優秀實習教師心得
過書寫心得,能夠對自己的日常生活做出思想總結,從而找出規律。優秀的優秀實習教師心得要怎么寫?下面給大家整理優秀實習教師心得,希望對大家能有幫助。
優秀實習教師心得篇1
不知不覺實習也有好長時間了,這其中的苦與樂,恐怕只有和我奮斗在一條戰線的同學能體會到。
剛來這個學校的時候,代了好多課,雖然和專業無關,但走進教室才發現那些學生是那么可愛,他們純潔,他們天真,我真的很喜歡他們。
剛開始帶了五年級的品社,而且幫一個老師帶班,這中間我收獲了很多,同時也感受到初為人師的喜悅與辛勞。我給了他們我的網號還有我的郵箱地址,這樣我們課上是師生,課下是朋友,他們有什么開心或者不開心,都通過網絡告訴我,在這里,還要感謝當今科技的發展。讓老師和學生的關系打破了以往,讓老師成為學生的傾聽者,隨時發現問題并且能解決問題。
在教學過程中,我也學到了很多東西。現在的小學教學不同于以前,在素質教育當頭的今天,填鴨式教學已經成為歷史,如果你還在使用灌輸式教育那就是你教學的失敗。尤其是在英語教學方面,現在小學的英語教學與劍橋少兒英語的教學方式十分相似,在教學過程中,要不斷激發學生的興趣,提高學生學習英語的興趣。這就要求老師不斷的造教學方法,并且相互交流,取長補短,才能讓自己的教學水平提高到新的階段。說到英語教學方法,我覺得實習學校的英語老師真的水平都很高,并且個人有個人的特色。就拿四年級的李正紅老師來說,在他的課上,學生是沒有拘束的,她有能力激發學生課堂興趣,讓學生在玩的過程中學知識,應此在她的課上,不斷的有亮點出來,也是在她的課上,我學到的東西最多。再說我的知道老師郭春鳳老師,她帶的是高段的學生,他的課總是層次分明,讓學生在課堂上有層次感,中間還回穿插一些游戲,這樣學生也不會感到疲憊。
今天沒有時間再寫了,就這些。
優秀實習教師心得篇2
1、教學方面
這次實習雖然結束了,卻是我畢生難忘的,在此次實習中我也學習到了很多,無論是在工作中的為人處世,還是自身的教師素養,感謝__學校的全體師生以及我們的帶隊老師。
經過這次實習,也讓我明白了很多,在大學里面學習的理論知識如果不回歸現實,很有可能就會出現假大空的情景。由于我們學校對我們的培養方向是初中,因此初到__小學部實習的時候我是不太適應的,因為小學部的課程并沒有很嚴格地劃分閱讀課、詞匯課、聽說課、寫作課等課型,一般都是分為新授課與復習課。而且在聽課的過程中,我會發現__小學的老師授課的模式也與我們所學的不同,在課上,__小學的老師會更注重學生的讀,而我們就會更理想化一些,對學生的要求也會更高。在這期間我就學會了如何根據學生的情況來設計課堂,正是因為這個,我們的設計才不會像以前一樣,過于空泛與理想化。
而且在平時授課中,要注重培養老師與學生之間的默契以及一些常用的課堂語言。例如當老師說ABC,學生就要坐好并回答One,two,three。當老師說Train,train,train的時候,學生就會懂接下來的游戲是怎么玩的。這些指令性話語能讓老師的授課過程更加省心,也會減輕老師的一些負擔,讓老師的控堂更加簡單。而且當學生知道你接下來要做什么游戲的時候,老師也就不用花費課堂時間去向學生解釋游戲規則。
而在我實習后期的時候,我會受__學校老師的影響,形成了一套固定的上課模式。后來在一次實習生聽課之后,經過老師的評課,我才發現原來備課的角度可以多種多樣,從主體意義,語篇,主體上都可以挖掘出很多東西,也由此萌生了要給學生上一節拼圖式閱讀的想法。而在準備過程中,我與另一位實習生去請教上過拼圖式閱讀的老師時,這位老師的一些觀點會讓我改變我的教學模式。例如這位老師說過,在教學中我們不要一直為學生的閱讀清掃障礙,而是要培養學生遇到閱讀障礙時不慌的心理品質,培養學生自己解決障礙的能力。在我的固定模式下,我一般都會在進入課文之前就為學生掃除閱讀、聽力障礙,可是這位老師的話如同一語點醒夢中人,讓我意識到在教學中,我們不單要教授知識,還要教授學習知識的'技能。
2、班主任工作方面
首先是關于班會課。在班會課中,我們要把課堂話語權交給學生,多讓學生在課堂上發表他們的看法,分享他們的生活經歷,這樣我們才能對學生的情況有更深入的了解,也能發揮好的學生的模范榜樣作用。在講解一個主題的時候,不要有太多的理論講解,要把理論性的東西變成更通俗易懂,更具象化的事物,我們可以先用正面的例子告訴學生這樣做的好處,讓學生感知到在生活中他們可以這樣做,之后再用發面的例子讓學生感知到不這樣做的壞處,以及讓學生依據這些例子,對比自身,發現自己身上有沒有存在同樣的情況,有沒有做過同樣的事。因為有些學生其實是不知道應該要怎么做以及什么才是對自己有害的,所以我們就要用真實有力的例子讓學生對理論性的知識更具象化,讓他們明辨是非,認識到具體可以怎么做。其次,班會課上不能以講解為主,要適當地穿插圖片以及視頻,我們也可以分享老師自己有趣的經歷,提高學生的學習興趣。最后,在班會課上要多組織小組合作活動,通過小組合作,能讓好的學生帶動困難生進行學習,也能讓學生更多地在課堂上抒發自己的觀點。
而在控堂方面,如果學生太吵鬧,大部分的時候老師都不用過多的話,直接停下來,靜靜地看著吵鬧的學生,學生就會自己意識到自己的問題并安靜下來。在這個時候就要注意,一定要等學生完全安靜下來才能繼續講,不能只是覺得學生吵鬧的聲音變小了就繼續講,一定要等學生全部都安靜下來才能繼續授課。但有的時候,學生討論是因為對老師的授課內容感興趣,這時候我們可以先讓學生進行小組討論,討論完之后再讓學生分享。
實習是真正地走上崗位,真正地以教師的身份進行教書育人,這一次實習確實讓我們得到了很多的鍛煉。我希望未來能把我所學習到的知識都運用到實踐中,成為一名優秀的教師及優秀的班主任。
優秀實習教師心得篇3
在實習之前,學長學姐告訴我們實習的生活會過的特別快,而且會特別充實,有意義,我們懷著忐忑、迷茫的心情來到__實驗中學,開始體驗這一次未知的實習生活。
這半年時間真的收獲不少,從坐在課桌前變成站在講臺上,從學生變成一名老師,讓我們提前體會到了教書育人,三尺講臺的魅力。
一、課堂管理
在實習之前老師和學長學姐,都強調要對學生嚴格要求,不要心軟,一定要在剛開始對他們約法三章,定規矩,明確上課要怎么上,因為實習的我們畢竟年輕,缺乏老教師的威嚴,學生不怕我們,所以我們開始一定要樹立威信,讓學生不敢看輕我們。
其實我就吃過這方面的虧,我有的時候感覺一些小事情,無關痛癢,就選擇原諒他們,但是逐漸你會發現你越是寬容,他們就越來越鬧,主任曾經和我說過一句話“學生,你不欺負他們,他們就會欺負你”細細品味這句話,其實有的時候就是這樣,學生你不嚴格要求他們,他們就會越來越肆無忌憚,嚴師出高徒,既然我們喜歡我們的學生,希望把他們教好,我們就必須嚴格管理,嚴格要求,在今后的教學中我一定要在課堂管理上下功夫,爭取把課堂管理的井井有條。
二、ppt和板書相結合
數學在三大主科中,算是比較難的,我們怎樣把抽象的知識形象的傳授給學生呢?這就需要我們借助一些外界的工具,例如ppt,但是在使用ppt的時候也有一定的技巧,到底什么時候應該用,什么時候不用,作為一名老師應該認真選擇。
ppt雖然可以展示很多內容,可是ppt播完就什么也沒有了,學生不能留下深刻的印象,而且一些推理過程,必須板書,這樣一步一步在黑板上推理出來的結果,學生更加容易接受和理解。
數學本來邏輯性就比較強,所以一定要把板書和ppt相結合,已達到最好的教學效果。
實習的感想真的太多太多,從剛開始的青澀到現在的從容,從最初的茫然到現在的堅定,實習讓我們每個人都發生了質的蛻變,感謝實習讓我遇到這樣一群可愛的學生,這些和藹可親的老師,最美的時光遇見最美的你們,我的世界從此溫暖如春。
優秀實習教師心得篇4
通過一個月的實習,我得到了一次較全面的、系統的鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。
在學生心理輔導員和高一年級班主任的實習中,我深深地體會到我們的學生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽自己心聲的朋友。作為他們的朋友,我惟有仔細傾聽、耐心詢問、認真思考,最終協助他們增強認知正確看待和科學處理他們所面臨的困難;作為語文老師,面對幾十雙渴求知識的眼睛,我精心備課、認真組織,用真誠的心對待每一個同學,用清晰的話講解好每一個問題,用深切的情表達每一個核心思想。
這一個月來,我受到了老師和同學們的熱切關注。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過,走過令我難忘的實習。
同學們在我的講座上積極提問、仔細聽講,爾后以熱烈的掌聲鼓勵,鞭策著我在學習和工作中創新開拓,不斷進步!
我,以一顆真誠的心、樸實的情,以一名普通教師的身份打動了學校的領導、老師和親切、可愛的同學。
在此,我衷心的向他們表示感謝,特別感謝我的指導老師李老師、分管領導;同時還要感謝我的大學老師、關心和幫助過我的同學。
優秀實習教師心得篇5
為期三個多月的實習,讓我重溫了小學校園里豐富多彩的生活,也感受到了教學工作的明快節奏,我真正體會到了初為人師的快樂。
在實習期間,我學到了很多書本上所沒有的東西,當然也遇到不少困難,從而我看到了自己的優勢和不足。
還記得指導老師讓我準備第一堂課的那一刻,我的心弦繃得很緊,我害怕極了。因為我知道,作為一名人民教師,為人師表很重要,所以我必須要做好,我要把我的最好的第一印象留給我的第一批用漢語講課的學生。為此,我花了整整一個周末的時間去準備,包括搜索資料,對著鏡子脫稿演練,細到說每句話時的語氣,我都小小心心的準備著。整個過程,正應了那句話:臺上一分鐘,臺下十年功。終于,我帶著緊張的心情第一次登上了三尺講臺。而當我看到一張張童真、可愛、無憂無慮的面龐,和一雙雙好奇、渴望的眼神時,我明顯放松了許多,我想用心的投入才是最最重要的。就這樣,第一堂課在“熱鬧”中接近了尾聲。課后,指導老師及時地給我做出了點評,我知道了最明顯的不足在于:因為過分注重知識競賽的熱鬧氣氛,我忽視了整個課堂的紀律,足以用一個“亂”字作為概括。
之后我也上了不少課,既然找到了不足,我就應該努力避短,所以我把重點放在抓紀律方面。我很珍惜這些上課的機會,也很用心的去準備每一堂課。作為一名教師,我想沒有什么比把自己的學生培養成優秀、有用的人才更值得欣慰的了。
總結起來說,我把自己用漢語講的第一節課開始意識到的不足都一一列了出來,包括:聲音不夠響亮,時間安排有時不夠合理,教學重難點不夠突出,引導學生進行討論時表達不夠詳盡,給予學生獨立思考的空間不夠大??我小心翼翼的記錄著每一點,雖然看起來很多,但我并不為此失去信心,因為只有找出自己的不足,才能夠有針對性的去改進,看到了自己的進步,我的自信自然就增加了。我決定要自我教育,揚長避短,把我的不足一一攻破,在不斷進步中逐步完善自己,努力成為一名合格優秀的雙語人民教師。
在改進自己的同時,我還花了些心思在研究小學生方面。小學,是個好動、思維活躍、好奇心強的年齡階段,因此,他們的注意力很容易被轉移。所以,如何使用漢語語言來調動學生的學習興趣成了首要任務。在課堂上,教師可以借助自己的人格魅力,再結合一些生動形象的表情、姿態、手勢,使語言更具表現力,這樣就能夠讓學生感受到學習的樂趣。此外,小學生也是需要重視的群體,他們愛表現,教師應該爭取給每個人機會,并適當的進行獎懲,以優生帶動后進生,營造一個良好的學習氛圍。我想,只要用心關愛每個學生,就一定可以看到他們的進步。
短短的幾三個月很快就過去了,天下無不散筵席,我要感謝我的指導老師,你的點評讓我受益良多,真所謂“聽君一席話,勝讀十年書。”還要謝謝我的第一批學生,雖然老師不能記住你們每一個人的名字,但是你們的歡聲笑語、一舉一動,你們的玲瓏面孔會永遠清晰地印在我的腦海里,我永遠都不會忘記你們喊我“賽老師”時給我帶來的感動。
實習,給我步向人生另一個階段上了一節悠長而充實的公開課,是我人生路上一筆不可多得的財富,也給我留下了很多美好回憶,那些快樂、那些難得經歷,我一定好好珍惜。
優秀實習教師心得篇6
實習的美好時光過得很快,一晃眼就到了實習的第十周。我借著學校給予的機會,來到了謝村小學進行學習,展開了十周的教育教學實習,收獲頗豐。
我實習的工作內容是聽課、上課、批改作業和處理學生事務。從開始的一無所知,通過不斷請教指導老師和自己探索,逐漸也掌握了一些技巧。聽課環節方面,從第二周開始,我就先聽了四節語文課。在聽課之前,我認真閱讀了教材中的文章,查看參考書和網上資料,并嘗試用自己的想法來如何上好這節課。聽課時,認真記好筆記,重點注意老師的上課方式,上課思路,并對比一下與自己之前想好的思路有什么不一樣,好的有哪些,不好的有哪些,哪些最值得我向老師學習的。
上課環節方面,從第二周開始,我就開始先聽課再上一節課。我先做好教學設計,然后給指導老師修改,再根據指導老師的修改意見重新做好一份教學設計,接著就開始做好課件PPt。我最難忘的就是我實習的第一課,那節課略緊張,但還是把任務講完,學生的積極參與度還不錯。指導老師也給予了一些肯定和提出一些指導意見,我今后需要把PPt做好,教師的講話要與PPt內容同步。還有,我的`教學姿態需要改進,不能低頭看教案,要多巡視學生,根據學生反應來及時調整講課節奏。我再經過幾次的上課磨煉,我已經把這些小問題很好地改進,但是我對學生的引導與互動還是很欠缺。這是我今后需要花功夫去改善。
批改作業環節。批改作業是最簡單,也是最耗腦筋的。批改作業最頭疼的就是怎樣給分數,過于嚴格,學生分數會很低,學生的自信心會受挫,以至于我不敢改嚴格。過于寬松也不行,學生會不重視學習,不會反思錯誤,學習的積極性就會下降。另外,還有怎樣寫評語的問題。對于寫的較好的要毫不吝嗇地寫上表揚字眼。對于一些成績一向不好的,就要常常給上鼓勵性的語言,激發他學習的積極性。由此,批改作業也是一門需要掌握的學問。
處理學生事務環節。這個環節是最繁瑣的,也很需要技巧。處理學生事務的原則是公平客觀,不偏袒不縱容。當學生課堂不專心,違反課堂紀律,甚至帶頭起哄作為老師,要視情況嚴重給予恰當的批評教育。對于屢教不改者,則要請教相關老師,改進自己處理學生的方法。對于經批評后改正后,要積極地表揚,讓其知道做好地才是學生本分。
當然,我們作為實習生,經驗尚淺,還有很多東西要去學習,去不斷進步。要想成為一名稱職的、優秀的人民教師,還有一段很長的路要走。
優秀實習教師心得篇7
孔子有句話說:“吾日三省吾身。”“三省”而后知道所得所失,如果有得,心中不勝欣慰,如有所失,必當明日加倍努力以彌補所失。每日“三省”而每日都有進步,來平山中學已經有一段時間,我對自己的教學進行了深刻的反思。
首先,我沒有認真鉆研教材,對重點把握不夠明確,知識點講的不夠全面。我是第一次講必修二,對教材內容更要深入的學習、研究、探討,這樣才有利于我們更好地進行教學,因此對教材的分析和研究成為首先要完成的任務。在教學中,我更應充分發揮主觀能動性,鉆研教材,駕馭教材,在領會編者意圖的基礎上創造性的使用教材,用活教材。
其次,上課我與學生的互動比較少,采取填鴨式、滿堂灌,學生的主體作用得不到充分體現。為了改變這種陳舊的'教學模式,就必須使學生成為課堂的主體,所以必須充分調動學生的積極性。怎樣做到這一點呢?首先就要在備課上下功夫,做好教學設計,結合學生實際設計相應的互動環節;其次,增加上課的幽默型和趣味性,才不至于讓學生感到厭倦。為此,我在備課時,找了些和課程有關的小視頻,盡可能提高學生的上課積極性。
最后,教學情感反思。就我個人認為,教學情感包括對學生的情感和對所授科目的情感。第一,對學生的情感就是要把他們當成自己的孩子一樣,不管學習成績好與壞、紀律遵守的好與壞,他們都是一樣的自尊、有上進心,在課堂教學中要以十二分的熱情投入到對他們的關懷與教育中。第二,對所授科目的情感就是要把他當做一個有血有肉的人看待。曾經聽一位老師說過,一個老師如果自己對所教的科目沒有了情感又怎么要求學生對其產生興趣與熱愛呢?所以,老師必須對自己的科目有感情。
蘇格拉底說:“未經審視的生活是無價值的,你必須不時的停下來,審視你的生活,與你的內心相接觸,你必須不斷的了解世事,不斷地發現自我。惟其如此,你的經歷才會成為你的財富。”作為一名新教師,要不斷的反省自己,為自己確定正確的路線和目標,朝著正確的方向前進。
反省是一面鏡子,它能將我的錯誤清清楚楚地照出來,使我們有改正的機會。
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優秀實習教師心得篇8
當踏進草壩鎮中心校三年級二班,學生們整齊的喊了一聲老師好的那一刻,我開始真正意識到我的身份發生了巨大的變化由一個只用乖乖聽老師講課的學生變為一個給中學的孩子們上課的老師。也是從這一刻起我內心的一些東西開始悄悄的發生變化,正如一只停泊在港灣里已久的小舟,開始了為期兩個月的航海旅行。在旅途中不僅只有風和日麗也會遇到狂風暴雨,更有剛開始旅途的不適應與不安。但是隨著的旅途的結束,我感觸不少,收獲也不少。雖然這只是我人生旅途中一段小小的經歷,但由于這是一次全新的體驗所以在這段時間里想的東西較多。
一開始進入新的角色我的心中充滿了惶恐與不安,甚至是排斥這樣的變化的。因為我以前是坐在課桌前的,而現在是要站在講臺上給孩子們上課。剛開始給孩子們上課的時候我很緊張,但緊張中帶著使命感。在后來的實習教學工作中我忽然了解到實習的真正目的并不是自己能上幾節數學課,寫幾個數學教案,也不是要從指導老師那里學到多少的專業知識,而是要我們在教學工作生活中積累實際經驗為以后走上工作崗位奠定基礎,所以教什么科目就不是那么重要了,有所收獲才是最關鍵的。
而令我體會最深的是在工作生活中能適時調節心態是十分重要的,因為無論是在工作中還是生活中,我們不可能事事順心,事事如意。而在這種情況下抱怨,逃避都是沒用的,只有將心態放平才能使問題得到解決。就比如說剛開始不了解初二年級學生的數學水平和學校的實際情況,在了解到學生們的數學水平不是很好的時候,我也開始改變自己的教學計劃試著把最簡單的知識點趣味化。讓學生在課間之余,在數學課上得到放松也能學到一些知識。這樣下來不僅是在我的數學課上氣氛很好,學生們也開始喜歡數學課。
實習生活也讓我了解到人際交往關系的重要性。作為一個老師不僅是要做好教學工作,更要處理好各方面的人際關系。教師人際關系的第一步就是要和辦公室里的老師處好關系,因為這些人即使我們的工作伙伴也是我們獲得各種有利信息的最佳途徑。其次是與要處理與學生的關系,這樣老師才能順利的開展教學工作和管理好班級。老師還要處理好與家長的關系,因為他們是我們最好的伙伴和堅強的后盾。當然這只是從很淺的層次來說,老師的人際關系網并不僅僅僅只是如此。
在自己以及其他老師的身上我還發現了務實、不浮躁對一個老師來說也是非常重要的,不把負面情緒帶進教室,只有如此學生才能學到真正的知識。同時老師還需要不斷地補充知識,了解各方面的的信息,不能讓自己成為思想落后,教學觀念陳舊的人。
雖然在實習工作中也遇到過很多的不開心和困難,但無論如實習工作生活給了我們這一群關在象牙塔里的大學生一次接觸現實工作環境的機會,使我們在此期間對自己所在的生活環境社會有了新的認識,也對自己的職業規劃有了新的定位。因為無論怎么說書上我們所學的知識是怎樣的總會現實是一定的差距,而且長期的學校生活讓我們在一定程度上脫離了復雜的社會生活。因為我們在學校接觸的社會群體比較單一從而無法從中正真的學到如何與不同社會背景,不同年齡的人們交。有時候會覺得自己與他人格格不入,有時很想與他人好好相處但是卻總是不得門道。而在這段期間我的不足就得到了一定的彌補。
大概學到了許多書本上學不到的知識,交到了不同年齡的朋友以及有在這一過程中有了成長是我對實習工作最簡略的概括。