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野外實習心得體會總結

時間: 新華 實習心得

作為一名生物科學專業的學生,終于在學習了兩年的理論知識后迎來了早有所耳聞的野外實習。充斥在我耳邊的野外實習是老師口中這會是我們大學最難忘的時光,是學姐學長口中的痛并快樂著,是其他專業的驚嘆與羨慕。而浮現在我腦海中的野外實習是柴米油鹽醬醋,是植物,動物,是一次充滿未知的跟團旅行。而在真正的出發前與我相伴的只是在等待中憧憬,在憧憬中害怕。

當然除了思想上的準備,每一次的行動也必然伴隨著前期的準備工作。而我們也會在實驗室為我們一周的野外實習做一些必要的準備工作。比如捕捉昆蟲的工具,裁剪植物的工具以及收集昆蟲的工具。于是剪紙,折紙類似于這樣的手工似乎也成了我們的必修課。而以十個人作為一組的我們開始了這樣的第一次合作,怎樣的分工?達成一致的觀點,充分發揮每一個人的價值等問題在今天有了第一次的摩擦。而這些問題將會是我們接下來一周都要去考量面對的問題。

20__.6.17早上,我們出發了。天空不似昨日的晴空萬里,而是下著牛毛細雨。就像我們也并不都是喜笑顏開,也有眉頭緊蹙或面無表情的。比如我,這個從大山里走出來的我早已領會到山上的日子并沒有我們想象中的那么精彩。于我而言,這次出行最大的不同應該是我們是以一個集體的方式。以前出行的我只會檢查自己的物品是否都在?而此次同坐在一輛車上的我們每一次的停靠休息,每一次的再次出發我都習慣看看身邊的他們還在嗎?老師也會反復確認人是否都到齊了。也許這就是個體和集體的區別。車子行駛在彎彎延延的路上,翻過一座又一座的山,駛過一座又一座的橋,路過一個又一個的村莊小鎮。正如同我的思緒連綿起伏又跳躍不斷。在憧憬中入夢,又在夢中醒來。在安靜中開始談話,又在談話中開始安靜。不知道是期待讓時間變得更長,還是時間本來就很長讓期待變得更多。終止這一切的便是我們真正的到達。真正的到達便意味著開始。而所有在憧憬中的未知也會一一揭曉。

似乎我們都很滿意這樣的住宿,清幽的環境,伴隨著鳥叫蟲鳴以及雨打在樹葉上唰唰的聲音。果然大自然才是最優秀的藝術家,除了繪山繪水還會創造天籟之音。我不由得感嘆,與其說這是來野外實習倒更不如說是來一次身于心的凈化。坐在陽臺上,看著仙霧繚繞的山有種身處仙境的感覺。即使是這樣靜靜的坐著,我也感覺沒有比這更美好的事情了。

20__.6.18早上,來到山上的第二天,真正的野外實習開始的第一天!

下著稀稀疏疏的雨,我正暗自竊喜,想來下著這樣大的雨我們應該是不用出去的,可是我錯了。草草的吃完早餐,順帶打包午餐,午餐是兩個饅頭,兩個雞蛋一包榨菜。八點半老師發出了召集令,我是二組的成員今天將跟著真菌組老師出發,老師確認好我們帶的東西,并遞給了我們一個袋子。袋子里面裝著的是舊費書,老師告訴我們這是包裝真菌用的。并交給了我們四角包裝法以及我們再采集過程中需要完成的事情。這是我們第一次面對著任務的分配問題,能否處理好這個問題將會是我們今天采集工作是否順利的關鍵。好在每個人都有四通八達的本領,蔣正桂同學作為我們組唯一的男生承擔負重工作好像成了義不容辭。個性的她在拍照,默默無聞的她寫標簽,充滿好奇活潑的她們在發現真菌,好學仔細的她作實時記錄,而粗枝大葉的我選擇包裝真菌。每個人都找到了自己的職位,每個人都有了自己的工作。跟著老師穿梭在這偌大的林子,尋覓那些隱藏在這林子中的精靈。每一次的發現都是一次意外的驚喜,老師脫口而出信手拈來的學識讓我敬仰。除了你我敬仰的學識我更佩服于老師同我們前行的決心與毅力。這樣鮮有人走且剛下過雨的山路有多滑可想而知,年輕的我們尚且舉步維艱,但年邁的書記并沒有感到為難,體態龐大受過傷的老師也沒有拒絕。下山上山不知走過了多少路但知道我們走過了八個時辰;俯身起身,不知有多次重復但是少去的標簽手中的記錄本手機的相冊以及帶中的真菌都在高速著我們在一切是值得的。莫聽穿林打葉聲,只愛先生授課語。

除了跟著老師在真菌世界里遨游,更有幸領略了大好河山。沖擊著巖石的瀑布,遮天蔽日的樹林,行走在這樣的林子中,也是一件很幸福的事情。終于懂得紅軍長征背后的意義,走過的永遠不會只是路,還有成長,超越自我。;支撐著你前進的永遠也不只是雙腳,還有那向前必勝的信念,還有那探索未知世界一顆好奇的心。在吃著饅頭榨菜的那一刻,我懂得了真的沒有什么歲月靜好,只是有人替你負重前行。因為,饅頭,榨菜是我們一時的充饑食物,卻是多少農民工父母,多少軍人,多少一線工作者生活中的常客。我不敢去想,只想靜靜的咀嚼口中的食物,哪怕只有這一刻的共鳴我也將永遠珍惜。

八個小時,讓每一個人都很疲憊。等待我們的并不是結束,還有晚上的匯報,標本的整理。合理的分工,讓我們每一個人又重啟馬達開始工作。在匯報工作中,我們洋洋得意地展示著我們的收獲,以為這樣可以結束一天時,任老師卻站出來為我們剛才的表演表示了些許的失望,沒有主題,不負責任成了我們這一天的結束語!不是今天不夠好是明天我們可以更好。

20__.6.__。今天我們是植物組。同昨天一樣的工作,我們選擇了重新分工。拍照記錄采集貼標簽。我們默默地承擔著自己可以擔任的工作。每個人都扮演著重要的角色,少了誰工作都會卡殼。我始終認為任博像一本百科全書。他帶著我們識別各種植物,呼喚他的名字成了一種安全感,喜歡聽他講植物與植物的故事和他那優秀的幽默感。

如果說一天的收獲用什么來體現?那應該就是匯報和標本吧。我們有序的進行了分工,做標本的做標本,做匯報的做匯報。在緊張的氛圍中完成了各項工作。在匯報中我們卻并沒有得到好評。王老師說我們不夠專業,任老師說我們砸我們的飯碗,書記說我們缺乏專業自信。這又是我們今天的結束語。

20__.6.20。今天我們是動物組。捕捉昆蟲好像更有趣,拿著網子到處捕捉蝴蝶,像極了小時候天真的模樣。新的路,新的老師,新的世界。在昆蟲的世界中有太多的秘密。捕捉的過程是打開我們心靈的大門。捕捉到的昆蟲是一把鑰匙,老師拿它打開動物世界的大門。小小的昆蟲世界蘊含著不知多少哲理。螳螂捕蟬,黃雀在后是考慮問題的哲理,破繭成蝶是信念的哲理,螳臂當車是警示自己的哲理。

而我是今天晚上的匯報人,匯報展示我覺得很滿意,但是在本次匯報中,我知道我還是有許多需要改進的,我忘記了我們是一個集體,我忽略了這是我們實習最后一次匯報。這次匯報不僅僅是昆蟲的匯報也應該是整個實習的匯報,太有必要加入我們每一個成員對本次實習的感受。太應該讓每一個組員都錄下一句對老師說的話。太有必要留下一段我們的視頻記錄我們最后的時光呈現給老師們同學們以及我們自己。生活沒有彩排,我還是留下了遺憾。我知道沒有機會再會有這樣的時光,如果有彌補的機會那應該就是一遍又一遍的回憶著與我們共處的時光。

20__.6.21。今天我們走了!有太多的情緒浮現在腦海。有太多的情節想再來一遍。隨著時間的推移見過的真菌可能再見到我不會認識,采集過的植物下次也許依然陌生,收集到的昆蟲也許只是永遠塵封在標本盒。但是,真菌的包裝方式,收集方式,昆蟲的保存方式,植物的采集識別過程發生的有趣故事將會永遠鐫刻在我的記憶中。十個人的小組也許將變成十個個體,共同做過的事也都將過去,但是1+1大于2應該是我們寫過最美的等式。和你們一起我學會了責任,相互信任。這次野外實習我們在合作中競爭,在競爭中共享這是新時代的特征,我們踐行著新時代的路。行過的路,說過的話,也許會被時間的洪流沖刷一空,但是留在我心底的信仰之路,栽在我心底的感恩之樹,開在我心底的快樂之花將永生。

野外實習是一次像一滴水滴入一條河尋找海洋的旅行。以一滴水存在的我樂此不彼。

收獲的喜悅成長的快樂帶來的幸福遠比身心的疲憊帶來的痛大的多。想來唯一的遺憾應該就是沒喝下的酒和欠下的謝謝。

野外實習心得體會總結篇2

“讀萬卷書,不如行萬里路”,經過為期十一天的野外實習生活,我學到了平時在書本上沒有辦法學到的東西,見證了大自然的美麗和偉大,領略了大山的雄偉,感受了河流的生生不息,更加銘記了同學之間那真摯的感情,深深地重新認識了兩個字——團結。

做好了所有的準備之后,心中充滿了向往和激動,踏上了去伊寧縣阿吾贊的路。我們在山腳下安營扎寨,在這仿佛人間仙境般的地方,開始了我們的野外實習生活。來到了這里,沒有了城市的喧囂和吵鬧,一切好像很原始的感覺,條件當然也不比學校,但是大家沒有太多的抱怨,多的是一份成熟的穩重。在男生的合力之下,“男生宿舍”——帳篷,也搭建成功。通電、打掃衛生、給房子搭上遮雨的塑料布,旅途的疲勞和興奮后的放松之下,所有人都進入了甜蜜的夢鄉。

之后真正的野外實習也漸漸拉開了序幕,爬山、采集標本、鑒定植物和動物、制作標本,從出發的那一刻一直進行到睡覺。第一天全班同學在老師和各組組長的帶領下,統一行動,從駐地出發,一路上老師一邊講解,我們一邊采集標本,在老師的耐心講解后,也意識到了自己在平時對專業知識的掌握太欠缺,但是在這里觀察、記錄后認識的植物、動物及其特征,印象很深刻,可以說是在動手中學到了很多的專業知識。登山,成了我們采集標本最基本的條件,雖然大自然有母親般的胸懷,但她還是不愿意有太多人進入其中,不想因為太多的人而破壞她的美麗的容顏。所以,采集過程中的路途艱辛可想而知,山羊走過的山路,大家一起前后照應前進。上山容易下山難,這話說得確實不錯,看似平坦的山路中,雜草叢生,荊棘遍布,行進中不停的傳來同學們之間的提醒,聽起來簡簡單單的幾個字,卻蘊含著深深的友情。尤其是走在河灘的石頭上時,電影里常見的探險鏡頭就在自己的腳下,你拉我一把,我牽著你前進,也只有在電影里能看得到的友情,在同學們彼此間的幫助和關心中展現的淋漓盡致。是的,我們六十個人是一個集體,不論民族,我們就是一家人。

當我們右邊是絕壁,大家伏在左側的山坡上緩緩挪動的時候,有人因為害怕而哭鼻子,沒有人嘲笑和譏諷,有的是一個充滿鼓勵的微笑,和一句暖人的安慰,雖然只是短短的幾十米山路,用了很長的時間,但是沒有人覺得危險,因為大家在一起,雖然只是短短的幾十米山路,卻是對心靈的一次洗禮,一次感情的升華。當我們背靠大山,前面有一條雖然不寬,但是水流很急的河時,有男生毅然脫掉了鞋子,卷起褲腿踏進了冰涼的水中,一塊塊大石頭在水中形成了一座簡易而牢固的橋,兩旁的欄桿是站在水中男生的手,一個又一個女生安全的到達了對岸。水確實很涼,但是大家的心卻是熱的,沒有人注意自己的鞋和衣服已經濕透,大家都笑了,笑的是那樣的開心。

通過幾天來的學習,我們認識了上百種植物,多為當地常見物種。在大一的理論學習中,我們只是初步了解了各科植物和動物的主要特征,而通過這幾天的學習,我們能理論聯系實際,對于書本上的知識有了具體的認識,也能更深刻的理解其中的原理。比如,當初在背為什么菊科是雙子葉的第一大科時,我們只是明白純文字性的知識,而對于具體卻沒有一點概念。在我們這次認識的百種植物中,許多都是菊科的,這就為我們印證書本上的知識提供了良好的平臺。而且,對于諸如枝刺和皮刺的區別,我們用手去感知這樣的學習,不只是眼睛和大腦的學習,更是全身心地學習,我們將記得更多,記得更牢,將其化為我們自己的知識和力量。

沒有人會忘記,沒有人會忘記那些忙碌在灶臺邊的美麗身影,沒有人會忘記在風雨中蓋篷布的英俊身影,沒有人會忘記在我們身邊照顧我們,耐心講解的偉岸身影,沒有人會忘記那條河,沒有人會忘記阿吾贊,沒有人會忘記那年的夏天,沒有人會忘記那次終身難忘的野外實習。

野外實習心得體會總結篇3

生物是一門實踐要求很高的學科,在沒有進入生物專業以前,只是看著生物專業的同學天天奔波與教室與實驗室之間我就對此深有認識了。在課堂上我們學習的僅僅是理論知識,因此野外實習也是至關重要,它可以使我們更加有效地掌握和鞏固課堂教學的基本理論知識和基本實驗技能,而且還可以學到許多在課堂上學不到的知識,開闊視野,認識人與自然的關系,增強環境保護意識和社會責任感。

回顧這次實習的經歷,可謂是有苦有樂。通過旬陽壩野外實習,我對于植物學,動物學都有了一個深入的,直觀的了解,這些都是書本上無法得到的。還記得是13號一大早,大家登車向旬陽壩野外實踐基地進發的。隨著汽車的啟動,同學們特別興奮,我們出發了。路途遙遠而且是山路,部分同學感到不適,但是大家在上車前都服用了暈車藥,大家的整體狀況還好。而且大家都沒有忘帶什么東西,這說明我們的準備工作做得還是很好的,沒有發生意外。

第一天的實習是生態學。由于生態學是大二才開的課程,因此在實踐前,老師用中午的時間,先對我們進行了一下生態學時間的快速培訓,大家都很興奮,所以老師安排我們的工作也是比較簡單的,理論學習結束后,各小組的負責人就出去“踩點”了,下午大家一起到了選好的實習地----小茨溝,開始我們的第一項實習。對于生態學,我們實習的重點是運用樣方法做野外生物豐富度的調查。

下午的太陽還是很熱的,但是這擋不住大家的熱情,實踐在組長的組織下有條不紊的進行著。兩個小時很快過去了,我們也完成了數據的收集,接下來的就是回去分析整理了。大家雖然都很累,但是卻也是很開心的,這樣的實習讓我們學到了很多。整個的實習過程中大家表現的都很好,只有一次有點遺憾那是那次野外昆蟲捕捉時一位同學不慎捅了馬蜂窩,結果整個小組都被蟄了,他更為厲害,全身上下被蟄十幾個包,回到駐地后疼是免不了的了。

實習的生活說不苦不累那不是真話,但是實習的本身就是那種性質。而且我們學生物的,搞野外實習更是這樣。早上就是吃稀飯饅頭,偶爾中午在野外回不來就只能隨便帶些東西應付了,晚飯也就那樣幾種,日復一日,但是味道還不錯。因為是住在小鎮上所以有時我們也會出去在街上的小餐館吃上幾頓。想想我們是在野外實習,這樣的生活相對還是不錯的。這樣的情況我們都是了解的整個的實習過程中大家表現的都很好。在山上采集植物時,也見過很多的野果,五味子就是其中一種,雖然不多,但是對于遠離大山的孩子來說,能夠親眼見見,嘗嘗,這也是很快樂的一件事情。

實習期間我們兩天完成一個項目的實習,每一個項目完成以后都會又一次集合,晚點名。晚會中間帶隊老師給我們講話,對我們的不怕苦不怕累的精神表示高興,鼓勵我們繼續發揚刻苦奮斗精神,認真完成各項的實踐任務。

在實習的最后我們進行了一次平河梁之行。海拔2400米得高山草甸,那景色,深入秦嶺腹地,站在群上之巔,遠望秦嶺的崇山峻嶺,一股滿滿的自豪感與成就感就涌上心頭。雖然沒有拍下這里的景色,但它已經深入我心,大家玩的都很盡興,忘記了登山的疲憊。平河梁—高山草甸之行將我們的野外實習在尾聲時推向高潮。

實習中我們收獲了許多,我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間,我們的距離不再遙遠,我們的感情將會更加的親密。同時我們也學了做人的道理,我們都是成人了,我們得肩負起我們身上的擔子,扛起我們的責任。

十幾天的野外實習很快就結束了。實習中我們收獲了許多,我們更加懂得了團結、友愛。同學和老師之間、同學和同學之間,我們的距離不再遙遠,我們的感情將會更加的親密。同時我們也學了做人的道理,我們都是成人了,我們得肩負起我們身上的擔子,扛起我們的責任。

我們需要經歷這樣的磨練,才會進一步的成人成才,遇到生活中的苦難,我們才會有能力坦然的面對,才會在人生旅途中生活的精彩!

經過這次的鍛煉,我相信我們會更好的成長,實習雖然結束了,但我們的記憶在,它將會成為我們每一位學生一生中一筆寶貴的財富,成為我們永久的回憶,值得我們永久珍藏!

野外實習心得體會總結篇4

一、實習概況

1、實習目的與任務

地質地貌實習是深刻認識專業知識并在實踐中體會知識的重要手段。通過此次肇慶地質地貌實習,使我們更加詳細的了解地質地貌學的基本知識和原理,特別是加深了對巖溶地貌的理解,將課堂的理論知識應用于實踐中,形成了較為完整的理論體系,為學習其他課程打下必要的基礎。

野外地質地貌實習,讓我們提前體驗了自己今后將要做的工作,特別是作為一名城市的規劃人員,對地質地貌的認識和判定是必不可少的一項專業素質,只有對某一區域的地形具有一定的觀察和洞悉能力,才能做出正確的判斷和規劃。

2、實習地點:廣東省肇慶市七星巖地質公園

3、實習單位:中山大學地理科學與規劃學院城市規劃專業

4、實習時間:20__年9月7日——20__年9月9日

5、指導老師:劉希林老師及三位博士生助教

6、實習簡介:

本次實習從9月7日下午開始,我們一行人從南校區出發,傍晚時分到達肇慶市,整頓休息一晚后,9月8日開始進入肇慶市七星巖公園進行考察,主要考察了巖溶地貌的表現,如峰群、孤峰、石林、落水洞、地下河、溶洞等地貌類型,爬上了天柱巖后,還看到了從南向北的沖積平原,同時還有其他地貌類型。9月9日早晨,吃完早飯返回中山大學南校區,結束了三天的地質地貌課程考察實習。

7、實習目的地簡介

肇慶七星巖位于肇慶市區北約4公里處,景區由五湖、六崗、七巖、八洞組成,面積8.23平方公里。七星巖以喀斯特溶巖地貌的巖峰、湖泊景觀為主要特色,七座排列如北斗七星的石灰巖巖峰巧布在面積達6.3平方公里的湖面上,20余公里長的湖堤把湖面分割成五大湖,風光旖旎。被譽為____。

七星巖原是由西江古河道形成的瀝湖,主體由閬風巖、玉屏巖、石室巖、天柱巖、蟾蜍巖、仙掌巖、阿坡巖七座石灰巖山峰組成,排列如北斗七星般撒落在碧波如鏡的近600公頃湖面上,20多公里長的林蔭湖堤,如綠色帶飄般把仙女湖、中心湖、波海湖、青蓮湖和里湖連結在一起,湖光山色,綽約多姿。

二、肇慶七星巖公園主要地貌類型

1、實習路線

9月8日早晨,從入住賓館出來后,我們乘車經過星湖中心開辟的湖心路一路駛至七星巖公園西門,從西門出發,進入七星巖公園,首先到達的是雙源洞,其次是阿坡巖,然后沿湖線返回,攀爬天柱巖,最后在龍巖洞進行洞內參觀游覽。下面在(2)中按地貌類型具體敘述行程。

2、肇慶七星巖公園主要地貌類型

(1)喀斯特地貌

a、洞穴

喀斯特地貌中的洞穴,即溶洞,是地下水沿著可溶性巖石的層面、節理或斷層進行溶蝕和侵蝕而成的地下孔道。當地下水流沿著可溶性巖石的較小裂隙和孔道流動,其運動速度很慢,這是只能進行溶蝕作用,隨著裂隙的不斷擴大,地下水除繼續進行溶蝕作用外,還產生機械侵蝕作用,使孔道迅速擴大為洞穴。

七星巖公園中有許多因為溶蝕作用形成的溶洞,如雙源洞、龍巖洞等。

我們首先到達的是雙源洞,由于雙源洞地下水位過高,船只無法進入,因此沒能進入洞內觀察,只能在洞外觀測。雙源洞是一段喀斯特地下河,發育在阿坡巖中,地下河上游的地表河源于北嶺山地,穿越阿坡巖流向星湖。雙源洞有兩個洞口,兩個洞口上方均刻有歷代名家在上留下的名跡。在由一個洞口前往另一個洞口的途中,還可以觀察到路邊石壁上懸掛著的殘留石鐘乳奇觀,通過鈣化作用,這些石鐘乳都是地下河流頂板坍塌后出露地表的。

詳細觀察的溶洞為龍巖洞,是七星巖諸洞中開辟最早的洞穴,景物最多。以水洞為主洞,洞內低于洞外,經過改造,洪水期再不淹洞,冬季保持水位。洞內有地下水面溶蝕和侵蝕形成的邊槽兩層,呈明顯的石床狀;洞頂有一條沿巖面裂縫溶蝕的凹坑,呈天溝狀。龍巖洞頂高達30多米,下為湖水,向東直通黑巖,東南緊連副黑巖,西北為斗光室,上石蹬為旋璣臺。旋璣臺為洞頂崩落的巨石。臺底高出洞底6~7米,平臺頂豁然開朗,坐落于洞北口,高寬開敞。龍巖洞上方有許多石鐘乳,構成了很多千奇百怪的物品和人物,使人浮想聯翩。其中在洞的北邊,向上還可以通過落水洞看到天空。

b、地下河

雙源洞和龍巖洞內的水流均為地下河,地下河是石灰巖地區地下水沿裂隙溶蝕而成的地下水匯集和排泄的通道。地下河的水流主要由地表降水沿巖層滲流或由地表河流經落水洞進入地下河,少數地下河水流由深源和遠源地下水補給。通過觀察可以明顯知道,雙源洞的地下河上游的地表河源于北嶺山地,穿越阿坡巖流向星湖,形成地下河。

c、落水洞

經過雙源洞繼續向前走,可以看到阿坡巖,登上阿坡巖前面的山坡,在山坡的一側樹叢的掩映下,可以隱約見到一個落水洞,落水洞是巖溶地區地表水流向地下河或地下溶洞的通道,它是由垂直方向流水對裂隙不斷進行溶蝕并伴隨塌陷而成。落水洞常分布在溶蝕洼地和巖溶溝谷內,也有在斜坡上。

d、漏斗

七星巖公園內的喀斯特漏斗位于阿坡巖不遠的馬欄崗上,漏斗是巖溶化地面上的一種口大底小的圓錐形洼地,平面輪廓為圓形或橢圓形,直徑數十米,深十幾米至數百米。

馬欄崗位于背斜的軸部,因巖層為抗侵蝕能力差的測水組砂頁巖,這里呈現“背斜成谷”的倒置地形景觀。

背斜軸部節理發育,再加上馬欄崗位于測水組砂頁巖與壺天群灰巖交界,是喀斯特水溶是作用特別旺盛的地方。因此,地表水匯集處形成一巨大的喀斯特漏斗,下面有暗流與西江相通,形成這里流水的一個出口。除了溶蝕、侵蝕作用外,主要還有重力作用。落水洞有兩種形態,一種是裂隙狀的,一種是井狀的。在這里看到的是井狀的,其深度和寬度都比較大。

e、峰林、峰叢

七星巖就是喀斯特丘陵,原來的許多喀斯特峰林都被后來的流水沖積作用破壞了,現在僅僅殘余下七座石灰巖石峰。

這七座喀斯特石峰是閬風巖(峰頂高程103.3m)、玉屏巖(99.8m)、石室巖(89.8m)、天柱巖(108.0m)、蟾蜍巖(89.9m)、仙掌巖(61.8m)和阿坡巖(119.6m)。

我們考察經過的石峰有蟾蜍巖、阿坡巖和天柱巖。

峰林是高聳林立的石灰巖山峰,相對高度100m~200m,坡度較陡,分散或成群出現在平地上,形似樹林。山峰的表面發育石芽和溶溝,構成峰林平原。峰叢洼地是由連座的山峰和其間的洼地組成,山峰形似錐形,洼地的平面形狀為多邊形,山峰之間洼地有落水洞或溶洞,形成峰叢洼地。

峰林地貌的發育,通常用地貌循環理論來解釋,即峰叢是巖溶發育初期由巖溶水的垂直滲入溶蝕擴大而成,所以峰洼之間的相對高度較小,山峰下部尚有未溶蝕的基座相連。峰林是由峰叢進一步演化而成。當峰叢之間進一步溶蝕向深處發展,直到水平循環帶,這是地下河可能出露成地表河,使侵蝕作用加強,峰叢基座被切開,山峰相互分離成為峰林。

在七星巖公園內,既有處于壯年期的峰林,也有處于衰老期的孤峰。

f、溶蝕洼地

七星巖公園中還有很多由溶蝕洼地形成的湖泊。溶蝕洼地的形成是由多個溶斗逐漸擴大融合而成。因此,地殼相對穩定時期越長,溶蝕洼地面積越大。有時溶蝕洼地積水,可形成湖,稱巖溶湖。如七星巖公園內的星湖(包括波海湖、青蓮湖、中心湖、紅蓮湖、里湖),就是溶蝕洼地積水所成的巖溶湖。它們四周多被峰林圍繞,山水纏繞形成了秀麗迷人的風景。

(2)河流地貌:洪積扇

在攀爬到天柱巖的頂端后,可以明顯觀察到位于七星巖公園東部的北嶺,北嶺山前是典型的洪積扇。

山麓帶常處于構造下沉狀態,地形坡度急劇變緩,河流水流分散,流速減慢,一部分水滲漏地下,因而山地河流帶來的大量礫石和泥沙在山麓帶發生堆積,形成一個半錐形的堆積體,平面成扇形,成為洪積扇。

在七星巖公園北面

山地的麓部谷口發育著洪沖積階地和洪沖積扇,在地貌形態上看,從北到南是由北嶺侵蝕中山向洪積扇過度再向沖積平原過度,侵蝕風化剝蝕產物被山區溝谷攜帶至山麓地帶發生堆積,形成洪積扇。

三、七星巖與桂林山水

經過考察得知,肇慶七星巖內的主要地貌類型為喀斯特地貌,景區內的峰林叢立,星湖蕩漾,樹木環繞,景色優美。中國另外一處以喀斯特地貌作為景區的地點就是桂林,所謂桂林山水甲天下,之所以這么壯觀,就是因為桂林的喀斯特地貌處于壯年期,峰叢和峰林都發育的極為蓬勃。下面從幾個方面簡單對比七星巖與桂林山水喀斯特地貌的相同點與不同點。

1、發育時期

七星巖的峰叢峰林和溶洞大多數處于壯年期甚至幼年期,部分發育比較壯闊,而少數山峰還在發育中,溶蝕作用還沒有深入或者大規模進行,所以未顯得十分壯闊,少數孤峰已經步入老年期。

桂林山水的峰叢峰林和溶洞90%處于壯年期和老年期,有大規模的高高聳立的峰林峰叢,還有桀驁獨立的孤峰,與漓江結合在一起,平地拔起,千姿百態,蜿蜒曲折,明潔如鏡,十分優美。

總體來說,兩個景區的峰叢峰林和溶洞大部分處于壯年期,因為七星巖范圍較小,所以沒有桂林山水表現的壯闊。

2、形成原因

七星巖和桂林山水都是喀斯特地貌,不管是峰林、峰叢還是地下溶洞,形成原因主要都是溶蝕作用,地表水、地下水的化學作用過程(分解和化合)和物理作用過程(流水的侵蝕和沉積、重力崩塌和堆積),對可溶性巖石的破壞和改造作用。在七星巖和桂林地區,具備了溶蝕作用的因素,如氣候適宜,溫度較高,降水較多,氣壓較高,水的溶蝕性大,碳酸鈣溶解度大,同時兩地區又存在了大量的碳酸鹽類巖石,如石灰巖等,因此溶蝕作用大規模發生,產生了一系列巖溶形態,形成七星巖和桂林山水。

二者的不同之處在于,七星巖景區的形成大部分原因是溶蝕作用,而桂林山水除了溶蝕作用,還有崩塌作用,林石山地形是以一座座石山拔地而起,四坡壁立峭峻為特征。石山四周峭峻,是由于石灰巖體多被溶蝕而成向下透的通路。因此,石山坡面是以崩塌為主。一部分景區也是由于崩塌作用而形成的。

四、對喀斯特地貌發育的認識

通過以上實踐并結合課本知識,總結喀斯特地貌發育必須具備四個條件:

1、巖石必須是可溶的,如石灰巖、白云質灰巖等。

2、巖石必須是透水的,巖石的透水性取決于巖石的孔隙度和裂隙度。

3、水具有侵蝕性,CO?溶解在水里面,生成HCO3—離子,HCO3—離子可以溶解CaCO3,使CaCO3形成Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2溶解度大于CaCO3。

4、地下水必須是流動的,流動的水具有增加溶蝕力的作用。因為停滯的水,很快會使溶液達到飽和而失去溶蝕力。

五、結語

三天的實習很快就過去了,但是我們都期望著實習能夠再長一點,我們可以學到多一點的野外實習知識。本次實習令我們加深了對地質地貌學的了解,更深刻認識到了學習地質地貌學的意義,鞏固了學習成果,體會到“學以致用”的道理,并且學會了一定的考察地質地貌的方法要領和細節。例如,出外實習要對考察對象做一定的了解,合理安排考察路程和考察內容,能把所學的知識運用到實習中。這次實習使我們充分認識到地質地貌考察的必要性和艱苦性,而且也引到了我們對將來工作在地質地貌方面的認識作用,在城市規劃之前進行地質地貌的考察,這些都將對我們日后的學習乃至工作起到積極的作用。

六、參考文獻

野外實習心得體會總結篇5

轉眼之間,已經到了第十六周,來到實習學校進行實習工作已經有三個半月的時間了,在這期間,指導老師對我進行了多次聽課,指出我的不足,肯定我的長處,一直在關心我指導著我不斷進步,近日回顧了每次聽課后我自己做出的老師對我的指導記錄,在感嘆自己曾經的懵懂青澀驚訝于這短短時光中自身的成長進步之余,我發現自己依然有很多地方需要不斷改進提升,只有堅持嚴格要求自己,才能不斷進步。

這幾次聽課,雖然課前每次都會很認真的準備,實際講課的時候還是會有一些與自己預期不太相符的情況出現。著實提醒我在平時還是要不斷加深對每個學生的了解,在準備每一節課的時候都認真考慮學生的知識范圍與認知水平,精心打磨每一個細節,認真考量每一個知識點。同時在平時也要多閱讀一些教育類書籍,不斷提升自己的教學機智與課堂應變能力。

在最初的幾次聽課時指導老師曾反復提醒我要結合職教中心學生的實際水平進行授課,不能一味想著盡力多教給學生一些知識,雖然希望他們可以在一堂課上掌握的更多更快的初心是好的,但絕對不能忽略學生的基礎知識水平。職教中心的學生知識水平并不是很扎實,指導老師提醒我一定要選擇大家易于理解,能夠接受的知識進行講解,放慢講課速度,多提醒他們記筆記。同時對于同一個知識點,特別是重要基礎知識,一定要多重復,反復強調。還可以多叫學生回答問題,充分調動各位學生的積極性,提高他們課堂參與的意識與能力。其次指導老師還提醒我在講解完知識點之后一定要適當的跟進練習題,當堂讓他們嘗試應用,這樣才能達到較好的記憶鞏固效果。

自從指導老師指出我在這方面依然需要改進后,我開始著手更深入的了解學生們的知識結構水平,分析學生們幾次考試結果的薄弱環節,找不同成績階段的學生進行談話,了解他們對于我的講課節奏進度的看法,并根據其提出的比較有實用價值的方面進行相應的調整,同時嘗試在晚自習時對一些有特殊需要的同學進行單獨輔導。另一方面,也不能放棄對自己專業知識水平的要求,俗話說“想要給學生一杯水,教師要是一股源源不斷的清流”。我盡量充分利用各種可接觸到的資源:學校統一的教師指導用書、我自己購買的五年高考三年模擬輔導書、各種網絡上精品課的資源、老教師的經驗指導等等。隨著教學經驗的積累,我在知識重點的詳略安排上也確實越來越得心應手。

其次對于課堂紀律的管理,依然是我在不斷摸索的一個問題。指導老師也分享給我了很多實用的方法,其中非常重要的一點就是一定要賞罰分明。在實習初期有的時候上課時學生睡覺,我可能會體諒學生身體不舒服等情況只是提醒一下而不進行嚴厲的懲罰,但是指導老師提醒我,不能讓這偶爾的寬容給學生留下英語課堂可以不夠嚴肅的不良印象,無論什么特殊原因都不可以隨意更改課堂規則,以免造成無法在學生心中樹立威信的后果。同時由于實習教師與學生年齡相差不太多,指導老師也提醒我不要一味地嚴厲要求他們,否則可能會激發他們的叛逆心理,產生反作用,可以盡量多和他們講道理,以柔克剛、循序漸進。我逐漸摸索出的比較有效的方法是在亮明底線原則的基礎上積極和學生溝通,多了解學生的想法。對于反復強調的不可動搖的紀律,學生一旦出現觸犯底線的情況馬上做出嚴格處罰(同時也要注意對事不對人);而對于一些非原則性的問題,我一般會把他們叫到辦公室聊聊,聽聽他們的真實想法,在他們可以意識到自己的錯誤并保證不再犯的情況下不再過分的懲罰,嚴慈相濟。

以上是我對實習以來幾次聽課后指導老師對我的建議的反思與總結,以及我自己在實踐后收獲到的一些感悟。我知道成為一位優秀的高中英語教師,我還有很長的路要走,我還需要堅持嚴格要求自己,不斷努力,才能不斷取得提升進步。

野外實習心得體會總結篇6

通過一年專業知識的學習,我們學到了許多關于動植物的專業知識。但是專業知識的掌握不僅僅只是留在書本的知識,更多的是要我們能運用到我們日常生活中。而對學生物的我們更需要將理論知識學好的同時,更要加強對實踐的掌握,認識各種動物和植物的特征與書本相結合。在一切準備就緒之后之后,我們向實習目的地——雪峰山國家森林公園進發。

車外的一切都是那么新鮮,同學在車內嘰嘰喳喳的。在完成一年的學業以后,大家都把這次實習當成了旅游一般,心里滿是歡喜和激動。雖然同學有著各種困難,但是沒有一絲的抱怨。滿心都是如何圓滿的完成這次實習,如何讓自己收獲更多。在輕松和歡快的氛圍中,時間總是過得很快的,在經過了兩個多小時的跋涉后我們到達了目的地雪峰山國家森林公園。

到達了目的地后,接踵而至,的就是工具的整理了。雖然東西很多,但是因為前期的準備工作做的很充分,所以沒幾下我們就把所有的東西都整理好了。然后接下來了的就是對大自然的欽佩了,在我們的駐地,我看到了太多根絕不可思議的地方。氣候多變,還有其造就出的美麗晚霞,以及那每一天如春天般的夏天,一切都讓我為之神往。

每一天多是不一樣的,記得有一天,天才蒙蒙亮。我們吃過早餐,和向老師出發了。從大門口開始,就直接進入主題了!當時我們住的賓館那里就有很多的鳥巢,鳥兒在清晨就嘰嘰喳喳的叫個不停貌似在歡迎我們一樣,也好像在對我們說:“來啊,來啊,你們說出我們的名字啊”。當時老師我們介紹說這種鳥兒的名字是咽腹毛腳燕,它們的腳上長滿了毛茸茸的腳毛,第一個介紹的動物,同學們一定會牢牢地記住這一切,隨著一天的學習,我們在老師的帶領下學習了不少的知識,并且能聽到各種鳥的叫聲來辨別為哪種科的鳥。晚上回到賓館后我們在學各種鳥的叫聲,愉快的玩耍著。晚餐過后,也就是我在雪峰山上最難忘的時刻了。因為每天的晚飯過后,我的都會和向老師一起向野外進發,向著那些充滿大自然奧秘的動物們出發了。我難以忘記第一次差點抓了條毒蛇——麗紋蛇,難以忘記出去為了抓動物,把鞋子弄濕但是又很高興的感覺。忘記我們發現的闊褶水蛙、大場雌光螢,給了我們很多很多的歡喜和激動,雖然最后的結果不是我們最想要的。也不會忘記和向老師晚上時,度過的那個迷霧驚魂的晚上,也不會忘記每個過程中老師對我們的關心和愛護。

剩下難以忘記的就是那次艱難的爬山了,剛剛開始爬的時候跟本不知道那山有這么難爬。但是越到后面越難,而且天氣也發生了很大的變化,原本晴朗的天空此時已經是濃霧漫天了。但是開工沒有回頭劍,盡管前面的路很艱難,但是我們還是在劉老師的帶領下前進著。路越來越難走,同時發現的植物也越珍貴了,就在一個很陡的地方,我發現了一簇小八角蓮。這也成為我們那天最大的收獲。這次的經歷讓我明白了很多,在歷經了苦難之后才會收獲到不一樣的陽光

十多天在雪峰山實習的日子及這么很快的結束了,實習的生活說不苦不累那不是真話,但是實習的本身就是這種性質,而且我們學生物的更是這樣,回到學校我們在實驗室整理了這次在雪峰山采集的標本,整理完以后,我們又在周圍的一些山上繼續去采集和認識不同的海拔的植物和動物。爬山固然累,但是我們收獲很多,也采集到了小八角蓮、西伯利亞遠志等稀有植物,在動物學方面知道了更多的鳥類,和一些兩棲動物和一些捕捉昆蟲的方法,還學會了怎樣做一些浸制標本,和昆蟲標本。

不知不覺的,實習就接近尾聲了。在這次的實習之中學會了很多,懂得了很多。明了什么事情都要有劃算,明白了什么事情都要一步一步踏踏實實的完成,明白了什么事情都不是可以一蹴而就的。同時通過這次實習,我也更加明白了生物科學這個專業。從事這個專業的我們應該擁有一顆平和的心,才能去慢慢潛心研究,去發現著大自然的奧秘。我想這對于我們自己的專業學習,還是以后的工作都有著至關重要的作用。我也相信我可以在一次一次的鍛煉后,駛向我的理想港灣!

野外實習心得體會總結篇7

今年的7月,我剛剛走出技校的我,幸運的我找到一份自己想要的工作,我在手機店做營業員,很多人都說是個很不錯的單位,而剛剛走出校門的我并不知道什么是所謂的好單位,就開始實習,然后就跟師傅學習口才。

我負責的是一個十分重要的工作,責任性很強,具體什么崗位呢?這個崗位是負責推銷本店新款手機而且可以收取一小部分的利潤,這也是大家所向往的原因之一,一開始,我抱著滿腔的熱情,努力的學習跟著老干部鸚鵡學舌,經常加班工作很累的,包括周末,我們新生都是隨叫隨到,我是覺得自己是實習生,多干些沒什么關系,對于我來說我就想多學習點東西。

一直以來我就嚴格要求自己,我要求我一邊工作一邊學習,由于自己經驗不足,所以有的問題我解決不了,所以一般來說,在工作上經常遇見突發事件,有辦法解決就自己解決,實在沒辦法的我就去請教前輩。幫同事做一些力所能及的工作。當同事非常忙的時候,自己主動幫忙,遇到不懂的問題,老同事都非常熱心地幫助我,直到問題解決了為止。在這個大集體里,我感受到了人與人之間的那種溫情,集體的溫暖。學到了很多在學校里學不到的知識,我為我能成為這樣一個集體中的一員而自豪。

在工作期間,令我印象最深刻是社會間的競爭能力,就拿我的工作說吧!我們推銷產品數量多的就可以拿到高利潤,相反推銷量少的只能拿取接近底金的工資無法滿足自己日常的開銷被迫換工作。

通過此次實習,讓我學到了很多課堂上更本學不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學習的意義,時間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風順的,只要勇敢去面對人生中的每個驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了會計工作應支持仔細認真的工作態度,要有一種平和的心態和不恥下問的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽別人的建議,不要太過急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實際動手能力,增加了實際的操作經驗,對實際的財務工作的有了一個新的開始,更好地為我們今后的工作積累經驗。我知道工作是一項熱情的事業,并且要持之以恒的品質精神和吃苦耐勞的品質,所學到的經驗和知識大多來自我的領班和老前輩的教導,這是我人生中的一筆財富,這次實習也讓我深刻了解到,在工作中要和同事保持良好的關系很很重要,要明白人生道理,如何與人相處時現代社會的做人基本條件,對自己重要剛步入社會,他們就是我們最好的老師,我們要向他們學習很多知識,道理。

我是一個很喜歡不斷追求的人,這次實習讓我看到更高的目標,要求是我努力的動力,在以后的工作我更加拼搏,用新工作,爭取做一名優秀的社會從業者。

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