大學生選擇實習單位，應該根據自己的興趣選擇。現在很多大學生會出現所學專業不是自己興趣的情況。如果自己不想從事自己所學專業的工作，其實也是可以根據自己的興趣來選擇實習單位的。本篇文章為您整理的《java開發實習周記10篇》，供大家閱讀與鑒賞!

java開發實習周記篇一

實習第一個禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產品、發展方向等。剛到實習公司，不是像學校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不可能簡單的了解一些企業文化，簡單的學學新的知識就可以了，我們的這個實習必將是一個繁忙的實習，也必將是一個充實的，進步的實習。來到這里，我們要忘掉大學里自由的作息時間，克服困難，養成良好的工作生活習慣。基于各方面的原因，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學習時間長，實戰比較繁多，但時間又比較的短，難以保證按時按質按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習，一直到晚上9點，才能回住處休息。中午也沒有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會，一兩周下來，相當地疲憊。但我們都明白自己來實習的任務，都堅持著完成自己的任務和使命。這個星期熟悉了工作環境、java編程的環境配臵。等慢慢熟悉起來，做起事情也越來越順手了。簡單的總結為幾個字，那就是：多看，多問，多觀察，多思考!

java開發實習周記篇二

實習第二個禮拜，主要是熟悉java的基礎語法，把基礎打扎實，以后在開發中才能如魚得水。學習總結如下幾點：

1、類之間的關系：關聯、聚合、繼承、實現和多態。

2、基本數據類型：整數型、浮點型、字符型、布爾型。

3、常用邏輯語句和循環語句：switch只支持int類型判斷，沒有寫break易穿透至下一個循環，jdk7。0貌似增強了支持數據類型。

4、Break：強行退出循環;Continue：跳出當前循環。

5、修飾符：pbulic，private，protected，default。設臵訪問權限。

6、Static關鍵字：靜態修飾符，它修飾的方法、類和變量可以全局調用。

7、Final關鍵字：禁止重寫。

8、This關鍵字：指向自身引用。

9、string：是不可變的字符序列。(兩個string變量必須用copy的方式在內存中new出新的數據塊)

10、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。

java開發實習周記篇三

實習第三個禮拜，主要是熟悉java的高級語法(核心)

繼承：子類繼承父類的所有屬性和方法，如果方法和屬性被private修飾，子類則無法讀取。子類使用Super關鍵字繼承。父類無法調用子類方法。構造方法：方法名稱必須與類名相同，且沒有返回值。Object類是所有類的父類，即java中的根類。無參構造方法默認繼承object的。(構造方法的重載，實現不同參數的構造)

重載：方法相同，參數類型不同，數量不同。構造方法中也常使用方法重載。重寫：重寫方法必須和被重寫方法具有相同參數列表、相同方法和相同返回值。重寫方法不能使用比被重寫方法更嚴格的訪問權限。

抽象：抽象類被繼承后，方法必須被重寫并實現，否則子類也還是抽象類。抽象方法只需聲明，無需實現。接口：實現關鍵字implements。接口中所有成員變

量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實現類之間存在多態。

多態：三個必要條件分別是繼承、重寫和父類引用子類對象。(java的核心思想)

java開發實習周記篇四

實習第四個禮拜，主要熟悉了java的高級應用

線程：進程是運行中的應用程序，是一套順序執行的指令，每個進程都有自己獨立的內存空間。線程是一個并發執行的順序流，一個進程包括多個順序執行流程，這些流程稱為線程。JVM就是一個進程，在JVM中分出線程，比如main就是主線程。同時開辟并發執行的序列即多線程。調用start方法，線程啟動;run方法結束，線程就終止。線程是一個操作系統創建并維護的一個資源。對于單CPU系統來說，某一個時刻只可能由一個線程在運行。一個Thread對象就表示一個線程。進程的數據空間獨立;線程的數據空間共享，能充分使用CPU的資源。線程間通信更容易。共享數據就要加鎖、解鎖，會降低效率。

I/O：是在JVM和外部數據源之間交換數據。按數據傳輸方向劃分：輸入流和輸出;按數據單位劃分：字節流和字符流;過濾流用來封裝節點流或者其他過濾流，從而給節點流或其他的過濾流增加功能。

java開發實習周記篇五

實習第五個禮拜，使用Collection框架做派叫號系統

首先分析項目需求，概述如下：

1.產品參與者

顧客：到營業大廳排隊取號

柜員：提供業務服務的柜臺業務員

管理員：負責對業務類型、業務受理情況進行實時查看、調配的管理者

2.功能需求

1)、取號：顧客來到營業大廳通過取號機取號，可以選擇自己要辦理的業務類型。取號后自動進入排隊中。等待叫號;

2)、叫號：柜員可以通過叫號端進行重復呼叫、暫停服務和轉移。叫號端可是軟件也可以是硬件設備;

3)、管理業務類型：管理人員可以通過后臺管理進行業務類型的管理。可以添加、禁用、修改一種業務類型，為某種業務類型可以設臵每天辦理量;

4)、管理窗口：管理人員可以通過后臺管理對業務窗口進行管理。可以為某個窗口指定辦理某種業務類型;

5)、統計整合數據：系統可以定時的整合數據，將分散在每天的數據按人、業務類型、時間進行整合，可以將統計數據輸出成圖表形式;

6)、查看辦理情況：可以查看當前流量、已經辦理、未辦理的人數。當前辦理效率，歷史數據等等;

7)、記錄日志：系統對關鍵的地方進行日志記錄，以便系統可以在出錯時進行調試和處理。實施代碼編寫。第一個項目設計，感覺難度很大。之前所學的是零零散散的知識點，現在要把之前所學的知識連貫起來，剛開始不知道怎么去連貫，后來看了需求分析文檔，分析圖，慢慢的有點思路。在后面的做項目的過程中，遇到了太多的問題，通過自己的思考、問同事，問老師慢慢的解決了。而在第一個項目中也學到了很多東西。

java開發實習周記篇六

1、數據庫范式作用：盡可能減少數據冗余、保證數據完整性、識別出實體、關系以及表的缺失

第一范式：字段都為單一屬性，且屬性為基礎類型

第二范式：屬性必須完全依賴關鍵字

第三范式：非主鍵屬性不能依賴其他的非主鍵屬性

mysql的學習，在學校里我對mysql已有了初步的了解。指導老師教我要靈活多變，什么時候要用到臨時表，嵌套查詢，存儲過程用的地方等，叫我多看幾個例子，并敲下代碼運行下，體會里面的數據生成，查詢出自己要的數據等。然后再根據這些數據寫出語句，生成需要的流程，這就是數據挖掘的精髓!那么存儲過程與一般的SQL語句有什么區別呢?

存儲過程的優點：

1.存儲過程只在創造時進行編譯，以后每次執行存儲過程都不需再重新編譯，而一般sql語句每執行一次就編譯一次,所以使用存儲過程可提高數據庫執行速度。

2.當對數據庫進行復雜操作時(如對多個表進行

Update,Insert,Query,Delete時)，可將此復雜操作用存儲過程封裝起來與數據庫提供的事務處理結合一起使用。3.存儲過程可以重復使用,可減少數據庫開發人員的工作量

從中我學到了：存儲過程是數據在存儲到數據庫的過程中,可以對這些數據進行操作,不然數據就是直接從頁面獲取,直接原樣存儲。

java開發實習周記篇七

實習第七個禮拜，為了進一步了解java開發的相關知識，掌握java開發的基本技術，豐富java開發的實戰經驗，代碼的復用性。學習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關技術，提高自己的工作效率。通過項目重構，培養我們綜合運用已學知識Java語言的面向對象編程能力;培養我們動手能力;培養我們良好編程規范、編程方法;以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學的知識，提高自身的編程能力;增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進入工作狀態并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。

從這里，我才真正的意識到實施一個軟件工程并不是說簡單的會編碼就能夠解決問題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個很小的模塊，只占到那么小的一個部分。這個事實在很大程度上_了我以前的思想，在我以前的認識中，似乎整個軟件就是編碼，除此無它，還好有老師的指導，不然真的會出現老師所說的，撞得頭破血流之后才想起來用軟件工程的思想來完成這個工作。

項目程序的編程是一個非常煩瑣而枯燥的過程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現過多的錯誤，會使之后的校驗略顯費時。

實習項目的代碼編寫，從而進入到后期的校對和驗收過程，但同時也少不了反復的調試和修改，為我的程序軟件更加簡單更加實用。

java開發實習周記篇八

實習第八個禮拜，主要了解網頁的基本架構B/S架構：瀏覽器-服務器(Browser/Server)結構，簡稱B/S結構與C/S結構不同，其客戶端不需要安裝專門的軟件，只需要瀏覽器即可，瀏覽器通過Web服務器與數據庫進行交互，可以方便的在不同平臺下工作。服務器端可采用高性能計算機，并安裝Oracle、Sybase、Informix等大型數據庫。

B/S結構簡化了客戶端的工作，它是隨著Internet技術興起而產生的，對C/S技術的改進，但該結構下服務器端的工作較重，對服務器的性能要求更高。C/S架構：主從式架構(Client–servermodel)或客戶端-服務器(Client/Server)結構簡稱C/S結構是一種網絡架構，它把客戶端(Client)(通常是一個采用圖形用戶界面的程序)與服務器(Server)區分開來。

每一個客戶端軟件的實例都可以向一個服務器或應用程序服務器發出請求。經典C/S系統：QQ/MSN/ICQ…

HTTP協議:超文本傳輸協議(HTTP，HyperTextTransferProtocol)是互聯網上應用最為廣泛的一種網絡協議。

java開發實習周記篇九

HTML：是一種標記語言、忽略大小寫，語法寬松、使用HTML標記和元素，可以：控制頁面和內容的外觀、發布聯機文檔、使用HTML文檔中插入的鏈接檢索聯機信息、創建聯機表單，收集用戶的信息、執行事務等等、插入動畫、開發幫助文件等。

CSS：樣式會根據下面的規則層疊于一個新的虛擬樣式表中，其中數字d擁有的優先權。瀏覽器兼容：一旦為頁面設臵了恰當的DTD，大多數瀏覽器都會按照上面的圖示來呈現內容。然而IE5和6的呈現卻是不正確的。根據W3C的規范，元素內容占據的空間是由width屬性設臵的，而內容周圍的padding和border值是另外計算的。不幸的是，IE5.X和6在怪異模式中使用自己的非標準模型。這些瀏覽器的width屬性不是內容的寬度，而是內容、填充和邊框的寬度的總和。

雖然有方法解決這個問題。但是目前的解決方案是回避這個問題。也就是，不要給元素添加具有指定寬度的內邊距，而是嘗試將內邊距或外邊距添加到元素的父元素和子元素。這些屬性是DIV布局的奠基石。由于瀏覽器的不同，盒模式中也有差異，比如說對于寬度盒高度，在不同瀏覽器中定義是不同的，IE6是包含邊框、內邊距，而FF的只是指內容的寬度。細節上的差異，往往是我們在日常工作中能總結出來的。當你的CSS寫的不兼容時候，你自然就會想起這些內容。

java開發實習周記篇十

JavaSc ript是一種基于對象和事件驅動并具有安全性能的腳本語言

基本特點：基于對象的語言、簡單性、安全性、動態性、跨平臺性、是一種腳本編寫語言、解釋型語言(不用編譯、直接由瀏覽器解釋執行)

使用typeof操作符判斷

NaN--notanumber,即非數值a、NaN用于表示一個本來要返回數值的操作數未返回值的情況;b、任何涉及NaN的操作都會返回NaN;c、NaN與任何值都不相等包括NaN本身，返回false

isNaN函數--判斷某個值是否為數值

如果是數字值，返回本身、如果是null，返回0、如果是undefined，返回NaN、如果是字符串，遵循以下規則：

-–如果字符串中只包含數字，則將其轉換為十進制(忽略前導0)

-–如果字符串中包含有效的浮點格式，將其轉換為浮點數值(忽略前導0)-–如果是空字符串，將其轉換為0

-–如果字符串中包含非以上格式，則將其轉換為NaN

如果是對象，則調用對象的valueOf方法，然后依據前面的規則轉換返回的值。如果轉換的結果是NaN，則調用對象的toString方法，再次依照前面的規則轉換返回的字符串值。

parseInt-將字符串轉換為整數類型的數值,規則如下、忽略字符串前面的空格，直至找到第一個非空字符、如果第一個字符不是數字符號或者負號，返回NaN、如果第一個字符是數字，則繼續解析直至字符串解析完畢或者遇到一個非數字符號為止、如果上步解析的結果以0開頭，則將其當作八進制來解析;如果以0x開頭，則將其當作十六進制來解析。