感恩節教育活動主題方案
方案可以幫助更好地規劃工作流程、提高工作效率、減少失誤和浪費。優秀的感恩節教育活動主題方案是什么樣的？下面給大家帶來感恩節教育活動主題方案，供大家參考。
感恩節教育活動主題方案篇1
一、活動背景、目的與意義
本次活動以感恩節為主題開展，鼓勵在校的大學生們在這天向父母，朋友，師長表達愛意和謝意。將這一源自西方的文化融入傳統美德中，并賦予新的涵義，旨在讓大學生學會換位思考，分享感恩的快樂。
二、活動時間與地點
時間：__年11月27日感恩節前后
地點：線上活動，以浙江工商大學官方微博，微信為平臺
三、活動開展形式
校官微中心在微博、微信上發起話題討論，征集想說的話或渴望分享的小故事，活動最后推選出熱門評論派送精美禮物。
四、活動內容
在感恩節這一特定背景下，征集想要感謝的心里話或小故事。參與者可在官微發起的話題下留言，留言形式有兩種：
（1）我想對你說聲謝謝—————以“最想感謝的人+最想對他（她）說的話”為格式留言，用最直接的方式表達最真誠的謝意。
（2）這一路，感謝有你—————參與者可就自己的親身經歷分享一個溫暖感人的小故事，把深埋在心里的感動告訴全世界。
五、活動開展
（1）活動準備階段：活動相關板塊設計，表述方面力求詳盡，能夠傳遞出本次活動的真正意義；組織宣傳工作，官微可在感恩節前一周發布活動內容及參與方式，讓全校同學盡早了解并做好準備。
（2）活動舉辦階段：在規定時間內參與微博留言，面向全體學生，沒有過多的局限，有興趣，有故事，樂意分享的同學歡迎踴躍參與。
（3）活動后續階段：在最想說的話或是小故事征集完成后，根據每條評論的點贊量，熱門程度或溫情指數給予參與者一定的獎勵，之后可將熱門留言或故事整理成感恩節特輯加以總結。
六、活動預期效果
本次活動的主要目的是通過微博微信等公共渠道，以感恩節為契機，表達心中的感謝，讓大學生敢于表達內心深處的情感并懷揣感恩，感謝之心。
七、活動宣言
感謝父母，生命的給予，無私的愛；
感謝朋友，無助時的陪伴，抑郁時的傾聽；
感謝師長，迷茫時的引領，挫敗時的鼓舞；
感謝自己，一個人的勇敢，一個人的精彩
感恩節教育活動主題方案篇2
一、班會背景
如今的學生大都是獨生子女，在父母的呵護中長大，卻很少從父母的角度去體諒父母的艱辛與不易，還常常埋怨父母的嘮叨、麻煩。因此，選定母親節和父親節即將來臨之際召開這次主題班會。
二、活動目的
1.讓學生深入體會父母之愛，感受親情的無私與偉大。
2.讓學生理解、關心、孝敬父母，以實際行動報答父母。
3.引導學生由“感謝父母”到“常存感恩之心”的思想意識轉變，學會感恩。
三、活動準備
1.歌曲《父親》、《母親》、《燭光里的媽媽》等。
2.文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》。
3.教室場景設計(含主題課件)
四、主持人 張莉 王雪峰
五、時間：年10月13號
六、地點：初二(1)教室
七、活動過程
(一)開始部分
在背景音樂《燭光里的媽媽》中，主持人致開場詞，并引入主題——《擁抱親情，感恩父母》。
第一環節 回顧篇——走近親情
1.追尋成長的足跡
(1)欣賞歌曲《父親》、《母親》，并課件出示一組家庭生活圖片，讓學生思考感悟。
(2)學生談由圖片和歌曲獲得的感受和體會：“你想到了什么”?
(3)在你成長的歷程中，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了你的每一寸肌膚，而這些，或許你并未曾用心留意過，那么，請同學們用90秒靜靜回想，父母對你關愛。
(4)用一顆感恩的心來描述父母對你的愛。
2.父母寫真：
(1)父母為子女操碎了心，而他們卻一天天地老去。你了解自己的父母嗎?你關注過父母的變化嗎?
(2)以《爸爸(媽媽)》的_________為題，說說自己眼中的父母。
通過觀察，感受父母的辛苦，利用談話，加深對親情的認識
第二環節 擁抱篇——體驗親情
1.親情贊頌知多少
(1)古今中外，有多少贊頌父母的歌曲，有多少演繹親情的故事，有多少謳歌親情的詩詞名言。請學生或唱歌，或講故事，或朗誦詩歌，表達對父母的感激之情。
(2)欣賞文章《一位辛酸父親的來信》、《從狼嘴里交換出來的母愛》，讓學生簡要談感想。
2.親情問答(背景音樂《我的父親母親》)
愛如燦爛的陽光，熾熱而光明;母愛似盎然的綠草地，芳菲而宜人。然而在日常生活中，我們總會與父母發生分歧甚至沖突頂撞，還常常埋怨你母的啰嗦。請你描述一個自己經歷的這方面的故事。
學生訴說，主持人追問：直到今天你想對爸爸(媽媽)說些什么?
3.感恩大調查
(1)出示調查內容，學生選擇評判
①你知道父母的生日嗎?
②你了解父母的健康狀況嗎?
③你知道用于你一年的花費是多少嗎?
④你能經常與父母交流、溝通嗎?
⑤你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎?
⑥你會因父母文化層次和社會地位而看不起他們嗎?
⑦學習遇到困難時，你會抱怨父母沒給你聰明的腦袋嗎?
⑧你能為父母分擔憂愁嗎?你知道父母最大的煩惱是什么嗎?
⑨你會為父母做家務活，幫他們洗衣服、洗頭嗎?
⑩你知道父母最喜歡的東西嗎?
(2)主持人匯總調查結果。
(3)班主任就此進行評論，對比父母的付出和學生的回報，引發學生深思。
第三環節 行動篇——回報親情
1.感恩方法大奉獻
同學們，我們可以為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，卻無視朝夕相處的父母給予我們的種.種恩情，這實在是內心有愧!感恩不待時，拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我們所愛的人感恩吧!請同學們談談自己的具體做法。(學生發言)
2.實施回報計劃
學生討論交流，并確定回報父母的最佳方案。
3.心聲傳遞：
在今天的班會課后，每位學生給自己的父母寫一封信，表達自己的感謝之情，傾訴自己的心聲，來一次真正的心的交流。
(二)結束部分
1、由班主任對主題班會進行總結講話。
師(總結)：父母的愛像陽光、像春風、像雨露，孩子得到父母的愛，就如同一株稚嫩的小芽得到了陽光雨露，在愛的天地里，同學們一天天長大;父母得到孩子的愛，生活的艱辛，工作的疲累就會化作一種無比的幸福。這次主題班會活動中，我們體會父母的辛勞;明白孝敬父母的道理;懂得用實際行動報答父母養育之恩。感情在情的溝通、愛的交融中建立起來。相信同學們今后能做一個孝順的孩子，做到關心父母，體貼父母。“愛”的旋律將會在未來的日子奏響。
主持人齊：初二(1)班主題班會活動到此結束。
2、主題班會在《感恩的心》的歌聲中結束!
感恩節教育活動主題方案篇3
活動目的：
通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走一條體會父母的路，增進相互了解和關心。
輔導的重點和難點：
組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通。
活動形式：
游戲、交流體會。
活動時間：
大約80分鐘。
輔導班級：
低年級
場地安排：
課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。
一、開場引入
齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)
活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。
二、游戲：找父母(10分鐘)
游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。
交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?
三、談話活動---我的孩子真聰明(10分鐘)
爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。
四、談話交流-----爸爸媽媽真好
(一)向孩子提問
(1)、你最喜歡的人是哪幾個?
(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?
(二)、游戲----默契考驗
1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)
游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。
2、看誰接得多(10分鐘)
游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。
五、學會感恩(10分鐘)
父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
六、活動結束(2分鐘)
小結講話。
感恩節教育活動主題方案篇4
一、目標
1.了解感恩節的來歷，知道感恩節是表達謝意的日子;
2.知道感恩節的特色食物與象征物;
3.通過為他人做事、送感恩卡等行動體驗感恩的美好。
二、活動策劃
1.感謝信：全園發放感恩信，告訴家長感恩節我們要做什么以及對家長的感謝。
2.大廳
a.制作大火雞標識語：happy-thanks-givingday，感恩節快樂!
b.擺放每班制作的&39;小人(風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來)
3.班級
a.各班級制作感恩節海報貼到醒目處;
b.裝飾班級環境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;
c.感恩節的相關教育，如感恩節故事欣賞、感恩節標志性詞匯學習;
d.和幼兒一起制作感恩賀卡。繪畫愛心卡：我們愛爸爸媽媽的方式很多很多，為了表達對他們愛，讓我們把對父母的愛畫在愛心卡上，送給爸爸媽媽。
4.當天活動前的準備
a.早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子;跟家長表達：謝謝您，感恩節快樂;孩子之間擁抱。
b.9：00全體幼兒在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。
c.9：10，主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節相關知識。
d.英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Tenlittle，Indians，大聲喊出Happy，Thanks-giving!
e.集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。
(主任)上臺互動，請出后勤人員并剪彩。“__”酋長(園長)發言并進行揭幕儀式。
g.各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內，對暗號方可從__牌子下穿過，逐層有秩序地在__享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。
三、活動結束
1、每班精彩照片發至班級群與家長共享;
2、幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來(說、親、抱等形勢);
3、幼兒寫講述感恩節的過程與收獲。
4、教育幼兒感恩節雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。
感恩節教育活動主題方案篇5
一、活動目標
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。
二、活動名稱
“感恩你我，真情成長”。
三、活動安排
開幕式：-月-日。
主題活動：-月-日——-月-日。
閉幕式：-月-日。
四、階段性工作安排
(一)大展板的制作
-號前完成;小班級部完成橫幅的打印及制作。背景(幕布亦是海報)的制作。各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。
(二)開幕式及準備分工
1、時間安排：開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：大班：15：00-15：15;中班：15：25-15：40;小班：15：50-16：05。
2、家長宣傳工作到位。
3、主持人：各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內容安排及家長配合。
4、開場方式：各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內。(如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場。)
5、各級部所需音樂由自己年級組負責統一整理、建包后拷到辦公室桌面上;
6、開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。
7、過程設計：上午活動：(8：30)主持人宣布活動開幕;園長致開幕詞;大班教師手語表演《感恩的心》;全體表演《幸福拍手歌》。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。(主持人自己級部推薦及安排)
(三)中班級部準備好去孤兒院的相關事宜
家長宣傳工作到位。聯系孤兒院、車子;標語的打印、橫幅的制作。領好幼兒園園旗、園服、園帽。慰問禮品的準備。幼兒安全教育、禮貌教育。過程資料的拍攝與收集。活動新聞及時上傳。
感恩節教育活動主題方案篇6
一、活動主題：
感恩讓心靈去旅行
二、活動時間：
4月1日——4月30日
三、活動準備：
1、各班在廣泛討論的基礎上，設計“感恩節”的&39;活動方案和主題詞，由政教處收集后，評比最佳方案和最佳主題詞；
2、出一期“感恩”為主題的黑板報；
3、“感動中國”、“浙江驕傲”人物展；
4、《建黨九十周年》圖片展。
四、活動安排：
1.4月1日—4月10日：感謝親人、老師、學校：
活動載體：
①緬懷先烈、祭奠先人（清明節活動：部分學生去柯巖烈士陵園掃墓）；
②主題班會：《懂得體貼孝敬父母》主題班會暨“感恩節”啟動儀式
③高二《學會感恩》演講比賽；
（2）4月11日—4月18日：感謝有你
活動載體：高一以“感謝有你，一路同行”為主題征文比賽，要求字數在1000左右，每班擇優選送2-3篇（其中高一收齊后交高一（12）班__，高二收齊后交高二（4）班__）；
（3）4月19日—4月24日：感謝自然
活動載體：
①感受家鄉、校園的新變化（“家鄉美”攝影比賽）作品展（高一交高一（7）班__，高二交高二(1)班__，要求照片將作品沖洗成7寸光面彩色相紙，背面請務必寫明作品標題、作者、班級）；
②環保綠色行（清理校園衛生死角，美化我們校園環境）
（4）4月25日—4月30日：感謝社會回報社會：
活動載體：
①“柯中因我而精彩”主題班會（圍繞儀容儀表、行為規范、節約意識，勤學善學等）
②紅色記憶：建黨九十年
感恩節教育活動主題方案篇7
活動名稱：
手工活動——愛心送給您活動目標：
1、讓幼兒掌握撕貼以及團圓的技能。
2、教育幼兒關心媽媽，培養幼兒愛媽媽的情感。
3、學會感恩。
活動準備：
1、心形的紅色卡紙（數量與幼兒數量相等）
2、各色皺紋紙若干。
3、漿糊。
4、做好的范例一份。
活動過程：
一、引出主題。
教師：小朋友，明天是個特殊的日子，你們知道嗎？
教師：明天是三月八號，就是“3/8婦女節”！“3/8婦女節”是所有女性的節日。小朋友的媽媽都是女性，所以呀，明天也是所有媽媽的節日。媽媽平時照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃，還要幫我們洗衣服，陪我們玩游戲，講故事傳說給我們聽。讓我們健健康康，快快樂樂的成長。對嗎？
教師：那小朋友愛你們的媽媽嗎？
1、出示范例。
教師：明天也是我媽媽的節日，我給我的媽媽準備了一份禮物，你們想看看嗎？
教師：明天也是你們媽媽的節日，你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎？
教師：那小朋友要看仔細哦，胡老師是怎么制作禮物的哦！
二、教授幼兒制作禮物。
1、一邊制作一邊講解。
教師：我們可以用很多方法來制作禮物。第一個方法是把，小紙條團成圓，然后站上一點漿糊粘到愛心上。也可以直接把紙條撕成一小片一小片粘到愛心上。但是要注意把顏色搭開來。各種顏色都要粘一些。不能只粘一種顏色，否則的話禮物就沒有漂亮了。
1、幼兒制作，教師巡視。根據幼兒的制作情況進行指導。
三、評價幼兒作品。
四、進行談話，讓幼兒知道感恩。
感恩節教育活動主題方案篇8
活動目的：
1、培養學生尊敬老師、熱愛老師的思想感情。
2、拉近師生之間的距離，進一步增進師生之間的友誼。
3、祝賀老師的節日，表達學生對老師的尊敬和熱愛之情活動準備：詩歌、卡片、標語、音樂等。
活動過程：
甲：九月的天空分外明媚，
乙：又是天高云淡的秋季。
甲：教師節帶著秋的神韻向我們走來，
乙：園丁--是對老師崇高的稱號。看那枝頭綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方!
合：老師，您每天都教育著我們這些不聽話的孩子，我們在您辛勤的培養下，終于學會了成長。本次班隊主題活動“感謝師恩”現在開始!
甲：同學們是多么熱愛老師，他們為敬愛的老師準備了許多美妙的節目。下面，有請班長崔思敏為我們朗誦一首《師恩》!
1、《師恩》
2、《感激老師》。
甲：師恩不能忘記，是老師讓我們成材!
乙：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
3、小品：《師生之間》(吳雪東、鄧祺、孫素琴)
甲：教師--人類靈魂的工程師，
乙：教師--太陽底下最光輝的職業。有請繆苗向老師獻上她親手寫的毛筆字。
甲：雖然這只是一手普通的毛筆字，但是它卻蘊涵著同學對老師的美好祝愿、感激與承諾。
4、學生承諾
同學對老師作出承諾，這個承諾有我們所有人作證，既然作出了承諾，就一定要履行。
甲：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁!
乙：有一道彩虹，不出現在雨后，也不出現在天空，它常出現在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人--時刻關懷著我的老師!
甲：而我們敬愛的老師，正坐在臺下。有請同學們踴躍的說出老師光榮的稱號。
5、老師的光榮稱號
甲：當你疲軟的雙腿跨在成功與失敗的門檻;當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站;
乙：您的付出被化作午夜的風景;當你滴血的心開始陷入迷惘的深淵……
甲：你的眼睛在期盼什么?你的心泉在怎樣地涌動?你又是怎樣地尋找瑰麗的風景，聆聽曠野的足音?
乙：此時，你多么希望有人扶一把，鼓勵一下，但是我們卻無能為力，反而還給您增添麻煩，在這里我們真的很抱歉。
甲：沒錯，您的苦都往下咽，從不傾吐。
合：老師，謝謝您!我們真誠地祝愿您，祝愿您幸福、平安!
6、合唱《祝你平安》。
7、班主任老師講話。
(班主任講話：同學們，今天老師也有一些心里話想對大家說，剛才看了大家的表演、聽了同學的發言，我非常感動。但是有誰知道老師真正想要的禮物是什么?老師不要你們感激的話語，也不要你們的東西，老師要的是你們每天都能認真地學習，這才是老師最想要的禮物，也是最珍貴的禮物。同學們，老師相信你們能以自己的行動，回報用心、用愛教育你們的這些辛勤工作的老師們。)
合：主題活動“感謝師恩”到此結束!
感恩節教育活動主題方案篇9
一、指導思想
以弘揚和培養民族精神為宗旨，以孝敬父母、尊敬師長、關愛他人、學會感恩、學會報效為主要內容，結合我校的實際，開展感恩節(每年11月第4個星期四(20_.11.26))教育系列活動，讓隊員懂得“滴水之恩當涌泉相報”的道理，懂得感謝父母養育之恩，感謝老師栽培之恩，感謝別人以及社會幫助之恩，引導隊員在實踐中體驗感恩，學會感恩，把他們培養成為心地善良、懂得報恩的文明人。
二、活動目標
1.讓隊員認識父母養育之恩、教師培育之恩、他人關愛之恩，使隊員們了解在自己成長過程中，家庭、學校和社會每個成員為之所付出的辛勤汗水，形成“感恩相報”之識。
2.使隊員感悟到自己的每一天成長離不開父母、離不開教師、離不開同學、離不開社會上所有的人，對自己周圍的人應感激他們、應尊重他們，產生“感恩相報”之情。
3.使隊員認識真情回報是以自己的成長、成才來回報，激勵自己奮發學習，樹立“感恩報效”之志。
4.開展一些隊員力所能及的回報父母、師生、社會的有益活動，讓隊員有“感恩相報”之行。
三、活動內容
1.感恩父母
(1)送父母一句溫馨的祝福。
(2)給父母講一個開心的故事。
(3)為家里做家務，打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物等。
2.感恩老師
開展以做一張賀卡，提一個建議，表一個決心為主題的隊員向老師獻真情活動。
3.感恩他人
(1)開展“今天我值日”活動。
(2)給身邊同學做一件有益的事，給中隊做一件有益的事。
4.感恩社會
倡議隊員以小隊的形式走進周邊社區為社區做一件好事，做一次志愿服務。
四、活動形式
1.各中隊開展以“與感恩同行”的主題隊會活動。
2.開展以感恩為主題的征文活動。
五、活動要求
1.全校師生應積極行動起來，全方位實施感恩教育，精心培育學校的“感恩文化”，為建立和諧校園、幸福家園打下堅實的基礎，讓學校煥發新的生機和活力。
2.所有材料上交截止時間12月1日。
感恩節教育活動主題方案篇10
為教育幼兒懂得珍惜別人的愛，懂得感恩。__月__日，__幼兒園開展了“學會感恩與愛同行”感恩節主題活動。
活動開始前，老師們運用故事、談話、兒歌、PPT等多種途徑和方式讓孩子們了解感恩節的由來及習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人，引發孩子主動關注周圍人對自己成長付出的一切。活動中，孩子們先為爸爸媽媽爺爺奶奶獻上了舞蹈《我給爺爺奶奶捶捶背》，優美的舞姿贏得了陣陣熱烈的掌聲。一首《感恩的心》，伴隨著孩子們充滿童真的手語演繹，傳達出孩子們對家人、對老師、對朋友的愛。在親子互動動環節中，一句感恩的話語，一個充滿愛的擁抱，表達著孩子們對親人的感恩之情。活動接近尾聲時，孩子們將自己親手制作的感恩賀卡、項鏈、花等禮物，送給自己要感謝的人，表達自己的感恩之心。看著孩子們稚嫩的笑臉，家長們早已是熱淚盈眶。
本次活動不僅增加了親子間的情感交流，也使孩子們在耳濡目染的環境中，不斷浸潤感恩之心，讓孩子們學會了珍惜朋友，理解父母，真誠地去體貼和關心身邊的每一個人。愿孩子們能帶著一顆感恩的心，健康快樂成長。