電工實習報告范文
電工指研究電磁領域的客觀規律及其應用的科學技術，以及電力生產和電工制造兩大工業生產體系。實習報告是展示自身實習收獲成長的重要報告，是學生在實習過程中必須完成的一項實習作業。你是否在找正準備撰寫“電工實習報告范文”，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考！
電工實習報告范文1
一、實習目的：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
二、具體
1、熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。
2、基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。
3、熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。
4、熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。
5、能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
6、了解電器元件的連接、調試與維修方法。
三、實習內容：
1、觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件
2、講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;
3、分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;
4、組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分
5、拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
6、書寫實習報告
四、實習心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習的感受：
在一周的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
五、總結
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂連接和組裝，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在的電工實習課，正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電工技術的理論有了初步的、系統的了解。我了解到了控制電路板圖的設計制作與工藝流程、連接電器元件的技巧等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電工技術課的學習有很大的指導意義，而且在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做控制電路組裝與調試時，好幾個元件的間距特別小，稍不留神，就把連接好的接線又弄斷了，但是我還是完成了任務。最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
六、建議：
1、本次實習中，一些工具數量太少(比如萬用表)，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量;
2、建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
在為期兩周的實習當中感觸最深的便是實踐聯系理論的重要性，當遇到實際問題時，只要認真思考，對就是思考，用所學的知識，再一步步探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內容包括電路的設計，印制電路板，電路的焊接。本次實習的目的主要是使我們對電子元件及電路板制作工藝有一定的感性和理性認識;對電子信息技術等方面的專業知識做進一步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才，為以后的順利就業作好準備。
在大一和大二我們學的都是一些理論知識，就是有幾個實習我們也大都注重觀察的方面，比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，比如上學期的精工實習。而這一次的實習正如老師所講，沒有多少東西要我們去想，的是要我們去做，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發現有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨立一些計時器，不過，這次實驗給了我這樣的機會，現在我可以獨立的做出。
總的來說，我對這門課是熱情高漲的。
第一，我從小就對這種小制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。現在電工電子實習課正是學習如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。
第二，電工電子實習，是以學生自己動手，掌握一定操作技能并親手設計、制作、組裝與調試為特色的。它將基本技能訓練，基本工藝知識和創新啟蒙有機結合，培養我們的實踐能力和創新精神。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創造的基礎和必要條件。
通過一個星期的學習，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。
我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現實意義。
二、對自己的動手能力是個很大的鍛煉。
實踐出真知，縱觀古今，所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力，就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時，好幾個焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。
三、對印制電路板圖的設計實習的感受。
焊接挑戰我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰我的快速接受新知識的能力。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點。當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議。在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾。這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高。
我很感謝張帆老師對我們的細心指導，從他那里我學會了很多書本上學不到的東西，教我們怎樣把理論與實際操作更好的聯系起來和許多做人的道理，這些東西無論是在以后的工作還是生活中都會對我起到很大的幫助，在實習前我不慎將手弄傷，而王老師和班主任老師對我的關心，使我這異地學子感受到了一種很親切的感覺，這種感覺很溫暖，很親切……
兩周的實習短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習慣，例如：一個工位上兩個同學組裝，起初效率低，為什么呢?那就是沒有明確分工，是因為一個在做，而另一個人似乎在打雜，而且開工前，也沒有統一意見，彼此沒有應有的默契。而通過磨合，心與心的交流以及逐漸熟練，使我們學到了這種經驗。
實習這幾天的確有點累，不過也正好讓我們養成了一種良好的作息習慣，它讓我們更充實，更豐富，這就是一周實習的收獲吧!但愿有的收獲伴著我，走向未知的將來。
電工實習報告范文2
根據省農機辦《關于對設施農業發展情況進行調研的通知》要求，我們組織專人深入設施農業示范區、項目點、裝備生產企業和農戶進行了詳細的調研，現將調研情況報告如下：
一、我市設施農業發展的基本情況
近幾年來，隨著農業產業結構調整，我市設施農業發展迅速，特別是壽光市已成為全國的設施農業示范區，另外青州市的花卉、昌邑市的苗木、臨朐的大棚櫻桃、奶牛養殖等都各具特色。
目前我市設施園藝共建棚87.6804萬個，PC板連棟溫室達540多個，塑料大棚30.38個，日光溫室31.995萬個，各種拱棚25.2萬個。并配套了各種形式的電動卷簾機達30800多臺，田園管理機達10000多臺，溫室機械土地耕翻達70%以上，節水滴灌設備達12000多套，二氧化碳發生器達6000多套，小型電動噴粉器和新型煙霧機達5000 多臺。另外，部分新機具、新技術也正在試驗推廣應用，如：臭氧消毒殺菌機、補光燈、熱風機、聲頻儀等，經過試驗對部分成熟的新技術、新機具正在推廣，臭氧消毒殺菌機20000多臺，補光燈100000多只，我市園藝生產的機械化水平逐年提高，農機化程度的提高為我市農村經濟的發展做出了巨大的貢獻。
我市是畜牧業大市，目前，大生畜存養量200多萬頭，生豬存養量600多萬頭，羊存養量110多萬只，家禽存養量18340多萬只。近幾年，為發展養殖業，提高養殖效益，全市各級政府大力推廣設施養殖技術，建立了一大批規模養殖廠，提高了養殖水平，促進了畜牧業發展。全市各類規模養殖廠9800多個，其中密閉式 100 個，有窗式19700 個，開敞式11000個，其它式1500個，從業人員161089人。
二、主要類型
我市的設施農業以設施園藝為主，設施養殖相對較少。
(一)設施園藝方面以種植蔬菜為主，少量溫室種植花卉、果樹、苗木等。日光溫室的設施蔬菜生產是通過人為有效的調控蔬菜生長環境(溫度、濕度、氣體、光、水份、肥料等物理和化學的蔬菜)，達到蔬菜生長的最佳理想狀態，滿足蔬菜不同生長階段的要求，并能有力地改善生產條件，實現人們所需的目的(如：提高產量、改善品質、控制蔬菜成熟期等)等優點。其缺點是增加了農業生產成本。
在我市的蔬菜生產中，主要包括大田蔬菜生產(如白菜、大蔥、蘿卜等)和設施蔬菜生產，設施蔬菜生產可分為塑料拱棚、一般塑膜溫室、冬暖式日光溫室和連棟溫室四種模式的蔬菜生產。
①塑料大拱棚：根據地塊大小和種植菜果品種的不同大小也不同，一般寬12-18米，長60-200米不等。因為塑料大拱棚的蓄熱保溫性能較差，所以一般在初春和初冬季節種植對溫度要求不高的果菜，如：芹菜、小油菜、菠菜、空心菜、菜花、洋香瓜、西瓜等。
②一般塑膜溫室：這種溫室的大小一般在400-500平方米(寬約7-9米，長約50-70米)，后墻厚度一般0.5-0.8米，室內高度一般不超過3米;因為它能在塑膜上加蓋草簾，所以它的保溫性要比大拱棚好的多，適宜種植初春和初冬季節喜溫作物的栽培。
③冬暖式日光溫室：這種溫室比一般塑膜溫室大，大部分在600-1200平方米(寬約10-12米、長約70-120米)，后坡墻厚度大，底部3.5米左右，頂部1米左右，這種溫室蓄熱保溫性能好，深冬季節的覆蓋物一般是一層5-8厘米草簾，草簾上面還有一層塑料膜，適宜深冬季節種植各種喜溫作物，如黃瓜、茄子、辣椒等蔬菜的栽培。
④連棟溫室：一般在3000-5000平方米，各種調控設施(暖氣、風機、噴灌設施、補光等)比較全，這種溫室投資較大，一般都用作種苗培育，花卉栽培等高效農業種植。
在設施應用方面，根據各方面的條件不同，應用的種類和數量也不相同，在我市的設施蔬菜生產中，所應用的設施主要包括：田園管理機、電動卷簾機、節水滴灌設備、小型電動噴粉器、臭氧消毒殺菌機、二氧化碳發生器、植物補光燈、遮陽網、防蟲網等，上述設施一般應用在冬暖式日光溫室的蔬菜生產上。另外還有加溫設施、溫度、濕度等氣體傳感器、電腦控制室等設施基本應用在大型連棟溫室的花卉和育苗、果樹生產上。
經營形式以農戶分散經營為主，少量采用公司與農戶簽訂種植購銷合同的方式(這種購銷合同多限制在某一種蔬菜的一個收獲期)。
(二)設施養殖主要以養鴨、養雞、養豬為主。設施養殖的主要設施以大拱棚居多。我市現有養3、 電器起火，沒貨器材的選擇及滅火方法。
4、 正確安裝閥型避雷器。
5、 正確安裝避雷針。
第五部分 電氣安全及工具
1、 梯子的正確使用
2、 絕緣手套、絕緣靴、拉桿的管理及使用
3、 安全帶、登高板、腳扣的檢查和使用
4、 噴燈的正確使用
5、 帶電更換熔斷器
6、 正確操操作跌落式熔斷器
7、 驗電器的使用
第六部分 觸電急救
1、人工胸外心臟擠壓急救方法
A、低壓觸電使觸電者正確脫離電源的方法。
B、人工胸外心臟擠壓的正確操作方法。
C、觸電急救注意事項。
2、人工呼吸急救方法
A、高壓觸電使觸電者脫離電源的方法。
B、人東呼吸的正確操作方法。
3、觸電者呼吸與心跳均停止的急救
4、觸電人脫離電源后的搶救
5、觸電后對人體的傷害
兩個星期的電工培訓過去了，這短暫的兩個星期中，使我從理論到實踐上的一個飛躍，這次電工培訓，使我深刻地理解了實踐的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實踐的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工培訓的目的是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實踐基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結合，做到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，這一次的培訓，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實踐，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到了。
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實踐的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實踐結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實踐，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個星期的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1. 掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線等基本常識。
2. 了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝，對電動機有很大的了解。
3. 對于用電的安全還有觸電事故的急求等各方面安全問題認識。
4. 本次培訓增強了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。
雖然培訓結束了，但是我卻學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實踐經驗，只能說，受益匪淺。
電工實習報告范文3
一、 實習目的
了解日常生活中最普遍的生產控制柜——三相電機的安裝布線。
二、 實習內容
1、認識生產控制柜。
2、 了解連接生產控制柜所需的器件。
⑴組合開關
組合開關——在電氣控制線路中，一種常被作為電源引入的開關，可以用它來直接啟動或停止小功率電動機或使電動機正反轉。局部照明電路也常用它來控制。組合開關有單極、雙極、三極、四極幾種，額定持續電流有10、25、60、100A等多種。
結構形式：開關屬左置、單手柄、卡固對開、螺紋聯接固定方向盤下。
功能：刮水器開關(高速、低速、間歇、關閉)，轉向開關(左右轉向變道)，變光開關(遠光、近光、超車)，洗滌按鈕開關、喇叭按鈕開關。
⑵熔斷器
當電流超過規定值時，以本身產生的熱量使熔體熔斷，斷開電路的一種電器。起到保護電路的作用。
⑶熱繼電保護器
利用輸入電流所產生的熱效應能夠做出相應動作的一種繼電器。
⑷反向開關
本身只有5組常開開關2組常閉開關，當線圈中通過電流時做出相應動作，使得常開開關閉合導通，常閉開關斷開。
三、線路的連接
1、 器件的檢測：連接之前檢測各器件是否正常，減少后期工作量。
2、線路的布局：合理利用網孔板架的空間，使得電路更加美觀。
3、 導線的處理：做到橫平豎直，價差導線必須架空。
4、 按照電路原理圖連接電路。
四、電路的檢測
檢測電路連接是否正確，避免通電后產生短路，燒毀電路等危及人身安全的事故
五、工作
通電后，根據所連的電路，分別按下正傳，停止，反轉，看三相電機是否正常工作
六、實際總結及感想
通過這次的學習實踐，對以前看是神秘的控制柜終于有了幾分理解，對以后的生活學習和工作都積累了一定的經驗。
電工實習報告范文4
以前，我們經常在電視中看到很多工廠工地建筑因照明問題而失火。這不僅是社會財產的損失，更是對生命安全的威脅。隨著社會的發展和我國經濟水平的提高，人們的安全生產意識日益提高，工廠工地照明防火安全意識日益提高，現在迫切的需要一種具有照明防火功能的系統來保證人們的人身安全。
本項設計即為解決上述問題的一個車間照明防火系統設計。本項設計包括高低壓配電系統、電力配電系統、照明配電系統、防雷及接地系統、人防工程、室外照明系統。運用供配電技術、電氣照明、建筑電氣等專業知識，設計車間電氣照明，力求做到技術先進、經濟合理、安全可靠。
可能造成火災危險的現有的或潛在的不安全因素叫做火災隱患。一般來說，屬于下列情 況之一的，都可以認定為火災隱患：
1、建筑物的通風采暖系統、電氣設備、內部裝飾裝修不符合要求的;
2、易燃、易爆危險性較大的場所的電氣設備不符合防火防爆要求的;
3、沒有按規定設置避雷設施的，或避雷設備失效的;
4、應設置消除靜電裝置而未安裝的，或靜電裝置不符合要求及失效的;
5、室內消火栓系統、自動噴淋系統、自動報警系統等固定消防設施不符合要求的;
6、電氣設備的類型與使用場所不相適應，電氣設備接觸不良、缺乏安全裝置的;
所以在設計之初，我們在排除以上隱患的之外，還在以防火的條件下合理科學的設計、布線，完成了更安全的照明防火系統。
一、供電設計
1.本工程引來兩路10kv高壓電源，每路均能承擔本工程全部負荷。兩路高壓電源同時工作，互為備用。
2.低壓為母線分段運行，聯絡開關設自投自復、自投不自復、手動，轉換開關。自投時應自動斷開非保證負荷，以保證變壓器正常工作。主進開關與聯絡開關設電氣聯鎖，任何情況下只能合其中的2個開關。
3.在變配電所低壓側，設功率因數集中自動補償裝置，電容器采用自動循環投切方式，要求補償后的功率因數大于0.90。本工程要求熒光燈，氣體放電燈單燈就地補償。要求補償后的功率因數大于0.90。
4.高壓斷路器開斷設過載長延時、短路瞬時脫扣器，部分回路設失壓脫扣器。所有低壓開關脫扣器額頂電流宜與開關的框架電流相同，且脫扣電流可調。
5.低壓配系統采用放射式與樹干式相結合的方式，對于單臺容量較大的負荷或重要負荷采用放射式供電;對于照明及一般負荷采用樹干式與放射式相結合的供電方式;普通照明用插接母線供電。
6.消防負荷及重要負荷采用雙電源末端互投。
二、照明配電系統
1.光源：有裝修要求的場所視裝修要求商定，一般場所為熒光燈、金屬鹵化物燈或其他節能型燈具。光源顯色指數Ra≥80,色溫應在2500K~5000K之間。報告廳、宴會廳燈光采用智能控制系統。
2.照度要求：辦公室、報告廳、教室(300~500L_)
餐廳、大廳、多功能廳(100~300L_)
冷凍機房、泵房(50~100L_)
電腦機房(150~300L_)
走道，庫房等(50~100L_)
3.照明，插座分別由不同的支路供電，照明為單相二線制，(ZR-)BV-2_2.m m2,所有插座回路(空調插座除外)均設漏電斷路器保護。
4.出口指示燈，疏散指示燈采用交流兩用型，內設可浮充蓄電池，(采用區域集中式供電應急照明系統)，持續供電時間大于30分鐘。燈具厚度宜在70mm以內。
5.裝飾用燈具需與裝修設計商定，功能性燈具如：熒光燈、出口指示燈、疏散指示燈需有國家主管部門的檢測報告，達到設計要求的方可投入使用。
6.變配電所燈具管吊式安裝距地2.8m。有吊頂的場所，選用嵌入式格柵熒光燈(反射器為霧面合金鋁貼膜)，其它無吊頂場所選用控罩式(或盒式)熒光燈，鏈吊式安裝，距地2.7m。地下車庫為距地2.5m。燈管為節能型細燈管，光通量為3000Lm以上，電感式鎮流器加電容補償，cos∮≥0.90。
7.燈具安裝高度低于2.4m時，需增加一根PE線，平面圖中不再標注。
8.地下室深照燈管吊安裝，距地4.0m。
9.室外立面照明、庭院照明由專業廠家設計，設計院配合。
三、樓宇自控系統(BAS)
1.空調制冷、供暖通風、變配電系統、柴油發電機系統、公共區域照明等均納入BAS系統進行監控或監視。
2.監控中心設于2層。
3.BAS系統應具備機組的手/自動狀態監視，啟停控制，運行狀態顯示，故障報警、溫濕度監測、控制及實現相關的各種邏輯控制關系等于功能。
4.消防類水泵、風機不進入BAS系統。
5.冷凍機應能從其控制屏(箱)內送出機組的運行狀態、故障信號，并能接受由BA系統發出的控制冷凍機的起、停信號，并能根據BA控制系統的要求，進行制冷系統的順序起停。
6.BAS系統包括：
1)冷凍、冷卻泵、冷凍泵、冷卻塔及相應的進出水閥等順序起、停程序控制，狀態顯示，故障報警。
2)變配電所內高壓進線、出線及聯絡開關的狀態，進、出電流、電壓、有功功率、無功功率、計量;低壓進線及聯絡開關狀態、電流、電壓、功率因數等參數的測量記錄;干式變壓器運行溫度顯示、超溫報警。
3)公共場所照明、室外照明、節日照明、車庫照明等的時間程序控制或光敏元件控制。
4)柴油發電機的狀態顯示，如：電壓、電流、頻率等，蓄電池電壓、日用油箱液位，所有故障報警。
5)扶梯、電梯的運行狀態、故障報警。
6)航空障礙燈的控制、狀態、頻率、故障報警等。
7)監控中心內的電腦主機、顯示器、打印機及現場的各種傳感器、變送器以及DDC控制器等均由承包商成套供貨。
8)BAS系統控制器之間的通訊線預留管線均為SC20鍍鋅鋼管。控制器至各種傳感器、變送器、閥門等的控制線、控制器的電源，均由承包商進行深化設計。
四、設備安裝
1.變壓器按環氧樹脂真空澆注干式變壓器設計，設強制風冷系統并設有溫度監測及報警裝置。接線為D,Un11.保護罩由廠家配套供貨，防護等級不低于IP20。變壓器應設防止電磁干擾的措施，保證變壓器不對該環境中的任何事物構成不能承受的電磁干擾。
2.高壓配電柜按五防開關柜設計，柜上設電纜橋架(柜下設電纜溝);直流屏、信號屏按免
維護鉛酸電池組成套柜設計。
3.低壓配電柜設計，固定柜，抽插式開關，落地工安裝，部分開關設失壓脫扣器。
4.各層照明配電箱，除豎井內明裝外，其它均為暗裝(剪力墻上除外);安裝高度均為底邊距地1.4m。(客房內配電箱吊頂明裝，此處吊頂留檢修口。)應急照明箱箱體，應應作防火處理(刷防火漆)。
5.照明開關、插座均為暗裝，除注明者外，均為250V， 10A，應急照明開關應帶指示燈。插座均為單相兩孔+三孔安全型插座。除注明者外，衛生間插座底邊距地1.2m，電熱水器插座底邊距地2.0m，其它插座均為底邊距地0.3m;開關底邊距地1.4m，距門框0.2m(有架空地板的房間，所有開關、插座的高度均為距架空地板的高度)。衛生間內開關，插座選用防潮防濺型面板。有淋浴、浴缸的衛生間內開關、插座及其他電器應設在2區以外。
6.插接母線選用三相五線密集型銅制母線(4+1型)，在豎井內明敷，插接箱內開關均設分勵脫扣裝置。插接母線終端頭應封閉，并在適當位置加膨脹節，每層宜為雙插口。
7.冷凍機房內電纜、導線水平及垂直部分均勻橋架敷設。冷凍機啟動柜的選擇、進出線方式應與設計協商。
8.出口指示燈在門上方安裝時，底邊距門框0.2m;若門上無法安裝時，在門旁墻上安裝，頂距吊頂50mm;出口指示燈明裝;疏散誘導指示燈暗裝，底邊距地0.3m。
9.高壓分界小室內設備由供電局選型。
10.水泵、空調機、新風機、各類風機等設備電源出線口的具體位置，以設備專業圖紙為準。
11.與設備配套的控制箱、柜，訂貨前應與設計人員配合。
五、電纜、導線的選型及敷設
1.高壓電纜選用YJV-10KV交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅芯電力電纜。
2.低壓出線電纜選用(ZR-)YJV-T-1KV交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅芯(A類、B類、C類阻燃)電力電纜，工作溫度：90℃;應急母線出線選用(NH-)YJV-T-1KV交聯聚氯乙烯絕緣，聚氯乙烯護套銅質(A類、B類耐火)電力電纜，工作溫度：90℃電纜明敷在橋架上，普通電纜與應急電源電纜應分設橋架，豎井內距離應大于300mm或采用隔離措施。若不敷設在橋架上，應穿鍍鋅鋼管(SC)敷設。50m m2及以下，每30m設一拉線盒;70~
95m m2，每20m設一拉線盒子;120~240m m2，每18m設一拉線盒。
3.本工程SC管均為鍍鋅鋼管。
4.所有支線除雙電源互投箱出線選用(NH-)BV-500V聚氯乙烯絕緣(耐火型)導線，至
污水泵出線選用VV39型防水電纜外，其它均選用(ZR-)BV-500V聚氯乙烯絕緣(阻燃)導線，穿鍍鋅鋼管(SC)暗敷。在電纜橋架上的導線應按回路塑料管或采用(ZR-)BVV-500V型導線。
5.控制線為(VR-)KVV型電纜，與消防有關的控制線為NF-KVV耐火型電纜。
6.應急照明支線應穿鍍鋅鋼管暗敷在樓板或墻內，由頂板接線盒子至吊頂燈具一段線路穿鋼質(耐火)波紋管或普利卡管，普通照明支線穿鍍鋅鋼管暗敷在樓板或吊頂內;機房內管線在不影響使用及安全的前提下，可采用鍍鋅鋼管、金屬線槽或電纜橋架明敷設。
7.BAS控制箱之間有用SC20鍍鋅鋼管連接，全部串在一起引至2層BAS控制室。
8.電纜π接或分支處，采用IPC絕緣穿刺線夾，以達到良好的電氣接觸及絕緣、防水、防腐蝕的要求。
9.所有穿過建筑物伸縮縫，沉降縫的管線應按《建筑電氣安裝工程圖集》中有關的作法施工。
十、防雷、接地
1.本工程防雷等級為(二)類。
2.在層頂采用Φ10鍍鋅圓鋼作避雷帶，屋頂避雷連接線網格不大于(10M_10m).
3.引下線利用柱子或剪力墻內兩根Φ16以上主筋通長焊接作為引下線，間距不大于(18m)，引下線上端與避雷帶焊接，下端與基礎底板軸線上的上下兩層鋼筋內的兩根主筋焊接。外墻引下線在距室外接地線焊接，并使基礎底梁及基礎底板軸線上的上下兩層主筋中的兩根通長焊接做接地網。
4.為防止側向雷擊，(三、六)層設均壓環，(九、十二、十四)層做避雷帶。均壓環，避雷帶均與該層外墻上的所有金屬窗、構件、引下線焊接;玻璃幕墻或外掛石材的預埋件及龍骨均應與防雷引下線焊接。均壓環利用圈梁內二根主筋，避雷帶在圈梁內設一條25_4鍍鋅扁鋼。
5.凡突出屋面的所有金屬構件，如衛星天線基座、電視天線金屬桿、金屬通風管、屋頂風機等均應與避雷帶可靠焊接。
6.本工程防雷接地與強，弱電接地共用接地極，要求接地電阻不大于1歐姆，實測不滿足要求時，增設接地極。
7.從變配電所至強電豎井內的橋架上敷設一條40_4mm鍍鋅扁鋼，將變配電所接地與強電豎井內接地相連。弱點豎井內的接地線其下端應與接地網可靠連接。所有強、弱電豎井內均垂直敷設二條，水平敷設一圈40_4mm鍍鋅扁鋼，水平與垂直接地扁鋼間應可靠焊接。
8.變配電室、發電機房、控制室、電梯機房、技術用房等的接地與附近柱子引上的兩根主筋
焊接、這兩根主筋(與防雷引下線分別設置)應一直往下通長焊接至接地網。
9.計算機房接地用兩根BV-1_50m m2pc50、消防中心及其它各弱電機房接地用兩根BV-1_50m m2pc30分別引下與接地網聯接。
10.室內水平接地體均采用40_4mm鍍鋅扁鋼，距地0.2m，明敷。門過埋地暗敷。
11.凡正常不帶電，而當絕緣破壞有可能呈現電壓的一切電氣設備金屬外殼均應可靠接地。
12.空調系統設置電加熱器的金屬風管應接地。
13.計算機電源系統、共用電視天線入端、電信引入端設過電壓保護裝置。
六、人防工程
1.人防呼喚音響按鈕為防護型，底距地1.4m，音響裝置底距地2.4m。
2.清潔、濾毒、隔絕三種通風方式的音響及燈光信號，設在最里一道密閉門的內側，底距地
2.4m，手動控制開關設在通風機房內，底距地1.4m。
3.燈具應為較輕的燈具，卡口燈頭，吊鏈式安裝。
4.從人防內部至防護密閉門外的照明線路，在防護密閉門內側(防護密閉門與密閉門之間)，距地2.3m處，單獨設置熔斷器做短路保護。(單獨回路可不設熔斷器保護)。
5.引入人防的所有管線，應暗敷在樓板內或墻內，若只能明敷，則
在穿過圍護結構、防護密閉隔墻、密閉隔墻時，電工應配合留管，并在管線敷設完后，作防護密閉和密閉處理。
6.人防的所有管線均穿鍍鋅鋼管，暗敷。
通過這次的科研立項，我學到了很多東西，懂得了布線的科學性和建筑、電氣防雷的必要性。當然不僅有學習方面的，更學到了很多做人的道理，對我來說受益非淺。做為一個即將踏入社會的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何社會經驗。不過，在老師和同學的幫助下，我掌握了很多知識和技術，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學會了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的最重要的基石。實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段經歷，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務社會打下了堅實的基礎。
電工實習報告范文5
與我畢業設計的傳動系統結構類似，有幸了解了MST傳動系統。
MST系列機械軟啟動無級調速系統是一種新型的機、電、液一體化傳動系統，在結構上明顯有別于國內外現有的軟啟動傳動裝置。在克服了現有軟啟動技術種.種缺點的基礎上，該系統能夠實現重載機械設備軟啟動、軟停車、全程無級調速、過載自動保護以及多驅動功率平衡等多種功能。
MST系列機械軟啟動系統主要由主電動機、差動行星傳動機構、電力液壓制動器、粘性制動系統和控制系統組成。在軟啟動、軟停車、多驅動功率平衡、無級調速的過程中，主電動機和粘性制動系統共同參與工作，對行星差動機構進行差動傳動。其中的主電動機為大功率電動機，主要起傳遞動力的作用，制動系統起控制輸出軸速度(速度合成)的作用。下面分別對各部份的工作原理進行分述：
本減速器的特點之一是，在內齒圈8上還設有蝸輪3。蝸輪3與蝸桿9相嚙合。蝸桿9與粘性制動器相連。主電動機1主要通過驅動行星差動減速機構，并驅動負載。而制動系統則主要用于控制內齒圈8的轉速，并通過對內齒圈8的轉速控制，最終實現對輸出軸6的轉速控制。
當上述軟啟動傳動系統開始工作時，首先制動系統不施加任何載荷，此時MST減速器在理論上是一個單輸入(太陽輪)雙輸出(齒圈和行星架)的兩自由度行星傳動機構。由于減速器輸出軸上的負載通常遠遠大于與蝸桿軸相連的慣性負載，利用差動行星傳動系統的功率分流功能，傳動系統實際上成為了一個行星架固定的定軸輪系。因此，啟動主電動機的時候，來自主電動機的動力將驅動蝸輪蝸桿機構轉動，而負載保持靜止狀態。主電動機啟動的時候驅動的只是蝸輪蝸桿機構等慣性負載，故接通電源時，主電動機的啟動電流非常小，也就是說，主電動機是在真正的空載工況下啟動的。這時，主電動機基本處于空載工作狀態，傳動系統成為一個行星架(輸出軸)轉速為零的差動行星輪系。
電機啟動后，根據預先確定的輸出軸的啟動加速度，通過制動系統對蝸桿軸逐步施加載荷，降低蝸輪蝸桿軸轉速，即逐步降低內齒圈的轉速，與此同時，由于差動行星機構的功率分流特性，輸出軸的轉速將會緩慢增加，使來自主電動機的動力逐漸施加到與輸出軸相連的機械負載上，從而實現大功率機械設備的軟啟動。
通過行星機構太陽輪和齒圈的速度合成，MST系列機械軟啟動無級調速系統能夠在相當大的范圍內(0～額定轉速)實現無級調速，并且能夠可靠和穩定地長期工作在低速狀態下，這些特點在工業應用中十分有用，也是其它現有軟啟動傳動裝置所不易實現的。
同理，對于提升帶式輸送機等類型的機械設備來說，通過行星機構太陽輪和齒圈的速度合成還可以實現機械設備的軟停車，即根據要求的減速度使機械設備逐漸停止下來。
當采用多點驅動時，通過比較各傳動點主電動機輸出功率的大小，并控制相應的蝸桿軸轉速(即粘性制動器所施加的載荷)，可方便可靠地使多臺電動機的輸出功率達到平衡，從而解決因電動機特性或減速器傳動比不匹配所帶來的一系列傳動問題。
為了確保MST系列機械軟啟動系統的正常工作，有效延長零部件的使用壽命，系統中設有冷卻潤滑裝置。冷卻裝置有風冷式和水冷式兩種，用戶可根據應用場地的條件加以選擇，以便及時將減速器工作時產生的熱量導出。潤滑裝置用于對MST減速器中的關鍵潤滑點，例如各齒輪嚙合點和軸承進行強迫潤滑。
實習體會：
首先，我要感謝單位的有關領導給予了我們這次珍貴的實習機會，讓我們可以將我們所學的所有知識用于實際的工作之中，并且令我們在實習的過程中體味到了書本和現實工作的差距的差距，更讓我們學到了好多書本中所接觸不到的東西，對我今后的工作具有很大的指導意義。
在這次實習中，我也看到了自己的不足，知識的欠缺讓我的好多想法都成為了“理想方程式”，尤其是在分析系統的時候，更是有一種手足無措的感覺。在這個時候，我們的那種初生牛犢不怕虎的“沖勁”就變得蕩然無存，取而代之的是畏首畏尾，抑或不知所措。這也讓我們看到了實踐的重要性。
最后，我要衷心的感謝我的母校——太原理工大學，是您給了我這次實習的機會，是您讓我明白了自己的價值。同樣，我也要感謝我的老師、現場工程技術人員的悉心指導，正是有了您們的支持才讓我們在實踐中勇于知難而上，也是您們的教育讓我們在看問題的時候能夠科學合理的進行分析繼而找出真正的癥結所在。
電工實習報告范文6
一個月電工實習中，我從理論到實習上的一個飛躍。這次電工實習，使我深刻地理解了實習的重要性，理論無論多么熟悉，但是缺乏了實習的理論是行不通的，現在終于明白了“讀萬卷書，行萬里路”這句話的含義。本次電工實習的目的是使我們隊電工工具、電器元件及線路安裝有一定的理論和實習基礎，了解一些初步的線路原理以及通過線路圖安裝、調試、維修的方法;對電工技術等方面的專業知識做初步的理解;培養和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實習充分地結合，作到不僅具有專業知識，而且還具有較強的實習動手能力，能分析問題和解決問題的高素質人才。
在學校我們學到的很多都是書本上的理論知識,從考試到學習，都是圍繞書本的理論知識展開的，而很少會關心我們自己的實際動手能力，這一次的實習，讓我們自己去發現問題，去想問題，去如何解決這個問題去親手操作，實習，這個過程使得我覺得自己完成了一次質的飛躍，我更加明白了，其實我的電工之路還是很漫長的，還有著很多很多的東西我沒有接觸過，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會到，
開始的時候，老師對電路進行介紹，我還以為電工實習非常簡單，直至自己動手時才發現，看時容易作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實習的時候的確覺得很累，而且從理論到實習的這個過程并不想想象的那樣簡單，從開始就不斷地遇到問題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實習結合，許多事情經過了自己去想，有思考，有實習，就會有收獲，收獲就意味著我的電工技術有了提高。
通過這一個月的電工技術實習，我個人收獲頗豐，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識;
2.了解了簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈、導線開關的安裝;
3.本次實習增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實習能力和細心嚴謹的作風。
我學到了很多在課本上永遠學不到的東西，增長了許多電工實習經驗，受益匪淺。感謝在實習期間很多人對我的幫助，感謝實習公司讓我度過了一個愉快的實習期。
電工實習報告范文7
實習目的：
通過一個星期的電工實習，使我對電器元件及電路的連接與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電工技術課的基礎。同時實習使我獲得了自動控制電路的設計與實際連接技能，培養了我理論聯系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力。最主要的是培養了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。
具體
.熟悉手工常用工具的使用及其維護與修理。基本掌握電路的連接方法，能夠獨立的完成簡單電路的連接。熟悉控制電路板設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖、電器元器件實物，設計并制作控制電路板。熟悉常用電器元件的類別、型號、規格、性能及其使用范圍。能夠正確識別和選用常用的電器元件，并且能夠熟練使用數字萬用表。
實習內容：
1.觀看關于實習的錄像，從總體把握實習，明確實習的目的和意義;講解電器元件的類別、型號、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件講解控制電路的設計要求、方法和設計原理;分發與清點工具;講解如何使用工具測試元器件;講解線路連接的操作方法和注意事項;組裝、連接、調試自動控制電路;試車、答辯及評分拆解自動控制電路、收拾桌面、地面，打掃衛生
實習心得與體會：
對交流接觸器的認識
交流接觸器廣泛用作電力的開斷和控制電路。它利用主接點來開閉電路，用輔助接點來執行控制指令。主接點一般只有常開接點，而輔助接點具有兩對常開和常閉功能的接點，小型的接觸器也經常作為中間繼電器配合主電路使用。
交流接觸器的接點，由銀鎢合金制成，具有良好的導電性和耐高溫燒蝕性。它的動作動力于交流電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，其中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩定，鐵芯的吸合面，加上短路環。交流接觸器在失電后，依靠彈簧復位。另一半是活動鐵芯，構造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點和輔助接點的開斷。
對中間繼電器的認識
中間繼電器是一種特殊的接觸器(即開關)。它上面是常閉觸點，下面是常開觸點，當線圈通電后，利用電磁力使上面常閉觸點分開，下面常開觸點閉合。它用于在控制電路中傳遞中間信號。
中間繼電器的結構和原理與交流接觸器基本相同，與接觸器的主要區別在于：接觸器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于控制電路中。
對連接自動控制電路實習的感受
在寒假的實習過程中，最挑戰我動手能力的一項訓練就是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學問，既是一種挑戰，也使我學到了很多有使用價值的知識。這個實習是我最感興趣的實習，因為從小我就喜歡組裝和拆卸。總結這個實習，我感覺自己有時候十分的粗心。剛開始檢測電器元件的時候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測成為正常元件，結果導致我又重新連接線路，浪費了大量的時間。在連接元件過程中，由于事先沒有計劃好元件之間的連接，導致接線在電路板上長距離繞行，既浪費了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達到了老師講解時提出的“似露非露”的標準。在這個實習環節中，我明白了細心的重要性。同時也明白了自己的動手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學習過程中，我應該努力的將理論與實際聯合起來，著重鍛煉自己的動手能力，使自己面對以后的工作時有一定的底氣與信心。
電工實習報告范文8
姓名：王珂
學號： __24170130
院系：電氣與信息工程學院
班級：電氣05-01班
實習時間：9月4日-9月9日
實習地點：九教-406
指導教師：文衛
一、 實習目的 使學生對電氣元件及電工技術有一定的感性和理性認識，對電工技術等方面的專業知識做進一步的理解。同時，通過實習得實際生產知識和安裝技能，掌握室內照明線路、繼電器控制線路及其元件的工作原理等電工技術知識，培養學生理論聯系實際的能力，提高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養學生團結合作，共同探討，共同前進的精神。
二、 時間安排
時間 任務 星期一 上午
1.明確實習目的、內容、方式要求和進度 2.學習基本工具的使用，電路安裝的基本常識 下午 學習并安裝室內照明電路 星期二 上午 學習并安裝電度表電路 下午 星期三 上午 學習并安裝電動機的傳動和點動控制電路 下午 學習并安裝電動機的順序控制電路 星期四 上午 學習并安裝電動機的逆反轉控制電路 下午 寫實習報告
三、 實習內容
1.室內照明電路 (1) 目的要求 a.熟悉實習工具的使用; b.掌握簡單照明線路的基本接線 (2) 線路圖： (3) 步驟： a.按圖接好導線，并固定在木板上; b.檢查線路; c.通入電源，通過開關控制日光燈和燈泡，觀察并記錄現象; d.切斷電源，拆除導線，
2.電度表電路 (1)目的要求 a.了解電度表的工作原理和接線要求; b.接線時注意電度表的進出腳，不要接反，電度表工作時應豎直放置。 (2)線路圖： 電度表工作原理： 電度表是利用電壓和電流在鋁盤上產生的渦流與交變磁通相互作用產生電磁力，使鋁盤轉動，同時引入制動力矩，使鋁盤轉速與負載功率成正比，通過軸向齒輪傳動，由計度器計算出轉盤轉數而測出電能。電度表主要結構是由電壓線圈、電流線圈、轉盤、轉軸、制動磁鐵、齒輪、計度器等組成 (3)步驟： a.按圖連接好導線 b.檢查線路; c.通入電源，合上空氣開關，觀察電度表轉盤是否轉動，記錄現象; d.切斷電源，拆除導線。
3.電動機的傳動和點動控制電路 (1)目的要求 a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法; b.了解電動機的傳動和點動控制。 (2)線路圖： 原理：KM1回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。KM1線圈通電，松開綠色按鈕，KM1線圈斷電;KM2回路為傳動控制電路，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈通電，松開黑色按鈕，KM2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。 (3)步驟： a.按圖接好導線; b.檢查線路，確認無誤后通電; c.按下后再松開綠色按鈕，觀察KM1的現象，按下后再松開黑色按鈕，觀察KM2的現象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗現象; d.切斷電源，拆除導線。
4.電動機的順序控制電路 (1)目的要求 a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法; b.加深對繼電器工作原理的理解。 (2)線路圖： 原理：需要KM2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，串聯在KM2線圈回路的KM1也通電并自鎖，再按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，保證KM2帶電前必須先讓KM1帶電，停止時按紅色按鈕。 (3)步驟： a.按圖接好電路; b.檢查電路，確認無誤后通電; c.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;按下紅色按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現象; d.切斷電源，拆除導線。
5.電動機的逆反轉控制電路
(1)目的要求 a.了解繼電器的逆反轉控制控制原理，掌握其接線方法; b.通過操作加深對繼電器工作原理的理解; c.能夠組織復雜的接線。
(2)接線圖： 原理：需要KM1帶電時，按下綠色按鈕，KM1通電并自鎖，KM1線圈帶 電，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1與KM2線圈不同時帶電。需要KM2線圈帶電時，先按紅色按鈕停止，KM1斷開，按下黑色按鈕，KM2通電并自鎖，KM2線圈帶電，串聯在KM1回路的KM2常閉觸點斷開，保證KM2與KM1也不同時帶電。
(3)步驟： a.按圖連接好導線; b.檢查線路，確認無誤后通電; c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現象;然后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察并記錄實驗現象; d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。
四、 實習總結
通過這一個星期的電工技術實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點： 1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識; 2.了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯、并聯電路，日光燈，電度表、插座的安裝; 3.了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉控制的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法; 4.本次實增強了我們的團隊合作精神，培養了我們的動手實踐能力和細心嚴謹的作風。 綜上所述，這次實習給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質，使我們的理論知識能融入實踐當中，讓我對所學專業更有信心。
建議： 1.本次實習中，一些工具數量太少，經常出現幾個小組共用一件工具的情況，建議以后能增加工具的數量; 2.建議將儀器存儲柜中有故障的儀器和無故障的分開，以免造成不必要的麻煩。
最后，特別感謝在實習過程中所有幫助過我的老師和同學。
電工實習報告范文9
一、實習時間：20__年_月_日—20__年_月_日
二、實習地點：____________學院電工電子實習基地
三、指導老師：
四、實習目的：
1、熟悉電工工具的使用方法。
2、了解安全用電的有關知識及觸電的急救方法。
3、掌握電工基本操作技能。
4、熟悉電動機控制電路的調試及故障排除方法。
5、熟悉電動機板前配線的工藝流程及安裝方法。
6、了解電動機正轉反轉電路設計的一般步驟，并掌握電路圖的繪制方法。
7、熟悉常用電器元件的性能、結構、型號、規格及使用范圍。
五、實習內容：
(一)常用低壓電器介紹
1、螺旋式熔斷器
螺旋式熔斷器電路中最簡單的短路保護裝置，使用中，由于電流超過容許值產生的熱量使串聯于主電路中的熔體熔化而切斷電路，防止電器設備短路或嚴重過載。它由熔體、熔管、蓋板、指示燈和觸刀組成。選擇熔斷器時不僅要滿足熔斷器的形式符合線路和安裝要求，且必須滿足熔斷器額定電壓小于線路工作電壓，熔斷器額定電流小于線路工作電流。
2、熱繼電器
熱繼電器是用來保護電動機使之免受長期過載的危害。但是由于熱繼電器的熱慣性，
它只能做過載保護。它由熱元件、觸頭系統、動作機構、復位按鈕、整定電流裝置、升溫補償元件組成。其工作原理為：熱元件串接在電動機定子繞組仲，電動機繞組電流即為流動熱元件的電流。電動機正常運行時熱元件產生熱量雖能使雙金屬片彎曲還不足以使繼電器動作。電動機過載時，經過熱元件電流增大，熱元件熱量增加，使雙金屬片彎曲唯一增大，經過一段時間后，雙金屬片推動導板使繼電器出頭動作，從而切斷電動機控制電路。
3、按鈕開關
按鈕開關是用來接通或斷開控制電路的，電流比較小。按鈕由動觸點和靜觸點組成。其工作原理為：按下按鈕時，動觸點就把下邊的靜觸點接通而斷開上邊的靜觸點。這種按鈕有四個接線柱，成對使用。常態時，如果接上邊的靜觸點電路就是閉合的，稱為常閉開關，如果接下邊的靜觸點電路是打開的，稱為常開開關。
4、交流接觸器
接觸器主要作用于頻繁接通或分斷交,直流電路并且可以遠距離控制電器.由電磁機構,觸點系統和滅弧裝置三部分組成.其工作原理為:當線圈通電以后線圈電流產生磁場，產生足夠的電磁吸力使銜鐵吸合。銜鐵帶動觸頭動作，使常閉觸頭斷開常開觸頭閉合。當線圈斷電時電路吸力消失，銜鐵在反作用彈簧的作用下釋放觸頭，恢復原狀。選擇接觸器時,要根據所控制負載的工作性質,負載輕重,電流類別及被控制對象的功率和操作情況,控制回路要求選擇線圈的參數進行選擇。
(二)常用典型電路分析
1、點動控制電路
圖1為點動控制電路，工作原理為：按下SB按鈕，KM線圈通電吸合，主觸點閉合，電動機啟動旋轉。松開SB，KM線圈斷電釋放，主觸點斷開，電動機停止旋轉。
2、三相異步電動機啟動/停止運行控制電路
圖2為三相異步電動機啟動/停止運行控制電路，既可實現電動機連續旋轉又可實現點動控制電路，并由手動開關SA選擇。當SA閉合時為連續控制，SA斷開時則為點動控制。
3、三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路
圖3為三相電動機正、反轉(雙重互鎖)運行控制電路。工作原理為：正轉時，按下SB2 ，KM1 通電并自鎖，電機M正轉運行，串聯在KM2線圈回路的KM1常閉觸點斷開，保證KM1 與KM2不同時帶電。要反轉時，先按下停車按鈕SB1 ，KM1 斷電，電機停車;再按SB3 ，KM2通電并自鎖，電機M反轉，串聯在KM1線圈回路的KM2常閉觸點斷開，也保證KM1 與KM2不同時帶電。
(三)安裝工藝
我們在實習過程中學習了塑料配線槽配線方式，塑料配線槽配線方式的基本要求為：
(1) 配線前應認真閱讀電氣原理圖，安裝接線圖，然后考慮導線走向。
(2) 根據負荷大小和回路不同及配線方式選擇導線規格，型號和顏色。
(3) 先配主電路，后配控制回路。
(4) 電氣控制柜內配線應整齊美觀，橫平豎直，轉角處成90度直角，成排成豎的導線
應用鋼精軋頭固定，控制柜與外部連線的導線在柜內的部分導線端應穿塑料管或用線繩，布帶，塑料帶綁扎。
(5) 敷設導線時，應盡量減少交叉或架空線，導線敷設不能妨礙電器元件拆換。導線
端部應采用套管標上線號。
(6) 導線與接線端子連接時，線頭如彎成羊角圈，應與壓緊螺釘的旋緊方向一致。
(7) 配線完畢后，根據圖樣檢查接線是否正確，確認無誤后，緊固所有緊壓件。
(四)安全用電常識
1、觸電的種類：包括單相觸電，兩相觸電，跨步電壓觸電，懸浮電路上觸點等四種。
2、電流會對人體造成電擊和電傷兩種傷害。觸電時，電流對人體的傷害程度與下列因素有關：電流強度(可分為感覺電流，擺脫電流，致命電流)的不同;電流通過人體的持續時間的不同;電流頻率的不同;電流途徑的不同;電壓的電流的不同。
3、觸電急救的步驟和方法
a.發現有人觸電，最關鍵、最首要的措施是觸電者盡快脫離電源。根據觸電現場的
不同情況，經常采用以下幾種方法:迅速關掉電源，把人從觸電處移開;如果觸電發生在相線和地之間一時又不能把觸電者拉離電源，可用絕緣的繩索將其拉離地面，或在地面與人之間塞入一干木板，切斷通過人體的電流，然后關掉電源使觸電者脫離帶電體;救護者手邊有絕緣刀時可以從電線來電的方向將電線砍斷。;如果手邊有絕緣導線，可將一段良好接地，另一段接在觸電者的相線上，造成短路熔斷保險絲;在電桿上觸電，地面無法施救時可以拋揚接地軟導線。
b.脫離電源的急救:觸電者沒有失去知覺，只是一度昏迷，這時一面迅速請醫生一面保持環境安靜讓其休息，注意觀察傷員的變化，等待醫生。觸電者以失去知覺但呼吸尚有。在迅速請醫生的同時把他放在清涼，空氣流通的地方，并給他聞一些氨水。如果發現呼吸減弱應立即進行人工呼吸。如果觸電者出現呼吸、脈搏、心臟均以停止很可能是假死，應立即進行人工呼吸，并迅速請醫生。
c.人工呼吸法
在施行前，應迅速將觸電者身上妨礙呼吸的衣領、上衣、裙帶等解開，并電者口腔內脫落的假牙、血塊、嘔吐物等，使呼吸道暢通。然后使觸電者仰臥，頭部充分后仰，使鼻也朝上。具體操作步驟如下：一手捍緊觸電者鼻孔，另一手將其下頜拉向前下方(或托住其頸后)，救護人深吸一口氣后緊貼觸電者的口向內吹氣，同進觀察胸部是隆起，以確保氣有效，為時約2秒鐘。吹氣完畢，立即離開觸電者的口，并放松捏緊的鼻子，讓他自動呼氣，注意胸部的復原情況，為時約3秒鐘。按照上述步驟連續不斷地進行操作，直到觸電者開始呼吸為止。
d.胸外濟壓法
胸外心臟擠壓法是觸電者應平放在比較堅實、平整、穩固的地方， 動作如下： 一只手用中指指尖對準病人頸部凹陶的下緣，手掌按在胸部，另一只手壓在該手的手背上，掌根用力向下壓，使胸骨下段與相連的肋骨下陷3-4厘米，壓迫心臟使心臟內血液搏擊。 擠壓后突然放松，掌根不必離開胸膛，依靠胸廓彈性，使胸骨復位，此進，心臟舒張，大靜脈的血液回以心臟。每分鐘大約50次。
六、實習心得與體會：
在本次實習中，自己學到了許多以前沒接觸過的知識。在此過程中，把這些運用到實踐中，鍛煉了自己的能力。這次實習不僅注重自己的思考能力，還注重自己的動手能力。好多東西看起來很簡單，看電路圖也懂，但是要自己親自去做時，你才發現理論和實踐有多大區別。看一個東西簡單，但實際操作中卻有很多值得注意的地方。有些東西也與你想像的不一樣，我們這次實驗就是要跨過理論與時間按之間的鴻溝。
實習中自己也是受益不淺啊,學到了一些基本的電工知識,學到了一些從來沒有見到的知識,同時李老師的一些話也是讓人振奮啊,更讓我理解了大學教育的不同,大學教育的真正意義,以學為主,同時手腳并用!電工實習有助于我們掌握基本的理論知識，運用基本知識，訓練基本技能，增強實踐能力。同時，實習在大學中是一個關鍵環節，對一個理工科學生來說，更是尤為重要。而對于我們來說，實習的意義更加重大。在將來的就業中，動手能力，實踐經驗等等都是很要的。在接線過程中，以前一直以為自己的動手能力很好，結果事實不是如此，電工實習中，線路板裝接元件多，工藝要求多，標準高。在實習中，必須培養自己一絲不茍，有條不紊的習慣。對于出現的故障，是對自己分析能力何獨立思考鍛煉的很好培養。實習中，自己應該熟練掌握線路原理，分析某一元件或某一段線路出現的問題，將會出現什么問題。知識來源于實踐，在實踐中認識事物，并用自己所學的運用于實踐中。電工實習對于培養自己的操作能力很重要，對于一些復雜的電路更能培養自己的動手能力，使理論與實踐有機結合。
當然，在接線過程中，自己工藝水平是比較差的。主要是自己平時習慣不好，，因此工藝水平不高。所犯錯如線不直，彎處無90度，甚至有一根線懸空。于是自己的壞習慣就在實習仲表現出來，做事不夠認真，隨隨便便，于是自己吃了不少虧。所以，在以后的學習生活中，自己要努力改掉不良習慣。于此同時，在實習過程中，自己的能力有所提高，這與老師的指導和同學的幫助是分不開的。總之，這次實習給自己帶來前所未有的體會，以后自己要不斷努力，提高自己，是自己達到一個新的高度。一周的實習就這樣結束了。唯一沒有結束的是我們所了解、學到的東西，它是屬于我們自己的。我們要把握當前的擁有，努力為自己充更多的電，為自己著想，為以后著想。因為機會只留給有準備的人，所以我們要時刻準備著。
電工實習報告范文10
一、實習單位情況介紹
1、柳新煤礦位于徐州市北郊約銅山縣柳新鎮境內，北與垞城礦相鄰，西南與龐莊礦接壤。 礦南有柳茅公路，礦東 8km 處有京杭大運河。井田范圍：北與垞城礦相鄰，西南與張小樓 井接壤。淺部為各煤層露頭，深部以-1200m 等高線為界。走向長為 2.7 公里，傾向寬為 3.96 公里，面積 10.7 平方公里。礦井開拓方式為立井多水平開拓。 礦井于
1971 年開始建設，1978 年建成投產，設計生產能力為 30 萬噸/年，1984 年起，該礦 進行改擴建，1990 年設計年產量 40 萬噸，2009 年經省經貿委核定生產能力為 25 萬噸/年。
二、實習崗位情況介紹
柳新礦機電科負責全礦機電工作，主要有抽風、壓風、排水、提升等四大運轉系統，以及礦 井的高低壓供電系統等。 我實習場所是機電科的電工車間， 電工車間負責全礦機電設備維修、 安裝、調試、檢測檢驗等工作。
三、我對電氣安全管理方面的認識和總結：
(一) 、煤礦電力線路的安全檢查：電力線路是電力系統的重要組成部分，擔負著輸送電能 的重要任務。但目前在我實習的煤礦，往往對電力線路的安全檢查和運行維護重視不夠，導 致個別區段的電力線路的安全性降低，增大了發生電氣事故的可能性。因此，加強煤礦電力 線路的安全檢查是非常必要的
(二) 、對礦區架空線路，一般要求每月進行 1 次安全檢查。如遇大風大雨及發生故障等特 殊情況時，還需臨時增加安全檢查次數。架空線路的安全檢查應重點檢查以下項目：
1、電線桿子有無傾斜、變形、腐朽、損壞及基礎下沉等現象。
2、沿線路的地面是否堆放有易燃易爆和強腐蝕性物質。
3、沿線路周圍，有無危險建筑物。應盡可能保證在雷雨季節和大風季節里，這些建筑物不 致對線路造成損壞。
4、線路上有無樹枝、風箏等雜物懸掛。
5、拉線和板樁是否完好，綁托線是否緊固可靠。
6、導線的接頭是否接觸良好，有無過熱發紅、嚴重老化、腐蝕或斷脫現象;絕緣子有無污 損和放電現象。
7、避雷接地裝置是否良好，接地線有無銹斷情況。在雷雨季節到來之前，應重點檢查。
(三) 、電纜線路的安全檢查電纜線路一般是敷設在地下的，全面了解電纜的敷設方式、結 構布置、走線方向及電纜頭位置等。對電纜線路一般要求每季度進行 1 次安全檢查，并應經 常監視其負荷大小和發熱情況。如遇大雨、洪水等特殊情況及發生故障時，還須臨時增加安 全檢查次數。電纜線路的安全檢查應重點檢查以下項目：
1、電纜終端及瓷套管有無破損及放電痕跡。對填充電纜膠(油)的電纜終端頭，還應檢查 有無漏油溢膠現象。
2、對明敷的電纜，應檢查電纜外表有無銹蝕、損傷，沿線掛鉤或支架有無脫落，線路上及 附近有無堆放易燃易爆及強腐蝕性物質。
3、對暗設及埋地的電纜，應檢查沿線的蓋板和其它覆蓋物是否完好，有無挖掘痕跡，路線 標是否完整。 4、電纜溝內有無積水或滲水現象，電纜是否受潮，絕阻是否降低。
5、線路上各種接地是否良好，有無松動、斷股和銹蝕現象。
(四) 、搞好煤礦配電線路的安全檢查工作，也必須全面了解煤礦配電線路的布線情況、結 構形式、導線型號規格及配電箱和開關的位置等，并了解煤礦井上、下負荷的大小及配電分 布的情況。對煤礦配電線路，要有專門的維護電工，一般要求每周進行 1 次安全檢查，其檢 查項目如下：
1、檢查導線的發熱情況。
2、檢查線路的負荷情況。
3、檢查配電箱、分線盒、開關、熔斷器、母線槽及接地接零裝置等的運行情況，著重檢查 母線接頭有無氧化、過熱變色和腐蝕等情況，接線有無松脫、放電和燒毛的現象，螺栓是否 緊固。
4、檢查線路上及線路周圍有無影響線路安全運行的異常情況。絕對禁止在絕緣導線上懸掛 物體，禁止在線路旁堆放易燃易爆物品。
5、敷設在潮濕、有腐蝕性物體的場所的線路，要定期對絕緣進行檢查，絕緣電阻一般不得 低于 0.5ΜΩ。 我認為變電所的運行發展及其管理做好變電所的運行管理工作，是實現安全、可靠、經濟、 合理供電的重要保證。因此，變電必須備有與現場實際情況相符合的運行規章制度，交由值 班人員學習并嚴格遵守執行，以確保安全生產。
(五)運行及管理制度
1、交接班制度
交接班工作必須嚴肅、認真進行。交接班人員應嚴格按規定履行交接班手續，具體內容和要 求如下。
(1)交班人員應詳細填寫各項記錄，并做好環境衛生工作;遇有操作或工作任務時，應主動為下班做好準備工作。
(2)交班人員應將下列情況做詳盡介紹：
a、所管轄的設備運行方式，設備缺陷，事故處理，上級通知及其它有關事項;
b、工具儀表、備品備件、鑰匙等是否齊全完整。
(3)接班人員應認真聽取交接內容，核對模擬圖板和現場運行方式是否相符。交接完畢， 雙方應在交接班記錄簿上簽名。
(4)交接班時，應盡量避免倒閘操作和許可工作。在交接中發生事故或異常運行情況時， 須立即停止交接，原則上應由交班人員負責處理，接班人員應主動協助處理。當事故處理告 一段落時，再繼續辦理交接班手續。
(5)若遇接班者有醉酒或精神失常情況時，交班人員應拒絕交接，并迅速報告上級領導， 做出適當安排。
2、巡回檢查制度 為了掌握、監視設備運行狀況，及時發現異常和缺陷，對所內運行及備用設備，應進行定期 和特殊巡視制度，并在實踐中不斷加以修訂改進。
(1)巡視周期。有人值班的變電所每小時巡視一次，無人值班的變電所每四小時至少巡視 一次。
(2)定期巡視項目。
1)瓷絕緣子、連接點、變壓器、電容器
2)電纜終端盒、 。斷路器、隔離開關、繼電保護、儀表指示
3)設備缺陷有無發展變化。
(3)特殊巡視項目
1)大風來臨前、 雷電后、在霧、雨、雪等氣象時，應注意觀察瓷絕緣放電情況。
2)重負荷時，檢查觸頭、接頭有無過熱現象。
3)發生異常運行情況時，查看電壓、電流及繼電保護動作情況。
4)夜間熄燈巡視，檢查瓷絕緣有無放電閃絡現象、連接點處有無過熱發紅現象。
(4)巡視時應遵守的安全規定
1)巡視高壓配電裝置一般應由有資格的兩人一起進行，試合巡視配電裝置、進出高壓室時， 必須隨手把門關好。
2)巡視高壓設備時，不得移開或越過遮欄，并不準進行任何操作;若有必要移動遮欄時， 必須有監護人在場，并保持安全距離。
3) 場地環境管理制度要健全。
(六) 、技術管理 技術管理是變電所管理的一個重要方面。積累資料和運行事故分析，提高技術管理水平，保 證設備安全運行。技術管理應做好以下幾項工作。
1、收集和建立設備檔案
2、應建立和保存的各種規程
3、應具備的技術圖紙要全
4、井上、下的各場所的各種記錄要全，發現問題要及時匯報并要作好記錄。
(七)煤礦機電安全
1、礦用電氣設備防爆的重要性電氣設備在正常運行或故障狀態下可能出現火花、電弧、熱 表面和灼熱顆粒等，可以成為點燃礦井瓦斯和煤塵的點火源，因此搞好電氣設備的防爆，對 防止瓦斯、煤塵爆炸具有十分重要的意義。
2、礦用電氣設備防爆的基本措施
(1)采用間隔隔爆技術。
(2)采用本質安全技術。
(3)采用增加安全程度的措施。
(4)采用快速斷電技術，
3、隔爆性能的保證
(1)隔爆結構要符合要求。
(2)隔爆面要有防銹措施。
(3)隔爆面之間的緊固及防松。
(4)聯鎖和警告標志的設置。
4、短路故障的預防，經常性的對電氣設備進行預防性檢修和合理的對電氣設備的保護進行 整定是預防電氣設備故障最有效的方法。
5、停電檢修制度為了預防人身觸電，在檢修和拆裝電氣設備時嚴禁帶電操作，在停、送電 及施工過程中嚴格遵守停送電制度、工作票制度、工作許可制度和《煤礦安全規程》的有關 規定，主要應做到如下幾點：
(1)停送電人員必須懂得安全生產知識和熟悉電氣設備，并取得合格證;
(2)停電工作前，對受影響的單位和地點必須辦理停電手續，取得批準后，憑停電操作票 進行停電操作;
(3)停電后，必須在控制開關上懸掛有“有人工作，不得送電”停電牌，除停電人員外， 其他人不得摘下此牌;
(4)禁止乘全礦停電、部分停電或事故停電機會，未辦停電手續就觸動電氣設備進行檢修 或拆裝;
(5)因停電而影響通風的地點，停電前需經瓦檢員檢查瓦斯，恢復送電前必須檢查瓦斯， 經許可后方可送電;
(6)停電后，檢修工作開始前，必須以相應的驗電筆驗電、放電，并將導體接地(在可能 聚集瓦斯的地方，必須檢查瓦斯濃度在 1%以下時才準放電) ;
(7)交接班時，如檢修工作未完成，必須將停電情況及未完成的工作在現場向下一班交待 清楚;
(8)檢修完畢恢復送電時，必須由原來懸掛停電牌并參加檢修的人員取下停電牌，然后才 準合閘送，嚴禁由別人約時送電;
(9)如有兩組以上人員在同一條線路上工作時，應各自懸掛自己的停電牌，一組工作完畢 后，有其它停電牌未摘除時，絕對禁止合閘送電。
6、煤礦井下通風機供電要嚴格遵守“三專兩閉鎖” 。
7、井下電器要有保護接地、保護、后備保護、變壓器中性點不接地等措施保證電器的正常 運行。
(八)、井下電氣防爆
1、煤礦井下工作條件對電氣設備的要求：
(1) 、井下環境潮濕，有的地方還有淋水，因此電氣設備要求防滴(濺) ，隔爆結合面防銹 蝕，電氣絕緣材料耐潮。 (2) 、井下要求電氣設備具有堅固的外殼。
(3) 、井下要求電氣設備選材和結構應便于搬運。
(4) 、井下要求電氣設備運行可靠，有一定過負荷能力。
(5) 、井下要求電氣設備體積小、操作簡單、維護方便。
(6) 、井下此要求使用在爆炸性環境的電氣設備具有防爆性。
2、防爆電氣設備的形式為了使防爆電氣設備的設計、制造標準化，便于檢修、使用和維修， 我國已制訂了完整的防爆電氣設備的國家標準包括，
a、隔爆型電氣設備;
b、增安型電氣設備;
c、本質安全型電氣設備;
d、正壓型電氣設備;
e、充油型電氣設備;
f、充砂型電氣設備;
g、澆封型電氣設備;
h、無火花型電氣設備;
i、 氣密型電氣設備;
j、 特殊型電氣設備;
k、礦用一般型。
四、學習心得體會
經過這四周來的實習，讓我真真正正的體會到了理論和實踐的區別。
在學校的時候，我們 只是學習課本上的一些理論知識。那時感覺理論這么簡單，操作起來也并不難。但事實卻并 非如此。當我們剛來煤礦時，單位按排了我們一個星期的煤礦三大規程及規章制度的學習。 于是，我們經過這些初步的培訓之后，終于邁進了我期待已久的實戰中。當我們踏入了生產 一線后， 帶班領導首先給我們講的就是安全問題。 聽他說就是在我們機電組因為工作不認真 謹慎，亂動設備而造成的電氣短路、燒毀設備、自己觸電、因工作疏忽使自己手指擠斷、腿 腳壓傷致殘及傷亡現象出現過。聽起來讓人心驚膽戰。
的確，在現場如果忽視了安全問題就 很容易發生工傷事故，當然受傷的不僅僅是別人，說不定也會是自己。因此，我們每天上班 開班前會的時候，首先都要講到： “安全第一”和工作中注意的事項，為的就是要告誡我 們自己不論做什么事都要把安全放在第一位。 要三思而后行。 不要完全依靠自己的感覺和經 驗做事。然后，帶班才安排我們上線生產，剛開始工作時我什么都不會，做什么都是很慢， 對那些工具設備的使用都是很生熟， 甚至有些都是我們在學校所沒見過的。 所以在實習期間 總是感覺到在學校學習的那些東西真是有局限性別， 學習到的理論與實際有時很難結合在一 起。
經過帶班組長及其領導的培訓， 自己的努力， 現在我已經可以熟練撐握機電方面的操作知識 并在煤礦機電科開始簡單作業了。 通過實習，不僅讓我獲得了礦山機電的基礎知識,了解煤礦生產一般操作過程、生產方式和 工藝過程,熟悉了主要運輸機械操作方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、安全操 作技術，而且加強了理論聯系實際的鍛煉,提高了實踐能力,培養了向工人及現場技術人員學 習的良好素質。
在專業方面：鞏固已學專業基礎課和部分專業課程的有關知識，并為后續專 業課的學習作必要的知識準備;通過實習，學習本專業的實際生產操作技能，了解更多的專 業技術知識及應用狀況，拓寬專業知識面;培養學生理論聯系實際的工作作風，樹立安全第 一的生產觀念，提高分析問題、解決問題的獨立工作能力;通過實習，加深學生對專業的理 解和認識， 為進一步開展專業課程的學習創造條件， 我想在今后我會通過我努力學習和工作， 在工作中虛心向老工人,技術能手請教自己不懂的問題，提高自己的技術水平和業務能力， 做到在技術上能獨擋一面， 在業務能力上能提檔升級。
利用自己所學到知識為我礦發展做出 自己貢獻，為煤炭事業奉獻自己的光和熱。總之，我覺得態度是很重要的，態度決定著我們 的工作成績，無論在哪個單位，做什么事情，只要自己的態度端正和積極，我們總會找到辛 苦工作的價值和樂趣。也許，我做得不是很優秀，但我對這次實習所付出的汗水和努力覺得 是我內心最大的安慰， 因為我一直在努力做最好的自己。 在生產實踐的過程中我的的確確走 進了社會這個大課堂，體驗著與以往完全不同的世界，從而進一步鞏固自己所學到的知識， 為以后真正走上工作崗位打下基礎。
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