學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫
為保障事情或工作順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案。這里提供優(yōu)秀的學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫，方便大家寫學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫參考。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇1
一、設(shè)計(jì)思路
親子活動(dòng)是我園教育教學(xué)活動(dòng)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成要條件。為此，我們幼兒園將再次創(chuàng)設(shè)合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和活動(dòng)內(nèi)容，讓孩子、家長(zhǎng)、教師在活動(dòng)中互動(dòng)起來，有利增進(jìn)情感，加強(qiáng)家園間的溝通、交流，統(tǒng)一教育理念。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.讓孩子、家長(zhǎng)、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。
2.給孩子表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子活潑、開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
3.通過活動(dòng)讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解孩子，促進(jìn)家園同步教育。
三、活動(dòng)時(shí)間：
20__年5月21號(hào)(星期六)上午9∶00-集合金花茶公園正門
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、告知家長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
2、活動(dòng)的注意事項(xiàng)及幼兒安全
3、家長(zhǎng)準(zhǔn)備為幼兒備水、零食若干、毛巾2條
4、呼啦圈6個(gè)、捂眼睛的布3塊、獎(jiǎng)品若干
五、活動(dòng)流程：
1、班主任宣布注意事項(xiàng)及活動(dòng)安排
2、英語歌曲演唱及表演《字母操》
3、演唱歌曲《逛公園》
4、親子游戲：4個(gè)(詳見附件)
5、頒發(fā)獎(jiǎng)品、分享食物
6、家長(zhǎng)幼兒自由活動(dòng)
附件：
(1)游戲名：我是你的眼睛
人數(shù)：實(shí)際人數(shù)分組
玩法：幼兒在起點(diǎn)，家長(zhǎng)在中間，終點(diǎn)畫一個(gè)圈身。寶寶單腳跳到家長(zhǎng)邊，用布捂住家長(zhǎng)的&39;眼睛，家長(zhǎng)抱著或背著寶寶，由寶寶指揮左右前后的方向一直走到終點(diǎn)，兩人跑向起點(diǎn)。
(2)游戲名：大西瓜、小西瓜(5-6歲)
目標(biāo)：增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性。
玩性：家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面站立，家長(zhǎng)說：大西瓜，孩子就做小西瓜的手勢(shì)。家長(zhǎng)說：小西瓜，孩子就做大西瓜手摯。錯(cuò)者淘汰，最后未被淘汰者為勝。每二次游戲開始后，互換角色進(jìn)行。
(3)猜爸爸媽媽
目標(biāo)：加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感。
玩法：幼兒5-6人，蒙眼坐成一排，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征，如發(fā)式，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。
注意：1：猜不著時(shí)可以讓幼兒聽被猜人的聲音。2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。
(4)毛毛蟲
玩法：準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人，三人排成一列縱隊(duì)，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋、山洞等障礙物。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇2
——尋夢(mèng)園香草農(nóng)場(chǎng)
農(nóng)場(chǎng)地址：朱家角鎮(zhèn)沈巷張馬村星光124號(hào)(沈太路)門票：80元/人
預(yù)計(jì)活動(dòng)時(shí)間：8—9月份(薰衣草旺季)
(預(yù)計(jì)活動(dòng)對(duì)象：200對(duì)家長(zhǎng)以及孩子，為節(jié)省時(shí)間以及不必要的消極等待，活動(dòng)劃分為兩大部分，分別在當(dāng)天下午進(jìn)行。上午進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)參觀、拍照留念、自由活動(dòng)。孩子與家長(zhǎng)自主選擇，每個(gè)活動(dòng)100對(duì)活動(dòng)成員)
游戲名稱：1.我和薰衣草有個(gè)約會(huì)
2.今天我“做飯”
游戲目標(biāo)：1.加強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)更好的情感交流。
2.通過活動(dòng)1，讓孩子接觸大自然，熱愛大自然。
3.讓孩子學(xué)會(huì)欣賞美、表現(xiàn)美。
4.通過活動(dòng)2，幫助孩子小肌肉的發(fā)展，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、自主自理能力。
5.培養(yǎng)孩子保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，以及良好的社會(huì)交往能力，學(xué)會(huì)感恩。
游戲材料：
鏟子、水桶、燒烤爐、木炭、燒烤食品(自帶)、燒烤調(diào)料、一次性餐具(均由農(nóng)場(chǎng)提供)
游戲過程：
活動(dòng)1【我和薰衣草有個(gè)約會(huì)】
1.薰衣草是農(nóng)場(chǎng)主打，因此先組織100對(duì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行農(nóng)場(chǎng)內(nèi)各類薰衣草包括其他花種的參觀活動(dòng)。(40分鐘)
2.組織家長(zhǎng)與孩子參與保護(hù)薰衣草，為花種澆水除草比賽活動(dòng)。
3.組織家長(zhǎng)及孩子共同觀看工作人員日常的工作。觀察工作人員如何對(duì)薰衣草進(jìn)行護(hù)理。(30分鐘)
4.給各組家庭分發(fā)澆水、除草用具。
5.劃分好各組家庭的活動(dòng)范圍，講明活動(dòng)要求：不破壞薰衣草、并做到為薰衣草澆水，除去周圍的雜草。看哪組家庭做的又快又好。(20分鐘)
6.活動(dòng)結(jié)束，工作人員進(jìn)行比較評(píng)價(jià)。選出10組優(yōu)秀家庭給予薰衣草盆栽的獎(jiǎng)勵(lì)。
活動(dòng)2【今天我“做飯”】
1.組織家長(zhǎng)及孩子在農(nóng)場(chǎng)內(nèi)挖山芋和辣椒(自愿)。主要由孩子進(jìn)行嘗試操作，要求家長(zhǎng)之后再進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。(15分鐘)
2.組織家長(zhǎng)孩子領(lǐng)取燒烤工具。觀看工作人員示范。(15分鐘)
3.觀看結(jié)束后，請(qǐng)孩子思考總結(jié)發(fā)言燒烤過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。工作人員再進(jìn)行講解并補(bǔ)充。(20分鐘)
4.請(qǐng)一對(duì)家長(zhǎng)及孩子上前嘗試，主要由孩子嘗試操作。工作人員給予幫助及糾正。(10分鐘)
5.進(jìn)行燒烤活動(dòng)，主要由孩子操作。家長(zhǎng)適當(dāng)進(jìn)行幫助指導(dǎo)。(40分鐘)
6.燒烤結(jié)束后，孩子展示自己的成果。交流在活動(dòng)中的體會(huì)。并感恩家長(zhǎng)，和家長(zhǎng)一起分享成果。
7.活動(dòng)結(jié)束，農(nóng)場(chǎng)提供薄荷、薰衣草、波斯菊等盆景作為活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒喜歡參加音樂游戲的興趣，并體驗(yàn)與爸爸媽媽合作游戲的快樂情緒。
2、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和合作能力。
3、能夠聽指令做出相應(yīng)的動(dòng)作，隨音樂有節(jié)奏地進(jìn)行游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
“碰一碰”音樂磁帶幼兒已初步學(xué)會(huì)做這一游戲
活動(dòng)過程：
一、激發(fā)幼兒玩游戲的興趣
1、小狗和小草玩得可高興了，它們你碰我，我碰你，玩起了“碰一碰”的游戲。我們也找好朋友一起碰一碰吧!
2、分析歌曲
(1)這首歌曲分成幾句?第一句怎么表演?第二句怎么表演?問句時(shí)怎樣表演?碰的時(shí)候要怎樣?
(2)我們按著剛才的要求再表演一次。
(3)我們除了鼻子碰鼻子以外，還可以哪里碰哪里?
(4)聽我的指令聽音樂表演。碰得時(shí)候要輕輕的不能把好朋友碰疼哦!
(5)小朋友玩得真好!我們?cè)僬覀€(gè)朋友碰一碰。
3、你們還想和誰碰一碰呢?不知道爸爸媽媽學(xué)會(huì)了沒有?誰愿意去邀請(qǐng)媽媽碰一碰?
4、看來爸爸媽媽也很想和小朋友一起玩呢!讓我們聽著音樂去邀請(qǐng)吧!
5、帶著爸爸媽媽邊唱邊走邊拍手，記著唱到第二個(gè)“碰一碰”時(shí)要和爸爸媽媽面對(duì)面站好，然后小朋友問“碰哪里?”聽我的指令開始游戲。
6、今天我們玩得真開心，現(xiàn)在還要和爸爸媽媽做一個(gè)安靜的游戲，我們先帶爸爸媽媽到旁邊休息一下。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
幫助家長(zhǎng)創(chuàng)造與孩子間的交流、交往平臺(tái)，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。
參加人員：六(2)、六(3)、六(5)班全體家長(zhǎng)、學(xué)生、班主任、體育教師、當(dāng)天下午有課的科任老師。
活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校籃球嘗足球常
活動(dòng)時(shí)間：20__年12月8日(星期三)下午14：30--16：40
活動(dòng)組織：
總指揮：__
活動(dòng)協(xié)調(diào)：__
組織組長(zhǎng)：__
陳少巖、各班主任(場(chǎng)地布置、活動(dòng)組織)
后勤保障：__
安全保障：__
活動(dòng)過程：
一、家長(zhǎng)到校，到禮堂集合。學(xué)校作動(dòng)員講話。
二、各班組織家長(zhǎng)、學(xué)生到指定的場(chǎng)地集合，由班主任公布活動(dòng)內(nèi)容、規(guī)則，指導(dǎo)開展活動(dòng)。
三、親子活動(dòng)游戲(以班為單位)
1、協(xié)同運(yùn)送籃球
游戲方法：家長(zhǎng)與學(xué)生手持2根木棒托著籃球，從起點(diǎn)運(yùn)送到終點(diǎn)，先把籮筐內(nèi)的球運(yùn)送完為勝。
分組方法：每次分6組同時(shí)進(jìn)行比賽
活動(dòng)地方：籃球場(chǎng)
活動(dòng)材料：籃球18個(gè)、籮筐10個(gè)，木棒12根。
2、二人三足
游戲方法：家長(zhǎng)與孩子并排站在起跑線后，兩人內(nèi)側(cè)的兩只腿要用繩綁住，教師發(fā)令后必須繞過標(biāo)志物才能返回。以先跑完的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：足球場(chǎng)
游戲規(guī)則：綁腿的布條不能松，必須兩個(gè)人同時(shí)跑。
分組方法：2人一組，共分6組同時(shí)進(jìn)行比賽，父子或母子配合。
3、拋接毽球
游戲方法：家長(zhǎng)和孩子各自站在相對(duì)的.兩頭，孩子拿著6個(gè)毽球拋到家長(zhǎng)手持的塑膠桶那里；然后雙方調(diào)換位置，12個(gè)毽球拋完游戲就結(jié)束。以接到的毽球數(shù)多的隊(duì)為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
分組方法：2人一組，共分6組，父子或母子配合。
活動(dòng)材料：毽球36個(gè)、塑膠桶6個(gè)
4、穿越障礙救人接力
游戲方法：孩子先站在對(duì)面，家長(zhǎng)跑步穿過障礙到達(dá)孩子處，手牽手2人同時(shí)再次穿越障礙跑回終點(diǎn)，最快到達(dá)者為勝。
活動(dòng)地點(diǎn)：田徑場(chǎng)
活動(dòng)材料：跨欄架6個(gè)
__小學(xué)德育處
20__年12月7
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇5
為了讓培智學(xué)校的孩子們過一個(gè)開心快樂的六一兒童節(jié)，享受與正常孩子同樣的快樂，圓孩子們的一個(gè)“快樂夢(mèng)”，在六一兒童節(jié)來臨之際，培智學(xué)校積極聯(lián)系社會(huì)各界愛心人士與他們共同合作開展了一系列以“分享社會(huì)關(guān)愛共享六一快樂”為主題的.慶六一活動(dòng)。
5月28日下午羅星街道殘聯(lián)理事長(zhǎng)蔣鳳英、街道黨委委員盛穎瓊、副科級(jí)巡視員兼關(guān)工委常務(wù)副主任傅月明一行來到我校開展了以“我們一起過六一”為主題的圓夢(mèng)活動(dòng)。活動(dòng)期間各位領(lǐng)導(dǎo)與我校的30名智障孩子一起點(diǎn)蠟燭唱生日歌共同慶祝六一兒童節(jié)，并為30名孩子送上了節(jié)日的禮物。
5月29日上午，培智學(xué)校老師們協(xié)同嘉善新聞網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)愛心志愿者以及縣慈善義工文藝隊(duì)帶領(lǐng)學(xué)生到嘉善柳州公園進(jìn)行一次外出游玩圓夢(mèng)活動(dòng)，讓學(xué)生們親近大自然，感受大自然。活動(dòng)期間，孩子們?cè)诶蠋熞约爸驹刚呤迨灏⒁痰膸ьI(lǐng)下展開游園活動(dòng)，并且觀看了縣慈善義工文藝隊(duì)帶來的精彩演出。每個(gè)孩子的臉上都洋溢著快樂，社會(huì)和學(xué)校的愛心讓這些殘疾兒童們共沐陽光，共享快樂。
5月30日上午，實(shí)驗(yàn)小學(xué)十佳先鋒少年代表們來到了我校，為智障孩子們送來了六一節(jié)的祝福。5月30日下午，杜鵑幼兒園的黨團(tuán)員老師們來到我校，為孩子們送上了一臺(tái)精彩有趣的木偶戲表演。有愛就有希望。學(xué)校對(duì)智障孩子的關(guān)愛溫暖著每位殘疾兒童的心，圓了孩子們的這個(gè)“快樂夢(mèng)”。感謝羅星街道、縣網(wǎng)絡(luò)愛心志愿者等社會(huì)各界對(duì)殘疾學(xué)生的關(guān)愛，讓我們的殘疾學(xué)生擁有夢(mèng)想，擁有關(guān)愛、擁有陽光。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇6
中班組游戲：
游戲１：《抬花轎》
游戲材料：無
游戲玩法：父母雙手交叉，孩子坐在上面，父母把孩子從起點(diǎn)抬到指
定的位子，孩子自己原路跑回。
游戲規(guī)則：父母必須把孩子抬到指定的位子后放下孩子，由孩子自己原路跑回。
游戲２：《投籃》
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
游戲３：《運(yùn)氣球》
游戲材料：氣球若干小盆人手一個(gè)紙箱若干
游戲玩法：爸爸在指定的位子吹氣球，媽媽和幼兒把氣球放在小盆里雙手拿盆并把氣球運(yùn)到指定的紙箱里，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲規(guī)則：氣球吹得必須和指定的（吹好的）一樣大，在運(yùn)氣球時(shí)，若氣球飄走拿起放在盆里繼續(xù)運(yùn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)多者為勝。游戲４：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
3、大班、學(xué)前班組游戲：
游戲１：《投沙包》
游戲材料：沙包若干小桶人手一個(gè)
游戲玩法：爸爸（媽媽）站在指定的位子，幼兒站在指定的位子雙手抱桶，爸爸（媽媽）把沙包投到桶里，在規(guī)定的時(shí)間多者為勝。游戲規(guī)則：雙方不可跨越指定的位子
游戲２：《踩氣球》
游戲材料：氣球若干
游戲玩法：爸爸（媽媽）和孩子面對(duì)面抱住，每人腳后各綁一個(gè)氣球，聽到哨聲后去踩別人的氣球，規(guī)定時(shí)間內(nèi)氣球沒有被踩爆的家庭取勝。
游戲規(guī)則：雙方必須抱緊不能分開。
游戲３：《推小車》
游戲材料：無
游戲玩法：爸爸（媽媽）雙手抓住幼兒的雙腳舉起，幼兒雙手著地，爸爸（媽媽）往前走，幼兒雙手往前走，到達(dá)終點(diǎn)者為勝。游戲規(guī)則：幼兒雙腳不許著地。
游戲４：《小螞蟻》
游戲材料：地毯
游戲玩法：家長(zhǎng)和孩子站在起點(diǎn)線后，手、膝著地，孩子在最前面，媽媽抓住孩子的兩腳，爸爸抓住媽媽的兩腳，一起爬行，快者為勝。游戲規(guī)則：雙手不得松開，若松開抓上繼續(xù)爬。
4、托班組游戲：（不參加比賽）
游戲一：愚公移山
游戲材料：小竹棒（兩把）
游戲玩法：將小竹棒散開，寶寶和爸爸（媽媽）將散開的小竹棒一根一根拿起來，注意在拿的過程中不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，規(guī)定的時(shí)間內(nèi)誰的小竹棒多就為勝利者。
游戲規(guī)則：在拿小竹棒時(shí)不能碰著其它的小竹棒，否則將算失敗，不能繼續(xù)參加游戲。
游戲二：螞蟻運(yùn)糧
游戲材料：小碗2個(gè)勺子1個(gè)筷子1雙小碟1個(gè)小塊積木若干游戲玩法：1、將空小碗放在幼兒的面前
2、將盛滿積木塊的碗放在爸爸（媽媽）面前
3、幼兒和家長(zhǎng)中間放個(gè)小碟
4、游戲開始，由爸爸（媽媽）夾起積木放入碟中，幼兒用小勺盛入自己碗中，規(guī)定時(shí)間內(nèi)積木多者為勝。
游戲規(guī)則：幼兒必須自己用小勺把積木盛入自己碗中
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇7
1月4日，在__市特教學(xué)校培智部這個(gè)溫暖之家中，老師和家長(zhǎng)共聚一堂為這群智障孩子們“放飛新夢(mèng)想，迎接新希望”。
在校長(zhǎng)宋志新熱情洋溢的新年致辭后，演出正式開始。老師和家們?cè)凇缎履旰谩窔g快的樂曲節(jié)奏中互相傳遞著新年祝愿，智障孩子們高亢、激情的嗓音唱響了《特校之歌》，師生們完美的配合綻放出《最美的光》。活動(dòng)通過形式多樣的`舞蹈、演唱、游戲等節(jié)目，讓整個(gè)親子文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，精彩紛呈。臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲，活動(dòng)始終洋溢著熱烈歡快的氣氛。活動(dòng)進(jìn)行到最后朱政、劉少定副校長(zhǎng)，劉增記主席親自為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)品;讓他們感受到了家的溫暖。
本次文藝匯演既為智障孩子提供了展現(xiàn)自我的藝術(shù)舞臺(tái)，又營(yíng)造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，促進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康發(fā)展，同時(shí)也充分展現(xiàn)了市特校培智部全體師生喜迎新年、展望美好未來的豪邁激情和積極向上的精神風(fēng)貌。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇8
不知不覺，到了午餐時(shí)間。印象園為孩子們和家長(zhǎng)準(zhǔn)備了豐富的午餐，一共為八菜一湯，包括了豬、雞、鴨、雞蛋、豆腐、肉丸、青菜等，內(nèi)容豐富，搭配營(yíng)養(yǎng)。在家長(zhǎng)和孩子們就餐的時(shí)候，老師們都忙著為家長(zhǎng)和孩子們張羅碗筷及分發(fā)已經(jīng)煮好的南瓜餅給大家都紀(jì)念禮物而趕不上吃飯。不少家長(zhǎng)見此，不停地邀請(qǐng)老師們參與就餐，但是為了讓家長(zhǎng)們安心用餐，老師們一一回拒了。那些已經(jīng)吃完的孩子們就在老師的陪同下說著話兒，或者上下跑動(dòng)玩著。
午餐后，活動(dòng)的最后一個(gè)節(jié)目是游覽印象園。在這之前，印象園得知這是一群特殊的家庭，給每個(gè)家庭贈(zèng)送了一份甜品。就在甜品屋及周圍的小桌凳上，孩子們和爸爸或者媽媽你一口我一口地分享著餐后甜品。有些家長(zhǎng)只是看著孩子們吃，但是偶爾孩子們會(huì)學(xué)習(xí)其他大人，給自己的爸爸/媽媽喂一勺，這時(shí)總會(huì)獲得爸爸/媽媽欣喜的笑容。
在分享完甜品后，孩子們和家長(zhǎng)開始游覽園內(nèi)的風(fēng)景，不少家長(zhǎng)紛紛拿出相機(jī)記錄優(yōu)美的風(fēng)景及孩子們臉上的歡笑。值得一說的是，這里還發(fā)生了一個(gè)感人的情景。這次活動(dòng)中有兩個(gè)孩子其實(shí)行動(dòng)不是很方便，但是家長(zhǎng)依舊帶孩子們參加了，只是全程都由媽媽推著孩子走。就在游覽園區(qū)的時(shí)候，其中一個(gè)孩子的輪椅壞了，媽媽只好一路背著孩子跟著大家走。另一位母親看了，就要把自己孩子的輪椅讓出來。雖然最后那位母親都沒有接受輪椅，堅(jiān)持背著自己的孩子，但是從這里，不難看出特殊家庭間互幫互助，彼此關(guān)心。
下午一點(diǎn)半左右，帶著小小紀(jì)念品——親手制作的南瓜餅，孩子們滿載喜悅，踏上了回程，這次難得的親子游活動(dòng)就圓滿結(jié)束了。
這次活動(dòng)一共有91戶特殊家長(zhǎng)參加，即一共有181人，加上隨車的31位老師，幾乎是全校出動(dòng)的一起活動(dòng)。及時(shí)助弱行動(dòng)作為活動(dòng)的資金贊助者，支付了20020元作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)參團(tuán)的旅行社——麗景國(guó)際旅行社免除了老師的團(tuán)費(fèi)，為這次活動(dòng)節(jié)約了不少費(fèi)用。
一起活動(dòng)，獲得了來自及時(shí)助弱、印象園及旅行社等多方的幫助，給特殊家庭留下了一次美好的出游記憶。希望關(guān)注特殊家庭的社會(huì)力量越來越多，讓特殊孩子們及其家長(zhǎng)可以有更多與社會(huì)接觸，獲取幸福的機(jī)會(huì)。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇9
一、活動(dòng)形式：
二、活動(dòng)目的：
1、通過親子活動(dòng)，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間、老師與家長(zhǎng)之間、老師與學(xué)生之間等親近關(guān)系配合、師生關(guān)系，有助孩子身心健康成長(zhǎng)。
2、通過參與競(jìng)賽游戲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心;促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。
三、活動(dòng)時(shí)間：20__年5月31日(星期一)下午4：00—6：30
活動(dòng)地點(diǎn)：高家基小學(xué)校園山頂操場(chǎng)
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)方案，有關(guān)表格。
2、競(jìng)賽游戲活動(dòng)有關(guān)準(zhǔn)備。
3、獎(jiǎng)品準(zhǔn)備。
4、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
1、活動(dòng)前準(zhǔn)備。
2、歡迎家長(zhǎng)。
3、親子競(jìng)賽活動(dòng)開展：
(1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規(guī)則——家長(zhǎng)牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(2)親子搶板凳：規(guī)則——家長(zhǎng)和孩子分組同時(shí)進(jìn)行搶凳，8個(gè)家庭同時(shí)PK，按出局家庭先后順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(3)親子大象拋接投沙包：規(guī)則——孩子彎腰如大象狀轉(zhuǎn)5圈，再拋出球，家長(zhǎng)于遠(yuǎn)處接球。按命中數(shù)順序定名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(4)二人三足：規(guī)則——根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)定跑道，5個(gè)家庭同時(shí)PK，按到終點(diǎn)的先后名次派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(5)媽媽認(rèn)孩：規(guī)則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機(jī)站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認(rèn)孩子;認(rèn)出自己的孩子的話就抱著。按情況派發(fā)小獎(jiǎng)品。
(6)家長(zhǎng)、孩子、老師分享活動(dòng)體會(huì)。
(7)親子派發(fā)、分享禮品。
六、活動(dòng)結(jié)束：
活動(dòng)結(jié)束，整理相關(guān)物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。
學(xué)校親子活動(dòng)的方案怎么寫篇10
1月4日，在__市特教學(xué)校培智部這個(gè)溫暖之家中，老師和家長(zhǎng)共聚一堂為這群智障孩子們“放飛新夢(mèng)想，迎接新希望”。
在校長(zhǎng)宋志新熱情洋溢的新年致辭后，演出正式開始。老師和家們?cè)凇缎履旰谩窔g快的樂曲節(jié)奏中互相傳遞著新年祝愿，智障孩子們高亢、激情的嗓音唱響了《特校之歌》，師生們完美的配合綻放出《最美的光》。活動(dòng)通過形式多樣的.舞蹈、演唱、游戲等節(jié)目，讓整個(gè)親子文藝匯演現(xiàn)場(chǎng)高潮迭起，精彩紛呈。臺(tái)下不時(shí)爆發(fā)出陣陣掌聲和歡笑聲，活動(dòng)始終洋溢著熱烈歡快的氣氛。活動(dòng)進(jìn)行到最后朱政、劉少定副校長(zhǎng)，劉增記主席親自為孩子們頒發(fā)獎(jiǎng)品;讓他們感受到了家的溫暖。
本次文藝匯演既為智障孩子提供了展現(xiàn)自我的藝術(shù)舞臺(tái)，又營(yíng)造了文明、健康、積極、歡樂的校園文化氛圍，促進(jìn)了校園文化建設(shè)的健康發(fā)展，同時(shí)也充分展現(xiàn)了市特校培智部全體師生喜迎新年、展望美好未來的豪邁激情和積極向上的精神風(fēng)貌。