在方案實施過程中，要及時與相關人員進行溝通與協調，確保方案的順利實施。怎么寫出優秀的關于元旦晚會實施方案？這里給大家分享關于元旦晚會實施方案，方便大家學習。

關于元旦晚會實施方案篇1

(1)乘公共汽車游戲：作為拉歌的一種方式

主持人朗讀一則小故事，要求參賽者聽見站字坐下，聽到坐字站起來，每位參賽者后面站一位手持紙棒的工作人員，每做錯一次就朝頭上猛敲一下，最后，被敲次數最多者，唱一首歌。

有一次，小明和妹妹乘公共汽車，上車后，小明發現一個空座位，他丟下妹妹趕緊跑過去坐下。這時，過來一位老奶奶，她扶著拉手，站在小明身邊。妹妹對小明說：哥哥，你看你，你坐著奶奶站著，多不好啊!你趕快站起來，讓奶奶坐吧!小明挨了批評，心里很不高興，賭氣說：你讓我站著，我就偏不站，我要坐嘛!老奶奶聽了笑笑說：沒關系，你坐吧，我不坐。妹妹站在小明身旁氣得撅起了小嘴，說：你真不懂禮貌，我再也不愿站在你旁邊了!這時，汽車到站了，那位奶奶下了車。望著老奶奶遠去的身影，小明的心里很不是滋味，他覺得自己是錯了，情不自禁地站起來，悄悄地離開了那個座位，嘴里自言自語地說：哎，怎么搞的，坐和站，站和坐，坐坐站站，站站坐坐，坐站坐站，站坐站坐，到底是站還是坐，今天我怎么湖涂了!

(2)小九九接龍游戲

站上一排人，坐其中一個開始說，49，下一個趕緊答36，她再接著說68，下一個回答48，以此類推，說錯者受罰唱歌。(速度逐步增快)

(3)相依為命：兩人站在一張報紙上，開始回答問題，答錯問題，報紙折半繼續，答對問題，問下一道，共5題，問完時，還能符合上一條規則的，游戲結束發獎。(詳見腦筋急轉彎)

(4)占領陣地：每組9人，凳子比人數少一條，然后大家圍著凳子坐，聽到鼓停就搶位，每輪淘汰一人，剩下最后一人獲勝，并獲獎品。

(5)

①默契：一人描述物品或成語，另外一個猜，限制一分鐘。

成語：十全十美、狗急跳墻、七上八下、合不攏嘴、笑口常開

物品：拖把、牙刷、電飯煲、熱水器、電冰箱、黑板擦

②善解人意：抽取一組人，人與人之間不能說話，由主持人傳話，只能靠動作表達意思，獲勝者每人一獎品。

(6)緣分抱抱抱，汽球爆爆爆晚會臨近尾聲，抽號選對，用抱汽球方式夾爆汽球，勝者各得獎品一個。

(7)幸運之星抽獎活動活動結束，主持夫抽號，獲獎者續抽號，抽出9個幸運之星，并頒發相應獎品。(人未來，或中途離者，則算棄權)。

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關于元旦晚會實施方案篇2

時光的車輪又走過了一圈，伴隨著冬日里溫暖的陽光，我們滿懷著喜悅的心情迎來了20__年的元旦。為了更好地迎接元旦，豐富學校的文化生活，給同學們一個更好地展示自我的舞臺，經學校研究決定召開20__年元旦文藝晚會，現將相關活動策劃通知如下：

一、組織機構

組長：__

成員：__

二、活動主題

__

三、活動時間

20__年x月x日下午2：00—3：30

四、活動地點

學校教學樓前

五、參加人員

全體教師生

六、工作安排

（一）元旦文藝晚會：

（1）演出安排：

1.節目主持：__

2.舞臺設計和布置：__

3.串聯詞撰寫：__

4.主持人培訓：__

5.燈光音響：__

6.場地安排：__

7.紀律安全：__

8.攝像：__

（2）節目形式：多元化、創造性、趣味性、獨特性，具體形式不限，如：唱歌、跳舞、小品、相聲、器樂演奏、課本劇等。

（3）節目要求：

1.選取合適的素材，內容健康，積極向上。

2.突出學生的特色。

3.節目短而精，避免純鬧劇。

4.各部門認真組織，精心排練，演出的節目要充分體現朱中師生良好的精神風貌與藝術修養。

（4）評選辦法：

1.評分標準：

本次元旦文藝匯演采用十分制，評委由x人組成，去掉最高分、最低分，取平均分為有效得分。評分標準如下：

①內容（2分）：積極健康，主題鮮明，符合學生年齡特點。

②形式（2分）：構思新穎，富有創意，編排合理，內容和形式巧妙結合。

③動作（2分）：整齊、優美，表情自然大方。

④服裝（2分）：統一、美觀，舞臺效果好。

⑤組織（2分）：準備充分，銜接緊湊，進退場有序，不混亂，所在班班級紀律好，觀看時不起哄。

2.獎項設置：

本次參加匯演的`節目中，以得分的多少為序，評選一等獎3個、二等獎6個、三等獎若干個。

七、有關事項

1.此次元旦文藝晚會的節目準備時間短，任務重，要求高，希有關節目指導老師引起重視，各班主任老師積極配合，確保此次元旦文藝晚會匯演的成功。

2.各年級組（班）必須認真搞好節目的排練，做到在不影響正常教學的情況下，保證參加演出學生的排練時間，提高參演節目演出水平。

3.演出服裝和道具要精心準備，要求設計合理，與節目內容和形式巧妙結合。

4.請節目指導老師和班主任加強對節目排練期間學生紀律和安全的管理，杜絕元旦文藝晚會節目排練、演出期間任何安全事故的發生。

5.各班班主任必須在演出前對學生進行安全、文明禮貌和紀律教育，要求學生觀看演出時做文明觀眾，不得大聲喧嘩，不得隨意走動。

6、20__年x月x日前各班級將本班聯歡節目單__老師。

7、以上如有未盡事宜，按學校通知執行。

關于元旦晚會實施方案篇3

一、活動主題：

喜氣洋洋，向快樂出發——20__年讓我們舞起來!

二、活動時間：

20__年元月1日-2日下午2:00準時開始

三、活動目的：

1、向家長匯報9-12月教學成果，增強班級凝聚力，激發班級戰斗力。

2、頒發獎狀，樹立標兵，嘉獎品學兼優的學生。

3、服務老生，師生與家長同樂，喜迎元旦。

四、參加人員：

各校區學生與家長及邀約的小伙伴與家長。

五、活動地點：

各校區排練室

六、活動流程：

1、學習成果展示

2、頒發獎狀

3、家長代表發言

4、家長達人歡樂秀

(1)家長表演節目，歌、舞、演等形式不限，提前一周報給各班老師。

(2)“我來教，你來做”由孩子擔任舞蹈老師，教家長跳舞。

5、歡樂家庭大PK

每班選擇一個親子游戲，老師擔任“歡樂天使”宣讀游戲規則，監督游戲，最終評出一個“歡樂家庭”，頒發獎狀。

6、老生帶新生

尊敬的家長，如果您的孩子在手拉手快樂成長，如果您對我們的教學滿意，如果您朋友的孩子也想學習舞蹈，請邀約參加元旦活動，體驗我們歡樂的校園文化。老生領新生來少年宮試課并繳全年學費，獎勵老生100元代金券(可在下一年抵學費)，新生獎勵價值35元舞蹈書包一個，價值15元舞蹈鞋一雙。(即日起截止20--年1月31日)

關于元旦晚會實施方案篇4

為了豐富公司員工和家屬們的業余文化生活，促進交流，使大家開開心心，快快樂樂渡過一個難忘美好的20__年度年度年元旦，建議公司組織一系列的迎元旦活動，具體的活動如下：

一、活動時間

20__年年年12月31日中午12：00---17：30

二、活動地點

定場地較大的場所進行，會餐除外

三、參與活動人員

全體員工及家屬

四、活動內容

（一）歡樂大家庭活動

1.舉行公司元旦團拜會

由公司領導致辭，團拜會結束后，進行團圓大會餐。

2.派送家屬慰問金

在大會餐進行的過程中，由公司給員工家屬（1位）派送慰問金（200元/人）。

（二）游園活動（該項活動在會餐結束后進行），項目如下：

1.部門組合團隊游戲：

（1）你來比劃，我來猜

每個部門選出2人，游戲以兩人為單位。先自由選擇題目的類別（成語、水果、體育器材、學習用具、電器、食品、日常用品等）。一人看詞語，一人比劃，由他的搭檔猜出比劃者比劃的是什么詞語。限時一分鐘，一組10題，答對題最多者獲勝。

游戲規則：①主持人在桌子后面出示題目，表演者正對著主持人看題目，猜詞語者背對著桌子，不能看題，否則該詞語算棄權；②表演者對于難表演的詞語，可喊“過”，直接進入下一題；（3）表演者可通過語言、行動等各種方式表演，但說的話中不能含有該題目中的任何一字或相同讀音，否則該題視為棄權；（4）旁人不能提示，否則也視為棄權。

（2）齊家抬一桿：每組選出5名隊員，面對觀眾站成一排，主持人將一條桿子橫放前面，每人伸出一根食指支撐桿子，不許用手勾，手指不得離開桿子，手指離桿算違規，重新再來，手指離桿兩次或桿子掉地任務失敗，主持人放手后進行計時，撐住桿子時間越久的小組得獎。

（3）三心二意數豆子：主持人隨機抓取一把豆子，一組選出兩名隊員，一個提問題，另一個邊數豆子邊回答問題，在規定的時間內數完豆子和問完所有的問題。

2.打擂臺游戲

（1）猜碼

一組；3局2勝出線，前2名積分高者晉級。

獎勵方法：獎前8名，分別為100元、90元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

（2）色盅

比賽方法、規則：“色盅”分組進行淘汰賽，每2人為一組，比賽的2為選手對搖10次，勝局超過5次的晉級。

獎勵方法：獎前7名，分別為分別為100元、80元、70元、60元、50元、40元、30元。

（3）夾玻珠（勛章值：2枚）

游戲者手執一雙筷子向盤中夾珠子，在指定的時間內（一分鐘），

夾起十五個得獎。

（4）飛鏢（勛章值：4枚）

每人一次投3鏢，20環以上得獎。

（5）吹硬幣（勛章值：5枚）（1）比賽方法、規則：采用淘汰賽分組進行比賽，每3人為（三）、個人自由組合游戲

一分鐘吹翻15枚5分錢硬幣，必須把硬幣的另一面吹翻過來，達到得獎。

（6）套鴨子

每人套6次，根據套中距離遠近給予飲料、啤酒、工藝品、活鴨等等不同的獎勵。（套活鴨必須完全套中脖子）

各種獎品對應一定的勛章值，通過收集以上項目所得勛章兌取獎品，除了游戲項目（4）套鴨子外。獎品有餅干、糖果、飲料、巧克力、醬油、雞精、牙膏、香皂、洗衣粉、洗潔凈、小相冊等。

（三）幸運大抽獎（該項在其他游園活動結束后進行）

分兩組進行，一組是成人組，一組是少年兒童組。每人按預先確定的號碼順序先后進行抽獎。成人組的獎品設一、二、三等獎，獎品是現金（或是小家電），少年組的獎品是大禮包。

關于元旦晚會實施方案篇5

一、活動目的：

為了豐富校園文化藝術氛圍，極力打造高質量的第二課堂，全面提高學生的素養和綜合素質，促進學生全面和諧的發展。

通過親子才藝展示，為家長和孩子搭建一個展示特長的舞臺，充分展現家庭健康積極的精神風貌，從而建設更加和諧的家校關系。在20__元旦來臨之際，讓我們攜手迎接新一年的`到來經學校研究，現決定舉行“大手牽小手，快樂助成長”親子才藝大賽活動。

二、活動主題：

大手牽小手，快樂助成長

三、組織機構

為確保本次才藝展示活動的順利開展，特成立活動籌備小組，人員組成如下：

組長：__

副組長：__

成員：__

主辦方：__

四、比賽時間：

20__年12月29日、30日下午

五、比賽地點：

多功能廳

六、參賽對象：

1——6年級班級成員(家長、老師、孩子隨意組合)，也可邀請其他近親屬一起參加。

七、參賽要求

1、比賽形式不限，只要有才藝即可報名，聲樂、舞蹈、器樂、小品相聲、朗誦、舞臺劇等均可。節目可多個親子組合、也可一位家長帶領班級同學們參加。

2、第一階段，12月4日——20日，由班級自行組織進行初評。

第二階段，初評后以班級為單位選出質量好的1個節目上報參加學校比賽。上報時間截至：20__年12月20日。

第三階段，評選出優秀節目進行頒獎典禮及全校匯演

3、每個節目表演時間在5分鐘之內。

4、節目內容健康新穎、有創意，能反映當代少年兒童的精神風貌，能展示家庭特點。

5、主辦方提供音響及麥克風，其他所有器材和用品一律由參賽者自備并提前做好準備，參賽音樂請于12月20日前提交到音樂組ftp中，其他要求請提前和音樂組協調，確保節目質量。

6、決賽按抽簽順序進行，沒有特殊情況不得調換。

八、獎項設置及獎勵辦法

1、獎項設置：

1)年級范圍內評獎，根據節目數量，分別評選一、二等獎

2)學校范圍內評出：最具魅力獎;最佳表演獎;最佳創意獎;最具明星潛質家庭等獎項。

2、獲獎人員均將獲得學校頒發的獲獎證書及獎品。

3、獲獎節目將有機會代表學校參加縣、市級的各類比賽及活動。

關于元旦晚會實施方案篇6

一、活動主題

展示__風采喜迎新年

二、活動目的

為了進一步豐富校園生活，培養學生各方面的素質，借此慶元旦之際，舉行融知識性、趣味性和活動性為一體的慶新年活動。通過活動的開展，增強師生的凝聚力和向心力，從而豐富學生的課余文化生活，激勵同學們團結、奮進、求實、創新，以更飽滿的激情投入到新一年的學習中去。

三、活動組委會及其分工：

參加活動對象：全體師生

活動巡查、安全領導小組：校領導班子

活動總策劃：__主任

活動中的安全教育：各班主任

活動頒獎組：校長

活動的后勤負責：主任

活動照相、錄像：

四、活動內容、時間及負責人

活動時間：20__年月12月30日下午

活動內容及負責人：

1、新年致辭：

2、學生演講：

3、優秀學生頒獎：

4、校猜謎活動：

5、各班自由活動、各級部參觀作業：

6、學生主持：

7、學生主持詞：

五、活動準備：

1、學校主會場地點及布置：電教室

2、音響錄像現場直播：

3、新年班級黑板、教室氣氛布置、游戲準備、猜謎活動的3個謎面、謎底、獎品準備：班主任

六、活動注意事項：

1、全體教師都加入班級活動中，活動巡查組檢查參與情況。

2、開展活動時班主任要認真組織本班學生，保證全員參與，切實注意安全。

3、各班自由慶祝活動開始時，每次派2-5名同學輪流參加校猜謎活動。

4、晚放學前各班必須打掃好教室及周邊衛生、做好學生元旦假期安全教育。

活動備注：

1、周三上午放學前，各班排好室內的桌椅，確保中間留出較大活動場地，確保全班同學能在教室的四壁旁坐下來，多余桌椅不放到室外，前后門進出口處留好方便通道。

2、黑板上進行簡單布置。

①有關歡慶的幾個標題大字。

②第二行小字：ww班ww活動。

③黑板邊角簡單花邊裝點，盡可能布置新年寄語或主題宣傳畫兒。

3、師生到教學樓前參加猜謎活動。

頒獎組長：

1組：

2組：

3組：

4組：

5組：

6組：

7組：

活動攝像、照相組，將對各班活動現場照相、攝像。望各班認真組織開展本次慶祝活動，讓每位學生在活動中感受集體的快樂與和諧。

關于元旦晚會實施方案篇7

活動名稱：__大學__班元旦文藝匯演――暨“20__新年狂歡夜”活動時間：20__年12月31日(暫定)活動地點：體育場(暫定)活動主辦：__大學__班活動贊助：統一公司

活動目的：吹著二十一世紀的號角，踩著新世紀延伸的大道，迎著新學年的晨曦，我們歡快地來了。站在新學年的源頭，為進一步推進學校文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化，活躍學習氛圍，給同學們一個真正展示自我風采和勇氣的舞臺，為了迎接20__年元旦的到來，__班擬定此次元旦晚會。我們是個團結奮進的集體，在這個夜里，我們要以最飽滿的姿態，最豐富的情感來迎接20__年，以全新的精神面貌來迎接另一個光輝，今夜，我們學院的學子將淋漓盡致的展現各自的才華，讓這個緣分所凝聚成的集體，更加的充滿生機，充滿活力，讓來自五湖四海的兄弟姐妹，相互團結，相互信任，為了我們的另一個光輝，為了我們的明天而努力。

參加對象：相關領導、各學生會主席、全體學生。活動形式：

活動主題：暖暖寒冬，濃濃春意媒體傳播：學院報、學院廣播并發放傳單預算經費：

活動計劃：

(一)籌劃階段a、節目組負責人：

1、負責收集節目，包括歌曲、話劇、舞蹈、演講、相聲等，于12月10日報名結束。

2、負責節目的排練(可以由第一負責人指定各小組負責人進行排練)。

3、負責節目的篩選，節目數在20個左右，將節目單上交至。(12月11日---12月20日)

b、娛樂組負責人：

1、負責收集三到四個娛樂游戲的收集并在12月20日之前由班委進行審核。要求：游戲必須能使氣氛熱烈起來，是班級全員參加。

2、責游戲的道具準備。在12月25日之前必須準備完成。

c、人員組負責人：

1、文藝節目主持人：(負責節目的銜接與串連)

2、娛樂游戲主持人：(負責節目的銜接與串連)

3、裁判：

4、獎品設計：

5、音樂及負責人：

(二)活動進行階段

a

1、主持人開場白：

A：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪

B：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情

A：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄

B：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

A：今天，我們激情滿懷、心潮澎湃

B：今天，我們送去我們的祝福

A：帶著祝愿、帶著囑托

B：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅

A：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

B：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律

合：在詩與畫流動的佳節里我欲邀同來一起慶賀快樂的節日.元旦文藝匯演――暨“20__新年狂歡夜”元旦聯歡會現在開始。2、文藝表演

3、娛樂游戲的進行。

4、宣布最佳歌手獎以及最佳團隊獎并進行頒獎儀式。(由學院領導頒獎)

4、獻給同學兩份驚喜禮物。(根據發放的傳單由主持人抽獎)

5、同學們歡唱《明天會更好》。

6、主持人至閉幕詞。

b組織同學出去玩。暫定地點KTV

(三)后期階段

1、負責將照片以及視頻上傳至班級QQ群。

2、每一個寢室寫一篇元旦晚會感受，并交給組長。

3、人事安排：

活動場景布置：12月31日下午2點(暫定)攝像與拍照：

活動期間紀律：由各個寢室長負責活動結束衛生：組織聚餐：

節目流程：(活動總計約3個小時)第一版塊：百家爭鳴

由主持人朗誦開場白，(配以歡快輕盈的音樂)投影儀開始投射“為我們的明天努力”宣傳動畫。接著，學校領導講話，講話完畢，突然一首歡快激昂的曲子響起，引起觀眾的注意，進入第一個街舞表演。(歷時約30分鐘)第二版塊：SHOWTIME——秀出你的創意

全場燈突然熄滅，主持人一聲高呼，“SHOW——TIME”，響起T型臺舞曲，班級模特隊的姐妹抬起美麗的長腿，進入瘋狂SHOW時間。此版塊主要由學生們自己主導，由其他同學和老師評分，給予同學們學習成果的獎勵，對于他們努力學習創作的支持。以歌曲、小品等穿插開來，導演一場花樣年華SHOW，以此推進晚會的高潮。(模特表演、歌曲表演、原創小品、相聲表演，歷時約1個小時)第三版塊：師生大聯歡

游戲，是不分年齡、身份、性別的!由院長發起，各個領導各帶一隊同學，進行奪寶大戰。每人身上穿一件特制的背心，背心上貼有由學校財政部撥出的10元，20元，50元面值不等的鈔票，每人腳上都寄有三個氣球。兩隊一組，當示意聲響起，兩隊開始互奪鈔票，同時要保證氣球不被踩破。氣球全部踩破者出局。只要不故意傷害，任何方式均可。3分鐘后，哪個隊身上的錢少，哪個隊算輸。(錢用塑料袋套住，以免撕破)每個隊最后剩余的錢，都留做班費。兩隊一組，共10組，進行進級制，最后決出最優勝組，另外給予獎勵。游戲能充分調動起大家的積極性，使整個晚會活動氣氛高潮迭起，達到“大聯歡”的目的，在寒冷的冬天，體現出濃濃的春意。(歷時約1個小時)第四版塊：春天的禮物

在活動的最后，由全體同學共唱《明天會更好》收尾，將這首歌曲最為禮物獻給我們，寓示著我們的明天會更美好，凸現“為我們的明天努力”的活動主題。(歷時約30分鐘)

詳細節目單

1、街舞表演

2、達人秀表演

3、相聲《一張車票》

4、歌唱表演：《恭喜發財》

5、小品：《過年了》

6、泰國舞蹈表演

7、新年歌曲音樂串燒

8、游戲環節

9、大合唱《明天會更好》

注意：必須保證同學們的安全。如若出現發燒等癥狀，必須由班委帶領其同學送往醫務室，如若出現打架斗毆等暴力行為，肇事者不允許參加以下即將進行的活動，活動之后交由輔導老師處理。