計劃，是一個人或一個組織對未來計劃行為的發展，具有一定的預見性和主觀能動性。優秀的小學學校德育工作計劃內容是怎么寫的？小編給大家整理了小學學校德育工作計劃內容，希望對大家有所幫助。

小學學校德育工作計劃內容篇1

一、指導思想

本學期，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實_，全面貫徹黨的教育方針，以《關于進上步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為主線，通過豐富多彩的活動載體，加強對少年兒童的思想教育，進一步加強少先隊基礎建設，全面提高少年兒童的綜合素質，為我區少年兒童快樂、健康成長服務，引導少年兒童為建設美麗環保、和諧的國家級石化基地和現代化港口新城作貢獻。

二、主要工作

(一)明確學校少先隊組織的基本任務，切實加強自身組織建設，提升德育建設。

健全少先隊組織的工作機構，充分發揮團結少年兒童學生的核心作用，支持少先隊創造性開展活動，保護和關心少年兒童成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，幫助學生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。引導少年兒童聽黨的話，好好學生，鍛煉身體，培養能力，把他們培育成為有理想、有道德、有文化、守紀律的德智體美勞全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

(二)加強少先隊基礎建設和少先隊輔導員隊伍建設。

1.把少先隊基礎建設作為學校整體發展規劃的一部分，按照“有組織、有陣地、有活動、有隊伍、有機制”的基本標準，加強隊組織建設，加強對隊員穿戴禮儀的教育，必須嚴格督促隊員規范佩戴紅領巾，隊干部佩戴干部標志，對隊組織在工作中所使用的文具、簿籍等用品，要舍得購買，不可馬虎隨便，雜亂無章。

2.繼續按照民主選舉、定期輪流任職的原則，完善隊干部的任職、培訓和管理，為廣大少先隊員提供平等參與，服務他人的機會，嘗試開辦“隊長學校”，提高小干部的綜合素質，充分發揮隊干部的管理作用，并充分地起到榜樣和帶頭的作用。深入開展豐富多彩的爭章實踐、文明禮儀教育、行為規范養成教育等道德實踐活動，提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質。

3.進一步做好少先隊輔導員的選撥、聘任工作，積極動員選派思想作風優良、工作態度勤懇、業務技能過硬的青年教師擔任大隊輔導員，輔導員要認真學習領會《關于進一步加強少先隊工作的意見》、《少先隊輔導員工作綱要》等文件精神，積極參與上級團委組織的培訓活動。建立和完善輔導員工作管理制度，定期召開團支書、輔導員會議，傳達上級文件和會議精神，組織學習相關的典型事例。

(三)開展豐富多彩活動，全面服務學校德育工作。

少先隊工作要從“更實、更響、更新”上下功夫。通過搭建活動載體，讓少先隊員在活動中愉悅身心、發展個性、健康成長。本學期將以“教師節感恩教育”、“建國六十周年”、“建隊六十周年”、“心理健康教育”、紀念12.9愛國運動、慶元旦等為主線開展活動。

1.今年是新中國成立60周年，學校要緊緊抓住這個契機，圍繞中央確定的“我和我的祖國”活動主題，結合“弘揚和民族精神月”，從學生年齡特點和身心發展出發，以愛國、責任、誠信、樂學、奉獻、合作為主要內容，以養成教育和實踐體驗為重點，以班級活動為載體，組織開展系列班級德育活動和詩歌朗誦等比賽，積極倡導和培育熱愛祖國、尊敬師長、關心同學、熱心公益的優良校風，形成蓬勃向上、文明和諧的校園文化。

2.教師節期間，繼續開展為教師做一件事活動。通過閱讀《南榕》感受優秀教師的感人事跡和突出成就，向學生展現教師的風采，營造、引導尊師重教的濃厚氛圍和良好風尚。學生通過閱讀，摘抄一句歌頌教師的名言，制作謝師卡，唱教師頌歌等活動獲得為人師表的感受，體驗教師工作的辛勞，明白尊敬師長的道理。

3.利用10月13日建隊60年周紀念日，引導隊員回顧自己在隊旗下茁壯成長的歷程，激勵他們自強不息、努力奮斗。培養隊員自主管理的意識和能力。為新隊員舉行隆重的入隊儀式，讓他們體驗到一進入少先隊組織就有光榮感與自豪感。

小學學校德育工作計劃內容篇2

鐵門小學師德師風建設活動實施方案為了切實加強我校教師隊伍建設，進一步提高教師職業道德素養，強化師德教育，履行師德規范，不斷提高師德水平。特制定本方案。

一、指導思想：

根據區教育局師德師風建設的要求。組織開展以“四比兩優一滿意建設為主題，扎實開展年度落實貴州教育精神、踐行貴州教師誓詞等使我校教師忠誠于黨的教育事業，熱愛本職工作，以達到“敬業愛生、教書育人”的核心目的。

二、工作目標：

三、實施步驟

（一）啟動階段

1、健全組織機構，成立師德師風建設領導小組。

2、制定師德師風建設實施方案

3、召開師德師風建設動員大會，針對當前師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，進一步明確開展師德師風建設的目的和意義，在校內掀起師德師風建設熱潮。

（二）自查自糾、民主評議階段

組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經歷，對照貴州教育精神、貴州教師誓詞進行深刻剖析寫出書面材料。形成自查報告，于20__年6月10日前報區繼教辦。

（三）開展活動，貫徹落實階段

1、重點組織教師學習《教師法》、《義務教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《貴州教育精神、貴州教師誓詞》、《萬山區教師“十不準”》等法律法規和相關文件，學習優秀教師的典型事跡，學習現代教育教學理論。

2、開展拒絕有償家教倡議活動。學校有倡議，教師有表態，學生家長有評價。

3、開展參加銅仁市組織的“十佳師德標兵”評選活動評選師德標兵。

（四）總結剖析，綜合評價階段積極開展“三評”活動。即學生評教師、教師評校長、家長評學校。要制定具體的評議方案，讓教師的干部作風、教師的師德師風、教育教學質量及學校管理的方方面面自覺接受社會和家長的監督，評議結果要公開，切實改變學校和教師的工作作風。要全面自覺師德師風建設工作，形成書面材料報教育局繼教辦（20__年12月10日前）具體工作安排：

三月份：啟動階段。

四月份：自查自糾、民主評議階段

五月份：自查自糾、民主評議階段

六月份：自查自糾、民主評議階段

七月份：《教師法》、《義務教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》

八月份：《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《貴州教育精神、貴州教師誓詞》、《萬山區教師“十不準”》

九月份：等開展拒絕有償家教倡議活動。

十月份開展參加銅仁市組織的“十佳師德標兵”評選活動評選師德標兵。

十一月：總結剖析，綜合評價

小學學校德育工作計劃內容篇3

一、指導思想：

深入學習_，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐范文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教范文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第26個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境布置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

小學學校德育工作計劃內容篇4

一、指導思想

加強行風建設，全面提高教師隊伍師德師風建設，提高教師職業道德水準，促進教育改革與發展，全面落實“小學教師職業道德規范”要求，人人爭做愛崗敬業、樂于奉獻、熱愛學生、為人師表合格教師。

二、主題和目標

主題：新時期教師職業道德與修養

目標：以本次活動為契機，使全體教職工進一步確立正確的教育觀念，牢固樹立一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的教育理念，積極創建民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關系，努力建設一支適應教育現代化需要的充滿生機與活力的教師隊伍。

三、實施步驟及要求

（一）宣傳發動

利用政治、業務學習等機會組織全體教職工學習本活動實施方案，統一思想認識，增強搞好主題教育的自覺性和緊迫感，使每個教師都自覺加入到“育人為本，熱愛學生”的師德師風主題教育中來。

（二）學習提高

八月份，利用集中、分散相結合的方法，組織教師學習《教育學》、《心理學》；學習《教育法》、《教師法》《義務教育法》、《未成20__年9月5日年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，以及《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《關于加強中小學教師職業道德建設的意見》、《關于加強教師職業道德建設的實施意見》等相關規定。學習活動做到“五個結合”：與保持共產黨員先進性教育活動相結合；與校風建設和行風評議工作相結合；與要求相結合；與加強教師常規管理相結合；與提高教師思想業務素質相結合。采取集中學習、分組討論和個人自學等多種形式進行學習和交流。每次學習工會小組要作好記錄，教師要做好筆記，保證時間、人員、內容落實到位，做到有考勤、有記錄、有作業、有體會、有交流。

（三）組織實施

組織開展各項主題教育，努力塑造教師的五種精神：不計得失的犧牲精神，不甘落后的拼搏精神，愛生如子的園丁精神，認真執教的敬業精神和終身從教的奉獻精神。

1、開展“進萬家門，聽萬家言，排萬家憂，造萬家福”的活動，使教育服務社會，學校服務學生、教師服務學生的工作落在實處。

2、“愛生一例”征文交流會。要求：每位教職工選擇自己身邊的愛生典型事例，表現在愛心照耀下的學校教育，反映高尚的師德師風。（5篇擇優上交）

3、“愛的奉獻”主題研討會。要求：每位教職工都要結合自己的實際，以“我為什么做教師，怎樣做個好教師”為主題寫一篇文章，在工會小組交流的基礎上，各推薦2名（有各類教師代表）在全體教職工大會交流。

4、開展師德師風主題教育演講比賽。謳歌教師敬業樂業、甘于奉獻的感人事跡，進一步弘揚教書育人、熱愛學生、為人師表、無私奉獻的精神。

5、組織開展“三評”活動。即社會評教育、家長評學校、學生評教師，進一步推進教育行風建設。

①堅持從嚴治教，從嚴治校，從嚴治師的方針，堅持不懈的抓好規范教育管理行為，規范學校辦學行為，規范教育收費行為，規范教師從教行為的工作，努力塑造我們興小的教育形象。

②對照文件和規定，開展自查自律活動。通過自查自律、自我教育，使全體教職工都能把“學校允不允許，學生同不同意，家長贊不贊成，社會滿不滿意”作為師德實踐標準，不斷提高自我約束力。

③針對性整改活動。根據自查自律活動中查出的問題進行整改，強化制度建設，力爭做到標本兼治，完善教職工考核細則。使師德師風建設成為長期性自覺行為。

四、總結提高

每位教職工對執行師德規范規范進行書面總結，學校進行匯總分析，并根據新時期實施素質教育和加強教師隊伍建設要求制定師德建設活動的新思路，新舉措，使我校師德建設再上新臺階。

小學學校德育工作計劃內容篇5

為了全面加強師德師風建設，提高教師的整體素質，適應新課程改革的要求，不斷提高教育教學質量，建設一支師德高尚、業務精湛、人民滿意的教師隊伍，根據《蓬安縣教育局關于開展暑期師德師風集中學習教育活動的通知》（蓬教發〔20__〕46號）的要求，結合我校實際，特制定我校師德師風集中教育活動實施方案。

一、指導思想

本次師德師風集中學習教育活動以提高師德水平和業務能力，引導廣大教職員工奮力實現“中國夢”為指導，以提高教師職業道德水平和業務能力為重點，著力解決我校教師隊伍師德師風建設中存在的人民群眾反映比較強烈的突出問題，促進我校教師重德為師、愛崗敬業，依法治學、忠誠于黨和人民的教育事業，努力建設一支師德優、業務精、作風正，能夠讓人民群眾滿意的高素質的教師隊伍。

二、領導小組

組長：鄭建平督查指導員：姚建鳳

副組長：王進姜玉君

組員：李勁松周海霞周剛各年級教研組組長下設辦公室

主任：王進

成員：劉治剛蔣繼春徐楷

三、目標要求

1、通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變教育觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師職業道德水平和業務能力。

2、通過師德師風集中教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制和規范辦學管理，逐步建立和落實師德教育的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。

四、教育活動安排

1、活動時間

20__年7月8日至7月10日。

2、學習安排

（1）集中學習（7月8日上午）。

學習內容：《蓬安縣教育局關于在“我的中國夢”主題教育中開展師德師風建設“三項整治”的通知》（蓬教發〔20__〕44號）、《中小學教師職業道德規范》、袁貴仁部長《我的中國教育夢》（《中國教育報》20__年3月8日1版）、《要讓“師德紅線”真正起作用》（《南方日報》20__年6月18日）、《尋找最美鄉村教師》典禮及系列報道“感動中國20__年度人物”張麗莉、陳斌強等先進事跡、教育部下發的教師十條禁令、《教育法》（選學）、《教師法》（選學）、《義務教育法》（選學）。每位教職員工要認真做好學習筆記。

（二）反思討論（7月8日下午）。

每位教職員工都要回顧自己的教育行為，反思個人職業道德方面的問題，本著實事求是和對學生、對社會、對人民負責的精神，不護短、不抵觸，大膽進行批評和自我批評，積極參與廣泛深入的師德師風討論活動，并形成至少1000字的剖析材料。討論要密切聯系實際，緊扣活動主題，擺問題，談危害，講打算。學校作好討論記錄。

（三）教學質量專題分析（7月9日上午）。

學校分管教學副校長、教導主任對20__期末教學質量進行分析，結合學校教學常規管理和今年小六及其他年級考試成績，對照分析到年級、到班、到科、到人，肯定成績，找準問題，總結經驗，增添措施。

（四）征集教職工意見和建議（7月9日下午）。

廣泛征求每位教職工對教育教學管理制度、學校規劃與發展、班子隊伍建設、教師教學態度等的意見和建議，并認真予以收集整理。對合理的建議和意見要及時反饋，盡快納入學校管理制度體系；對反映到的問題要建立臺賬，及時銷號整改。

（五）活動總結（7月10日）。

校長對師德師風集中學習教育活動進行全面總結，向全體教職工進行通報，并向縣教育局寫出總結報告。

四、活動要求

（一）加強組織領導。我校成立師德師風集中學習教育活動領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責師德師風集中教育活動的組織實施、指導檢查和宣傳報道活動實施進展成效。

（二）嚴格督查指導。學校對師生、群眾反映強烈的師德師風突出問題，出重拳，下硬手，徹底解決“從教不知法、在崗不敬業、教學不愛生、教書不育人、師表不優良、落后不學習”等問題，真正建立起以人為本、科學合理的學校管理體系，以制度來管理人、約束人，做到問題不解決不放過，整改措施不落實不放過，長效機制不建立不放過，堅決防止圖形式、走過場。學校將采取專項督查、跟蹤督查、蹲點督查指導等辦法，對我校的師德師風集中教育情況進行指導檢查，對師德師風差、群眾意見大的個人，跟蹤督查整改；一旦發現性質惡劣、問題嚴重的人和事，將按有關規定嚴肅問責追究。

（三）強化宣傳報道。學校要大力宣傳師德師風學習教育活動中的成果和亮點，宣傳本校師德高尚教師的先進事跡，及時總結師德師風教育活動中好的做法和經驗，營造良好的輿論氛圍，推動活動的深入開展。要教育廣大教職工嚴格遵守教師職業道德規范，自覺抵制有償家教，不收受學生或家長的禮金禮物，不體罰或變相體罰學生，不參與賭博等，努力成為一名學生喜愛、同事認可、人民滿意的好教師。

（四）嚴格培訓的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓，嚴格遵守培訓制度，認真做好學習筆記，完成師德剖析等培訓要求。辦公室嚴格做好考勤工作。

（五）建立長效機制。學校要認真修訂完善師德師風考核評價辦法，組織教師簽訂《師德師風承諾書》，堅持師德師風考核與業務考核并重，把師德師風考核結果納入評職晉級、績效考核、評先評優、職務聘任等考核評比的首要內容，并實行師德“一票否決制”，真正以師德師風集中教育活動提升教師隊伍整體素質，推動我校教育事業健康良性發展。

小學學校德育工作計劃內容篇6

一、指導思想

認真貫徹中共中央《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和湖北省德育工作會議精神，以《湖北省學生民族精神教育指導綱要》、《湖北省中小學生命教育指導綱要》為抓手，結合縣政府、教育局等文件精神。培養青少年學生具有民族自信心、社會責任感、誠信感恩和文明禮儀。關注學生生命成長，增強教師生命意識，積極推進校本德育和班本特色，切實提高學校德育的主動性、針對性、實效性。

二、主要工作

1、深入貫徹“兩個綱要”的要求，積極開展以“國家意識、文化認同、公民人格”為重點的民族精神教育，初步探索民族精神教育的課內體糫，構建民族精神教育的課外體系：結合法制教育、心理健康教育，積極開展“認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命”為主題的生命教育實踐活動，與二期課改緊密結合，把知識傳授和人格教育有機結合。

(1)根據省市縣教育局文件的要求，組織教職員工認真學習“兩個綱要”的有關精神，特別是要組織班主任重點進行學習，明確以學生發展為本，樹立民族精神，健全學生人格，發揮“人生導航”作用。班主任老師要制定班級“兩個綱要”的推進計劃，并將學習的主要內容，利用思品課、班(隊)會課、晨會課向學生進行教育和宣講。

(2)迎接建國六十周年、聚焦社會公德。以“祖國在我心中”為主題，以“樹新風、除陋習”為重點，結合學校行為規范教育，在校園內開展“宏揚文明禮儀、創建快樂校園”的系列實踐活動，幫助學生樹立公共意識、規范公共行為、踐行公共道德。實踐活動的重點是開展“禮儀、禮貌、禮節”教育，通過教育傳承中華民族“講文明、重禮儀”的傳統美德，提高學生的禮儀知識知曉率。主題實踐活動要求做到“五個一”，搞一次小調查：結合傳統節日、紀念日、身邊的變化召開一次主題隊會：開展一次“樹新風、除陋習”原創小品比賽：利用網絡尋找一個文明禮儀的故事或格言：開展一次社會公益宣傳活動。

(3)開展“兩個綱要”的研討活動，各班交流學習體會和實踐經驗。

三、常規工作

1、抓好隊伍建設，強化德育意識

進一步加強和改進學校德育工作，發揮德育工作的整合功能，增強全體教師的育人意識和育人能力。繼續開展好新老班主任“一對一，手牽手”師徒結對工作，加強對青年班主任的培養和提高，通過交流、參觀、學習、培訓，不斷提高班主任的工作水平和能力。以評選“優秀班主任“為契機，弘揚先進，發揮優秀使班主任的示范、輻射作用。

2、重視基礎行為教育，促進校園文化建設。

(1)、繼續加強行為規范教育，以《小學生日常行為規范》為標準，開展好文明禮儀教育系列活動。結合本班承諾內容、班級公約，強化教育訓練，遵循“邁小步，不停步，嚴要求，經常抓”的原則，做到時時督促，周周小結，月月抽查，切實培養學生做一個“講文明、講禮儀、講禮節”的校園小主人。

(2)、大隊部要切實加強反饋檢查的力度，并能發揮“紅領巾廣播、”及黑板報的功能，及時進行播放評訂。對檢查情況及時公布，樹典型，造氛圍。

(3)、充分挖掘傳統道德中文明禮儀教育的資源，賦予時代氣息，結合網絡、結合課堂使廣大學生知文明、懂禮儀，在學校以“校園禮儀”為主題創造純凈的校園環境。同時把養成教育溶入到學生的活動中，結合傳統節日、紀念日開展豐富多彩的養成教育系列活動。

(4)、以民族教育、生命教育為重點，以推進中隊電子化管理為手段，充分發揮網絡教育功能，定期修改更新網頁，培養發揮隊員的自主管理能力，努力使我們的中隊在建設過程中張揚個性，凸現特色，真正成為快樂中隊。

(5)、積極開展校園文化月活動，舉辦好“認識中國名家，欣賞經典童話”的讀書節活動和“跳躍的音符--------集體舞比賽”，發揮學生的個性特長，為體現河小學生多才多藝的一面創造舞臺。

3、宏揚民族精神，做有根有魂的好少年

(1)結合民族精神教育綱要，發揮網絡教育功能，繼續培養發揮學生上網自主學習的能力，根據班本特色繼續開展教育活動，及時充實民族璀璨中的內容。

(2)充分發揮課堂等主渠道的作用，結合思品課、晨會課、升旗儀式、廣播宣傳等，以中國上下五前年歷史為主線，加強民族精神教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源，進行愛國主義、集體主義教育，通過豐富多彩的少先隊活動，提高德育實效。

小學學校德育工作計劃內容篇7

推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時的及解決學生的心理障礙問題。從而確保學生身心健康和諧的發展。下文是由工作計劃網為你整理的。歡迎參考。

在新的一個學期，我們遵循學校德育工作規律和青少年學生成長規律，突出重點、注重基礎、強化管理、追求實效、形成特色，切實增強學校德育工作針對性、實效性和吸引力，全面提高學生的綜合素質。工作重點如下:

一、進一步完善德育工作的保障機制

(一)完善德育工作機制。德育工作是一項規范性和彈性都很大的工作，沒有嚴格的規章制度和嚴格的考核，德育工作的開展將流于形式。各校要切實發揮德育工作領導小組的作用，明確學校領導、班主任、科任教師在抓德育工作中各自的職責和要求。

(二)嚴格德育工作考核。市教育局將按照《福建省學校德育工作測評方案》，制定和完善學校學校德育工作測評考核細則，加強德育工作過程考核評估，將學校德育常規工作完成情況、德育工作特色學校創建納入常規督查內容，其結果將作為學校、評優評先的重要依據。

(三)完善德育工作條件。各校要積極添置開展德育工作所需的設施設備，大力加強校園德育設施建設、心理咨詢室建設、校外活動場所或教育基地建設。校長要切實履行好抓德育工作“第一責任人”的責任，大力支持，嚴格督促，及時協調解決德育工作中的困難和問題，著力優化德育工作條件和輿論環境，為提高德育工作實效提供保障。

二、加強德育工作管理，提高德育工作水平

(一)加強理想信念教育，構建學生核心價值觀

開展愛國主義教育。把開展愛國主義教育活動作為加強青少年學生思想政治教育的重要任務，與慶祝_、建國62周年等重大活動結合起來，與校園文化建設、學生社團建設、班級建設等結合起來，廣泛開展多種形式的主題教育和實踐活動。

加強理想信念和責任教育。將理想信念教育和公民素質培養，有效融入到校園文化建設、學校教育教學和日常管理中去;融入到學生日常生活和學習中去，做到潛移默化，落到實處，形成常態。

開展弘揚和培育民族精神教育活動。廣泛開展“我們的節日”主題活動，充分利用重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中培育愛國、孝道、尊師、誠信等美德。各校要在秋季開學典禮中正式啟動第8個中小學弘揚和培育民族精神月活動，結合新學年開學，新生入學教育，慶祝教師節，9.20“公民道德宣傳日”等集中開展宣傳教育活動。

(二)規范德育常規管理，進一步優化校風校紀

.以行為規范養成為重點。不斷完善、切實落實學生“行為規范養成訓練月”實施方案，集中訓練、強化管理，認真落實學生行為規范管理細則，培養學生良好行為習慣。各校要把學生良好習慣養成教育作為一項長期堅持的重點工作來抓，不斷完善學生日常行為管理制度，堅持把養成教育與推進校風校紀建設結合起來，與推進文明學校、文明禮儀教育示范學校和文明班級創建活動結合起來，促進良好校風、校紀的形成。

開展“幫教助困”活動。要特別重視困難群體和特殊群體學生的教育和幫助，確保德育工作的整體質量。要將“幫教助困”工作列入德育工作的計劃之中。要建立學習困難學生、行為偏差學生和經濟困難學生及留守學生檔案，落實具體措施，有針對性開展幫扶活動。

同時我們要成立學生不良行為心理矯正小組，建立幫扶學生聯合會診制度。組織幫教小組開展幫扶活動，積極預防和減少學生校外違法違紀現象。

(三)推進心理健康教育，全方位關注學生成長

推進心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題。開設心理健康教育活動課或選修課，開展心理健康教育實踐教育活動，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，從而確保學生身心健康和諧的發展。

廣泛開展生命教育。生命教育是學校德育的基點，要貫穿德育的全過程，滲透到德育教育的方方面面。要注重教育過程中學生的自主參與、自我教育、自我發展，讓學生在教育體驗中潛移默化養成道德好習慣，使學生具有健康舒展的身心，正直道德的品格。

(四)整合力量優化環境，推進德育工作社會化

努力營造良好育人環境。各學校要加強與政府、村(居)的聯動，開展多種形式的共育活動。要主動與關工委、退教協的溝通與聯系，配合做好“百萬大手牽小手”關愛“十大工程”活動，充分發揮老同志對青少年的傳承、引導、保護和關愛作用。要主動爭取相關職能部門抓好校園周邊治安綜合治理，營造良好的社會氛圍。

做好家校聯系工作。要將家長學校工作作為學校工作的重要組成部分，加強對家長學校工作的管理和指導，建立健全完善的領導班子，要有明確的分工，各司其職，各盡其責。不斷完善家長學校的工作制度，豐富家長學校的辦學內容，推動家庭教育健康的發展。

總的來說，在以后的教學工作中，我們將不斷的努力。在做好班級工作的同時，不斷的充實自己，做到為人師表，把自己的工作做到最好!。

小學學校德育工作計劃內容篇8

一、指導思想:

以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的_小學生。

二、工作目標:

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規范、有序進行。

2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評選制度，促進禮節校園的形成。

3、深進開展國學教育，踐行《___規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發展的機會，讓每位學生都成為“_小之星”,打造學QQ網名大全校德育品牌。

5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。

6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

三、主要任務和目標：

(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。

(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現于學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

(五)學生自主治理

1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮節規范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監視有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。

(六)繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

2、重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境;

小學學校德育工作計劃內容篇9

一、指導思想：

以黨的__大及__屆三中全會精神為指導，以_為統領，繼續深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，根據我校工作計劃，以行為習慣養成教育為主線，以培養愛國愛鄉、創新精神和實踐能力為目標，堅持以人為本，發展學生個性特長，豐富學生校園生活，構建和諧校園，進一步提高學校德育工作水平。

二、工作重點：

(一)注重隊伍建設，努力形成德育工作的強大合力。

1.加強德育隊伍建設。教師是學校德育工作的主體力量，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。學校將利用政治學習時間進行法規、德育文件和《公民道德建設實施綱要》的專題學習和討論。通過開展《師德承諾書》簽定儀式，開展師德師風演講比賽等活動規范教師從教行為，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。

2.加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。一是做好班主任的培訓工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力;二是繼續開展班主任管理工作論壇交流會，提高班主任班級管理理論水平;三是跟蹤指導班主任開好主題班會，提高班主任的業務水平。

3.加強“三位一體”合力建設。以加強學校、家庭、社區“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網絡。做好創建“晉江市家長學校規范化建設實驗校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。

(二)抓好德育教育，培養學生良好的行為習慣。

1.把學生行為習慣養成教育作為學校德育常規工作長期堅持的重點。以培養學生爭當“陽光自信、文明儒雅”的西隅學子為目標：抓好升旗儀式，早操的隊列，塑造學生的精神面貌;抓好課堂秩序，集會秩序以及課間秩序的文明有序;做到語言文明、待人接物大方禮貌并形成習慣;堅持衛生責任區的包干保潔制度，確保學校環境的整潔優美;樹立“遵紀守法，尊老愛幼講究團結”的觀念。

2.開展主題教育活動。以節假日、紀念日為契機，開展豐富多彩的少先隊活動，精心設計內容鮮活、形式新穎、貼近學生、吸引力強的“主題月”教育活動。重點抓好感恩孝敬、愛國愛鄉、科技創新、遵紀守法等教育。

3.繼續加強對學生的安全教育，通過現場演練，圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會的形式，讓安全常駐孩子們心中。

(三)優化校園文化，積極營造良好的育人環境。

1.班級環境美化。班級環境要做到美化、凈化、個性化、人文化、教育化，開展教室美化檢查評比活動。

2.整治周邊環境。要密切配合有關職能部門，進一步凈化校園周邊環境，積極營造有利于學生思想道德建設的社會氛圍。充分發揮法制副校長、法制輔導員的作用，進一步加大校園周邊環境的整治力度，努力營造有利于學生成長的安全、健康環境。

3.充分利用紅領巾廣播臺、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，進行愛國主義、集體主義教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

4.加強書香校園活動建設，在全校師生中營造濃厚的讀書氛圍，做好創建“晉江市書香校園示范校”的準備工作，爭取高分通過檢查評估。

(四)提高課程意識，構建完善的德育課程體系。

充分發揮課堂主渠道作用。課堂是實施德育課程和完成德育任務的主陣地、主渠道。一方面要加強學科課程的德育滲透，有意識地找準結合點，在教學中有機滲透德育教育。

三、月份工作安排：

九月

1.文明禮儀教育周系列活動。

2.“感恩老師”主題活動。

3.“書香校園”讀書征文活動。

十月份

1.慶祝國慶，“感恩祖國”主題活動。

2.開展“重陽節”尊老敬老志愿服務活動。

3.建隊節主題活動。

十一月份

1.日常規范強化訓練。

2.“感恩生命”主題教育活動。

3.班主任工作例會。

十二月份

1.“12.4”全國法制宣傳教育日系列活動。

2.“12.9”愛國教育活動。

3.“12.18”晉江慈善日主題教育活動。

20__年元月

1.“慶元旦校園才藝大比拼”活動。

2.、評比。

3.德育工作總結。

4.假期安全教育。

小學學校德育工作計劃內容篇10

一、指導思想：

深入學_，以人為本，以制度管理為抓手，緊緊圍繞增強德育工作的主動性、針對性、實效性，不斷加強和改進我校德育工作，強化責任，講求實效。組織、引導、服務少年兒童開展體驗實踐范文網[_]活動和道德實踐活動，促進少年兒童“勤奮學習、快樂生活、全面發展”，推動我校德育工作取得新進步、新突破，為創造和諧校園做出積極的貢獻。

二、主要工作：

㈠加強校園文化建設，充分發揮校園文化的育人功能

1、發揮紅領巾廣播站、校園宣傳櫥窗及班級板報等文化陣地的宣傳功能，不斷厚實學校文化底蘊，營造和諧的校園氛圍。

2、開展豐富多彩的主題活動。利用“教師節”、“國慶節”、“元旦”等節日和“一二?九”等重要紀念日，組織班隊活動、講故事、演講、手抄報等多種形式的活動，寓教于樂，陶冶情操。搞好“弘揚和培育民族精神月”活動。

3、加強少先隊特色文化建設。大力加強少年兒童的民族優秀傳統文化教育、人文科學教育，拓寬少先隊傳統文化陣地，利用隊角、黑板報、櫥窗、手抄報、紅領巾廣播站等陣地，借用優秀的書籍報刊，幫助少年兒童汲取豐富的精神食糧。每天下午放學后十五分鐘，開設紅領巾專題廣播，要組織隊員認真收聽，及時宣傳校園內的文明佳事。

㈡多方面、多渠道提高學科德育滲透功能

充分利用班隊會課、健康安全課，對學生進行安全教育、身心健康教育。各班主任要利用班隊活動時間，開展主題鮮明、積極向上的班隊活動。心理健康課必須有單獨的教案，班主任要保存好相關資料備查。具體內容各班主任依據本班學生特點，參考相關資料自定，但要求務必做到針對性強且切實有效。

㈢密切家校聯系，結合社會實踐，構建家、校、社會三維德育網。

重視家庭、社會與學校教育的配合，利用校外德育教育基地，進一步形成德育教育的合力，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一起做好學生深入細致的思想工作。通過適當的渠道溝通學生在校及在家情況，落實常規要求，使學生在教師、家長的指導下，能夠沿著正確的軌跡前進。

利用社區教育的資源，進一步深化學生的素質教育。

㈣加強師德建設和班主任隊伍建設

繼續努力，建設一支“師德高尚、業務精良、方法靈活”的德育工作隊伍。師德建設是教師隊伍建設的一項重要內容，要不斷充實師德教范文網[_]育內容，每一位教師都要做到關愛學生，理解學生，尊重學生，時時為師，處處為表。要更新理念，樹立以人為本的新思想。充分認識德育為首的含義，要樹立全員育人意識，形成人人、事事、時時、處處育人的濃厚氛圍。班主任工作要著眼于細、活，要扎扎實實做好各項工作，要在班級管理過程逐步樹立“沒有完成時，只有進行時”的理念，永遠追求完美。不斷充實自己的經驗，更好地做好自己的班主任工作。

三、各月份工作安排：

九月份：

1、健全少先隊組織機構，制定少先隊工作計劃

2、開展安全教育宣傳活動

3、慶祝第26個教師節活動

4、開展中秋系列活動

5、班級環境布置

6、開展“弘揚和培育民族精神月”教育活動

十月份：

1、以“歡度國慶”為主題，進行板報評比活動

2、開展建隊日活動，組織新同學入隊儀式

3、開展“我把祖國比母親”中隊主題活動

4、“四個好少年”宣傳學習活動

十一月份：

1、“低碳節能，綠色校園”為主題，進行板報評比活動

2、少先隊課題活動及輔導員培訓

3、開展“五講四美三熱愛”活動，進行手抄報評比

十二月份：

1、開展“學偉人、尋足跡、談思想”主題活動，組織講偉人故事比賽。

2、開展“12.9”愛國運動紀念活動

3、開展“手拉手互助”學習活動

一月份：

1、元旦主題板報評比

2、做好資料收集工作和各項工作總結

小學學校德育工作計劃內容篇11

一、指導思想

以"以人為本"的思想為指導，充分發揮學生的主體意識，注重德育活動的組織實施。以活動系列化、形式多樣化、過程重體驗、內容針對性為目標加強活動建設。德育活動要講實效，重過程，力求每次活動都能讓學生樂于參加、積極參加、獲得體驗、受到教育。鞏固校園文化建設成果，強化學生個體，良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育促進學生全面發展和健康成長。

二、工作要點

1、發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

2、結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。首先繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任的帶頭、輻射、指導作用，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。其次做好學困生的思想教育工作，通過三心一訪，與家長常溝通，形成施教合力，嚴禁有體罰和變相體罰學生現象。

三、工作目標

抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、早操、各種集會做到快、靜、齊。開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民(幼兒園小班秋季學期計劃)族精神、文明行為習慣養成教育”為重點。

各月德育工作是學校工作的重要組成部分，我校將以爭創文明學校為目標，嚴格常規管理，注重養成教育，深入開展各項活動，為構建和諧校園而不懈努力!

小學學校德育工作計劃內容篇12

一、指導思想

圍繞德育工作思路和要點，加大德育創新力度，深化教育改革，全面推進素質教育。進一步加強學生的政治思想教育、道德教育、紀律教育、法制教育，增強學生的愛國主義、集體主義和社會主義的思想。鞏固校園文化建設成果，強化學生良好品德行為習慣的養成，探索學生良好心理素質形成的規律與方法，完善美育和勞動教育，促進學生全面發展和健康成長。以科研帶隊伍，突出特色，務求實效，探索培養具有創新精神和實踐能力的新型人才培養模式。

二、工作目標

(一)加強學生日常行為規范教育，保持學生良好的行為習慣。

(二)加強法制教育，加強安全教育，確保學期內無責任事故發生。

(三)深化少先隊活動，從活動中培養和提高學生的素質。組織開展綜合實踐活動，不斷提高學生綜合素質。

(四)堅持“三個加強”即：加強常規管理，加強隊伍建設，加強德育科研。

三、工作要點

(一)充分發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度管理機制，以嚴格的制度進行常規管理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作不斷深入發展。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會德育教育網絡，積極構建德育活動社會化模式，努力做到“三求”即：常規工作求實，主題教育求活，科技活動求新的工作思路。

(三)繼續實施“雙德工程”建設，努力形成以師德帶生德、以生德促師德，“雙德互育、和諧發展”的良好局面。

(四)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任工作隊伍，具體設想如下：

1、繼續做好班主任、輔導員的培訓工作，加強跟蹤指導，開展優秀班主任、黨員班主任的帶頭、輻射和指導作用，通過班主任例會的學習、經驗交流、班隊會的參觀等形式，促進班主任管理班級的工作水平和能力的提高。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任三個一活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級管理模式。通過三個一活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深入，評選、樹立一批典型的班主任代表，為教師節表彰優秀班主任打基礎。

(五)抓好德育基礎教育，培養學生良好行為習慣。

1、繼續把學生行為習慣養成教育作為學校德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規章制度進行強化訓練，以“四個一”的養成教育為德育工作切入口，強調“四個狠抓”即：抓活動、促養成(通過思品課明禮導行，學科教育抓美育熏陶，班隊活動抓養成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效);抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、文明學生的評選，禮儀規范等);抓重點、求突破(主要是規范語言，要求學生講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話，規范學生日常活動，不在走廊跑跳、不打架，積極參加興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊);抓檢查、求深化(開展文明班級、文明學生評選活動，學校加強對學生養成教育專項檢查評價，每周一評，每月一小結)。

2、加強科普教育。利用多種形式對學生進行從小講科學，愛科學的培養，開展好學生的科普知識競賽活動。

3、繼續加強對學生的法制教育，交通安全知識教育，毒品知識教育的主題活動，通過圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式，把這些知識灌輸到孩子們心中，培養他們遵紀守法的良好習慣。

4、開展主題讀書活動，組織學生參加教育局舉辦的讀書演講比賽。

5、開展豐富多采的少先隊活動。繼續以“弘揚和培育民族精神、文明行為習慣養成教育”為重點，貫穿“五小”活動始終，努力做到：求新、求實。

小學學校德育工作計劃內容篇13

q一、指導思想：

學校德育工作堅持以黨的十八和__屆三中全會精神為指導，把“立德樹人”作為教育的根本任務，以扎實開展社會主義核心價值觀教育為重點，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，注重傳統美德教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。

二、工作思路

1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。

2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。

3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。

4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。

5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。

6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。

7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀學生、班隊干部和校園明星。

三、工作措施

(一)著力抓好教師隊伍建設，完善德育機制：

1、發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，激勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。

2、抓好教師職業道德教育，樹立人人都是德育工作者的意識。加強教師自身和職業道德修養，組織教師認真學習《教師職業道德規范》，開展“愛學生是教師的本分”為主題的活動，提高教師教書育人的責任感和職業道德水平。狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和輔導員要認真上好每周一節班會、隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。

3、要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。加強對隊干部的培訓工作，充分發揮大隊部在少先隊員中自我教育、自我管理、自我服務、培養隊員全面素質方面的作用。加強少先隊員管理隊伍建設，佩戴“校性值日員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“文明勸導員”進行入校督查。本學期，將在六月初評選優秀值日員、勸導員。

4、建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。

(二)注重安全防范意識培養、提升生命安全教育。

1、加強生命教育。根據不同年齡段中小學生生命教育的重點內容，推進生命教育內容進課堂，將生命教育融入各學科教學。把生命教育與拓展型、探究型課程和專題教育有機結合，與綜合實踐活動結合，與學校日常生活與管理相結合。各班應利用校園多媒體這一平臺，組織學生觀看學習《安全伴我行》系列教育視頻。

2、加強安全教育。各班要充分利用發放的安全教育手冊，全面系統地加強學生防溺水、防交通事故、防火防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電安全等教育。加強學生安全自救技能訓練，確保每學期最少開展兩次應急疏散演練，提高學生自我保護的能力。學校要重點加強校園保衛力量，加強門衛值班和校內治安巡邏。嚴防安全事故發生。通過系列安全教育活動和安全應急演練，增強學生的自我保護意識和自救自護能力。

3、要把學生安全教育延伸到家庭，讓家長承擔起安全教育的責任，掌握孩子的行蹤，做到知去向、知歸時、知同伴、知活動內容。

(三)規范師生行為，強化文明禮儀教育。

1、強化日常行為規范管理。行為規范教育是學校德育的基礎工程，進一步強化學生日常行為管理，期初各班應加強《小學生守則》和《小學生日常行為規范》學習訓練，切實抓好以培養學生良好行為習慣和基本道德素質為主要內容的養成教育。

2、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。

3、充分發揮家長學校的作用，利用網絡、手機等新興媒體聯系家長加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的辦學理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。每學期兩次的家訪務必做到“家訪+電訪”率達100%。

4、認真貫徹落實《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，大力開發校本禮儀課程，積極開展“懂禮貌、知禮節、學禮儀”的“三禮”教育實踐活動，開展“文明學生”“美德少年”“文明班級”評選等活動，將文明禮儀納入學生綜合素質評價的指標體系，形成中小學文明禮儀教育的長效機制。重點開展講文明、講禮貌、愛勞動、愛集體的教育，培養學生良好的生活習慣和初步的道德判斷能力。

(四)加強傳統美德教育和學生心理健康教育，提高學生的道德品質。

1、推進學校心理健康教育工作規范化、制度化建設。充分發揮“陽光氧吧”心理咨詢室、網絡咨詢平臺等的作用。把每年5月最后一周確定為“心理健康教育周”，大力普及心理健康知識。特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術，全面提高學生心理健康水平。

2、開展傳統美德教育。通過國旗下講話、主題班隊會、座談討論，搜集整理資料，自辦小報等形式，重點對學生進行“仁、義、禮、智、信”的教育，讓學生感悟人生的真諦，繼承、發揚中華民族的傳統美德，做一個有素養的人。

3、重點加強學生的網絡道德教育。大力推進道德教育網絡視頻教育，組織學生參加公益活動、手拉手獻愛心活動，開展師生間的幫扶活動等，提高學生的社會責任意識。

(五)開展豐富多彩的活動，全面實施素質教育。

1、抓好常規活動的開展。學校和各個班級都要抓住三月份的學雷鋒活動日、三八婦女節、四五清明節、五一勞動節。六一兒童節等，適時開展各種形式的紀念活動，以此豐富校園文化生活。

2、結合學校工作實際，有計劃有重點的開展文化體育藝術活動，創新教育活動，“仁義禮智信”美德教育活動以及陽光體育活動。

具體工作

三月份：學雷鋒月

1、少先隊大隊部制定計劃，各班制定班、隊活動計劃

2、啟動“學雷鋒做有道德的人”主題實踐活動(道德講堂第一期活動：主題講座)

3、道德講堂第二期活動：孝心美少年視頻觀看

4、雷鋒精神主題黑板報評比

5、消防地震應急疏散演練

6、召開班、隊干部會議，成立文明督導隊、校園學生自律小組

四月份：行為規范常規教育月

1、開展《安全伴我》系列視頻教育活動。

2、清明祭掃活動

3、“學生行為規范衛生紀律教育”主題活動。

3、召開期初少先隊工作會議，文明督導隊工作會議。

五月份：安全教育月

1、評選“勞動之星”

2、防溺水專題教育、交通安全教育、法制教育

3、525心理健康教育活動(心理健康教師)

4、安全主題黑板報評比

5、消防地震應急疏散演練

6、推薦評選縣級三好生、優秀學生干部、先進班集體

六月份：慶祝“六一”表彰、假期安全教育

1、慶祝六一系列活動。

2、校園明星評比。

3、班級優秀少先隊員、三好學生、優秀學生干部評選。

4、文明班級評選。

5、班主任工作案例評選

6、先進德育工作者、優秀班主任評選

七月份：

學校德育工作總結

八月份：

假期安全值班

九月份

1、上好“開學第一課”

2、養成良好習慣主題教育(心理健康專職教師)。

十二月份

1、籌辦“放飛中國夢”元旦文藝匯演

2、地震、火災應急疏散演練。

3、召開家長座談會(網絡直播形式進行)。

4、安全隱患月排查。

(20__年)一月份

1、學生操行評定、

2、上交總結、論文

3、學校明星、文明班級等的評選

小學學校德育工作計劃內容篇14

一、指導思想

貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以弘揚和培育民族精神為核心，以強化養成教育為重點，以系列德育活動為載體，以學科滲透為基本途徑，立足于學生的全面發展、和諧發展、終身發展，進一步強化德育工作的實效性、針對性，強化德育管理、學生教育和課題研究等各項工作，樹立“以人為本、德育為先”的教育理念，堅持“全員德育、全程德育、全面德育”，努力深化學校德育成果、全面提升學校德育品位、打造學校德育特色，開創學校德育工作的嶄新局面。

二、工作目標

(一)學校德育管理工作進一步規范化、科學化、制度化：

(二)教師隊伍建設進一步加強，教師的德育意識和工作能力得以提高：

(三)學校德育環境進一步得到優化。充分發揮環境的育人功能。

(四)學生思想道德水平穩步提升。

(五)安全責任事故發生率為零。

三、具體措施

(一)強化學校德育常規管理

1、規范學校德育工作的組織領導和管理工作

(1)強化學校德育工作的組織、領導保障。鞏固和完善“學校、家庭、社會、個人”四位一體的德育網絡，特別要強化家長學校、關工委、德育基地管理機構建設并充分發揮其作用，對德育各項工作實施全面、有力的組織領導。

(2)強化值周管理工作。繼續推行和改進“園區自主化”管理模式，根據新學期教室安排情況重新劃分管理責任園區：加強值周學生的選拔和培訓，本學期擬新增“校園義務監督員”若干名以充實學生校園管理的力量：繼續實行“告知”、評比、公告制度，強化值周工作的檢查、評比工作，保障學校良好的衛生狀況和安全秩序。

(3)強化管理制度建設。建立和完善德育管理工作目標體系，實行班主任德育工作承諾制度、考評制度、獎懲制度。定期召開班主任工作例會、強化德育工作的檢查指導，組織、協同各種教育力量參與學校德育管理。

(4)強化安全法制教育。堅持經常進行安全教育和宣傳，加強安全檢查和整改，強化安全管理制度的落實，強化“五五”普法工作，努力創建安全校園、法治校園。

(二)強化德育教師隊伍的培訓工作

倡導老師在學習積淀、實踐研究、總結提升過程中努力實現德育專業化，提高教師的德育工作能力和水平。

在學習積淀方面，采取倡導自學、專題講座、跟蹤輔導、網絡培訓等方式方法開展。本學期利用班主任例會時間加強重點班級管理、環境建設、學生教育、教育合力等方面的輔導。

實踐研究方面，延續德育沙龍、課題研究、案例分析等方式方法開展。本學期把學生行為習慣養成、特殊學生群體教育、德育活動開展等方面作為重點內容進行探索和研究。

總結提升方面，以撰寫論文、案例反思、經驗交流等方式方法開展。本學期重點對德育論文、案例、經驗的寫法進行輔導。

(三)強化學生思想道德建設工作

本學期，結合建國60周年這一歷史教育契機，突出做好學生的愛國主義教育、榮辱觀教育、養成教育、誠信教育、感恩教育、理想信念教育、民族精神培養等內容的落實，促使學生的思想道德水平再上一個新臺階。

1、強化學科德育滲透。發揮課堂教育主渠道作用，要求教師結合教學內容進行學科德育滲透，做到“三有”，即有計劃、有落實、有成效。

2、加強宣傳教育工作。利用廣播、板報、LED顯示屏、墻報等宣傳載體有針對性地進行相關專題的宣傳教育。

3、開展系列德育活動。切實落實《小學生守則》和《日常行為規范》，采取主題教育月與隨機活動相結合的方式開展豐富多彩的德育活動，突出活動的實效性、針對性。

(1)堅持開展好周一升國旗活動。強化環節訓練、保證教育效果、執行稿件送審，落實升旗活動的規范性、教育性。

(2)堅持開展晨會(班隊會)活動。保證每周一次的晨會(班隊會)活動時間和效果。

(3)開展好少先隊活動。本學期做好少先大隊委員的競選、增補工作，健全團隊組織：開展好“建隊日”活動：開展好主題隊會活動，發揮少先隊組織的教育陣地作用：全面開展學生特長社團建設。

(4)開展好“紅十字”教育活動。建立健全學校“紅十字”組織機構，開展豐富多彩的“紅十字”教育活動，爭創“紅十字”優秀學校。

(5)開展好主題教育月活動。本學期擬開展四個主題教育月活動，即九月份：“習慣養成”主題教育月、十月份：“愛國情懷”主題教育月、十一月份：“感恩教育”主題月、十二月：“法制安全”主題教育月。

“習慣養成”主題教育月：

在學校：三風一訓、守則、規范的誦讀、內化：園區、班級環境的重新設計、建設和保持：學期承諾簽名活動等。結合教師節重點突出尊敬師長的習慣養成。

在家庭：生活自理、孝敬父母、勤儉節約等內容。

在社會：遵守秩序、拒絕誘惑、維護公德等內容。

“愛國情懷”主題教育月：

大張旗鼓地開展系列教育活動。主要包括國情知識競賽、主題演講、班隊會競賽、德育基地中秋節活動以及建隊日活動等。

“感恩教育”主題月：

集中開展一次感恩體驗活動。(務農勞作體驗或社會公益活動)

“法制安全”主題教育月：

開展好12.4“法制安全教育日”活動，進行法制安全講座、小報征集、主題教育班會：安全演練等，進一步推進“五五”普法工作和安全校園建設。

(6)加強德育環境建設

開學兩周內完成校園室外環境的全面恢復：一個月內完成班級環境重新設計和布置：。

對學校德育文化進一步進行優化和完善，重點做好南教學樓室內文化環境的建設。

(7)開展幫扶活動。強化對單親生、無親生、留守兒童、殘疾兒童的幫扶、教育工作。

(8)加強普法、安全、國防教育工作。強化法制觀念，安全意識和國防意識，進一步會同有關部門加大周邊環境治理力度，穩步推進“平安校園”、“和諧校園”建設工作，常抓不懈，通過落實責任、突出教育、強化檢查、組織演練等措施有效杜絕安全事故發生。

(三)強化“三結合”教育工作

1、加強家長學校工作。完善關工委、家長學校組織機構、健全各項工作制度、強化各項工作管理、做好家教周報的征訂：加強教師家訪工作，爭創市級“優秀家長學校”。開學第一周召開教育聯席會議、進行一次新生家教輔導講座(本學期將進行2次家教輔導。)

2、強化德育基地建設。國慶節、中秋節擬與德育基地聯合開展大型文藝演出活動(9月30日)。積極組織學生開展社會實踐、家庭體驗活動。

(四)強化德育科研工作

結合學校教育需要，對學科德育滲透目標、內容、實施體系進行研究和探索：對校本德育特色初步構建進行嘗試。

附件一：20__-20__年度1學期活動安排

09月：“習慣養成”主題教育月：學期道德承諾簽名活動(上旬：開學典禮上)：班主任培訓(中旬)：新生家教輔導講座：全校學生家長會(中旬)：教師節(9.10)活動：班級環境評比。

10月：“愛國情懷”主題教育月：國慶節學生活動(國情知識競賽、主題演講、聯合社區開展國慶、中秋雙節文藝匯演)：建隊日活動(班級慶祝及少先大隊委員競選)(10.13)。

11月：“感恩教育”主題月活動：秋收勞作體驗活動：感恩主題家教輔導講座：

12月：“法制安全”主題教育月活動：法制宣傳教育日活動(12.4)：法制安全講座、班主任論文交流、各種評比。

小學學校德育工作計劃內容篇15

一、指導思想：

以_為指導、以建立和諧校園為目標，以培養學生的“三個習慣”和創新精神為重點，確立德育為首的思想，加強德育隊伍建設，創新德育方法，拓寬德育渠道，優化德育層次目標，切實加強和改進學校德育工作，進一步深化素質教育的全面實施，不斷開創我校德育工作的新局面。

二、工作目標：

1、推進校園文化建設，創設和諧的德育環境。

2、加強德育隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

3、狠抓規范養成教育，培養良好的行為習慣。

4、堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質。

三、工作思路：

從學校德育管理薄弱環節入手，抓住兩條主線：習慣養成，班級管理。

細——管理細化，即制定各項評比檢查有據可依，有過程，有激勵，有總結，有提高。

嚴——嚴格管理，即嚴格執行學校德育各項管理規定，管理者認真履行職責，依章辦事。

新——獨特新穎，即抓好班集體和個人的典型培養與宣傳工作，通過營造獨特的文化氛圍，開展有時代氣息，符合少年兒童身心發展規律的活動，推動學校德育工作。

活——思路開通，即學校、班級德育管理者要認真學習新形勢下的德育理論及德育管理方法:爭取在較短的時間內找到德育的切入點、突破口，會合各方的教育力量形成有實教的工作局面。

四、主要工作：

1、加強班主任隊伍建設，建立一支高素質的班主任隊伍。

首先要加強理論學習，鼓勵班主任閱覽有關優秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。健全班主任的培訓學習制度，開好每月一次的班主任例會，明確學習目標，不斷充實學習內容，不斷提高班主任工作的水平。

其次，各班要認真上好每一節班隊、晨會、思品陣地課，其他課不得占用，學校將不定期的檢查班會、晨會情況，對不上或上不好的班級給予批評扣分。要充分發揮學生干部的作用，定期召開班干部會議，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。

第三，加大檢查力度，尤其是班級常規工作的檢查力度。進一步提高班主任工作的積極性。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。

2、狠抓基礎，強化習慣養成教育，提高德育實效。

隨著社會、經濟的進一步發展，學生的習慣養成教育迫在眉睫。本學期我校將進一步加強校本教研，進一步對學生開展習慣養成教育。

學校將組織開展好宣傳教育活動，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的良好習慣方面的知識，統一規范學生在學校，在社會，在家里的文明禮儀行為。各班要開展以“習慣養成教育”為主題的班會，發揮班隊活動在習慣養成教育活動中的宣傳教育作用，從每天身邊的小事抓起，堅持不懈，有始有終，通過養成教育，培養學生自尊、自愛、自強、自律的良好心理素質，養成文明、健康、向上的優良品質。

繼續深入開展“文明班集體”評比工作，對文明班級的評比方案進行修定，以更趨合理性和科學性，把檢查、評比的內容作為評選“文明班”以及衡量班主任工作的主要內容之一。從而更好地調動班主任的工作熱情，激發全體學生的集體榮譽感，規范學生的行為表現。

4、密切學校與社會、家庭的聯系。

繼續加強與家長的溝通，做好家訪工作，對于自我控制力差、行為習慣差的學生要定期與家長聯系，使孩子在家長的指導下，盡快養成良好習慣。

5、大力開展法制、安全教育。

學校將繼續把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個學期，常抓不懈，充分利用思品課、班隊活動進行教育，規范學生的日常行為。

6、特別重視單親家庭、貧困家庭以及留守兒童等特殊家庭學生的教育和管理。

讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能想其他孩子一樣健康成長。本學期，我校對單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外留守兒童重新進行摸底、核實，要求班主任根據幫帶對象的實際制訂詳細的幫帶計劃。

7、重視問題學生的轉化教育。

本學期，我校將認真對每一位問題學生進行個性分析，全面開展對于問題學生教育研究，并開展問題學生案例評比活動，以加大研究力度。

小學學校德育工作計劃內容篇16

一、指導思想

以社會主義_為引領，嚴格執行《小學生日常行為規范》《公民道德建設實施綱要》，繼續加強對學生的道德法制教育，習慣養成教育和民族精神教育。完善德育導師制，走德育工作的特色之路。從創新的思路和扎實的工作入手，以開展豐富多彩的體驗活動為載體，努力探索以學生為主體，以實踐為主線，靈魂塑造為主旨的德育工作新模式。

二、工作要點及措施

(一)、抓好德育骨干隊伍建設，形成德育工作新合力。

1、由校長室、大隊部、各班班主任和所有任課教師按照各自的職能開展工作，構建高效的全員參與、全員育人的德育工作體系。

2、加強對班主任工作的業務培訓。貫徹落實《中小學生班主任工作規定》，通過研討、經驗交流，剖析新時期班主任工作的新特點，使班主任老師認識到肩負教育、培養學生健康成長的責任，不斷提高青年班主任的素質和管理能力。

3、把創建“文明班級”作為班級建設的重要措施。依據學校“天天比”，每周開展評比“文明班級”活動，設流動紅旗，切實從班級自身出發，各項常規工作抓細抓實，學會主動、科學、民主管理班級，抓好班風班貌建設。同時認真上好班會課、晨會課，經常開展形式多樣，生動活潑的團隊活動，給學生提供一個個性發展的空間，使班集體成為促進學生德、智、體、美等諸方面發展的一個理想的“家”，班主任工作的管理要更合理化、規范化。

4、發揮心理健康輔導教師、班主任的心理輔導作用。

5、開展校“優秀班主任”評選，為優秀班主任成長

搭建平臺，不斷提高班主任隊伍的素質。

(二)注重養成教育，抓好常規管理，優化校風、學風。

1、加強學生的習慣養成教育。本學期各班要利用晨班會、認真學習《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，進一步讓學生明確什么是能做的，什么是不能做的，逐步讓學生養成良好的行為習慣。按照“低起點、嚴要課件下載[_]求、小步子、經常抓”的原則，把常規教育落實到實處。

開展衛生評比活動：以班級為單位，每日進行教室、環境區衛生檢查，每周進行衛生評比，每周五天全a為優秀，四天a為良好，三天a為合格。

2、進一步規范校園文明監督崗職能，充分發揮學生的主體作用，讓紅領巾監督員對學生儀容儀表、集隊、兩操等實行自主管理、評價，每周一將對綜合評比優秀班級進行表揚，并頒發流動小紅旗。

3、精心組織主題班隊會，進一步發揮學生的主體性、參與性，突出其針對性和實效性，實現學生主動、活潑、創造性地發展。

4、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

(三)抓好少先隊體驗活動，提高學生多方面素質。

體驗活動是學生成長的有效途徑。各中隊要圍繞學校的中心工作，根據少先隊大隊部的工作部署展開好這一活動。學校德育處、大隊部將組織隊員結合教師節、國慶節、元旦等重大節日開展活動，讓隊員體驗到生活的樂趣。同時，班主任、輔導員要結合本班、隊的具體情況，創造性地開展一些活動，特別要有計劃地組織學生走出課堂，開展一些實踐體驗活動，爭取創出班級特色。

本學期我們計劃開展豐富多彩的德育活動。

1、開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動(少先隊)。

2、開展“九月的紅燭”主題教育活動。(少先隊)

3、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)

4、開展安全教育、道德和法制教育等活動

(四)以宣傳表彰為載體，加強校園文化建設。

1、構建特色鮮明的班級：師生共同制定班級目標，并圍繞目標開展各項活動。倡導個性化的班級文化設計。通過營造教室文化、課前課后舉目所見的促人自信、激人奮進的話語、讓學生揚起自信的風帆，激起昂揚的斗志。

2、開展各類評優活動，營造爭優創先的良好氛圍，激勵學生成長。在政教處組織的各類評優中，注重給學生自我展示的舞臺。采取自我最新、自我展示與民主評比、綜合考核相結合，樹立學生的自信心，培養創優爭先意識。

4、抓好“紅領巾”廣播站、宣傳櫥窗、校園網的陣地建設，為學生搭建展示自我的平臺。

(五)拓寬德育渠道，發揮家庭、學校、社會“三結合”教育優勢。

1、加強學課件下載[_]校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系。

2、繼續辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內容、方式、方法進行指導，要特別單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

3、認真開展校外德育活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將對學生進行環保、尊老、助殘等多方面的教育。

4、重視和關愛留守兒童的成長，通過電話、實地到學生家中等形式溝通學生在學校的表現，使學校和家庭聯系暢通，步調一致。班主任老師要詳細填寫家訪記錄。

5、組織好校外實踐活動，讓學生在社會實踐活動中意志得到鍛煉，品德得到熏陶。

(六)加強安全法制教育、及時規范地處理偶發事件。

1、加強對學生的法制教育，為了預防學生違法犯罪，確保學生健康成長，要加強對學生的法制教育，培養學生的法制觀念，提高學生學法、守法的自覺性，增強其自我防范和保護意識。

2、做好防震、防火、防盜、防范文網[_]意外事故等安全保衛工作。加強校內學生管理，經常進行各種安全演練活動。發揮值班人員、門衛的職能，保障學校的教育教學秩序正常穩定，把一切不安全、不穩定因素消滅在萌芽狀態。做到警鐘長鳴，堵疏結合，排除一切不安全的隱患，加強學生各種安全防范意識，提高自我防范能力，努力做到學生在校違法犯罪率為零。

3、重視學生心理健康教育。對有困難的學生進行心理疏導，解決學生碰到的心理壓力，讓每一個學生的身心都能健康成長。

三、月工作安排

九月份：

1、新學期德育工作計劃制訂、交流

2、組織收看中央電視臺第三屆《開學第一課》

3、班級衛生、環境布置檢查評比

4、班主任例會

5、開展開展“文明禮儀伴我行”主題教育活動

6、開展“九月的紅燭”主題教育活動

7、紀念“9.18”安全演練活動

8、全校家長會。

十月份：

1、開展“祖國在我心中”主題教育活動。(少先隊)

2、建隊節隊知識培訓。

3、班主任例會。

4、檢查《心理健康教育》備課

5、第六屆校田徑運動會

十一月份：

1、班主任培訓會議。

2“美麗校園是我家”活動

十二月份：

1、總結交流班主任工作。

2、撰寫教育故事。

3、全校家長會。

20__年元月：

1、總結本學期德育工作。

2、班主任德育常規工作考核、獎勵。

3、布置學期結束，寒假活動工作。

小學學校德育工作計劃內容篇17

一、指導思想:

以養成教育為基礎，以禮節教育為核心，以學生為本，讓學生自我發展，大處著眼，小處著手。在德育內容上注重小、近、實，抓準實質題目，講究實際效果。健全學生品格，提倡人人發展，努力培養舉止文明、注重禮節、心理健康、富有創新的X小學生。

二、工作目標:

1、加強各學科德育滲透，挖掘學科德育點，促進德育教育科學、規范、有序進行。

2、加強行為習慣的養成教育，完善各項評選制度，促進禮節校園的形成。

3、深進開展國學教育，踐行《規》，弘揚博大精深的中華優秀傳統文化。

4、深化少先隊教育活動，組織開展校內外豐富多彩的、形式多樣的特色活動以及綜合實踐活動,給學生發展的機會，讓每位學生都成為“X小之星”,打造學QQ網名大全校德育品牌。

5、加強學生自主治理，建立校園學生自主治理機制，建立班級自主治理崗位模式。

6、繼續加強校園文化和班級文化建設，營造良好的德育環境。

7、堅持“三個加強”，即加強常規治理，加強隊伍建設，加強德育科研，爭創德育工作先進學校。

三、主要任務和目標：

(一)發揮學校德育的主體作用。繼續完善德育制度治理機制，以嚴格的制度進行常規治理和教育。在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。

(二)不斷優化和整合德育資源，建立學校、家庭相互協作的社會教育網絡，積極構建德育活動社會化模式。

(三)結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

1、繼續做好班主任的培訓工作，通過班主任例會學習、經驗交流、班隊會的參觀等，促進班主任治理班級的工作水平和能力的進步。

2、開展“選、評、樹”優秀班主任“三個一”活動。即要求班主任有一篇經驗論文，做一次經驗交流，有一套創新班級治理模式。通過“三個一”活動的開展，把“選、評、樹”活動推向深進，評選、樹立一批典型的班主任代表，為優秀班主任的評選打基礎。

(四)開展豐富多彩的德育實踐活動，讓學生接受良好的思想品德教育。

1、養成教育。認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規范》，繼續堅持和完善活動紅旗評選制度，少先隊大隊部、值日教師和值日班級要對學生儀容儀表、衛生習慣、課堂常規、課間活動等進行嚴格檢查，客觀公正評分，發現題目，及時教育并責令其改正，從最基礎的小事抓起，使學生的基本道德規范得到長期有效的練習，切實進步學生的文明素養。

2、國學教育。全面推進國學教育學習，讓學生了解國學經典，學會做人的道理，把這樣一種思想轉化為自己的行為，有助于繼續發揚傳統文化。讓學生在學習過程中，先做一個品德高尚的人。

3、三生教育。即包括“生命教育”、“生活教育”、“生存教育”。整合學校、社會和家庭教育資源，幫助學生樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀，讓“三生教育”體現于學生每一項學習活動之中。

4、感恩教育。要求每個學生把在家孝敬父母、在校尊敬老師，在社會上幫助他人作為自己應盡的責任，時時勢事自覺回報。

5、少先隊有計劃地利用各種節假日、重要人物和重大事件以及紀念日等重要時機，精心設計并組織生動活潑、形式多樣的德育實踐活動。

(五)學生自主治理

1、建立校園學生自主治理機制改變教師管，學生被管的傳統，構建以學生為主體的參與學生治理的機制，校園設立學生自主治理崗位，2至6年級各班委派“校園監視員”，下課在自主治理崗位上督促學生做到文明活動，大隊部組織“校園巡查員”，對督導員進行巡崗檢查。3至5年級繼續值周工作，負責校園禮節規范。本學期，大隊部將通過學生自主治理，重點抓好“進校禮節規范”、“兩操規范”、“課間文明規范”、“班級衛生規范”等規范主題，同時加強督導員、值周員、大隊巡查員的培訓與指導工作，在過程中培養學生的主人翁意識，愛自己的班級，愛自己的學校，從而養成良好的道德行為習慣。

2、建立班級自主治理崗位模式班級建設是班級工作的關鍵，本期繼續以班長競選為核心，對班干部進行有計劃、有目的、有成效的培養，承擔起學校學生自主治理的重任，建立班干部考核、評優制度。各班根據班級陣地建設的的需要設定學生自主治理崗位，定人定崗定責，有檢查有監視有評議，培養學生自己當家做主，這樣有助于調動全體學生治理班級的積極性，并在工作中形成責任意識，強化行規養成，從而使學生的能力得到鍛煉與進步，讓學生更自信更歡快地長大。

(六)繼續加強校園文化建設和班級文化建設，努力營造良好的育人環境。

1、精心布置校園環，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

2、重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境。

小學學校德育工作計劃內容篇18

一、指導思想

新學年已拉開帷幕，本學期我校德育工作結合《湖里區教育局關于印發20__年湖里區中小學德育工作要點的通知》文件精神，以及學校工作計劃，深入貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，繼續堅持“以生為本、立德樹人”工作理念，堅持以進一步提高德育工作實效為重點，進一步加強隊伍建設，加強學生行為習慣養成教育和綜合素質的培養，深入開展校園文化建設，努力把校園創建成文明和諧的校園，積極引領小學生“勤奮學習、快樂生活、全面發展”。

二、工作思路

學校德育工作的基本思路是“一條主線、兩個重點、三位一體、四節活動、五大主題”。

一條主線——培育和踐行社會主義核心價值觀。

兩個重點——加強德育隊伍建設、抓好學生的養成教育。

三位一體——多渠道加強家校聯系，堅持開展社會實踐活動，實現“學校、家庭、社會”三結合教育。

四節活動——科技節、藝術節、閱讀節、體育節。

五大主題——愛國主義教育、誠信教育、法制教育、生命教育、環保教育。

三、具體措施

（一）以制度為保障，加強德育隊伍建設

1、強化師德，樹立良好的教師形象。

（1）深入學習師德法規。通過組織培訓、宣傳學習，使每一位教師能做到牢固掌握與教育相關的法律法規。努力使每位教師認識到：學校無小事，事事皆教育。

（2）規范嚴格師德考核：執行師德每日督查，教師考核執行師德一票否決制。

2、完善制度，加強班主任隊伍建設

（1）堅持班主任例會制度。通過例會，定期分析學校德育工作的現狀，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強和改進德育工作的方法和措施，不斷提高班主任的工作水平和思想素質。

（2）繼續加強班主任隊伍建設。

①期初要制訂合理、切實可行的班級工作計劃；

②期末要做好班級工作總結；

③班主任要深入到學生中，談心咨詢，培養良好班風；

④認真上好班會課，每周都有一個主題；

⑤教師要做好家訪工作，每學期與每個學生家長至少聯系一次，并做好記錄；⑥要做好后進生轉化工作。

（3）制定《高崎小學優秀班主任（輔導員）、文明班級評選方案》，采取定量評價與定性評價相結合，激發班主任工作的主動性和積極性，造就一批德育工作的領頭羊，從而推動學校德育研究工作的進程。

3、發揮少先隊陣地作用

本學期將繼續充分發揮學生的主人翁精神，認真負責好“大隊委”和“少先隊督導隊員”等工作。繼續進行“一年級新生入隊”，同時努力開展豐富多彩的少先隊活動（如六一節、藝術節等），增強少先隊組織建設的影響力，推進學校少先隊工作的可持續發展。

4、加強各學科德育滲透。

（二）高度重視學生的文明行為習慣養成教育，強化行為的內化

深入開展小學生日常行為規范教育。根據新的《小學生守則》、《日常行為規范》要求，以促進學生全面發展為出發點和落腳點，積極構建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制。各年級、各班要根據學生的情況，著重對學生進行以文明禮儀為重點的文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則，使小學生努力達到日常行為規范的“五無”、“五有”要求（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學困生有進步）。督導隊員每天進行四項檢查（兩操、衛生、紀律），行政人員每兩周抽查一、兩項，并把檢查的問題及時反饋到全校，讓評分的量化計入評優評先。通過嚴格的訓練和不定期抽查反饋，努力使學生的行為規范外化為行為，內化為素質，逐步養成“文明用語脫口而出，文明行為隨處可見”的好習慣。

（三）整合德育資源，實現活動系列化

1.加強安全、法制和心理教育，使學生健康成長

（1）各班利用晨會、班會課等時間大力開展珍愛生命教育，宣傳交通安全、水電防火安全，加強自我保護意識。

（2）學校利用各種途徑加大法制宣傳教育，使學生學法、知法守法。同時學校將繼續聘請法制副校長和法制輔導員來校作法制輔導講座。加強校內外聯系，使法制宣傳工作取得實效。

（3）注重心理教育，培養健康人格。學校有專職的心理健康教師，能更好地了解學生的心理狀況，幫助學生克服心理障礙，引導學生做好心理調節。同時也將心理健康教育滲透到班主任工作、校團隊工作及學科教學等教育教學工作中，不斷提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力。倡導廣大教師特別是班主任老師積極主動地關心、對于部分“特殊生”群體，更要多關注他們的思想、心理、學習和生活，通過建檔、分析、疏導、跟蹤等環節，把工作做細做實。

2.開展各種宣傳教育活動。結合各偉人的紀念日、“學雷鋒”活動月、三·八節、植樹節、清明節、勞動節、兒童節、端午節等節日有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動，加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育。

3.利用雙休日、節日或暑期組織“學生志愿服務隊”和“學生社會實踐團”到社區實踐活動（如高崎火車站、海堤公園、水產批發市場和中國臺灣水果批發市場），促進校內外服務活動的開展。

4.加強關工委組織建設，為“五老”獻愛心搭臺

（1）繼續組織開展五好小公民主題教育《少年向上真善美伴我行》讀書、實踐、征文活動：積極引領學生學習《少年向上真善美伴我行》的讀本；開展豐富多彩的主題活動；三——六年級舉行讀書征文比賽并選送區參評。

（2）充分發揮關工委成員作用，開展“幫教、幫學、幫困”三幫活動，經常關心身邊青少年的成長，并做好各類活動記載工作。

（四）豐富德育活動，追求特色化

1.班主任認真組織好每周的班會活動，將心理健康教育、生命教育、美德少年考評、道德講堂、隊員自主組織的少先隊活動有機的安排其中，本學期結合社會主義核心價值觀各班要重點開展好一次班級道德講堂活動。進一步規范隊儀式，做到隊旗飄起來，隊歌唱起來。

2.加強校園文化建設，繼續開展“書香滿校園好書伴我行”讀書活動

（1）教師層面：

①每學期至少閱讀1本書；寫好或教育隨筆，每月不少于1篇；

②每學期至少開一節多形式的討論交流課（如：好書介紹課，好書讀中交流指導課，好書讀后交流）

③每學期舉行一次“教師讀書心得”評比活動，對獲獎教師給予精神、物質上的獎勵；確保每年有一定數量的教育隨筆、教學論文在省、市、區級雜志發表。

（2）學生層面:

①抓好班級“圖書角”建設，做到“三有”，即有專人管理，負責借還登記；有讀書互助小組，同伴共讀；有足夠數量的圖書（至少人手一本）。

②鼓勵親子共讀（晚上在家與父母一起閱讀）。

③開展各種讀書實踐活動，如讀書征文、讀書演講比賽、讀書交流、好書推薦、制作手抄報和讀書卡等活動。

（3）家庭層面：

①開展“親子讀書活動”。通過親子閱讀卡，架設家校溝通的橋梁，營造濃郁的家庭讀書氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書（不少于30分鐘），參考學校推薦書目，為孩子購買書籍，訂閱報刊。校園讀書節時，邀請家長參加。

②建議有條件的家庭要經常帶孩子到圖書館、書店等文化場所，積極開展讀書活動。

③開展“親子讀書——“書香家庭”評選活動。

3.關注學生成長，加強人格教育，發揮“人生導航”作用

（1）開展生命教育，引導學生建立生命與自我、生命與自然、生命與社會的`和諧關系，幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命。引導學生認識和感悟生命價值，進而尊重、關懷、欣賞他人生命，建立積極的人生觀。

（2）重視學生心理健康教育，積極開展心理課的研究關注學生心理發展，發揮“心靈之約”、“班級陽光心語”的作用，確定每月論壇主題，促進家校、生生、師生互動交流平臺，引導學生始終擁有自信、向上、進取、健康的精神狀態。

（3）真正落實對學困生的幫助轉化工作。

4.根據學校地域，挖掘特色教育

廈門海堤是中國建筑史上的奇跡，是廈門人民移山填海、改造大自然偉大力量的象征，人們把“不畏艱難、眾志成城、無私奉獻”譽為“海堤精神”，而高崎村又是海堤的源頭”。根據這一地域特色，結合學校的實際，做到以下幾點：

（1）邀請廈門市文物保護管理員林振其到高崎小學為學生開展“重溫海堤精神，感受廈門變化”的講座。

（2）組織學生了解廈門高崎的歷史，參觀高崎海堤。

（3）對高崎海堤的歷史、遺跡進行了解和參觀，并對高崎海堤的景點進行調查，使學生從親身經歷中獲得體驗。

（四）完善三位一體網絡體系，建立開放德育新體制。

1.定期開展好家長學校的工作，面向師生和家長開設德育講座，充分發揮其對學校教育、教學管理工作的監督、評價作用。

2.積極開展家訪活動。使家訪真正起到溝通教師、家長、學生間的橋梁作用。

3.合理利用社區教育資源，引導學生接觸社會豐富社會實踐活動，經常采用“走出去，請進來”的形式，開展各項活動，以拓寬視野，增長知識，陶冶情操。

（五）增強科研力度，推進德育科研創新

1.搞好德育科研工作。在學校主導的前提下，根據班本實際情況，開展實踐研究。

2.結合困難學生教育對策，積極參與研究，撰寫好典型案例，形成實踐性的研究成果，不斷提高科研水平。

具體工作安排：

三月：

1.制定新學期計劃、學生行為規范教育

2.召開班主任工作會議

3.開學初家長會

4.出一期黑板報

5.開展“3·5”志愿服務月活動

6.慶祝“3·8”婦女節，“做媽媽的小幫手”體驗活動

7.組織開展“3·12”植樹節及環保教育活動

四月：

1.開展清明節掃墓等革命傳統教育活動

2.以班級為單位組織閱讀《少年向上真善美伴我行》讀本

3.以“少年向上真善美伴我行”為主題開展班隊會

4.三——六年級舉行《少年向上真善美伴我行》征文比賽

5.組織開展班主任崗位練兵活動

6.出一期黑板報

7.開展家訪活動

五月：

1.慶祝“五一”勞動節系列活動

2.開展母親節教育活動

3.校“六·一”節表彰暨文藝匯演活動

4.開展五四青年節紀念活動

5.開展志愿服務活動

6.5.20（我愛您）班主任節系列活動。

7.出一期黑板報

六月：

1.班主任工作總結匯報會

2.開展市區級優秀班主任和先進德育工作者評選工作

3.出一期黑板報

4.開展家訪活動

七八月：

1.德育工作總結

2.組織暑期夏令營活動