做方案的意義在于有利于減少工作中的失誤、有利于明確工作目標(biāo)、有利于提高經(jīng)濟效益、有利于控制工作。想知道如何寫出優(yōu)秀的校園工作策劃方案嗎？這里為大家分享校園工作策劃方案，快來學(xué)習(xí)吧！

校園工作策劃方案篇1

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進校園足球工作的深入開展，培養(yǎng)學(xué)生的運動興趣，培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作和拼搏精神，廣泛組織開展校園內(nèi)的足球比賽活動，促進學(xué)生全面發(fā)展，增強學(xué)生體質(zhì)；培養(yǎng)我校足球運動后備人才，提高我校整體足球運動水平。

二、工作方針

依據(jù)《江油市教體文廣新局關(guān)于組織開展全國校園陽光體育足球班級聯(lián)賽的通知》現(xiàn)組織我校各年級開展“陽光體育足球班級聯(lián)賽”活動，現(xiàn)根據(jù)我校實際情況制定以下方案。

三、組織機構(gòu)

（一）成立校園足球聯(lián)賽工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：__

副組長：__

組員：__

2、實施小組

組長：__

組員：__

（1）宣傳組：由辦公室和少先隊大隊部組成。

負(fù)責(zé)人：__

主要任務(wù)：協(xié)調(diào)足球聯(lián)賽的各項工作，負(fù)責(zé)本次活動的參賽組織、宣傳教育、比賽攝影和總結(jié)表彰等工作。

（2）競賽組：小學(xué)教導(dǎo)處和體育組組成。

負(fù)責(zé)人：__

主要任務(wù)：教導(dǎo)處負(fù)責(zé)工作安排，體育組負(fù)責(zé)競賽的編排、裁判員的培訓(xùn)、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理、等工作。

（3）后勤組：由工會和后勤組、衛(wèi)生室組成。

負(fù)責(zé)人：__

主要任務(wù)：衛(wèi)生救護、安全保衛(wèi)等后勤保障工作。

四、比賽辦法

本學(xué)期聯(lián)賽安排：四年級男女生分成男女生兩個組別（A、B組）進行比賽，聯(lián)賽采用分小組循環(huán)賽制。勝隊積3分，負(fù)隊積0分，平局各積1分，最終根據(jù)積分高低取每學(xué)期的前四名。積分相同時以勝負(fù)關(guān)系和凈勝球判斷名次。采用5人制比賽。

以上各年級成立班級足球隊（男子、女子各一隊），各隊的教練由各班主擔(dān)任。

五、比賽時間、地點、分組

比賽時間：四年級組比賽在每周三下午課外活動進行比賽。如遇下雨或其它活動未能如期比賽，當(dāng)周比賽依次后移一天。具體比賽時間見附件1。

比賽地點：學(xué)校足球場

比賽分組：A組(女生）（A1-1班女生、A2-2班女生、A3-3班女生，B4-4班女生，以此類推）

B組（男生）(B1-1班男生、B2-2班男生、B3-3班男生、B4-4班男生，以此類推)

六、報名方式及運動員參賽條件

1、各班將參賽隊員選好，每周三比賽前到體育辦公室張思維老師處填寫上場隊員和替補隊員名單。

2、參賽運動員必須是思想品德好，身體健康的本校在籍在校本班學(xué)生都可參加。

3、各班報名時，請關(guān)注特異體質(zhì)學(xué)生，特別是不適合劇烈運動的學(xué)生。

七、裁判員

裁判員由大會統(tǒng)一安排。

八、班主任職責(zé)及比賽注意事項

（一）班主任職責(zé)

1、各班主任認(rèn)真做好賽前的`摸底排查工作，對于有典型疾病或身體狀況不佳，不適宜比賽的學(xué)生，特別是患心血管、呼吸系統(tǒng)疾病的學(xué)生，不要讓其參加比賽。

2、班主任老師就是本班教練，班主任老師根據(jù)自己班比賽時間，提前對本班學(xué)生進行熱身訓(xùn)練，提前10分鐘到達比賽場地。

3、班主任老師在比賽過程中請不要無故離開比賽場地，本班學(xué)生全部比賽結(jié)束后，需在裁判處簽字確認(rèn)比賽結(jié)果，清點人數(shù)無誤后帶回教室。

4.組委會會在每周三之前通知本周要參賽的班級，需要班主任做好學(xué)生的通知工作。

5.提醒參賽學(xué)生球服球鞋等裝備常備在校內(nèi)，不是本周不比賽就不準(zhǔn)備。

（二）時間規(guī)定

1、各年級比賽時間全場30分鐘，上下半場各15分鐘，中場休息5分鐘。

2、各隊隊長隊員應(yīng)在規(guī)定的比賽日之前到體育辦公室張思維老師處填寫參賽隊員登記表，如當(dāng)天16:35開始比賽的，則雙方隊長應(yīng)在當(dāng)天中午或更早的時間來填寫。

3、當(dāng)比賽開始5分鐘未上場的球隊則被視為自動棄權(quán)，判對方3:0獲勝，如16:35開始比賽的，則任何一方16:40仍未到場，則按上述規(guī)則處理，如雙方均違反上述規(guī)定，則取消雙方的比賽資格。

4、比賽過程中不設(shè)暫停申請。

（三）裝備規(guī)定

1、比賽雙方不得佩戴危及雙方的危險物品，比賽雙方只能穿膠底帆布鞋，禁止穿任何皮質(zhì)球鞋(硬釘球鞋)，不符合上述規(guī)定者，將不允許上場。

2、每隊?wèi)?yīng)統(tǒng)一比賽服裝，守門員服裝應(yīng)跟場上其他隊員服裝有明顯區(qū)別。主隊穿淺色衣服，客隊穿深色衣服。球衣背后應(yīng)印有號碼和班級，可不印年級便于以后升級繼續(xù)使用。

3、各隊隊長佩戴隊長袖標(biāo)。

（四）隊員人數(shù)

1、每隊場上隊員不多于5名，其中有1名守門員。替補：可按規(guī)則換人，替補隊員應(yīng)在換人區(qū)做好準(zhǔn)備，且必須先下后上，即：離場隊員完全跨出邊線后，替補隊員才能上場，在比賽停止時，場上任何隊員可以跟守門員互換位置，但必須要提前通知裁判員。

（五）判罰細(xì)則計勝方法

進球得分：球整體從球門柱間及橫梁下越過球門線，而非攻方隊員用手?jǐn)S入、帶入，故意用手或臂推入球門，均為攻方勝一球。

（六）獎勵辦法：

本次校園足球聯(lián)賽每個組別獎前4名，另設(shè)最佳射手獎、最佳守門員獎。

九、未盡事宜，另行通知。

校園工作策劃方案篇2

為了貫徹落實佛山市委、市政府創(chuàng)建全國文明城市的工作要求，根據(jù)《順德區(qū)創(chuàng)建全國文明城市工作實施方案》精神和大良街道辦事處的部署。大良實驗小學(xué)周密計劃，積極行動，以創(chuàng)建文明校園活動持續(xù)化、規(guī)范化，大力開展“教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人”的各項活動，結(jié)合我市創(chuàng)建全國文明城市的工作實際，制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

積極動員學(xué)校、家庭及社會多方力量，參與創(chuàng)建全國文明城市的工作。通過文明校園創(chuàng)建活動的開展，進一步推進文明校園的建設(shè)，不斷提升師德、師風(fēng)水平，營造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境，確保廣大學(xué)生健康成長。

二、工作目標(biāo)

按照佛山市委、市政府“創(chuàng)文”工作要求，在學(xué)校開展教書育人、環(huán)境育人、管理育人、服務(wù)育人的主題活動。在當(dāng)前，要以更強的政治責(zé)任感抓好學(xué)校文明管理工作，使學(xué)生有一個文明、和諧的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。學(xué)校不僅認(rèn)真教好書，提高學(xué)生的科學(xué)知識水平，而且育好人，通過主題教育活動教育學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)成為一種生活習(xí)慣，教育學(xué)生學(xué)會生活，實現(xiàn)自己的價值追求，教育學(xué)生學(xué)會做事，從自己做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，教育學(xué)生學(xué)會與人打交道，開展養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育作為學(xué)生的必修課，從小培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣和優(yōu)秀人格。教師做到以身示范，從德、智、體、美多方面去教育學(xué)生，從學(xué)生生活、心理健康等方面去關(guān)愛學(xué)生成長。不斷加強學(xué)校環(huán)境治理和內(nèi)部管理工作，加強師德、校風(fēng)建設(shè)，爭取為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

三、組織機構(gòu)及職責(zé)

(一)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：陳瑜

組員：羅惠好呂彩心王三才沈湘菱黃雪君陳華玲張輝常冰周劍芳郭麗菊薛德民

工作職責(zé)：

1.在佛山市委、市政府創(chuàng)文領(lǐng)導(dǎo)小組和順德區(qū)黨委領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)大良實驗小學(xué)創(chuàng)建“文明校園”的組織、指揮和協(xié)調(diào)工作。

2.制定爭創(chuàng)“文明校園”工作規(guī)劃。審定學(xué)校文明建設(shè)辦公室和各小組制訂的有關(guān)措施和辦法。寫作模板

3.審定創(chuàng)建“文明校園”工作方案，組織實施校園精神文明建設(shè)活動，研究解決爭創(chuàng)“文明校園”工作中存在的有關(guān)問題。

(二)創(chuàng)建“文明校園”領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)機構(gòu)

創(chuàng)文辦公室

主任：羅惠好

副主任：鄭良、王三才鄭彥偉

成員：陳平、林美芳、周劍芳、常冰、張輝、陳華玲、黃雪君、沈湘菱、何思平、蔡丹、蔣向陽、郭利鋒、吳滔

工作職責(zé)：

(1)負(fù)責(zé)傳達學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)創(chuàng)建“文明校園”的各項決議、決定;

(2)負(fù)責(zé)學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的秘書工作，做好會議記錄和各項相關(guān)決定、安排、通報等的起草工作，負(fù)責(zé)學(xué)校創(chuàng)建“文明校園”工作的宣傳、動員和文件資料的匯集、整理工作;

(3)負(fù)責(zé)組織安排全校有關(guān)精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的重大活動及落實工作;

(4)負(fù)責(zé)組織安排學(xué)校精神文明建設(shè)和創(chuàng)建“文明校園”的檢查、評比和獎懲工作;

四.學(xué)校創(chuàng)建文明校園的整體規(guī)劃

我們采取“依托校園，創(chuàng)建文明”的創(chuàng)建思路，從這八個字的文化系統(tǒng)，深化創(chuàng)建文明校園的內(nèi)涵，突出創(chuàng)建文明校園的精神，體現(xiàn)創(chuàng)建文明校園與學(xué)校文化教育的互動融合。

我們致力于建設(shè)一個文明校園，挖掘?qū)W校的人文精神，從人文精神中提煉出“文明校園”的主題思想，通過“設(shè)計個性化、環(huán)境育人化、行為規(guī)范化、活動序列化、校風(fēng)優(yōu)良化”形成文明校園的文化特色。

在文明校園建設(shè)方面，我們堅持整體性原則，使文明校園建設(shè)充滿與眾不同的個性化特色。

我們建立文明校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，構(gòu)建文明校園管理模式。搭建文明校園管理網(wǎng)絡(luò)，下設(shè)宣傳組、管理組、美化組。我們把任務(wù)分工到人，分項到位，把文明校園建設(shè)分解成十個子文化：場地文化、道路文化、樓道文化、園地文化、教室文化、辦公室文化、生活區(qū)文化、食堂文化、洗手間文化、陣容文化。各項任務(wù)有明確的目標(biāo)，各部門負(fù)責(zé)人履行職責(zé)，這樣確保了文明校園建設(shè)過程的有條不紊，井然有序。

在此基礎(chǔ)上，我們制定三步實施策略。第一步：美化環(huán)境，要求硬件配合，以使環(huán)境給人以無聲的文明教育;第二步：美化言行，要求師生人人舉止文明;第三步，美中求特，結(jié)合校情發(fā)揮師生創(chuàng)造力，創(chuàng)出文明校園教育特色。

五、主要措施和工作任務(wù)

1、強化“教書育人”理論，創(chuàng)建學(xué)校德育管理體系

切實加強教師的職業(yè)道德教育，進一步完善健全學(xué)校德育工作體系，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部、工會、教代會等組織的作用，為關(guān)心教師成長、積極參與學(xué)校民主管理搭建平臺，暢通教師思想交流渠道。

要進一步加強法律、法規(guī)教育，引導(dǎo)教師自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)教育法律、法規(guī)。

以愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生作為師德教育的重點，把規(guī)范教育教學(xué)行為作為對教師管理的切入點，抓好日常教學(xué)管理，規(guī)范教師行為。要進一步強化教師管理，建立和完善學(xué)校內(nèi)部約束和激勵機制，定期開展實驗小學(xué)“先進教師”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班主任論壇”“師德演講”等一系列主題活動。結(jié)合實際，抓好制度建設(shè)，落實好行政每天巡查制度，對教師的教學(xué)過程、言談舉止提出規(guī)范化要求;在教師崗位責(zé)任考核和績效考核中，要突出重點。

大力開展教學(xué)研究，開展實驗小學(xué)：青年教師技能大賽、首席教師示范課展示、骨干教師優(yōu)秀課展示、師徒結(jié)對一幫一等活動，從而幫助教師了解教育教學(xué)規(guī)律，精通自己業(yè)務(wù)范圍的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，積極參加教研活動，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗，努力提高教育、教學(xué)水平和授課、育人藝術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。寫作模板

2、細(xì)化“管理育人”內(nèi)涵，提升師生文明素養(yǎng)

充分發(fā)揮德育課程主渠道作用，上好班會課、思品課、中隊展示課的基礎(chǔ)上，充分挖掘?qū)W科教材德育教育因素，進行德育滲透。要結(jié)合學(xué)生的年齡特點，把文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，貫穿于學(xué)校德育教育的全過程，落實到具體的教育實踐中，教育學(xué)生“從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起”。

學(xué)校通過多種途徑，采取多種方式，搭建養(yǎng)成教育平臺。通過開展“我表演，我成功”、“國旗下講話”、“文明班級評比”、“實小之星評比”、“實小學(xué)習(xí)標(biāo)兵評比”以及“千里馬成長體驗營”等各類有效德育實踐活動，實現(xiàn)活動育人，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣，養(yǎng)成遵紀(jì)守法、團結(jié)互助、講文明、懂禮貌、愛衛(wèi)生等優(yōu)秀品質(zhì)。

切實加強校園環(huán)境建設(shè)，搞好學(xué)校食堂、教室、寢室衛(wèi)生管理，建立衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，掛牌落實到具體責(zé)任人，切實改善衛(wèi)生條件，力求達到：地面不見垃圾、無衛(wèi)生死角;教室窗明幾凈，環(huán)境布置典雅，什物堆放有序，令人賞心悅目。建立全天候保潔、及時清掃、長期保持的衛(wèi)生工作機制。

3、深化“環(huán)境育人”意識，打造校園文化品牌

學(xué)校充分發(fā)揮校園所處的自然環(huán)境、校園規(guī)劃布局和文化傳播工具等方面形成的文化環(huán)境的作用，以優(yōu)美的校園文化喚起師生對美的追求，陶冶師生情操，激發(fā)學(xué)生的上進心和求知欲，使文化審美主體的教師和學(xué)生產(chǎn)生持久的、潛移默化的影響。努力做好以下校園文化建設(shè)工作：

(1)懸掛室內(nèi)外標(biāo)語，建立文化墻;增設(shè)校園內(nèi)各種提示牌(安全、節(jié)水、衛(wèi)生、愛護等)，處處提示、警醒學(xué)生。

(2)持續(xù)做好校園文明班評比欄、童心妙語張貼欄、作品成果展示欄、教學(xué)與教研宣傳欄、團隊宣傳欄、身心健康欄、信息廣告欄;及時更新已有的閱報欄、光榮榜、思想政治宣傳欄、校務(wù)公開宣傳欄等。

(5)結(jié)合校園規(guī)劃，搞好校園綠化建設(shè)。校園規(guī)劃要力求合理，功能分區(qū)明確。充分利用校園生物園栽花種草，打造環(huán)境寧靜優(yōu)美、樹木花草相映成趣、道路平坦整潔的校園。

六.文明校園建設(shè)的評價

學(xué)校的評價一定要科學(xué)化，只有做到了科學(xué)化，才能促使文明校園建設(shè)走的更遠，效果更佳。

1.單項評價與綜合評價相結(jié)合。

在單項評價方面我們評選出“文明小衛(wèi)士、優(yōu)秀學(xué)生、文明模范生;在綜合評價方面，開展校園“文明班級’評選”，鼓勵師生創(chuàng)造性的開展文明教育，以形成良好的文明校園建設(shè)風(fēng)尚。

2終極評價與過程評價相結(jié)合。

學(xué)校每學(xué)期都評選出“文明十優(yōu)班級”，這是在一個階段內(nèi)的終極評價。同時，學(xué)校還一天一檢查，一周一評比，專設(shè)“文明班牌”。終極評價與過程評價相結(jié)合，使學(xué)校的文明校園建設(shè)重在過程，落到實處。

3.校內(nèi)評價和校外評價相結(jié)合。

在評價過程中，學(xué)校不僅要求學(xué)校內(nèi)部、教師內(nèi)部、學(xué)生內(nèi)部搞評價，最后還請學(xué)生家長及上級領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校做問卷調(diào)查及座談，多渠道多方位的評價更有利于文明校園建設(shè)的改進和推進。

文明校園建設(shè)真正體現(xiàn)了以師生為主體，以活動為載體，以校園文化為靈魂的融思想性、知識性、參與性、教育性為一體的特點。文明校園建設(shè)背后是文化、是體制、是科學(xué)。大良實驗小學(xué)一定會扎實做好各項工作，積極創(chuàng)建文明校園，為佛山市創(chuàng)建全國文明城市貢獻出一份力量。

校園工作策劃方案篇3

幼兒園為認(rèn)真貫徹落實《全民消防安全宣傳教育剛要》及《20__年“119”消防宣傳日活動實施方案》的文件要求，為了進一步加強教師和幼兒對突發(fā)事故的靈活應(yīng)變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養(yǎng)消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境，計劃對教職工進行消防安全知識培訓(xùn)及舉行幼兒園消防疏散演習(xí)活動。

現(xiàn)將活動方案制定如下：

一、開展一次強化撲救初起火災(zāi)和火場疏散逃生技能為主要內(nèi)容的滅火疏散逃生體驗活動。

1.全園消防安全知識培訓(xùn)時間：20__年11月9日上午9：40開始

2.消防安全演練時間：20__年11月9日下午15：40開始

二、演習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組及應(yīng)急小組成員

組長：

副組長：

組員：保健醫(yī)、各班班主任

三、準(zhǔn)備工作

1.各班教師(上午)開展相關(guān)安全教育。

2.各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負(fù)責(zé)幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

3.師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

四、疏散原則

1.一樓為先二樓為后，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為后;

2.聽見演習(xí)信號后，帶班教師應(yīng)立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數(shù)。

五、逃生路線：

各班級安裝幼兒園樓道安全疏散示意圖開展撤離。

六、人員安排

藺老師：二樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

王老師:一樓樓梯口負(fù)責(zé)疏散(二樓幼兒撤離后檢查各班級角落)

羅老師：疏散幼兒到操場站好后統(tǒng)計人數(shù)及小結(jié)

楊老師：資料收集拍照

七、演練過程

1.警報聲起;

2.各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

(1)各班幼兒用濕毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿墻角邊有秩序的撤離;

(2)教師引導(dǎo)幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、配班老師后。不許漏下一名幼兒。

3.重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉(zhuǎn)彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、后位置安排到位)

4.集中大操場要求：各班清點并報告人數(shù)，小結(jié)演練情況。

5.演習(xí)結(jié)束，各班對幼兒進行安全教育

八、消防安全培訓(xùn)

1.全體教職工接受消防知識及實用技能的培訓(xùn)，做到一懂、二知、三會。一懂：緊急情況下安全疏散二知：火警消防報警電話119、滅火器材的放置地點和位置三會：會報火警、會使用滅火器、會撲救初始起火

附：活動前的安全教育一、組織紀(jì)律教育各班主任老師要求幼兒，嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴(yán)禁說話、嬉戲、打鬧，嚴(yán)禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴(yán)禁動手推搡。

校園工作策劃方案篇4

為了更好的促進學(xué)院文化建設(shè)，充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用，提高學(xué)生干部在日常工作中的戰(zhàn)斗力和凝聚力，本學(xué)期，院團委將繼續(xù)深入對院學(xué)生會、學(xué)生社團的工作指導(dǎo)，加強團學(xué)干部的理論素質(zhì)、工作技能和創(chuàng)新實踐能力的培養(yǎng)，合院學(xué)生會的實際情況，開展學(xué)生干部體育文化節(jié)。具體安排如下：

一、活動宣傳口號：

讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，優(yōu)秀的團隊運動起來。

二、活動目的：

為了促進學(xué)生會委員之間的交流，豐富學(xué)生們的課余活動，提升廣大學(xué)生干部的綜合素質(zhì)，以比賽的形式在學(xué)生會部門間進行團隊競技比拼，同時也提供了一個展現(xiàn)集體風(fēng)采的舞臺，通過比賽體現(xiàn)團隊精神，增強凝聚力、增進各成員間的交流，利于今后各項工作的高效進行和默契配合。

三、活動安排：

1.活動名稱：學(xué)生會體育文化節(jié)

2.活動時間：20__年11月

3.活動對象：團委下屬各組織、各部門4.活動形式：集體參與賽

5.活動地點：__學(xué)院新校區(qū)(硬化地面)

6.活動主辦方：團委學(xué)生會主席團

7.活動協(xié)助方：核算部、人才資源部

8.活動宣傳：(1)、院學(xué)生會召開例會進行活動宣傳和動員;

(2)、各部門內(nèi)部組織宣傳，講解活動內(nèi)容、規(guī)則。

四、比賽項目：

(一)、穿越暴風(fēng)眼內(nèi)容：……規(guī)則：……

(二)、同心協(xié)力

內(nèi)容：每隊所有隊員腳與腳并排用繩子綁住，在隊長的指揮下同時前進，在指定

距離內(nèi)往返一次，途中繩子不能松開，隊員不能摔倒，否則視為失敗，失敗隊伍可以從頭再來(從新計時)，也可以繼續(xù)比賽(記錄失誤次數(shù)相應(yīng)扣時間)，每隊有5次機會，成功完成一次往返視為勝利。道具：繩子(自備)

規(guī)則：隊長可以在外指揮，也可以直接參賽，副隊長、隊員要求全部參加，請假一人次多計時10秒并扣本部門考勤分?jǐn)?shù)，最后成功往返用時最少隊伍獲勝。(隊伍實在無法完成可以放棄)

一、二項目期望目標(biāo):認(rèn)識個人與集體的關(guān)系，體驗融入集體才能致勝的真諦，感受默契配合帶來的勝利

(三)、同心解鎖內(nèi)容:……規(guī)則：……注意事項：

三項目期望目標(biāo):

五、活動細(xì)則：

1、比賽裁判由團委老師擔(dān)任，裁判秉著公開，公平，公正的態(tài)度對比賽果作出正確裁決。

2、主席團人員負(fù)責(zé)整個活動的組織、解說。

3、比賽以部門為單位，各部長為隊長，副部長為副隊長(部長無法參加，由分管主席指派副部長任隊長)，各隊起隊名、定口號，部門全體委員為隊員(請假扣部門考核分)。

4、各隊至少參加一項，最多參加二項。

5、沒有參賽的部門，由主席團指派，協(xié)助主席團完成比賽。

六、獎項設(shè)置

每個比賽項目評出一等獎一名，每人積3分;二等獎兩名，每人積2.5分;三等獎三名，每人積2分，設(shè)優(yōu)秀組織獎，每人積1分。

校園工作策劃方案篇5

一、目的意義

在學(xué)院迎來新生之際，為增進我院新生與教職工、同學(xué)們的友誼，豐富大學(xué)生活同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化氣息,提高同學(xué)們的綜合素質(zhì),培養(yǎng)積極向上的進取精神,打造一個有__特色的足球活動品牌,滿足足球愛好者對足球的欲望和激情，為教職工、同學(xué)們提供一個相互交流,相互學(xué)習(xí)的平臺，同時也為未來__校隊選拔人才，我協(xié)會決定與__紅十字會聯(lián)合舉辦第三屆“足協(xié)杯”四人足球賽。

二、具體規(guī)程

主辦單位：__足球協(xié)會

協(xié)辦單位：紅十字會

活動時間：10月12日——10月30日

參加對象：全院教職工、學(xué)生

比賽地點：學(xué)院籃球場

報名方式：1、現(xiàn)場報名：9月14日—9月18日，可在咨詢點(本部飯?zhí)每盏靥?進行現(xiàn)場報名(會員報名時須提供足協(xié)的會員卡)

2、網(wǎng)上報名：9月14日—9月25日，可在足協(xié)博客上下載報名表格，填寫資料后通過郵件發(fā)給報名負(fù)責(zé)人即可

3、教職工既可與自己同事同隊，亦可與學(xué)生同隊

報名人數(shù)：4—6人/隊

報名時間：9月14日—9月25日

報名注意事項：1、教職工參加本賽事免費，如該隊有3名或以上的球員為教職工，則該隊免報名費

2、足協(xié)會員參加本賽事免費，若該隊有3名或以上球員為會員，則該隊免報名費

3、每支球隊須交納20元押金，押金在該次比賽結(jié)束后退還

4、參加該次比賽的隊伍，如會員、教職工數(shù)不達三名或以上的，則非會員球員須交納(每人五元)報名費

5、球隊須有球隊名并統(tǒng)一隊服，球服上須有固定的號碼

6、每位隊員限報一隊

報名負(fù)責(zé)人：____ 宿舍：4-303 聯(lián)系電話：15813331229

___ 宿舍：8-801 聯(lián)系電話：13246273351

比賽規(guī)程：1、確定報名隊伍后，于10月9日晚上進行小組抽簽分組

2、比賽采用小組積分制，小組一或一、二名出線(視報名隊數(shù)而定)，進入下一輪的淘汰賽

3、比賽規(guī)則以足球協(xié)會公布的四人足球賽規(guī)則為準(zhǔn)

三、宣傳方式

1、在校本部拉橫幅和貼海報宣傳

2、在羊城校區(qū)貼通知進行宣傳

3、在花都校區(qū)派發(fā)通知

3、通過足協(xié)博客進行網(wǎng)上宣傳

4、委派干事散發(fā)宣傳單進行宣傳

5、通過廣播站進行宣傳

四、前期準(zhǔn)備

1、競賽部負(fù)責(zé)報名、賽程安排

2、裁判部負(fù)責(zé)裁判安排

3、外聯(lián)部負(fù)責(zé)場地申請、燈光申請、桌子申請等

4、外聯(lián)部負(fù)責(zé)球賽通知發(fā)到各個系的辦公室

4、宣傳部負(fù)責(zé)球賽的海報、橫幅、通知等

5、物力資源：足球2個、秒表2個、音響1個、電線1根、排插一個、桌子兩張、裁判哨4個、籃球記分牌2個

五、獎勵設(shè)置

第一名：獎牌加獎狀 第二名：獎牌加獎狀 第三名：獎牌加獎狀 金靴獎：球鞋一雙

六、經(jīng)費預(yù)算

七、本次活動解釋權(quán)、修改權(quán)歸屬__足球協(xié)會。

校園工作策劃方案篇6

一、活動精神

旨在弘揚民族精神，結(jié)合生命教育，培養(yǎng)和展示少先隊員的文明素質(zhì)，開展社會主義"榮譽觀"教育，進一步增強少先隊員明確當(dāng)前社會思想領(lǐng)域是非、善惡、美丑的界限，促進良好校風(fēng)的形成，體現(xiàn)少先隊員奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。

弘揚愛國主義，集體主義，社會主義思想，使少先隊員明確"八榮八恥"榮辱觀的深刻內(nèi)涵，自覺運用榮辱標(biāo)準(zhǔn)檢省自己的思想和行為規(guī)范

二、日程安排：

1)結(jié)合雙東鎮(zhèn)團委慶祝中國共產(chǎn)主義青年團建團91周年活動，在初一年級組織少先隊員學(xué)唱共產(chǎn)主義青年團代團歌，增強團員意識，爭做一個共青團的合格接班人。時間安排在4月25日-26日，由政教處安排班主任組織初一年級少先隊員學(xué)唱團歌，增強少先隊員的責(zé)任感和光榮感

2)以中國共產(chǎn)主義青年團建團八十七周年為契機，排練節(jié)目參與鎮(zhèn)團委慶祝主題活動

3)4月中旬，為進一步提高青年修養(yǎng)，樹立先進典型，通江學(xué)校黨支部、團總支共同開展評選"通江學(xué)校先進青年"活動。激勵全校青年學(xué)習(xí)先進典型。

4)在5月初，我校團總支與大隊部合作開展"告別金色童年，揚起青春風(fēng)帆"入團儀式暨離隊儀式，表彰中學(xué)16學(xué)年度"先進團員"。

三、活動安排

1、組織全校進行文藝匯演。為紀(jì)念"五四青年節(jié)"和"五四運動"91周年，為了豐富團員的課余生活，我校將在五四青年節(jié)期間舉行文藝匯演，現(xiàn)在已有許多團員踴躍報名。匯演內(nèi)容豐富，到時將會有獨唱、演講、舞蹈、獨奏等節(jié)目與您見面。

2、組織全校師生進行征文、書法、繪畫等活動。為了紀(jì)念這一節(jié)日，我校有特長的青少年團員和團員將大顯身手，展示自己的才藝。

3、組織團員進行籃球比賽。這項活動將給熱愛籃球的團員提供一次展現(xiàn)球技的機會，同時也會促進他們的身心得到健康的發(fā)展。

4、組織全校青少年團員到街道撿白色垃圾。我們面臨白色污染的危害日益加劇，為此我校將組織全體團員行動起來，走上街頭，付出自己的一分責(zé)任，也使團員們在這項有意義的活動中受到鼓舞和啟發(fā)

校園工作策劃方案篇7

為了有效預(yù)防、及時控制和消除學(xué)校(幼兒園)突發(fā)食品衛(wèi)生事件的危害，保障學(xué)校、幼兒園師生身體健康與生命安全，維護正常的教學(xué)秩序和社會安定團結(jié)，沙田鄉(xiāng)聯(lián)校特制定本預(yù)案。

一、各中小學(xué)、幼兒園要成立由一把手負(fù)責(zé)的學(xué)校衛(wèi)生防疫與食品衛(wèi)生安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作。領(lǐng)導(dǎo)小組要以極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，制定切實有效的措施及預(yù)案，把這項工作扎扎實實地抓緊抓好。

二、各中小學(xué)、幼兒園要明確職責(zé)，健全機制，逐級簽訂學(xué)校食品衛(wèi)生安全責(zé)任書，層層落實，責(zé)任到人。

三、學(xué)校(幼兒園)對食品衛(wèi)生突發(fā)事件應(yīng)急工作應(yīng)遵循預(yù)防為主、常備不懈的方針，貫徹統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強合作的原則，確保食品衛(wèi)生安全法規(guī)的貫徹落實。

四、學(xué)校要建立食品留樣制度。一旦發(fā)生學(xué)生食物中毒或疑似食物中毒事件，應(yīng)及時報告鄉(xiāng)聯(lián)校(電話：)。聯(lián)校有關(guān)人員要在第一時間到達事發(fā)地點，并報告縣衛(wèi)生局、縣教育局，及時救護，封閉現(xiàn)場，監(jiān)督檢查，監(jiān)測檢驗。

五、學(xué)校在學(xué)生食物中毒或疑似食物中毒事件得到控制后，要將該事件的和處理結(jié)果及時向聯(lián)校報告，聯(lián)校應(yīng)在2小時內(nèi)向縣局匯報。

六、學(xué)校發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒事件時，對隱瞞緩報或者謊報的，阻礙救治工作進行的，拒不服從上級指揮調(diào)度的，要按《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》的有關(guān)規(guī)定，對學(xué)校主要負(fù)責(zé)人及相應(yīng)事件人進行嚴(yán)肅處理。對發(fā)生重、特大食物中毒(中毒100人或死亡一人以上)事件，構(gòu)成犯罪的將依法追究刑事責(zé)任。