制定方案時，需要考慮人員和協(xié)作，根據(jù)人員的專業(yè)知識和技能分配任務(wù)，并建立良好的協(xié)作機(jī)制，以便更好地實(shí)施方案。怎樣寫幼兒園端午線上活動方案？這里提供幼兒園端午線上活動方案分享，供大家參考。

幼兒園端午線上活動方案篇1

活動背景：

夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的`端午節(jié)。

活動主題：

"小小中國娃濃濃端午情"

活動日期：

6月6日(農(nóng)歷五月初五)

活動地點(diǎn)：

操場/教室

活動目的：

1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。

2、增進(jìn)幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。

活動準(zhǔn)備：

1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。

2.香囊，端午節(jié)由來的資料等

活動內(nèi)容和安排：

1.全園集體活動：

(1)、端午詩歌比賽

(2)、觀看幼兒歌舞表演

(3)、佩戴香囊

2.幼兒回教室活動

(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))

(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?

(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。

(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻

3."畫彩蛋，迎端午"

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。

4.吃粽子

吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。

5.活動結(jié)束

幼兒園端午線上活動方案篇2

端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的&39;氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚(yáng)民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。本次活動通過家園合作取得良好效果。

一、環(huán)境布置

主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。

二、教學(xué)活動

由于托班年齡較小的特點(diǎn)，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。

我們的主要活動有以下幾個方面：

1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事<端午節(jié)的傳說><端午節(jié)的由來><端午節(jié)的風(fēng)俗>。

2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌<端午>，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時間內(nèi)就將兒歌學(xué)會了。

3、裝飾制作<小粽子>并用它來裝飾環(huán)境。

4、制作彩蛋。在老師的`精心組織下，孩子們在在蛋寶寶的身上利用彩紙剪、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動。

5、考慮到六一家長剛剛來園活動，因次本次慶端午就不邀請家長參加，把家長到園包粽子活動更改為請家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。

6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。

7、認(rèn)識各種蛋、蛋制品。

三、家園互動

在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進(jìn)行。

我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。

幼兒園端午線上活動方案篇3

一.活動目標(biāo)：

1、通過欣賞香包，了解香包的制作方法和作用。

2、通過動手操作掌握制作香包的基本要領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及同伴間的合作能力。

3了解端午節(jié)的由來，培養(yǎng)幼兒愛祖國的情感。

二.活動準(zhǔn)備：

1、前期準(zhǔn)備：幼兒和家長收集各種各樣的香包。了解端午節(jié)的習(xí)俗。已有過使用針線的基礎(chǔ)。

2、教具準(zhǔn)備：制作課件：端午節(jié)的由來

3、學(xué)具準(zhǔn)備：制作香包的&39;香料，各種材質(zhì)的布(純色、花色)，針線，棉花，彩色緞帶，剪刀，各種彩紙，糖紙、包裝紙

三.活動過程：

1.教師演示課件，幼兒觀看《端午節(jié)的由來》，導(dǎo)入課題。

a。提問：“端午節(jié)是哪個國家的傳統(tǒng)節(jié)日?”“每年的幾月幾號是端午節(jié)?”“端午節(jié)是怎么來的?”

端午節(jié)是我國四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年的農(nóng)歷五月初五，大多數(shù)傳說是為了紀(jì)念偉大的愛國詩人屈原而來的，滲透愛祖國的情感教育。

b。端午節(jié)都有哪些習(xí)俗呢?

幼兒討論，請個別幼兒將課前了解到的端午節(jié)的習(xí)俗講給大家聽。(帶香包，喝雄黃酒、長命縷、吃粽子、綠豆糕、炸油糕等)

2、教師請幼兒看一看，摸一摸，聞一聞桌上放置的各種各樣的香包。

提問：“你看的香包是什么樣的?用什么制作出來的?有什么味道?佩戴香包有什么用呢?”

3、教師出示制作香包的材料，示范香包的簡易制作過程：

a。剪布料——填充棉花及香料——收口——縫制——綁絲帶

b。選擇純色布料剪成自己要的形狀——填充棉花及香料——收口——剪彩紙為各種形狀粘貼裝飾香包——綁絲帶

c。剪糖紙或者包裝紙——填充棉花及香料——收口——扎眼——綁絲帶

教師對幼兒正確使用針線提出要求(如不用的針要插在針線包上，放置在針線筐內(nèi))并進(jìn)行剪刀的安全教育。

4.幼兒自由選擇組制作香包，鼓勵幼兒合作制作，互相幫助，教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒收口，特別注意提醒幼兒針線、剪刀的使用和放置。

5.將幼兒制作好的香包懸掛在教室內(nèi)，幼兒共同欣賞，發(fā)給幼兒佩戴在身上分享成功的喜悅。

四.延伸活動：

教師和幼兒共同收集全國各地有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的有關(guān)圖片，布置端午節(jié)的主題墻，讓幼兒在看一看，說一說的過程中感受祖國的悠久文化。

幼兒園端午線上活動方案篇4

一、活動主題

濃情端午，“粽”享歡樂！

二、活動目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是在農(nóng)歷的五月初五，了解端午節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；

2、能夠在了解包粽子的過程后和家人一起動手包粽子；

3、分享粽子，和家人一起體驗(yàn)節(jié)日的快樂。

三、活動準(zhǔn)備

端午節(jié)相關(guān)圖片、粽葉、糯米、配料、棉線、托盤

四、活動過程

（一）引出話題，出示相關(guān)圖片，介紹端午節(jié)

師：小朋友你們知道端午節(jié)嗎？誰能告訴我端午節(jié)是在什么時候？

師：那你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎？

師：端午節(jié)都會做些什么呢？

小結(jié)：端午節(jié)在每年農(nóng)歷的五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)等。每到這一天，家家戶戶都掛艾葉菖蒲、吃粽子、佩香囊，還有劃龍舟的比賽呢！

（二）親子游戲

師：接下來我們來玩?zhèn)z個好玩的游戲！

1、賽龍舟

準(zhǔn)備：各班紙箱龍船四個，塑料椅子若干。

玩法：幼兒在媽媽或爸爸的帶領(lǐng)下套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

2、運(yùn)粽子

準(zhǔn)備：小桶、筐

玩法：幼兒提著小桶，走過獨(dú)木橋，走到另一端取筐里的粽子再走回來，將粽子放回到隊(duì)伍前的籃子里，把小桶傳給下一位幼兒，繼續(xù)游戲。在規(guī)定時間內(nèi)看哪隊(duì)運(yùn)的粽子多為優(yōu)勝。

（三）親子手工：包粽子

師：玩了這么久，是不是有點(diǎn)累了呀？坐下來休息一會兒吧！還記得我們剛剛說，端午節(jié)的時候大家都會吃什么嗎？

師：對，就是粽子，今天呀，我們一起來動手包粽子。

1、認(rèn)識粽子、了解包粽子所需要的材料

師：粽子是什么樣子的？

師：你知道包粽子需要哪些材料嗎？

(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

2、出示圖片，介紹包粽子的步驟方法

師：你知道怎么包粽子嗎？

3、動手包粽子

師：現(xiàn)在和爸爸媽媽一起動手試一試吧！

4、觀看老師(或家長)煮粽子的過程。

師：粽子包好了，要煮熟了才能吃哦！

四、品嘗粽子、體驗(yàn)快樂

1、探索剝粽子的方法；

2、品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。

師：粽子好吃嗎？你們的粽子是什么味道的？可以和旁邊的好朋友一起說一說。

五、活動結(jié)束

活動結(jié)束，一起合影留念。

祝大家端午安康！

幼兒園端午線上活動方案篇5

美麗宜人的六月悄然而至，在這花香四溢、歡聲笑語的日子里，我們迎來了建國以來的第__個“六一”兒童節(jié)，為了讓孩子們過一個輕松、快樂、自由的兒童節(jié)，__幼兒園于六月一日上午特舉辦“快樂六一嘉年華”親子游園活動。通過親子活動讓孩子們在自由選擇、自主游戲的活動中盡情釋放童心，體驗(yàn)節(jié)日的快樂！

活動目標(biāo)：

1、使幼兒在活動中盡情體驗(yàn)與同伴、家長、老師一起過兒童節(jié)的樂趣。

2、提高幼兒參與游戲活動的能力。

活動時間：

20__年6月1日上午8：30――10：45

活動對象：

__園所全體幼兒、全體教師、寶囡班、小小班、小班家長

活動地點(diǎn)：

__園所戶外活動場地及各班活動室

活動形式：

以幼兒自選游戲活動為主，教師創(chuàng)設(shè)豐富的環(huán)境，家長適度參與。

活動時間安排：

8：45——9：15各班集中，教師講解游園活動要求

9：15——10：30自主游園活動開放

10：30——11：00各班幼兒會教室集中，休息，自助餐前準(zhǔn)備

11：00——11：45快樂自助餐，發(fā)放節(jié)日禮物

活動要求

1、各節(jié)目規(guī)則由本班級教師制定并粘貼在家園共育專欄上。

2、校園外部環(huán)境布置園辦組負(fù)責(zé)安排布置，室內(nèi)各班級環(huán)境布置及活動道具的準(zhǔn)備由班級教師負(fù)責(zé)(道具檢查時間：5月30日)。

3、幼兒持部分游園活動中入場券(影視卷、飲料卷)在指定地點(diǎn)、時間內(nèi)容參與活動，游完一個活動后由所在班級教師發(fā)放獎品。

4、活動前老師要向幼兒宣講活動規(guī)則，并注意安全教育。活動結(jié)束后，各班級要搞好衛(wèi)生工作。

5、參加活動幼兒要自覺遵守活動場所秩序(依次排隊(duì)、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、愛護(hù)環(huán)境、文明游園)。

幼兒園端午線上活動方案篇6

設(shè)計(jì)意圖

大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗。每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，更是常見的傳統(tǒng)習(xí)俗。為了讓幼兒了解這一傳統(tǒng)的節(jié)日，我設(shè)計(jì)了此活動，讓幼兒感受節(jié)日的氣氛的同時，還學(xué)習(xí)用彩泥做出不同形狀的粽子。

活動名稱

端午節(jié)的粽子

活動目標(biāo)

1、知道粽子有不同種類、形狀。

2、學(xué)習(xí)用搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、體驗(yàn)中國民族節(jié)日的快樂。

活動過程

一、以提問的形式引出話題，激發(fā)幼兒的興趣。

——什么節(jié)日要吃粽子？

——你們吃過什么樣的粽子？

——粽子是從哪里來的？

——為什么端午節(jié)要吃粽子呢？

二、幼兒學(xué)“包”粽子。

——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？

1、幼兒觀察討論做粽子的步驟。

2、幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。

3、嘗試用繩子__粽子。

三、幼兒制作粽子，教師巡回指導(dǎo)。

四、分享，欣賞作品。

1、請幼兒介紹一下自己制作的粽子。

2、感受節(jié)日帶來的氣氛。

活動反思

活動在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請幼兒動手做粽子時，幼兒都躍躍欲試，用彩泥做出自己喜歡的粽子，活動室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，但是可能由于示范做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒做出來的粽子不太像，還有就是給粽子綁繩子對幼兒來講比較難。

幼兒園端午線上活動方案篇7

一、設(shè)計(jì)思考

端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。農(nóng)歷五月初五端午節(jié)，是我國民間隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)涵著豐富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黃”，戴五色線，佩戴香囊，賽龍舟等。為了培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，感受傳統(tǒng)文化的恒久魅力，使其對傳統(tǒng)文化越來越單薄的現(xiàn)代兒童重新認(rèn)識、接受、喜愛過傳統(tǒng)節(jié)日，并希望從小為孩子一生的文化向往奠基，扎下傳統(tǒng)文化的根。我們小班年級老師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn)，各班開展了實(shí)踐動手操作活動《打扮蛋寶寶》。

二、活動目標(biāo)：

1、初步知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，吃粽子、吃學(xué)習(xí)用“滾貼”的方式，大膽進(jìn)行裝飾活動。

2、感受參與創(chuàng)造性活動的樂趣，在活動中教育幼兒學(xué)習(xí)整理物品，注意個人整潔。

三、活動準(zhǔn)備：

1、空蛋殼、記號筆、油畫棒、即使貼、剪刀

2、裝飾好的三個彩蛋。

四、活動過程：

(一)談話，激發(fā)幼兒興趣

師：小朋友，你們馬上要什么節(jié)日到來了?(端午節(jié))端午節(jié)是我們中國人的節(jié)日，這一天很特別，大家都會舉行一些慶祝活動：像吃粽子、咸鴨蛋等……

明天就是端午節(jié)了，有三個打扮一新的鴨蛋寶寶也來到了我們教室，小朋友，看看他們有什么不一樣的地方呢?

(二)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。

1、出示三個彩蛋，幼兒欣賞

提問：你喜歡這些彩蛋嗎?它們分別是怎么打扮的?

2、嘗試用“滾貼”的方式裝飾蛋

a：交代要求：

(1)第一步，在蛋寶寶的身上滾上膠水，要求每個地方都要沾上膠水，但不能太多。

(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩色紙頭的盤子里，翻個身，滾一滾跳個舞，讓彩紙均勻地貼在蛋寶寶的身上。

b：幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)

(三)彩蛋展覽，相互評價

幼兒園端午線上活動方案篇8

一、活動目標(biāo)

1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的&39;理解和感受。

二、活動準(zhǔn)備

有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

三、活動過程

觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。

師：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

師：人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢？

人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的？

四、拓展交流

端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?