心得可以幫助人們反思自己的學習過程。通過總結(jié)自己的學習方法、思考方式、問題解決方式等。好的頂崗實習收獲與心得體會是怎樣的？這里給大家提供頂崗實習收獲與心得體會，供大家參考。

頂崗實習收獲與心得體會篇1

一轉(zhuǎn)眼實習生活過去了，回首最大的感受：收獲+喜悅。這短短的實習給我留下的不僅僅是回憶，因為他們使我的自身價值得到了提高。

通過此次實習，讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學習的意義，時間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的，只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認識到了文秘工作應(yīng)支持仔細認真的工作態(tài)度。

要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實際動手能力，增加了實際的操作經(jīng)驗，對實際的文秘工作的有了一個新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。

我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實習期間里，我第一次真正的融入了社會，在實踐中了解社會掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。

以下就是我這幾個月在公司心得體會：

1、在工作過程中我們必須要學會自主學習

工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業(yè)，有考試，而是一切要自己主動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是很多的，老員工們從不吝惜自己的經(jīng)驗來指導(dǎo)你工作，讓你少走彎路，你所要作的只是區(qū)別哪些是你需要了解的，哪些你工作中所應(yīng)該做的事。

2、我們必須擁有一顆能讓自己積極進取工作心。

在工作中，你不只為公司創(chuàng)造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經(jīng)驗的新人，更需要通過多做事情來積累經(jīng)驗。在實習過程，我們實習生并不像工作很久了的'老員工那樣熟悉作為收派員的一切流程。在實際工作中，作為實習生的我，難免會遇上這樣那樣的工作麻煩。

比如說不清楚什么是航空違禁品、什么地方是不收送范圍、什么是異地收送等等一切問題。在面臨這些問題時，我必須主動的像老員工詢問，這樣才能解決工作的問題。避免自己給公司帶來不必要是損失。

3、我們必須學會在社會上的為人處事

作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復(fù)雜的關(guān)系。無論是領(lǐng)導(dǎo)、同事還是客戶接觸，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設(shè)身處地從對方角度換位思考，而不是只是考慮自己的事。

在這次實踐的日子里，有了很多在學校里根本不可能有的感受;如在學校我們每天都享受著老師對我們的諄諄教誨，老師會不厭其煩的告訴我們該怎么做。而我們因為讀了這么多年的書也早已經(jīng)習以為常。但是在實踐中，將不會有人告訴你這些，你必須知道自己應(yīng)該做什么，要學會自己主動的去做，而且盡量要求自己做到最好。學校，畢竟是學習的場所，沒有在社會中這么多的爾虞我詐。

而在工作中，你就必須要努力學會更多的知識，同時更要學會怎樣去做一個人。我堅信通過這一段時間的實習，從中獲得的實踐經(jīng)驗使我終身收益并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體會實習中所學到的知識，期望在未來的工作中，把學到的理論知識和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分展示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。

頂崗實習收獲與心得體會篇2

還在學校的時候，我認為社會離我們很遙遠，即使在大學期間我也進行過去數(shù)次的社會實踐，但卻依舊沒有將自己當做是一名真正的工作者。可現(xiàn)實卻到來的飛快，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)來到了大學的末期，并接受了實習的任務(wù)。

在這次的實習中，雖然地點同樣是社會，但我卻是帶著成為一名工作者，一名社會人士的心態(tài)來到了這里。深入社會后，我經(jīng)歷了許多在工作和生活上的磨礪。雖然都順利得到了解決，但這些經(jīng)歷，也給我留下了深刻的印象。在此，我將這段實習的心得體會記錄如下：

一、環(huán)境的感受

上次來到社會，我?guī)е话胪鏄芬话塍w會的心態(tài)在社會淺層進行了一些暑假工的體驗，當時的我只覺得社會其實和學校差不多遠，只不過是在不同的地方默默地努力。

但此次，再入社會，我開始認識到在今后，自己可能要更長時間的留在這里，就不禁開始打量著這里。通過自我的感受和分析，我認識到社會不僅僅是工作和努力的地方。這里有著不同的環(huán)境、人際，并且充滿了競爭和奮斗!比起過去的校園生活，社會顯然更加精彩，而且也更需要我們努力!因為在這樣競爭激烈的環(huán)境下，只有拼搏才能帶給我們真正的收獲。

二、工作的體會

在工作中，雖然還算不上是正式的員工，但在實習的工作中，我們也一直是以同樣的要求和目的去要求和管理自己。

工作期間，我從這份實習的工作中認識到了許多東西，知道了專業(yè)的方向、明白了未來的發(fā)展，但更重要的是，通過在工作中的對比我清楚的認識到了自己作為一名__工作者能力上的不足!這是我在學校中所不曾體會過的.。

過去在學校里，專業(yè)知識即使有一些的差距，但基本上老師教導(dǎo)的東西我都有掌握，并學會使用。但如今在社會中，僅僅會用學校中的那點知識已經(jīng)不足以對工作有太多幫助。這讓我意識到了競爭，明白了社會并不是學習的終點。正因為來到了社會，我們才應(yīng)該更加努力的提升自己，讓自己更加進步!

三、生活的經(jīng)歷

在實習的生活中，我認識了很多社會上的朋友。他們在工作、生活、人生經(jīng)歷……這些復(fù)雜的問題上都有著自己的經(jīng)驗和體會。通過和他們的交流，我也收獲了許多意外的知識，并在生活上也變得更加順利，擴展了自己的人際圈子。

此外，我也漸漸適應(yīng)了社會中的獨立和每天的時間規(guī)劃，這使得我很好的融入了身邊的環(huán)境，斌越來越像一個真正的工作者。相信在這次的實習結(jié)束后，我也一定能更好的認識社會，并在社會中去追求自己的理想，取得優(yōu)秀的成績!

頂崗實習收獲與心得體會篇3

轉(zhuǎn)眼實習生活就要結(jié)束了，真有點舍不得。細細回想20_年10月8日我們踏上頂崗的征程。10月8日一大早，系主任就來送我們出發(fā)。當?shù)巧峡蛙嚕覀兙蜐u漸遠離了陽泉師專，前往一個新的環(huán)境。車在路上行駛了兩個多小時，才漸入郊區(qū)境，一會就到了郊區(qū)教育局。在那里我們將要見到所要任教的學校的領(lǐng)導(dǎo)，也是在那里，我們一行六十多人又將被分往不同的地點。我所要去的是郊區(qū)桃苑學校，兩點鐘我們才抵達桃苑學校，安排好宿舍。從十月八號起，我們二個人將在這里度過將近半年的實習生活。轉(zhuǎn)眼間，我們的實習已經(jīng)接近尾聲，在這段時間里，我感到我的綜合素質(zhì)在各方面都得到很大的提高，而且，我也為這的教學工作開展進了自己的一份力量。

我來這的第二周才登上講臺，剛來的時候因為沒有經(jīng)驗，所以剛來的那幾天一直在聽課中度過。我不僅去聽實習老師的課，而且去聽當?shù)乩蠋煹恼n，當然在聽當?shù)乩蠋煹恼n的時候主要是聽數(shù)學課。他們講課各有各的特點，有許多值得我學習的方面。比如說，荊老師在講特殊三角函數(shù)的那幾個值的記法時，采用手指來當向?qū)В菢蛹确奖阌钟腥ぁＫ阅枪?jié)課是我在聽課過程中，印象最深的課中的一節(jié)。

直到十月十八號，我才登上講臺，開始了我在桃苑的第一節(jié)課，學校給我安排的是六年級72班的數(shù)學，學校校長把我交給小學部的荊老師后，就跟著荊老師。原本是荊老師帶著這個班，我來以后我們一起帶一個班，我是在臺上講，荊老師在下面聽，有什么不對的荊老師會指導(dǎo)我。剛開始心里特別緊張，尤其在十七號晚上備課的時候，生怕哪里出現(xiàn)紕漏耽誤明天的課程進度。雖然以前在學校也進行過教學實踐，但是，這次畢竟才是真真正正的登上講臺。為了來桃苑學校的第一節(jié)課，我整整準備了兩個小時，反復(fù)的進行練習。第一次登上講臺心里很緊張，而且聲音都有點打顫，，但是不一會就將自己調(diào)整好，沒有了剛來時的羞澀。隨著教學的進一步進行，上課前的那種緊張全部消失了。每天我可以自然的、面帶微笑的面對他們。

原來備課也是一門藝術(shù)，第一節(jié)課我備了兩個小時，總是反復(fù)記憶。而且講課的內(nèi)容都是按教案設(shè)計一步一步進行，課上內(nèi)容稍微一改變就進行不下去了。在這一段時間的訓練中，備課成了一件輕松事。不管課堂上內(nèi)容改變有多大，我都能靈活應(yīng)用了。，有時可以完全脫離教案進行授課。進行教學的這段時間，對我真的是一個很好的鍛煉，不僅備課，而且板書設(shè)計也比以前好了很多。剛來的時候上的那幾節(jié)課，一節(jié)課下來黑板上都是密密麻麻的粉筆字。數(shù)學課上數(shù)字應(yīng)該占主要地位，但我的課上好像在教他們認識漢字。經(jīng)過這段時間的教學實習，雖然字還是不大好看，但是板書設(shè)計改進了不少。我不僅在教學中提升了自己，而且在處理與學生的關(guān)系中也使自己得到了鍛煉。在課堂上不僅要保留老師的威嚴，而且要保留大哥哥的關(guān)懷，不能總嚴厲，也不能總放任他們，畢竟他們正處于青春叛逆期，自控能力不是太好。

這幫孩子可愛、好學，但基礎(chǔ)很差，所以在教學中經(jīng)常會遇到一些困難，有時一道題講兩三遍，他們還處在朦朧階段。有時我也無可奈何，但沒有辦法，只有反復(fù)說重點，加深他們的記憶。有時，我會自己去翻閱一些資料，總結(jié)一些知識點或者將某種題型歸納到一起講，這樣容易形成對比，記憶也比較深刻。在處理習題的過程中，我的知識也拓寬了，好多自己以前模糊的東西，在經(jīng)過一遍的教學后突然變得明朗了。

在這里，我收獲了快樂，真的舍不得這里的孩子，過幾天就是元旦了，有孩子和我說星期五您別走，我們有驚喜送給您，我很高興。這段實習經(jīng)歷將伴我一生，做為我最寶貴的一筆財富。

頂崗實習收獲與心得體會篇4

漸漸地，我們要離開__時間慢慢的快到了。心中是萬分的不舍。舍不得__的領(lǐng)導(dǎo)與老師，舍不得那可愛又“可恨”的孩子們，更舍不得我那神圣而驕傲額“老師”職稱。__頂崗實習生活，是我生命中最特殊又最難忘的人生經(jīng)歷。我們曾瘋狂的工作，放肆的大笑，無聲的哭泣的地方—__。我們會懷念這的一切。

痛并快樂著。仿佛昨天我們剛和學生們參加拔河比賽;仿佛前天我們才辦了“感恩節(jié)”活動;仿佛上周我們?nèi)チ斯鈽s院慰問前一輩老戰(zhàn)士。還有我們?yōu)榻處煿?jié)精心準備節(jié)目的場面，還有我們19個人在一起過生日吹蠟燭的場面，還有，還有……很多很多的畫面在我腦海里浮現(xiàn)。我們的生活過得豐富多彩，有笑容，有眼淚。三個月，我們嘗遍酸甜苦辣，經(jīng)歷了別人所不能經(jīng)歷的，但，我不后悔，我選擇了頂崗，我想說：“我頂崗，我驕傲!”

“虛心求學，爭取進步”。一周四節(jié)的化學課，，從備課到上講臺講課，我不敢有任何怠慢。也就因為這樣，我不再有上臺講課緊張的現(xiàn)象，也學不會了怎么和學生交流，控制一節(jié)課的課堂氛圍，，既不會亂班又不失活潑。在這要感謝__的x老師對我的幫助，我學到不少的化學知識，還有如何上好一節(jié)化學課。

聽課是我這學期實習的核心工作，前兩個月，我?guī)缀趺刻炻犝n，聽自己指導(dǎo)老師的課，聽不同年級的課，聽不同學科的課。我向他們學習，如何教授知識點，如何使整堂課連貫，如何引起學生學習興趣，吸引他們注意力等等。尤其是聽我指導(dǎo)老師張慶芳的課，我會事先備好課，然后聽完課自己總結(jié)和張老師講課的不同，并課下會去找指導(dǎo)老師虛心請教。每次老師都會給我指出不少缺點與不足，因此，我受益匪淺。

還記得我有一次，連著上兩節(jié)化學課，第一節(jié)去的是一個快班，第二節(jié)去的是一個普通班，我用同樣的方式在普通班講課，結(jié)果下課有的學生說聽不懂，有的知識點跟不上。后來我才醒悟，忘了這兩個班的學生的基礎(chǔ)不一樣。不能以同樣的授課方式去講課。

三個月的實習生活就這樣結(jié)束了，雖然短暫，雖然也有不愉快，但更多的是滿足的與快樂。我們收獲頗豐：教學經(jīng)驗，戰(zhàn)友間的友誼，師生情誼，同事間的關(guān)系等等。很多很多，說不盡，道不完。我相信我以后的頂崗實習生活過得會更加美好!

頂崗實習收獲與心得體會篇5

安全是保障各項工作的永恒主題，而安全隱患無處不在，無時不在，就猶如我們身邊的違章現(xiàn)象仍是層出不窮，屢禁不止，高唱安全歌，懷膽僥幸心，不按操作規(guī)程進行作業(yè)。這些做法帶有一定的傾向性和普遍性，從而制約了安全生產(chǎn)。

一、教育內(nèi)容：

（一）堅持安全生產(chǎn)的一個方針、四個原則

1、安全第一、預(yù)防為主的方針。

2、管生產(chǎn)必須管安全，不安全不生產(chǎn)。

3、生產(chǎn)必須安全，不安全不生產(chǎn)。

4、先防護后施工，無防護不施工的原則。

5、發(fā)生事故“四不放”的原則。即事故原因查不清不放過；事故責任者和廣大群眾沒受到教育不放過；沒采取改進措施不放過；事故責任者和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)沒受到查處不放過

（二）做到三不傷害

1、我不傷害他人。

2、我不傷害自己。

3、我不被他人傷害。

（三）遵守如下規(guī)章制度、勞動紀律和安全注意事項

1、進入工地人員必須遵守各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和勞動紀律，嚴禁違章作業(yè)。

2、進入施工現(xiàn)場必須戴好安全帽（系好安全帶）

3、兩米以上高處作業(yè)，必須掛好安全帶，或滿鋪架板

4、生產(chǎn)現(xiàn)場不準赤膊、赤腳或穿拖鞋、高跟鞋。

5、嚴禁酒后上崗作業(yè)。

6、特種作業(yè)人員應(yīng)持證上崗。

7、不準在施工現(xiàn)場戲耍、打鬧或私自啟動機電設(shè)備。

8、不準在施工現(xiàn)場往下或往上拋擲材料、工具等物件。

9、施工現(xiàn)場一切安全設(shè)施裝置及安全標志牌，禁止隨意拆除或移動。

10、禁止帶小孩進入施工現(xiàn)場，禁止在危險區(qū)通行及停留。

11、不準亂動消防器材，不準在禁火區(qū)內(nèi)動火。

12、嚴禁亂拉亂扯電線，未經(jīng)同意不得使用碘鎢燈。

13、炊事員要持有健康證，經(jīng)常對燃油灶進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時修理，防止發(fā)生事故。

14、熟悉施工環(huán)境，掌握本工種的安全技術(shù)操作規(guī)程等。

15、如有違章指揮或存在安全隱患的作業(yè)條件時，作業(yè)人員有權(quán)拒絕施工。

16、作業(yè)隊負責人及安全員要在班前對全體施工人員進行遵章守紀安全教育，并認真填寫班組安全活動日記。

17、作業(yè)隊帶班人員要在施工現(xiàn)場進行安全巡檢，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決，重大問題及時報告項目經(jīng)理和專項安全員。

18、如發(fā)生安全事故，及時上報，搶救傷者，注意保護事故現(xiàn)場，按應(yīng)負的責任接受處理。

（四）安全生產(chǎn)中常用的術(shù)語

1、五大傷害。所謂五大傷害是我們經(jīng)常提到的。它是指建筑工地上最常出現(xiàn)的五類安全事故，分別是：高處墜落、物體打擊、觸電、機械傷害和坍塌傷害。

2、三級教育。所謂三級教育，指的是安全教育中的公司級教育、項目級教育和班組級教育。我現(xiàn)在給大家做的就是項目級教育。到了班組里面，各班組長還要對大家進行班組教育。

3、三違。所謂三違是指：違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動經(jīng)律。違章指揮是指：不遵守安全生產(chǎn)規(guī)程、制度和安全技術(shù)措施交底或擅自更改這些條目的人。指揮那些沒有經(jīng)過培訓、沒有“做工證”和沒有特種作業(yè)操作證的工人上崗作業(yè)的行為。指揮工人在安全防護設(shè)施、設(shè)備上有缺陷的條件下仍然冒險作業(yè)的；還有發(fā)現(xiàn)違章作業(yè)而不制止的，均為違章指揮。違章作業(yè)是指：不遵守施工現(xiàn)場安全制度、進入施工現(xiàn)圪不戴安全帽，高處作業(yè)不系安全帶和不正確使用個人防護用品；擅自動用機電設(shè)備或拆改挪動設(shè)施、設(shè)備、隨意爬腳手架等均為違章作業(yè)。違反勞動紀律是指：不遵守企業(yè)的各項勞動紀律，比如不堅守崗位，亂竄崗等行為。

4、三寶。所謂三寶是指：建筑施工防護使用的安全網(wǎng)、個人防護佩戴的安全帽和安全帶。堅持正確使用佩戴，可減少操作人員的傷亡事故，因此稱為“三寶”。

5、四不傷害。所謂四不傷害是指：在生產(chǎn)作業(yè)中不傷害自己，不傷害他人、不被別人傷害、不讓別人傷害他人。

6、四不放過。所謂四不放過是指：事故原因沒有查清不放過；事故責任者沒有嚴肅處理不放過；廣大職工沒有受到教育不放過；防范措施沒有落實不放過。

7、四口。所謂四口是指：樓梯口、電梯口（包括垃圾口）、預(yù)留洞口、通道口。有人說這些是張著的老虎嘴。多數(shù)事故就是在這“四口”發(fā)生的。

8、五臨邊。所謂的五臨邊是指：深度超過2米的槽、坑、溝的周邊；無外腳手架的屋面與樓層的周邊，分層施工的樓梯口的梯段邊；井字架、龍門架、外用電梯和腳手架與建筑物的通道和上下跑道、斜道的兩側(cè)邊；尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺、挑平臺的周邊。

二、體會：

事故不難防，重在守規(guī)章；最大禍根是失職，最大隱患是違章。只要我們真正把規(guī)章制度、操作規(guī)程當成生命之友，安全之傘，就能夠站在安全生產(chǎn)的主題地位上，實現(xiàn)安全生產(chǎn)。在我們?nèi)粘９ぷ髦校驌寱r間而忽視、忘記安全生產(chǎn)規(guī)程；對自己的熟練技術(shù)過分自信，心存僥幸，麻痹大意；逞強好勝，表現(xiàn)為膽大妄為的沖動，明知故犯；因為身體疲倦，精神松懈，注意力分散而顧不上安全生產(chǎn)規(guī)程等。

安全第一，預(yù)防為主。在平時的工作中我們要有這樣一個意識：懂得預(yù)防，懂得在事情沒有發(fā)生時做好準備，這樣才能降低事故發(fā)生的`可能性。退一萬步講，如果事情真的發(fā)生了，我們也不會束手無策。人的行為都是受習慣支配的，好習慣是由日常工作中對待細微之處認真負責、追求完美的責任心培養(yǎng)而成的。從日常言行、點滴小事做起，逐漸具備規(guī)則意識，個人的整體素質(zhì)才能提高，自然而然地做到遵守秩序少犯錯，減少事故的發(fā)生。習慣是后天養(yǎng)成的，但它足以成為人類潛意識中的巨大力量，良好的習慣與規(guī)則意識可以明顯提高我們的辦事效率和生活質(zhì)量。

如果監(jiān)督或考核機制不合理，監(jiān)督時有時無的話，一旦無人提醒，就會讓員工產(chǎn)生這樣的印象：“最近沒人對我嚷嚷，說明我干的不錯。”無人糾偏容易造成員工各行其是。首先，施工單位要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，遵循沒有安全就沒有一切的安全生產(chǎn)理念，把安全生產(chǎn)擺在一切工作的首位，把原來忽視甚至遺忘的施工用電安全嚴肅地提到議事日程上來，統(tǒng)一認識，明確責任，扎實有效地落實各項措施。其次施工企業(yè)要切實加強對職工的安全生產(chǎn)教育知識培訓，增強職工對自我安全防范保護意識及能力，特別要嚴格執(zhí)行作業(yè)人員持證上崗的制度。最后嚴格加強安全施工現(xiàn)場管理。

安全是永恒的主題，安全是生產(chǎn)的保障，有了安全才有效益，有著深刻的認識和體會。大力倡導(dǎo)安全文化，提高全員安全防范意識，加強安全生產(chǎn)宣傳教育工作，營造良好的安全生產(chǎn)環(huán)境氛圍。

最后要感謝老師平時對我們進行的安全教育及唐建公司對我進行的三級教育。使我學到了怎么避免及應(yīng)對安全事故。謝謝你們！

頂崗實習收獲與心得體會篇6

轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)來藁城三中快兩周了，回想起這兩周的頂崗實習生活，真的是收獲頗多。

從大三第一學期微格教學時的緊張狀態(tài)，到現(xiàn)在的從容面對。不會再像以前那樣的緊張、發(fā)抖、臉紅，取而代之的是淡定與自信。不經(jīng)意間，我發(fā)現(xiàn)，我喜歡上了這里的緊張生活，喜歡上了這里的老師，喜歡上了這里的學生。他們的活潑，他們的單純，讓我覺得生活其實很簡單，微笑的看待一切，繼續(xù)前進。

在這里，我有著雙重身份，指導(dǎo)老師面前，我是一名需要實戰(zhàn)經(jīng)驗的學生；在學生面前，我是一名來自師范大學的頂崗實習老師。當我拿著地理書走進教室的時候，當我的學生向我問老師好的時候，責任感與自豪感油然而生。每周的課排的很緊，所以沒來前怕沒有課上的擔心都是多余的，上好每一節(jié)課，珍惜每一次講課的機會，對我來說都是那么的重要，因為它是一個成長的過程。

今后的路還很長，希望和他們的相處能夠越來越融洽，希望我能夠真正做到侃侃而談，希望我的到來，能給他們帶來快樂、能夠在他們的學習上有所幫助。新的生活、新的人群……一切都是新的。在這里的我很好，真的很好，因為我在成長，在向我的教師夢不斷靠近。

頂崗實習收獲與心得體會篇7

我很幸運來到了__實習，雖然曾有機會去另外的學校實習并且能夠留下，但是我卻放棄了，雖然如此我也不曾后悔過，因為我在現(xiàn)在的實習學校學到了很多，也思考了許多，對我而言，這是一筆無價的財富。

現(xiàn)在確切的算一算，至今天此時此刻，我到__實習也僅僅_天_時_分。然而從我在這里實習的第二天開始，我就已經(jīng)把她當做我自己的母校一樣尊敬愛戴。

我們小學部分四、五、六年級的高段和一、二、三年級的低段兩個部分，各有組長和備課組長統(tǒng)管。我是一年級二班的數(shù)學實習老師，我的指導(dǎo)老師，也就是我?guī)煾甘堑投蝹湔n組組長。我?guī)煾甘且话嗪投嗟臄?shù)學老師，也是二班的班主任。我很慶幸，我所跟隨學習的老師這么厲害，同時也給了我機會學習班主任工作。

我?guī)煾傅恼n堂很活躍，雖然她很年輕，但是她卻是一個有十幾年教學經(jīng)驗的老教師。聽她的課，我會深深地被吸引。為了讓孩子們能夠?qū)φn堂，對數(shù)學感興趣，她想出很多的點子，而這些方式方法都是我以前在任何書上、課堂上所從未見過的，所以給了我耳目一新的感覺，同時也給我提供了一個很好的學習機會。在她的指導(dǎo)下，我的課堂把握和課堂教學也有了很大的提高。

在這里，不僅有好的師傅帶我，也有一群可愛的孩子陪伴著我成長，和我一起學習，一起快樂。

我們班的孩子都讓我特別的喜歡。作為孩子的他們，有著燦爛的笑臉，天真的問題，也有搞笑的行為，搞怪的姿勢。作為學生的他們，有著愛學習的熱情，好孩子的狀態(tài)，也有豐富的想象，奇怪的想法。

雖然有的時候，他們的頑皮會讓我生氣，但是我還是愛他們的，像是我自己的孩子一樣，也或許是他們激起了我內(nèi)心的疼愛和憐惜。他們也很喜歡我，每天都像朋友一樣和我聊天，跟我手挽手一起走。真的很難相信，他們是一群一年級的孩子，不過他們稚嫩的臉龐也確切的告訴我們他們真的還是個小孩子。

班主任的工作很繁瑣，特別是低年級的班主任，因為孩子們還太小，很多都不懂，所以會多一些照顧，多一些關(guān)心。每天早早的到教室，督促他們早讀，七點四十五分要帶孩子們排好隊，安全守紀律的去操場排好整齊的隊伍，升國旗或者做早操，然后安全的帶回。每節(jié)課間要去教室，因為第二節(jié)課間要喝牛奶，第三節(jié)課間要做眼保健操，上午放學要帶孩子們排好隊伍去食堂吃午餐，吃完午餐要帶孩子們?nèi)嬍椅缧荨Ｋ坪跻惶斓酵戆嘀魅味家煌５孛β担俏覅s并沒有覺得累，因為我時刻和孩子們在一起，有孩子陪著。

也正是孩子們，給了我學習工作的熱情和責任。在我講完課累了的時候，他們會把插好吸管的牛奶遞給我;在我熱的時候，他們會拿出自己的濕紙巾給我擦汗;在我生氣的時候，會安靜的承認錯誤不再惹我生氣。我所有的快樂和憂傷都與這群孩子們緊緊地連在了一起。或許，過不了多久，我走了，他們會慢慢的把我忘記，但是我也不會后悔，因為他們是我的孩子。

來這里實習，我收獲的不僅僅是孩子們的心，也有老師們的教師情懷。雖然我是個實習生，但是我在實習期間卻參加了很多的學校活動。

第一次開低段全體教師會議的時候，我很驚訝我也要參加會議，我感到高興的同時又有些憂慮。高興的是我盡管不是正式老師，只是個實習生但我卻可以被大家信任。從領(lǐng)導(dǎo)到老師當做大家庭的一員，憂慮的是開會這樣枯燥無聊的事情我也要參與。然而，出乎我的意料，我在這次會議上聽到的、想到的和思考到的確是如此之多。

后來在春游和舉辦__市、__省教育工作會議等活動中，我都成為學校的一員參與了，這也是在實習中的另一種學習。總之，通過實習，我真的覺得自己充實了很多，學到了很多，也讓我更加堅定自己的信念。我要成為一個真正的老師。一個不僅帶給看孩子們知識，還要帶給他們信任、責任、道德、寬容、善良......

或許我們每個老師，和其他的社會人士，真的做好了自己內(nèi)心的工作，我們會更愛自己的學校，愛自己的孩子，愛自己的生活，愛自己的工作，真正有了主人翁意識。

對于一個學校而言，老師是主力，學生是載體。我們的付出和奉獻在我們的視力范圍之內(nèi)很難看到成績，然而他卻又在不知不覺中有了成績。但是我們不能急功近利，想著馬上看到成效，但是我們在每次考試的成績中也能在學習知識這個層面上看到我們的成績。雖然成績不是一切，也不是萬能的，但是他是基于我們傳授做人的道理的。

對于一個好的學校，孩子的快樂就是我們老師的快樂，孩子的健康成長就是我們的心愿。我記得我大二上教育學的時候就說過，我希望我的愛心能讓孩子體會到社會是需要愛的滋潤，我的教學能夠讓孩子們感受到道德和知識的重要。社會需要朝氣蓬勃的孩子們注入新的活力，國家需要是道德全面的人才貢獻燦爛的光輝。

頂崗實習收獲與心得體會篇8

__年x月，我進入了一所醫(yī)院實習。當時我非常興奮，很享受剛踏入社會的新鮮感，對醫(yī)院的各項工作、流程都很感興趣。當然我也有點擔心，畢竟是踏入社會了，要與各種人群進行交流。在陌生的環(huán)境與陌生的人交流對我來說是一項不小的挑戰(zhàn)吧。

醫(yī)學是一門專業(yè)性很強的學科，生命所系，健康依托，也是一種不確定的學科和什么都可能的藝術(shù)。要求扎實的醫(yī)學知識，更重要的是一顆責任之心。一年的實習時光在病房的進出之間即將結(jié)束，對這一年的感悟是；身體上的苦黃，心里的甘草。一年的實習是一個醫(yī)學生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€醫(yī)生最重要的過渡。

實習生的工作就是開粘化驗單、寫病記、查病房，內(nèi)容看似簡單，但過程卻是煩瑣冗長的，等你忙完這一切這一天也就結(jié)束了，時間寸土寸金，只有晚上時間才是自己的，面對一天的工作，總結(jié)是很重要的，你的頭腦中放映了所管床位的一般情況，相關(guān)檢查，下步治療，今天主任查房時所考慮的問題，為什么用這個藥，它的用藥指征等情況，你都必須弄明白，而主動的獲取則是必須的，在實習的第一個科室—消化內(nèi)科。當?shù)谝粋€病人剛來，我就去采集病史，而采集病史既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當一個急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)該有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。而問診的方式應(yīng)該是關(guān)懷式的，讓患者心里明白他的這個病我有辦法醫(yī)治，雖然我只是個實習生，但是在病人的眼中，你就是他們的希望，因為你是個大夫。

然后到對這個科室的常見病掌握之后，我主動向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時主動提級自己的觀點，而不僅僅是一個“男秘書”。出科時的體會：內(nèi)科不光是你會處理多少個疾病，更重要的是你對疾病的一個嚴謹?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進步，而這是我在這一個月的蛻變，也是在我即將實習結(jié)束的這一年中累積吧，因為我相信：工欲善其事，必先利其器。實習是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來。

“健康所系，性命相托。當我步入神圣醫(yī)學學府的時刻，謹莊嚴宣誓：

我志愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。

我決心竭盡全力，除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國的醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類的身心健康奮斗終身。”

捫心自問，自己這四年來真的按照這些所說的這樣做的嗎？我是沒有完全做到，但是我一直在努力著，或許做不到，但力求更好！

現(xiàn)在在省人民醫(yī)院實習，雖然僅僅兩星期，但是通過和老師的接觸，給我的感觸很多，也讓我明白了很多道理！給我心靈的洗禮讓我想起了中學讀過的一本書——《論語》。

1、有朋自遠方來，不亦樂乎?這里匯聚了五湖四海的醫(yī)學生朋友，“相逢即是緣”！能夠認識這么多的朋友，難道不是人生一大快事嗎？雖然來自不同的地方，但是來這里的目的很簡單就是學習，不斷提高自己的理論和實踐水平。既然來到了這里，聚在了一起，融入了省人民醫(yī)院這個集體，我們就是朋友，應(yīng)該團結(jié)互助！希望我們可以在一起度過這一生中難忘的實習時光！

2、學而時習之，不亦說乎?醫(yī)學注重的是理論和實踐，理論是指南針是依據(jù)，只有具備過硬的理論知識，才能夠正確地做出判斷。經(jīng)常不斷地看書，彌補一下自己以前所未注意到的東西，在讀書中尋找樂趣，會發(fā)現(xiàn)在知識的海洋中遨游，其樂無窮！

經(jīng)過了四年的理論學習，我們已經(jīng)掌握了一些理論知識，但是醫(yī)學是一門實踐的科學，我們必須積極地投入到實習當中，在實習的過程中，進一步強化自己的理論水平，同時也可以提高自己的動手能力，為自己將來成為一名合格的醫(yī)生打下堅實的基礎(chǔ)。

4、三人行，必有我?guī)熝桑簱衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹馐牵骸叭齻€人一起走路，也定有值得學習的老師。選擇優(yōu)點而學習，看到短處而改正自己。”我們這么多人在一起實習，雖然學校各有差異，但是學習的知識都是一樣的。每一個人都有其獨特之處，也有自己的不足之處。我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，謙虛地向他人學習，來彌補自己的不足之處；看到他人有什么瑕疵，審視一下自己，是不是也有這樣類似的毛病，多反省一下自己，“一日三省己”，又如孔子說的另外一句話那樣：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”

5、溫故而知新，可以為師矣溫習過去學習過的知識，從中可以有新的收獲，對知識的認識就可以提高一個檔次。實習的過程中，我們不僅可以抽時間看看課本，還可以在臨床的實踐中和課本的知識相結(jié)合，上升一個新的高度。我不求可以為人師，最重要的是自己可以能夠有所心得，可以和大家分享！

5、敏而好學，不恥下問我相信能夠考上醫(yī)學院的學生都是很聰明的，已經(jīng)經(jīng)歷了N年的學習，已經(jīng)有了扎實的理__底。但是臨床上不僅僅要求我們要有理論水準，還要求我們實際操作能力，因而我認為任何一個人都是我們的老師，除去醫(yī)生和護士，還有很多人是我們的老師，包括某些患者，他們在某些問題上或許比我們知道的要多得多，我們應(yīng)該謙虛地向他們請教一些我們不明白的東西，不要認為這是很沒面子的事情。其實這些都沒有什么！人的一生本來就是不斷學習的一生，醫(yī)生更是如此，如果我們不多加學習，跟不上時代的潮流，遲早會成為社會的棄兒，因而我們要向任何一個比我們強的人請教。把自己永遠放在學生的位置上，不斷地學習，彌補自身的不足，力求更上一層樓！

6、逝者如斯夫！不舍晝夜時光歲月就像流水一樣，我們應(yīng)該把握生命中的每一分鐘，努力實現(xiàn)自己心中的夢想，等到我們老去的時候，回想過去，我們不會因為自己沒有好好把握自己的青春年華而悔恨就行了！

7、志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝我們應(yīng)該不僅有遠大的理想抱負，有較高的境界，能夠有一顆仁愛之心，并且能夠在此基礎(chǔ)上提高自己的技術(shù)水平，擁有嫻熟的技藝，這樣才算是一個比較合格的醫(yī)生！

通過自己這兩周來的學習，我認識到要成為一個合格的醫(yī)生應(yīng)該具備以下這些基本態(tài)度和基本能力：

基本能力：

1、團隊合作：有團隊榮譽觀念，愿意與人合作的態(tài)度與技巧

2、領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)御：自信心及勇于負責的態(tài)度

3、觀察力

4、語言能力：學習外語尤其是英語，還要注意與人溝通

5、邏輯思考、組織能力，避免主觀認定

6、想像力

7、累積經(jīng)驗及應(yīng)用能力

8、在不確定中進行學習的能力

9、專業(yè)素養(yǎng)

10、網(wǎng)絡(luò)使用：學習、查詢

11、電腦的使用能力：文書、簡報、統(tǒng)計軟件、學習

基本態(tài)度：

1、終身學習：認識到醫(yī)學學習永無止境，能夠認真學習

2、虛心的態(tài)度：病人為良師，人外有人

3、敬業(yè)的態(tài)度：嚴肅面對專業(yè)問題

4、尊重：尊重你接觸的任何一個人，無論他的出身、地位、貧富

5、同情心：體察體諒他人

6、誠實：勇于面對及承認挫折

7、坦然開闊的胸襟

8、責任感：正義感及負責盡職的態(tài)度

9、服務(wù)心：為人群謀福利的奉獻精神

乍一看，這么多，并且如果能夠做到的話，那么就幾近完美了，或許有人會問我能夠有多少人做到呢？那么我的答案是：從一點一滴做起。

通過這一年的實習，我漸漸明白，進入職場，不僅意味著角色的轉(zhuǎn)變，還多了一份責任，以及這份責任所需要的付出與犧牲。相信今后的自己能在在護士這崗位上工作得很出色，成為一位稱職的白衣天使。

頂崗實習收獲與心得體會篇9

電工實習是一門教我們電子線路設(shè)計與制作的基本技能的課程，老師的諄諄教導(dǎo)，同學的融洽合作，以及這門課程自身所散發(fā)出的強大的實踐性與趣味性一下子就深深的吸引住了我。第一顆圓滑漂亮的焊點，第一張自行設(shè)計的pcb版圖，以及生平第一次做出了可以用于日常生活的充電器，好奇，興奮，強烈的成就感，真的不知道該用什么來形容了。

雖然說電工實習一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所謂樂在其中，每一次的實習都像在玩游戲一樣極具有挑戰(zhàn)性，再苦也是值得的。

當右手第一次揮舞起烙鐵的時候，心情怎是激動了得！雖然經(jīng)過千辛萬苦才找到那種感覺；雖然時常也不乏出現(xiàn)一些虛焊點或是東倒西歪的焊點，雖然對自己第一次的杰作說實話有些厭惡，但是我仍然對此由衷的感謝。如果沒有那一天的練習哪里有我值得驕傲的充電器的誕生呢？

說起那個充電器，真的就是激動啊！記得小時侯我可是一個分裂份子，家里上上下下的電子器品沒有什么能逃脫我的魔抓的，但可惜的是它們只能有分離而沒有團聚的那一天。通過實習，我發(fā)現(xiàn)自己開始摸索到了一點門路。第一次如此清晰的了解組裝一個電器的全部過程，對整個充電器內(nèi)部又有了一個新的認識，原來無論哪都有人類的汗水啊！

__周的電工實習，讓我難忘的莫過于印刷板的手工設(shè)計，這東西如果沒有一定的耐心還真是棘手。就一個簡單的1：1圖，大小不到__平方厘米。不僅要考慮元器件的位置，還要計算導(dǎo)線的設(shè)計，不能有平行，不能有銳角，不能是直角，不能飛來飛去。整個圖片要求簡潔明了，不枉我畫了四幅以上。

總的來說，我對這門課是熱情高漲的。第一，通過實踐真正覺得自己可以做些什么了；第二，通過電工實習，加強了我們的動手實踐能力和設(shè)計創(chuàng)新精神。作為信息時代的大學生，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。第三，在電工實習的這些日子里，大家的團隊精神得到了很大的加強。我們不再是單體而是一個整體。大家都深深的感受到軍訓時所唱的“團結(jié)就是力量”不再是一句空話，我們是實體，通過團結(jié)合作完成了任務(wù)！

因為電工實習，我們學到了知識；因為電工實習，我們開始做事了。因為電工實習，我們長大，成熟了……

頂崗實習收獲與心得體會篇10

美麗的誤會讓我們__中學的頂崗實習生提前十天開始錄課任務(wù)。

突如其來的錄課通知打亂了我們剛適應(yīng)的學校教學模式。對于一個知識點講解15分鐘的錄課要求，我們需要準備和考慮好多事情，比如：要規(guī)范教學，要精心設(shè)計教學環(huán)節(jié)，要考慮學生接受情況，要考慮課堂氛圍等方面內(nèi)容，甚至因為錄課時要全程攝像，給學生心里造成很大壓力，都不敢舉手回答問題，只是坐的端正，而不能給我們這些教師適時發(fā)出學習交流的信號，讓我們這些剛參加教學工作的頂崗教師壓力陡升，基本上因為沒有嘗試過而緊張了一節(jié)課，遺忘了好多小細節(jié)，課程設(shè)計顯得僵硬。

每個班的學生情況不同導(dǎo)致課堂氛圍大不相同。英語課堂大部分學生都在認真聽，但是因為緊張怕說錯不敢舉手回答問題。生物課堂靈活性強，生物名詞講解都能讓學生們活躍一節(jié)課。語文課堂讀的較多，利用“三讀”讓學生們深刻理解文章大意，取得更好的效果。不管怎樣，我們經(jīng)過這次陌生的錄課過程，總結(jié)了各方面的不足，并與各自的指導(dǎo)教師交流后，得到了很大程度的進步。

我們會在頂崗過程中繼續(xù)努力和完善自己的，正所謂向上砥礪，教學豈是易事！最大的敵人是自己，查漏補缺加上實際演練就是勝利，期待我們下次錄課更出色，具有更高的水平供老師檢閱。

頂崗實習收獲與心得體會篇11

實習單位：

__市__區(qū)人民法院

實習資料：

熟悉基層法官辦案流程、了解基層法院系統(tǒng)工作概況。

開庭旁聽、查閱卷宗裝、訂卷宗分類歸檔

實習時間：

__年x月x日

20__年2月，我來到__市__區(qū)人民法院民一庭實習，為期三個月。經(jīng)過這兩三個月短暫的實習生活，我不僅僅鞏固了大學三年以來所學的法學專業(yè)知識，還鍛煉了法律實踐能力。通過與該法院的各位老師的溝通與交流與其建立了良好的關(guān)系，大大增加了我的人際交往能力，增長了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，令我受益匪淺。

初到法院的我滿懷著激情，雖然還未曾工作過，對法院的工作流程亦不甚了解，但我對一切都充滿了信心，相信只要自己多與那些法官、書記員溝通，不懂的地方多向他們請教然后再慢慢去領(lǐng)會，自己在較短的時間內(nèi)必須能夠很快適應(yīng)那里的工作。

剛來的一段時間，幾乎都是學習法院的有關(guān)規(guī)章制度以及工作紀律，熟悉各科室，然后跑跑辦公室、送送文件什么的，再就是陪同書記員一齊去送達裁判文書等。似乎覺得工作很單調(diào)，但我明白面臨一個全新的環(huán)境總得有一個慢慢適應(yīng)的過程，況且任何一門工作都不是簡單就可了事的，比方說對于裁判文書的送達要嚴格依據(jù)法定程序，文件也得有專門的負責人簽收。趁這段時間也正好能夠熟悉一下那里的工作環(huán)境和工作流程，以便能更好的融入到這個新的群眾之中。

大約過了一個星期，主管民庭的__庭長找我和另外一個一齊過來實習的同學開了個座談會。他首先是對我們這段時間的工作熱情和工作態(tài)度表示肯定，其次是針對對我們的具體狀況提出了一些期望和要求。他期望我們能夠把握這次實習的機會，以鞏固自己大學幾年以來所學的專業(yè)知識，更重要的是要勤學好問以增長自己的實踐經(jīng)驗。還對我們分析了目前大學生就業(yè)的形勢，以及他這些年以來的工作體會。

他告誡我們要在當前就業(yè)嚴峻的形勢下端正自己的心態(tài)，對自己要有一個合理的定位，不要心浮氣躁而就應(yīng)腳踏實地地去學習和掌握更多的知識和經(jīng)驗。同時，對我們所學的法學專業(yè)的就業(yè)狀況進行了分析，鼓勵我們要樹立信心，努力去學習，力爭通過國家司法考試甚至是公務(wù)員考試，為將來能從事法律工作做準備。最后，給我們介紹了指導(dǎo)我們實習的法官，并期望我們能夠虛心向他們學習，對一些不懂的問題及時向他們請教。

我的指導(dǎo)老師是民一庭的__庭長，他是__區(qū)人民法院十大杰出青年法官之一，他有扎實的法學專業(yè)知識和豐富的司法實踐經(jīng)驗，為人和善而不失嚴肅，對每一個當事人都能細心地接待他們，并解決他們所提出的任何問題。工作上更是嚴謹細致，給我印象最深的是他的辦公桌上的那本日歷上清楚地記載著每次開庭的時間與日期，工作日志里更是清晰地記載著會議摘要、與會人員、開庭安排、來訪人員記錄、調(diào)解記錄等。

與侯庭長同辦公室的還有__法官，她雖然作為一名代理審判員，卻有著多年的涉及婚姻家庭案件方面的審判經(jīng)驗，為人亦謙虛和善，對待來訪的當事人都能耐心的傾聽他們的意見然后耐心地勸解。工作上細致，充分準備著每次的開庭工作，業(yè)余時間多在專研自己的業(yè)務(wù)知識。針對一些具體的案件，我時常與她一齊交流并發(fā)表自己的意見，同時請教一些尚不懂的問題，她均能熟練解答并對我所提出的意見給予必須的肯定。

__庭長經(jīng)常告訴我說，作為一名審判人員，要時刻牢記人民法院關(guān)于“五個禁止”的規(guī)定，嚴肅地約束自己的行為，模范地遵守憲法和法律，維護憲法和法律的實施。從事審判工作，不僅僅要有豐富的法律專業(yè)知識和工作經(jīng)驗，而且還就應(yīng)有較高的法律素養(yǎng)，對待當事人要細致耐心地勸解。適用法律時，更就應(yīng)要謹慎，尤其是在行駛自由裁量權(quán)時，從而切實維護當事人的合法權(quán)益。在從事法庭審判工作之外的工作時，如案卷的裝訂、歸類入檔等亦就應(yīng)做到嚴肅認真，不可草率馬虎了事。

在__庭長與__法官的指導(dǎo)下，我負責寫出庭通知書、整理當事人所提交的訴狀與證據(jù)材料、通知相關(guān)工作人員做好開庭準備工作，以及在案件審結(jié)侯和書記員一齊裝訂卷宗，并分類歸檔。這些工作看似簡單，但亦不能隨隨便便就去做，比方說開庭通知要嚴格規(guī)范地書寫，并在法定期間內(nèi)張貼在公告欄顯目的位置，以便讓當事人在第一時間知曉開庭的狀況。裝訂案卷與歸檔亦馬虎不得，首先要得核實卷宗的數(shù)目，以及相關(guān)材料是否齊全。還要按要求分門別類的入檔，以便備查。

實習的另一方面的資料就是開庭時去旁聽，在庭審現(xiàn)場感受庭審氛圍。在這莊嚴肅穆的環(huán)境下，審判人員駕馭庭、審查明事、實適用法律、平衡利益及調(diào)判結(jié)合的能力，全都能在這個過程中得到很好的體現(xiàn)。同時，審判人員的形象素養(yǎng)亦能在此過程中得到全面的展示。

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”短暫的實習時間就這樣慢慢地逝去，在短暫的實習過程中，在指導(dǎo)老師的關(guān)懷與教導(dǎo)下，我更加鞏固了所學的法學專業(yè)知識，提高了法律實踐能力。但我也深深地感觸到自己所學的知識的膚淺和在實踐應(yīng)用過程中專業(yè)知識的匱乏，以及實踐經(jīng)驗的不足。我將在今后的學習、生活和工作中倍加努力、勤奮學習，以掌握更多的知識與經(jīng)驗。

頂崗實習收獲與心得體會篇12

古人曰：師者，所以傳道授業(yè)解惑也。這句話說的是教師這個職業(yè)，承擔著太多的責任。作為一名教師，我們不只是一個簡單的教書匠，還要教授學生為人處事的道理以及主動學習的可貴品質(zhì)。“傳道”，要求老師要言傳身教，在傳授知識的同時培養(yǎng)學生的人格品質(zhì)。但教師這個職業(yè)不僅要求我們要傳授給學生知識，更要教給學生獲取知識的方法，“授人以魚不如授人以漁”這句話的道理很簡單，魚是目的，釣魚是手段，一條魚只能解一時之饑，卻不能解長久之計，如果想永遠有魚吃，那就要學會釣魚的方法。

本周的教學工作讓我深刻體會到“授人以魚不如授人以漁”的道理，這周經(jīng)歷了一次高二月考，大家的成績還是可觀的，及格率比之前考試的高多了，但反思我前幾周的&39;教學方法，我深刻感到以前還是太重視給學生灌輸知識，“滿堂灌”的方式也是很明顯的，我以后一定改正這個教學方法，“授人以魚不如授人以漁”，這周講課我很注重讓學生自己去探索學習的方法，我給大家講一個知識點，然后給大家時間去理解這個知識點，如果學生還不理解，就給學生再講一遍，可能以前我還是太注重讓學生自己去記筆記了，每次都強調(diào)記筆記，大家就這樣被迫記筆記，我還總是提醒大家我會收筆記，這樣一來，大家都把學習當成一種強制的任務(wù)了，大家上課也只知道一味的記筆記，來不及好好思考如何去理解知識點，忽略了課堂效率，這一點需要我反思，我應(yīng)該為學生找到一種更適合的教學方法，幫助學生理解知識很重要，課堂上的效率才是最重要的，盡量讓學生在課堂上就掌握獲取知識的方法，以后若是遇到了問題學生才會自己主動去解決，這也是現(xiàn)在的一種新型的教育方式，要求我們教師去改變過去填鴨式的教育模式，擺正自己的位置，激發(fā)學生的自主創(chuàng)新能力，提高學生的自主學習能力。這周日上的是周五的課，下午有一節(jié)76班的課，我給大家講了卷子，爭取每道題都給大家講解題思路，不再一味地告訴大家ABCD的錯誤之處在哪兒，我在慢慢引導(dǎo)學生思考問題的正確答案，最后還會給大家舉一反三，讓同學們做好鞏固練習，這樣才會達到溫故而知新的效果，學生才是真正學有所獲。

授人以魚不如授人以漁，我們在引導(dǎo)學生自主探究式的學習過程中，要做到點到即止，給他們指示一條明路，關(guān)鍵是要學生獨自前行和摸索，最后得到屬于自己的成果，學習不會有捷徑，需要腳踏實地，努力去找尋一條適合自己的學習方法，而在此過程中，教師的角色無可替代，我們應(yīng)該陪著學生走過這一路的艱辛，也是這一路的艱辛鑄就了未來風雨不驚的平穩(wěn)，期盼到最后，讓我們和學生一起站在路的盡頭，即使沒有太多的轟轟烈烈，也能笑對命運，不留遺憾。

頂崗實習收獲與心得體會篇13

經(jīng)過兩個月的實習時間，發(fā)現(xiàn)上講臺后的感覺與上學時的感覺是完全不同的。我還記得第一次上講臺時，非常緊張，我自認為自己心理素質(zhì)非常好，但是后來發(fā)現(xiàn)并不是，第一次面對六十雙眼睛時，內(nèi)心萬分忐忑。教室里安靜的可怕，除了我的聲音聽不到任何人的聲音，六十雙不摻雜任何雜質(zhì)的眼睛，渴望的看著你，仿佛想通過你的眼睛看到時間的一切。借此次月考，我也進行了反思。

一、第一次上課的時候，看到課本上的內(nèi)容，感覺好簡單啊，這還用講嗎？但是仔細一讀課本發(fā)現(xiàn)并沒有那么簡單，越是簡單的東西越是不好講。感覺看什么都是簡單的，無法把握住重點和難點。所以在上課前期，總是無法把握住重點和難點，不知道該用什么樣的方式和方法將重點和難點引出并且講給孩子們。第一次董老師在聽我課的時候，董老師在聽完后問我，你覺得你講的和教案寫的一樣嗎？我忽然發(fā)現(xiàn)，并不是你明白就可以講出來，以什么樣的方式講給學生聽才是備課的重點。

二、一開始上課的時候總覺得太簡單了，所以上課一般講的都很快，后來發(fā)現(xiàn)學生都不理我，我開始很生氣，覺得怎么剛開學就不好好上課，以后還能了得，并把這個想法說給了董老師。董老師說并不是他們不想聽課而是因為他們聽不懂，主要原因還是因為我講的太快了，小孩們跟不上了。于是開始調(diào)整自己的語速和講課方式，并且多聽其他老教師的課，發(fā)現(xiàn)這些老師即使平時說話語速很快，但是上課的時候語速都是很慢的。從這件事情，我懂得了，我們所面對的是十二三歲的小孩，不是你的同齡人，更不是比你懂得多的老者，所以說要了解孩子們并用一種大多數(shù)孩子可以接受的方式來上課。在講合并同類項這一節(jié)時，總覺得沒有什么可講的，然后就讓孩子們做題，當時課堂效果并不是很好，正好謝玉梅老師來我們辦公室數(shù)卷子，和她提起來這個事情，她說學生只有你想不到錯的，沒有她們錯不到的，后來我又返工發(fā)現(xiàn)真的是這個樣子的，只有我想不到的沒有他們錯不到的。想要改變這個情況，就只有多了解他們，多現(xiàn)在他們的角度思考問題。在課堂當中，孩子才是主體，而我的存在只是對孩子們的一個引導(dǎo)。

三、開始的時候作業(yè)都還好好寫，書寫亂的很少，有些同學漸漸的書寫越來越亂，而是也開始出現(xiàn)抄作業(yè)的現(xiàn)象，開始的時候很生氣就把學生叫過來說了一頓，但是學生并不承認，這時候，我發(fā)現(xiàn)我并沒有實質(zhì)性的證據(jù)證明他們抄作業(yè)了。于是我就問董老師和陳甜姐姐，他們說對于抄作業(yè)這個事情最不好解決了，因為不知道他們具體抄了還是沒抄。遇到類似的問題第一時間不要再找他們來說一頓，而是要私下搞清楚在解決。

四、課堂管理，實習這段時間以來覺得最難弄的就是上課說話這個問題了，總有那么幾個小孩，在你不經(jīng)意間就說話，還有接話差的，今天上課的時候只要我一扭頭在黑板上寫字就有在下面說話，這其中有男孩也有女孩，有成績好的也有成績不好的。對于這個事情我是很頭疼的。也不知道該怎么辦，之前在了課下也找過他們談話，效果參差不齊，有的孩子就聽聽，有的孩子原來是怎么樣還是怎么樣，有的孩子就會有很大的變化。

以上便是我在來到二中兩個月一些的反思與心得。

頂崗實習收獲與心得體會篇14

通過這次師德師風的教育學習，使我深深地認識到如何來做好一位合格的幼兒教師。有以下方面：

首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是天底下最光輝的事業(yè)。每位教師都應(yīng)當忠誠于人民的教育事業(yè),勤懇工作,甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。

其次,教師要熱愛幼兒。“愛幼兒如愛子”是師德的一個重要體現(xiàn)。只有熱愛幼兒,尊重幼兒,真正從生活和學習等各方面去關(guān)心他們,才能促進幼兒發(fā)展。教師要根據(jù)幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進行教育工作,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行。教師不僅要向幼兒傳授知識,還要教會幼兒學會做人。如果教師無幼兒之心,則很難讓幼兒敬佩、信服,以至于對平時的上課狀態(tài)、心理反應(yīng)和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。師德的另一體現(xiàn)是具有崇高的奉獻精神。

另外,師德最外在的體現(xiàn)是以身作則、為人師表。教師除了言傳,更要身教。每一位教師都應(yīng)從自身做起,真正為幼兒樹立一個模范的榜樣,用自己的示范行為去感染每一個幼兒、教育每一個幼兒。正所謂“其身正,不令而行”。否則,“雖令不從”。因此,教師要自重、自省、自警、自勵、自強,言行一致。只有這樣才能“春風化雨,潤物無聲”。

總之,每一位教師應(yīng)培養(yǎng)自己形成良好的師德,在師德中真正體現(xiàn)自我價值。道德立于心,工作成于手。“德”是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身,還是對幼兒都是尤為重要的。此外,教師既要善于汲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)驗和優(yōu)秀文化,做到“古為今用”、“洋為中用”,既教書又育人,培養(yǎng)幼兒勤學好問、勇于創(chuàng)新,既打好科技素質(zhì)基礎(chǔ),又提高幼兒的人文素養(yǎng)。

頂崗實習收獲與心得體會篇15

原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)就是鐘愛學生。鐘愛學生，務(wù)必了解學生，尊重學生，時刻把學生放在心上，體察學生的內(nèi)心世界，關(guān)注他們在領(lǐng)悟生活等方面的健康發(fā)展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧友愛的師生關(guān)聯(lián)。

我在初三上的第一節(jié)化學課，這個是我一輩子都不會忘記的，可能是孩子們都正處在青春期，對我這個年輕老師很不服氣，當時第一節(jié)課特別亂，學生說話的聲音完全蓋住了我的聲音，我心里很不舒服，點了幾個人的名字，“你們在那說什么說，我講的內(nèi)容都會了？還是對我上課有什么意見。”這些孩子們倒是沒有和我頂嘴，但是有幾個孩子眼睛里透著不服氣的感覺，斜楞我。我心里很難受，我作為一名老師，雖然我不是班主任但也是要受尊重的吧，我雖然是定崗實習的老師，不如老教師們經(jīng)驗豐富，但是我也會盡心去教會每一位學生。心里真是想到了那句老師常說的“真是我見過最差的學生。”這樣失敗的一節(jié)課是永遠讓我記在了心里。

第二節(jié)化學課我沒有講課，而是與學生們聊天玩游戲，比賽背書。這節(jié)課過后我才發(fā)現(xiàn)，教書并不是光講課，講完課就走人，而是首先要與學生們建立起溝通的橋梁，從第二節(jié)課開始，學生上課表現(xiàn)越來越好，作業(yè)的情況也逐漸好轉(zhuǎn)，學生們上課不再是對我“冷眼相看”，在課上我們是老師與學生，課下我們是朋友。

我最近看到很好的一句話，想分享給大家：對于一個優(yōu)秀的教師而言，教育不是犧牲，而是享受；教育不是重復(fù)，而是創(chuàng)造；教育不僅僅僅是謀生的手段，而是豐富精彩的生活本身！教師的生命也許終不成什么驚天動地的偉業(yè)，但他應(yīng)像山間的小溪，以樂觀的心態(tài)一路歡歌，奔向海洋；當如馨香的百合，輕展帶雨的花瓣兒，聚合搖曳的身影；當如燦爛的星辰，甘于在靜寂里守望天空。只有這樣，他才會在付出青春韶華，付出苦汗心血的同時，收獲桃李芬芳，實現(xiàn)人生自我。

頂崗實習收獲與心得體會篇16

本周在呂老師的號召下，我們認真學習了初中階段英語學科課程標準，這一標準對我以后的教學起到了指導(dǎo)性的作用。首先，我深刻認識到了初中階段開設(shè)英語課程的重要意義:在義務(wù)教育階段開設(shè)英語課程，對于青少年更好地了解世界，學習先進的科學文化知識，傳播中國文化，培養(yǎng)學生的跨文化交際的意識與能力具有重要意義。

其次，我依據(jù)新課程標準的基本理念對自己的教學方式和評價方法做出了相應(yīng)的改進：

依據(jù)新課程標準“面向全體學生，關(guān)注語言學習者的不同特點和個性差異”的基本理念，我在以后得教學工作中要堅持“以學生為本”這一基本原則，根據(jù)不同學生的年齡，性格，認知方式和生活環(huán)境，有的放矢的進行教育，最大限度地滿足個體的要求，使每個都能得到最好的發(fā)展。加強學習策略指導(dǎo)，根據(jù)不同學生的認知特點和學習風格，整體安排學習策略的發(fā)展目標，有計劃，有步驟地指導(dǎo)學生形成具體的學習策略，把學生培養(yǎng)成為自主的學習者。

依據(jù)新課程標準“注重素質(zhì)教育，體現(xiàn)語言學習對學生發(fā)展的價值”的基本理念，我在教學中要注重語言實踐，培養(yǎng)學生的語言運用能力，處理好掌握知識與發(fā)展能力的關(guān)系，使教學活動更加有效。具體做法為：在課堂活動的設(shè)計上要有明確的目的；活動內(nèi)容的要貼近學生的生活實際，活動的形式要豐富多樣，符合學生的`興趣愛好，調(diào)動學生英語學習的積極性，體驗學習的快樂。

依據(jù)新課程標準“整體設(shè)計目標，充分考慮英語語言學習的漸進性和持續(xù)性”教師要有大局觀念，準確地把握整體目標。深刻認識到英語語言學習時間較長而不能一蹴而就，需要長時間的積累，調(diào)動學生的積極性，保持英語學習的信心，使學生在英語學習中體驗快樂。

依據(jù)新課程標準的基本理念，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識，發(fā)展跨文化交際能力。教師應(yīng)當結(jié)合教學內(nèi)容，引導(dǎo)學生了解中外文化的異同，逐步增強學生對不同文化的理解力。教師應(yīng)根據(jù)學生的語言水平，認知能力和生活經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)盡可能真實的跨文化交際情境，讓學生在體驗跨文化交際的過程中，逐步形成跨文化交際能力。

依據(jù)新課程標準“優(yōu)化評價方式，著重評價學生的綜合語言運用能力”的基本理念，教師要采用多元化的評價方式，評價學生的綜合語言運用能力，并且通過評價激發(fā)學生的學習興趣。具體表現(xiàn)為:發(fā)揮評價的積極作用。評價要有利于學生不斷體驗英語學習的進步與成功，幫助學生建立和保持英語學習的興趣和信心；體現(xiàn)學生在評價中的主體地位。在各類評價活動中，學生都應(yīng)是積極的參與者和主動的合作者，引導(dǎo)學生主動反思和調(diào)控自己的學習策略，不斷認識自我，樹立自信，不斷明確自己學習的重點。使學生真正成為教學評價的主體。

作為一名初中英語教師，我深知自己任重道遠。我將繼續(xù)認真學習《初中英語課程標準》，深入研究教材，不斷改進自己的教學方法和評價方式，激發(fā)學生學習的興趣，使其體驗到英語學習的樂趣，將高效課堂進行到底！

頂崗實習收獲與心得體會篇17

這周是來頂崗實習的第十五周了。來這里的時間過去了三個多月了。突然感覺很想回自己的學校。來這里的時間這么長，感覺有點遺忘了自己的學校了。開始懷念那些和同學在一起的日子。每天上課吃飯去圖書館。自己管好自己，什么都不用操心了。也為了自己心中的目標而努力。在這里，心里的壓力很大，因為你有的時候要為了六十多個班里的同學操心。你還要擔心他們的學習，擔心他們的安全，也要了解他們心里想的是什么。所以真的害怕自己快結(jié)束的實習生涯沒有幫到學生什么。

這個星期呢，橋頭中學的主任和科組長讓我們講一堂公開課，目的是看看我們這一段時間的教學成果。為了這一節(jié)公開課，我們?nèi)齻€學政治的準備了很久。怕講的不好自己很沒面子，又怕講的不好，學校的領(lǐng)導(dǎo)不認可我們的努力。所以大家格外的謹慎和小心。其實平時的時候也很用心的在教學。這次畢竟是公開課，所以感覺就不一樣。更要拿出好的水平來面對。我們?nèi)齻€講完之后，科組長和主任給了很多中肯的建議，也對我們的教學進行了肯定。不過畢竟是新手，有很多問題和小的細節(jié)我們要注意。很感謝學校老師的建議。讓我們能夠提早發(fā)現(xiàn)自己的問題。然后在以后的教學中能夠揚長避短。

這周還和學校的老師們一起訓練籃球，因為要參加懷集的籃球比賽，所以大家格外的注意。加上我又是唯一一個實習生參加比賽的，所以就更加的要努力。總的來說表現(xiàn)還不錯。繼續(xù)努力，一個實習，不僅鍛煉了自己。還充實了生活，又和這里的老師一起努力。我覺得這次的實習很值得。

這周還對學生進行了第四次的考試，改完試卷后，總體的感覺不是很理想。學生們的很多錯誤在試卷中都表現(xiàn)出來了。不過，我還是很欣慰，有很多學生在進步。而且越來越優(yōu)秀。這也算是對我的一種鼓勵和激勵吧。看著你上課時他們聽的很認真的表情，就覺得自己的付出和努力都是有意義的'。那就對得起自己的備課和努力。不管接下來如何，我都會繼續(xù)努力的。