中學工作計劃怎么寫模板篇1

⑴、組織開展&

“說、講、評”課活動，有計劃搞好集體備課。

以教研組為具體實施單位，每個教研組至少安排一名教師作課，全組參加，以期達到互相切磋，取長補短，共同提高的目的。

⑵積極組織號召教師撰寫論文。

⑶、組織教師參加__市教師學院組織的教學比賽及教研活動。鼓勵教師以提高自己的業務水平和能力為目的的教學交流活動開展。

高中學校課程教學工作計劃2

一、指導思想

以化學新課程標準為指引，認真落實學校教學工作計劃，以提高課堂教學質量和培養學生綜合能力為目標，抓好常規教學，夯實基礎，不斷優化課堂教學的方法和手段，以培養學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。二、現狀分析1、教材分析：

選修內容是最基本的化學反應原理，包括反應速率、反應方向及限度等問題。從理論的高度認識酸、堿和鹽的本質及其在溶液中的反應。對于大家已經熟悉的化學反應與能量的關系，將以反應熱與反應物的物質的量的定量關系為主。以化學能和電能的相互轉化為基礎的電化學過程和裝置，如電池、電冶金和金屬腐蝕等，是富有時代氣息和應用廣泛的領域。作為化學原理應用于實際的每個實例，都是那樣的有趣和富有啟發性。2、學情分析：

理科班大多數學生有學習化學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習方法。但學生程度參差不齊，由于高一課時緊，內容多，部分學生必修1、2的知識遺忘較嚴重，理解掌握上差別較大。有極個別學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。三、工作目標

1、以學校教學工作計劃為指導，圍繞化學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習高考考試說明，做好高中化學新課程標準的實施工作，在實踐中不斷探索和研究，增強對新課標的理解和駕馭能力，立足課堂開展教學研究，實現課堂教學的高效化，轉變教學方式和學生學習方式，為學生的終身發展奠定良好的基礎。在加強常規教學的`同時，積極開展科研課題的實驗和研究，以及為高三培養化學尖子作好培優工作。2、根據學校教學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理念，全面推進教學改革，確保教學質量穩步提高。不斷更新教育觀念，積極投身教學改革，促進教學質量穩步提高。四、具體工作措施

1、認真做好教學常規，確保教學有效開展

深入備好每節課，按照課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作。然后，備課組共同研討確定學案內容，根據班級具體情況適當調整、共享。部分章節內容制作成教學課件后，再根據班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至三天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，把握好課堂，提高課堂教學的實效性。精心設置習題，合理、分層布置學生作業，書面作業要求全批全改;學生配套教輔不定期抽查，發現問題及時解決，及時反饋。每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期效果。對每一次測試要認真分析，總結，為學生確定合理的目標。

2、積極開展實驗教學，提高學生學習興趣

化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真開展實驗教學有助于提高學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養學生實驗能力。依據學校現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部分完成的基礎上，適當開展學生分組實驗和課后實踐。

3、做好綜合實踐，踐行分層教學

(1)培養特長生學習、探究化學的興趣和能力。工作計劃

(2)利用晚自習做好缺差輔導，確保每一個學生學習不掉隊。

4、積極參加教研活動，提高教學業務能力

(1)學習化學課程標準，明確新課程的具體要求，利用每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方法。

(2)定時與備課組內的老師進行交流，解決有關問題。與備課組每周進行一次活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學教學的最新動態、化學教學的改革與創新等。

(3)積極參加教學改革工作。要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，充分利用網上資源，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

總之，只有我們堅定信心，師生共同努力，相信在本學期我們一定能圓滿完成高二年級的化學教學工作，取得優異的成績，為高三化學的學習打下堅實的基礎。

中學工作計劃怎么寫模板篇2

為了做好新學期的各項工作，根據文件和上級有關的會議文件精神，結合我校的實際，擬定如下工作計劃。

一、指導思想

進一步鞏固“雙高普九”的成果，加強學校的內部管理和內涵建設;進一步規范辦學行為，不斷深化課程改革，全面提高教學質量;創建德育特色，提高育人水平;加強隊伍建設，努力推進教育的均衡發展。

二、思路與要求

1、隊伍建設

(1)學校班子建設

認真落實號文件精神，組織班子成員不斷加強學習與研修，積極營造學習的氛圍，努力打造學習型的團隊，堅持以書為友，親近名家，與名家對話，努力拓展自己的教育視野和學術視野，提高道德修養與理論水平，提升思想引領力、非權力影響力和對實施新課程的領導力，提升對教育現象和問題的思辨力，用自身的人格與學識贏得教師的尊重。建設一支團結向上，廉潔自律，業務精湛的班子隊伍。

(2)隊伍建設

首先是加強教師職業道德建設，大力培養教師的職業認同感，推動教師自覺養成基于“愛心”和“責任”的專業態度，全面提升師德素養。其次是要站在為教師負責的高度，引入“愿景管理”模式，引領教師參照《關于印發<安溪縣20__—20__年教師專業化發展規劃>的通知》

(安委[20__]160號)，根據自身年齡特征、身體狀況、專業特點和生涯設計，制定合適的專業發展目標。第三是提升適應新課程實驗需要的專業能力。積極開展原生態的教學研究，鼓勵教師從身邊的教育故事入手，撰寫工作日記和教育敘事，開辟“教師論壇”，組織教學交流，開展業務競賽，推動教師形成教研的自醒、自覺和自信。要增強教師時時反觀和自我解剖的勇氣，在反思中改進，在自問中思索，在自省中提升。

2、德育工作

學校要堅持德育為先，加強學生德育訓練。一是優化德育定位。根據《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和福建省教育廳《福建省中小學德育工作整體化意見》、《關于印發福建省中小學德育工作三年提升行動計劃的通知》的精神，進一步抬升德育目標，把建設道德的人和道德的生活作為學校德育工作目標，在強化養成教育的同時，大力弘揚“愛國愛鄉、海納百川、樂善好施、敢拼會贏”的福建精神，全力推進社會主義核心價值體系建設，培養學生“為天地立心、為生民立命”的“天下精神”，增強學生服務國家服務人民的社會責任感，為學生全面而健康地發展奠定良好的思想道德基礎。二是改革德育體制。積極探索德育導師制，樹立“人人都是德育工作者”的理念，切實改變教與管“兩張皮”的現象，實現教與管的無縫銜接，實現全程育人、全員育人和全方位育人，形成學校德育工作整體合力。第三是創新德育模式。要充分挖掘、整合區域德育資源，積極推行“四個結合”，即德育與課堂結合，德育與管理結合，德育與活動結合，德育與文化結合，切實改變簡單說教、價值強迫的德育方式，倡導“隨風潛入夜，潤物細無聲”的德育方法，加強德育實踐，實現德育入腦入心、知行合一。第四是提高德育能力。建立健全德育隊伍培訓制度，積極選派教師參加各級德育培訓，深入開展德育工作經驗交流，不斷加強德育課題研究，全面落實班主任工作待遇，增強德育工作主動性、積極性，大力提高德育工作能力。

3、安全工作

穩定是壓倒一切的大局，全力維護穩定，保持良好的校園治安秩序。領導干部要堅持深入基層，及時了解和掌握校內情報信息，及時發現和解決不安全問題，消除不安全的隱患。落實重點和要害部位安全措施，確保要害部位的安全。供水、供電、廣播、電教儀器設備、財會室、食堂、實驗室、機房，認真落實安全措施，深入進行安全教育，各部門工作人員負責檢查，發現問題及時匯報，學校領導組成檢查團，負責每學期定期檢查兩次，發現隱患及時排查，要做到發現及時、落實及時。開展法制宣傳教育和崇尚科學的宣傳教育，各班要以法制安全教育為主題出一期板報，做好基礎預防工作。采取多種形式對教職工和學生進行遵紀守法崇尚科學主要內容的教育活動。組織全校教職工深入學習教育法律和法規，嚴禁體罰和變相體罰學生。規定體健教師的教案上必須反映出對學生采取必要的安全保護措施的內容。教育學生遵紀守法，請公安部門專業人員為學生做一次法制報告，預防和控制學生的違法犯罪。學期請交通部門專業人員為學生做一次交通法規的安全教育報告，本學期學校與家長、學生簽訂《安全協議書》。要求班主任對學生經常開展交通安全教育，惡劣天氣隨時進行交通安全教育。學校定期對學生的交通工具進行檢查，確保我校的交通安全率100%。堅持學校領導帶班的值班制度，健全門衛、巡邏、會客制度，嚴格值班紀律，對發現的重大案情、重要信息按雙線報告制度，以利于上級機關及時掌握信息，妥善處理。學校領導班子會、教師會、校會、班會，有關人員逢會必講安全，且做好文字記錄。

4、教學工作

一是要根據課程改革的要求，修訂教學常規和管理檢查辦法，重建或完善電教、實驗、指導綜合實踐活動、德育導師制、教學班管理、學生及教師發展性評價等規章和方案，對其提出明確、具體的要求。根據有關文件精神，認真梳理、修訂、完善學校教育教學管理制度,進一步明確崗位工作職責和目標，做到有章可循，有據可依。二要根據《福建省教育廳關于加強中小學校園精細化管理的意見》(閩教基[20__]61號),不斷加強教學常規管理，夯實管理過程，提高管理成效。

三是嚴格按照閩教基[20__]13號《關于印發福建省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》的要求，制定新學期工作計劃和教學活動。嚴格執行課程計劃，認真按照教學內容和教學要求組織教學活動。四要按照〈〈安溪縣基礎教育課程改革實施〉〉，結合學校實際，推進課改工作。組織全體教師認真學習新課程改革有關文件和材料，學習新的〈課程標準〉，學習教育改革理論，更新育人觀念，牢固樹立“問題即課題，教學即研究，成果即成長”的意識，優化教學內容、教學方式和教學管理，改進教學方法，實施素質教育，使學生的學習生動活潑、積極主動、全面發展。結合學生的實際，制定確實可行的教學計劃。

中學工作計劃怎么寫模板篇3

一、指導思想：

以為指導，堅持以質量為中心，進一步加強學校管理，優化教育環境，提高管理服務水平，努力提升辦學品位，凸顯辦學特色，豐富辦學內涵，本著“壯隊伍強制度抓質量創特色”的原則開展工作，促進我校教育又好又快發展，努力實現“區內外一流名校”的工作目標。

二、目標與措施：

(一)強化兩支隊伍建設，優化頂層設計

1、完善、修訂、健全各項管理制度、職責和規定，使學校管理首先實現規范化，制度化;

2、在實現規范化的基礎上，注重科學性。將現代管理理念引入到學校管理之中，增強學校管理的科學性、民主性和開放性;

3、深化校內管理體制改革，完善績效工資制、增強教師的競爭意識和責任意識;

4、堅持以人為本，尊重教師人格，體現情感關懷，創設寬松、和諧的人際關系和氛圍;

5、關心教師生活，努力為教師辦好事、辦實事。維護教師的合法權益。利用報紙學校網站等宣傳教師的先進事跡，提高教師的社會形象和地位。

(二)加強制度建設，推進科學管理

1、牢固樹立科學的管理理念。根據當今優秀學校的發展態勢，我們深刻認識到管理強化制度文化是學校發展的底線，提高質量是學校發展的核心，創建特色是提升學校品位的必由之路。我們將樹立成人與成才并舉的理念。學校要進一步搭建平臺，讓每位師生都體驗到成功，讓師生有榮譽感、成功感和歸屬感。把表揚比批評更有利于師生的成長的意識滲透到學校的教育教學管理中。愛是所有行為的源泉。讓全體教職員工進一步認識到愛心比責任心更重要，責任心比能力更重要。我們努力實踐陶行知“愛滿天下”的教誨，不斷追求教育的和諧。

2、強化制度文化。本學年我們將制定并實施《淮海中學中層干部崗位實績考核評價方案》、《淮海中學名師培養計劃》、《班主任與備課組長考核條例》、《淮海中學師德規范》，完善和優化《績效考核方案》、《先進集體與個人的評比條例》、《教育教學事故界定與處理辦法》，推進聘用制度，建立班主任和備課組檔案。管理條例的規范化、精細化、科學化、制度化，最終形成完備的、具有淮海特色的制度文化。

3、優化三項教育管理工作。優化學生“自主德育”的模式，積極推進年級學生的三級管理;進一步強化學生會、健康小衛士、青年志愿者、安全小衛士等學生社團組織，同時進一步增加學生社團的數量。優化“四季六節”等活動的流程，推出精品;通過系列活動，進一步對孩子滲透安全意識、紀律意識、衛生意識、集體意識、感恩意識、合作意識、節約意識、競爭意識等九種意識;最終形成學生的綜合素養。積極穩妥推進“陽光體育”活動，強身健體;優化升旗儀式組織形式，讓更多的孩子得到鍛煉;推動“星級”學生評比制度;強化對問題學生的處理力度。

4、深入研究年級管理工作。加強對年級工作的研究與學習，年級的建設需要進一步思考，進一步增強掌控能力。學會用制度管理年級，用感情感動教師，用愛心關心學生，用交流等多元化手段去解決矛盾，進而增強年級的凝聚力，活化年級的內驅力。

增強對年級的掌控不是束縛年級管理的手腳，而是要強化年級的執行力。同時教育、教學的管理仍需進一步與部門配合，尋求合力，最終才能讓年級充分發揮他們各自的創新力。

(三)大力提高教師職業道德水平，促進教師專業發展

1、加強師德師風建設，樹立教師良好形象。深入開展“強師德、鑄師魂、樹形象、正教風、強素質、提師能“等活動，從源頭上杜絕教師有償家教、亂辦班、亂補課、亂購教輔資料等現象。引導教師對照先進找差距，不斷完善自我，提高自我，做學生的良師益友。

2、堅持以人為本，加強教師隊伍建設。要求教師“以素質樹形象，以作為換地位，以業績顯才華，以特色求發展”，立足學校，做好校內“名師”建設，發揮其先鋒模范作用，讓廣大教師以身邊的教師為榜樣，比、學、直、趕、幫、超，努力打造一支具有優秀的師德風范、模范師愛形象、高超知識本領的教師隊伍。

3、嚴格師德考核評價制度。學校將通過領導評價、教師互評、學生評議、家長反映等方式，多角度、多側面、全方位地了解教師執行教育法規、遵守教師職業道德規范等方面的情況。將師德測評結果，納入教師年度考核，作為評先評優、職稱評聘的重要依據。

4、積極鼓勵教師投身教育科研，參加上級主管部門和學校組織的各項教學活動、教研活動與課題研究。學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養造就一批師德高尚、教學優秀、教研突出、有影響力的教師。同時關注青年教師的成長，積極實施校內培養計劃，加快其專業成長的步伐。

(四)以質量求發展，優化教育教學管理

本學期根據校情，我們將對教學流程作系列調整：調整學科設置，初一取消信息課、心理健康課，成立心理咨詢中心，定期對學生開設心理健康講座;科學調整年級課表，優化安排好體育等學科;年級進一步調整晚輔導，力求吻合度，提高晚輔導效益。

中學工作計劃怎么寫模板篇4

為了深入推進大豐市初中階段第一教學發展共同體教學教研工作，認真抓好教學工作常規要求的落實，規范教師的教學行為，提高廣大教師做好教學常規工作的積極性和自覺性，使我市的中小學教學常規工作管理走上規范化的軌道，努力形成全員重視質量，參與管理，以管理促質量，以管理出效益的良好局面，經研究，第一共同體將對各校備課教學教研常規工作執行情況進行專項督查，為確保督查工作有序、高效進行，特制定本方案。

一、指導思想。

以全面貫徹黨的教育方針，高質量地推進素質教育，著力提升全市教學質量為出發點，堅持以教學為中心，加強共同體內教學常規管理，規范教師的教育教學行為，切實把備課管理作為“向教學過程管理要質量，向課堂教學要效益”的重要抓手之一，推動共同體內教學持續、健康、和諧發展。

二、工作目的。

1、落實各學校教學常規管理工作措施，全面了解共同體內備課常規開展情況，規范教師備課行為。

2、促進教師自覺、認真地抓好教學設計工作，提高課堂教學質量和效果，促進教師專業成長，進一步提升教師新課程的實施能力。

3、客觀、公正地評價學校教學管理，教師的工作業績，為學校的綜合考評、教師的工作積分量化提供依據。

三、督查方式。

本次專項督查分層分段進行，具體分兩個階段和兩個層面。兩個階段：第一階段為各校根據教學常規中備課的規定進行互查；第二階段為督查組進行督查。

1、督查形式上采取“看、聽、談、問”的形式，深入到教研組、備課組、教師中間，查看集體備課記錄，教師個人備課本，了解備課常規的落實情況。

2、迎檢前各學校要進行認真的自檢自查，并形成完整的綜合書面材料，屆時檢查組將聽取學校的工作匯報。

3、各學校要本著“實事求是”的原則對待這次檢查，安排專人分別負責每一項“檢查內容”，基礎資料按“各學科教研組”分別整理、分別擺放，以便檢查。

4、原則程序安排為20分鐘聽取學校自查匯報，然后督查組查閱有關資料，并匯總復檢學校情況，并根據市中小學教師教學常規備課專項督查考核量化表對學校的所有任課教師四查：

（1）查備課科目：每一位教師所任的科目都是本此督查的范疇。

（2）查備課課時：根據實際課程課時確定課時數量，檢查每位教師的備課數量。

（3）查備課環節：根據備課管理要求及備課本查看各個環節是否做到。

（4）查備課質量：根據教學常規和備課管理的培訓要求，查看每位教師主備科目的質量。

督查組根據客觀、公正原則，量化打分，并對每一位教師的備課情況進行定格。

四、督查時間：

20__年__月上旬。

五、結果評定。

檢查結果以優秀、良好、合格、不合格四個檔次進行定格，并以書面形式反饋給學校，定格結果將作為教師教學業務能力評價的重要依據之一。

中學工作計劃怎么寫模板篇5

一、指導思想：

嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務實，與時俱進。狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育科研，促進教育創新，推行素質教育。深化學校內部管理體制和運行機制改革，進一步提高管理水平和教育質量，為民辦教育事業做出新的貢獻。

二、總體目標

1、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學改革。課堂教學要在推進課程改革的基礎上力創自己的風格;初、高中學科帶頭人必須在各科教學中發揮示范作用，保證學科教學在縣內外的領先或突出;加強對畢業班工作的指導，保持初中部教學質量的領先優勢，保證高中部教學質量的穩步上升。中考力求在優生率、均分、及格率等指標上繼續保持縣內領先，本校初中就讀本校高中比率力爭達到70%。高考保證超額完成縣局目標任務。

2、進一步深化學校內部管理改革，狠抓教學常規管理，健全教學評價制度，把實施新課程改革與完善考核評價制度相結合，力爭形成自身的教學和管理的優勢特色。進一步加強“年級主任負責制”，保證年級主任在管理上的責權利相統一，推動學校各項工作邁向新臺階。

3、以人為本，加強隊伍建設。進一步完善和規范人事制度以及工資制度、教職工激勵懲戒制度等，用制度優化隊伍，以實效充當示范。一是加強領導班子和支部建設，培育領導干部和黨員的奉獻精神和先進性，向專家型管理者的目標邁進。二是加強師資隊伍建設，全力打造學習型師資隊伍，培養一支形象良好、素質過硬，用得著、留得住、拿得出的名師群體。第三，繼續加強“三風”建設，培養“認認真真學習，堂堂正正做人”的學生集體。

4、大力建設校園文化，致力于數字化校園和“學習型”校園建設，最大限度地發揮學校現有信息化設備的功能，使其更好地為廣大師生的工作學習提供便利。

5、優化總務后勤工作。樹立現代后勤意識，健全管理制度，提高行政效能，不斷改善辦學條件，優化育人環境。

6、加強工會、共青團工作。校工會要切實發揮教職工代表大會的民主管理、民主監督職能，推行校務公開，依法維護員工的合法權益，為師生提供展示風采、愉悅身心的舞臺。要充分發揮廣大團員青年在學校改革發展進程中的作用，努力構建和諧校園。

7、按照縣局責任目標要求，抓好各項創建工作。以五周年校慶為契機，進一步擴大學校的知名度，創造學習型、節約型學校。

三、工作措施

(一)、德育工作

1、深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量，努力實現“三位一體”的全程管理、全面育人。

2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，要堅持每周定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制度。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起到表彰先進、激勵群體的作用。每個班主任平時必須認真學習班級管理理論，積極探索創建優秀班集體的有效途徑，每月要撰寫一篇教育案例，期末要提交一篇有一定質量的關于班級管理方面的專題總結或論文。

3、充分發揮班集體、團組織和學生會的作用，進一步建立和完善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量，做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作立體網絡。各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期分年級召開二次家長會。

4、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺，讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

(1)、繼續開展“三個一、三個不”的宣傳教育活動，充分利用年級學生大會、班會，對向學生進行行為規范教育。

(2)、每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表，進行國旗下講話。

(3)、認真組織各項評比活動，用身邊的典型開展教育，爭取在上級的各項評比活動中取得好成績。

(4)、大力加強誠信教育和愛國主義教育，大力弘揚民族創新精神。(三聯閱讀)

(5)加強法制教育和安全教育，堅持依法治教，建設平安校園。學校將繼續聘請校外法制副校長(輔導員)，為全體師生作專題報告，本學期將組織二到三次法制專題報告。 5、重視校園文化建設。通過“三風”建設，學校板報、畫廊、黑板報以及校園廣播站，培育學校精神，營造和諧健康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育，繼續開設學校心理咨詢和心理講座。

(二)、教學工作

1、加強過程管理、環節管理，抓教學常規的落實。 圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學六認真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長效化。教務處要通過努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

(1)、教務部門負責對教學常規的落實情況進行月查，同時做好期中、期末定期評估。

(2)、改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督查形式，提高督查效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平的意見，督促有關教師及時改進教學。

(3)、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。中層以上領導每人每個學期隨堂聽課不得少于20節，教研組長、青藍工程涉及對象聽課不少于30節，其他教師不得少于15節。

(4)、加強教研組建設，落實教研教改課題，把備課組建設放在重要的位置上，確立備課組教學質量責任制，落實備課組集體備課制度，增強團體精神和協作意識。本學期各備課組集體備課做到“四定”即定時間，定地點、定內容、定計劃，并及時把備課計劃交教務處。

(5)、按照課程計劃開齊、開足、開好必修課程，開設了豐富多彩的選修課程和綜合實踐活動等課程。同時認真落實上級關于學生在校時間和作業量的規定，減輕學生過重的課業負擔。

(6)繼續做好培優、補差工作。教務處要統籌安排，責任到人，確保效果。并有計劃地進行質量測評，及時通報，及時調整改進。

(7)對畢業班工作實行分類指導，統籌安排。初三年級要保證優生率，保住中考教學質量獎，并繼續做好學生思想工作，保證就讀本校學生數。高三年級要保證完成縣局劃定的本科達線人數。

2、立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

(1)、組建教學督查組，以校長為組長，以教務主任、教研組長為成員。各領導小組成員帶頭參與課程改革。

(2)、加強學習和宣傳，完善校本培訓。參加新課程培訓和業務培訓的教師要首先把新課程的理念滲透到各學科、各年級之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉變角色構建良好的平臺。

(3)、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為和學生的學習行為。經常組織課堂觀摩、專題研討等活動。

3、加強教育教學科研，走科研興校、科研強校之路。 教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進學校發展的有效途徑。

(1)、教務處要組織骨干教師，積極申報研究課題。要著力督促課題研究組各項活動的開展落實。

(2)、加強教科研理論學習，積極同友好學校南師附中江寧分校進行教育教學交流，并落實友好協議中達成的合作條款。

(3)、抓好教科研論文的撰寫和交流評比，《洪外月報》要出教師論文專刊，組織好第五屆新世紀園丁杯教育教學論文大賽的參賽工作，并積極織教師參加省、市各類教育科研、教學研究競賽活動，爭取發表和獲獎論文在質量上逐步提升。

4、加強和改進學校體育、衛生工作 學校一如既往地重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。廣泛開展預防艾滋病和毒品預防教育，抓好學校易發傳染病預防和控制工作，杜絕各種傳染病在學校發生。

(三)、師資隊伍建設 學校致力于實現師資隊伍建設的新突破。

1、加強師德師風建設。以師德教育為重點，進一步學習師德規范和法規，加大師德考核力度，組織開展師德標兵評比工作。致力于造就一支團結協作的教師隊伍。

2、加強教師在職培訓和外出交流，力爭我校教師的業務素質有顯著提高。

3、加強青年教師培養。繼續抓好“青藍結對”工程的實施，校長室、教務處及工會定期對青藍工程活動檢查，定期對青年教師進行思想素質和業務素質的考核。

4、建立、健全教師業務檔案，檔案要求準確、完整，并及時存入檔案室。加強對教師的“績效考核”，完善教學評價制度，形成科學的、公平合理的崗位流動和循環機制。

5、加強“名師工程”建設。進一步健全學科帶頭人的培養、評定、使用、管理、考核方面的科學機制，形成“能者上、庸者下”的公平競爭制度。

(四)、后勤工作

1、牢固樹立服務師生、服務教學、服務學校發展的思想，強化自覺服務意識，變后勤為先行，降本增效，開源節流，確保學校中心工作的順利展開。

2、嚴格執行財務制度，規范收費和經費管理行為，堅持收費公示制，堅持財務公開制度。嚴格執行重要項目申報審批制度并公開操作，比價招標，提高學校教育經費的使用效益。嚴禁任何個人、教研組、備課組或年級組私自向學生亂收費，一經發現，嚴肅查處。

3、加強食堂和商店管理，努力提高食堂和商店的服務質量和水平，嚴格控制學生的不合理消費，提倡節約，反對浪費。

4、加強綜合治理和安全工作。堅持“安全第一、預防為主”的方針，以“建設平安洪澤，創建平安洪外”為契機，進一步抓好安全保衛工作。

(1)、落實責任，健全工作責任制和責任追究制。將相關責任簽訂到各部門、各責任人，使安全工作得到層層落實。

(2)、對學生加強安全衛生教育，使學生能夠遵守學校各項安全衛生制度。

(3)、嚴格值班制度， 24小時安排人員全程值勤;完善校園安全設施，并作好定期檢查，發現問題，及時整改。

(4)、加強學校三產管理和食品衛生管理，指定專人負責食品衛生，指定專人負責食品的采購，嚴防學生食物中毒。

5、舉行五周年校慶。校長辦公室要精心策劃，圍繞慶祝活動開展一系列工作，提高學校聲譽，努力把我校創建成為學習型、節約型的和諧學校，在未來五年內向四星級學校邁進。

中學工作計劃怎么寫模板篇6

一、抓實德育隊伍建設

德育工作者的觀念和水平決定了教育管理的層次和效果，因此，加強德育工作者隊伍建設，不斷與時俱進，更新觀念，提高責任意識，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任務。

1、有效組織班主任工作例會。充分利用每周一班主任例會，在做好工作布置的同時，組織每月一次班主任培訓或研討，每學期一次班主任經驗交流會，加強班主任經驗的總結與交流，相互蹉商，共同探討，培養班主任的創新意識，責任意識，服務意識，提高班主任管理水平。組織班主任參加昆山市第四屆班主任論壇。

2、安排青年班主任參加各級各類的培訓。特別是新上崗班主任的業務培訓和骨干班主任培訓，注意培養年輕班主任，對有優秀潛質的年輕老師要高標準嚴要求，使其盡快脫穎而出。

3、“青藍”結對。本學期年輕班主任比較多，為提高班主任的素質和管理水平，本學期新老班主任結對，給新班主任配指導老師，通過老教師的傳、幫、帶，不斷提高新班主任業務管理能力，有效的開展工作。徐曉楓為朱雙琦指導老師，朱秀芳為朱玲指導老師，趙雪琴為魏雪指導老師。

二、豐富德育活動，構筑文明校園

1、做好開學入學教育工作。一是組織學生收看開學第一課。二是舉行初一新生入學教育，認真學習落實《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和《__中學“十要”“十不”規范》，強化學生的紀律觀念和隊列訓練，在做好新生入學常規教育的同時對學生進行初中學習方法的指導與教育，切實做好小學初中的銜接教育，使新生能盡快適應初中生活。

2、針對節日、紀念日開展相關活動

一是開展紀念抗戰勝利70周年紀念活動。精心策劃活動方案，組織學生觀看《東京審判》等相關題材的電影，舉辦抗日戰爭勝利70周年圖片展、“圖說家鄉抗戰史”等活動，深切緬懷抗日戰爭中的革命先烈。二是傳統節日活動。如“中秋節”“教師節”、“國慶節”、元旦等節日，開展愛國主義、傳統文化等教育，如“我們的節日”，“愛國報國，圓夢中國”等教育實踐活動，在學生中深入開展理想信念、愛國主義、革命傳統、改革開放等主題教育，增進未成年人的民族情感和愛國情懷。讓優秀的傳統文化滲透到學校的教育活動中。

3、開展“美德學生”評選活動

為了使“學雷鋒”活動常態化，把雷鋒的精神內涵融合在日常的學習生活中，引導學生做一個有道德的人，學校今年繼續開展第五屆“美德學生”評選活動。通過班級、年級、學校層層推選，最終評出校級美德學生，并把他們的事跡加以展示，供全校學生學習，使學生能從自己身邊同學的身上感受到榜樣的力量，從而促進自身道德素養的提高。

5、開展法制宣傳教育活動

一是制定好法制宣傳月活動方案。根據局11月法制宣傳主題月活動方案，精心組織各項法宣教育活動。二是以評促教，推動工作。積極參加昆山市法治故事征集評比活動、普法“明星”評選、法制宣傳主題月活動宣傳報道稿評比等活動。做好法宣教育各項評比工作，通過評比，推動我校法宣教育工作再上新臺階。

6、落實感恩教育

從感恩父母入手，弘揚中華民族傳統美德，以班級為主體，舉辦“感恩教育”主題班隊會，組織開展觀看感恩影片、吟頌感恩詩歌、傳唱感恩歌曲、閱讀感恩美文、征集感恩格言的活動。開展“我能行”的活動，每個學生在家庭中選擇一個崗位進行體驗，幫爸爸媽媽做一件事，說一句心里話，送爸爸媽媽一件禮物等。

三、推進心理健康教育工作

在市未成年人健康成長指導中心、教育局向日葵心理健康教育中心指導下，充分發揮學校心理咨詢室功能。本學期將進一步重視心理咨詢室的建設，定時開放，及時發現、解決學生的困惑，對學生進行心理幫助。要正常開展以下7項活動：個別咨詢、團體輔導、講座、心理活動課、黑板報宣傳、學科內滲透教育、心理測查等。積極開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會(心理課、團體輔導)、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢(個別咨詢)這五個一常規活動任務。本學期結合“10月10日世界心理健康日”為契機，開展簡單的心理活動。有計劃針對不同類學生如：單親家庭、暴力學生、自卑學生開展心理教育。促進學生心理健康水平不斷提高。

四、加強“三位一體”合力建設

一是拓展家長學校的功能。根據學校實際情況，開辦家長學校，針對不同年級段的家長，培訓不同的內容，提出不同的要求。告知學校對學生三年初中學習生活中需要家長配合的內容，傳授家庭教育知識，做到家校共育孩子，確保孩子順利成長，以優秀的成績，完成學業。編制《新生入學手冊》、《家長手冊》，便于學生、家長及早知道需要配合學校做些什么。二是建立健全家委會。根據市教育局《關于建立中小學幼兒園家長委員會的實施指導意見》精神，建立好第二屆學校家長委員會，努力構建和完善學校、家庭、社會有機結合的教育體系，讓家長充分參與學校管理。三是發揮家庭教育功能。充分利用蘇州網上家長學校昆山分校的資源，積極組織開展有關活動，促進學校教育與家庭教育的溝通。組織開展好家風好家訓進校園活動，邀請家長代表到校宣講好家風好家訓，以家風家訓涵養學生品性。四是借助社區教育力量。充分利用寒暑假、節假日和課余時間，動員學生進入社區校外輔導站，參與各項活動，引導學生對經濟社會發展、自然人文景觀、現代文明建設成果等場所以及愛國主義教育場所進行全新的體驗、感悟和實踐，不斷提升道德文明素養和社會實踐能力。

中學工作計劃怎么寫模板篇7

一、本學期教研工作的導向

新學期的來臨，政治教研組全體教師在教務處的領導下，依據學校制定頒布的教育教學“十認真”綱要和教學行事表所要求，集體討論研究制定本組的學年度上學期工作計劃。

二、本學期教研工作計劃

1、在教務處的指導下，積極參與“西川中學教師專業發展規劃”的工作。

2、認真搞好各年級政治課教學工作

（1）精心鉆研教材，集體研究備課，做到超周備課，以單元為備課內容，初中三個年級在備課過程中，將教材版塊模式化，鉆研教材在各年級的內在聯系。

（2）全組教師在全校掀起的課改大潮中迅速了解新教材的結構，深入研究新教材的內容，不斷探索新教材的教法從而把握新教材的內在實質，并把幾個年級串聯起來通盤考慮，這項工作是教研組近幾年進行教研與實際教學操作的重點，同時積極向兄弟學校學習新教材的好經驗。

（3）教案要求以年級研討后而大致明晰，特別是各個年級新教材的具體教學個案編寫既要體現集體備課的智慧和新思維、又要反映各位教師的自身特色，還要凸顯對新教材的理解。根據學校規定教案要求工整和手寫，教務處及教研組不定時抽查。

（4）提前侯課到班，做好課前一切準備。

（5）認真上課，既要發揮學生主體作用和師生互動，又要維持良好的課堂秩序。同時，加大多媒體課件的使用效率。

（6）每個單元結束后，靈活布置課堂作業，達到消化所學知識的目的。

（7）依據學校老帶新的要求，組內將實行老帶新“一對一”的幫扶工作。本學年由葛鳴教師重點對蔣春霞教師“傳，幫，帶”從備課，教案，教學，課后總結各個環節無遺漏的指導。用以幫助年輕教師迅速成為區，校，組的骨干力量。

3、其他工作

（1）主動，認真開展和全員參與的轉轉課，以及青年教師賽課活動和高級教師獻課活動，課前認真備課，集體討論行課方案，通過先行課進行修改完善，共同制作課件。課后認真評議，以期達到全體教師共同進步、感悟的良好結果。

（2）積極準備和參加成都市武侯區組織的青年教師賽課大練兵活動，爭取參賽人員獲獎，為校爭光！

（3）本學年仍在學校領導直接關注下，繼續完善和開辦《時事講壇》。以教育學生了解國內外重大時事，關心社會熱點動態。同時，教研組也以關心和重視心理咨詢小組的活動。

4、做好期中，期末復習工作，認真監考，細心閱卷。重視區調研考試爭取優良成績。

5、本學期教研組按照學校領導的建議，十月份主辦一期“依法執教”和“依法學習”的專刊，開展全校性的普法教育。

以上是西川中學政治組的工作計劃，并隨教學具體情況和突發事件適時調整。本計劃上交學校教務處，同時報交武候區教研室指正。

中學工作計劃怎么寫模板篇8

一、指導思想

__年我校以“創強，提質，改課堂”為中心，廣泛深入開展“有效教研、有效教學”活動。以“推行合作教育、促進均衡發展”為核心，以學科教研、課題實驗為抓手，以“強化隊伍建設，精細過程管理，實現學科教研，打造高效課堂，提升教育質量”為重點，牢牢把握“教師個人的自我反思、教師團隊的合作互助、骨干教師的專業引領”三個核心要素，加強合作教育的理論思考與實踐探索，實現學校質量的新跨越。

二、工作目標和任務

1．強化各教研組長負責制，各位組長要增強角色意識，自主開展活動。對組內成員的教學工作進行有效的指導與協調，并對組員進行細致、公平的評價。

2．認真學習教學理論，深入開展課堂教學模式的改革，開展學科綜合教學等課題研究，形成課內和課外、學科課程和活動課程相結合的主體式教學研究模式，提高教師的教科研能力，激發學生獨立思考和創新意識，培養學生的科學精神和創新思維習慣，促進學生素質的全面發展。

3．加強日常教學規范性管理，加強對備課工作的檢查。

4．進一步完善月考、期中、期末考試內容和方法，科學地發揮考試的導向作用。

5．繼續加強骨干教師的作用，提高全體教師的教學水平。根據我校教師的情況，在現行的教學工作中，重點挖掘教師最有效的教學方法進行推廣，受益于眾。

6．精細過程管理。以上級文件和要求為標準，建立一套科學、規范、實用、有效的管理體系。

三、工作措施和要求

1、強化質量管理，全面提升質量。

樹立新的質量關：既要關注分數的高低，也要關注學生的全面發展；既要著眼學科教學抓分數，又要實現外圍突破提高分數；既要有傳統的質量手段，又要探索更為科學的質量方法。強化中考管理：一是咬定目標，培植團隊和個人的工作激情、強烈的工作道德感和追求卓越業績的價值觀。二是落實備考方案，加強過程監管，實施階段調控，積累典型經驗，培育質量精品。三是加強備考研究，分階段確定研究重點，抓住勵志勤學、課堂高效、資料整合、難點突破等關鍵備考關鍵，不斷優化備考。營造質量工作的良好氛圍，形成人人談質量、全員抓質量、質量看全面的氛圍。

2、深化課堂改革，打造合作高效課堂。

新課程改革背景下，如何深化課堂教學改革，打造高效課堂，向45分鐘要質量，是一個嶄新的話題。加強教學過程的精細管理，嚴把“五關”。牢固樹立結果源于過程，細節決定成敗的質量意識，向過程要質量，從細節抓落實。積極落實省教育廳《廣東省義務教育教學規范（試行）》的文件精神，全面貫徹《郁南縣中小學教學常規基本要求》，建立教學常規督查制度，加強對教學各個環節的精細化管理，切實提高教師日常教學活動的實效，確保規范辦學與教育教學高質量和諧并進。嚴把“五關”：

一是備課關。備課要求：

①備知識：一節課要教給學生哪些知識，自己必須融匯貫通，然后再考慮學生的實際水平、接受能力，確定教學目標、重點、難點，設計預習提綱、達標檢測題、板書內容。

②備方法：按新的教學理念、課堂要求、學生實際，設計科學合理的方法、步驟，落實學生掌握本節課的知識，提高學習、創新等能力。

③備情感：通盤考慮哪些知識點、哪些活動環節可培養學生高尚的情感、態度、價值觀，選擇主要的確定目標。

④上完課后，及時寫出自己的教后感，及時總結經驗教訓。不斷提升自己的備課水平。

二是上課關。上課要求：

①課堂氣氛民主平等，學生積極主動，敢問、敢說、敢下課桌討論。

②不集體、集中背答案，做練習。

③拓展、挖掘、拔高，重視能力培養；

④學生活動人次多，密度大，人人有份；

⑤課堂效率高、效果好、達標率高。

⑥學生對文本有自己的認識、觀點，能舉例表述，敢上黑板，表達感受感悟等。⑦課堂形式。合作學習。氣氛濃厚，人人踴躍，學生發言能聲音洪亮，語言通達流暢，神情并茂。每節要有總結反思。

⑧板書條理、美觀科學，能把本節課的主要知識點歸納到黑板上。

教導處要組織任課教師進行教學經驗交流，以促進全體教師的教育教學工作水平。繼續抓好教師“傳、幫、帶”活動。

3、以研促教，深入開展“有效教研、有效教學”活動。

進一步規范學科教學基本要求，大力推廣有效教學模式，加強教學行為準則的貫徹執行，引導學校用準則來規范課堂、用模式來引導課堂，開展“有效教研、有效教學”活動，努力促進有效教學模式的整體推進和教育教學質量的全面提升。

用“有效模式”引領課堂教學。積極探索衡水中學、兗州一中、杜郎口中學、洋思中學、東廬中學等學校的教學模式與本校教學實際之間的結合點和效能增長點，通過培訓輔導、案例征集、教學展示等方式扎實推進“有效教學”的實施。努力創造條件，探索“有效教學”的新方法和新路子。

__年9月6日