制定方案可以明確工作的成果和結(jié)束時間，有助于更好地調(diào)整工作結(jié)構(gòu)和步驟，提高工作效率和效益。怎樣寫教師方案有哪些內(nèi)容？這里提供教師方案有哪些內(nèi)容分享，供大家參考。

教師方案有哪些內(nèi)容篇1

一、活動思想：

今年9月10日是我國第--個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推進師德建設(shè)，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，開展主題為“學(xué)會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，改善師生關(guān)系。

二、活動內(nèi)容：

金秋9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來，今年9月10日是全國第27個教師節(jié)。老師，是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來，心聯(lián)學(xué)子之心。

1、9月5日清晨組織全體同學(xué)參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。

2、一至三年級統(tǒng)一組織制作賀卡，四至六年級完成手抄報，讓每位同學(xué)寫上深情的問候和祝福的話語，獻給每位教師。

3、以教師節(jié)為主題，更換班級黑板報。

4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。

5、當(dāng)老師走進教室時，能看到黑板上寫的祝教師節(jié)快樂的話。

6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。

7、全校開展“看，這是我的老師”繪畫活動，并可以寫一句感謝教師的話。

三、活動要求：

祝福語征集比賽：祝福語可以是一句祝愿、一聲問候，還可以是一段感想，或俏皮或真摯。50字以內(nèi)。班長統(tǒng)一收齊全班每位同學(xué)的祝福語，評選出3—5份優(yōu)秀作品上交到隊委，由隊委進行全校統(tǒng)一評獎，優(yōu)秀祝福語將在學(xué)校宣傳欄集中展示。

各班要認真發(fā)動，積極準(zhǔn)備，保證活動效果。以上作品以班為單位，由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室，希望同學(xué)們熱烈參加。接到通知后，立即行動起來，盡快傳達對老師的心意。

教師方案有哪些內(nèi)容篇2

一、活動目的

慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學(xué)校營造教師節(jié)的氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻。由衷地向老師表示敬意，表達學(xué)生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

二、活動主題

“感謝師恩，訴說心聲”。

三、活動背景

我國第--個教師節(jié)即將到來，教師被人們贊譽為“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業(yè)。

四、活動時間

-月-日。

五、活動地點

各系教學(xué)樓各辦公室。

六、活動對象

各系全體老師。

七、活動準(zhǔn)備

卡紙或者隨意貼若干。向各系各班同學(xué)征集“老師，我想對您說”即最想對老師說的一句話。倡議書、通知各打印-份。

八、活動內(nèi)容

-月-日生活部帶領(lǐng)學(xué)生會成員替老師打掃辦公室衛(wèi)生。-月-日將收集到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉(zhuǎn)交到老師的手中，提前送去節(jié)日的祝福。

負責(zé)人：學(xué)生會學(xué)習(xí)部

主要參與者：學(xué)生會所有成員、全體學(xué)生

備注：所有經(jīng)費開支需要有正規(guī)發(fā)票。所有工作細節(jié)由各部門認真負責(zé)，不得有誤。各部門必須相互協(xié)調(diào)，相互配合，努力把此次活動做好。未盡事宜另行通知。

教師方案有哪些內(nèi)容篇3

一、活動目的

加深同學(xué)們對心理健康知識的理解，解決一些在學(xué)習(xí)、生活中產(chǎn)生的心理困擾，幫助同學(xué)們樹立健康心理意識，學(xué)會自我調(diào)節(jié)心理狀態(tài)，培養(yǎng)健康、健全人格。

二、活動主題：

關(guān)注心理健康構(gòu)建典范校園

三、活動對象：

全體學(xué)生

四、活動時間：

20__年5月3日——20__年5月30日

五、活動內(nèi)容：

（一）心理健康月活動啟動儀式

活動時間：20__年5月3日下午活動時間

活動對象：高一、高二心理委員、班長

活動形式：召開動員大會——宣布心理健康月活動啟動及相關(guān)系列活動具體安排。

（二）心理健康手抄報比賽

參賽年級：高二年級

時間：5月3日——5月20日

要求：圍繞高中生學(xué)習(xí)生活主題選擇相關(guān)心理知識、案例等，內(nèi)容積極健康。其中手抄報版面編排合理；文字信息量占整版面的75%或以上；繪畫小報和征文圍繞主題不要走題。

每班于5月16日前上交2份作品予以參評。

5月17日——5月20日進行優(yōu)秀心理手抄報評選。

5月23日——5月30日進行優(yōu)秀心理手抄報展覽。

（三）心理劇大賽

為進一步加強我校心理健康教育，使更多學(xué)生學(xué)習(xí)和了解心理調(diào)節(jié)方法，掌握心理健康知識，通過互動情境有所體驗和思考，提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)和在生活中解決實際問題的能力，形成正確的心理健康觀念，展現(xiàn)學(xué)生的青春風(fēng)采。特舉辦“青春舞臺我來展示”學(xué)生校園心理劇表演大賽。

1、校園心理劇簡介

校園心理劇就是把學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)、交往中的心理沖突、煩惱、困惑等，以通過心里話訴說、對話、情境表演等方式由學(xué)生表演發(fā)生在他們身邊熟悉的，甚至是親身經(jīng)歷的事，從中體驗心理的。細微變化，引起學(xué)生的共鳴，提高學(xué)生心理自助與互助能力，進一步激發(fā)同學(xué)們對身邊生活的體驗，關(guān)注自我心靈的健康，進而達到宣泄、釋壓和領(lǐng)悟的目的。

2、活動主題

按照“青春舞臺我來展示”主題范圍的要求，科學(xué)確定心理劇要解決的問題。要選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，同時要做到主題鮮明。

3、設(shè)計參賽劇本

各班要充分調(diào)動學(xué)生自編自導(dǎo)的積極性和主動性。劇情的設(shè)計要貼近學(xué)生的生活，具備真實性、代表性；要最終引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制、克服不良的心理行為，引導(dǎo)學(xué)生模仿一種正確的行為方式。

4、評分標(biāo)準(zhǔn)

4.1劇情曲折，富有戲劇性。（25分）

（1）能準(zhǔn)確解讀人物心理，心理學(xué)術(shù)語使用恰當(dāng)。

（2）人物刻畫特點鮮明，富有個性。

（3）語言精練優(yōu)美，富有感染力，能給人啟迪意。

（4）對校園一些心理問題有一定預(yù)見性，并能給出合理的解決方案。

（5）有一種或多種心理劇手法的`運用，如獨白，角色互換，鏡觀，空椅子等。

4.2表演流暢自然，注重細節(jié)表現(xiàn)。（25分）

演出富有感染力，表達感情準(zhǔn)確，能帶動觀者的情緒，形象逼真，配合默契，應(yīng)變靈活，言行能很好地展現(xiàn)心理活動

4.3劇本圓滿，劇情圍繞主題；（10分）

4.4道具精良，服務(wù)劇情，使用恰到好處（20分）

（1）道具使用能準(zhǔn)確表現(xiàn)劇情場景，道具切換快速安靜。

（2）服裝要能準(zhǔn)確表現(xiàn)人物身份。

4.5總體印象。

包括精神面貌、態(tài)度認真，著裝整潔，舉止大方等。（20分）

5、具體要求

5.1每班一個心理劇，時長5—8分鐘。

5.2劇本均要求打印成電子稿。

6、時間安排

5月3日——5月6日各班準(zhǔn)備并提交劇本電子稿

5月9日——5月10日教育處審核劇本

5月10日——5月20日各班排練

5月23日進行心理劇表演大賽

5月底推薦優(yōu)秀心理劇參加校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式演出。

7、獎項設(shè)置

優(yōu)秀劇本獎二名；表演獎二名；優(yōu)秀組織獎二名

（四）心理減壓團體輔導(dǎo)

1、活動背景及意義：

隨著高考的臨近，高三學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活變得緊張，為給即將迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)子們科學(xué)調(diào)試心理，提高學(xué)習(xí)效率，最終決勝高考，開展心理減壓團體輔導(dǎo)活動，讓他們輕松減壓，宣泄焦慮、煩躁等不良情緒。

2、活動主題：釋放壓力，從容沖刺——高三年級心理減壓團體輔導(dǎo)

3、活動目的：通過短時間的氣球游戲活動，達到放松心情、減壓助考、凝聚意志、調(diào)適心態(tài)的目的。

4、活動時間：5月9日—5月13日下午

5、活動地點：同心樓五層心理團體輔導(dǎo)室

6、活動方式：學(xué)生自愿報名

教師方案有哪些內(nèi)容篇4

一、指導(dǎo)思想：

緊緊圍繞全面推進素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。

二、培訓(xùn)對象：

全校在職教師

三、領(lǐng)導(dǎo)機制：

為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

組員：

四、培訓(xùn)內(nèi)容：

(一)結(jié)合深入開展“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。

(二)學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并結(jié)合實際從身邊的人、身邊的事中挖掘典型事跡，身體力行，不斷提高職業(yè)道德水平。

(三)學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《浙江省義務(wù)教育條例》等教育法律法規(guī)，努力提高教職工思想政治和政策理論水平。

(四)結(jié)合“轉(zhuǎn)作風(fēng)、優(yōu)環(huán)境”工作主題，弘揚新風(fēng)正氣、抵制歪風(fēng)邪氣，打造志存高遠無私奉獻的優(yōu)秀教師隊伍。

五、學(xué)習(xí)形式

20__年暑期師德培訓(xùn)采取理論學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，榜樣示范與問題整改相結(jié)合，集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)相結(jié)合等形式，務(wù)求取得實效。

六、培訓(xùn)要求

1、建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一要求。建立以尹學(xué)達校長為組長的師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。全體在職在編教職工都必須參加師德專題培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，進一步提高思想認識，端正學(xué)習(xí)，實現(xiàn)理論與實踐相結(jié)合，提高教師師德修養(yǎng)與教育教學(xué)水平。

2、合理安排，保證質(zhì)量。在組織師德集中教育過程中，根據(jù)教育局要求并結(jié)合我校教師師德實際，創(chuàng)造性地開展工作，既有針對性，又有理論性，更有現(xiàn)實的指導(dǎo)性。嚴格做到保質(zhì)保量，合理安排，妥善組織集中輔導(dǎo)與教師自學(xué)，確保培訓(xùn)工作的時間與質(zhì)量。

3、嚴格培訓(xùn)的考勤制度。每位教師必須按時參加師德培訓(xùn)，嚴格遵守培訓(xùn)制度，認真做好學(xué)習(xí)筆記，完成師德剖析等培訓(xùn)要求。嚴格做好考勤工作，確實不能參加培訓(xùn)的教師要辦好請假手續(xù)。

4、根據(jù)教育局文件要求，教師的師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)情況，將作為今后學(xué)校續(xù)聘、解聘、考核獎懲、教師個人職稱評審、晉升職務(wù)的依據(jù)之一;師德考核不合格的，一票否決。

5、師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，撰寫學(xué)習(xí)心得。

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一、培訓(xùn)目標(biāo)：

為了促進青年教師各項技能的不斷提升，增強教師的教學(xué)技能，營造愛學(xué)習(xí)、敢拼搏、善思考的校園氛圍，按照《江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學(xué)基本功大賽規(guī)程》要求，在原先每學(xué)年開展教師基本功考核活動的基礎(chǔ)上，特制訂青年教師基本功大練兵活動方案，力求在短期內(nèi)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和造就一批優(yōu)秀青年教師，在縣、市級參賽中出佳績。

二、培訓(xùn)對象：

年齡在35歲之內(nèi)的青年教師。

三、培訓(xùn)、考核組成員：

組長:

成員：

四、培訓(xùn)、考核要求：

（一）通用技能

1．鋼筆字

選手書寫規(guī)定的內(nèi)容，字體不限。時間是10分鐘。

2．講故事比賽

選手抽簽選定故事內(nèi)容，準(zhǔn)備5分鐘，要求聲情并茂，語言流暢。

3．教育活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計

在給定的題目中進行選擇，獨立完成教育教學(xué)活動設(shè)計和區(qū)角游戲活動設(shè)計。時間為2個小時。結(jié)束時，需要交設(shè)計文稿和電子稿。

4．教育活動組織和對游戲活動的指導(dǎo)

（1）上課形式是采用微型課。模擬教學(xué)的時間為15分鐘。

（2）選手回答評委關(guān)于區(qū)角游戲活動的`1-2個問題，根據(jù)選手的回答評委就選手游戲活動指導(dǎo)能力進行打分。時間為10分鐘。

（二）專業(yè)技能

1．專業(yè)理論

在同一時段，采取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內(nèi)容包括教育學(xué)、心理學(xué)、游戲、科研方法、保育常識、教育法規(guī)等，要求選手注重理論和實踐的結(jié)合。

2．鍵盤彈唱（鋼琴或手風(fēng)琴）

在規(guī)定曲目中現(xiàn)場抽簽，經(jīng)短時間準(zhǔn)備后現(xiàn)場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準(zhǔn)確、流暢，準(zhǔn)確把握音樂風(fēng)格，具有一定的音樂表現(xiàn)力與感染力。

3．繪畫

根據(jù)給定的主題，進行繪畫。繪畫時間為60分鐘。

4．兒童觀察和教育案例評析

（1）選手同時觀看活動中的兒童（觀看錄像），要求寫出不低于500字的記錄和分析。時間為30分鐘。（2）觀察幼兒園教育活動實際情景(觀看錄像),運用教育理論加以分析。時間為40分鐘。

五、培訓(xùn)、考核時間安排

教師方案有哪些內(nèi)容篇6

一、促銷主題

秋日師語，感恩回報。

二、促銷目的

1、提升商場對外知名度和美譽度。

2、提升商場大眾關(guān)注度。

三、促銷核心

促銷宣傳。

四、促銷時間

__年9月10日—9月12日。

五、禮品發(fā)放地點

二樓客服中心。

六、促銷活動

活動一、情聚在__“老師，您辛苦了!”

1、凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可免費銀卡一張。

2、凡在9月10日當(dāng)天持本人教師證即可領(lǐng)取免費體檢卡一張和精美禮品一份并送上__商業(yè)廣場最誠摯的問候。

活動二、感恩免費點歌臺。

9月10日“教師節(jié)”當(dāng)天，憑當(dāng)日購物小票(金額不限)免費為您的老師在客服中心點歌一首，并附50字內(nèi)的廣播內(nèi)容。廣播將帶去您對老師感恩的心情。

活動三、感恩教師送禮。

夏末秋初，新貨搶先購，活動期間憑教師資格證即可領(lǐng)取10元代金卷一張，享受活動專柜的打折優(yōu)惠活動并可與現(xiàn)金卷同時使用，單張小票只可抵卷一張。

詳見各專柜明示POP。

活動四、我和我的老師，征文大賽。

參賽時間：本活動從__年9月1日開始報名參賽，9月10日下午18：00結(jié)束。

參賽要求：題材要求與自己的老師有關(guān)。

參賽范圍：只要您有一份感恩的心，均可參加本項活動。

展示地點：__大世界一樓南側(cè)玻璃門斗。

評選方式：__將評選出：

一等獎1名，品牌復(fù)讀機1臺。

二等獎3名，獎收音機1臺。

三等獎5名，獎學(xué)習(xí)用具1套。

鼓勵獎10名，獎精美筆盒1個。

參與獎各獎圓珠筆1支。

演講時間：__年9月10日下午14：10(如有變動，及時通知)

活動結(jié)束時間：作品在9月13日取下后，電話通知領(lǐng)取，并有精美小禮品贈送。

七、促銷廣告支持

1、電視廣告和我商場的LED大屏從__年8月25日開始投放宣傳，9月12日晚電視宣傳結(jié)束，9月12日閉店LED大屏宣傳結(jié)束。

2、手機短信在__年8月25日和__年9月1日，8日分三次次對外發(fā)送，每次6000條左右，各樓面整理提供電子版樓面顧客信息電話。

3、戶外噴繪宣傳，場內(nèi)氣氛布置。

教師方案有哪些內(nèi)容篇7

為迎接教師節(jié)的到來，我校特舉辦一次“感謝師恩愛在我心”為主題的教師節(jié)感恩系列活動，活動形式如下：

一、活動目的

本次活動倡議學(xué)生用樸素的行動、自由多樣的形式表達對老師的真情和感謝，發(fā)揚尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會向師長感恩，感恩老師的愛心，感恩老師的勞動，感恩老師的教誨。同時通過這次活動加強師生交流，增進師生感情，構(gòu)建更為和諧的師生關(guān)系。

二、活動內(nèi)容

活動一：小小賀卡表心意

活動形式：數(shù)學(xué)組組織學(xué)生動手制作賀卡，并發(fā)放到各個班級老師手中，以此表達學(xué)生對老師的感激之情，并且每個班精選五張展示在學(xué)校一樓文化墻上！

活動二：祝福傳遞

請同學(xué)們將祝福的話語、思念之意、感激之情寫在不同顏色的卡紙上，并粘貼于祝福墻上、或?qū)懸黄}為“我的老師”的作文，語文組老師安排參加活動的學(xué)生將優(yōu)秀文章貼在祝福墻上。

活動三：碩果累累