大學生CAD生產實習日記8篇
CAD技術一直處于不斷發展與探索之中。 應用 CAD技術起到了提高企業設計效率、優化設計方案、減輕技術人員的勞動強度、縮短設計周期、加強設計標準化等作用。 越來越多的人認識到 CAD是一種巨大的生產力。下面給大家分享一些關于大學生CAD生產實習日記8篇,供大家參考。
大學生CAD生產實習日記(1)
生產實習立刻就要開始了,我選取了設計院作為實習地點,這主要是根據個人的發展方向來決定的,在設計院里能夠了解建筑和結構設計方面的工作,有機會下工地了解施工方面的知識。這天是我參加實習的第一天,情緒有點激動,但同時難免有些緊張!
早上八點半上班,我很早來到了公司。由于初來乍到,對許多事情的運作都不了解,感覺一頭霧水,不明白從何著手。我下定決心,把那里當作人生的戰場,來走好人生的關鍵一步。
還好,新同事們給我提了些推薦,讓我先從最基本的畫圖開始學起,因為以前學過一點,這天我開始熟悉了AUTOCAD2004版的基本資料和基本操作以及每一項在實際中的運用,簡單操作了下。下午我獨立完成了一幅結構平面圖,畫了好久才完成。看來自我得加把勁了。
大學生CAD生產實習日記(2)
這兩天都在聯系CAD,畢竟是基礎嘛,必須要扎實了。所以我更得抓緊時光練習。中午我去附近圖書館買了一本最新版的CAD教程,里面有好多建筑和結構方面實例,還附有光盤。我計劃用一周的時光好好研究,不懂得就翻書,問同事。
這天,我照著那CAD教程操作了幾個簡單的命令,L是畫直線,O是偏移,SC是縮放線性比例,E是刪除,S是拉伸,Tr是修剪,CO是復制,M是移動。繪圖過程中還能夠設置對象捕捉的功能,用起來十分方便。
在學習過程中,學姐給了我很大的幫忙,教會我怎樣用快捷鍵,透過不斷練習,我的畫圖速度明顯提高了,也學會使用快捷鍵,確實到達事半功倍的效果,避免走一些彎路。
不懂的要經常去問,當然,在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作,我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候,就拿去問個明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結構方面的問題當然就要問師兄。師兄畢業7年了,有很豐富的工作經驗。
大學生CAD生產實習日記(3)
下班回去后我看了會書,明白了畫圖的時候應先進行界面設置:Limits--Zoom--A(全圖顯示)。其次要建個圖層,比如,通常是用紅色點劃線來表示,也就是說這張圖上所有的軸線都是這樣表示的,墻體、門窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個圖層,顏色的設置最好是有所區別,看圖和繪圖以及修改時都會很方便。
所以我一開始很認真的設置了圖層,照著書一步一步做下來,雖然是慢了點,但是熟練了以后速度必須會提高的。對這些方面有了大致的了解后,我進行了實際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維,三維繪圖功能。要先對功能進行了解,再就是熟悉里面各個工具的用法。
繪圖的時候也有步驟:軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開始畫一些簡單的房屋平面圖,學著用快捷鍵做圖。在繪制的過程中也遇到一些困難,如弧線與直線的交接,圖形的閉和,樓梯的繪制,在做這些時候經常出現錯誤,影響下一步的操作。在這些操作中,就需要有足夠的細心和耐心去修改。
大學生CAD生產實習日記(4)
結構施工圖編號前一般冠以“結施”字樣,其繪制應遵守一般的制圖規定和要求,并應注意以下事項:
1圖紙應按以下資料和順序編號:結構設計總說明、基礎平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構件詳圖、樓梯平剖面圖;2
結構設計總說明,一般是說明圖紙中一些共同的問題和要求以及難以表達的資料;
3樓蓋、屋蓋結構平面圖應分層繪制,應準確標明各構件關系及軸線或柱網尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。4基礎平面圖的資料和要求基本同樓蓋平面圖,還應繪制基礎剖面大樣及注明基底標高,鋼筋混凝土基礎應畫出模板圖及配筋圖。5梁、板、柱、剪力墻等構件施工詳圖應分類集中繪制。
大學生CAD生產實習日記(5)
又是新的一周開始了,上個星期主要是練習cad,此刻我已經能夠畫一些簡單的建筑平面圖了,從一開始圖層的建立到最后的尺標注,圖案填充等細部的處理。cad入門不難,但要用的好,還是要花功夫的,這就是時光的問題了。
這天我旁站了(觀圖)了整個上午,收獲很多。那里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。
透過幾天的旁站(就是站在旁邊看那里的人畫圖),我發現每個人的畫圖思路都不一樣,同樣的目的卻能夠透過不一樣的方法去到達。如何做到最快,不光是要靠敲擊鍵盤速度和靈活的鼠標運用,更重要的還是由畫圖思路來決定的,如果思路不對,可能會讓我們在畫圖的過程中走彎路,做重復勞動,甚至是無用功,白白浪費了寶貴的時光。所以說思路很重要,要想掌握正確的繪圖思路,也是務必要靠長期的繪圖經驗積累,多思考,多總結。
大學生CAD生產實習日記(6)
我總結的經驗真的很管用,早上坐車來的時候居然沒感覺到暈車,因為我一路上都在做著美夢,我透過一個月的設計院實習,學會了cad,學會了pkpm,了解了建筑設計和結構設計的大概步驟,工地也去了不少次,看見工人們如何打樁,如何綁扎鋼筋,如何支模板,如何澆筑混凝土...想著想著就到了該下車的時候。此刻說是美夢,但我相信在不久的將來,必須會美夢成真的。
這天,我照著那本借來的cad教程操作了幾個簡單的命令,L是畫直 線,E是刪除,S是拉伸,T是修剪,C是復制,M是移動...繪圖的時 候還能夠設置對象捕捉的功能,用起來十分方便。
這比起用手繪圖要快多了,想到上學期期末的那幾個課程設計手畫的圖,花了我多少時光啊,從早到晚不停的畫,拿到電腦上,一個小時能夠當一天來用。但是話又 說回來了,只有透過手繪圖才能加深對那些細部的理解和認識,為cad 制圖打下堅實的基礎。
大學生CAD生產實習日記(7)
經過這幾天的練習,我慢慢的發現,畫圖是可以慢慢上手的。越來越熟悉了。到現在一般的操作都掌握了,還把一些常用的操作設置成了快捷鍵。哈哈,這樣增強了不少的信心。
第一周我就這樣學習和熟悉著CAD的操作,也可以說實習生活真正的開始了,我充滿著期待。我帶著一個筆記本,一些不懂的地方我就去問師傅,然后把它們記下了。
開始記得都是一些我無法快速掌握的CAD操作,以便于以后再不懂就拿出來看看。對于這點師傅還是給予我肯定的,覺得我是個比較認真負責的實習生,鼓勵我要好好干。
大學生CAD生產實習日記(8)
這里的每一個人畫圖的速度都相當快,我站在旁邊看得時候,往往是沒看到他們敲擊任何命令,只聽到劈里啪啦的鍵盤聲和滴滴的鼠標點擊聲,圖形就很快的出來了,而我卻連他們的畫圖思路都還沒看明白。
這個辦公室里唯一做結構的居然是我師兄,建工學院畢業的,這就好辦了,既然是校友,我就沒什么不好意思的了,不懂的經常去問他,他人很好,只要他會的都告訴我。當
然,在他們忙得時候我不會去妨礙他們的工作,我一般都會把不懂的問題先記下等到他們誰有空的時候,就拿去問個明白,畫圖的問題是逮到誰就問誰,結構方面的問題當然就要問師兄了。
師兄說做結構設計一般最常用的就是pkpm軟件了,還有tsst和探索者,這些軟件等到我們做畢業設計的時候都會用到,但是學校卻不一定會開設這些軟件應用課,所以先接觸和了解這些軟件對將來的學習是很有幫助的。
師兄還借了幾本書給我看,都是關于這些軟件的教程。