人生是一個不斷學習的過程，轉眼間實習生活即將告一段落，學習一般會要求寫實習報告檢驗學習成果。下面是一些播音實習心得體會，僅供參考，歡迎前來交流分享。

播音實習心得體會（精選篇1）

對于學習播音主持專業，是在三年前才對這個專業有了初步的了解。其實可以說是一門學問吧!在這個色彩斑斕了世界里，人們不得不緊跟時代步伐，學會吸納所有的有效信息。來充實自己，這就包括聽、說、讀、寫。而恰恰這些全都包含在這個專業里。

在這里面“說”是最基本并且最為重要的!作為未來的播音員，首先基本功要過硬，不但要有正規的吐字發音，要在談吐言行間體現這一專業的獨特魅力，要能吸引眾多人的眼球和耳朵。讓大家來肯定自己的言論。當然播音，既具有自然屬性(如聲音的傳播、形象建立的物理、生理屬性，以及電子傳播的特性等)，又具有社會屬性，這里就包括很多了，作為主持人自己不能有完全的言論自由，當自己的節目涉及黨性原則、民族、宗教、時代、階級、社會等因素就必須謹慎的做出正確的判斷。因為自己的社會地位不同，代表的社會性質自然而然就不同，而受眾也就不同，如果引起了或是國際問題那可不單單是要下崗的問題了。

其次，作為未來的播音工作者，要有靈敏的思維能力，在思維速度上，力求反應敏銳迅捷，迅速觀察、判斷、理解，抓住播音創作的核心。防止模糊和偏離播出目的。在思維深度上力求準確有序，能深入本質，有全面的認識，防止浮于表面雜亂無章。要讓受眾在第一時間直觀的了解事實，認識事實。

再次，那就屬情感了。老話說播音就是以情帶聲、聲情并茂。

播音的聲音形式必須飽含播音員的創作熱情及具體的態度感情。聲情并茂的播音，有助于吸引受眾的收聽由無意注意轉為有意注意，由被動接受為主動接受：聲情并茂的語言，給人以美感，能充分發揮有聲語言的優勢，生動傳神地傳播廣播和電視節目的內容。

綜上所述，播音是一個包羅萬象的學科，它隨著時代的發展而發展。這種發展一方面是外部條件的不斷改變，一方面是播音自身的矛盾運動。它可以簡單的認為：變與不變、變中有不變、不變中有變。我們要主動適應變化條件，科學的把握各種技巧，讓播音這門綜合性較強的學科得以提煉。

播音實習心得體會（精選篇2）

第一，要把文化課學好，做一個素質全面的優秀學生。

大多數學藝術的學生文化課本來就不好，學了藝術又容易走入考藝術不需要多少文化分數的認識誤區。基于這幾年的經驗教訓，我提醒大家一定要切實重視文化課的學習。這里有兩個原因：一是專業學習中的許多項目你的文化課學得越棒，書讀得越多，學起來越容易上路，學得就越優秀。其實播音主持專業對學生的最基本的素質要求，就有思維判斷能力，反映能力和口語表達能力。需要指出的是這里的“口語”絕不是我們通常意義的“擺龍門陣”，而是經過提煉的比較精美的口語。而這些方面，學生的文化課學得越棒，書讀得越多，學得就越優秀。教過一些學生有的普通話素質挺高，有的舞臺感覺很棒，平時閑聊八面威風，但一到即興說話時就有些遲鈍。究其原因就是書讀得太少。其實，央視的許多播音員、主持人上大學時文化課是本省狀元。

那么，作為藝術生應怎樣學習文化課呢?依我看，有兩點特別重要：一是廣聞博識，日積月累，廣泛地占有材料和信息。這要下功夫，下常功夫。二是思索。對知識的思考，對各類信息的思考。

第二，舞臺感覺，藝術氣質的挖掘和培養。

有人習慣上認為學播音主持的學生應該很帥，很漂亮。其實，播音員不是演員，對播音員的要求就是端莊，大方，周正。我想播音員主持人應該像大眾情人吧，應該有人見人愛的藝術氣質。我想我們的學生更重要的也應該是舞臺感覺和藝術氣質。在大庭廣眾面前不拘謹，大方;放松，微笑，有親和力。這對于這個專業來說非常重要，對于我們這些農村中學的孩子更為重要。

不卑不亢，面對老師、考官，大眾、鏡頭，要養成有禮，親切、微笑;要自然、放松。我們在訓練的時候，我一面給學生講，我們農村學生學這個專業將來要面對大城市的專家教授的評判，我們有天生的劣勢，我們接觸這樣的場面的機會太少了，可能我們會產生一種叫做卑怯的東西。其實，大城市怎么了?就是大了點吧。城市再大，周圍再陌生，你鞋底下的那方寸你要站住了。我的地盤我做主，平靜下來，按自己的設計為你面前的老師、考官、大眾做好節目。另一方面，我們把訓練的許多作業，讓學生以節目的形式去做，來匯報。有時我們還特意到操場、街道等公共場合去訓練。這有力的磨練、提高了同學們的藝術感覺和氣質。

同時，我們還特別注意根據不同學生的氣質特點安排他們分別偏向播音和主持兩個不同的方向發展，既督促他們反向訓練，不斷彌補自己的短板，又讓他們在不同的方面發展特長。

在這里，我還想向大家推薦世博會訓練禮儀的方法練習姿態：頭頂書本，口銜筷子，腿夾書本。堅持強化訓練，定有效果。

第三，嗓音和普通話的練習。

關于嗓音，如果男生嗓音天生能渾厚有磁性，女生能甜美悅耳的話，那當然很好。如果不理想，只要不是很差，就能堅持科學的訓練，就可以解決問題。

關于普通話，一是消除方言腔調，二最重要的是堅持一直用普通話說話交流。否則，第一條實現不了，普通話也說不溜。

播音實習心得體會（精選篇3）

__ 年七月中旬的一天，我與另外三位同學，帶著學院的實習推薦信，來到位于北京市石景山區的中國國際廣播電臺，開始了為期一個月的實習歷程。

中國國際廣播電臺（ CRI ）創辦于 1941 年 12 月 3 日 ，是中國向全世界廣播的國家廣播電臺。其宗旨是“向世界介紹中國，向中國介紹世界，向世界報道世界，增進中國人民與世界人民之間的了解和友誼”。電臺目前使用 43 種語言（ 38 種外語和漢語普通話及 4 種方言）向全世界廣播，共有 38 種外語干部近 800 人，編輯記者以及專業技術人員等近 600 人，外籍工作人員 100 余人。

我們實習所在的部門是華語環球廣播中心的廣客閩潮節目部。 華語廣播是中國國際廣播電臺使用母語向世界各地華僑、華人和港澳臺同胞及其他人士傳遞新聞信息的主要渠道，其對象是海外華僑、華人、港澳臺胞，中國駐各國使領館人員，中國駐外機構人員、勞務合作人員、遠洋海員、中國留學人員，新移民，以及懂漢語和正在學習漢語的外國人士。 現在，華語臺共有編輯、記者、播音員和節目主持人 68 名，設立了包括廣州工作站在內的 10 個華語臺臺屬機構。

根據各自使用的方言，我們幾個實習生被分別分配到潮州話、客家話、廣州話三個不同的節目部。實習的第一天，除了辦好實習報到手續之外，便是回辦公室熟悉領導、同事們的稱呼和職務，并由每個節目部的負責人給我們介紹節目的制作流程，分配實習的工作任務。

我所在的潮州話節目部，從周一到周日，每天都有固定的對外廣播節目，其中，除了每日必有的“特色新聞”之外，還有時事報道、中國周刊、世界周刊、潮汕藝苑、工夫茶座、四海潮人、聽友信箱、今日僑鄉、五彩周末、鄉音鄉韻、在中國旅游、僑訊專遞、動感中國、視點、經濟縱橫等欄目。

實習的頭幾天，我每天所負責的工作便是擔任潮汕每日特色新聞的編輯工作。大概步驟就是在網上鏈接相關的潮汕地方網，瀏覽并摘選兩三條當天發生在潮汕地區的代表性強、影響力大的新聞，進行規范地編輯，然后交給辦公室主任審批，一旦符合要求，就可以直接交給播音員，在當天的節目中播出。

不過這樣看似輕松簡易的工作，做起來卻并非想象中那樣一帆風順。()由于是剛進臺的新手，對廣播新聞的要求沒有完全徹底地了解，因此，在編輯的過程中，對新聞的種類、地域性、內容、字數把握得不很好，一開始，經常得經過主任大刀闊斧地修改甚至冒著全軍覆沒的危險才能壓縮出兩三條完美的新聞。隨著實踐次數的增多，漸漸駕輕就熟，主任簽發稿子那一刻千金難買的笑容終于浮現了。

隨著時間的推移，實習的工作任務也由少到多，從易到難。除了每天必做的編輯新聞之外，我開始做起“四海潮人”欄目的編輯工作來。從開始的聽節目、做記錄、比較并研究該欄目的特點，到最后完成整期節目的策劃和文稿編輯工作，這當中遇到很多困難，也動搖過、放棄過，但堅持到最后，當回頭看看自己這一步步走過來的歷程，覺得自己似乎一夜之間學到了很多，從開始的一個清閑的實習狀態轉變到富有挑戰性、考驗耐性與毅力的過程，帶給我的不僅僅是工作的熱情與激情，更多的是自信心與成就感。

實習期間，我們還常常跟隨前輩們到播音室參觀，并學習他們錄播的步驟和音頻軟件的簡單操作方法。由于臺里的制度規定凡是被招聘進臺的員工須培訓半年以上方有資格播音和獨立主持節目，所以作為實習生的我們理所當然未能獲得機會親身體驗一回在這種國家乃至國際級別的電臺里播音的感覺。不過，遺憾之余，我們還是很慶幸自己能有機會得到這一個月的學習和鍛煉機會，最重要的是，能在實踐中運用到自己所學的專業知識，從課堂到社會的跳躍過程，我們檢驗了自己知識上的缺陷，更加明確了下一步的學習目標。

實習的最后一天，我們滿懷著一顆感激的心，和這個月來朝夕相處、曾經幫助和教導過我們的幾位同事以及已經在臺里工作的兩位____級師姐共同聚餐。那餐，是我這個月來吃得最香最飽的一頓，因為我不僅吸收了營養豐富的糧食，還收獲了沉甸甸的實習經驗。我很感謝學院給我這次機會，很感謝實習期間幫助過我的每一位朋友，我一定會把這一個月來實習中所積累的實際工作經驗帶回課堂中加以總結 ，爭取更大的進步和提高，為自己爭光，也為學院爭光！

播音實習心得體會（精選篇4）

轉眼又到了新生入學的時候，回想起三年前的現在，一樣是在報到，一樣是在軍訓，一樣是在憧憬。現在，已經邁入了大四的時光，寫下一些文字，獻給依然充滿夢想的學弟學妹們，希望他們可以在謝晉學院有更多的收獲;也獻給自己，因為藝海無涯，在學習的這條路上，我們還需更加努力。

首先要說的一個心得倒不是關乎學習的，那就是要健康。原來常說好的身體是革命的本錢，現在真的覺得好的身體是學習的源動力，比如身體不適連基本的晨練都不能堅持，更別說在大型活動主持上一站就站3、4小時的那種體力了。所以在立下宏偉的志向之前，請先練就強健的體魄。如果說身體的健康是一個硬件的話，那么健康的另一重定義就是心理的健康，大學本來就是一所充滿競爭的競技場，而播音主持更是一個充滿競爭的行業，所以如果沒有良好的心態，有時別說學習了，生活都會是一種負擔，調節好心態，讓自己由內而外的美麗起來，迎接每一天的學習和成長。

其次是刻苦的訓練。一句話是老師們常說的，那就是一天不練自己知道，兩天不練老師知道，三天不練觀眾知道，對于一個藝術類專業的學生，尤其是專注于語言的播音主持專業，練習從來就是獲得成功的不二法門。每天的晨練是必須的，而且必須是科學的，如何讓每天有所進步，如何讓自己從“被練”到主動學習，這是需要時間的。而且我的個人感覺是練習其實不必固定在早晨和上課的時候，任何時候都可以被我們利用，在地鐵上完全可以做做口部操，在看電視的時候也可以用哼鳴的方式尋找一下共鳴點，甚至在睡前還可以借助書本之類的重物練習一下自己的胸腹聯合式呼吸，總之，有了良好的氣息和聲音，我們的主持才有了載體。另外，需要訓練的不僅僅是這些外在的技巧，我們常說要情氣聲的統一，有了好的氣息和優美的聲音條件，我們還需要有喲個主持人應有的情感，比如人文關懷，比如理性思考。因此我們應該用大量的時間去觀摩更多的優秀電視節目，去品讀更多的相關文字，去觀察我們的社會，因為只有自己動了真摯的感情，才有可能去打動別人，打動受眾。訓練的第三方面是文化課的訓練。如果我們是抱著藝術專業高考分數較低的心態而選擇這個專業的話，我覺得至少需要立即調整過來，比別人用更多的時間去補課，去找尋曾經沒有掌握的知識，然后再去吸收更多的新知識，因為那些都是自己能夠享用一生的財富。

最后是堅持，我曾經給主持人下過一個屬于自己的定義，那就是“主張個性、持之以恒、人文關懷”，因此堅持是我們這個專業的學生所承受的最艱難也最必須的歷練。各種專業課程的學習需要堅持，八百標兵的訓練會成為今后四年每天的規定項目。對于時事政治的學習需要堅持，因為只有讓我們的思維緊跟當下的社會環境，我們才不會因為身處象牙塔而顯得不食人間煙火。學習文化課程更需要堅持，堅持讓自己盡可能多的去閱讀，去體味，去思索，千萬不能三天打魚兩天曬網。而更需要我們面對的堅持是“耐得住寂寞”，一個耐不住寂寞的學生是很難在學校中脫穎而出的，因為酒是沉的香，要擺正自己的位置，把眼光放的長遠，告訴自己，自己的優勢是未來，所以堅持的以普通學生的方式去過好大學的每一天，相信必定可以在未來為自己贏得鮮花和掌聲。

革命尚未成功，讓我們一起努力，加油，為學院10周年院慶獻禮，為師大55周年慶典頌歌，為祖____親60華誕貢獻自己的青春，更為自己留下一段難忘的人生樂章。

播音實習心得體會（精選篇5）

4月16日，經總臺領導的批準，我參加了中國電視藝術家協會主持人專業委員會在北京的第十三期播音主持技藝提高班，為期四天的集中學習，聆聽了趙忠祥、白巖松、任志宏、芮成鋼、侯豐和楊禹這些國內播音主持界的一線從業人員和老藝術家的授課，深感受益匪淺。

培訓班上，白巖松、芮成鋼、楊禹、侯豐的講課很有感觸，他們從各個角度介紹了現在廣播電視所面臨的來自新媒體沖擊的壓力，播音員主持人應該如何夯實基礎去面對這種壓力。講課中，白巖松老師的一句話給我留下深刻的印象“人得知道自己要干什么，所有的成功都來自于勤奮”。這句話讓我反思，我們平日的工作中，是不是全身心在對待工作，有沒有不斷告誡自己保持敬業精神、有沒有長跑意識。在如今收視率大于一切的電視大環境下，我們更應該把握好節目的度，不能有企圖心和功利心，更不可有自滿之心。

應該始終以節目和受眾為中心，日積月累、真心付出。正如白巖松所說“世界在進步，廣播和電視今天的格局也許就是電視和網媒明天的格局”。所以，作為一個電視媒體人就不能滿足，因為世界每天都在更新，我們只有不斷地向前、不斷地去努力，才能面對這種壓力。我們選擇了一種職業，就選擇了一種生活方式，就要為這種選擇去付出、去完善、去堅持。對選擇的職業，就應該有職業精神，就應該學習自己該學的、不足的東西。在每個階段，往往都會有遇到難題而沮喪的時候，這時應該回過頭看看有沒有去補充該補充的、有沒有去打牢基本應打牢的基礎。干一行，最基本的東西都沒搞清楚，即使你到高處了也會飄起來也會短暫。要沉下心來一步一步的來，先打牢基礎再去升華自己。

講課中，趙忠祥老師通過自身經歷和鮮活的例子給大家道出了主持人是一個“天道酬勤”的行業。指出新聞主持人應時刻保持高度的政治覺悟和敏銳的新聞工作者的基本原則，綜藝主持人要找準切入點與情真意切、妙語連珠、思維敏銳、反應迅捷的基本要求。在聽課中，我由衷地從心底敬佩趙忠祥老師的愛崗敬業精神。今年已經72歲的趙忠祥老師，現在仍然在為《動物世界》配音，至今已配了2600多集，《動物世界》已經成為億萬觀眾認可的一個品牌欄目。趙忠祥老師的的勤奮和堅持還體現在，他把播音主持做為一生的事業，一直堅持到今天。趙老師早期主持過新聞節目，后來主持了很多重要的晚會和綜藝節目，他甚至在退休之后還在挑戰自己最不擅長的娛樂節目，正如趙老師自己所說“每個人都有疲勞期、瓶頸期，就看你怎么去突破！我就是不斷地堅持下來才有了今天”。他對主持事業投入了極大的熱情，做到了難以置信的零差錯，真是我們年輕一代主持人應該好好學習的榜樣。

趙老師同時提醒現在的主持人，要明白播音主持這個行業同時還是一個“自生自滅”的行業，技藝的提高多是靠自己。主持人在工作中要不斷去摸索、分析自己，還要不斷去完善、去解決這些問題。為什么說是“自生自滅”的行業呢，因為在現在這種環境下，你做好了還可以繼續做節目，做不好了可能是換人或是連節目也沒了。你只有融入了節目和受眾之間，才不至于被淘汰。而技藝的提升多是通過自身的不懈努力，不要“書到用時方恨少”，要扎扎實實練好基本功，不斷進取、積累。播音崗位重要，責任重大，在這一點上，我們頭腦一定要清楚。播音主持人應該努力去做到德藝雙馨、虛懷如谷，認清自己努力的方向，更要深知播音主持行業“方向比速度更重要”。

另外，聽任志宏的講課也很有感觸。其中任志宏老師的“人生最大的幸福就是選擇了一個自己喜歡并愿意為之付出、為之努力奮斗的工作”的話讓大家從心底產生了共鳴。任志宏老師就是放棄了做領導的機會而沉下心來，認真鉆研業務、不斷摸索進取，才有了今天的《國寶檔案》、《探索發現》節目的成功。他也告訴我們“實踐是檢驗有聲語言的試金石”，實踐是語言的生命，對一線的主持人至關重要，要多學他人之長、補己之短，在一線總結、學習、實踐。同時還要多練習節目之外的語言藝術，如練習反差大的作品打破那種小橋流水的語言習慣，多練習接地氣兒的生活語言，多練習各種配音、散文、文學節目等語言不斷增強自己的語言感受。而現在我們正處在播音主持的一線崗位上，應該努力去繼承和學習趙忠祥、白巖松、任志宏等央視一線和老一輩主持人對業務鉆研的優良傳統，始終在實踐中學他人之長、補己之短，不斷磨練自己，把播音主持當成興趣和愛好，當成責任重大的職業，通過實踐不斷地去檢驗、修正、充實、提高自己。

通過這次培訓，我深深地感覺到，如果語言表達是浪花的話，那么內涵就是內存，試問現在我們的內存到底有多少？我們的播音員主持人今天是僅僅為了應付我們眼前的工作，還是我們在完成工作的前提條件下，像央視一線主持人和老前輩們那樣能夠沉淀自己、不斷積累，能夠海闊天空退一步，多年如一日。這樣的態度和精神都是我們的主持人認真學習的榜樣，更是我們應該去仔細思考的問題。我會好好去品味、總結這份收獲，和我的同事們一起來分享，并運用到我們的播音主持工作中，更加堅定我們前進的方向，不斷去提高我們的專業素養和綜合能力。

播音實習心得體會（精選篇6）

過在學校一年來對專業的學習，暑假期間我來到__電視臺進行專業實踐，一是為了自查自己一年的學習成果，二是通過真正的實踐學習書本上學不到的東西。通過這20天的學習我不僅在專業上得到了提高，在其它方面也學到了不少東西

一、專業方面的認識

在大一一年我初步學習了如何發聲，如何領會把握稿件等，但是都只是基礎課程，雖然在學校電視臺也有一些鍛煉，但是和真正的電視臺工作相比那些遠遠不夠。

暑假實習我來到的是__電視臺，被安排在《__》節目組，剛到辦公室節目主編讓我填寫個人簡歷，特別是在大學的一些實戰經歷，可能是因為在校臺有一定的采訪主持經驗所以被派到外采記者一組，學習如何采訪以及做出鏡主持。因為這檔節目和“稅”聯系比較密切，而且專業性較強，假如你不懂國家基本稅收政策，沒有及時了解稅務工作最新方針就會一頭霧水，不知如何下手。剛開始的幾天每天晚上我都會上網查詢和稅收有關的知識，了解什么叫個人所得稅，什么叫進出口退稅?與此同時經常和臺里老師詢問學習出鏡采訪的要領和方法。

1、電視臺不是港灣，是戰場

幾天之后主編讓我跟隨臺里記者在__廣場對過路行人進行隨機采訪，老師示范之后就交給了我，說真的以前采訪對象都是學校認識的同學，現在突然變成采訪陌生人雖然表面鎮定可是心里還是一個勁的打鼓，剛開始的時候遇到了一些路人不愿意接受采訪，那就繼續找下一個目標，有些路人面對鏡頭結結巴巴說不出我們想要的內容，有些是長篇大論的說卻不點題需要你引導他，那天天氣很熱，再加上第一次采訪心里有點緊張，簡單的街頭采訪耗費了我們不少的時間，采訪完了后背全是汗水。回到臺里交到后期去剪輯，__老師剪完之后才發現一個多小時的采訪能用的只有短短幾分鐘而已。晚上下班之后__老師(記者)和我聊天他說：當你拿起話筒和你的受訪人談話時，他們沒有把你當成實習生而是把你當成真正的記者，這個時候你的自信就顯的更加重要，電視臺不是港灣，是戰場。仔細想想假如自己在學校沒有把專業知識學好學扎實，那么真正到了電視臺再讓別人教你是不可能的，到時候不僅會讓別人看不起你還會耽誤了自己的前程。

2、機會總是給有準備的人準備的

在學校的日子真的很幸福，老師手把手的交給你專業方面的知識，如果你有地方做的不好老師會耐心的告訴你教你，但是來到電視臺就不同，雖然你是一個實習生不是真正的主持人，可臺里的老師不會主動告訴你要做什么，事前要注意什么問題。只有靠自己去留心觀察認真學習，在電視臺如果自己不主動汲取知識，誰都不會告訴你。“機會總是留給有準備的人”這句話可能是我這次實習感觸最深的了

我所在的節目屬于日播節目，節目不僅要求質量，而且要求速度。在我來的第二個星期節目主持人因為一些原因不能主持，通過出鏡記者的推薦，加之我學的就是播音主持專業，主編看過我的采訪后決定讓我試試，當時聽過之后很興奮，因為機會真的來了，可是也有一些擔心，畢竟自己只是一個學生，但是想到臺里既然愿意讓我試試的機會就代表別人還是相信我，還是看好我的。于是拿到主持稿子的當天晚上我就積極準備，雖然臺里演播室有提字器但我還是把串詞背下來。第二天下午化妝師給我化好妝后因為自己的充分準備還是信心十足的開始了。過程中毛病也不少，有些語言不夠口語話，語氣不夠親切等等，在錄制的過程中電視臺老師在一旁耐心的指導我，短短的幾百字因為自己的小小緊張還是浪費了不少時間，最后還是圓滿完成，至少自己對自己的表現還是挺滿意的。通過剪輯交給主編看過之后，他給我提了一些專業上的意見，也得到了他的肯定，最開心的是他說，你們學校的學生上手很快啊!那個時候再想想在學校老師每天早上要求我們練聲，心里特別的感激她。

周一下午六點十五我主持的《__》在八套播出，節目的老師們坐在辦公室一起看，邊看邊說，真看不出來是一個學生。看著電視里的自己開始那種激動的心情反而沒有了，只是很平靜的想作為一個播音主持專業的學生，要做的是在學校努力不斷完善自我，充實自我，當自己達到了一定水平機會來了就能充分把握，有一句話說的很好“如果你沒有那么大的腦袋，就算給你個大帽子你也帶不好”通過這件事我理解了“機會總是留給有準備的人”這句話的真正含義。

二、專業上的目標

1、力求掌握采，編，播技能

除了專業上學到了很多學校學不到的東西之外。讓我感觸最深的是作為主持專業的學生要掌握采，編，播技能。有一次我們采訪回來要寫關于“三新”大討論的新聞稿，我費了很大勁把稿件寫好后，編導老師看了一眼就扔給我讓我重寫， 他什么意見也沒提就是讓我重寫，回到電腦前我仔細詢問其他老師上網又查了一些資料，重新寫好交給他，他看了看說：“不行，連個新聞都寫不好干什么電視!” 邊說邊把我的稿件刪刪改改，最后剩了不到幾句話，他又添了些內容這才算完成。下班了之后，他閑下來跟我說：__，我也知道你的專業是播音主持而且是個大一的學生，但是在戰場上別人不會因為你是個軍校的學生而放你生路，在電視臺也一樣，你不是個說話的機器，你要做的是個多面手，只有這樣別人才敬佩你。

2、要做一專多能的電視人

在我這幾次的采訪中印象最深的是采訪__社科院院長__老師，在去的路上編導老師告訴我，去年《__》就專訪過__院長，本來還不緊張的我有點害怕。 還好__院長平易近人又特別健談，但是在采訪的過程中一些問題總是讓我覺得很老套沒什么新意，可我又不敢隨意設置別的問題。在采訪到最后時我稍稍和劉院長提到了'稅'這個字在古代作為象形字的含義，于是他很有興趣的跟我分析了'稅'作為小篆時的解釋，就這樣一問一答聊了很多編導都沒有涉及的話題，這次采訪主編看完之后很高興。假如我在學校只是學習而不涉及其他方面的知識，這次的采訪可能只是一次平淡的交談，但是現在不僅僅是采訪更能體現記者的知識面。平時多多積累，多多學習各方面的知識，在關鍵時刻會發揮重要的作用

三、做人與做事的啟示

1、做事要謹慎，做人要謙虛

雖然我是一個實習生還沒有踏入社會但是待人接物如何謙虛謹慎還是要注意的，這次在臺里實習，不僅僅學習專業知識在做人做事上也學到了許多，剛到電視臺的時候因為每個人的個人修養素質不同，有些人熱情有些人冷淡，這個時候假如你以一種孤傲的態度對待他人，不僅學不到東西很有可能引起別人的反感，讓整個實習一無所獲甚至無法拓寬自己的交際圈。從一開始我就抱著學習的態度主動向老師請教，寫采訪詞時和編導老師積極溝通如何設置問題，如何寫自己的出鏡采訪詞，在外采的時候，與攝像老師配合。在電視臺期間我利用自己的空余時間向后期制作的老師學習了簡單的剪輯方法，可以說謙虛主動的向他們學習不僅僅充實了自己的頭腦，更給別人留下了好的印象。

四、實習收獲

通過這二十多天的實習，我不僅僅是專業上的提高，最大的收獲是如何做一個合格的記者，如何做一個稱職的主持人，如何謙虛謹慎利用團隊精神做好工作。如果在實習之前我還是個清澀的學生，那么二十多天的實習生活讓我突然成長，想好了自己以后的發展方向，制訂了切實可行的學習計劃。也就是在這二十多天改變了我許多的想法，以后做為一個主持人，一定要把基礎打好學扎實，二是要廣泛涉及不同領域的知識，充實自己的內涵。三是做個一專多能的人。只有這樣才可能踏踏實實走上工作崗位，才能做一個別人都無法替代的主持人。