方案著重于解決問題的方法、目標、預期結果和時間表等方面，以及相關的資源需求和預算安排。下面給大家整理一些如何策劃培訓活動方案，方便大家學習怎么寫如何策劃培訓活動方案。

如何策劃培訓活動方案篇1

為整體提升我市小學英語教師教學能力和專業素養，進一步提高課堂教育教學質量，確保本次培訓達到預期效果，特制定本方案。

一、培訓人員

小學英語專任、兼任教師，共79人左右。

二、培訓目的

通過本次培訓，力圖使參訓教師能夠掌握現代英語教育教學的理論和方法，熟知課程標準，吃透教材內容，掌握教學策略，提高教學效率。非英語專業畢業的教師通過培訓還能夠掌握英語基礎知識和常規英語教學策略，包括基本的語音、語法、聽說讀寫等。

三、培訓時間：

__年7月22日——8月3日

四、培訓地點：

城市實驗小學

五、培訓內容：

1、理論學習：學科理論前沿知識（4課時）、課程標準（4課時）、英語基礎知識：語音、語法、聽說讀寫基本技能訓練（12課時）、小學英語教學法（4課時）、英語課堂教學中簡筆畫運用的技能訓練（3課時）、英語課堂教學中音樂運用的技能訓練（3課時）、多媒體在小學英語教學中的應用及課件的制作（6課時）等；

2、教材解讀：小學英語教材整體特點及基本框架的介紹（2課時）、教學理念及教學方法建議（2課時）；

3、教學實踐（40課時）：觀摩優質課；分組定課題、集體備課、評課、說課、上課及觀摩研討；

4、教學研究：專家講座（3課時）、分組交流研討及定課題研究（7課時）

六、培訓辦法

根據骨干教師成長的一般規律，培訓內容分為理論學習、教材解讀、課堂實踐、教學探究、交流總結五塊。集中培訓時間為兩周，共計90學時。

理論聯系實踐、教學相長、專家引領、名師指導；大班教授，分組學習，以優帶差；以學區為單位進行課題研討，方便后續研究。

學本理念上：邀請安慶市英語教研員、特級教師陳俊主任傳遞人本、生本、學本前衛理念。

教師成長上：邀請安慶市。。。小學校長、特級教師葉明鳳傳授課堂教學技巧，傳遞教師專業成長正能量。

教材把握上：邀請桐城市小學英語教研員、特級教師謝春慧介紹PEP小學英語新版教材整體特點及基本框架，傳遞教學新理念。

教法指導上：邀請桐城師范高等專科學校英語系主任汪庭才教授實現小學英語課堂生本、和諧、有趣、高效的教學方法。

英語基礎知識學習上：

1、在參訓學員中擇優選出英語專業畢業的教師大班教授；

2、分組學習，以優帶差，提高學習效率。

學科整合上：邀請我市音樂、美術、計算機一線優秀教師各一名結合小學英語教材內容教授基本技能，幫助參訓教師科學運用，提高教學效率。

教學實踐上：本著“先學后教、教學相長”的原則，以教學單元為單位進行培訓，以詞匯課、會話課、閱讀課三種課型展開。采用以下的互動形式建立觀課、議課新體系，增添教學效度反思的理論、實踐寬度。

1、觀摩、討論優秀教師的三節不同課型的公開課；

2、開展集體備課、互相聽、說、評課、上公開課、分析評價公開課、名師書面點評活動；

3、總結

反思自己的教學實踐等。

教學研究上：專家引領、指導，參訓教師以學區為單位進行課題研討，確定好自己的研究課題或研究方向，明確課題提出的背景、目的`、意義、理論依據、主要內容、解決的關鍵問題、研究的途徑和方法，形成書面材料；并在以后的學習、實踐過程中不斷收集資料，開展實驗、研究、總結，完成課題研究。

七、培訓效果檢測

（一）及時檢測：

1、為了檢測學習效果，以試卷的形式考查教師對培訓內容的掌握情況；

2、各組以小組為單位完成一個單元三種課型的精品說課案，選出中心發言人，在培訓時進行說課評比（教學新理念的體現、教材內容的理解與把握、教案的設計、教法的運用、學科的整合、學法的滲透）；

3、小組內推薦教師上課，分組評課、專家點評；

4、組間進行分值量化。

5、每人培訓結束前提交一份培訓心得。

（二）跟蹤檢測：

1、為切實提高培訓效果，提升課堂教學質量，各學校教學業務部門要對參訓人員（特別是兼職教師）跟蹤聽課，跟蹤培養，使其盡可能走上英語專業發展的道路；

2、要求各學校要保持英語兼職教師的相對穩定，避免參訓教師本學期兼職英語下學期不再兼職英語，失去培訓效果。

八、紀律要求

（一）各有關學校要高度重視小學英語教師培訓工作，認真做好參訓學員的選派工作，并督促學員準時參加培訓，按時完成培訓前、培訓后任務，搞好跟蹤管理，并把培訓情況作為教師聘用、績效考評的主要依據之一。

（二）參訓學員要保證培訓時間和培訓質量，積極參與培訓研討，總結反思培訓內容，認真完成每個專題培訓任務。按時參加培訓并經考核合格者頒發培訓合格證書；對未按規定參加培訓或考核不合格者給予通報批評。

如何策劃培訓活動方案篇2

企業員工軍訓，旨在提高全體員工的工作積極性，增強吃苦耐勞精神，鍛煉全員紀錄作風，凝聚團隊，增強責任，在企業內形成一種良好的風氣。具體方案計劃如下：

一、軍訓組織：

軍訓教官一名

二、軍訓隊員：

公司新員工。

三、軍訓地點：

公司行政樓前籃球場

四、軍訓時間安排：

12月9日—12月16日共七天，如遇天氣等原因不能正常軍訓順延，每天8：00—10：00

五、訓練要求

1、參訓人員必須一切行動聽指揮，堅決執行命令，做到令行禁止，增強組織紀錄觀念

2、要振作精神、端正態度，保持高昂士氣和旺盛斗志。發揚不怕苦、不怕累的精神，敢于磨練自己。

六、軍訓紀錄

1、注意精神風貌，要精神煥發，應答要聲音洪亮，不要萎靡不振。

2、注意個人形象，訓練中不得戴手套、飾物等影響訓練的物品，女員工不準穿高跟鞋，長發必須扎起。

3、注意手機管理，進入訓練場地，手機必須關閉或靜音，未經允許不得私自接打電話。

七、軍訓考核與總結

軍訓各項指標將最后考試并納入試用期考核指標范圍內

備注：行政部負責軍訓的`具體實施和安排，人力資源部將隨時對軍訓的質量進行檢查。

如何策劃培訓活動方案篇3

航模運動是一項集科學、運動、趣味、動手能力、心理素質培養等多方面綜合素質培養的一種新型運動鍛煉方式。青少年參加航空模型運動不但提高了身體素質，而且增強了綜合能力。航模運動寓教于樂，培養了孩子的動手動腦能力，拓展了孩子的課外知識水平，增強了青少年的國防意識。

二、主要課程安排：

1、動手制作紙飛機，并練習調試、試飛；

2、動手制作沖浪紙飛機，練習調試、試飛；

3、動手制作橡皮筋動力飛機，練習調試、試飛；

4、遙控直塔升飛機練習與試飛；

5、動手制作小力士傘降火箭，試習。

三、上課時間：

周六下午3：00－4：30

四、報名對象：

10周－14周（遙控飛機使用熟練者可放寬年齡）

五、報名人數：

不限

六、報名時間：

即日即時起至周五上午11：00止，在親子群內報名，格式為：孩子姓名+航模，請勿重復報名。

七、報名方式：

周五下午六點自帶遙控直升飛機來活動中心面試

八、報名要求：

1、對航空模型有興趣，會操縱遙控直升飛機。

2、遙控直升飛機自帶。

3、上課時必須使用獵鷹200或天戈P3C—1直升機（自購）。

4、家長支持。

九、招生人數：

初選8人，后經訓練考察按2：1進行淘汰

十、費用：

1、培訓費全免。

2、除遙控直升飛機外耗材全部由活動中心承擔。

如何策劃培訓活動方案篇4

一、活動目的

新干部、新氣象，為全面提高新一屆學生干部的綜合素質，進一步培養學生干部求真、務實、爭先的工作作風，順利開展各項工作，不斷加強全院學生干部的團結協作和自我管理能力，同時進一步提高全院學生工作的效率，更好的服務全體同學。

二、培訓時間及地點

時間：待定;

地點：機電樓會議室

三、培訓老師

__老師、__老師

四、培訓對象

學院團委學生會主席團及所有部長、副部長

五、培訓內容

1、學生干部意識

主講：

內容概要：正確認識學生干部的地位和作用、樹立良好的學生干部形象，如何加強學生干部之間、干部老師之間的.溝通交流，如何加強團委、學生會內部管理，完善自身建設，更好的服務同學。

2、活動組織、策劃

主講：__老師

內容概要：內容包涵對集體活動的組織，制作活動策劃書，公文撰寫，對活動的通知及宣傳方式等一些基本的組織、策劃能力。

3、學生工作應用技能

主講：辦公室

內容概要：熟悉office辦公軟件(Word、Excel、PPT)的基本操作;

六、培訓流程

1、學生干部提前十分鐘到處簽到;

2、保持培訓期間會場秩序、全體成員上課認真聽講、做好筆記;

3、所有培訓結束后每位學生干部上交書面培訓心得;

七、工作安排

1、辦公室負責會議室申請、培訓簽到、及培訓所需資料準備;

2、宣傳部負責活動記錄、宣傳;

3、信息權益部負責老師用水;

4、其他各部門按需協調配合好培訓工作的開展。

如何策劃培訓活動方案篇5

一、指導思想

教學質量是學校的生命，教育科研體現學校辦學水平，教師專業成長是學校發展的關鍵。為了提高教育教學質量，增強學校教師科研意識，提升教師科研能力，提高教育教學質量，實現科研興校的目標，特制定本實施方案。

二、組織領導

組長：__

副組長：__

組員：__

三、外出培訓原則

1、上級各主管部門下達的文件，學校可根據文件要求，選定教師參加學習培訓。

2、教師外出參加各種課堂教學比賽，學校可適當請相關教師陪同外出。

3、學生參加各類比賽，學校可派輔導老師陪同指導（學生費用一律由家長解決，學校只負責教師外出費用）。

4、對于外出學習，學校可選派本年度對學校有特別貢獻的優秀教師參加。

5、對于一些學術團體的邀請函，沒有主管部門蓋章，學校盡量不派教師參加。

6、教師外出到其它學校交流的，費用盡量由對方學校承擔。

四、參加外出培訓教師的選定原則

1、外出聽課活動，以課堂教學較優秀、有潛力的年輕教師為主，目的是使他們通過學習能快速成長，在以后的教學大賽中取得好成績。

2、專家培訓活動主要以教研組長和備課組長等骨干教師為主，目的是加強他們對教研組和備課組的引領作用。

3、為了拓寬工作思路，加強工作的創新精神，校長、分管校長、主任等，可適當參加所負責工作的一些培訓活動。

如何策劃培訓活動方案篇6

為貫徹落實《全民健身條例》，實施《全民健身計劃》，促進我縣太極拳運動的發展，提高太極拳運動水平，推廣太極拳健身活動方式，將舉辦三期縣太極拳培訓班，具體方案如下：

一、培訓目的

（一）培養我縣太極拳運動骨干，帶動和指導太極拳運動的發展和普及。

（二）以太極拳運動作為我縣全民健身的主要健身方式，促進全民健身活動的開展。

（三）通過舉辦太極拳運動培訓班，使太極拳運動愛好者的動作更加規范化，達到健身目的。

二、培訓對象

縣太極拳愛好者。

三、培訓時間

第一期：20__年7月27日—28日；

第二期：20__年8月24日—25日；

第三期：20__年9月21日—22日。

培訓時間：早上8：30—10：00，下午3：00—5：00。

四、培訓地點

體育館

五、培訓內容

24式簡化太極拳、42式太極拳

六、培訓形式

自愿報名，集中培訓，分組傳授。

七、第一期的報名與報到

（一）報名：各參訓的人員須于7月15日前，通過傳真或電子郵件向縣文化廣電出版體育局報名。

（二）報到：各參訓人員于7月27日7：30到體育館前報到。聯系人：__，聯系手機：__。

（三）第二、三期培訓另行通知。

八、有關要求

（一）參訓自愿，不下達硬性指標，請各單位積極組織學員參加培訓。

（二）參加培訓的學員，年齡不限，培訓時須著太極服及太極鞋。

（三）參加培訓的學員須按規定的時間參加培訓，不得隨意曠訓，要聽從指揮。

（四）參加培訓學員的食宿、交通費自理。

如何策劃培訓活動方案篇7

一、指導思想

隨著我縣繼續教育工作的不斷深入和發展，校本研修已成為教師進行繼續教育的一種有效手段。我校結合自身實際并根據教師進修學校的整體工作安排，我校自定培訓項目主要開展教師基本功培訓與展示活動，提高教師綜合素質和提升教學質量。

二、培訓對象：

全體教師

三、培訓內容

1.知識

①基本知識：包括教育心理學、教育教學相關的法律法規。

②學科知識：包括課程標準、教參教材。

2.能力

①教學能力：包括教學設計、說課及案例分析、教學反思、信息技術等。

②語言文字規范培訓（詩歌朗誦、三筆字比賽等）。

③課堂評價語言。

四、培訓目標

1.通過對教師應掌握的教育教學相關知識的培訓、層層考核與展示，使我校教師在教育心理學、教育教學相關的法律法規、課程標準等方面，人人過關（考試成績在80分以上），全面提高。

2.通過對教師教學能力的培訓、考核和展示活動，使教師的教學設計、說課、案例分析及現代教育技術應用等方面有較大幅度的提高。

3.選派教師參加縣教師基本功比賽和縣三壇評比。

4.提升全體教師實施新課程的能力，提升教師專業化水平，關鍵要提高教育質量。

五、培訓原則

專業教師全員參與；注重過程，突出實效；整體提升，打造精品。

六、培訓方式

采用分學科、分階段集中培訓和自我研修相結合；專家輔導與自我研修相結合；校本教研與自我研修相結合，努力提高培訓的質量。

七、培訓過程及安排

20__年9月準備宣傳階段。

20__年10月—20__年6月具體實施階段。

20__年6月進行教師培訓總結交流階段。（校教務處、信息處）

八、培訓要求

1.培訓工作要扎實有效、循序漸進，要從教師教學工作的實際出發。

2.培訓過程中要為教師搭建一個學習、交流與研討的平臺（與校本教研結合），以培訓與展示活動為契機，促教師專業發展。

九、考核評估

1.學校每次考核要連同試卷、設計及成績等存入教師業務檔案，同時將培訓考核結果（2學分）納入到“教師繼續教育學分管理”。

2.學校將頒發校級教師基本功培訓證書，是否具有校級教師基本功培訓合格證，將作為評職、評先、聘任的重要條件。

如何策劃培訓活動方案篇8

一、活動事項：

1．活動時間：20__年11月18日（星期三）一天

2．活動地點：B302青藤樓多媒體教室

3．參加人員：學校領導和全體科學教師。（調整好課務參加活動，寫好聽課評議表）

4．內容安排：

上午：

（1）城東小學周楊老師執教四（3）班《食物在口腔里的變化》；

（2）華維文瀾小學嚴益鋒老師執教三（1）班《水和食用油的比較》；

（3）驛亭橫塘小學李敏老師執教五（5）班《運動和摩擦力》

（4）城東小學朱鉆飚老師執教五（4）班《土壤中有什么》

下午：

（5）互動評課及交流

（6）專題講座

二、準備工作（11月17日周二傍晚前準備好，檢查：任子珍）

1．橫幅制作及懸掛（負責人：李迎輝、夏敖夫）

（1）鄉賢廳或校門口內容：熱烈歡迎領導和老師蒞臨我校指導。

（2）B302青藤樓多媒體教室內容：上虞市小學科學“領雁工程”市級骨干培訓班實踐活動。

2．后勤設施：（負責人：王仲良）

（1）會場的準備：B302青藤樓多媒體教室30人的會場。

（2）茶水準備：茶葉一盒、紙杯1桶、熱水瓶6只，并持續供應熱水。

（3）與會教師中餐準備：約30人左右。

（4）會場保潔：中午、傍晚各打掃一次。準備廢茶水傾倒水桶一個。

3．招待簽到：地點：B302教室門口（負責人員：呂政鋼）

4．多媒體設施：電腦、投影、話筒等設備準備和調試。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

5．實驗器材設施提供：（負責人員：周楊）

6．其他資料準備：活動指南、培訓資料等。（負責人員：朱鉆飚和呂政鋼）

三、活動開展（現場指導：潘榮良、夏苗鋒、任子珍等）

1．現場協助。（負責人員：朱鉆飚及城東小學科學教師）

2．攝影工作：給每位講座教師拍照3—5張。（負責人員：朱偉偉）

四、活動結束（周三傍晚前落實好，檢查：夏苗峰）

1、多媒體設施整理。（負責人員：傅蔣和朱偉偉）

2、實驗器材整理。（負責人員：周楊及相關科學教師）

3、會場復原。（負責人員：夏敖夫）

4、衛生保潔。（負責人員：保潔人員）

5、活動報道。（負責人員：周楊）

如何策劃培訓活動方案篇9

教師是學校的未來和希望，做好新教師的培訓工作對學校師資力量的增強和新教師自身發展有著至關重要的作用。根據我院師資隊伍建設規劃，結合實際，特制定本方案:

一、指導思想

圍繞“四個全面”戰略布局，按照“學業、專業、產業、就業”四位一體的發展思路。以人才強校戰略為出發點，緊緊圍繞我院師資隊伍建設的目標，構筑層次分明、可持續發展的人才隊伍培養和支持體系，以盡快提升入職教師（新教師）的`職業道德和高職教育理念為核心，以提高教學專業能力和教學創新能力為主要目標，培育具有創新能力、發展潛能、能勝任教學工作的青年教學骨干，為提升我院整體辦學水平提供強大的后續人才支持。

二、培訓目標

按照《教育法》《教師法》《職業教育法》等法律法規的要求，遵循“培養造就一支素質高、業務精、有特色，符合我院教育教學實際需要的優秀教師團隊”的總體目標，幫助新進教師盡快了解并適應我院的各項規定和要求，適應工作崗位，實現角色轉換，確立正確的教育教學理念，服從服務教育教學工作需要，樹立高尚師德，爭做德才兼備的優秀教師，為學院的建設和發展貢獻力量。

三、培訓對象

20__年新入學院的教師(44名，名單附后含20__年未參加入職培訓的5位教師)。

四、培訓時間

此期培訓時間：20__年x月x日周五14：30至17：30

五、培訓內容

1，教育教學及實踐能力培養。由省級教學名師劉敏教授講解（教學名師示范課）

2、職業核心能力培養。由教務處米樹文副處長講解。

六、培訓要求

1.凡規定參加培訓學習的新教師要從思想上高度重視，必須按時參訓，參培人員原則上一律不準請假，有特殊情況需向教務處書面請假。不得遲到、早退和缺勤。

2.要服從管理和安排。按座排就座，尊重指導教師，虛心好學，學以致用。

如何策劃培訓活動方案篇10

為打造一支業務精良，專業過硬，示范引領的縣級教師培訓團隊，借助省統招項目的集中培訓、縣自主項目的集中研修和送教下鄉等培訓渠道，切實加強鄉村教師隊伍建設，明顯縮小城鄉師資差距，讓每個鄉村孩子都能接受公平，有質量的教育。同時加大普通高中教師的培訓力度。20--年將根據省市相關文件精神，結合我縣實際情況，特制定本方案：

一、指導思想

以《教師長期發展綱要》為指導，全面落實教育部《鄉村教師發展計劃》，著力打造我縣教師培訓團隊，提升我縣鄉村教師教學技能，突出縣域內“普及有效教學，構建高效課堂”建設工作，實現教育優質均衡發展，全面提高教育教學質量。

二、目標任務

聚焦鄉村教師培訓團隊及管理者、教師全員綜合能力和教師核心素養全面提升，拓展鄉村中小學校長，幼兒園園長視野，增長見識，全面提升管理水平，有力提升鄉村教師教2學能力和水平。通過組織鄉村教師訪學習，幫助鄉村教師開闊視野，掌握教育教學新方法，新技能和新技術（具體目標任務見附件）。

三、組織機構

為使這項專項工作順利實施，以分管領導為組長，教育股、人事股、教研室、電教館和學校負責人為成員，組建教師培訓執行工作組，工作組設在教育股。教育股負責負責項目政策解讀；教研室負責送教下鄉培訓整體工作，送教下鄉培訓業務指導；人事股負責推薦教導主任和校（園）長人員；電教館負責課堂錄像及信息技術教師培訓；計財股和結算中心負責國培經費管理審核，全體成員在組長的領導下開展教師培訓工作。

四、工作措施

（一）教師培訓團隊建設人員遴選在20--年教師培訓團隊的基礎上，從縣域內3專兼職教研員、省市縣教學能手、一線教師中遴選優秀骨干教師75名，組建縣級培訓團隊。培訓團隊成員涉及幼兒園、小學、初中、高中學段的所有學科。教師培訓團隊建設的目標任務就是推動縣域內以骨干兼職教師培訓團隊建設為抓手，發展縣域內學科骨干教師專業提升與跨越，幫助他們尋找專業發展新的著力點和支撐點，借助送培送教下鄉，以案例課為載體培養打造農村優秀中青年教師專業發展走向優秀和卓越，最終實現在專家引領下農村城鄉教師一體化發展。

（二）鄉村教師培訓團隊研修：全面提升鄉村中小學教師培訓團隊的培訓能力、教研能力和教育教學能力，使其勝任送教下鄉、網絡研修、校本研修培訓指導與管理任務，培養造就一支“用得上、干得好”的`高素質專業化創新型的培訓團隊。通過培訓學習，引導培訓者有效實施具有針對性和實效性的教師學科專業培訓水平，建構完善基于教師培訓主體性實踐為主的“以課領訓”。為開展“送教下鄉培訓”培養培訓的組織管理者和實施者。

（三）送教下鄉培訓：以教師培訓團隊為主要力量，組織以高校、異地優秀學科研訓團隊、本縣域內優質學科骨干教師組成的專家團隊，有組織有計劃地推動教師培訓團隊深入鄉村中小學課堂和現場指導，不斷提升鄉村中小學教師課堂教學能力。由培訓教師團隊梳理教師課堂教學真實科學需求，確立送教下鄉培訓主題，遴選專家團隊圍繞主題專業發展準備案例課、主題理論微專題、交流研討互動話題等。

（四）鄉村教師訪培訓：通過建立鄉村教師訪制度，為教師拓展教育教學視野，更新教育教學理念，掌握教育教學新技能，提升鄉村教師課堂教學能力。推進送培送教落地搭建教師培訓和學臺，以名師工作坊帶動學科教師整體協調發展。

（五）鄉村校長培訓：通過培訓，拓展教育治理視野沒更新辦學理念，提升鄉村校長專業素質和解決實際問題能力，有效建設師資隊伍專業發展和學校全面發展專業理論素養；通過行為跟進，落實鄉村校園長培訓學習行動落實，改變鄉村校園辦學面貌，提升鄉村校辦學水平。

（六）集中研修：為了解決培訓工學矛盾，培訓時間基本安排在暑假和雙休日。

（七）跟崗實踐：以學科為單位，在教研室組織進行研課磨課，打磨出符合學科特色的精品課程。

五、相關要求

1、課程資源建設：依托近年各類主題培訓建立的縣域內教師培訓課程資源開發體系，優化隊伍建設。課程資源建設過程中以教師培訓真實科學需求為依據，圍繞培訓目標設計主題培訓課程專題及課程專題目標，遴選資深專家授課團隊擔任學科專業理論提升授課者，承擔學科專題理論引領，組織縣域內優秀教師承擔案例課，由遴選案例課教師學校組建案例課磨課團隊，由磨課團隊在學科專題理論引領教師指導下完成培訓案例課備課準備。

2、教師專業發展支持服務體系構建6多年來我縣教研、電教有著良好默契地合作，自主探究形成的基于教師培訓主體性實踐、集“教研訓”一體的“信息技術與學科有效整合”的培訓模式，在教研、電教、基層學校中發揮了積極的作用。

如何策劃培訓活動方案篇11

本著以創建一支高素質、高技能的員工隊伍基礎，做好員工培訓工作。現制定公司員工培訓方案如下。

一、目前新員工培訓的現狀

從目前現有情況來看，集團的新員工入職培訓制度不規范，操作上無制度可依，集團公司和一線公司在新員工培訓的操作上沒有清楚的界限。即總部的新員工培訓應該哪些人參加，分公司的新員工培訓應哪些人參加，課程如何設置等都不清楚。因為很多人都是已經加入公司很久了才舉辦新員工培訓，會導致培訓失去意義。

新員工培訓的課程體系目前還沒有完全成體系，特別是__的推廣活動開始之后，原有新員工培訓的課程和__的培訓推廣計劃的關系需要明確下來。

二、新員工培訓目的

為新員工提供正確的、相關的公司及工作崗位信息，鼓勵新員工的士氣，讓新員工了解公司所能提供給他的相關工作情況及公司對他的期望，讓新員工了解公司歷史、政策、企業文化，提供討論的平臺，減少新員工初進公司時的緊張情緒，使其更快適應公司，讓新員工感受到公司對他的歡迎，讓新員工體會到歸屬感，使新員工明白自己工作的職責、加強同事之間的關系，培訓新員工解決問題的能力及提供尋求幫助的方法。

三、新員工培訓內容

1、就職前培訓

到職前：致新員工歡迎信，讓本部門其他員工知道新員工的到來，準備好新員工辦公場所、辦公用品，準備好給新員工培訓的部門內訓資料，為新員工指定一位資深員工作為新員工的導師，準備好布置給新員工的第一項工作任務。

2、部門崗位培訓（部門經理負責）

到職后第一天：到人力資源部報到，進行新員工須知培訓。（人力資源部負責）到部門報到，經理代表全體部門員工歡迎新員工到來，部門結構與功能介紹、部門內的特殊規定，新員工工作描述、職責要求，討論新員工的第一項工作任務，派老員工陪新員工到公司餐廳吃第一頓午餐。

到職后第五天：一周內，部門經理與新員工進行非正式談話，重申工作職責，談論工作中出現的問題，回答新員工的提問。企業文化，公司制度，產品介紹；對新員工一周的表現作出評估，并確定一些短期的績效目標；設定下次績效考核的時間。

到職后第三十天：部門經理與新員工面談，討論試用期一個月來的表現，填寫評價表，銷售技巧的培訓。

到職后第九十天：人力資源及培訓部與部門經理一起討論新員工表現，是否合適現在崗位，填寫試用期考核表，并與新員工就試用期考核表現談話，告之新員工公司績效考核要求與體系。

3、公司整體培訓

公司歷史與愿景、公司組織架構、主要業務；公司政策與福利、公司相關程序、績效考核；公司各部門功能介紹、公司培訓計劃與程序；公司整體培訓資料的發放，回答新員工提出的問題。

四、新員工培訓項目實施方案

首先在公司內部宣傳＂新員工培訓方案＂，通過多種形式讓所有員工了解這套新員工培訓系統及公司對新員工培訓的重視程度。

每個部門推薦本部門的培訓講師，對推薦出來的兼職培訓師參與新老員工交流會，給每個部門印發＂新員工培訓實施方案＂資料，每一位新員工必須完成一套＂新員工培訓＂表格，根據新員工人數，公司不定期實施整體的新員工培訓，在整個公司內進行部門之間的部門功能培訓。

如何策劃培訓活動方案篇12

一、活動背景

新學期，新起頭，又一批新干事參加到學生會這個大家庭中，為了加強新進干事對學生會的全面領會，提升全部新進干事的綜合素質，特此舉辦20__年無錫商業職業技術學院經濟貿易學院學生會干事培訓。

二、活動目的

通過經濟貿易學院學生會人力資源部特策劃一個面向學生會內部新干事的培訓課程。盼望通過這次培訓，使新一屆的干事對學生會有個全面、深入的領會，進步新任學生干事的理論知識程度和工作能力，給自己進行正確的定位，明確自己的職責，建立起強烈的團隊協作意識，端正的工作態度，真正的成為學生會優異的新朝氣力，讓他們“會”做事且能自己“找”事做，并通過此次培訓讓學生會成員增加對學生會的歸屬感。

三、活動主題

落葉新雨

四、活動時間

待定

五、活動地點

待定

六、參與對象

經濟貿易學院學生會新進干事

七、培訓前期準備

1、確定與會人員課程安排（盡量根據大家的`課余時間確定課程安排）

2、確定培訓人員、參加成員與考核人員

3、確定學習材料、學習課程

八、培訓內容

1.學生會存在的價值及學生會成員的責任與義務

2.各個部門工作簡介：包括部門職能、成員素質要求

其余待定

九、培訓結束

每次課程結束后由當天輪值人員打掃清潔（詳見輪值人員安排表（暫行））

十、成員分工

考核：人力部考核組及學檢部干事

培訓：人力部培訓組及各部老干事

十一、費用及預算

學習材料復印：待定

十二、注意事項

1.開會期間不得無故遲到早退，如遇特別情況必須請假，需提前以書面情勢由部長簽字證明請假

2.開會期間需遵循會場紀律，不能做玩手機，睡覺，喧嘩等違抗會場紀律的事。

3.參加培訓人員應做好相關筆記，及時總結培訓內容

4.培訓收場后召開一次培訓總結會，各新干事可以發表自己對此次培訓的見解和意見，交換自己所學到的知識。

十三、應急準備

1.現場保證通行無障礙，以保證事故突發時在場人員能盡快疏散。人員疏散由全體男干事負責，緊急退場遵循有序和女士優先的原則。

2.如遇參訓人員突發疾病應由考核組預安成員送往校醫院，視病情送往附近醫院

3.由考核組成員維持紀律，維護秩序的人員盡心盡責，保證培訓質量。

注：如遇特別情況，具體事宜另行通知。

如何策劃培訓活動方案篇13

為了提高我礦機電各專業業務技術水平，減少各類機電設備事故的發生，促進礦井安全生產及機電安全質量標準化水平的提高，根據上級要求，結合礦實際情況，經研究決定特制定《__新村煤礦機電培訓計劃方案》，方案如下：

一、指導思想

機電科干部職工要進一步統一思想，牢固樹立“安全第一，預防為主、綜合治理”的方針，堅持“以人為本，安全發展，機電先行”的理念，全面落實各工種安全生產責任制，以質量標準化為基礎，狠抓制度落實，保障投入，強化監督管理，不斷提高機電業務技能水平，有效促進我礦安全生產健康發展。

二、奮斗目標

鑒于我礦現狀，短期目標是為全礦基建技改一期工程做準備，因此，今年的培訓計劃將側重于地面電鉗工、井下電鉗工專業的培訓。

1、要熟知本礦供電系統；

2、要熟知各類型開關的操作；

3、要熟知井下供電的檢漏、過流、接地、風電閉鎖、煤電鉆及信號照明綜保等五大保護；

4、要能熟練的掌握各類設備的工作原理和接線方法；

5、要能具備清晰講述各類故障現象和分析故障的能力；

6、逐步達到人人都能獨立處理事故的基本能力。

三、成立組織機構

成立培訓領導小組，統一領導培訓管理工作。

組長：__

副組長：__

成員：__

四、培訓方案：

1、大力推行礦井機電工作的綜合管理，把理論培訓、現場操作、使用維護檢查的各個環節在日常工作中有機的結合起來。

2、授課人員要認真授課，高度重視此次培訓的重要性，按照要求對各類專業人員的業務素質進行培訓指導。

3、培訓以崗位理論知識，專業完好標準，實踐操作技能，設備故障排查為主要內容。

4、受培訓人員，要求具有較強的崗位安全生產意識，積極參加崗位技術培訓工作，不斷提高崗位專業技能。

5、每周逢星期五早上班前會為理論培訓學習，每月最后一周五進行理論考核，理論學習在機電科辦公室進行；每月末，在地面實訓點進行一次實踐操作培訓，內容以開關綜保接線、信號組裝、設備故障排查等為主；在培訓小結的時候進行技術競賽。

6、培訓學習記錄設專人負責，領導小組成員均為專業知識培訓教員。

7、要求培訓人員要認真學習，做好記錄，建立專用學習資料檔案，隨時查閱學習記錄及現場實踐操作考核狀況，以便進行綜合評定。

五、具體規定：

1、每月結合理論知識與實踐考核，評出優秀，其中第一名1人，第二名2人，第三名3人，并將考核評分結果公示。

2、培訓學習建立點名冊，嚴格執行學習點名制度，嚴禁遲到、早退、缺課。

3、凡在理論與實踐考核中，成績不合格者，將給予補考，補考后仍達不到要求的，其培訓成績要與定崗定編掛鉤按照其能力劃分崗位。

如何策劃培訓活動方案篇14

一、指導思想：

為了進一步落實縣局有關精神，加強信息技術與學科整合，促進遠程教育優質資源在各學科教學中的應用水平，提高教師的信息技術素養，充分發揮電子備課平臺的作用，促使全體教師熟練掌握多媒體課件的制作方法，掌握運用網絡搜集、整理、處理信息的方法，從而優化課堂教學，提高課堂教學質量，特制定本學期教師信息技術培訓計劃如下。

二、組織安排：

1、領導小組

組長：

副組長：

成員：

2、具體組織實施

由劉德明負責，信息技術教研組組織實施

三、培訓方法：

采用集體指導、互互學、上機操作的方法。全體教師參加培訓，中年教師重點輔導，45周歲以下教師考核過關。具體為各任課教師結合自身教學實際設計出一課時的課件制作腳本，在規定的時間內由輔導助制作一個多媒體課件，并在課堂教學中加以運用。

四、培訓內容：

Windows基礎；網絡基礎及計算機安全；Word基礎；Excel電子表格；PPT幻燈片制作等內容。

具體要求：

Windows基礎計算機系統基本組成與結構；操作系統的功能特點、啟動與退出；圖標、窗口、菜單、對話框、文件、文件夾、驅動器的概念與操作；資源管理器的基本功能與使用；常用程序安裝、刪除與助的使用。桌面、窗口操作；控制面板的使用；輸入法；附件（記事本、寫字板、畫圖、媒體播放器、錄音機、計算器等）的使用；顯示分辨率的設置；殺毒軟件的使用等。使用IE瀏覽；收藏夾（收藏、整理、導入、導出）；搜索；下載；電子郵件等。網絡病毒知識及預防等。

文字處理（word）：學會一種漢字輸入法建議采用五筆輸入法或全拼輸入法；文檔的`建立、打開、保存等；文檔的基本編輯；文檔的排版字體、字型、字號、字間距、行間距、段落格式的.設置；文檔的頁面設置與打印輸出；表格制作、公式編輯、圖文混排等。

電子表格exce電子表格的基本知識；建立、編輯工作表，設置工作表格式，制作的操作；使用公式和函數，用Excel進行數據的統計，Excel與Word的綜合運用。。

課件制作ppt演示文稿軟件的功能、特點及應用；創建幻燈片或利用模板建立新幻燈片；輸入編輯文字、圖片、表格、語音、動畫、視頻或其它對象；編輯與修飾幻燈片；超級鏈接；組織與整理幻燈片；設置放映方式和效果；放映與打印幻燈片。

六、培訓考核：

1、各任課教師必須按時參加學習培訓，期末以培訓登記冊量化考核。

2、各任課教師在期末必須上交一節有較高質量的多媒體課件制作腳本和課件，此課件作為學校的共享資源。期末作為一次上交材料進入常規教學量化評估。

3、凡參見培訓的教師必須將自己設計制作的多媒體課件運用于課堂教學，期末以此作為常規教學量化評估中上課一項評分的參照。

4、除上述課件以50%計入總分，再由信息技術教研組統一命題，分為理論和操作兩部分進行考核，以50%計入總分。

5、對總分排在全校區前15%的教師進行表彰，對總分不合格進行勤勉談話，并再進行培訓，直到合格為止。