我們的職業(yè)生涯的起點(diǎn)往往是我們的第一份實(shí)習(xí)工作，因此要認(rèn)真對(duì)待，那么一起看看教育實(shí)習(xí)日記怎么寫吧!下面給大家分享教育實(shí)習(xí)日記范文(14篇)，歡迎閱讀!

教育實(shí)習(xí)日記篇1

上周一的課，很意外的，顧老師走進(jìn)了教室——聽我課!課上的很糟呢，不經(jīng)提醒都不曾發(fā)覺：講熟詞就是在浪費(fèi)時(shí)間，我是不是潛意識(shí)里就是在想著該如何塞滿這四十分鐘呢?要知道后來(lái)，張譽(yù)言都說(shuō)“翻山越嶺”他早學(xué)過(guò)了，我真的是在浪費(fèi)時(shí)間呀。這一課的生字這么難寫，我怎么就沒想到要范寫呢?看來(lái)只在一個(gè)地方鉆著，不免思維是死的，課堂該怎么上?有什么新點(diǎn)子?想怎么上就怎么上，只有想不到，沒有做不到。顧老師的點(diǎn)評(píng)是一針見血的，我能有所長(zhǎng)。

今天做一個(gè)怎樣的老師，該怎樣對(duì)待孩子成了一個(gè)困擾我的問(wèn)題。夏老師說(shuō)，小劉老師還沉浸在理想的狀態(tài)，杜老師說(shuō)我要找個(gè)機(jī)會(huì)殺雞給猴看，顧老師說(shuō)，我要把自己當(dāng)成老師，下午徐老師來(lái)看我說(shuō)：要讓學(xué)生感到不敢欺負(fù)我、不能欺負(fù)我(我說(shuō)的比他厲害、我做的比他好)、再到不忍欺負(fù)我(有人格魅力)。中午在一年級(jí)我托住了他們了，可是我都在問(wèn)自己：他們憑什么聽我的?又在教室里找了幾個(gè)人，打電話給家長(zhǎng)，讓他們抄題做，可是我覺得自己很不開心，這樣對(duì)孩子，我覺得很難過(guò)。我也要做一個(gè)嚴(yán)厲的老師了嗎?我準(zhǔn)備這樣做了嗎?

徐老師說(shuō)要現(xiàn)在我追求的得是廣、博，而不是某一個(gè)小環(huán)節(jié)的精細(xì)。日后會(huì)有機(jī)會(huì)，更好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。開會(huì)老師們說(shuō)，師范得是培養(yǎng)綜合型老師，可是一個(gè)專業(yè)性的不是更好嗎?想不通。

科學(xué)課提交的還沒有弄，主題活動(dòng)還沒好，照片，ppT，清明來(lái)的匯報(bào)課，韓老師說(shuō)的習(xí)作課，煩啊!

教育實(shí)習(xí)日記篇2

今天是實(shí)習(xí)第一天，比往常起得早了許多，但心中比以前多了一份期待。昨晚沒有睡好，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，腦中浮現(xiàn)了十多種將會(huì)與指導(dǎo)老師、新學(xué)生見面的場(chǎng)景，就是在這樣緊張又興奮的心情中慢慢睡去。

懷著忐忑的一顆心坐著大巴車來(lái)到學(xué)校，心中輕聲地呼喊：大洋小學(xué)，我來(lái)了!到了學(xué)校，一個(gè)個(gè)朝氣澎湃的小身影不斷地從我身邊跑過(guò)，心中也越來(lái)越期待與孩子們的初次見面。

上午要先聽兩位老師上公開課，老師都上得很出色，有很多需要我去學(xué)習(xí)和改進(jìn)的地方。聽著身邊的同學(xué)竊竊私語(yǔ)著對(duì)未來(lái)一個(gè)月的擔(dān)憂，我心中也多了一份負(fù)擔(dān)，但也多了一份篤定。

聽完課就要宣布每位同學(xué)的指導(dǎo)老師了，心中有些不安，害怕老師太嚴(yán)厲，不好親近，害怕老師太溫和，對(duì)我要求不高，害怕老師資歷不高，不能給我想要的，同樣也害怕老師資歷太高，追不上腳步middot;但事實(shí)證明，我想太多了，因?yàn)槲业闹笇?dǎo)老師生病回家休養(yǎng)了，兩個(gè)星期都來(lái)不了了。

天哪!這該讓我如何是好，指導(dǎo)老師不在，我就要直接上崗做班主任又做語(yǔ)文老師，雖然作為拜師學(xué)藝的學(xué)生已經(jīng)在臨海小學(xué)實(shí)習(xí)過(guò)一段時(shí)間了，但是對(duì)于班主任的日常工作，我完全不知道該如何操作。說(shuō)真的，我徹底懵了!但那又能怎樣，只能硬著頭皮上，不管多艱難，想想也許班上的孩子對(duì)自己有著莫大的期待，都讓自己堅(jiān)定信念去做。

上午第三節(jié)課，是我第一次來(lái)到這個(gè)班，二(2)班，這個(gè)將會(huì)相伴一個(gè)月的班級(jí)。我做了簡(jiǎn)短的自我介紹，同學(xué)們熱烈地鼓掌，我想孩子應(yīng)該還算喜歡我，但愿在指導(dǎo)老師周老師回來(lái)之前，我能管好他們，千萬(wàn)不要在我手里出什么事。我利用中午的時(shí)間讓全班同學(xué)做了自我介紹，這就算是我和全班同學(xué)的正式見面。我注意到，班上有個(gè)位子一直空著。知道下午第一節(jié)課快開始，一個(gè)長(zhǎng)相清秀的女生走進(jìn)來(lái)，全班同學(xué)開始起哄：老師她喜歡睡懶覺。老師，她經(jīng)常很晚來(lái)。等等。我想，我要多多注意這個(gè)女孩，我向她投去目光，但她卻膽怯的看著我。后來(lái)我知道這個(gè)女孩叫丁思文，是班上語(yǔ)文最差的學(xué)生。我想，我需要做些什么了。

教育實(shí)習(xí)日記篇3

今天的3節(jié)課真的做到了!基本上都是我一個(gè)人在控制整個(gè)教室，所有學(xué)生都很配合，所以我們今天不但完成了所有任務(wù)，還完成了一些之前沒有能夠即使完成的任務(wù)。

老師很高興，今天給我寫的評(píng)語(yǔ)也非常的好，當(dāng)然了，是一如既往的鼓勵(lì)，也有很好的建議。

每天都能搜集到一些建議，每天都要思考改進(jìn)意見，那每一天都在進(jìn)步。

這一點(diǎn)我自己可以感覺到。

現(xiàn)在坐在學(xué)生前面上課的感覺都大不一樣了。

他們終于被我征服了!：)

估計(jì)是我看起來(lái)太兇了，哈哈。小孩子嘛，就是要嚇的。但我保證我沒有對(duì)他們大呼小叫哦，更不能動(dòng)手。在這里我們要講文明，講方法的，澳洲的孩子個(gè)個(gè)都金貴，可千萬(wàn)不能動(dòng)粗。得想辦法讓他們覺得你比他們厲害，而且要厲害很多，至少有一次兩次，讓他們見識(shí)到你的能耐不是吹的。慢慢的他們就會(huì)服你了。

明天課程的準(zhǔn)備

明天我要帶一節(jié)特殊的科學(xué)課，關(guān)于空氣。還有一節(jié)閱讀課。

會(huì)講一個(gè)故事，這幾天講系列故事，Grandpa's slippers, Grandpa's cat and Grandpa'sshorts.都是很有意思的故事，先把學(xué)生吸引過(guò)來(lái)，再開始給任務(wù)叫他們?nèi)プ?。我們專業(yè)上叫 reading group包括4-5個(gè)小組，輪換進(jìn)行變化多樣的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)，具體如何教，以后討論。

今天不多說(shuō)了。我剛備完課，寫完課后思考，一會(huì)還要再熟悉一下明天的內(nèi)容。

教育實(shí)習(xí)日記篇4

__年__月__日，我在____學(xué)校進(jìn)行了為期三個(gè)星期的習(xí)實(shí)，雖然只有短短的20多天，卻使我獲益良多。

在這段期間，我學(xué)到了很多。也感悟到了許多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我在習(xí)實(shí)生活帶來(lái)了許多啟發(fā)性思維。每上完一節(jié)課后我最終的感受就是：當(dāng)好一名老師真不容易啊!

一開始我先聽課任老師上課，認(rèn)真習(xí)學(xué)她上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律。即使那樣，我還是遇到了許多師范學(xué)校里沒學(xué)過(guò)、事先也沒有料到過(guò)的難題。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。同時(shí)也佩服老師對(duì)付這些小生學(xué)的方法。用小組比賽來(lái)管他們的紀(jì)律，一來(lái)可以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。二來(lái)還為課堂帶來(lái)一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始生學(xué)們也不怎么聽你的，我用了老師的那些方法，可是發(fā)現(xiàn)后來(lái)慢慢的，他們開始接受你還有喜歡你，這是習(xí)實(shí)期最高興的事。也使越來(lái)越喜歡老師這個(gè)職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任的作工。也組織了一次主題班會(huì)活動(dòng)。學(xué)校藝術(shù)節(jié)，我還幫班里的女生安排節(jié)目，幫兩個(gè)年級(jí)安排畫版。使我在習(xí)實(shí)期忙碌但很充實(shí)。同時(shí)也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)識(shí)知之外，還要其他課外識(shí)知，這樣才能讓你的生學(xué)在和你打成一片之外還能尊敬你。

“沒有最好，只有更好”，我想我應(yīng)該纏著這個(gè)方向努力。我相信，只要你付出了就一定可以得到回報(bào)。

教育實(shí)習(xí)日記篇5

今天是我的直屬指導(dǎo)老師回來(lái)的日子，其實(shí)為了這天我還細(xì)心打扮了一番，特地穿了一套正裝去，平時(shí)我雖然穿衣服沒有穿得特別奇怪，但其實(shí)穿得還是比較隨意的。

早自習(xí)的時(shí)候，我趕早的就去了教室，離教室越近，我就越緊張，不知道見到周老師的第一面是怎樣的。教室在三樓，一路走過(guò)來(lái)，我感覺像走了三十樓。我們班的教室就在三樓左手邊的第一個(gè)，所以如果老師坐在教室里的話，我一走過(guò)去就能見到了。心又繃緊了，我慢慢地走過(guò)去，探出頭瞄了一眼，教室里亂糟糟的，原來(lái)老師不在啊!我想我現(xiàn)在也像極了那種探著頭偷偷觀察自己班級(jí)學(xué)生表現(xiàn)的壞老師。我大膽地走進(jìn)教室，指導(dǎo)老師不在，心里壓力也減輕了。

我環(huán)顧著四周，突然發(fā)現(xiàn)黑板上有幾個(gè)字：預(yù)習(xí)29課。我就心想這一定是周老師的字，老師當(dāng)久了就是不一樣，粉筆字寫的就是好看，雖然我的粉筆字我自己認(rèn)為也挺好的，但是和這些有多年教書經(jīng)驗(yàn)的老師比起來(lái)，我的板書真得差太多了。

和周老師交流了幾句，我發(fā)現(xiàn)周老師其實(shí)是一個(gè)很嚴(yán)肅的人，但她見到我還是對(duì)我笑瞇瞇的。我想這兩個(gè)星期她不在，我盡心盡責(zé)地管理著班級(jí)的一切事物，她對(duì)我還是有一絲感激的吧。

說(shuō)到這里，我真的發(fā)現(xiàn)，不管你面對(duì)的是誰(shuí)，不管你是不是有求于人，都要記得微笑，只有你笑了，別人才會(huì)對(duì)你笑。就算人家一開始不笑，如果你真心實(shí)意地對(duì)別人笑，他一定能感覺到你的真誠(chéng)。

教育實(shí)習(xí)日記篇6

時(shí)間：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)

實(shí)習(xí)學(xué)校：武林國(guó)小

紀(jì)錄者：劉秀華

指導(dǎo)教授：蘇國(guó)榮

實(shí)習(xí)輔導(dǎo)教師：翁婉琦

新生訓(xùn)練

新生訓(xùn)練的日子很特別，是在星期日舉行。記得去年見習(xí)時(shí)，新生訓(xùn)練的日子是在一般的上班時(shí)間，但是今天卻改成例假日，我覺得這個(gè)方式很好，雖然一年級(jí)的老師必須當(dāng)天到校，但是當(dāng)天會(huì)有更多的家長(zhǎng)參與新生座談會(huì)，除此之外，一年級(jí)新生有許多資料必須要填寫，家長(zhǎng)可以親自填寫數(shù)據(jù)或者是先閱讀，有問(wèn)題可以馬上向老師提問(wèn)，當(dāng)然最重要的是，家長(zhǎng)親自參與的話，新生數(shù)據(jù)比較容易收齊，正確度也比較高，所以在例假日舉行新生訓(xùn)練真的是個(gè)很棒的想法!

行政實(shí)習(xí)

雖然我們九月份才開始安排行政的實(shí)習(xí)，由于開學(xué)各處室都比較忙的關(guān)系我這周一開始就在輔導(dǎo)室協(xié)助一些事情，其中讓我印象最為深刻的有兩件事，第一是我必須七點(diǎn)二十分到校，協(xié)助帶領(lǐng)著五、六年級(jí)的學(xué)生拿著「小一新生請(qǐng)跟我來(lái)」的牌子站在校門口，協(xié)助趕時(shí)間的家長(zhǎng)帶領(lǐng)新生進(jìn)教室。到了第二天由于臺(tái)風(fēng)的影響，風(fēng)雨很大，但是因?yàn)榇饝?yīng)過(guò)家長(zhǎng)這周我們都有此項(xiàng)服務(wù)，所以我們還是不畏風(fēng)雨的站在校門口迎接新生，所幸有我們的堅(jiān)持，因?yàn)檫€是有少數(shù)的家長(zhǎng)真的趕時(shí)間，必須將學(xué)生交給我們帶領(lǐng)!這周雖然都很早到校，做簡(jiǎn)單的舉牌事情，除了讓家長(zhǎng)知道學(xué)校的貼心之外，也讓我知道這是屬于輔導(dǎo)室的一環(huán)，否則我真的會(huì)認(rèn)為這是屬于學(xué)務(wù)處呢!

教育實(shí)習(xí)日記篇7

今天是人生的第一次上課，ppt出了點(diǎn)問(wèn)題，所以我p了很久的圖都沒能放，有點(diǎn)遺憾。所有的東西也都只能自己講。課前準(zhǔn)備不夠充分，前一晚應(yīng)該試放一下的。第一節(jié)在七班的課，導(dǎo)入了25分鐘，課文只講了10分鐘，總結(jié)了5分鐘。節(jié)奏沒能控制好。第二節(jié)在四班的課，課堂很歡樂(lè)，孩子們很配合，只是我感覺最大的問(wèn)題在于沒能給孩子沉淀一些東西。很感謝王老師、小伙伴們還有親愛的孩子們。

晚自習(xí)臨下課的幾分鐘，兩個(gè)兩個(gè)的小腦袋湊在一起講著悄悄話，在后面坐班的我沒有出言提醒，只是因?yàn)椋且凰查g，似乎觸摸到了太多的已經(jīng)遠(yuǎn)去的幸福。

剛下課，徐斯寒，一位挺帥氣的孩子，興沖沖跑過(guò)來(lái)，老師老師，我們班的運(yùn)動(dòng)會(huì)標(biāo)語(yǔ)想的是至極明尊，怎么樣?我的第一感覺是特像某玄幻小說(shuō)里的頂級(jí)修煉心法，追求極致，唯我獨(dú)尊。

對(duì)標(biāo)語(yǔ)、班服等這樣的細(xì)節(jié)，我個(gè)人覺得是無(wú)所謂的，只要孩子們自己玩得開心就好。但是作為一名實(shí)習(xí)班主任，一下子就感覺責(zé)任重大了起來(lái)，從班主任尹老師的角度出發(fā)，我知道這個(gè)絕對(duì)是會(huì)被否定的，且不說(shuō)造詞方面的缺陷，單就其和班主任所理解的運(yùn)動(dòng)會(huì)的肅穆正統(tǒng)的氛圍而言，已經(jīng)足以判死刑了。但是，想必，孩子想了很長(zhǎng)時(shí)間了吧。

我猶豫著，看著那張興奮的臉，說(shuō)，明天我再問(wèn)下王老師吧。

教育實(shí)習(xí)日記篇8

才短短兩天的朝夕相處，可以看得出同學(xué)們已經(jīng)和我們?nèi)諠u熟悉了。在校園的任何地方，無(wú)論是否是教自己的老師，都會(huì)笑臉相迎的送上一句“老師好!”又是甚至很多學(xué)生圍在你的周圍，東一句西一句的讓人完全沉浸在滿足與幸福之中。

語(yǔ)文課開始步入正軌，學(xué)生們依舊很活躍。昨天自我介紹時(shí)很多人的愛好是中國(guó)功夫，于是今天課前先請(qǐng)了幾位同學(xué)上臺(tái)表演，可是效果太讓我震驚了!幾個(gè)男生所謂的“功夫”就是打架!無(wú)奈只得立即停止活動(dòng)，開始給他們講什么才是中國(guó)功夫的精髓，雖然自己也是囫圇吞棗，但孩子們都用肯定的眼神告訴我，他們很信任我說(shuō)的每一句話。所以，作為一名老師的責(zé)任與義務(wù)不單是傳授課本知識(shí)，而是向同學(xué)傳達(dá)和表現(xiàn)出你對(duì)他們的認(rèn)可和期待，正如他們對(duì)待我們那樣……

下午淅淅瀝瀝的下著小雨，舞蹈排練隊(duì)的是個(gè)小姑娘在雨中盡情的彰顯著各自的風(fēng)采，沒有一聲抱怨與不滿，他們的執(zhí)著與堅(jiān)定是我不斷努力地動(dòng)力源泉。我們?cè)谝黄鹛?，一起練功壓腿，一起玩游戲，一起面?duì)面的練習(xí)表情，一起…一起…一起…這一切讓我感受到了從未有過(guò)的充實(shí)與快樂(lè)。

現(xiàn)在的我每天都很期待與他們明天的見面~

教育實(shí)習(xí)日記篇9

今天是實(shí)習(xí)的第一天，早上六點(diǎn)半就被別人吵醒了。宿舍四個(gè)人，兩個(gè)在蕪湖實(shí)習(xí)，一個(gè)在宣城，一個(gè)在馬鞍山。真的不想起床，賴床賴到六點(diǎn)四十不得不起床了。早上還難得的吃了早飯。

七點(diǎn)二十在36棟集合，然后13個(gè)人一起散步到十二中，等了一段時(shí)間實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)老師才騎個(gè)破自行車姍姍來(lái)遲。沈老師啊沈老師，你可真淡定啊!進(jìn)校園后發(fā)現(xiàn)十二中的校園環(huán)境很不錯(cuò)，樹很多，就是學(xué)校太小，感覺有點(diǎn)擁擠。到了行政樓，發(fā)現(xiàn)政教專業(yè)的同學(xué)早就到了。然后就是開會(huì)，只是開會(huì)的地點(diǎn)也太寒酸了點(diǎn)吧!感覺那間房子好久都沒人用過(guò)了，而且還是我們以后的辦公室，兩個(gè)人一張桌子。開會(huì)說(shuō)了什么也沒仔細(xì)聽，拿只筆在紙上畫畫做個(gè)樣子。之后就去見了實(shí)習(xí)班級(jí)的班主任和任課老師。我被分到高一五班，和政教的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)一個(gè)班。第一周主要是見習(xí)，就是聽聽課。第二周和第三周那個(gè)人負(fù)責(zé)上課，我實(shí)習(xí)班主任。第四周和第五周我負(fù)責(zé)上課，那個(gè)人實(shí)習(xí)班主任。這對(duì)我比較有利，有三個(gè)星期的時(shí)間準(zhǔn)備。我本來(lái)以為老師會(huì)讓我們講一些不重要的課，而且最多講個(gè)一兩節(jié)課。但是去了才發(fā)現(xiàn)要講四節(jié)課，而且還是比較重要的，這要花多長(zhǎng)時(shí)間準(zhǔn)備啊!瘋掉了!

下午三點(diǎn)多才去學(xué)校，第四節(jié)是班會(huì)，老師讓我們?nèi)プ鲎晕医榻B。其實(shí)在底下都想好了要說(shuō)什么，結(jié)果一上講臺(tái)，想著底下那一雙雙陌生的眼睛，還是很緊張，語(yǔ)速有點(diǎn)快，眼睛都不知道看哪了，反正什么都沒看見。草草的做完自我介紹，老師就讓我們回去了。哎!自我介紹表現(xiàn)得太差了!

以后幾個(gè)星期的日子不好過(guò)啊!要備那么多課，還要聽課，試講……，天吶，要瘋掉喏!

教育實(shí)習(xí)日記篇10

今天，是掘港小學(xué)的期中考試。出乎意料的是，我們這幾個(gè)剛來(lái)的實(shí)習(xí)生也被安排到了監(jiān)考任務(wù)。仔細(xì)算算，除去公開課或者集體活動(dòng)，這還是我這段時(shí)間實(shí)習(xí)以來(lái)第一次單獨(dú)進(jìn)班，第一次地進(jìn)行班級(jí)管理。所以或多或少地，對(duì)我來(lái)說(shuō)還是很緊張的。

早早地去了安排室，領(lǐng)了任務(wù)便趕往監(jiān)考教室。監(jiān)考——這種事在我們以前看來(lái)該是多么簡(jiǎn)單啊，可現(xiàn)在輪到自己實(shí)施起來(lái)還真是困難重重呢!好比：“試卷該怎么分發(fā)，才更節(jié)省時(shí)間?”“什么樣的方法收試卷才會(huì)既簡(jiǎn)便又快速，而且還能達(dá)到主任的要求——按學(xué)號(hào)收整齊”這些看似雞毛蒜皮的問(wèn)題我還思考了很久，也沒能得到很好的答案。但我知道等到真正實(shí)施起來(lái)時(shí)，便能迎刃而解了。也許剛開始的時(shí)候會(huì)手忙腳亂，但多實(shí)踐幾次便好了。

從監(jiān)考一開始，我便聽取了指導(dǎo)老師們的意見，“對(duì)學(xué)生們一定要嚴(yán)，不然管不住?！彼栽谡麄€(gè)監(jiān)考的過(guò)程中，我便不茍言笑，板著一副面孔對(duì)他們。雖說(shuō)這樣做不是我想的，但別說(shuō)，這樣的效果還真不錯(cuò)。那些小孩子對(duì)我還是有幾分畏懼感的。

經(jīng)歷今天這次監(jiān)考，我給那個(gè)一直困擾了自己很長(zhǎng)時(shí)間的問(wèn)題“如何拿捏好嚴(yán)厲與和善的分寸”，做了小小的總：在初為教師之際，先以“嚴(yán)厲”的形象樹立起自己的威信，因?yàn)橐欢ǔ潭壬蠈?duì)學(xué)生對(duì)老師的尊敬和服從還是必須具備的，這樣才能有助你今后教育教學(xué)工作的順利開展。至于“和善”呢，應(yīng)該慢慢滲透于日常生活的細(xì)節(jié)中，讓學(xué)生體會(huì)到你那一絲絲溫柔和關(guān)愛。這樣小孩子們就會(huì)自然而然地尊重你這位看起來(lái)很嚴(yán)肅、卻又很和藹的老師。

教育實(shí)習(xí)日記篇11

4月23 hi，"梅紋"長(zhǎng)大后，我就成了你

第一節(jié)課下后去班上，想著去看下期中考試的成績(jī)，去了發(fā)現(xiàn)還沒把成績(jī)公布出來(lái)，朱弈寧同學(xué)坐在座位上把我抱著說(shuō)"老師，我覺得你好像梅紋呀"那一刻我真的好感動(dòng)，她確實(shí)是一個(gè)很有思想的女孩子，我紅著臉說(shuō)"你們就是我的細(xì)米"。《細(xì)米》是一本讓我十二歲看得淚流滿面，20歲依然熱淚盈眶的書，細(xì)米與梅紋的故事道盡了所有純真、離別、空白、美好.......雖然現(xiàn)在很平凡的，但很欣慰活成自己最初想要的模樣…總得跟自己和解吧

4月24 留點(diǎn)紀(jì)念吧

今天一個(gè)人在辦公室默默寫了幾乎一天的卡片，給班上所有人都寫了一張，為什么要寫?其實(shí)也沒有為什么，活在別人的記憶里不是我們的目的，最后的最后都會(huì)進(jìn)垃圾桶吧，就是當(dāng)時(shí)有一種想寫的沖動(dòng)，既然寫了一些就要堅(jiān)持寫完呀。另外兩個(gè)八年級(jí)的實(shí)習(xí)老師說(shuō)"還是你厲害，班上的人都認(rèn)識(shí)"，我調(diào)侃到"我給自己加的戲多嘛，這七、八千字算是對(duì)他們所有的了解啦，其實(shí)對(duì)于熟悉的孩子真是紙短情長(zhǎng)，對(duì)于接觸較少的幾個(gè)孩子多寫一個(gè)字都很敷衍，幸好班上的學(xué)生我基本上都有接觸過(guò)，在加上我的直覺，終究還是有話說(shuō)的，準(zhǔn)備回去買幾張狗皮膏藥貼下頸椎吧……

教育實(shí)習(xí)日記篇12

實(shí)習(xí)第十三天。今天下午第一節(jié)課是我們班的歷史課，我要給他們講解歷史試卷!哈哈!中午很早就去了十二中，要好好研究一下歷史試卷，看看怎么給他們講。有幾題不太好講的之前都問(wèn)過(guò)老師了，但是，但是現(xiàn)在都忘了。結(jié)果臨近上課的時(shí)候四處求助，最終還是問(wèn)了咱班歷史的學(xué)生，問(wèn)了他的意見才最終想好怎么講。我是第一個(gè)講試卷的，所以其他人都去聽了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)(主要是教訓(xùn)，沒啥好的經(jīng)驗(yàn))，然后再在自己班上講。所以我就成了那個(gè)第一個(gè)吃螃蟹的人。其實(shí)我現(xiàn)在的歷史知識(shí)還是高中時(shí)候保存下來(lái)的那一點(diǎn)，大學(xué)幾乎沒學(xué)到什么。但當(dāng)看到他們的試卷時(shí)，還是覺得我高估了他們。

好多我覺得都應(yīng)該知道的，結(jié)果好多人都不知道，可能是還是高一的緣故吧。我問(wèn)資本主義的萌芽是什么時(shí)候出現(xiàn)的，結(jié)果有人回答唐朝，啊啊啊，都被氣死了。讓他們翻書找，結(jié)果找了N分鐘還沒找到，其實(shí)第一單元就四課，應(yīng)該很好找的，真不知道他們?cè)趺绰犝n的，啊啊啊，氣死了，氣死了!一節(jié)課四十五分鐘，結(jié)果我只用了大概一半的時(shí)間就把卷子講完了，其他時(shí)間就讓他們自習(xí)，然后好找了幾個(gè)不及格的同學(xué)。其實(shí)本來(lái)不會(huì)只講那么點(diǎn)時(shí)間的，實(shí)在是他們太不配合了，最終導(dǎo)致嚴(yán)重的教學(xué)事故!啊啊啊!

教育實(shí)習(xí)日記篇13

實(shí)習(xí)第十六天。今天不是我實(shí)習(xí)班主任，但早上我還是很早就去了，甚至比以前更早，因?yàn)榻裉焖麄兙鸵_始早讀了，所以早上七點(diǎn)十分就已經(jīng)到十二中了。上午聽了兩節(jié)課，葉曉梅講的還不錯(cuò)，就是時(shí)間沒控制好，而且還拖堂了。但楊偉講的就差多了，感覺思路很混亂，解釋的不清楚，完全聽不太懂，而且還有些重要的內(nèi)容沒有講到，甚至有些知識(shí)點(diǎn)講的就是錯(cuò)誤的，而且講了太多的故事，總之下午被歷史老師給批了很久。我是明天上午第四節(jié)課講，這樣也就吸取了很多教訓(xùn)，希望明天不要講得太差，就怕上講臺(tái)以后緊張啊!如果我說(shuō)不緊張，肯定是假的，很少有人第一次正式上課會(huì)不緊張的。下午還聽了阮雯上的八班的課，感覺班級(jí)的氣氛很沉悶，而且她講的也很沉悶，估計(jì)底下沒多少人在認(rèn)真聽。

上午問(wèn)了夏老師下午考不考試，如果不考試我就開班會(huì)，老師說(shuō)她也不清楚，然后我就說(shuō)我先把電腦帶來(lái)，如果考試就不開，如果不考就開，結(jié)果又失望一次，下午考生物，哎，還叫我去監(jiān)考。天吶，老師啊!真的不能再讓我監(jiān)考了!我這哪是監(jiān)考啊，完全就是縱容犯罪!不過(guò)，大家都喜歡我監(jiān)考，呵呵!理由不言自明!所以，我真的不是當(dāng)老師的料!

教育實(shí)習(xí)日記篇14

這周的觀察下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì)抱怨說(shuō)沒有上綜合課，但是常常會(huì)有一些班級(jí)雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，希望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應(yīng)該就可以恢復(fù)正常教學(xué)了!

最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì)協(xié)助老師改國(guó)語(yǔ)作業(yè)簿時(shí)，老師對(duì)于學(xué)生的字體要求的非常嚴(yán)格，希望學(xué)生能對(duì)著格子寫不要太大也不要太小，老師對(duì)這一點(diǎn)非常堅(jiān)持，我相信在老師辛苦的`監(jiān)督下，學(xué)生的字一定會(huì)一天比一天進(jìn)步，將來(lái)對(duì)于作文一定大有幫助。

另外，我也有協(xié)助老師批改暑假作業(yè)，過(guò)程中老師說(shuō)暑假作業(yè)除了讓學(xué)生暑假有工作做之外，我們現(xiàn)在可以看學(xué)生的程度落在哪里，在教學(xué)上來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)非常棒的指標(biāo)。

最后，我認(rèn)為在教學(xué)見習(xí)方面，是我這兩周最缺乏的部分，因?yàn)楸仨氁姓娏?xí)，時(shí)常會(huì)有時(shí)間上的沖突，故下周我真的要好好的規(guī)劃見習(xí)時(shí)間，否則我這個(gè)月將無(wú)法見習(xí)到完整的課程啰!