方案應明確規定所追求的目標和目的，有助于明確團隊的方向，確保每個人都在同一個目標上努力。寫好端午節的班級活動方案有什么技巧？這里給大家整理端午節的班級活動方案，方便大家學習。

端午節的班級活動方案篇1

一、活動目的

通過開展慶祝“端午節”系列的班級活動讓學生了解端午節的來歷及風俗習慣，深刻體會到中國傳統節日的氣息，使學生進一步了解祖國的傳統節日更加喜愛祖國傳統節日、并準備過好自己的傳統節日，激發學生的愛國熱情。

二、活動主題

粽香飄四方。

三、活動內容：

活動時間：20__年6月3日

活動地點：__班級

活動主要負責人:班長、副部長

活動對象：__班級全體學生

四、人員安排以及道具安排

（1）主持人：班長

負責：活動進行流程的進行

（2）采購組：生活委員組織安排

負責：報備班主任使用班費采購活動所需的物品

（3）布場組：體育委員組織安排

負責：布置班級裝飾，桌凳擺放位置。

（4）應急小組：副班長組織人員進行

負責：防止意外人員受傷、停電等措施。

（5）撤場組：體育委員組織人員

責任：最后離場將桌椅復原。

1、場地布置裝飾：一包氣球、口哨、紗簾、藍牙音箱、麥克風。

2、桌椅擺放：擺四列桌子一排8個，每一個桌子左右各一個凳子。（布場組提前策劃擺放好桌凳）

3、準備好材料：糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩等物品。

4、布場組提前借好麥克風和藍牙音箱。

五、活動流程

1、主持人講端午節的由來并提問：

（1）端午節的來歷

（2）端午節的節日意義

（3）全國各地或國外的端午節習俗

（4）讓同學們談談自己對端午節的了解

2、制作粽子

主持人宣布做粽子的方法：

（1）將粽葉折成漏斗形

（2）在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

（3）用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。

（4）將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。

3、班主任講話：

同學們，今天的端午節過得很有意義。老師高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。

4、活動結束

撤場組組織撤場，提前聯系好飯堂將粽子送至飯堂。

端午節的班級活動方案篇2

活動目標：

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、激發幼兒對民族傳統文化的興趣。

活動準備：

幼兒用書人手一冊或賽龍舟的錄像和圖片。

包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么?

介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節的習俗。

在端午節，人們會進行哪些活動?

龍舟是什么樣的?人們在怎樣劃龍舟的?一邊劃龍舟還做些什么?他們為什么這樣做?

綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?

你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

小結：端午節是中國人特有的節日。

4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。

端午節的班級活動方案篇3

活動目標：

1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。

2、能認真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

活動準備：

有關《屈原的故事》的圖片。

活動過程：

1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節的來歷。

指導語：你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

2、理解故事內容，激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

指導語：①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)

3、拓展交流：端午節還有哪些習俗?

端午節的班級活動方案篇4

一、活動目標

1、引導幼兒了解端午節的一些風俗和來歷。

2、幼兒用彩紙、軟陶和繩子等手工制作粽子，讓幼兒在動手過程中加強對傳統文化的興趣。

3、手工制作粽子的過程中，引導幼兒注意保持桌面的干凈，培養良好的活動習慣。

二、活動準備

1、彩紙、繩子、軟陶

2、塑料盒、紙盤

3、手工制作工具、輔助材料

4、粽子實物

三、活動過程

1、教師出示實物粽子，引導幼兒觀察外形，引出端午節。激發幼兒手工制作粽子的興趣。

(1)請小朋友看老師手上的是什么呢?你們吃過嗎?

(2)每年的端午節，我們都會吃粽子，哪位小朋友能說說你吃粽子的感受嗎?

(3)原來啊，小朋友們都喜歡吃粽子，粽子加上甜甜的紅糖后更好吃了!

2、那么你們想不想知道粽子是怎么做出了的呢?手工制作激發興趣。

(1)端午節粽子，其實都是經過每個食品工人的包裝而成的。而我們家里的粽子都是大人包出來的。

(2)老師引導幼兒了解手工制作粽子的包法，討論手工制作粽子的方法及要求。

3、教師手工制作包粽子，請幼兒仔細觀看!

4、教師一邊講解一邊示范手工制作包粽子。手工制作時注意動作放慢，難點之處要多講幾次。

(1)教師為幼兒分組，幼兒嘗試自己手工制作粽子。

(2)按照詳細步驟再次跟隨教師一步一步制作。

5、幼兒制作完成之后，教師引導幼兒對自己的作品做簡單介紹。

6、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節日的快樂。

四、活動總結

展示結束，老師對端午節進行概括總結，讓幼兒親手將自己的手工制作品帶回家與家長一起分享端午節的快樂，一起吃粽子。

端午節的班級活動方案篇5

教學目標：

1、初步了解端午節的來歷和一些習俗。

2、參與端午節活動，萌發對民族文化的興趣。

重點與難點：

1、了解民俗民風。

2、自制自玩龍舟。

教學準備：

粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。

過程：

一、講講端午節的來歷

（1）老師講述屈原的故事。

（2）介紹端午節兩項主要慶祝活動：包粽子、劃龍舟的意義。

二、包粽子、吃粽子

（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。

（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導幼兒體會粽子的獨特口味。

（3）知道粽子是中國的特色點心。

三、制作龍舟

（1）欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。

（2）制作龍舟

將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

畫一個龍頭，制作龍的頭飾。

四、劃龍舟

組織幼兒進行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其余幼兒排成一隊坐在龍舟里，按鑼鼓節拍作劃船動作。也可以兩舟之間開展競賽，哪隊動作整齊哪隊為勝。

端午節的班級活動方案篇6

一、活動時間：

20__年6月21日下午3：00——4：00

二、活動地點：

各班課室

三、活動主持：

各班班主任

四、活動參與人：

本班老師和幼兒

五、活動目的：

1、了解端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日。

2、了解端午節的來歷和基本的習俗。

2、體驗我國的傳統節日中蘊涵的&39;意義。

六、端午節的來源：

端午節是古老的傳統節日，始于中國的春秋戰國時期，至今已有2000多年歷史。端午節的由來與傳說很多，最讓人記住和接受的是：源于紀念屈原。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于五月五日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。傳說屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有位漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見后紛紛仿效。一位老醫師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒的風俗；以此來紀念愛國詩人屈原。

七、活動準備：

1、有關端午節的PPT和賽龍舟的視頻以及音樂。

2、各班請提前通知家長為幼兒準備好一個粽子和一個水果，并于活動當天帶回幼兒園，幼兒將進行端午節食物分享活動。

3、各班自行進行拍照活動。

八、活動內容：

1、了解端午節的由來及主要的慶祝活動。

（1）分享有關端午節的PPT，了解端午節的來歷和習俗。

（2）看賽龍舟、欣賞賽龍舟時的音樂，感受傳統節日——端午節的氣氛。

（3）將大家帶來的粽子及各種水果一起分享。（重點可以向幼兒介紹一下粽子的不同形狀及包法和不同的口味。

九、注意事項：

1、各班請提前向家長說明活動，事前做好充分的準備，并穿好相應的校服。

2、注意不要給幼兒吃太多粽子，難消化，也請和家長說明。

3、各班自行拍照并準時上傳到本班博客，并于下午五點之前上傳兩張精華照片至黃友文件夾，并以班級命名。

端午節的班級活動方案篇7

活動目標：

1、初步了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。

2、知道包粽子的原料和方法。

3、對民族傳統文化產生興趣。

活動準備：

1、賽龍舟的錄像和圖片。

2、包粽子的材料，香包、鴨蛋、粽子各一個。

活動過程：

1、出示粽子，引出“端午節”的傳說。

提問：這是什么？你們吃過粽子嗎？都吃過哪些味道的粽子？

幼兒自由討論，說說大家在這段時間里經常看見大人包粽子、吃粽子，這是為了什么？介紹端午節來歷的傳說。

2、組織幼兒觀看圖片，了解端午節的.習俗。

①在端午節，人們會進行哪些活動？

②龍舟是什么樣的？人們在怎樣劃龍舟的？一邊劃龍舟還做些什么？他們為什么這樣做？

③綠色的粽子里面有什么？包粽子需要哪些材料？怎么包出來的？

3、教師介紹其他的有關的風俗習慣。

4、品嘗粽子，感受節日的氣氛。