計劃中的任務應該按照重要性和緊急性程度進行排序，優先處理重要和緊急的任務。好的2024社區教育工作計劃是怎樣的？這里給大家提供2024社區教育工作計劃，供大家參考。

2024社區教育工作計劃篇1

一、指導思想

以創建省級社區教育中心為契機，加強社區教育網絡資源整合，開展社區教育“一村一品”建設活動，全面推進學習型社區建設。

二、工作重點

1。以創建省級社區教育中心為推力，努力提升社區教育發展層次。

2.不斷加強教育中心基礎能力建設，尤其是網絡資源整合，努力提升社區教育服務能力。

3.扎實鞏固去年市級教育中心創建成果，總結教育經驗，提煉教育特色，提高教育發展水平，積極開展“一村一品”建設活動。

4.廣泛開展形式多樣的各類教育培訓活動。突出機制創新，突出培訓效益。結合社會主義新農村建設，聯合多個部門，整體聯動，形成特色。圍繞“三農”做好“六大工程”。努力提升社區教育服務水平。

5.積極推動社區教育內涵發展，立足實際，因地制宜，形成社區教育鄉土教材。努力加強教育理論研究，不斷提高社區教育的服務質量。

三、工作目標

1.創建省級社區教育中心

借今年創建之機，繼續爭取鎮黨委政府和中心初中支持，設立社區教育專項經費，按照社區常住人口人均不少于一元列入日常性財政支出，并逐年有所增加。認真做好資料的整理積累工作。做好基礎數據的統計分析匯總和臺帳資料的收集歸檔工作，從中挖掘工作中的經驗，發現不足，為創建積累資料。認真總結社區教育的經驗，針對產業特色，形成教育亮點，制成剪板或拍成專題片，盡量給驗收專家留下難忘印象，力爭順利通過省級社區教育中心評估驗收。

2.整合社區教育網絡資源

建好“社區教育中心”網站。整合社區網絡學習資源。充分發揮現有網絡學習的資源優勢，把農村黨員干部遠程教育平臺、《學習在線》等本地網絡資源整合起來，實現共用共享。充分利用現代化教育手段為居民服務。

3.開展社區教育“一村一品”建設活動

結合新農村建設，總結提煉各社區教育服務站教育工作的經驗，形成特點，明確教育發展重點，確定教育“一村一品”特色。舉辦社區教育“一村一品”建設現場推進會，選擇“一村一品”開展比較好的、成效比較明顯的交流經驗。在“社區教育中心網”開辟“一村一品”展示欄，展示“一村一品”建設成果。

4圍繞“三農”做好“六大工程”

切合經濟特點、社區文化亮點、群眾需要熱點，結合市“百千萬”工程，創新社區教育工作。在社區教育領導組統一領導下，協調教育、文化、農技、勞動、衛生、社保、計生等多個部門，整體聯動。廣泛開展形式多樣的各類教育培訓活動，圍繞“三農”做好“六大工程”。(1)圍繞富民，大力實施現代化農民教育工程;(2)圍繞強民，認真實施青少年培育工程;(3)圍繞樂民，加快實施社區文化繁榮工程;(4)圍繞健民，著力實施衛生保健培訓工程;(5)圍繞聚民，精心實施學習型組織創建工程;(6)圍繞興民，不斷實施道德文明傳播工程。

5.積極推動社區教育內涵發展

針對“山羊”“銀杏”“建筑”等產業特色，以及本地文化亮點，結合“一村一品”特色以及各類培訓活動，協調政府有關部門，認真總結提煉形成鄉土教材，拓展和豐富教育培訓內容，增強培訓的針對性和有效性。進一步加強社區教育理論研究，在實踐中不斷積累總結，深入思考分析，從而努力提高社區教育的服務水平。

2024社區教育工作計劃篇2

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和黨的__大精神為指導思想，以全面提高居民科學素養為主線。 大力普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法。通過各種途徑，采取多種形式，廣泛開展群眾性的社區教育活動，形成有利于社區教育工作的良好環境，促進經濟社會全面協調可持續發展。

二、工作計劃

1、要大力開展社區教育活動，形成社區教育工作長效機制。充分利用社區家長學校、青少年活動室、圖書室等社區教育陣地，開展社區科技咨詢、科普、法制、健康知識講座活動。發揮社區學校教育職能，滿足居民的學習需求，倡導健康文明科學的生活方式。

2、積極探索寒暑假對青少年教育的新形式，以深入開展社區創建工作為載體，不斷豐富青少年科技活動內容，因地制宜開展多種形式的社會實踐活動，擴大青少年的知識視野，搭建青少年科技創新平臺，樹立青少年熱愛科學、獻身科學的遠大志向。

3、加強對社區居民的教育工作，提高其科技意識和科學素養，采取多種途徑和形式，加強對社區居民科技知識的普及，作為提高人員素質的重要內容，按照新時期的素質要求，社區舉辦各種形式的科普宣傳和知識講座活動，進一步增強科技意識，掌握現代科學觀念、思想和方法，提高依靠科技促進經濟和社會進步的自覺性。提高理論水平和管理能力，為我社區教育事業的發展提供強有力的組織保障。

2024社區教育工作計劃篇3

一、目的任務：

為深入貫徹落實中央和省、市委關于加強和改進未成年人思想道德建設的有關精神和《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的意見》，進一步加強我校社區未成年人思想道德建設，構建“學校、家庭、社會”協同的德育教育網絡，為我校學生暑期生活創造良好的活動空間，現就進一步加強拓展我校社區學生組織開展豐富多彩、形式多樣的校外教育活動。

二、指導思想：

以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《關于進一步加強和改進未成年人校外活動場所建設和管理的意見》， 緊密結合南通文明城市建設的實際和青少年學生身心成長的特點，大力倡導“知榮辱、講文明、迎奧運”的文明新風尚，引導學生牢記“八榮八恥”的基本內容，聚焦精神文明、物質文明、政治文明、生態文明，聚焦社會公共道德，從身邊做起，從小事做起，立足社區，挖掘資源，創造條件，促進青少年學生健康人格的形成，讓學生在豐富多彩的暑期社會實踐中強身健體，身心得到健康發展。

三、組織領導：

建立社區、學校教育領導小組。

領導小組成員：姜鴻彬、方華、周一強、顧亞軍、趙曉燕、施小軍、謝松峰、顧天培、張軍

社區學校聯絡員：張家鑫、陸雷波、王劍飛、潘農、劉金春、田琛寶

社區教育專職干部：謝松峰、王文娟、施小軍、鄭小芹、陳宏、毛瑞紅、林瞿慧、秦瑞華、樂智慧、張東輝、趙曉燕、顧天培、張軍、顧建章、顧亞軍

社區教育專職輔導員：各班班主任

社區教育志愿者：168愛生教育志愿者教師

四、組織工作：

1、成立以學校校長、書記、社區主任為第一責任人的暑期工作領導小組。

2、建立學校社區領導暑期值日制度。

3、認真制定工作計劃，做好時間、內容、人員、場所、經費五個落實。

4、依托社區、齊抓共管、形成合力。

(1)6月27日下午召開暑期工作會議，做好“雙向”交流溝通工作，學校將在校生名單、特困生名單、學習行規偏差生名單、暑期工作計劃交學生所在村(居)委，并落實社區學校聯絡員、志愿者、專職輔導員與學生所在村(居)委溝通。

(2)選派1名骨干教師作為“社區教育志愿者”，幫助社區組織各類社區教育和家庭教育指導。

(3)選派青年教師深入各社區，協同社區指導帶領學生開展各類活動。

(4)開展“168教師牽手活動”，與家庭困難生、學習困難生開展一幫一結對。

5、6月29日下午召開各年級學校家長委員會聯席會議并發放告家長書，利用家校通信息平臺，告知各家長暑期工作安排，提出學生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

6、組建好暑期雛鷹假日小隊，制訂活動計劃并定期開展活動。

7、指導學生填寫好暑期活動記錄卡，暑期社會實踐思想品德匯報冊，要求由村(居)委根據學生參加社區活動情況如實填寫并蓋章，由學生帶回學校，以便學校以此評定學生的假期活動情況。今年學校將根據記錄卡、匯報冊評選出社區活動積極分子。

8、返校時間：7月15日、7月30日、8月15日。每次返校時間為上午8：30——10：00。每次返校開展形式多樣的主題活動，豐富隊員的暑期生活。返校過程中輔導員應及時了解學生情況，一旦發現學生病情或其它特殊情況要及時上報學校。

9、6月30日下午組織隊干部培訓，明確假期工作。

10、6月30日結束校會上對全體學生進行一次全面的法制宣傳教育和暑期安全教育，確保學生度過一個安全、健康的假期。

11、學校指定四名教師擔任暑期工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進典型，加強暑期工作的宣傳報道，推動暑期工作取得新水平。

12、學校教育教育資源定時定內容對社區開放，做到資源共享。開放內容包括：操場、電腦房、多媒體教室、閱覽室、棋類活動室等。

五、校外社區教育組織網絡：

校外社區學生組織

文本框:社會教育機構、德育教育基地、關工委文本框:崇川區教育體育局、躍龍中學

學校社區教育領導小組

文本框:社區教育輔導員文本框:社區教育聯絡組文本框:社區教育專職干部文本框:社區教育志愿者文本框:青年教師社區輔導組

家長學校指導委員會

家長學校代表委員會

文本框:南通港社區活動站

節制閘社區活動站

越江社區活動站

任港社區活動站

怡和社區活動站

花園角社區活動站

起鳳社區活動站

萬象社區活動站

百花社區活動站

濠西社區活動站

文本框:初一年級家長委員會文本框:初二年級家長委員會文本框:初三年級家長委員會

六、暑期活動設計：

1、“濠濱之夏”暑期夏令營活動

7月至8月間利用兩天組織部分學生赴南通園藝博覽園、海門風情園、開發區休閑農莊等開展夏令營活動。通過親近動物、識樹賞花、濠濱垂釣、瓜果采摘、等活動親近自然，在實踐中體驗活動的快樂、勞動的快樂。開展一助一活動，幫助家庭困難的孩子免費參加夏令營活動。

2、“花季少年”暑期社區藝術團培訓活動

利用假期積極訓練歌、舞、操、器、劇隊，培養一批優秀的社區學生藝術表演隊伍，豐富隊員的課余生活，培養隊員的藝術修養。

3、“近代第一城”少兒圖文大賽

按照南通“包容會通、敢為人先”的城市精神，在各年級中開展“近代第一城”少兒圖文大賽，并組織一期社區教育板墻報評比活動，發揮江海小記者的優勢和強大的輻射力和影響力，做好社區教育的有效宣傳。用繪圖或作文(或圖文結合)的方式，描繪身邊的家鄉;暢想并展現未來祖國、家鄉的變化，包括新發明、新創作、新產品和新的生活方式、新的人際關系、新的社會風貌、新的自然景觀等等。倡導孩子熱愛生活、熱愛自然、熱愛科學;培養豐富的想象力和審美能力;培養寫作和繪畫能力;發現孩子中的優秀人才。

4、開展暑期第四屆國防科技夏令營活動

為豐富學生的暑期生活，激發學生愛科學、學科學的熱情，增強學生的國防觀念，強化國防科技素質教育，促進學生德、智、體、美全面發展，培養動手實踐能力和創新精神，為培養二十一世紀接班人打下良好的基礎。

第一期活動20__年7月5日——7月14日

第二期活動20__年8月3日——8月10日

國防科技運動會20__年8月20日——8月25日

承辦單位：崇川區青少年科技活動中心

躍龍中學

5、“館校共建”走進身邊的博物館實踐活動

南通博物苑、城市博物館、珠算博物館等十幾所博物館是我區少兒的校外愛國主義教育基地，利用暑期，學校將組織社區隊員到以上基地開展參觀、體驗、實踐活動，了解歷史，開展科學探究，歷史追溯，藝術熏陶、文物鑒賞，民俗民風的浸染。

6、“和諧共建”暑期深入部隊、社區“五保”弱勢群體家庭慰問活動

(1)八一前夕組織部分學生到武警消防支隊開展“軍營生活”體驗活動。

(2)利用暑假組織部分隊員到社區“五保”弱勢群體家庭開展慰問幫助活動。

(3)開學前夕，邀請共建部隊戰士到校給學生開展軍訓、隊列訓練等活動。

(4)開學典禮上，邀請共建部隊戰士到校示范升旗儀式。

7、“陽光體育”暑期學生健身活動

利用奧運年優勢暑期組織豐富多彩的體育健身、各種競賽，讓隊員在參與的過程中身心得到和諧發展，鍛煉強健的體魄。

(1)組織各社區學生開展“三人制街頭”籃球競賽。

負責人：田德軍、顧新華等

(2)組織社區學生開展“三人制”足球聯賽。

負責人：蔡紅軍、肖兵

(3)利用暑期開展街舞、健身操培訓評比。

負責人：錢霞、朱藝、陳岑

8、組織開展影評征文評比活動。

利用暑期回校日的時段，組織學生觀看兩部優秀電影，征集觀后感、影后評論、藝術鑒賞佳作，并聘請相關評委評比、表彰。

2024社區教育工作計劃篇4

一、指導思想

全面落實我縣學習型社會建設的實際，認真研究和探索社區教育的特色和機制，創新社區教育模式，加強社區教育的研究和管理，大力提升社區繼續教育工作的層次和質量，全面斷推進我縣社區教育工作持續穩定的發展，為縣域經濟和社會發展做出新貢獻。

二、工作內容

1、加強社區學院規范化建設，為社區教育提供良好的教育條件。圍繞我縣社區建設總體思路，本著適應發展需要，充分發揮社區學院的服務功能。

2、進一步完善社區教育網絡體系。在培訓學院的領導下進一步完善教育網絡。逐步形成一個多元化、社區化、多功能、實用型、服務型的多層次培訓，各類教育互補的立體交錯的終身教育辦學網絡體系。積極開展各類群體的教育工作，特別是老年教育、青少年教育、失業人員和失地農民教育、殘疾人等，使老有所樂、少有所教、困難人群有人關心。

3、努力開展以提高社區成員文化素質的培訓活動。要利用社區學院教育資源共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、黨員教育以及文體活動。

4、大力開展以技能培訓和繼續教育為重點的成人教育。充分利用社區學院開展各類技能培訓，如計算機、電子商務、汽車駕駛與維修、旅游服務、會計從業資格、電子電工知識等。加強和高校聯系，繼續開展涵蓋開放教育、網絡教育等多種形式的成人業余學歷教育。

5、加強文化建設，營造終身教育良好氛圍。社區文化建設是社區教育的重要內容，不僅能較好地滿足人們的興趣、愛好和需要，而且能有力地促進人們終身學習，陶冶人們情操。社區學院面向社區開放，擴大各種教育基地內教育資源利用率，為學習者提供多各多次教育的機會，為各類社會成員提供多層次，多樣化的教育服務，組織各種教育活動，大力推進學習型家庭、學習型社區、學習型城鎮建設。積極參予各種文化藝術節、體育運動會、市老齡委老年運動會等各項群眾文化、群眾體育盛事。

三、重點工作

(一)教師培訓工作

1、積極開展各種形式的教師遠程教育工作，全年完成1800人培訓任務。

2、組織進行國培團隊研修送教下鄉活動(小學、幼兒園)，組織進行國培團隊研修送教下鄉活動(初中)，全年完成130人培訓任務。

3、配合陜西學前師范組織中國移動校園長網絡研修線下活動，配合研修網組織進行國培項目縣鄉村教師工作坊研修線下片區研修活動。培訓40人。

(二)專業技術人員公需科目培訓

繼續落實省市人設部門關于專業技術人員培訓“互聯網+”管理模式的要求，完善管理平臺數據，落實“互聯網+基地管理”、“互聯網+人事管理”、“互聯網+成績管理”等工作要求。繼續組織實施全縣教體系統專業技術人員公需科目培訓工作，完成余下的7期培訓任務，計劃培訓1700人左右。

(三)成人學歷提高教育工作

1、大力宣傳，擴大陜師大遠程網絡學歷教育招生，本年度完成65名招生任務。

2、組織好陜師大遠程網絡學歷教育的學習管理工作，認真組織督促學習，嚴格考試管理。

3、認真組織本年度畢業生畢業工作，及時辦理畢業證書。

(四)農民教育培訓工作

1、實施農民實用技術培訓。

突出特色，積極開展農民(特別是貧困戶)實用技術培訓，完成后半年培訓任務，力爭超額完成年內全縣農民實用技術培訓18000人次的目標任務。

2、農村剩余勞動力轉移培訓。

以提升勞動力素質為核心，積極開展農村剩余勞動力轉移培訓，年內完成勞動力轉移培訓4000人次。

3、加強為農服務專題網絡建設，及時更新服務信息，堅持每周不少于3條。

(五)其他活動

1、積極開展文化、衛生等豐富多彩的的社會教育宣傳活動，豐富社區教育內容和形式。

2、加大社區教育的宣傳力度，使社區教育深入民心，要使各級領導、廣大教育工作者和廣大社區居民更新觀念，真正落實到具體行動上，在全轄區形成學理論、學知識、學科技，提高全民素質的良好社會學習氛圍，自覺接受終身教育。

3、充分發揮社區學院教育資源，共同開展以健康教育、青少年校外教育、老年教育、法制教育、人口教育、科普教育、黨員教育以及文體活動。

三、工作措施

1、加強學習，提高認識，充分認識社區教育是社會文化建設的重要組成部分。

2、完善社區教育學院工作機制，注重制度創新和建設，形成有效合理的管理隊伍，樹立服務意識，確保培訓質量。

3、創新思路，調動一切因素，“內培外聘”相結合，建立一支高水平的成人社區教育師資隊伍。

4、樹立服務意識，搞好各項社會服務活動的管理，利用現代技術手段、網絡平臺是社區教育活動社會化、群眾化、大眾化，具有廣泛的群眾基礎。

2024社區教育工作計劃篇5

為落實市、區政府提出的“雙創一鞏固”工作目標要求，根據《國家衛生城市標準》和《國家文明城市標準》結合社區實際，特制定本方案。

一、工作的開展：

(一)準備階段

1、調整健康教育工作領導小組，召開領導小組會議，通報上年存在的問題，明確工作任務、社區職責及工作進度。與轄區各單位簽訂健康教育目標責任書。

2、召集轄區單位、社區居民參加培訓會，對《國家衛生城市標準》、《國家文明城市標準》、《紅花崗區“雙創一鞏固”健康教育考核評分表》進行學習閱讀。

3、完善領導機構及工作機構，對照目標要求自查梳理存在問題，指定專人負責，制定切實可行的健康教育工作方案。針對單位、社區、行業開展工作。對照“標準”查找存在問題及時整改。

(二)整改階段(3月25日前)

1、認真按照辦事處及本社區制定的整改方案，扎實開展整治行動，及時完善工作資料。

2、規范健康教育專欄，提升城市品位，確保健康教育宣傳欄制作美觀、耐用材質，版面美觀、整潔、圖文并茂。

(三)檢查階段(3月31日前)

社區按照〈評分表〉認真開展督導檢查，針對督查中發現的問題進行整改。

(四)查漏補缺階段(4月10日前)

社區對照〈評分表〉查漏補缺，整改完善歸檔資料。

(五)迎接檢查驗收階段(10月30日前)

制定迎檢方案，全面做好迎檢工作(4月30日前接受省、市、區、愛衛會檢查，7月至10月接受國家愛衛會檢查)。

二、健康教育工作內容：

(一)對照《國家衛生城市標準》和《國家文明城市標準》及《健康教育考核評分標準》要求，認真開展工作。

(二)收集資料：20__年以來工作資料，按年度裝訂成冊。

(三)資料順序：封面、目錄、工作內容、圖片資料、內容，排列〈評分表〉順序進行。

三、部門職責：

(一)由健康教育專干，負責組織社區健康教育及控煙工作，制定中長期健康(控煙)教育規劃及年度工作計劃。按照國家衛生城市及文明城市要求。以《中國公民健康素養——基本知識與技能》，全民健康生活方式為核心開展多種形式健康教育活動，不斷提高城鄉居民健康素養。對社區健康教育工作情況進行經常性督導、檢查、評估。組織開展無煙單位創建及檢查評比。

(二)社區健康教育領導小組：負責將健康教育工作列入衛生工作目標，加強對健康教育工作的領導。做到部門合作，社會動員，群眾參與，政策及資金保障為特點的健康教育與健康促進工作體系和協調，高效的運行機制，將健康教育與健康促進工作經費納入年度財政預算。負責社區的健康教育工作和控煙工作。

四、督導檢查：

社區健教組負責對本居健教工作進行檢查落實，完善健康教育工作及資料收集。

五、責任追究：

對在檢查中發現問題不及時整改的問題將進行通報，并列入年度考核評比工作。

##結束

2024社區教育工作計劃篇6

20__年的社區教育工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面落實 ，深入貫徹黨的__大精神，按照區委、區政府關于進一步加強社區教育工作意見，結合我社區實際，積極推進學習型社區的創建工作，不斷提升社區文明程度和市民素質，積極開展各種形式的社區教育活動。

一、明確目標、制定計劃

年初，根據上級的要求制定了《20__年度社區教育工作計劃》使全年的社區教育工作做到心中有數、重點突出、穩步推進。

二、抓住重點、突出特色

開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。根據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐富教育培訓內容，創新培訓方式，增強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文化活動、弱勢人群提高生存能力的技能培訓，擴大家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外素質教育覆蓋面。結合實際情況進行社會主義道德規范教育和培養文明習慣，樹立社會公德，正確處理人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等知識學習，通過學習使市民文明素質得到提高。

三、整合資源，實現共享

通過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位攜手，簽訂共建協議。有效利用轄區的教育資源為社區居民群眾提供教育人才與場地，服務于居民，擴大社區教育的領域，解決實際工作中的許多困難，促進社區教育事業的發展。

四、開展豐富多彩文化活動，營造學習氛圍

1、為充分發揮學校、社區、家庭教育網絡協力整合的作用，使廣大青少年度過一個安全、健康而有意義的暑期，開展20__年暑期青少年教育實踐系列活動:

2、結合暑期青少年活動舉辦暑期社區學生論壇、演講、辯論、等形式多樣的讀書活動;

3、學習生活常識，提高生活技能，組織轄區中小學生進行了一次消防知識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參與其中，讓孩子們在社會實踐中培養服務意識，通過這些活動的開展，使廣大青少年受到教育，得到鍛煉，取得良好效果。

2024社區教育工作計劃篇7

一、指導思想

圍繞構建終身教育體系和形成學習型社會的要求，創新社區教育培訓的模式和工作機制，完善鎮、村(社區)培訓網絡，加快終身教育體系的建設，為建設生態文明的新和盛作出更大貢獻。

二、工作目標

1、加強村(社區)社區教育工作站基礎能力建設，新建社區教育工作站2個，創建市、區社區教育示范工作站各1個。

2、完成以傳統文化、公民意識、低碳環保、健康安全、休閑娛樂、藝術教育等為主要內容、800人次參加的社區教育講座培訓16次。

3、開展以“孝、和、信”為主題、5500人次參加的社區教育活動11次。

4、創建學習家庭60戶。

5、完成國家級社區教育特色課程《蘭文化》編寫、申報工作。

6、完成西協會信息3篇，局教育信息6篇，《今日溫江》2篇，區社區學院社區教育信息12篇，市區新聞信息報道不少于3次。

三、主要工作

(一)大力開展全民創業教育培訓，積極實施“收入倍增”工程

1、積極開展生產經營能力培訓，促進群眾增收致富

本年度，社區教育學校要依托東宮寺蔬菜農業立體種植、鐵籬土地改良等項目，積極開展農村實用新優技術的培訓及推廣應用。今年，將邀請四川農大教授、本地專家親臨村(社區)，進行現場培訓與指導，全面提高從業人員的科學素養。

2、積極開展勞動力職業技能培訓，促進群眾創業就業

一是以企業在崗員工、失地農民為主體，針對勞務市場需求，積極開展水電工、家政服務等職業技能培訓，提高社區居民轉移就業能力。二是要依托四川商務職業學院、溫江職教中心繼續搞好創業教育、投資理財、特色花工培訓，鼓勵和引導農村勞動力自主創業，增強致富能力。三是以全面推進新農村建設為目標，積極開展“兩后”畢業生培訓，使適齡人員充分就業。

(二)強化社區教育陣地建設，加快我鎮終身教育體系的建設步伐

1、認真貫徹落實四川省教育廳《關于進一步加強鎮街社區教育學校建設的意見》和市委、區委黨代會精神，以構建終身教育體系為目標，積極開展學習型組織的創建活動。

2、建立健全社區教育網絡體系，開展市級示范社區教育學校、社區教育工作站的創建工作。

3、整合社區教育資源，認真組織好學校資源向社會開放工作。注重教學、培訓活動檔案資料的收集整理、建檔歸檔工作。

(三)創新社區教育培訓模式，穩步推進學習型社會形成進程

1、用好社區教育網絡平臺，滿足社區居民多樣化的教育需求社區教育學校要充分發利用《溫江區社區教育網》，為社區居民提供各種信息服務，使《溫江區社區教育網》成為教育培訓、信息發布、技術推廣、就業指導、政策咨詢的富民“綠色通道”。

2、做好宣傳教育工作

社區教育學校、各村社區要充分利用各類媒體，加強對社區教育工作的宣傳，總結推廣開展社會教育工作的經驗和做法，提高我鎮社會教育影響力。

四、工作措施

1、加強組織領導

堅持每季度一次社區教育工作領導小組活動制度和每月一次社區教育工作者、志愿者培訓制度，組織學習、匯報、交流、討論，及時調整工作安排。

2、轉變工作作風

堅持每月至少有三分之一的時間下村(社區)、到學校、進院落，直接指導、直接參與、直接管理各村社區教育工作。

3、拓寬培訓思路

①利用陣地集中培訓，發揮鎮社區教育學校的中心作用；②試點利用村公資金開展農民生產經營能力現場培訓；③因村施教分流培訓；④深入院落分散培訓；⑤滲透職教傳遞培訓；⑥印發信息資料培訓。

4、保證經費投入

用足用好政策，積極引導各村(社區)合理使用村公資金，努力爭取區教育局的資金支持，爭取區勞動局、供銷聯社的政策支持，確保各村(社區)社區教育各項工作的正常運轉。

5、加強隊伍建設

社區教育學校、各村(社區)要明確工作職責，做到目標明確、職責明確、分工明確、任務明確，完成區對鎮、鎮對村(社區)的目標考核。

6、加大宣傳、評估、研究力度。

社區教育學校、各社區教育工作站要通過不同形式，大力宣傳社區教育在經濟建設、社會發展中的重要作用，宣傳終身教育的觀念，努力提高對社區教育的認識。在完成日常工作的同時，還要不斷進行理論探索，要把理論與實際工作有機地結合起來，努力開創我鎮社區教育工作新局面。

2024社區教育工作計劃篇8

201x年的社區教育工作堅持以鄧小平實踐、“三個代表”主要思想為指導，具體落實 ，深化貫徹黨的 精神，依照區委、區縣政府關于進一步增強社區教育工作意見，結合我社區實踐，積極推進學習型社區的創立工作，不斷提高社區文明水平和市民本質，積極開展各類方式的社區教育活動。

一、明確目的、制訂方案

年頭，依據上級的要求制訂了《201x年度社區教育工作方案》使全年的社區教育工作做到心中稀有、重點突出、穩步推進。

二、抓住重點、突出特征

開展教育培訓活動是社區教育的基本工作。依據社區居民的培訓需求，不斷拓展和豐厚教育培訓內容，創新培訓方法，加強培訓工作的針對性和實效性。重點抓未成年人教育培訓、老年人群的社會文明活動、弱勢人群提高生活才能的技藝培訓，擴展家庭嬰幼兒教育指導和青少年校外本質教育掩蓋面。結合實踐狀況進行社會主義品德規范教育和培育文明習氣，堅持社會公德，準確處置人際關系、健康有益、爭創文明社區、學習型社區、學習型家庭等常識學習，經過學習使市民文明本質獲得提高。

三、整合資源，完成共享

經過中小學校、交安委等這些各具優勢的駐地單位聯袂，簽署共建和談。有用應用轄區的教育資源為社區居民群眾供應教育人才與場地，服務于居民，擴展社區教育的領域，處理實踐工作中的很多堅苦，促進社區教育事業的發展。

四、開展豐厚多彩文明活動，營建學習氣氛，豐富暑期青少年生活，促進青少年健康成長。

1、為充分發揚學校、社區、家庭教育收集合力整合的效果，使廣大青少年渡過一個安全、健康而有意義的暑期，開展201x年暑期青少年教育實踐系列活動；

2、結合暑期青少年活動舉行暑期社區學生論壇、演講、爭辯、等方式多樣的念書活動；

3、學習生活知識，提高生活技藝，組織轄區中小學生進行了一次消防常識培訓，并現場觀摩讓更多的青少年參加其中，讓孩子們在社會實踐中培育服務認識，經過這些活動的開展，使廣大青少年遭到教育，獲得磨煉，獲得優越結果。

2024社區教育工作計劃篇9

詢活動，并根據主題發放宣傳資料。

在輸液室設電視及dvd，每周定期播放健康教育光盤，光盤內容以居民的需要為原則，做好播放記錄、播放小結等。

計劃上半年、下半年各開展一次居民喜歡的健康知識競賽，專干提前認真組織，設計試題、配備獎品，讓居民在娛樂的同時學習到日常所需的健康知識。

按季度定期對中心的`3個健康教育宣傳欄更換內容。將季節多發病、常見病及居民感興趣的健康常識列入其中，豐富多彩的宣傳健康知識。

中心大廳設健康教育取閱架，每月定期整理，將居民需要的健康教育材料擺放其中，供居民免費索取。

對轄區1%的人口科學規范的進行一次健康知識知曉、技能掌握、行為形成情況和健康需求等內容的健康教育效果評估。健康教育專干主要負責設計調查方案、調查問卷、評估總結等工作。

計劃于開展的健康教育講座、公眾健康咨詢活動、健康知識競賽、播放健康教育光盤、發放健康教育材料等工作的受教育人數覆蓋轄區人口的70%以上，爭取讓更多的居民學習到需要的健康知識，從根本上提高居民自身的健康知識水平和保健能力，促進人們養成良好的衛生行為習慣。

論文聯盟__

中國大學網

2024社區教育工作計劃篇10

20__年，__街道以黨的和__屆三中全會精神為統領，圍繞轉型升級目標，深入貫徹落實省市區教育工作會議精神，按照 建設和諧社會的總體要求，從社區建設的實際出發，著眼于社區教育事業的創新發展，著眼于滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，著眼于提高文化教育軟實力和綜合競爭力，積極構建終身教育體系，為居民帶來豐富多彩的培訓活動，取得豐碩的教育成果。

在開展學習型社區創建活動中，__街道注重在“實”上下功夫，想實招、干實事、求實效，以文化活動為載體，開展了系統多樣化的社區服務活動，極大地調動了小區居民的積極性和創造性，增強了凝聚力，為爭創深圳市學習型社區打下了良好的基礎。使學習型社區工作逐步在社區形成多樣化、經常化和規范化，很好的推進了學習型社區的建設與發展。

展望20__年，我們繼續積極響應區委、區政府提出的把南山區建設成為“學有其所、學有其師、學有所成”的學習型城區的號召，堅持走以學習促發展的可持續發展道路，創新幸福和諧的學習型街道。

一、年工作計劃及總體思路

(一)推動社會主義榮辱觀教育和現代公民教育活動深度發展倡導社區居民遵紀守法，講道德，講文明，以實際行動踐行社會主義榮辱觀，樹立良好社會風氣，維護社會和諧穩定。

(二)深化未成年人的思想道德教育

以“全員育人、全程育人、全方位育人”為思路，充分發揮未成年人校外活動場所的作用，加強和改進愛國主義教育基地、公益性文化設施及未成年人校外活動場所建設、使用、管理，充分發揮教育服務功能，積極促進校外活動與學校教育、家庭教育的有效銜接，形成學校、家庭、社會“三結合”的教育網絡。開展以“立志、修身、博學、報國”為主題的思想道德教育活動，不斷改進方式方法，增強針對性和實效性;強力凈化青少年健康成長的社會文化環境。

(三)擴大創建職業培訓素養受益人群

深化“服務人民、奉獻社會”為主題的職業道德教育，強化廣大從業人員敬業、樂業、精業、創業意識，提高員工的思想道德素質。

關注弱勢群體和特殊人群的教育需求，通過下崗人員再就業創業培訓、弱勢人群提高生存技能培訓、流動人群適應城區社會生活培訓，開展有針對性地教育服務。

(四)創新機制、打造品牌

圍繞各社區的特色和品牌，以樂于奉獻、扎根社區、推廣傳承優秀技藝的名人和項目為支撐，在專家名人的指導下，培育核心團隊，廣泛開展學習、展示、交流活動。

(五)設計形式多樣的學習載體，樹立終身學習理念

堅持靈活多樣的教學形式。為將開設的課程逐步趨向多層次化，在注重內容豐富的同時，還要靈活教學形式：打造講師隊伍，重視其培養，樹立典型，引領學習型組織建設;打造社區教育志愿者隊伍，發揮民間義工力量，深入發展社區教育;打造數字化學習積極分子隊伍，發揮其特長，激發其潛能，推動數字化學習進程。充分發揮社區內外各方面的力量，以適應不同層次人員的培訓需要。

(六)以家庭文化為內涵，開展學習型家庭創建活動

家庭是社會的基本單位和最小細胞，在社會的延續和發展中發揮著多種功能，家庭是社會文化的載體，家庭教育具有傳遞社會文明的作用。在開展學習型家庭的過程中,以“三個代表”的重要思想為指導，以強烈的社會責任感、高尚的道德、團結和諧、不斷學習、充實生活為共同目標，提高家庭成員的綜合素質，為提升整個社區乃至整個民族的文明程度打下良好的社會基礎。繼續推進社區家長學校建設，組織家庭教育專家講師團，為社區和家庭提供多層次、多樣化的家庭文明建設指導服務。同時，社區學校還制定一系列的學習型家庭評估標準，組織開展學習型家庭的認定，掀起社區教育的新高潮。

二、建設與時俱進的社區教育網絡平臺

(一)社區學習網絡的拓展、與時俱進。依托各種教育資源，秉承社區教育網“整合、創新、便捷、親民”的服務宗旨，深化綜合教育培訓、教育理論研究、社區教育服務、對外教育交流等多項功能。把社區教育的新理論、市民普遍關心的新政策以及其他各類知識放在網上，特別是充實一些市民喜聞樂見的生活常識、時事信息等，供居民隨時點擊瀏覽。

(二)增添“終身教育學習平臺”的學習資源，建設完善終身教育學習平臺。一是增設精品課程，如經濟社會熱點、瑜珈修身課堂、中醫在線問答等;二是合作研發特色課程，如歷史與宜居、民俗趣談等;在增添優質課程的同時，開發學習板塊，增添學習趣味性，為居民提供更好、更多、更優質的服務。

三、建立規范有效率的社區教育管理機制

(一)建立社區教育評價、督導機制。完善街道“社區教育數字化學習”評估指標，加強對街道、社區的教育培訓檔案“數字化”工

作指導，做到教育培訓檔案規范化管理，積極推行全區各類教育資源無償或低償向居民開放，促進公共教育資源的優化配置。

(二)提升社區教育工作者素質。對街道社區教育工作者試行“五個一”工作目標管理制度。即要求每位街道社區教育工作者每年培育一個精品社區教育點、培植一個草根組織、開發一門教育培訓課程、開展一次有意義的社區教育活動、撰寫一篇社區教育或論文。規范提升社區教育師資隊伍，明確社區教育工作者的工作任務、考核辦法。召開社區教育專兼職工作者工作會議，評選優秀社區教育工作者。

(三)優化社區教育辦學條件。一是切實改善學習硬件環境;二是加強師資隊伍建設，充分發揮區域內退休教師、專家學者等社區志愿者的力量，健全一支高水平的社區教育專、兼職隊伍。

(四)文化引領，理論與實踐并進

隨著社區教育的蓬勃發展，我們將把社區教育的教學科研工作列入范疇。積極發揮教育科研在社區教育發展中的先導作用，努力探索社區教育的發展規律，以解決社區教育發展的難題與瓶頸。

四、社區教育工作目標

(一)居民文化素質進一步提高，英語、計算機應用普及率大幅度上升;普遍開展文明市民教育，大力弘揚社會主義新道德、新風尚，形成科學、文明、健康的生活方式，無封建迷信活動，居民群眾尊老愛幼，團結和睦，互幫互助，文明禮貌，展現社區居民蓬勃向上的良好風氣。

(二)文明建設、文化氛圍進一步增強，繼續按照精神文明創建工作要求，不斷擴大文明小區創建的覆蓋率，保證一定的文化、體育娛樂場所，大力普及科學知識，經常組織居民開展豐富多彩、內容健康的文化體育活動，開展家庭文化建設，提高居民的思想道德素質和文化修養。

(三)社區環境和生活質量進一步改善，可持續發展的能力進一步顯現，通過學習型社區建設的深入開展，充分利用社區服務的組織機構、網絡和設施，面向社區居民積極開展便民利民、幫困救助、社會保障和就業等服務。

20__年，創新理念，不斷拓展社區教育發展的廣度，深化社區教育發展的內涵，努力追求與實踐目標開放、項目實用、受眾廣泛、特色凸顯的__社區教育，全力打造教育事業繁榮、文化特色鮮明、軟硬實力較強的創新社區。