大學計劃書范文大全
計劃可以激勵人們積極行動,為目標而努力,從而更好地實現目標。寫大學計劃書范文大全有什么要注意的呢?這里給大家帶來大學計劃書范文大全,希望對大家有所幫助。
大學計劃書范文大全篇1
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。為了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作
在新的學期里一定要學習領會教師道德行為規范,并在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到其他班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多與經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛為人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級里特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀并鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施:
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理與教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鉆研業務,盡快了解、掌握小班幼兒的年齡特征與發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑒、內化,爭取盡快提高自己對中班年齡幼兒的管理與教學能力。
2)主動關心國內外學前教育信息與專業理論,并通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由為重要,家長工作是接洽家與園的有用橋梁,只有做好家長工作,才能促進班集體的管理,我將踴躍與家長取得接洽,與家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育伙伴,充分發揮教育的潛能.認真聽從家長的意見與建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長與老師之間的距離,還要加快家園聯系窗內容的更換頻率,為家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每周向家長反饋幼兒在園的情況,經常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導與指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長。
大學計劃書范文大全篇2
為促進學院學生身心健康和諧發展,全面推進學院心理健康教育工作,在總結上學期工作經驗的基礎上,圍繞學院年度工作安排,結合學院工作實際,制定學院20__-20__學年第二學期心理健康教育工作計劃:
一、整體思路
在做好心理咨詢、教學等常規工作的基礎上,重點學生心理檔案的建檔與維護工作,建立健全系級學生心理健康工作小組;以月主題為主線,廣泛普及心理健康知識;通過多種形式開展院第__屆學生心理健康月工作;同時,加強心理健康教育隊伍建設,積極做好心理危機干預工作,努力提高心理健康教育的實際工作效果。
二、具體工作
(一)著眼日常教育,開展形式多樣的校園心理健康宣傳教育活動
學院日常的學生教育活動是以育人為主,這與心理健康教育的任務和目標吻合,心理咨詢中心將繼續與學生處、各系配合,將心理健康教育滲透到學生日常教育活動中,充分體現心理健康教育在細微之處耕耘、潛移默化的特點。
1.充分利用心理閱覽室、宣傳欄、廣播臺、網絡、報刊、黑板報等多種載體進行心理健康知識的宣傳教育。
2.完善“心理健康”網頁建設,構建網上心理健康教育平臺。
3.指導各系有計劃、有針對性地召開心理健康教育主題班會。
4.將心理健康教育貫穿于各項教育教學活動之中,注重心理健康教育與思想政治理論教學相結合,與輔導員、班主任工作相結合。
5.組織開展大學生心理健康每月一宣活動。
(二)完善大學生心理普查和建檔工作。
1、進一步做好2012級學生普查建檔的后續工作。統計回訪率,對普查結果反饋進行分析研究,指導、協助各系建立學生心理檔案。
2、對測試異常的學生進行談話、逐級排查,并建立突出心理問題學生檔案。對突出心理問題學生的管理以名冊、檔案、重點案例分析等形式為主,建立特殊學生心理檔案,做好個案研究,有針對性地采取措施。
(三)完善心理健康體系,點面結合重點突出
我們己經初步建立了宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系,本學期我們擬擴充各級心理健康教育機構的力量,力爭加強兩支新隊伍的建設:骨干心理輔導員、班級心理委員。
1、設立系部學生心理健康專管人員,重點培養骨干心理輔導員。
在各系部設立學生心理健康專管人員,負責主持各系部心理咨詢室的日常工作,執行心理健康教育中心下達的各項工作任務,配合學院心理健康教育中心營造心理健康教育氛圍,進一步推廣和深化學生心理健康教育新模式。
輔導員是和學生接觸最緊密的群體,對學生的影響力較大,輔導員的素質直接影響到了學生心理狀況。因此,從本學期開始,我們將與學生處配合在各系部選拔一名有相關學生心理工作理論和實踐背景的優秀輔導員,使之成為骨干心理工作者,主要承擔各系部學生心理健康教育相關的工作。
2、大力培養班級心理委員。班級心理委員是學生心理動態的觀察者、是師生溝通的橋梁。其工作主要分為兩個層面:一是心理健康維護層面,即維護全班學生的心理健康,預防和及時發現學生思想中的不穩定因素,保證學生的心理安全;二是心理素質拓展層面,即面向全體學生開展心理素質拓展活動。新學期,我們將對班級心理委員定期舉辦“心理課堂”培訓班,提高他們的專業知識水平,工作水平,宣傳普及心理健康常識,配合學院開展本班的心理健康教育工作,使學生中存在的問題得到及時的發現和解決。
(四)組織開展院第__屆“5?25”大學生心理健康宣傳月活動。
結合我院已實施二級管理,各系均成立了大學生心理健康教育工作小組,以及宿舍―班級―系部―學院的四級大學生心理健康教育工作體系,為了進一步踐行心理健康教育師生全員化的工作模式,擬從院第__屆“5?25”大學生心理健康宣傳月開始,以系為單位,結合學院心理健康宣傳月的相關主題,開展豐富多彩、富有系部特色的心理健康教育活動。
大學計劃書范文大全篇3
我曾以為大學是學生的天堂,我們終于可以自由的安排自己的生活。然而真正跨入大學的殿堂才發現并不是那么會兒事:我們仍然有很多的知識要去學習,甚至不僅得學習專業知識,一些交際技巧,演講口才等也都需要我們去學習。大學,非但不是我們學習生涯的結束,相反的,它更是一種開始,一段精彩人生的序幕!
我從小在大學校區周邊長大,看過一屆屆的大學新生報到,老生離去。每當學期末,甚至有大學生們穿著學士服高興地扔帽,然后又哭又笑。那時真是不能理解,即使是現在也依然。但朦朧中也會感到"大學",她所帶來的喜悅與傷悲。而現在,我正是在為著更多的喜悅,更少的傷悲悔恨而努力。
是的,沒有規矩不成方圓。我并不是個喜歡依照計劃按部就班的人,然而成功卻又是需要一步一步實現的。"大學"這幅宏大的畫卷,需要我們去為她揮灑激情努力的汗與淚。
大學里,人才從不缺少。在高中成績還不錯的我深深地體會到了"高手如云"的卑怯。各種"學霸",英語狂,"社團之星"的學長學姐們以他們的完美自信觸動了我。但也正因為如此,我更加希望能像學長學姐們一樣成為"閃亮亮"的人物!
為此,我制定了以下大學階段的學習計劃。主要有五點: 第一,提升自我的科學文化素養。
1。學好專業知識。專業知識的是大學學習的奠基石,也是以后走上社會的基本要求。大多數的企業對員工的專業知識技能要求很高,這也促使我們要重視課本,回歸課堂。
2。學習相關課程,如英語,計算機等。大學生數量的增加促使我們要更加熟練地掌握外語以及計算機等知識。平常多練多用,在未來的擇業與生活中才更加能夠處于有利地位。
第二,培養良好的學習與生活習慣。
1。早睡早起身體好,身體是革命的本錢,在賺取"革命的利潤"之前,我們需要有一副好身板,這樣才能在學習與生活上走得更遠,走得更快,走得更好。
2。早起的鳥兒有蟲吃。對大多數大學生,尤其是我來說,英語是一道橫亙在面前的高山,難以仰止;即使早早地被鬧鐘鬧起,也會若無其事地繼續睡下去。是的,懶惰是一種很不好的習慣,它不能"慣",一"慣"就壞。因此,我要痛下決心,痛定思痛,改掉這個壞毛病,將精力投入英語及其他重要的事務中去,也不枉費我大學四年的學習好時光。
第三,以正確積極的態度面對學習。
1。 認真對待每一次考試。考試是對我們每一階段學校成效
的檢測,我們不能消極地視之為"洪水猛獸",從而產生抵抗、畏懼的`心理,這些心理都不利于我們正確的認識考試,更可能令我們考場失利。所以,積極備考的最高境界是要在平時就做好功課,完成學習任務,這樣,再怎么考都不會怕了。當然,在這一方面也是我需要努力的。
2。 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。這個可能會很難, 但事實上,積極的三觀一旦建立,對我們形成樂觀正直的性格是很有利的,甚至可能會影響到長遠的未來。
第四,提升人際交往能力,培養社會實踐能力。
1。積極參與社團與班級活動,在活動中積累經驗。社團與班 級活動不僅有利于我們學習到我們平常所不經常接觸到的技能,還有利于我們與周圍的人打成一片,建立良好的交際關系網,好處無限。當然,在活動中,正確解決問題與處理關系也是對我們能力的極大考驗。
2。參與一些比賽、兼職等有利于培養提升經驗的活動,在競 爭中積累經驗。比賽中遇強愈強,刺激好勝心,從而提高能力;兼職中,半融入社會,在實際操作方面的能力會有很大程度的提高。
第五,學習知識之余,也可適當進行豐富多彩的娛樂活動,勞逸結合。
1。旅游是很多大學生會選擇的娛樂方式,近郊、鄰城等 都是一時不錯之選,這對于以后生活、工作環境的決定也有很多好處。更何況還有沿途的美麗風光與友好的人們。
2。學習文體活動,如球棋類,樂舞類。這些活動不僅能豐富 我們的課余,在一些交際場合還有利于我們向公眾"推銷"自己對在校園里獲得院校獎勵,或是在公共場所吸引眼球、展現實力與魅力都有不可忽視的妙用。
總之,經驗是需要去親身體驗的,習慣是需要用心培養的, 學習是需要全身心投入的。萬萬不可馬虎行事。
我們知道自己擁有什么才能善加利用,我們知道自己需要什么才能確立目標。只有這樣才能使大學生活真正地豐富多姿!
由以上五點,我又提出了如下幾條近期目標:
1。課前時間預習該課即將學習的課程,課后當天鞏固,及時消化,防止考前臨時抱佛腳。
2。每日背100個英語單詞,聽一則BBC/CNN新聞,閱讀一篇英語美文,閑暇時聽英語音樂或看英文字幕的原聲電影。為英語四六級與期末考試做好充分的準備。
3。為考研做準備,各種證書的考試,英語四六級證書、計算機二級證書,甚至是各類專業證書。
4。多做運動,有空去跑步或打羽毛球,沒空的話也要做15分鐘/次的伸展運動。
5。選擇對專業技能培養有利的社團與集體活動,避免盲目造成的時間浪費。
6。參加兼職但不能與課程沖突。一方面增加了一定的資金來源,另一方面培養了社會實踐能力。
7。旅游。看看周邊甚至更遠的地方,調劑心情、擴大視野,同時也是實現一直以來的愿望。
大學是個很寬松自由的學習環境,她不再像高中那樣只專注 于學習書本上的知識,更多的是能力上的鍛煉。也正因為如此,學習應該更加地自主,甚至不得不分出心神與精力給各種這樣或那樣的活動。一旦處理不好便是學習、活動兩頭不討好;而若成功,便又是享之不盡的碩果。
因此,我要一步步的堅持下去……堅持,就是勝利!
大學計劃書范文大全篇4
一、活動名稱
“贏在校園”大學生創業大賽
二、活動主題
我的世界,我的夢想,我創造·
三、活動宗旨
讓更多的同學參與創業實踐,感受創業激情,培養創業意識和創新精神,贏在校園大學生創業大賽策劃書。
四、活動背景
這是一個需要激情和夢想的時代;
這是一個需要信仰和責任的時代;
這是一個需要個性和創新的時代。
勵志照亮人生,創業改變命運。在市場經濟日趨成熟和完善的今天,創業對于當代大學生具有特殊的意義。它關系到社會的可持續發展,亦關系到后備人才資源的儲備。為了給有新銳的創業思想,優秀的創業思維,高效能執行能力的優秀大學生提供一個揮灑創業激情,結交創業伙伴,提升創業技能的平臺,山東農業大學特舉辦“贏在大學”創業大賽。
五、活動目的
為了豐富我校學生生活,提高同學們的&39;綜合能力,為廣大同學創造良好的鍛煉平臺,使廣大同學能夠理論聯系實際,使學以致用,不斷強化知識,深化知識,優化知識,本次創業大賽意在使廣大同學更了解創業,有更好的創業想法。力求通過這一平臺,使同學們學習到更多的相關知識和技能,提高創業技能,激發創業熱情。同時也為豐富我校的校園文化建設,展現我校的和諧校園、魅力校園。
六、參賽要求
面向全校在校學生招募參賽隊員。鼓勵參賽者跨院系,跨專業搭配組建團隊,人數一般為3—5人,要有隊伍名稱、隊長。本項比賽活動鼓勵學生自由創新。
分為兩種報名方式:個人報名或院里推薦。
七、活動流程
前期宣傳:
1、展板:在生活橋利用展板進行為期一周的宣傳
2、利用人人網、,下發通知,并及時發布比賽信息
3給各院班級下發舉辦"創業大賽"的飛信通知,要求各院鼓勵學生積極響應和參加。
第一階段:市場調研
參賽選手針對“如何提高創業聯盟——圓夢驛站的營業額”這一問題進行市場調研,可以采取調查問卷,街頭采訪等形式,并對多方面的信息進行采集與整合,最后用PPT的形式呈現,展示階段團隊先以PPT或視頻形式介紹自己團隊人員、團隊名稱、口號,再展示調研成果,PPT展示之后還有一個問答環節,評委根據選手呈現的作品隨機提問,并對每組的市場調研成果和選手隨機應變的能力進行評審打分。
第二階段:產品校園營銷實戰
在生活橋進行指定商品的銷售,根據每組的銷售業績和盈利情況來進行排名,規劃方案《贏在校園大學生創業大賽策劃書》。參賽隊伍應該公平競爭,若出現惡意競爭則取消比賽資格,比賽進行時會安排實創的人員全程監督。
銷售產品包括:
⑴必選產品
創業聯盟系列:書簽,明信片,盆栽,蝴蝶標本,T恤,農大帽子
生活用品:衛生紙,杯子,水壺,暖寶寶等
文體用品:球拍,本子,筆等
⑵任選產品
創業聯盟系列:蠶絲被,葡萄酒,蘋果醋,茶葉
參賽者自備產品
(備注:參賽者必須選擇本金相同的必選產品,根據自己的需求選擇適量任選產品,出售自備產品時可選擇與必選產品捆綁出售等方式以吸引更多消費者,但注意自備產品的銷售不能影響主辦方提供的必選品的銷售)
第三階段:模擬求職
模擬求職,自我展示3分鐘,參賽者以應聘者的身份進行自我營銷,評委作為HR來向選手提問,并根據選手的現場表現,綜合考察選手的運營策劃、領導管理、人際交往、組織協調、臨場應變等各方面能力,評委進行現場打分,組委會根據選手的綜合成績進行評定。按照三個環節的得分綜合評出一、二、三等獎,并為獲獎選手進行現場頒獎。
分數評定方法:第一環節占百分之二十,第二環節占百分之五十,第三個環節占百分之三十
第四階段:
后續服務階段,大賽組委會,將入圍決賽的創業項目制作成宣傳片進行宣傳推介。
八、比賽時間推進表
市場調研:__月__
實戰營銷:__月__
模擬求職:期中考試周之后
九、獎項設置
1.設冠軍1名獎金1000元
亞軍1名獎金500元
季軍1名獎金300元
優秀獎4名
2..獎勵設置:頒發榮譽證書和獎金
活動郵箱:__
經費預算:__
大學計劃書范文大全篇5
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,深入貫徹落實 ,認真學習實踐黨的 大、 屆四中全會精神,按照團的 大、 屆四中、五中全會的部署,以學校應用創新型人才培養目標為統領,以全國基層組織建設和基層工作試點工作為重點,立足新起點,構建新思路,凝聚新動力,開創新局面,努力為我校建設高水平特色型大學做出積極貢獻。
一、強化團員思想教育,活躍團支部建設
1.以推進“青年馬克思主義者培養工程”為契機。深入開展各支部推優工作,提升團干部凝聚力(3月份);組織團干部到阜新萬人坑、錦州抗戰紀念館等教育基地的紅色之旅(3-4月份);啟動學院學生干部“精英計劃”,第一期學生會“精英班”開班(3月中旬),第一期學生團干部“精英班”開班(4月中旬),第一期班級干部“精英班”開班(4月中旬)。以團校三級培訓為依托和平臺,聘請學校知深教師做培訓,構建全覆蓋、分層次、有重點、有實效的學生骨干培養新格局,實效考核,重新上崗,選拔精英骨干,推進青馬工程;
2.開展“青春擦亮太陽石”之榜樣在我身邊團支部主題團會(4月中旬);開展“我與祖國共奮進,青春擦亮太陽石”第二期主題教育活動(3-6月份);編發《陽光語錄》第三期團刊之畢業生感言,各支部開展學習活動(5月下旬);以“現象之我見、和諧校園行”為主題,舉辦各團支部校園例案解析征文大賽,提高大學生視角的敏銳度和思維的辨析度,減少網絡不良評論產生(4月上旬)。
3.組建理學院團支部博客群,通過群內時政熱點、團員之家、助學園地、大家談等等版塊的設置,引導支部成員在群內充分交流思想,群主由團委副書記擔任,負責管理和向團委反饋意見,實行團委書記博客公開制,廣泛接受學生建議并答疑解惑(群正在建設中);通過QQ群、博客、信箱等途徑開展團支部思想調研,摸清學生思想動態,有針對性的開展特殊團員思想教育(4月上旬)。
4.選拔由“自強模范”、“道德楷模”、“后進典型”等成員組成的學院“我的大學”宣講團,走進團支部,在各支部開展主題教育,形成循環機制,爭創大學生思想政治教育精品活動(3-5月份);進一步完善落實大學生“晨檢晨讀”好習慣工程(3-6月份)。
二、夯實團建基礎,發揮團支部功能
5.召開團支部共進成長工程研討會,集思廣益,對共進工程前期工作進行回顧與反思,提出新思路和新舉措(3月份);樹立年級團支部共進成長工程典型支部,重宣傳、重獎勵,抓落實,建立層層負責制,出經驗、出精品,“以點帶面”最終實現全面成長覆蓋(3-6月份);深入開展“團支部共進成長”大比武活動(4月份);規范各共進成長工程團支部檔案建設(6月份)。
6.優化學院“五四”評優體系(4月上旬),團委委員深入團支部進行考核和調研,團委書記抽調支部團員實地訪談(4月中旬),加大團委評優透明度和科學性,提升團組織信譽度和領導力。強化主題團會十佳、志愿服務十杰、共進成長工程十佳團支部、十佳支部博客等獎項評定后的后續宣傳教育工作,營造團支部間的競爭氛圍(5月中旬)。
7.對學生會、學生社團和學生團干部做好宏觀調控與微觀指導的結合(3月份),發揮學生自身能力空間,提高學生組織活動、溝通交流的素質和能力(4-5月份);積極開展團支部大眾健身系列活動(3-5月份),為校運動會服好務(5月份)。
8.提升團干部自身理論研究水平,力爭達到老師發表論文2篇以上,學生團干部發表論文1篇以上(3-7月份);倡導每位團支部委員每月至少為一名團員辦一件實在事或解決一個實際問題,以情感提升支部凝聚力和號召力(3-7月份);真正實現各個團支部(3-7月份),有制度(“三會兩課一制”)、有活動(支部活動形式多樣,形成特色)、有作用(形成比、學、趕、幫、超的氛圍)。
三、深入研究素質拓展學分化,充分利用活動載體
9.進一步爭取院黨委對我院素質拓展工作的正確認識和積極支持,加大宣傳力度提高各團支部的認識(3月份);組織素質拓展學分化的網上系統培訓,調整素質拓展學分評定機構,調整素質拓展學分管理制度,爭創素質拓展學分化示范院系(3月份);建立團支部素質拓展網絡認證檢查員體系,每月召開一次意見問題反饋討論會(3-7月份)。
10.建立素質拓展學分網上認證重點支部周周檢查,普通支部月月檢查制度、重點抓落實,發現問題及時糾正(3-7月份);上好大學生學業生涯規劃與素質拓展指導課(9月份);評選學院素質拓展之星(6月下旬)。
11.精心策劃各種品牌素質拓展活動,舉辦好理學院創業計劃大賽(5月上旬)、生物技能大賽(5月中旬)、第六屆“基礎杯”科普知識競賽(4月下旬)、第二屆全校數學競賽(10月份)、數學建模競賽選拔賽(10月份)、第八屆全校物理知識與實驗技能大賽(11月份);啟動20 年的兩項創新性試驗計劃項目,同時邀請學院現有的6項大學生創新性試驗計劃項目負責人做論壇,為學院下半年參賽做思想動員(3月份)。
四、拓展就業創業基地建設,提高學生參與率
12.探索勤工助學家教的規范化管理模式,形成規模,提高對外知名度,建立至少3個以上的勞務中介共建單位,拓展助學崗位,使勤工助學活動的開展與學生就業能力的提高銜接起來(3-7月份)。
13.繼續擴大社會實踐的覆蓋面,滿足學生素質拓展學分需要,嘗試實現實踐團隊的項目化運作,完善考評制度,健全備案工作(7月份);加強團隊實踐項目的監督管理,使項目出成果、出質量,為項目團隊配備專業指導教師,充分與所學專業結合(7-8月份)。
14.加強大學生青年志愿者建設工作,組織學院志愿者團隊,尋找出新的服務途徑(6月份),促進“清潔校園”(3月份)、“交通協警”(4月上旬)、“幫扶特校”(5月上旬)、“慰問養老院”和“愛心助教”等一系列志愿服務活動長期化、模式化。
15.增加至少1個就業創業見習基地,實現畢業生在就業創業見習基地的見習人數達到80%參與率,實現指導教師帶隊深入基地,加大對見習基地現有工作項目的整合力度(4-6月份);實現一二年級學生到見習基地認知實習,三四年級學生到見習基地就業見習;開展學生就業創業專題教育系列活動(5-7月份);舉辦“模擬競聘會”,與阜新市人才中心聯合舉辦第二屆對口專業專場招聘會(5-6月份);開展“企業家進校園”系列活動,邀請優秀校友回校講學(6月份)。
五、努力開創校園文化活動新局面,全方位服務學生成長成才
16.開展系列文體競賽活動;抓好校級以上科技學術競賽選拔參賽作品質量,提升參賽層次;抓住學院校園文化優勢項目,把有限力量投入到“辯論賽”、“演講賽”、“寢室設計大賽”等傳統優勢活動中,充分開辟能拓展學生文化,為學生服務。
17.開展“五好六愛”好青年評比活動(“五好”即吃好飯、睡好覺、走好路、上好課、考好試,“六愛”即愛祖國、愛校園、愛老師、愛班級、愛學習、愛寢室),實行季度總評,真正使廣大學生在認識和實踐中由被動變主動,由他律到自律,促使道德認知最終轉化為具體的行為規范,內化為自己的行為習慣(3-12月份)。
六、不放松常規工作,全方位為學生服好務
18.抓好各項宣傳工作,實施第四期大學生“晨檢晨讀”好習慣工程(3-6月份),開展“誠信簽名”、簽訂“誠信考試承諾書”(6月下旬)、“和諧校園從你我做起”等誠信學風、考風系列教育活動
19.強化安全、衛生、紀律教育,提高學生的文明素養。舉辦安全講座(3月份),針對寢室內務實行嚴格督查,以查促行(3-7月份),抓住重點時段對團員青年進行校規校紀教育。
20.開展好團員教育評議、團員年度團籍注冊、新生和畢業生團籍接轉工作,做好團費收繳工作等;做好團委、學生會及各團支部的常規活動。
大學計劃書范文大全篇6
一、基本情況
相關工作經歷:曾經在商店里賣過東西,懂得一點怎樣經營,但在日后的日子里本人會增加社會實踐的,學習與這方面的知識的。
二、立項概述
我是一名大學生,專業是計算機專業,從小對經營方面感興趣。現在將要大學畢業了,憑著自己對經營的愛好和向往,一直希望在自己的鄉鎮開一間超市,用此來發展自己鄉鎮的經濟,是市場上的許多超市吸引了我,我去超市購物時的啟迪,使我對此產生極大的興趣。根據本人的經驗,資金情況及對當今社會的了解,決定要謹慎從事,三思而行,因為這有非常大的風險,加上自己的經驗不足。
隨著居民生活水平的不斷提高,追求環保,健康的消費已成為一種生活時尚,所以我打算要銷售一些綠色的產品,以保證人民的身心健康,顧客至上,這是我們的宗旨。
三、市場調查(見附表)
四、對其它大型超市的調查
1、店鋪硬件調查。主要包括:競爭店的選址、店鋪外觀形象、建筑物構造、停車場的設計、經營設施配置等方面的調查。
2、店堂陳列布局調查。主要包括:競爭店的樓面構成、平面布局、面積分割、商品陳列及店堂氣氛營造等方面的調查。
3、商品能力調查。對競爭商店商品品種齊全的程度、商品的價格帶、商品的品質、貨源供應等情況進行調查分析。
4、顧客層次的調查。主要從年齡層次和收入層次進行調查。
5、店鋪運營管理調查。對促銷、補貨、陳列及環境衛生等方面的調查。
需求與供給的關系有以下幾種類型:
①需求旺盛,供給偏低型;
②需求旺盛,供給旺盛型;
③需求不旺,供給也不旺型;
④需求不旺,供給旺盛型。從倉儲式超市選址看,其立地商圈內需求與供給關系呈現出第一種類型最佳,第二種次之,第三、第四種類型要盡力回避。對需求和供給的調查,要注意對潛在需求和供應的調查,要特別留意可能會引起供需變化的一些因素的發展趨勢。
6、倉儲式超市的調查:
在倉儲式超市選址時,除了對以上大的項目調查外,具體地點選址還必須對以下幾個雖屬細節問題但又頗為重要的幾個因素進行調查。
可見度。可見度是商店被往來行人或乘車者所能看到的程度。場所可見度越高,商店越容易引起客流的重視,他們來店購物的可能性越大。因此倉儲式超市選址時要選擇可見度高的地點,如兩面臨街的十字路口或三岔路口。
適用性,如果要征用土地建房子要考慮土地面積形狀與商店的類型是否相符,如果租用現成的房子則要考慮建筑的構造、材料、立面造型及其可塑性,倉儲式超市貨架比一般商場的高,相應地要求建筑物的層高也比較高。同時還要了解有關城市建設發展規劃要求,詳細了解該地點的交通、市政、綠化、公共設施、住宅建設或改造項目的近期、遠期規劃。
交通便利性。主要了解兩方面的情況:
a、是該地是否接近主要公路,交通網絡能否四通八達,商品從車站運至商店是否方便,白天能否通過大型貨車,因為大城市普遍對大型貨車實行運輸管制,中心區許多街道不允許通貨車,有的只允許夜間通車。
b、是該地是否有較密集的公交汽車路線經過,各條公交路線的停靠點能否均勻全面地覆蓋整個市區,當前我國私家車普及不廣,這點顯得尤為重要。因為這直接關系到顧客購物的便利程度。
五、開業前的市場調查
在開超市之前我得訪問一些超市和商家,仔細觀察了消費者購物的情況,并詢問了一些消費者,比如:不同年齡、不同職業、不同收入水平的消費者,有著不同的購物習慣和消費需求,我認為精明的商家在經營過程中要不斷的揣摩各種消費群的心理變化和需求變化
(一)高收入消費群的消費行為及心理特征:
1、品牌偏好明顯,受文化需求的影響大于價格上的誘惑。高收入群體多為高學歷、高品位、高消費需求的“三高”消費群體,易于接受新事物和大品牌,并會由此產生相應的品牌偏好。
2、購買數量較大,購買頻率和次數較少。高收入群體忙于工作,因而他們在生活上表現出極大的不規律性。除周末以外,逛街購物對他們來說只能是一種“奢侈”。但是若進商場購物,他們購買的數量很多,從吃的、喝的到用的,一消費就是數百元。據了解,這種“集中購物”的消費者并不少,在周末購物群中占了很大的比例。
3、購物期望值較高。高收入消費者受其社會地位的影響,在購物時也期望商家能給予其特殊的關照,比方如售前服務和售后服務方面等等。我訪問過許多消費者,他們一致認為,購物時他們最重視的是商家的服務態度。
(二)低收入消費群的消費行為及心理特征:
1、注重價格。很多人都有過手頭拮據的經歷,沒錢的日子,他們總不得已掐算著一分一厘的支出。對低收入消費群而言,在這方面表現得尤為突出。用最少的支出滿足盡可能多的消費需求是他們最為“奢侈”的美好愿望。在調查中,我發現商場的特價處,大多數是低收入群。因為對他們來說,低價是實惠。很多外面
大城市的超市就以這樣的實惠吸引了眾多的市民。
2、注重質量。目前,城鎮里的低收入群中。在調查中,我發現他們的消費習慣遠遠不同于農村消費者。他們已經具有了消費過程中的自我保護意識和對健康生活、營養飲食的追求。即使他們為了節儉而去購買肉菜市場里的低價肉菜,但他們仍然擔憂肉菜的質量,并渴盼“放心肉菜”的到來。因為質量是實在,東西在便宜的同時還要中用、中吃。
3、購物數量少,購物頻次多。下崗工人尤其是其中的家庭主婦,生活很有規律,每天基本上是按時起、按時睡,按時買東西,按時看電視他們的單次購物數額很小,但是購物頻次很多,有時一天就會發生數次購買行為。
六、超市市場調查目的及內容
大學計劃書范文大全篇7
一、指導思想
在新學期認真貫徹學院心理健康的有關精神,積極配合院系相關工作,推動心理健康教育工作的開展。
二、工作思路
以扎實開展心理危機預警工作為基礎;以朋輩輔導和心理委員輔導相結合為輔導模式以寢室心理健康信息員、班級心理委員以及院系心理咨詢工作組為信息鏈做好日常工作;重點以新生適應為主題全面開展心理健康教育課外活動。
三、工作要點
1、制定本學期心理健康工作計劃。
2、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。
3、經常深入學生宿舍,走訪、了解、熟悉、把握每個學生的思想狀況。
4、做好心理危機干預的常規工作,嚴格落實五早信息預警機制,做好學生心理。危機干預工作的月通報和周通報工作,確保心理預警學生穩定。定時更新預警庫的信息。
5、配合院系,認真開展20__級新生心理健康教育系列活動,認真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓工作;完成新生心理拓展訓練活動等。
6、配合院系加強對我系任心理委員和寢室信息員的培訓與指導,通過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升心理健康教育工作專業水平。
7、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設,圍繞主題,召開朋輩輔導員經驗交流會,構架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導,通過嚴格考核等形式,增強朋輩輔導員的角色歸屬感和責任感。
8、做好節假日心理危機干預和輔導工作。
9、對本學期開展的各項心理健康工作進行總結。
10、做好心理預警學生的寒假輔導安排工作。
大學計劃書范文大全篇8
一、計劃要盡量全面
學習計劃是指學習的具體安排。要想真正完成好學習計劃,在考慮計劃的時候,一定要對自己的學習生活做出全面的安排。應包括社會工作時間、為集體服務時間、鍛煉時間、睡眠時間及娛樂活動時間等。這樣,在學習時間內才可能精力充沛地學習。
二、安排好常規學習時間和自由學習時間
學習時間可以分為兩部分:一是常規學習時間,主要用來完成當天老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。二是自由學習時間,是指完成了老師布置的學習任務后所剩下的.時間。這部分時間一般可以用來補課或提高深造。學習較差的同學,隨著學習水平的提高,應經歷常規學習時間逐漸減少,自由時間逐漸增加的過程。凡是體會到因為抓住了自由學習時間而給學習的全局帶來好處的同學,就會努力去提高常規學習時間內的學習效率,以便增加自由學習時間,使學習的主動權越來越大。
三、長計劃和短安排
長計劃和短安排是指在一個比較長的時間內,應有個大致計劃。由于實際的學習生活往往無法預測,所以長計劃不可能太具體,不可能把每天干什么都列出來。但是,在學習上計劃要解決哪些問題,心中應當有數。應把一個在短期內無法完成的學習任務分到每周、每天去。這樣,在每天學習時,就會明白今天的學習在學習全局中的地位。有了具體的短安排計劃,長計劃中的任務可以逐步得到實現;有了長計劃,就可以在完成具體學習任務時具有明確的學習目的。
四、從實際出發來制訂計劃
在訂計劃的時候,不要脫離了學習的實際情況。主要指以下幾方面:
1.自己知識和能力
2.每個階段的學習時間
3.學習上的缺欠和漏洞
4.老師教學的實際進度從實際出發還要注意的一點是不要平均使用力量,要抓住重點。
五、計劃要留有余地
計劃終歸不是現實,而只是一種可能性。要想把計劃完成現實,還要經過一段很長的努力過程,在這個過程中自己的思想會發生變化,學習的各種條件也會發生變化,計劃訂得再實際,也不免出現估計不到的情況。所以,為了保證計劃的實現,訂計劃時就不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間。
六、提高時間的利用率
早晨和晚上,或者說一天學習的開頭和結尾部分的時間,可以安排著重看記憶的科目,如外語等;當心情比較愉快,注意力比較集中,時間又比較長,這時候可安排比較枯燥,或自己又不太喜歡的科目;零星的時間,注意力不容易集中的時間,可以安排做習題或去學習自己最感興趣的學科。除此以外,還要注意學習時間和體育活動要交替安排,文科和理科要交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習,等等。這樣安排,在同樣多的時間內,由于安排了合適的內容,就會收到較好的效果。
七、注重效果
不斷調整在計劃執行到一個階段之后,就應當檢查一下效果如何,如效果不好,應找到原因,及時調整。
主要檢查以下這些內容:計劃提出的學習任務是否已經完成?自己是否基本按計劃實施?學習效果如何?沒有完成計劃的原因?
通過檢查,立即采取相應的措施,及時改變計劃中的不合理部分。
大學計劃書范文大全篇9
大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝,因為我們只有四年有限的時間。所以,現在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式,去實現我們自己的“夢想”。
一、目標、計劃、行動:
如果說大學是海洋,大學生就是在海洋上向前航行的船,航行的船要想達到自己的目的地,離不開導航器。這里,“航行的目的地”好比我們的目標,“導航器”好比我們的計劃,“向前航行的船”好比我們的行動。經歷了大一的渾渾噩噩,我越發著急自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標,但真真實實去實現時會發現理論和現實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規劃,并對長遠有一個計劃。不想當將軍的士兵不是好士兵,有了目標才有動力,才能讓自己對未來更加有信心。所以,在課前課后預習復習課文和老師講的內容。
二、勇氣、恒心、毅力
我們一旦確定了目標、制定了計劃,就要大膽地去嘗試,一種方法不行,我們就坦然地面對它的失敗,換一種方法繼續嘗試。總之,我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情,直到目標實現。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰,但要知道不順是總歸有的,我更加要相信自己的努力,要有不服輸的心。當然,遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭,而要適時的冷靜下來,客觀的分析現狀,可以在老師學長學姐的幫助下,克服不利因素,并時刻牢記目標在哪里,這樣才是奮斗未來的理智做法。所以,堅持陳老師的要求:每個星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合
目標、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了,也許很我們很多人就熱血沸騰,開始轟轟烈烈地為自己的目標戰斗了。這,還是不夠。俗話說,萬事俱備,只欠東風。這“東風”就是:我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己,我有沒有能力去實現這個目標以及實現這個目標有沒有可能――從客觀實際看,有沒有能力實現,從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰性來衡量。所以,我們要總結前一段時間里自己的成就和不足。
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(一)、狀態調整篇
狀態決定一切。既然要投入緊張的復習中去,就要做好打持久一個月戰的`準備。平日里大家都忙于社團活動和各種講座或者兼職工作,較少數的同學是全身心投入到學習中(當然,也不應該如此),所以進入狀態是對提高學習效率是至關重要的。
1、讓自己走路比平常快30%,保持一個高度的時間緊迫的觀念,熱情飽滿的對待每天的學習與生活。
2、在學習之前,把該吃的、該喝的、該處理的事情全部做完。手機盡量靜音放到書包里,不在學習的過程中做各種各樣的事情而打破自己的學習狀態。此外,不要在學習的時候聽音樂。當然,如果你的目的是屏蔽外部的噪音,那就另當別論了。
3、保證6—7小時的晚間睡眠時間和適當的午休時間。暫時收斂自己熱愛韓劇,鐘情人人,熱衷各種球,沉醉于網游和聊天等等愛好和興趣吧。自制力是很重要的。
(二)、時間安排篇
1、總的時間來講,在期末考試倒計時一個月的時候,最初的兩周可以專注于復習專業課和高等數學。這類課程需要思考和整理總結,需要拉較長的戰線來做,畢竟這種課程是一兩天突擊不來的。正如我們有時候會聽到某強人用一晚上背誦軍事科學概論之類,在第二天的考試中獲得超高的名次,卻從來沒有聽聞一學期不學習數學卻因為一晚上的通宵達旦苦讀而在最后通過考試或獲得高分。兩者說明同樣的道理:專業課和高等數學貴在平時的堅持與積累,而那些政治類的課程在后兩周的時候穿插進入,慢慢地轉移重心,亦可取得事半功倍的效果。
2、每天的行程安排(純屬個人建議):早上7點起床,完成一系列的洗漱吃飯等瑣碎事宜(一定要堅持吃早餐,否則不但對身體不好,而且整個上午的精神狀態都很低迷)。8點的時候能夠坐在自習室或者是圖書館(鑒于學校圖書館正在修建中,臨時圖書館僧多肉少的情況,這個起床時間可能需要提前。),開始上午的學習。上午11點之前的時間比較適合學習對邏輯思維和計算要求比較高的學科,同時短期記憶能力相對較好,所以建議看數學類、專業課中偏理科類的課程。
12點吃飯回來自習室或者圖書館之后,如果暫時沒有困意的話,由于此段時間的效率較低,可以做些瑣碎的工作:核對答案、抄書整理等。當周公來敲門的時候就跟他走吧,睡個小覺,為下午和晚上的學習養精蓄銳。大概14點的時候醒來,繼續看書,側重政治類、專業課中偏文科的課程,因為下午的時間是相對長期的記憶時間,短期記憶效果較差。在17:00的時候吃飯,用膳過后可以小憩一下,到外邊走走、和朋友聊聊天、聽聽廣播……都是一些不錯的選擇,目的是緩解一整個白天下來的緊張情緒。
18點(你是否還局限于19點的自習時間?)回到自習室或圖書館開始晚上的學習,對于很多人來說,晚上都是深度思考的黃金時間,很適合做數學類的題目或者是偏理科性的題目,也可以在此期間疲憊的時候讀讀英語課文等。大概22點(你是否又21點就按時而歸?)回到宿舍之后根據個人情況決定洗漱的時間,盡量在23:30左右休息。在此期間上網除了看些新聞資訊、查閱郵件等其他必要的事情之外,堅持練習英語聽力,雖然只有短短的20分鐘,但是只要堅持,哪怕半月,也會給自己最后的聽力成績加分很多(期末考試不一定考聽力,但四六級絕對用得到)。至于臥談會,特殊時期,也要有所收斂。
(三)、自我激勵篇
1、每天在入睡前要想想自己的計劃是否完成。如果沒有,在稍稍鄙視自己一下之后,不要灰心,繼續加油。如果完成那就微笑著入眠吧。
2、人的潛能是可以挖掘的。所以面對著厚厚的書本千萬不要垂頭喪氣,這很會影響到自己的情緒。相信自己一定可以看完,不斷對自己進行正面暗示和鼓勵加勁。
3、如果覺得自己的學習不在狀態,那就偶爾和朋友們玩玩格子紙的五子棋游戲或下下象棋(但不要入迷),在游戲中交流下近期學習心得與方法等,重新定位好自身,調整回最佳的學習狀態。
期末復習考試的準備工作和大家的期望程度緊密相連。如果大家只是想保證不掛科,我想也沒有必要讓自己這樣緊張。但如果想讓自己達到自我滿意的狀態,那就要好好利用好這最后一個月的時間,調整好、沖刺好。新年的腳步已經臨近,希望大家能夠在期末考試中取得好成績,開開心心過大年!