方案對可能出現(xiàn)的風險和意外情況進行了充分的預估，并制定了相應的應對措施，能夠有效地降低風險。51勞動節(jié)的活動主題策劃方案怎樣寫才正確？接下來給大家整理51勞動節(jié)的活動主題策劃方案，希望對大家有所幫助。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇1

一、活動目的

為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個休閑放松的機會，特擬定本活動方案。

二、活動時間

活動建議時間在：

20__年5月1日14：00—17：00；

三、活動形式

卡拉ok歌唱比賽。

四、活動地點

公司大會議室。

五、活動內(nèi)容

1、宣讀4月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單，發(fā)放獎品 。（14：00-14：30）

2、先進代表講話、董事長致辭。（14：30-15：00）

3、歌唱比賽。（15：00-16：30）

4、發(fā)放獎品、主任致閉幕詞。

六、活動程序

4月x日已通知形式下發(fā)公司各部門，x日統(tǒng)計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準備歌曲伴奏，5月1日下午14：00活動開始。

七、活動組織機構(gòu)

（一）主辦部門：綜合辦公室。

（二）活動總指揮：x。

（三）活動策劃及主持人：x。

（四）裁判組：由各部門主管及兩名員工代表。

（五）后勤、物品采購及綜合支持：x。

八、活動宣傳

對活動情況在公司宣傳欄內(nèi)進行專題宣傳；

九、活動單位

x全體成員。

十、獎項設(shè)置

一等獎：1名 獎金500元；二等獎：2名 獎金200元，參與獎根據(jù)報名人數(shù)除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內(nèi)紀念品。

十一、活動費用預算

比賽獎金 ：500+200×2=900元，紀念品預計400元；

飲料、瓜子、花生：400；

總計：1700元。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇2

一、時間

20__年5月1日上午9：00。

二、地點

__山。

三、參賽資格

轄區(qū)機關(guān)企事業(yè)單位、中小學校、部隊；居住或工作在我轄區(qū)的個人均可報名參加。

四、報名方法

本街道轄區(qū)居民可持身份證及其它有效證件自由組成社區(qū)聯(lián)隊；轄區(qū)內(nèi)機關(guān)企事業(yè)單位、中小學校、部隊等以單位形式參賽。

五、競賽方法

各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統(tǒng)一出發(fā)，以團隊為單位，取前3名獎勵，第一名1000元，第二名800元，第三名600元，到終點的單位均可獲贈禮品。

六、其它規(guī)定

1、要求參加登山隊員身體健康。

2、各參賽隊可統(tǒng)一著裝，佩戴組委會統(tǒng)一制作的號碼牌，自備隊旗。

3、各參賽隊要設(shè)有本隊伍的組織機構(gòu)，設(shè)領(lǐng)隊及安全應急小組，負責做好本隊的安全工作。

4、各參賽隊員必須提前10分鐘到比賽場地報到；比賽開始后遲到超過10分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇3

一：活動背景

“五一”勞動節(jié)是我們中國廣大老百姓傳統(tǒng)節(jié)日，這樣一個節(jié)日寄托了一份對老百姓感激和深情的祝福，希望我們的勞動人民健康、快樂。今天“勞動”的概念已經(jīng)得到很大延伸和創(chuàng)新，更多體現(xiàn)我們勞動人民的智慧和勤奮，同時也襯托擁有健康才能更好享受智慧的成果。在這樣一個具有深刻意義的節(jié)日，更渴望表達她的報答之情!彰顯我們品牌的價值!

二：活動主題

觸摸“五一”，體驗“__”

三：活動目的

1.利用節(jié)日消費高峰，提高銷量

2.借勢推廣我們產(chǎn)品，促進認知

3.回饋廣大消費者，建立忠誠度

4.加強與終端合作，改善彼此客情

四：活動時間和地點

4月25日——年5月15日

各藥房及專賣店

五：活動產(chǎn)品

主推產(chǎn)品：__三個規(guī)格(96粒、192粒、400粒)

輔推產(chǎn)品：48粒

六：活動規(guī)劃

(一)：活動內(nèi)容

1.凡在活動期限內(nèi)購買__系列產(chǎn)品滿48元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》一次

2.凡在活動期限內(nèi)購買__系列產(chǎn)品滿96元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》兩次

3.以48元計，以此類推，凡在活動期限內(nèi)購買__系列產(chǎn)品滿400元，就可參加我們的《觸摸“五一”贏幸運摸獎活動》五次，最多五次。

4.活動的最終解釋權(quán)歸__集團__分公司

(二)：活動形式

1.每一個專賣店設(shè)一個摸獎箱，摸獎箱用kt板制作(尺寸長30cmx寬30cmx40cm)，摸獎箱四個面：兩個面為__的log;另兩個面為《觸摸“五一”贏幸運》字樣。

2.每個摸獎箱放五十一個乒乓球，乒乓球上標志設(shè)計為“五”“一”“五一”字樣，用白板筆寫。

3.乒乓球上〈字樣標志〉分配：10個球上寫“五”;5個球上寫“一”;一個球上寫“五一”;另外35個球上寫“幸運”

4.乒乓球的形式可以用其他東西代替

(三)：獎項設(shè)計

1.一等獎的標志為“五一”，獎品為價值192元的__遠紅內(nèi)衣

2.二等獎的標志為“一”，獎品為價值96元的__靠枕

3.三等獎的標志為“五”，獎品為價值48元的__48粒裝

4.四等獎的標志為“幸運”，獎品為價值28元的__護眼

(四)：補充說明

1.本活動可以結(jié)合終端進行聯(lián)合促銷，例如購買本終端產(chǎn)品滿100元以上(其他保健品除外)也可參加我們活動一次，最多為一次。目的是讓終端對我們活動有一個很好的配合，同時也為增進彼此的客情，為未來的合作打下基矗

2.本次參加活動消費者必須憑電腦小票或收銀條

七：活動終端要求

1、產(chǎn)品及人員的布置設(shè)計

(1)現(xiàn)有產(chǎn)品結(jié)構(gòu)比較合理，特別要有足夠的禮盒陳列

(2)此店在活動期間要有堆頭展示，同時能配備導購小姐，至少保證一天一名

(3)此店要有足夠的人流量，我們的產(chǎn)品在里面要有一定銷售基礎(chǔ)

(4)需要有良好的&39;客情關(guān)系，能配合本次活動的有效執(zhí)行

(5)在此店要有重點產(chǎn)品的dm支持，同時在dm上告知活動內(nèi)容，及抽獎地點和方式

2、終端的布置設(shè)計

(1)在店門口要有活動的告知(比如海報或kt板展示活動內(nèi)容或易拉寶告知活動內(nèi)容)

(2)在店門口要有贈品展示臺和發(fā)獎人員同時兼活動宣傳單頁發(fā)放

(3)店內(nèi)的堆頭上要盡可能貼上我們活動海報，彰顯活動氣氛

(4)在店內(nèi)堆頭上要放上贈品進行展示，激發(fā)消費者購買欲望

(5)店內(nèi)堆頭上要擺放活動宣傳單頁，以便顧客取閱

3、在活動開始前三天，需要在目標終端附近的小區(qū)進行目標人群的活動宣傳單派發(fā)，擴大活動的目標影響力。

八：控制點

1.產(chǎn)品進場

2.促銷員進嘗培訓

3.堆頭的落實

九：效果預估

1.促進現(xiàn)有產(chǎn)品的銷售

2.提升產(chǎn)品的知曉度

3.樹立彼此的信心

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇4

一、活動目的

為隆重慶祝“五一”國際勞動節(jié)，豐富職工文化生活，體現(xiàn)生動活潑、團結(jié)互助的企業(yè)文化精神，提高員工隊伍的團隊凝聚力。為投入在緊張繁忙生產(chǎn)、經(jīng)營工作中的廣大職工創(chuàng)造一個休閑放松的機會，特擬定本活動方案。

二、活動時間

活動建議時間在：

20--年5月1日14：00—17：00;

三、活動形式

卡拉ok歌唱比賽。

四、活動地點

公司大會議室。

五、活動內(nèi)容

1、宣讀4月份創(chuàng)先爭優(yōu)名單，發(fā)放獎品 。(14：00-14：30)

2、先進代表講話、董事長致辭。(14：30-15：00)

3、歌唱比賽。(15：00-16：30)

4、發(fā)放獎品、主任致閉幕詞。

六、活動程序

4月--日已通知形式下發(fā)公司各部門，--日統(tǒng)計參賽選手名單以及所選唱歌曲，由辦公室準備歌曲伴奏，5月1日下午14：00活動開始。

七、活動組織機構(gòu)

(一)主辦部門：綜合辦公室。

(二)活動總指揮：---。

(三)活動策劃及主持人：--。

(四)裁判組：由各部門主管及兩名員工代表。

(五)后勤、物品采購及綜合支持：---。

八、活動宣傳

對活動情況在公司宣傳欄內(nèi)進行專題宣傳;

九、活動單位

---全體成員。

十、獎項設(shè)置

一等獎：1名 獎金500元;二等獎：2名 獎金200元，參與獎根據(jù)報名人數(shù)除一、二等獎外均獲得，獎品50元以內(nèi)紀念品。

十一、活動費用預算

比賽獎金 ：500+200×2=900元，紀念品預計400元;

飲料、瓜子、花生：400;

總計：1700元。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇5

一、活動目的：

歡度五一勞動節(jié)，登高望遠，陶冶情操，感受體育鍛煉的魅力，享受成功的樂趣，體現(xiàn)團隊精神，豐富業(yè)余生活。為此，社區(qū)將舉辦“歡度五一勞動節(jié)、喜登__山活動”。

二、活動內(nèi)容：

登__山。

三、組織機構(gòu)：

總指揮：__。

成員：__。

四、具體事項：

(1)時間：--年x月x日下午。

(2)地點：__山風景區(qū)。

(3)形式：自由組合，自由活動。

(4)考勤：下午17：00前在山頂公園__處登記，并領(lǐng)取__元活動費。

(5)要求：希望各位準時參加，團結(jié)合作，互相幫助，根據(jù)自我身體狀況和健康條件，確定登山的速度，要量力而行，并且愛護公物，注意安全，參加活動有始有終。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇6

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識，學習勞動技能，體驗勞動生活，幼兒園將結(jié)合每月一事，根據(jù)體驗教育、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題，開展系列勞動教育活動。

一、活動對象：

大班幼兒

二、活動時間：

5月1日--5月31日。

三、活動主要負責：

各班正、副班主任、保育員。

四、活動口號：

十個手指動動動，什么活兒都會干!

五、活動過程：

1、各班搜集各種有關(guān)勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳。

2、各班搜集適合本班幼兒的&39;關(guān)于勞動為主題的兒歌、故事、歌曲，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽、講一講、唱一唱。

3、各班在家園欄里進行有關(guān)勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的。

4、讓幼兒調(diào)查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情，利用晨間談話進行交流，談談感受，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”，實現(xiàn)家園共育。

6、我能行

活動展示篇“我能行”勞動技能大比武：(分年級組進行比賽、每班男女各x人)

六、總結(jié)

活動總結(jié)篇各班在每周評選出的勞動之星中推選x名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

51勞動節(jié)的活動主題策劃方案篇7

為了推進和創(chuàng)新幼兒園的德育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的禮儀行為品質(zhì)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。經(jīng)研究，決定__學年為幼兒園“文明禮儀教育年”，在全園廣泛開展幼兒禮儀教育實踐活動，特提出如下實施方案。

一、幼兒禮儀教育實踐活動的指導思想

力求通過生活禮儀、交往禮儀、行為禮儀的教育實踐活動，豐富幼兒園的德育教育內(nèi)容，增強幼兒德育教育的實效__，不斷培養(yǎng)幼兒的文明習慣，大力提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，努力營造崇尚文明、講究禮儀的校園氛圍，扎實推進校園文明建設(shè)，加快構(gòu)建文明__的校園。

二、幼兒禮儀教育實踐活動的目標

以幼兒禮儀教育為突破口，重在養(yǎng)成，促進內(nèi)化，培養(yǎng)幼兒樂意與人交往，禮貌、大方，對人友好，全面提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒良好品格的形成奠定堅實的基礎(chǔ)；教育幼兒學會共處、學會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，做到“日常行為講規(guī)范、人際交往講禮儀，社會活動講文明”；通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，__發(fā)展”的校園文化特__，提高幼兒園的知名度和美譽度。

三、幼兒禮儀教育實踐活動的內(nèi)容

將學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀貫穿于幼兒園禮儀教育實踐活動的全過程。

1、學習禮儀：讓幼兒了解和掌握與自己日常生活和學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

2、實踐禮儀：讓每個幼兒都參與到文明禮儀教育實踐活動中來，通過讓幼兒親身感知、實踐，逐步培養(yǎng)幼兒良好的禮儀意識和禮儀行為促進幼兒全面__平衡的發(fā)展。

3、展示禮儀：通過開展校園禮儀風采展示、文明禮儀行動“小天使”評選等活動，展現(xiàn)我園在幼兒禮儀教育實踐活動中的階段__成果。

4、宣傳禮儀：通過幼兒禮儀教材的編寫、禮儀故事的征集、禮儀故事的講述、禮儀兒歌的吟誦、文明禮儀倡議書的發(fā)放、開展禮儀教育主題宣傳實踐活動等，向家庭、社會進行禮儀知識的`宣傳，讓幼兒在參與和體驗中成為文明禮儀的宣傳者、文明禮儀行動的實踐者、營造小手拉大手，共創(chuàng)文明社會的良好氛圍。

四、幼兒禮儀教育實踐活動的主要活動

（一）開展“文明禮儀伴我行”系列宣傳教育活動

1、開展“文明舉止伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的行為禮儀。從“坐、立、行”入手，通過規(guī)范的指導和訓練，逐步使之內(nèi)化為幼兒的品質(zhì)，讓幼兒養(yǎng)成文明的行為習慣。

2、開展“尊長友愛伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的交往禮儀。從孝敬父母、尊敬老師、關(guān)愛伙伴入手，通過開展主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成文明的人際交往習慣。

3、開展“文明習慣伴我行”宣傳教育活動，培養(yǎng)幼兒文明的生活禮儀。從日常生活中各種習慣的養(yǎng)成入手，引導幼兒從勤洗手、不吐痰、等細小環(huán)節(jié)做起，通過主題實踐教育活動，讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣。

（二）開展爭創(chuàng)“文明禮儀小天使”系列教育活動

1、開展“幼兒行為禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的行為習慣，爭做“文明好寶寶”。

2、開展“幼兒交往禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒文明的交往習慣，爭做“禮貌好寶寶”。

3、開展“幼兒生活禮儀”專題教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，爭做“能干好寶寶”。

（三）開展“我與文明手拉手”系列實踐活動

1、“我與文明手拉手”實踐活動之—：舉行“小手牽大手”告別不文明行為簽名活動。

2、“我與文明手拉手”實踐活動之二：開展“尊師周”、“親情周”、“關(guān)愛周”、“感恩周”活動。

3、“我與文明手拉手”實踐活動之三：組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，發(fā)放文明禮儀倡議書，向社區(qū)居民宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

4、“我與文明手拉手”實踐活動之四：開展“__禮儀小紅旗”、“今天我做到了嗎”禮儀細節(jié)養(yǎng)成實踐情況記錄、“我真行”、“我真棒”、“我的發(fā)現(xiàn)”、“我要學習他（她）”自評、互評等活動，使抽象化的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化、使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德觀念，繼而養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。

（四）開展“文明禮儀伴我行”系列展示活動

1、舉行幼兒講禮儀故事比賽。

2、舉行校園禮儀知識競賽活動。全體家長參加“禮儀知識”競賽（書面），各班選派幼兒參加幼兒園“禮儀知識”大賽。

3、舉辦“小紳士、小淑女”形象展示活動。

4、舉辦“文明禮儀”攝影展。

5、舉行“文明禮儀伴我行”畫展。

五、幼兒禮儀教育實踐活動的具體措施

（一）加強領(lǐng)導，構(gòu)建組織網(wǎng)絡(luò)。

幼兒園建立以園長為組長的文明禮儀教育活動領(lǐng)導小組，制定行動計劃和實施方案。建立園長—德育副園長—年級組長—班主任為骨干的全體教職員工參與的全員德育網(wǎng)絡(luò)。齊抓共管，__抓落實，讓文明禮儀教育活動在幼兒園扎扎實實地開展起來。

（二）廣泛動員，加強培訓。

舉行文明禮儀教育活動啟動儀式。進行全面動員，在全園師生和家長中廣泛開展宣傳教育，明確幼兒禮儀教育的重要__、必要__和可行__，形成共識。努力營造一個師幼互動、家園聯(lián)動、相互督促、相互促進的良好氛圍。

對全體教職工進行禮儀知識專題輔導，要求全體教師為人師表，在文明禮儀上率先垂范，言傳身教，寓禮儀教育于課堂教學之中，廣泛傳播社會主義文明，形成全園人人都講文明禮貌的良好風氣。

（三）創(chuàng)設(shè)環(huán)境，營造氛圍。

校園環(huán)境直接關(guān)系到師幼文明習慣的養(yǎng)成。首先，積極營造__優(yōu)美的校園物理環(huán)境，努力讓校園每一處都成為教育的場所，使每一堵墻都發(fā)揮潛在的教育作用，為幼兒園實踐禮儀教育提供環(huán)境支撐。第二、對校園的人文環(huán)境作精心規(guī)劃與設(shè)計，在校園懸掛、張貼文明禮儀宣傳標語；開辟名人禮儀宣傳專欄；在走廊上設(shè)置溫馨的提示話語、文明禮儀格言；布置“禮儀樹”等，讓校園的宣傳櫥窗、幼兒畫廊等校園環(huán)境的每個細節(jié)都無聲地、靜態(tài)地傳達著幼兒園的辦學理念和文明禮儀知識。第三，通過校園網(wǎng)站、“丫丫”廣播、家園小天地專欄、“五__貝”園刊、宣傳櫥窗、家長會等多種形式將文明禮儀教育實踐活動宣傳到每一位教師，每一名幼兒，每一個家長。形成“全面發(fā)動、人人參與”的良好氛圍，促使師幼在日常工作和生活中講規(guī)范、講禮儀、講公德、講文明。

（四）編寫教材，學以致用。

1、編寫幼兒禮儀教育教材，教材的選擇，應遵循以下特點：

（1）、科學，符合幼兒認知特點；

（2）教育形式多樣，能夠調(diào)動幼兒的積極__；

（3）教學案例豐富，教師的可__作__強；

（4）教學內(nèi)容要貼近幼兒生活，實用__強。

2、收集古典禮儀名言，宣講古人、名人禮儀故事，做到禮儀故事、格言天天講。禮儀兒歌人人吟。

3、開設(shè)幼兒禮儀課程。做到禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。

4、采用多種禮儀教學形式，提高教育效果：

（1）故事啟迪法：讓幼兒在故事中獲得相應的情感體驗，產(chǎn)生情感共鳴，自覺地接受故事中的教育內(nèi)容。

（2）行為辨析法：根據(jù)社會認知沖突理論，設(shè)計問題和問題情景，讓幼兒在對事件的評議中分辨美丑、善惡，知道好與不好？為什么？怎么辦？

（3）示范演示法：根據(jù)禮儀訓練的內(nèi)容要求，教師用直觀、形象、標準的示范，幫助和指導幼兒掌握正確的行為方法，為其樹立行為榜樣。

（4）情景表演法：“我聽到了，就忘記了；我看到了，就記住了；我做到了，就理解了。”為幼兒創(chuàng)設(shè)主題情景，讓幼兒通過情景演練，獲得并強化第一情感體驗，這是對禮儀教育內(nèi)容的復習、運用和鞏固，是對幼兒的綜合考察，促進內(nèi)化，最終形成良好的禮儀習慣。

（5）游戲童謠法：調(diào)節(jié)學習氣氛，使幼兒在輕松愉快中獲得知識。

（6）活動競賽法：采用幼兒喜聞樂見的形式進行比賽，如：“漫畫比賽”、禮儀知識競賽、發(fā)展__評價等，使幼兒初步形成正確的禮儀觀。

（五）制訂《幼兒文明禮儀常規(guī)》，讓幼兒在體驗中接受教育，逐步形成崇尚禮儀、爭做文明禮儀小天使的良好風氣，把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為幼兒的自覺行動。

（六）編發(fā)幼兒園《文明禮儀手冊》，讓幼兒了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關(guān)的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識。

（七）樹立典型，表彰先進。制訂“禮儀之星”、“校園文明禮儀先進班集體”評選條件。班級每個月評選一次“文明好寶寶”、“禮貌好寶寶”、“能干好寶寶”；幼兒園每學期評選一次“禮儀之星”；每學年評選一次“文明禮儀小天使”和“校園文明禮儀先進班集體”。樹立文明禮儀榜樣，發(fā)揮先進典型的示范和輻__作用，激勵幼兒積極參與學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動，推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。

（八）加強家園、社區(qū)的聯(lián)系，增強文明禮儀教育的有效度。

1、開展“小手拉大手”活動，讓幼兒把良好的禮儀風貌帶出校園，走進家庭，走向社會，宣傳禮儀知識，實踐禮儀行為，擴大文明禮儀教育的輻__面。

2、加強與家長的溝通和聯(lián)系，讓家長了解幼兒園的做法，家園統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，同步教育，增強文明禮儀教育的有效度。

3、組織“文明禮儀進社區(qū)”活動，向社區(qū)居民發(fā)放“文明禮儀倡議書”，宣傳社會主義榮辱觀，傳播文明禮儀知識。

（九）建立__激勵機制，提高文明禮儀建設(shè)成效

將文明禮儀教育活動開展情況，幼兒文明禮儀行為表現(xiàn)作為評比優(yōu)勝班級和先進個人的重點內(nèi)容。通過幼兒禮儀知識競賽、幼兒文明禮儀展示等活動，檢驗學習禮儀知識的成果。對主題教育實踐活動工作成效顯著的班級和個人給予表彰。

六、幼兒禮儀教育實踐活動的要求

1、精心計劃，認真實施。各班要結(jié)合本班級實際，認真制定班級幼兒禮儀教育實施方案，把文明禮儀教育抓在實處。

2、深入調(diào)研，完善制度。幼兒園開展一次幼兒文明素質(zhì)的摸底調(diào)研，有針對__地提出文明禮儀建設(shè)的具體任務，形成相應的文明禮儀建設(shè)制度，制訂幼兒文明禮儀規(guī)范，認真開展禮儀教育實踐活動，使禮儀意識進課堂、進頭腦；要建立文明禮儀檢查評比制度，表揚先進，鞭策后進；要建立文明禮儀建設(shè)例會工作制度，定期交流經(jīng)驗，改進工作方式，不斷提高幼兒園文明禮儀建設(shè)的針對__和實效__。

3、豐富載體，__抓落實。要創(chuàng)新活動形式和內(nèi)容，使禮儀教育的活動形式多樣、教育內(nèi)容豐富，取到實效。

4、注重“四結(jié)合”，做好“六個抓”，豐富文明禮儀建設(shè)內(nèi)容。

“四結(jié)合”：

1、禮儀教育與課堂教學緊密結(jié)合。

2、禮儀教育與幼兒日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育緊密結(jié)合。

3、禮儀教育與各種豐富多__的活動緊密結(jié)合。

4、禮儀教育與文明班級評比緊密結(jié)合。

“六個抓”：

1、抓晨間接待。設(shè)“晨間禮儀崗”，每天早上由園長帶領(lǐng)4位小朋友（大班幼兒）“站崗”，向來園的小朋友、老師鞠躬問好。

2、抓情景教育，使幼兒從情感上懂得禮儀行為的意義。

3、抓區(qū)角活動，培養(yǎng)幼兒間的合作、謙讓、協(xié)商的能力。

4、抓一日生活環(huán)節(jié)教育。

5、抓“三習慣”培養(yǎng)。（包括生活習慣、學習習慣、行為習慣）對幼兒進行系統(tǒng)的養(yǎng)成教育。

6、抓重大活動教育。利用“教師節(jié)”、“重陽節(jié)”、“三八婦女節(jié)”、“母親節(jié)”等傳統(tǒng)節(jié)日，讓幼兒學會和懂得關(guān)愛、孝敬和感恩。

《幼兒園教育指導綱要》提出：品德教育應以情感教育和培養(yǎng)良好的行為習慣為主，注意潛移默化的影響，并貫穿于幼兒生活及各項活動中。而禮儀是德育的一個重要組成部分，是道德修養(yǎng)的外在體現(xiàn)。由于幼兒園的孩子年齡尚小，我們要采用曉之以理的啟發(fā)引導法、動之以情的情景感染法、示之以范的榜樣示范法、導之以行的行為訓練法，讓幼兒在游戲中錘煉，在活動中矯正，在實踐中鞏固。只要我們堅持不放棄，只要我們和家長攜手共同努力，堅持從正面塑造幼兒良好的品質(zhì)，啟迪幼兒幼小的心靈，相信我們的禮儀教育一定會卓見成效的。