯地的曲線，足以讓我領會文明變遷。鐘意的作家首推王小波，崇尚自由與理性的他，幾篇雜文更令我醉心于知識的魅力——在文理分科后曾入圍全國化學競賽決賽，加入的推理社團也強化了自己的邏輯思維能力。

所在的外國語學校給予了我對語言的熱情：高二時參加英語口譯培訓，與本科生甚至企業白領共坐一堂。五花八門的翻譯領域開闊了我的眼界;高強度的訓練培養出我對語言的敏感與一心多用、隨機應變的能力。

自幼協調能力較差的我，在幾年努力后加入羽毛球社，并在與高手切磋中懂得“三流選手用手打球，二流選手用腦，一流選手用心打球”這句話的深意。

秉承“嚴于律己，寬以待人”的我并非團隊領袖或靈魂人物，但隨性的舉止也使自己頗具親和力。對攝影的熱衷，對“鐵肩擔道義，妙手著文章”的向往，使我對新聞行業無限憧憬。雖尚未到暢談夢想的月份，但感謝您百忙中讀此信。如有幸獲得筆試資格我必將奮力一搏。

此致

敬禮!

__X

20__年__月__日

高考的自薦信篇9

親愛的老師：

你好!開始給你寫這封信需要一些勇氣。我報名參加了你們學校的獨立入學考試，但是沒有得到學校推薦的任何名額。由于我對這所以社會科學和人文科學為主的大學的渴望，我還是放棄了其他大學推薦的名額，通過自我推薦向你申請了貴校的獨立入學考試。在農村長大讓我渴望一種簡單純凈的狀態和一個自然和諧的環境。因此，人民大學“明德博學、求實勤奮”的校風和“群園幽靜”的環境正是我選擇NPC的原因。我出生在一個教師家庭。我的祖父母和外祖父母都致力于培養人和物質的事業。受家庭影響，我也希望將來從事一些教育和研究工作。人文社會科學是一門研究社會發展演變的學科。通過對社會規律的正確理解，可以了解社會的變化。中國目前正處于一個巨大變革的時代。我希望我未來的工作能為這一進程做出微薄的貢獻。我的小學和初中學業是在農村完成的。在那里，落后的硬件設施并沒有阻礙我們的全面發展。事實上，因為課業壓力不太大，我們有更多的時間去學習如何了解自己以及如何與他人相處。我是小學和初中的班長，負責各種活動的紀律和組織。那次經歷對我來說是一次訓練，對我有很大的影響。我參加了城鎮運動會、書法和繪畫比賽等。并贏得了一席之地。他曾是一個軍樂隊的指揮。作為班級新年晚會的組織者和主持人;他還當選為山西省新聞協會小記者分會的小記者。我還參加了希望杯數學競賽并獲獎。在20__年，我獲得了加入聯盟的資格。當我小學畢業時，我是鎮上的第一名。中學畢業后，我考上了山西省重點高中——榆次第一中學，鎮上第二中學。

當我第一次來到榆次第一中學時，環境發生了巨大的變化，我獨自離開了家。我覺得不太舒服。隨著時間的推移，我逐漸融入了這個群體，這與我過去習慣的環境不一樣。雖然我在高中時盡了最大努力去見他們，但我仍然參加了學校的志愿者活動，擔任了班級的志愿者領導，編輯了榆次第一中學志愿者報，并和同學們一起成功地舉辦了年級演講比賽。在高中的第一年和第二年，我先后獲得了“福山獎學金”，高中的.第一年獲得了“校園之星”，高中的第二年獲得了優秀學生和優秀團員的稱號。快樂充實的高中和追求理想的高中是我一生的回憶。我是一個內向的人，也認為我不適合作者。盡管多年的鍛煉讓我受益匪淺，但它也克服了我性格中的許多弱點。但我仍然渴望平靜而深刻的生活。即使不是知識分子，“吃一籃菜，喝一瓢瓢水”的舒適和快樂，以及“歲寒知松柏枯”的深刻孤獨和執著，也是每個靈魂的深層含義。在我的業余時間，我喜歡看書，看報紙和聽音樂。一些學者收集的作品是經常放在我桌子上的書。如劉玉的《民主的細節》、利奧的《歷史的前進與后退》、錢穆的《改革的得失》等。我在業余時間閱讀《南方周末》。了解人類事務和世界，開闊你的視野。我喜歡老歌，因為它們經過多年的篩選，沉淀了最基本的價值。

“三月紫鼎五月懷鄉”是榆次一中的特色明年，當全國人民代表大會“長滿了玉蘭樹”的時候，我希望能走進全國人民代表大會獨立招生的考場。人大是我夢想中的大學殿堂。感謝您在百忙之中閱讀我的推薦信。我也希望你能接受我的申請，讓我實現我的理想。

自薦人

高考的自薦信篇10

尊敬的中山大學招生辦的老師們：

您們好!

我是__中學的一名高三的學生__。希望借這個簡述，能讓您們對我有了解，再此感謝您們給了我一個接夢想的機會。我在高中的三年里，用汗水和堅持，為高考能夠考上理想的大學而奮斗。雖然沒有名列前茅，亦取得好的成績。

作為一個名高三學生，歷經十個寒署，只為了能接受更好的教育，獲得更多寶貴的知識，懂得如何做人，亦或處事。我相信，多年來的努力將會是實現自己夢想的蘊蓄，在經歷過大學的優質教育之后，夢想的火苗將會為此擦亮。在生活中我是個樂觀豁達的人，懂得積極進取，懂得珍惜眼前的時光，在高中三年里，我始終努力拼搏，渴望能盡最大的努力去實現自己的夢想，在去實現自己的價值，能為家庭，為社會，為國家作出自己的貢獻。我是一個農村長大的孩子，對于我來說，干農活并不陌生，我從小便養成了熱愛勞動，勤奮認真，吃苦耐勞的習慣。在假期或學習之余，我會幫父母干活，希望能減輕他們的負擔，讓他們少些勞累。小時候我認為這很累，學習也很辛苦，然而，逐漸長大后，我體會到父母為我們幾個兒女操勞的辛酸，也深深懂得讀書對我的.重要性。記得有位老師這樣激勵我們，假如沒有高考，你怎么拼得過“富二代”。

雖然這句話不完全符合現實，但也說明了很多：農村的孩子要有好的出路，必須得讀好書。我也一直相信，我的未來是可以由我創造的，只要肯下苦工，必有功成之日。在努力下，我從小成績優秀，德智體等方面得到了良好發展，在中考里取得陸豐市西片第一的成績，考進了龍山中學，就讀理1班。高中生活里，我和同學們一起為大學夢奮斗，互相幫助。在前進的路上，我們留下無悔的痕跡。我在高中生活里受益匪淺，學習上有了質的提升。我相信，中山大學將會是我的新起點，在這個人文底蘊深厚的大學里，我將學到人生的寶貴財富，亦是我發揮才智的廣大平臺。我希望選修工商管理，交通，信息技術專業，學到扎實的本領，提升自己各個方面的能力。

畢業后，我想用所學的應用能力，去開創自己的事業，去實現自己的抱負。不說我的理想有多崇高，也不說有古人“齊家治國平天下”的豪情壯志，只為將來有一個堅守崗位，為社會發展作出微薄貢獻的我。也許像我這樣孜孜不倦的考生很多，但我會用我的執著給你，給我的人生一份滿意的答卷。除此之外還有一個不情之請，倘若我有幸到中大學習，希望能夠勤工儉學。最后，再次感謝各位老師給予我這個機會，謝謝!

自薦人：

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