借讀生通常由于戶口，成績不夠等原因?qū)е聦W(xué)籍(或戶籍)與所在學(xué)校(或所在地)不一致的學(xué)生。本文是小編為大家整理的大學(xué)借讀的申請(qǐng)書范文，僅供參考。

大學(xué)借讀申請(qǐng)書范文一：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

為了方便學(xué)習(xí)和生活，我決定到xxxx學(xué)校去借讀。感謝你們這些年來對(duì)我的培養(yǎng)和教育，我到新學(xué)校后將努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)各位老師對(duì)我的期望。希望學(xué)校給予辦理借讀手續(xù)為謝!

此致

敬禮!

學(xué)生： 年級(jí) 班 xxx

xxxx年x月x日

大學(xué)借讀申請(qǐng)書范文二：

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我是xxx，原在xxx學(xué)校，因xxx事到貴校借讀。素聞該校有一流的多媒體階梯教室、電教室、微機(jī)室、語音室，建有一流的教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書科技樓、室內(nèi)體育館、學(xué)生公寓及現(xiàn)代化的校園網(wǎng)等裝備，令我神往。學(xué)校全面推行素質(zhì)教育，樹立培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的現(xiàn)代教育理念，堅(jiān)持教師為本、學(xué)生為主、德育為首和教學(xué)為中心，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)新，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全力打造學(xué)校品牌。學(xué)校切實(shí)強(qiáng)化師德建設(shè)，全面提高教師素質(zhì);扎實(shí)開展德育工作，樹立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng);突出年級(jí)教學(xué)管理，不斷加強(qiáng)教學(xué)研究;樹立規(guī)范管理思路，提高學(xué)校管理水平。學(xué)校加強(qiáng)黨組織和黨員隊(duì)伍建設(shè)，努力探索新形勢(shì)下黨建工作的新途徑、新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

貴校以美麗的校園、良好的校風(fēng)、有序的管理、上乘的質(zhì)量征服了廣大學(xué)生、家長，我也慕名而來。

成功決定于多種因素，有努力的因素，有運(yùn)氣的因素，還有一個(gè)重要因素，是能夠長期堅(jiān)待，打得起持久戰(zhàn)，拼得起精力和體力。有一句老話說得好，叫做“行百里，九十為半”，同樣，我也知道要取得成績，有所造詣、有所成就，必須堅(jiān)持不懈地努力，要始終不渝地奮斗人生苦短，事業(yè)無限。要把最寶貴的精力用在最有價(jià)值的工作上，勤務(wù)實(shí)，不扯皮，樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)持既定目標(biāo)，堅(jiān)定基本立場(chǎng)，堅(jiān)守工作崗位，把事情做好，把理想變成現(xiàn)實(shí)，成為有用之才。

學(xué)生： 年級(jí) 班 xxx

xxxx年x月x日

大學(xué)借讀申請(qǐng)書范文三：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師：

我叫xx，籍貫xx，是xx學(xué)生。

在入校的xx多時(shí)間里，我逐步地完成了由一個(gè)中學(xué)生到高中生的蛻變。在高中學(xué)習(xí)的時(shí)間里，老師給了我莫大的關(guān)懷，給了我不斷施展的平臺(tái)。

不過隨著xx(原因) 現(xiàn)向?qū)W校提出從我校xx年級(jí)xx班轉(zhuǎn)為xx學(xué)校xx年級(jí)xx班.故本人冒昧的向老師提出申請(qǐng)，希望能夠轉(zhuǎn)入xx學(xué)校xx年級(jí)xx班，使學(xué)生能夠更順利的逆轉(zhuǎn)我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：在以后堅(jiān)決刻苦學(xué)習(xí)。遵守校紀(jì)校規(guī)

此致

敬禮

申請(qǐng)人：xx年x月x日