計劃的目的是為了實現所提出的各項目標，每一項計劃都是針對某一個特定目標的。八年級內容教學計劃怎樣寫才正確？接下來給大家整理八年級內容教學計劃，希望對大家有所幫助。

八年級內容教學計劃篇1

一、指導思想

又是一年春風綠，牛年新春笑開顏，八一班的同學與遠方打工歸來的父母度過了一個歡樂的春節后，于2月11日全體到校，又信心百倍的開始了新的征程。為了更好地開展09年的班級工作，使八(1)班在09年再創新的輝煌，特定此計劃如下。

二、基本情況分析

八(1)班是一個高度團結、紀律性很強的班級，學生的班級榮譽感特別強，在學習、活動、勞動中都有一大批極為優秀的人才，他們是一個打不倒、壓不彎，能夠創造奇跡的優秀班集體。在0八年下學期，八(1)班同學取得了輝煌的成績：國慶征文賽獲校級一等獎;體操年級第一名;籃球賽年級第一;文藝匯演全校以遙遙的優勢獲取第一;實現了全期紅旗班;優秀團支部。特別是在期末區統考中，八(1)班取得了全區班排隊第一的佳績!要知道，八一班在尖子生缺失的情況下，要實現成績的第一是多么艱難。

通過一個月艱苦卓絕的努力，我們做到了，而且是全區遙遙的兩個班級中的一個(比第三名班級多出三十多分)，我們是第一名!!另外，我班還成功的召開了家長會，家長對我的工作是極其支持的、也是相當滿意的?；谖野嗟倪@么多的不一般，基于我班的特點，我想：在09年的學生成長中，應該怎么做呢?我想只有制定出高標準的奮斗目標，才能更好的激發潛質，實現更大的輝煌!這也是對學生的一種的信任和表揚!

三、本期班級奮斗目標

今天，我們召開了新學期的第一個班會，全體同學共同制定了09年上期的奮斗目標：成績方面——期中班人平分爭取第一;期末區抽尖爭取全區第二。(因為我班尖子生力量不夠)活動方面——爭取校運會第一，另外在征文、演講及團委組織的各類活動中爭取一等獎。紀律方面——全期五個月，爭取四次奪取流動紅旗!

目標的制定，實際就從學習、紀律、衛生及學生素質的鍛煉全面提出了高標準的要求。表面上是他們在制定，實際上有我這個班主任的激發、鼓勵在里面，只是通過班會變成了學生的一種自發的行動!!

四、工作措施

1、加強班級班風班貌的建設

A、加強班干部隊伍的構建、建立班委會

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

B、創建和諧向上、努力進取的學習氛圍。

(1)樹立正確的輿論導向。一個班集體整體給人們的印象，是正壓過邪，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系。一個良好的班風班貌，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合，特別是需要班干部對同學們的督促。

(2)發揮團結互助的學習精神，促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發揮共同智慧。

(3)充分利用教室后黑板報。出版學生們的優秀作品(或作文、或書法等)，宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發展。

2、思想教育

A、本學期對學生要加強思想教育。深入愛國主義、集體主義和中華傳統美德教育，加強學生行為規范，養成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規范訓練落到實處.教育學生不賭博，遠離毒品。在班中“設崗位，定專人”，加強行為規范的檢查和監督。在學期初段，結合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發學生的學習動力。在學期中段進行人生觀、世界觀的教育，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。在學期后段開展“講團結、講紀律、講誠實、講奉獻”的四講活動。提高同學們的思想覺悟，增強責任感和進取心。把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的學生。培養學生良好的行為規范，弘揚正氣。

B、充分利用班會課、校會、國旗下講話等有利課程，加強思想道德建設。對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、衛生安全教育，引導學生積極參與有益鍛煉，參與班級文化教育，教育學生崇尚科學，傳承文明，關心他人，熱愛校園，尊老愛幼，培養學生的綜合實踐能力和整體素質。

C、加強與政教處、團總支和家長的有效配合。

(1)在工作中，通過與政教處的配合，可以有效地加強思想政治教育工作，搞好學校的創安工作，使學生告別不安全的一切行為，從而使學校放心，家長安心。

(2)在本學期中，要鼓勵學生向團員青年看齊，爭取做一名光榮的共青團員，從而使學生在團總支的帶領下，在團總支開展的主題活動中受到教育，茁壯成長。

(3)加強與家長的聯系，及時掌握學生的思想動態，以利于采用合理、有效的方法進行教育，為思想道德工作的開展創造一個和諧的家校結合的環境，以利于學生的成長。

學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設崗位，定人員，定工作，把班級工作分成若干崗位，每個崗位專人負責，使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎。

3、培優轉差

加強對學生的心理輔導，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少，對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學，樹立學習榜樣，協同科任老師做好優生的培養工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負責班級學習工作;開展學習競賽活動;開展“學習結對，共同提高”的互幫互助學習活動;同時聯系家長，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯系與溝通，多角度進一步了解學生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學生進行教育。關心愛護，安排班干部一幫一的方法進行轉化。

4、做好常規管理工作

經常性地做好校紀校規的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現象，要及時教育，杜絕打架的現象。做好儀表的規范化教育，男生不留長頭發，女生不化妝。配合政教處加強學生衛生保健和心理健康教育。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律，抓好班級的室內衛生及包干區衛生。

八年級內容教學計劃篇2

學習可以這樣來看，它是一個潛移默化、厚積薄發的過程。

一、指導思想

以構建生動化課堂為契機，教育學生掌握初中數學學習常規，掌握基礎知識與基本技能，培養學生的邏輯思維能力、運算能力、空間觀念和解決實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡單的推理。使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數學的興趣，逐步培養學生具有良好的學習習慣，實事求是的態度，頑強的學習毅力和獨立思考探索的新思想，培養學生應用數學知識解決問題的能力。

二、措施：

根據學生的現狀為提高學生的數學成績，我打算采取以下的措施：

1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真做為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據新課程標準，擴充教材內容，認真上課，認真批改作業，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。

2、興趣是最好的老師，愛因斯坦如是說。激發學生的興趣，給學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數學課外思考題，激發學生的興趣。

3、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發現快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫小結，寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。

4、引導學生積極歸納解題規律，引導學生一題多解，多解歸一，培養學生透過現象看本質，提高學生舉一反三的能力，這是提高學生素質的根本途徑之一，培養學生的發散思維，讓學生處于一種思如泉涌的狀態。

5、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。

6、培養學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養習慣，有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

三、需要注意的方面：

1、在課堂上改進教學方法，多用探索、啟發式教學。

2、注意教科書的系統性和學科知識的整合使學生牢固掌握舊知識的基礎上，學習新知識，明確新舊知識的聯系。

3、注意發展學生探索知識的能力，提高學生分析問題的能力。

4、加強開放性問題、探究性問題教學，培養學生創新意識，探究能力。

5、關心學生的學習、生活，與學生建立良好的師生關系，營造和諧的課堂氣氛。

6、堅持因材施教原則，逐步實施分層教學。

7、注意對多媒體課件的使用。

總之，我將盡我最大的努力，是每一個學生在數學這一學科上得到應有的提高和能力上的發展。

八年級內容教學計劃篇3

一、指導思想

通過數學課的教學，使學生切實學好從事現代化建設和進一步學習現代化科學技術所必需的數學基本知識和基本技能；努力培養學生的邏輯推理能力、運算能力、邏輯思維能力，以及分析問題和解決問題的能力。

二、學情分析

八年級是初中學習過程中的關鍵時期，學生基礎的好壞，直接影響到將來是否能升學。我校后進生面較大，不少同學基礎差，問題較嚴重。要在本期獲得更加理想成績，老師和學生都要付出努力，查漏補缺，充分發揮學生是學習的主體，教師是教的主體作用，注重方法，培養能力。

三、教材分析

第一章三角形的初步知識是在以前學習的基礎上進一步深入學習三角形的基本知識，及有關的證明、判定和性質；教學時把握證明難度，避免概念超前，加強形的建模。教學應注意以下幾點：

1、要避免證明、命題、定理、公理等詞的口頭出現，課本是以判定方法、性質、結論來描述。

2、還應注意畫圖、探究性題的教學。另外對教材中出現了添輔助線的說明方法，教師需根據實際情況，不要作深入展開，

第二章特殊三角形是在第一章三角形的基礎知識和全等三角形的基礎上學習等腰三角形、等邊三角形、直角三角形的判定和性質，進一步熟練幾何符號語言的表達、書寫；教學時要控制證明的綜合難度，側重計算與形狀的判定。本節與以往教材相比較，有以下特點：

1、加強了對等邊三角形的學習要求；

2、強化了直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半的性質

3、淡化了300角所對的直角邊等于斜邊的一半的性質。

4、等腰三角形的判定說明教師可簡單提出輔助線的作法、作用、要求，但不要藉此來提高難度。

5、可以在勾股定理的知識上，讓學生去研究探討，增強數學人文性教育。

第三章一元一次不等式是在掌握了七年級上冊第五章一元一次方程及七年級下冊第四章二元一次方程組的基礎上，學會一元一次不等式（組）的解法，以及利用一元一次不等式解應用題；教學時應注重與方程、等式的遷移類比，發揮數軸工具性，建立數形結合分析問題的習慣。

第四章圖形與坐標是函數知識學習的開始，與老教材比較也是較新的一章，重在突出直角坐標系的建立與運用，其中也有一部分知識與七年級下冊第二章圖形和變換相關；教學時應重視場境模擬，降低坐標表達的抽象，側重變換圖形的坐標描述。當然更應注意多利用實際場景圖示，降低點的位置表達的抽象性，增加點與有序數對的對應性。

第五章一次函數是在第六章建立直角坐標系后通過對實際生活中變量間變化關系的刻畫，側重了函數是刻畫現實生活的又一數學模型。注重函數建模，降低函數抽象圖形分析，融合方程、不等式、函數的統一，教學中應做到

1、突出了函數是生活中變量之間數量關系的刻畫。很多問題是以實際生活背景為載體。

2、函數解析式，一次函數，正比例函數的教學順序做了調整。

3、要加強函數基礎知識的練習，要注重解題時從應用中來到應用中去的理念。要充分利用合作小組討論，有足夠形成建模的時間，切忌分析模式化，練習呈式化。

四、教學措施

1、課堂內講授與練習相結合，及時根據反饋信息，掃除學習中的障礙點。

2、認真備課、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，努力提高教學效果。

3、抓住關鍵、分散難點、突出重點，在培養學生能力上下功夫。

4、不斷改進教學方法，提高自身業務素養。

5、教學中注重自主學習、合作學習、探究學習。

八年級內容教學計劃篇4

新的學期開始啦，預示著本學期我的班主任工作也已開始，去年一直以來任八年級5班班主任，為了不辜負學校領導和各位家長的期盼，更好地開展班級管理工作，使全體學生在德智體美勞諸方面都有長足的進步，特對本期工作計劃如下：

一、班級現狀分析

本班本學期共有61名學生，從上學期考試來看，我班學生平均分名列年級第一;但還有不少同學學習基礎差缺乏學習自主性。他們有想學好的心，但因為懶，缺乏恒心，尤其值得關注的是有個別同學學習不夠努力，缺乏學習自覺性，學習成績有待極大提高。

可喜的是本班學生思想單純，也樂于接受老師的批評，但是誠懇的答應之后卻總是缺乏實際行動，或是三分鐘熱度。另外，學生的行為習慣比較差，常常有點隨心所欲，但都沒有太壞的心眼，一旦被老師指出也會樂于接受，但是反復性較強。因為愛玩，因為沒有恒心，所以學生整體的學習習慣比較差，這形成了惡性循環，也導致成績止步不前。但是每個人都在努力，都在期待收獲成功。

二、本學期班級目標

繼續營造和諧師生關系，幫助學生改善比較差的行為習慣與學習習慣，引導學生創造互幫互助的學習氛圍，減少后進生人數，增加優等生人數，且爭取在期中期末考試中能縮短與其它班級的均分差距。并且積極參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。

三、具體思想

1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平

在本學期中，本人要認真學習先進的班級管理理念，認真貫徹了黨的教育方針，努力推進了素質教育，注重學生的全面發展，提高學生的整體素質，促進學生個性的發展。實施素質教育，就是要全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就有理想、有道德、有文化、有紀律，德智體美等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。著眼于人的內在的發展要求，把人當作教育目的本身，這才是人們在“素質教育”口號下，追求教育價值的實質。要注重培養學生的自主性、主動性、創造性，使他們學會生存、學會關心、學會合作、學會生活，充分發揮學生的主觀能動性，讓學生自主地發展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發展中感受到學生生活的美好和快樂。

2、以人為本，尊重學生，讓學生成為班級管理的主人

在班級管理工作中，尊重學生的人格，以平等的姿態面對學生，讓學生有發表意見和看法的機會。使民主不再像天上的餡餅，一個永遠也畫不像的葫蘆，讓民主落到實處。去年我接任班主任，首先要在班內召開一次班會，歡迎學生提出管理班級的意見。通過這樣，提高學生積極性，許多問題由他們自己通過討論拿出比較完整的意見，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、自豪的情緒體驗。凡是班集體的計劃和決定，都應和班集體共同討論，樂于給個別學生以幫助指導和援助。對學生表現給予客觀的表揚和批評，以建立尊師愛生、團結友愛、協調融洽、緊張活潑的班內人際交流環境。

3、一把鑰匙開一把鎖，關注學生的個性差異

俄國教育家烏申斯基說：“如果教育家希望從一切方面去教育人，那么就必須首先從一切方面去了解人?！卑嘀魅我逃脤W生，只有了解學生，掌握學生的思想狀況，分析學生的心理狀態，才能從實際出發對學生進行教育，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和研究學生是班主任做好工作，提高學生素質的&39;前提條件。

研究學生心理的方法很多，我使用的主要方法有觀察法、談心法、實驗法、研究有關資料法、調查訪問法等。我力爭對各種方法得來的信息材料，都做了深入的分析研究，去掉那些表面現象，抓住實質，得出實事求是的結論。

四、主要措施

1、以《中學生日常行為規范》繼續要求每位學生從一日常規抓起，繼續行為規范的養成教育和管理，從而創設良好班風。以“自主與責任”為指導思想，加強早自習、大課間、廣播操、上課等的規范教育，努力爭當文明班、先進班。

2、規范和改進上學期班內小組競爭機制(配合學校班級評比制度)。如：課堂紀律、值日及衛生保持、作業完成、文明禮貌等，評比結果與操行評語結合起來。

3、本班教室、衛生區的清潔、保潔工作統一由勞動委員安排，采取組長負責制，由組長帶領組員完成每天兩掃的值日任務，并定期評選優秀值日組。

4、開展以“自主與責任”的教育，以學生發展為本，培養學生認真負責的態度和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力依據學校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)實施。

5、在學生中培養競爭意識，培養尖子生，對于優等生給予表揚，并給予較高要求;對于中等生能予以相應的重視，關注他們平時的心理變化，并能幫助他們找到正確的且適合的學習途徑和方法。培養爭優創先意識。而對成績差的同學，利用小組力量兵帶兵，兵教兵，使成績好的同學穩中有進，成績差的同學不斷進步，從而帶動中等生也有所進步。

五、具體安排

3月：聯系學校的實際，進行愛校、愛班等教育;強調《校規》、《日常行為規范》、《綜合素質評價報告》及其它學校有關的制度和班規，加強學生常規管理，.幫助學生迅速回歸學習軌道主題班會：我也能行展開班會及班干部會議，商議班級特色建設方案

4月：結合“學雷鋒、做好事”等活動，對學生進行思想教育，以增強學生愛心、奉獻精神。開展生命教育活動。感恩母親活動，給母親寫信，幫母親干一天家務……感受母親的辛勞，感恩與母親的生命的賜予。

5月：進行各學科的學習專題教育，指導學生不偏科。結合科目實際，講究學習方法，端正學習態度，認真學習，努力向上，好好復習考好期中考試。開展讀書節活動。進行發展團員工作。準備校運會做好期中考試動員.

八年級內容教學計劃篇5

一、情景分析：

(一)、學生情景分析

本屆學生學習生物的興趣很高，上學期生物的平均成績整體成績很夢想，原因是愛學習的學生很多，所以，成績很夢想。這個學期要想辦法使學生的成績有更大的提高。我從調動學生學習興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學習、認真對待的學生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學習上。

(二)、教材分析

本學期教學資料介紹生物的生殖和發育、生物的遺傳和變異及生物的進化、傳染病和免疫，用藥和急救、了解自我、增進健康。共6章，資料較上一個學期少了一些，探究實驗減少了一些，增加了觀察和思考，科學、社會、技術欄目。增加了學生的閱讀量，擴大了知識面。

二、教學目標

(一)、知識目標：

1、認識無性生殖的概念。2、描述植物的有性生殖過程。

3、說出花的結構與果實發育的過程。4、舉例說出昆蟲、兩棲類動物、鳥的生殖和發育過程

5、說明DNA是主要的遺傳物質。6、舉例說出生物的性狀是由基因控制的。

7、描述人的性染色體和常染色體。8、舉例說出常見的遺傳病的危害。9、舉例說出發酵技術在生活中的應用等。

(二)、本事目標：

1、培養學生觀察本事和搜集信息的本事。2、培養學生探究性學習的本事，能從實踐中獲取資料。3、經過小組探究、收集資料、匯報探究結果等活動，提高學生探究學習的本事，合作交往的本事，收集、整理資料的本事和口頭表達本事。

(三)、情感態度與價值觀目標：

1、全面提高學生的科學素養為宗旨，培養學生的創新精神和實踐本事。

2、經過學習使學生更清楚地明白生物的生殖和發育，從而更有意識地保護生物，促進社會發展。

3、經過學習使學生明白如何健康地生活。

4、對學生進行唯物主義和愛國主義教育。

三、具體措施：

1、精心采取先進的教學方法，對新教材進行培訓。

2、精心組織和策劃好課堂教案。

3、探索新的教學方法，做到課堂質量高效率。

4、進行課外輔導和寫小論文及做小制作，提高學生的興趣。

5、認真批改作業，從中解決學生存在的問題。

6、培養學生良好的學習習慣。教育關鍵就是培養習慣，良好的學習習慣有助于學生穩步提高學習成績，發展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。

7、開展課外興趣小組。開展豐富多彩的課外活動，做課外調查，培養興趣。

八年級內容教學計劃篇6

一、指導思想：

全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育；扎實開展課程改革，不斷更教育教學觀念、轉變教育教學方式，以實驗探究為基礎，培養學生自主學習的能力，真正讓學生感受到學習物理的樂趣。

二、學情分析：

本學期我繼續承擔八（5）、八（6）兩班物理教學，對學生更有了一定的了解，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的學生能按照教師的要求完成任務成績較好。另一些學生在不同方面不同層次上有很大的差距。有的學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按時復習，結果不能按時按量的獨立完成作業；有的學生對物理這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生學習方法上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提高。針對以上各種情況教師要認真制定措施并督導學生養成良好的習慣，培養學生的興趣提高自己的成績。

三、教材分析：

八年級物理下冊主要內容抱括力、運動和力、壓強、浮力、功和機械能、簡單機械共六章。其中第七章：“力”、第八章：“運動和力”、第九章：“壓強”、第十章：“浮力”是重點、也是難點。第七章：“力”、第八章：“運動和力”是關鍵。

四、具體措施：

1、認真學習《物理課程標準20__》，領會在教學中的具體要求。

2、注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養。學習時，嚴格按照提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據、分析與論證、評估、交流與合作程序進行。

3、講求教學的多樣性與靈活性，努力培養學生的思維能力。

4、嚴格要求學生，練好學生扎實功底。學生雖逐步懂得了學習的重要性，也會學習，愛學習，變“要我學”為“我要學”。

5、開展好形式多樣的課外活動，培養學生愛科學、用科學的興趣。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。

五、課時安排：

略

八年級內容教學計劃篇7

一、學期教學目標：

學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態度。能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論。能讀供八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能根據閱讀目的運用適當的閱讀策略。能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務。能在學習中互相幫助，克服困難。能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法。在學習和日常交際中能注意到的差異。

1、要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心,培養創新精神；

2、整體設計目標，體現靈活開放，目標設計以學生技能，語言知識，情感態度，學習策略和文化意識的發展為基礎；

3、突出學生主體，尊重個體差異；

4、采用語法翻譯法，讓學生在老師的指導下，實現目標，感受語言帶來的快樂；

5、注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發展的評價體系。

總之，讓學生在使用英語中學習英語，讓學生成為GoodUser而不僅是Learner。讓英語成為學生學習生活中最實用的工具而非累贅，讓他們在使用和學習英語的過程中體味到輕松和成功的快樂，而不是無盡的擔憂和恐懼。

二、學生基本情況分析：

本學期我擔任八年級（3）、（4）班的英語教學工作。共有108人，其中男生63人，女生45人。他們掌握了英語學習的一些基本方法，能夠積極主動認真地學習，學習成績較好。但還有少部分學生沒有明確的學習目的，缺少學習的熱情和主動性，自覺性較差，相應的學習習慣也差。主要原因是沒有激發學生學習英語的興趣，學生覺得英語學習是一種負擔，一部分學生沒有掌握記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學不會，但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。應加強基礎知識的講解和基本技能的訓練，讓學生掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，注意培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶單詞、聽力、寫作等英語學習技能，培養良好的學習習慣和自主探索、合作學習能力。充分調動學生的學習積極性和主動性，使每一位學生都能在學習中有所收獲、有所進步。另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性；不善于發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、教材分析：

這套教材零起點，針對性強;體例，體系新穎，以康康等四位主人公相識，相知，成長，生活的故事情節為主線貫穿教材始終，生活氣息濃厚，所學內容符合學生實際需要。本書每個單元都列出明確的語言目標、主要的功能項目與語法結構、需要掌握的基本詞匯，并分為A，B,C和D四部分。A部分是基本的語訓練，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。C部分是語言學習的補充，單元語法的再現，結合練習訓練。D部分是寫作部分，根據單元所學的內容，完成相關話題的作文。這套教材是基于城市學生的狀況編寫的，對于我們農村學生來說，由于小學基礎不好，到初中以后學起來的確有些吃力，光是一千多個單詞就嚇退了不少學生學習英語的興趣。但我們還必須知難而上，為了提高農村的英語教學成績而努力。

本冊教材的重點是一般將來時用法；反義疑問句；過去進行時的用法；表感官和直覺的系動詞的用法；動詞不定式的用法；情態動詞maymightmustcan的用法。

本冊教材的難點是：一般將來時的用法；動詞不定式的用法；情態動詞maymightmustcan的用法。

四、教學措施：

1.要求學生堅持記單詞，這是學習英語的根本。

2.每天聽寫課文中的單詞。要求學生多記單詞，

3對后進生進行專門輔導，布置單獨的作業。制定合適的學習評價方法，讓他們樹立學習的自信；

4.培養學習興趣，引導學生掌握正確的學習方法，提高學習效率；

5.發揮學生主體和教師主導作用：

6.營造良好的課堂氣氛，培養學生開口說英語的勇氣和信心；

7.引導學生實現語言的遷移，加強日常生活中英語口語的運用；

8.鼓勵學生自主探索，合用探究，共同提高。

9.加強聽力訓練。

八年級內容教學計劃篇8

本學期教材的重點和難點：

教材重點：第五單元：了解元。明。清三個朝代的更迭順序，時間。理清中國古代歷史發展的基本線索；知道在此期間發生的重要歷史事件、起到關鍵作用的歷史人物、認識它們對歷史發展進程的影響。了解明清時期文化專制的現象，從中認識明清政治的特點；從生產水平，政治體制，思想文化等方面，了解清末中國和西方主要資本主義國家的差距，認識近代前夜的中國因落后于時代潮流而面臨的民族危機等。

第六單元：知道14，15世紀西歐商品經濟的發展，理解它對推動歐洲海外探險起到的作用。知道文藝復興的代表人物及其作品，理解文藝復興對人類精神覺醒的意義。知道英國內戰與“光榮革命”，理解英國確定君主立憲制的歷史意義等。

第七單元：分析相關資料，理解工業革命首先在英國發生的原因；了解工業革命帶來的社會分化和工人階級的生產。生活狀況，感悟工人階級為了改善自己的生活狀況所進行的不懈斗爭等。

第八單元：了解林則徐禁煙的背景過程，；理解其對反抗列強侵略的意義。理解洋務運動的背景。目的；知道洋務運動的時間。代表人物等。

教材難點：能夠列舉農業、手工業、商業方面的案例說明明清時期農耕經濟繁榮的表現；能夠結合外貿貿易的發展，留澳街明清時期中國在世界上的地位；通過上述學習，嘗試探究出現康乾盛世的原因。理解新航路開辟的影響；收集相關資料，會比較分析等。

任教班級學生的雙基要求，發展哪些素質教育能力：

初二年級學生處在長身體、長知識的階段，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現實的反映，而他們受到年齡與知識的限制，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想，但也會影響其行為。教師有責任幫助他們正確認識社會，激發他們的學習興趣，端正學習態度，應經常了解、分析學生的心理與思想狀況，以便做到心中有數。其次要切實了解學生的知識結構，認真分析其學習狀況，發現其長短處，在此基礎上制定切實可行的教學方案，從大多數同學的實際情況出發，同時也要兼顧兩頭。

1、注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯系。

2、注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”的教學，有效地促進學生的發展。

3、突出能力目標的主導

即強調學生思考能力、創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，教師在教學中要以平等、理解、信任的態度，創造融洽的教學環境，給學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機結合起來。

本學期素質能力測試2次，其中著重分析2次任教班級上學期期末考試情況：

班別

八（1）

八（2）

平均分

85

84

最高分

100

100

及格率

100%

100%

本學期提高教學質量實施素質教育的措施：

1、做好教育常規工作

（1）認真鉆研教材、教參、教綱；認真備課；上好每一堂課；細致批改作業；耐心輔導學生，教書育人。

（2）積極參加教研活動，吸取歷史科有經驗教師的教法，深入學習教學理論，積極撰寫論文，提高教學理論水平和教研能力。

（3）優化課堂教學。嚴抓紀律，采用多種教法，如討論、評論、閱讀、自學等方式，啟發學生動口、動手和學會學習。

2、基礎知識教學

（1）對重大歷史事件和重要人物進行具體描述，講清線索。每課突出重點、基礎點讓學生掌握鞏固好。

（2）經濟、文化、政治方面讓學生知道，并了解發展情況，追溯本源，充實內容，聯系當代與環保相關知識，及時教育。

（3）對課文知識進行歸納、綜合，讓學生系統掌握，教會學生學法、記法，充分利用課本的思考提示、“想一想”等，增強學生興趣。提高教學效果。

3、思想品德教育，教學過程中進行德育教育：

（1）進行愛國主義優良傳統教育。充分利用教材史實，增強學生愛國認知，學革命先烈及仁人志士的愛國事跡，為實現人類理想而奮斗。通過戰爭的破壞作用，及時對學生進行環保教育。

（2）初步用歷史辯證唯物主義觀教育。使學生學會科學分析評價革命時期的史實及人物，培養分析歸納能力。

（3）進行維護祖國統一，增進民族團結教育。我國歷史發展，是統一鞏固發展，即使是革命時期同樣是統一的，教學讓學生了解民族發展，樹立民族團結、民族平等的觀念。

（4）進行優秀品德和高尚情操教育。我國古代有無數杰出的政治家、軍事家、思想家、科學家、文學家、藝術家和能工巧匠，都反映出高尚情操和優秀品德，值得發揚光大。

（5）進行國情教育，增強時代責任感，讓學生了解認識中國近代的屈辱史，內外對比，更要為國爭光，樹立民族自尊、自豪、自信。

4、其他措施

（1）做好學生學習方法上的指導，提高學習效率。

（2）幫助學生對課本知識點的梳理和掌握，以提高學生對基礎知識的鞏固。

（3）幫助學生學會如何審題和解題，提高做題的正確率。

（4）幫助差生提高學習興趣，在教學中多引入學生感興趣的內容，以提高合格率。

（5）做好中等生的學習情況，解決他們的學習困難，提高優生率。

（6）在課堂教學中，注意培養學生的分析能力、語言組織能力和語言表達能力。

八年級內容教學計劃篇9

一、指導思想：

全面推進素質教育;向學生傳授美術知識和基本技能，培養學生學習美術的興趣。提高學生記憶、觀察、想象和創造能力，促進學生智力和才能的發展，培養和造就未來社會發展需要的藝術人才。

二、班級概況：

八年級59班，學生有50多人。大部分學生都喜愛美術，學生對欣賞、工藝、繪畫等美術知識都有一定的基礎。并掌握了一定的繪畫技能和手工技能，大多數學生在構圖、色彩上均能在教師的指導下順利完成。少數學生對美術有濃厚興趣，他們想象力豐富，能用幾種技法做畫。

八年級學生的美術成績懸殊較大，有個別學生的繪畫能力差，只有二三年級學生的繪畫技能，動手能力差，反應慢，應變能力差。我將針對學生個別輔導，盡我所能幫助差生，使學生對所學知識感興趣。我將根據每個班學生所掌握的知識不同而備好每堂課，掌握每一節課的重難點，使學生易懂易學，畫出較好的作業。

三、教材分析：

本教材共有8課，有繪畫、工藝、欣賞三部分。

a)繪畫課(1、2、6)

通過學習簡單的花卉圖案設計，變形圖案，水彩畫畫，油畫棒，國畫基礎，肖像畫，命題畫、繪畫日記，使學生進一步鞏固和掌握命題畫的表現方法和畫面的前后處理，使學生進初步掌握圖案畫的能力和對水分的控制能力，并掌握初步的調色方法。設計變形圖案學習，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步了解掌握變形圖案的基本設計方法和步驟。培養學生的抽象、概括、想象能力，并發展其創造思維，培養學生嚴謹、細致的學風。

重點：對畫面人物、場景的綜合記憶與構圖處理。

難點：色彩的大膽運用與生動細致的刻畫。

b)工藝課(3、4、5、)

工藝課主要是向學生進行陶藝、剪貼、制作、電腦美術等的知識傳授。

陶藝是教學生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶藝制作方法，培養學生的審美能力和動手制作能力，剪貼教學使學生了解花卉剪貼畫的特征和要求，利用廢舊彩色畫報紙巧裁巧拼，貼畫一定形象和畫面，培養學生簡練、概括表現一定形象的造型意識和表現能力，豐富學生表現技巧。制作教學使學生掌握紙條工藝、包裝、簡單的玩具、記錄袋、各種彩燈、制作的步驟、方法和技能，培養學生的想象力和創作意識，提高動手能力和造型能力。電腦美術是教給學生簡單的圖片處理技巧和應用。提高學生的電腦美術的應用能力。

c)欣賞課(6、7、8)

欣賞與我們的生活息息相關，欣賞的應用也極為廣泛，學習欣賞的基本理論知識能夠提高學生的感知力和審美能力。自然界的一些事物，配合得恰當和勻稱，就會產生和諧。色彩中鄰近色的配合也顯得很和諧。在色環上，想鄰近的色彩，稱為鄰近色，如黃、黃綠、綠或是紅紫、紫、藍紫等。鄰近色的配合，會使人產生舒適、和諧的感覺。對比色配合，可使畫面顯得鮮明、明亮。但對比色配合、由于色彩差別大，往往不容易取得調和。以紅與綠色為例，在配合時只要改變其中一方的面積大小，就會使畫面顯得和諧，主題突出，所謂“萬綠叢中一點紅”，就說明了這一道理。

重點：色彩的搭配和調和為重點。

難點：從理論上理解色輪和色彩的基本規律及原理。

四、教學目標：

a)通過美術欣賞，激發學生學習美術的濃厚興趣，激發學生愛國主義熱情，陶冶審美情操。

b)通過記憶畫教學，培養學生的形象記憶力和表現力。

c)通過扎染教學，使學生掌握扎染圖案的制作方法和步驟;通過實踐，了解扎染圖案形成的原理，提高學生的審美品位和圖案表現技能。

d)綜合運用所學中國畫知識技能，鞏固中國畫的基本畫法，滲透主次構圖意識，提高學生中國畫的審美水平，培養學生的生活情趣。

e)變形圖案教學，讓學生了解變形圖案的一般特點與要求，初步掌握變形圖案的基本設計方法和步驟，啟發學生大膽想象，發展創造思維與想象能力。

f)繪畫教學培養學生熱愛生活，細致地觀察生活，敢于描繪生活的良好學習習慣。

g)加強進行雙基教育，開發學生創造能力，培養學生的繪畫能力和表達能力，培養藝術美的創造能力。

五、具體措施：

a)充分利用電化教學，發揮電教和直觀教學優勢，有效的提高全體學生學習質量。

b)加強指導，及時發現問題，解決問題，及時表彰畫面構圖飽滿的學生作業，充分調動學生學習積極性。

c)深鉆教材，備好課，講清重難點，改進教學，充分利用范畫，板畫進行教學，示范講練相結合，充分發揮學生學習的積極性，讓學生樂學，愿學，好學。力求合格率，優秀率達到學校的管理目標。

d)鼓勵優生積極參加美術書法競賽，針對差生進行有意識的輔導，培養他們的學習興趣，使全體學生達到教學目的。

e)繼續開展第二課堂，培養美術骨干，有計劃地指導學生參加各級美術書法競賽。

八年級內容教學計劃篇10

一、工作目標

1、以日常行為規范訓練為中心。行為規范的訓練，并非一蹴而就，需要經過扎實系列的訓練。從開學的第一天起，就應該讓學生明白有所為，有所不為，然后在此基礎上，進行自我管理，從而進入一個良性發展軌道。

2、以過程管理為重點，健全班級日常管理工作。班級管理是一項十分具體的工作，必須從一點一滴做起。及時了解學生的思想動態，善于發現問題，并予以解決，不把問題帶出學校，讓家長放心，讓社會滿意。所有班主任施行“嚴管、常跟、細導”六字方針，推行值日班長制，繼續給班級打分，對學生的一日活動了如指掌，全面掌控。

3．以活動育人為核心，讓學生在體驗中健康成長。要春風化雨，潤物無聲，開展一系列活動，讓學生在活動中得到教育，在體驗中明白是非之道，注重實效性和導向性，真正起到潛移默化的作用。

二、具體工作

1、認真總結分析上學期期末考試成績。

上學期區進行了統一考試和閱卷，本學期開始，將根據區反饋的成績分析，分備課組進行總結分析，找出差距，以及產生差距的原因，并根據實際，制定切實可行的方法，堅決執行到底。

數學和物理是我們初二年級的弱科，本學期重點抓好數學和物理的備課組建設，促使全體老師搞好教研。

本學期生物、地理將參加中考，一方面抓好生地的教學與復習，將利用一切可利用的時間，給生地中考復習搭建平臺。

2、抓好教學工作

面對新課程，新課標，我們初二年級組將抓好集體備課，帶領全組教師認真學習新課標，明確教學目標，掌握好本學科的知識體系，知識結構，知曉重點章節，實事求是地確定每堂課的教學目標、關鍵、難點、重點、要求，鼓勵教師能運用多種教學手段，尤其是現代化技術的運用，能注重學生的個性發展，注意學生綜合素質與能力的提高，能入時了解教學信息反饋，及時處理。實行師徒結對活動，努力提高青年教師業務素質，提高年級組教學能力。年級組還將嚴格考勤，考績制度，抓好教學“五認真”檢查督促工作，要讓初二年級組形成踏實肯干，冶學嚴謹，團結進取，優良的工作集體。

3、抓好學生常規

以安全教育為工作核心，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創造一個安全的環境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

高度重視學生的養成教育，充分發揮學生的主體作用。著名教育家葉圣陶說過：教育就是養成習慣。習慣的形成對于學生一輩子來說是受益終生的。因此，必須以《中學生日常行為規范》為標準從嚴要求學生，抓好學生的日常行為規范管理。對各個班級的早鍛煉、上課紀律、文明禮儀、就餐就寢等進行量化評比，發現問題，及時反饋糾正。對于行為規范優秀的同學，要張榜表揚，作為年級的示范標兵。把本學期的第一個月作為行為規范訓練月，把每個月的第一周作為行為規范訓練周，扎扎實實搞好訓練。

健全德育管理網絡，樹立全員育人的意識。以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協助責任人，構建立體的德育教育模式。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協力，轉化孩子。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。以“轉化一個人，帶動一個班級；培養一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現年級組整體和諧發展。

4、抓好班主任工作

作為學校的一個最基本的單元，班主任工作是核心，一個班級良好學風的養成，一個班級制度的完善，同學們的精神面貌，都與班主任工作分不開，與班主任平時工作的踏實、嚴格、關愛是有莫大聯系，本年級組將對各班主任嚴格要求，把本年級的10個班級管理好，出先進，出成果。

5、抓好教科研工作

為了更好地教學，加強業務學習，組織教科研是不可少的，理論聯系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內容，所接觸的學生，所遇到的現象，所處的環境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環，養成向教科研要質量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優鼓勵。

6、抓好德育衛生等工作

以班級為單元，班主任為核心，抓好學生的平時的德育教育工作，培養同學們的遵紀守法，團結同學，尊敬師長，努力進取，奉獻愛國的精神，優化校園的從文環境，精神面貌。同時抓好環境衛生，同學們的兩操等工作，要讓每一位新生能盡快融入到新的班級，新的校園中來，盡快適應新學期，新的學習任務，以一個嶄新的精神風貌迎接初中的學習生活。

本年級將團結每一位教師，講團體協作，講樂于奉獻，扎扎實實地把初二年級的工作做好，完成本學期學校安排初二年級組教育教學任務。

八年級內容教學計劃篇11

一、指導思想：

素質教育是提高民族素質、培養適應21世紀需要的創新人才的教育，小學美術教育作為素質教育的一個重要組成部分，是從“應試教育”轉向“素質教育”的一個重要途徑。為此本學期本教研組工作重點是認真學習《小學美術新課程標準》，并在具體的教學中認真貫徹，激發和培養學生學習美術的興趣，培養具有創造性和創新力的學生。

二、教研工作目標：

1、建立新的常規管理機制，加強調查研究，指導本教研組教師工作。

2、抓實抓好特長平時輔導，把“小組合作教學”落實到課堂中去。

3、認真貫徹《小學美術新課程標準》，轉變教育觀念，改革課堂教學建設高素質教師隊伍，激發學生的學習興趣，提高課堂教學效率。

三、教研工作重點：

1、根據教材的特點，要求教師在教學過程中注重理論聯系實際，美術與其它學科的結合，取長補短，提高教學質量和教學效果。

2、根據學生的生理和心理特點，結合創新、發展的需要，激發學生對美術的興趣。培養他們積極創造習慣。

3、運用現代化的教學手段，提高知識技能的傳授效益。

4、探索合理的課堂教學結構，創造多樣的教學方法，營造輕松愉快的課堂氣氛。

四、工作措施：

1、本組各位老師在本學期至少上兩堂多媒體課。

2、鼓勵教師進行業務進修提高，多閱讀教學書刊，并撰寫教學論文。

3、集體學習《小學美術新課程標準》領會新課標，并貫徹到教學中。

五、教研活動安排

第五周：教研計劃安排俞東林

第七周：學習新課程標準王靜

第九周：美術課堂探究教學研究俞東林

第十一周：小學美術新教師課堂比武王靜

第十三周：小學美術論文設計研討俞東林

第十五周：迎“奧運”活動的準備王靜

第十七周：期末總結俞東林

八年級內容教學計劃篇12

一、指導計劃

提高優生的自主和自覺學習能力，逐步提高學習成績，并培養較好的學習習慣，形成基本能力。培優計劃要落到實處，發掘并培養一批數學尖子，挖掘他們的潛能，從培養能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和能力，并能協助老師進行輔差活動，提高整個班級的數學素養和數學成績。

二、學生情況分析

八年級各班共196人，從本學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，作業能按時按量完成，且質量較好，一部分尖子生能起到較好的模范帶頭作用，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我組準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優的方式使優秀學生得到更好的發展。

三、原則與措施

（一）.培優對象：八年級各班數學成績突出有發展潛能的5名同學組成培優班，班主任由張成山擔任，上課教師：

（二）.培優資料，采用活頁制，由培優老師提前準備活頁資料，培優時，發給學生。培優過程必須優化備課，功在課前，效在課上，成果鞏固在課后培優。培優要做到備好學生、備好教材、備好練習，才能上好課，才能保證培優補差的效果。

（三）.培優教學要有四度：

（1）習題設計要有梯度，緊扣重點、難點、疑點和熱點，面向大多數學生，符合學生的認知規律，有利于鞏固“雙基”，有利于啟發學生思維；

（2）習題講評要增加信息程度，圍繞重點，增加強度，引到學生高度注意，有利于學生學會解答；

（3）解答習題要有多角度，一題多解，一題多變，多題一解，擴展思路，培養學生思維的靈活性，培養學生思維的廣闊性和變通性；

（4）解題訓練要講精度，精選構思巧妙，新穎靈活的典型題，有代表性和針對性的題，練不在數量而在質量，訓練要有多樣化。

（四）．要講究教法。要認真上好每一節課，研究不同課型的教法。要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統，便于學生掌握；做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優生率。四、主要措施：

1、認真備好每一次培優教案，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結合。

2、加強交流，了解、優異生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。

3、搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。

4、根據學生的個體差異，安排不同的作業。

5、在優生中樹立榜樣，給機會表現，調動他們的學習積極性和成功感。

6、圍繞提高平均分、合格率和優秀率的目標，制定切實可行的培優計劃，嚴格按計劃實施，注重過程，注重效率，注重效果。在上學期的基礎上，繼續進行集體培優。把優生集中在一起定時定點進行。讓優生有動力同時也有競爭的感覺。爭取把優生比例擴大。

7.進一步培養學生良好的學習習慣,教會學生如何去學習。

8．做到“堂堂清”，“月月清”：要求學生每天做好”預習聽課復習”三步.并積極檢查.把當天的功課在當天解決。

總之，本學期我們將進一步發揮自己的潛能，在不斷的實踐和學習當中提高自己的水平。但是我們堅信我們的努力和協作能夠使我們雖然上學期的進步的基礎上實現我們本學期的目標。