明確的目標是制定計劃的前提，沒有明確的目標，計劃就失去了意義。寫好學前班教學計劃表簡單有什么技巧？這里給大家整理學前班教學計劃表簡單，方便大家學習。

學前班教學計劃表簡單篇1

新的一學期來臨了，學前班是介于大班和小學之間的過渡班級，家長選擇就讀學前班的目的主要是希看幼兒在進小學之前能夠養成良好的生活和學習習慣、自覺的意識和一定的規則性，同時家長也希看幼兒在進進小學之前能夠接受一些深入的扎實的學習，以便于幼兒能夠在小學順利的學習和生活，為了保質保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康發展，結合本班的實際情況制訂了本學期學前班的教學工作計劃。

一、班級現有狀況分析：

我班現有幼兒44名，其中男生23名，女生21名。平均年齡在4—6之間，由于是個混班齡，較多幼兒語言表達能力欠缺，不愿意大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;幼部分兒有拼音基礎，但比較薄弱，發音不正確，另外我班還有部分新生沒有拼音基礎，必須從頭學起。

二、工作目標：

根據本班實際情況，我班制定出以下教育目標：

1、促進幼兒身心健康發展，培養良好的生活學習習慣;

2、形成良好的認知結構，發展認知能力;

3、促進幼兒語言表達能力的發展;

4、培養良好的道德品質與基本行為規范，發展人際交往能力。

5、培養幼兒的獨立性和獨立解決題目的能力。

三、詳細措施：

1、做好晨檢記錄和保健工作，根據天氣變化及時提醒幼兒增減衣服，鼓勵幼兒自覺保護好班級公共財物及衛生。

2、充分利用戶內外體育活動時間，開展各種體育活動，加強體育鍛煉，增強體質，做好各項安全、保健工作;

3、積極組織教學活動，激發幼兒的活動愛好和求知欲，引導幼兒主動地認感知、探索事物，讓幼兒在觀察及語言表達能力方面都得到良好的發展;形成良好的學習習慣。

4、通過講解等多種方式，鼓勵、督促幼兒養成良好的生活常規;

5、帶領值日生做好教室、臥室、洗手間的清潔工作，培養幼兒愛勞動的品質;

6、杜盡一切不安全的隱患。

四、家長工作：

通過電話、和家校的形式及時的和家長溝通幼兒在園的生活和學習情況，將幼兒的進步和不足的地方反饋給家長，對于幼兒不足的地方請家長給予配合改正。總之，只有通過家園的雙向合作，才可以更好的開展工作。

五、詳細工作和活動內容：

健康領域——1、會姿勢正確、靈活的躲閃跑。

2、會雙腳前后跳、單腳連續跳、交替轉身跳。

3、能連續跳繩、能助跑跨跳。

4、能邊跑邊接球、邊跑邊接球。

5、學做韻律操，動作協調、節奏準確。

6、初步養成用眼衛生習慣，閱讀繪畫時，身體姿勢正確，能控制用眼時間，不在強光、弱光下閱讀、繪畫。

7、初步知道并注意保護牙齒。

8、具有初步的自我保護意識和能力。

9、提高自身的自律能力。

社會領域——1、知道四季變化與人、動物、植物的密切關系，主動探究人與四季變化的規律。

2、初步了解人類、動物、植物都生長在地球上并相互依存，萌發“地球是我們的家”，應該保護地球環境的意識。知道自己在保護自然環境方面能做的幾件事。

3、了解空氣與水的重要性，知道應防止空氣污染保護水資源。

4、認識小學校，了解小學生的情況，激發入學學習的愿望。

5、養成良好的品德行為習慣，有助人為樂的愿望和情感，關心他人，積極認真的協助成人勞動，愿為弟弟妹妹做事。

6、愿意為集體做好事，懂得個人的行動不應妨礙集體，有初步的集體榮譽感。

語言領域——1、會有表情地講述故事、朗誦詩歌、散文。

2、能有順序描述人和事，根據圖片線索自編、續編故事。

3、能用連貫的語言有順序的表述自己的想法。

4、正確運用反義詞，掌握易理解的成語。

5、能自然、大方地在各種場合、用適當的音量、速度、表情講話。

科學領域——1、熟練掌握10以內數的分解與組合。正確的書寫數字1-10、

2、會10以內數的加減法及會自編10以內及加減應用題。

3、學習20以內加減法。

4、認識球體、圓柱體、長方體、正方體。

5、會進行圖形的分割和拼合。

6、認識人民幣，并會兌換。

7、認識鐘表、會看日歷。

8、能主動探究各種科學、自然現象。

9、種植、觀察認識植物的生長過程都是有規律的。

藝術領域——1、喜歡各種音樂，體會不同音樂的特點及優美旋律。

2、能獨立的、有表情的唱歌。

3、能正確協調的隨歌曲演奏樂器，有欣賞音樂的濃厚興趣。

4、會根據音樂節奏準確地做動作。

5、培養幼兒合作繪畫、制做的樂趣，能用繪畫形式表達自己的愿望，會較合理的布置畫面。

學前班教學計劃表簡單篇2

一、教師認真鉆研教材教法，多準備操作材料，讓學生在做中學習。

我們設計每一次數學課時，盡可能將要交給學生的數學知識轉化為直接操作材料的活動，讓學生在操作過程中，逐步體驗數學概念的內涵以及相應的運算規律，然后由教師引導學生概括出比較科學的數學結論，使所感受到的經驗系統化，符號化上升到理論化，完成認識到過程的一次飛躍，這在學生鞏固認識“10以內的基數和點數”、“認識單雙數”等數學課中體現特別明顯。

二、在平時生活和學習中多滲透數學教育，讓學生在玩中學。

為了限度地調動學生學習數學的積極性，激發學生學習數學的興趣，使他們在輕松愉快的氣氛中建構系統的數學知識結構，我們在教學活動的過程中，根據學生的年齡特點，盡可能創設情境，設計許多為學生喜聞樂見的數學游戲，讓學生在玩中學到數學知識。

三、注重發展學生的思維能力。

發展學生的初步抽象的思維能力，培養學生思維的準確性、靈活性、敏捷性是學前班數學教育的一個極其重要的任務。譬如:教師在讓學生在學習“自編加法應用題”中，教師做了范例和引導，學生學會了編應用題，但他們的思維容易形成定勢，總是把要編的事件說成那幾件，沒有自己的創意，思維沒有得到發展，這也是數學教育中的重點和難點，我們必須長期堅持培養下去。以上只是我對數學教學的一點小小建議，相信我們只有努力就一定可以開展好學前班的數學教學。

學前班教學計劃表簡單篇3

本學期我還是擔任學前（二）班班主任，并擔任該班拼音、數學、寫字、手工和畫畫五門課程的教學工作。這個學期換了新的教材，分析新教材后發現，和之前的教材相比，這套教材的教學內容少了、簡單了、但卻更精細，由此可以看出老師更應重視“授漁”。只有讓孩子掌握更多學習的技巧和方法，才能讓孩子更好的自主學習。下面是我根據新教材和本班孩子的情況制定的教學工作計劃：

拼音是一門很抽象的.學科。孩子在此之前或多或少都有接觸過，但就是不能很好的掌握，導致很多孩子對學習拼音不感興趣。所以本學期的拼音認讀、書寫、拼讀，都要從頭做起。為了使拼音課上得更生動更形象，激發孩子學習的興趣，我將根據孩子的掌握情況設定教學內容，重視教學方法和學習效果，同時豐富教學模式，盡量把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學目標

1、學會6個單韻母的發音及四聲。（重點掌握四聲的練習，區分二聲和四聲。）

2、學會23個聲母的發音，并能拼讀和單韻母組成的音節。（重點區分鼻音n和邊音l的發音方法和用法，區分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規則及發音和用法。）

3、書寫格式要正確規范。（兒歌指導學習：上不碰天，下不碰地，中間寫滿格。）

二、措施與方法

1、采用直觀教學，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評價機制，善于鼓勵和表揚幼兒。

4、關注家庭作業，少布置抄寫作業，多布置口頭拼讀作業。

5、游戲結合課堂，使孩子輕松快樂學習拼音。

學前班教學計劃表簡單篇4

一、學情分析：

本班共有學生26名，男女生各13人。班上大部分學生通過上一期的學習，各方面能力都有了不同程度的提高。能適應學前班的集體生活，并主動的與同伴交往，課堂上會用較清楚，連貫的語言大膽的表達自己的愿望和請求。有較好的生活衛生習慣，形成了初步的生活自理能力。但由于本班幼兒來自各種不同的家庭，在教育上有差異。班上個別幼兒較為調皮，比較難管，因此班級紀律也受到了一定的影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作，講話、坐姿隨便。個別幼兒下課有追逐打鬧現象。

二、目標及措施：

(一)加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質。

1、能協調的走、跑、跳。

2、能連貫走動25分鐘，能在寬20cm，高25—30cm平衡木上走。

3、動作協調的用不同形式跳繩，縱跳觸物，立定跳遠。

4、開展豐富多彩的體育游戲，比賽，堅持每天兩小時的戶外活動。

5、培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，促進幼兒身體的發展。

(二)做好班級衛生保健，生活常規工作。

1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

2、采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外游戲活動。(跳繩、踢毽子、滾鐵環、溜溜球等傳統民間游戲。)

3、能愉快的進餐，愛吃各種食物，不挑食、不偏食、鼓勵幼兒多吃，細嚼慢咽。

4、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。

(三)培養幼兒間互助、互愛的良好品行，個人與集體的關系。

1、讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。

2、教育幼兒關心集體，關心同伴，互助、互愛、互相謙讓，禮貌待人。

3、多幼兒進行品德教育，養成有道德、有智慧、有禮貌的好習慣。

4、加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活、學習習慣在原有基礎上有所進步和發展。

5、注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

(四)幼小銜接，培養幼兒良好的學習習慣。

1、注意幼兒傾聽習慣的培養。教師為幼兒提供傾聽的機會。

2、教師創造機會多與幼兒交談，并用自己的傾聽行為去影響、引導幼兒。

3、開展形式多樣的表演會、故事會、并鼓勵幼兒大膽踴躍參加表演。

4、訓練幼兒書寫的技能，掌握握筆姿勢，書寫速度。

5、組織幼兒進行“前書寫”“前閱讀”的準備，為進入小學打好基礎。

(五)安全工作是最重要的工作之一。

1、交給幼兒一些安全知識，強化幼兒的安全意識和自護能力。

2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品到教室。

3、加強一日活動各個環節的管理，做到人到心到，謹防意外事故發生。

(六)與家長密切聯系，實現家校同步。

1、主動與家長溝通交流，教師與家長建立平等合作的伙伴關系。

2、與家長保持一致的教育目標和要求，提高教育效果。

3、使用家校聯系卡，電話多種形式進行訪問。

4、召開家長座談會，聽取家長意見。向家長介紹幼小銜接方面的知識。

5、熱情接待每為家長，對家長詢問耐心解釋。

三、集體工作安排：

二月

1、收取各類費用，幼兒報到注冊，對幼兒進行收心教育。

2、規范幼兒的一日常規，加強安全教育。

3、正常開展各類教學活動。

三月

1、繼續加強幼兒的安全教育和常規訓練。

2、開展“環保小衛士”主題活動，明白環境保護的重要。

3、培養幼兒愛國熱情，萌發做中國人的自豪感。

4、做好4月運動會的訓練準備工作。

四月

1、開展《探索太空》的主題活動。激發探索科學的興趣。

2、組織幼兒參加春季運動會，培養幼兒頑強勇敢的精神。

3、引導幼兒感受春天的美，激發對大自然的熱愛之情。

五月

1、慶祝“51”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日。培養幼兒對勞動人民的情感。

2、開展《有趣的動物世界》主題活動，培養幼兒愛護小動物的情感。

3、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。

六月

1、開展“我要上小學啦”的主題活動，帶領幼兒參觀學校，做好幼小銜接工作。

2、開展“六一”兒童節的慶祝活動。

3、作好銜接班升小學的宣傳工作。

4、作好畢業的工作，畢業照的拍攝等一系列工作。

5、作好期末的各類總結工作。

學前班教學計劃表簡單篇5

一、拼音教學計劃

(一)本學期拼音的教學重點

學會生母，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

(二)措施與方法

1、漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2、可借助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3、注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

4、結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。

5、關注家庭作業，拼音作業布置要適量。

讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、語言教學計劃

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、會說普通話，為小學打好基礎。

總之，在這個學期里，我和學前(一)班的每一個孩子都將共同努力，為孩子們創造一個良好的學習環境，為孩子們進入小學前打下堅定的基礎。

學前班教學計劃表簡單篇6

當秋天緩緩向我們走來的時候，新的學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰。因為這是孩子們進入小學前最關鍵的學期，為了保質保量的做好各項教育教學工作，使每一位孩子身心各方面的健康都能夠得到發展。結合幼兒的生活，下面我將所教主要科目做簡單的教學計劃：

本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《語言》、《品德》、《音樂》的教學。

一、拼音教學計劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會生母，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

4.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。

5.關注家庭作業，拼音作業布置要適量。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、語言教學計劃

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、會說普通話，為小學打好基礎。

總之，在這個學期里，我和學前(一)班的每一個孩子都將共同努力，為孩子們創造一個良好的學習環境，為孩子們進入小學前打下堅定的基礎。

學前班教學計劃表簡單篇7

學前班拼音教學，主要是拓展幼兒的視野，豐富幼兒的知識，強調幼兒在學習中展開豐富的聯想和想象，促進幼兒積極的思考和表達，實現幼兒在素質上的全面提升。

一、拼音課的教學思想

以學生為主體，教師為主導，在輕松的情境之中，愉快地學習漢語拼音、認識漢字、積累語言，為學生今后的學習打下堅實的基礎。

二、學生情況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習普通話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有一定的困難。在學習過程中小朋友容易疲勞，注意力分散，坐不安定，做小動作甚至厭學現象。如不注意方法，很可能會導致他們對學習失去興趣，所以要在拼音教學中融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關：興趣關、部件關、拼讀關。

興趣關：興趣是最好的老師，所以教學一定設法激發學生的興趣。

部件關：拼音部件要會認讀，發音要準，字形要記牢。

拼讀關：學生能準確拼讀。

四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點！拼音教學中，認識部分拼讀音節是重點！

五、教學準備

準備工作要考慮教學需要，考慮實際情況，多做一些卡片，也可讓學生做。

六、拼音課

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的學生。

3、關注學習過程，眼情要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂，但并不要一弄一些花架子。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

七、拼音課的教學關注

1、關注全體學生，一個孩子都不能落下。

2、關注學生差異，要關注稍微慢一點的&39;學生。

3、關注學習過程，眼睛要盯住學生的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節。

4、關注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

5、關注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做游戲，讓學生感受到學習的快樂。

6、關注自身成長，為了讓學生學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關注家庭作業，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業，要多布置一些口頭作業，要保護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

8、為了讓孩子能輕松地學習拼音，熱愛拼音，我會在課堂上多加些游戲比賽，加深孩子對拼音的濃厚興趣。

以上就是我的拼音教學計劃，如有不足之處，我將慢慢改善，并把工作做到更好。

學前班教學計劃表簡單篇8

教學目的

1、學習趣味繪畫培養幼兒對美術的興趣愛好，運用各種線條和色塊的組合大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

2、學習折紙方法，學習簡易的制作，并掌握幾種剪紙的方法及要領訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

3、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力和個性品質。

4、通過多種形式的美術活，例如泥工的制作，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的.興趣。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

教學進度安排

1—6周簡易繪畫

1、手拉手去秋游

2、拾落葉

3、小汽車和公共汽車

4、美麗的樹

5、魚寶寶的漂亮衣服

6、熱鬧的大馬路

7、枕頭

8、會變的的圓形

9、會變的三角形

10、我們來做操

11、冬天來了

學習良好的繪畫習慣（正確的繪畫姿勢、繪畫用品的擺放與管理、繪畫的衛生習慣），能大膽作畫。對線描基本技法和色彩的搭配訓練。

7——11周學習折紙方法和簡易的制作

1、紅花送給好老師

2、蔬菜造型

3、橘皮小制作

4、小船

5、雙色轉片

6、黃瓜燈

7、小兔乖乖

8、茄子豬

9、方便日歷牌

10、小吊飾

訓練幼兒手指靈活性，提高幼兒欣賞水平；

12——14周欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品

1、金色秋天

2、瓜果和蔬菜

3、民間剪紙

提高對美的欣賞力和個性品質

15——20周手工活動

1、泥工一盤點心

2、茶具

3、動物

4、桌子椅子

各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具

教學用具

油畫棒，水彩筆，蠟筆，橡皮泥等

教學方法

示范法，演示法，臨摹法，講授法，談話法，討論法

教學要求

學生每天至少要完成一幅作業，每班好的作業那出來作學習示樣

學前班教學計劃表簡單篇9

生活衛生習慣

1、認真迅速地盥洗，節約用水，不把地濺潮。

2、有良好的進餐習慣，飯后主動收拾餐具。

3、有良好的午睡習慣；起床后獨立地整理衣服；女孩會梳短發。

4、注意個人衛生，會自己洗手帕。

5、懂得一些自我

保護的方法，運動時注意安全，疲勞時注意休息，飯前、飯后不做劇烈運動等。

6、知道刷牙時不用手摸，不用舌舔。

行為習慣

1、能互相謙讓，學習自己解決糾紛；有了進步不驕傲，為同伴的進步而高興。

2、有集體榮譽感，能遵守集體規則和公共秩序。

3、能迅速地收拾玩具、圖書，學習修補破損的圖書。

4、積極參加公益勞動，如打掃衛生、種植等，做事認真有條理。

5、尊敬長輩，對人態度和藹，會給長輩讓座。

6、能分辨一般是非，并努力按正確的去做，遇到困難能想辦法克服。

動作發展

1、能快速跑30公尺。

2、會助跑跳高50公分以上、跳遠70公分以上。

3、能在平衡板上輕松自如地行走。

4、能投準目標。

5、在體育活動中會穿越障礙物，動作敏捷、迅速，有耐力，能控制活動量。

學習能力

1、能主動地參加各項活動并堅持完成任務，能認真、細心地管理和收拾自己的學習用品。

2、會用多種材料和工具，根據自己的.想象，制作小玩具。

3、在學習活動中能積極發現問題并找出解決一些簡單問題的多種方法。

4、會熟悉地進行10以內加減運算，會編、解最簡單的應用題。

5、能有表情地演唱，會有節奏地跳幾個不同內容和風格的舞，能辨認幾種樂器、樂曲。

6、能根據生活經驗和故事內容畫情節畫，會恰當地安排畫面；會畫圖案畫，畫面色彩鮮艷，花紋對稱；能評價自己和同伴的作品。

語言發展

1、能掌握較多的實詞和虛詞，并在交往中正確運用這些詞。

2、講述連貫、清楚、簡練。

3、能積極參加問題討論，會評價別人的發言。

4、喜愛文學作品，朗誦時能表現詩歌、快板、繞口令、故事等不同類型文學作品的特點；能簡單地概括作品的主題，想象情節的發展。

學前班教學計劃表簡單篇10

當秋天緩緩向我們走來的時候，新的學期又開始了，新學期對家長來說蘊含新的希望，對老師來說面臨新的挑戰，下面我將所教主要科目做簡單的教學計劃：

本學期我主要擔任了學前班的《拼音》、《語言》、《品德》、《音樂》的教學。

一、拼音教學計劃

(一)、本學期拼音的教學重點

學會生母，能讀準音，認清形，正確書寫，會讀它們的四聲。

(二)、措施與方法

1.漢語拼音的教學，從實際出發，采用直觀教學，如：圖片、卡片。

2.可借助多媒體教學的輔助手段，激發幼兒的學習興趣，扎扎實實地把拼音基礎打牢。

3.注教學評價，要善于鼓勵學生，多表揚。

4.結合幼兒的特點，啟發誘導，培養良好的學習習慣。

5.關注家庭作業，拼音作業布置要適量。讓孩子通過(1)編小故事;(2)采用歌謠;(3)編順口溜、編兒歌的方式幫組記。課堂中努力營造一個個生動活潑、適合幼兒心理特點的教學環境，讓幼兒始終保持在快樂求知欲望高的氛圍中學習。

二、語言教學計劃

1、樂意與人交談，講話有禮貌。

2、能集中注意力地傾聽他人講話，理解講話內容。

3、能清楚地說出自己想說的事。

4、會說普通話，為小學打好基礎。

總之，在這個學期里，我和學前(一)班的每一個孩子都將共同努力，為孩子們創造一個良好的學習環境，為孩子們進入小學前打下堅定的基礎。