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高二的的暑假計劃表

時間: 新華 工作計劃

有了計劃,工作有明確的目標和具體的步驟,可以協調大家的行動,加強工作的主動性,減少盲目性,使工作有序進行。高二的的暑假計劃表怎么寫,這里給大家分享高二的的暑假計劃表,供大家參考。

高二的的暑假計劃表篇1

一、勞逸結合,訓練靈敏聽覺

暑假畢竟是一個假期,并且對于即將進入高度緊張復習的高三學子來說,是應該利用這個難得的假期好好放松一下。

適當的休息對于提高日后的學習效率和積極性是非常有幫助的。

在休息的同時,進行一些強度較低,相對輕松的聽力的訓練就顯得非常適宜。

能力的提高是一個潛移默化的過程,聽力的提高與學生的聽力訓練時間成正比。

堅持天天聽是提高聽力理解能力的先決條件。

1、每天要堅持15—20分鐘的聽力練習時間,多聽才能增強語感,提高快速反應的能力。

可以在走親訪親朋或宴會吃飯的間隙,用MP3或者隨身聽練習聽力,即方便也可行。

不過記住,聽的時候要確保用心聽,碰到聽不懂或理解錯的部分可以在事后對照答案和參考。

切記自以為聽懂了大概卻抓不住關鍵信息的做法。

2、增加課外閱讀,積累詞匯和語法知識,了解文化背景知識。

如果缺乏對英語國家的文化背景、歷史知識、風土人情、宗教信仰、禮儀等方面的了解,則會對聽力理解產生一定的障礙。

3、聽力練習材料的選擇要注意針對性和典型性。

學生應根據高考說明的詞匯、語法及話題要求,選擇相應的內容、題材、難度的材料,聽力材料中最好沒有生詞。

同學們可以盡量使用近三年高三一、二模聽力試題做聽力訓練的材料。

除此之外,還可以在假期多收聽收看廣播、電視中的英文新聞,英語歌曲,英語電影或如電臺廣播VOA和BBC等。

這些聽力訓練均為說英語國家的人士錄制,有助于習慣聽地道的英語語言、語調、語式,增強語感,提高聽力理解的程度。

4、加強對所聽材料的朗讀訓練。

為了進一步熟悉所聽材料的話題、語言結構及功能句的意義,熟悉詞匯的正確發音,同學們應在做完聽力訓練后,利用10—15分鐘的時間朗讀所聽材料,并根據錄音糾正錯誤的發音,以便更加準確地理解所聽材料的意義。

二、樹立信心,培養解題能力

眾所周知,英語試卷中的單項選擇這一題型考查知識面廣,需要學生有扎實的語法知識、豐富的詞匯用法積累和結合語境靈活運用語言的能力,因此,不少學生感覺此項內容在考試中不易得分。

對于一個母語是非英語的人來說,單憑“語感”去做語法題是不可靠的,也是行不通的。

要想攻克單項填空,首先,必須對語法知識有一個系統地認識,我們平時上課的時候,這些語法知識點多半是老師零零散散講授給我們的。

因此,大家可以利用暑假的時間,將這些語法知識點進行一個系統地總結。

其次,我們還要養成一個良好的做單項填空題目的習慣,就是,對于每一道題,不但要知道正確選項為什么正確,更重要的還要知道每一個錯誤選項或者干擾選項都分別錯在哪里。

只有這樣才能徹底的搞懂這道題目,并且同學們可以在平時設立一個錯題本,不時的翻閱,可以避免在以后的做題中再犯類似的錯誤。

常年的教學經驗告訴我們這樣對于培養同學們對于語法題目的分析能力,提高同學們的正確率是大有好處的。

三、穩中求進,提高閱讀能力

英語高考閱讀理解是全卷當中占分數最多的一部分,也是最重要的一部分。

現在的閱讀理解在題材和體裁都非常的多樣化,而且文段非常的長,既是對考生使用能力的考核,又要重視語言考核中的文化因素,因此要求考生的閱讀速度非常之快。

當然文章里面還不時出現一些不影響同學閱讀的單詞,要求根據上下文來猜測詞意。

現在,閱讀理解題考試是一個導向,因為在高中教學當中閱讀是最重要的一部分,也是學生們獲取信息的主要途徑,所以高考主要是考查考生能否在較長和較復雜的文段中,體裁中獲取信息的能力。

那么在暑假里如何提高閱讀水平呢?

1.首先是詞匯,首先考綱上的詞匯一定要認識,如果考生對單詞記得不太熟的話,這樣對他們閱讀理解有一定的難度。

假期里每天多背詞匯及詞組,注意積累。

另外還要背一些短文。

課文也好,范文也好,報刊文章里面的句型、時態、結構都是非常好的。

如果背一些基礎性的東西,寫作也會有所提高。

2.對閱讀速度的要求,現在的教學大綱讀速每分鐘是60個字,所以很多考生平時做練習可以,但到高考的時候問題就非常多了,往往題目做不完。

而閱讀技巧和經驗是在實踐中獲得并積累的。

同學們應充分利用暑假近達兩個月的空暇時間,每天讀一些題材不同而又符合自己程度的語篇,是備考中不可或缺的部分。

可利用每天起床前的半小時,閱讀幾篇文章。

務求讀懂全文,切不可“浮光掠影”。

對于較長較難的文章,可采用先讀問題與選項,后讀文章的辦法。

答完所有的題后,可以再快讀一遍文章,逐一校對各題答案,查看答案是否前后照應,并在關鍵的地方結合上下文認真思考。

專家認為,一天之中人頭腦最清醒效率最高的時刻,是徹底起床后這個時間,因此做一些考核學生對語境的理解程度、邏輯思維和詞義搭配能力的完形填空是很合適的。

建議同學們每天上午堅持做兩篇完形填空。

3.現在閱讀文章的題材和體裁非常的豐富,很強調語言材料的真實性,有的是剛從網上下載的原版材料或是一些外國的報刊、雜志上的最新文章,內容相當的新。

所以同學們可能會覺得考試所選的文段跟平時閱讀教材參考書上的文段不一樣,在假期里同學們要適當的在各個方面“充電”,增加自己的知識,豐富自己的閱歷,拓寬視野。

這樣對于在考試做閱讀答題時是有好處的。

四、持之以恒,練習寫作

高考英語書面表達此題占分25分,因此,在這個暑假,同學們可以嘗試寫作以逐步提高自己的寫作能力。

“寫”主要是指翻譯和寫作,寫的訓練可以從翻譯句子開始,還可以把文章進行改寫和縮寫,把文章中好的詞、短語和結構用在改寫的文章中,如有興趣,假期里同學們還可以試著寫寫英語日記,用英語把每天的事情或感想記錄下來。

假期里,同學們還應多閱讀背誦至少15篇范文,

五、繼往開來,學會舉一反三

暑假是繼結束高二,開始高三學業的一個承前啟后,梳理總結的好時段。

在經過一個學期的學習之后,暑假正好可以讓同學們對以往做過的練習進行反思,并且對自己在學習上存在的不足也應該有個清醒的認識及能適時制定新學期的學習計劃與措施。

溫習鞏固以往試卷中整理的錯題,把句子結構分析清楚,尤其是對高中必須掌握的定語從句,名詞性從句,非謂語動詞,動詞時態與語態,倒裝句,主謂一致等高中重點語法,重在理清思路,要學會思考錯誤,從思維方式上糾正自己,以期形成良好的習慣,避免重復犯錯,達到舉一反三的效果。

在假期里進行身心放松休息的同時,總結過去一個學期的經驗教訓,拾遺補缺,為我們即將而來的緊張復習和高考沖刺做好準備。

暑假雖不長,但是如果能予以充分利用,卻可以使即將踏入高三的同學們在這較短的時間里有一個可觀的飛躍。

最后,祝所有即將進入高三的同學都能夠過一個充實有效、快樂有益的暑假,也希望每個人都能在新的學期里美夢成真!

高二的的暑假計劃表篇2

制定計劃前

長遠計劃和短期安排即使有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難到達的。所以長遠計劃和短期安排兩者缺一不可,長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

一個具有靈活性的計劃計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針,以便于執行和檢查驗收,另一方面,也不能過于僵死呆板,沒有任何的靈活變通。在具體安排時,就應是在緊湊,不浪費時間的前提下,持續必須的彈性和保險系數,便于應付偶然狀況。比如,你能夠每一天晚上空出半個小時,作為機動時間,專門完成一天當中沒有完成的計劃;每周抽出半天時間,專門完成本周未完成的計劃。

制定計劃中

區分常規學習時間和自由學習時間常規學習時間指按學校規定的學習時間,主要用來完成老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間,你能夠用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。所以我們就應提高常規學習時間的效率,增加和正確利用自由學習時間,掌握自己的學習主動權。針對重點進行制定計劃重點一是指你學習中的弱科,二是指知識體系中的重點資料。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學習效率。注意聯系新教材與學過的教材之間的知識點,新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的,課前自學若發現與新課相關的舊知識掌握不牢時,必須要回過頭去把有關的舊課弄懂。

從實際出發來制定計劃

(1)知識潛力的實際:每個階段,計劃學習多少知識?培養哪些潛力

(2)時間的實際:常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

(3)教學進度的實際:掌握老師教學進度,妥善安排常規學習時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“沖擊”。實際狀況,主要包括以下四方面的資料:你目前的學習成績;你的學習素質(記憶力、理解力、觀察力等);你的學習心態;影響你進步的外部因素。彼,是指你應對的學習和考試,主要體此刻教學大綱和考試說明中。這些資料,在教材和各種教輔資料中對每一學科、每一章節的學習目標、考試要求,都有明顯提示,可供參考。另外這些資料還會滲透在老師講課的過程中,他會告訴你哪些是重點,哪些是難點,透過超多習題提升你的解題潛力和應試潛力。由此看來,知己知彼其實重在“知己”,即透徹分析自己,了解自己。透過對自己的透徹分析,你能夠明白自己哪些方面欠缺,哪些方面是具有優勢,能夠明確自己發展的方向,該定立什么樣的中短期目標,該采取哪些措施。透徹分析能夠說是你制定計劃、實現目標的基礎應從難到易制定計劃在制定計劃時,能夠先將某一時段內要完成的所有事情羅列出來,并分為三類:

a類:重要而緊急的事;

b類:重要而不緊急的事;

c類:不重要不緊急的事。具體安排時,你必須要先完成a類,然后是b類,最后是c類。這樣先難后易地安排,一方面能夠保證你精力最充沛時完成最重要、最緊急的任務,提高學習效率,另一方面,在攻克較難的任務之后再完成較簡單的任務,你會覺得更自信,更簡單。

應制定一個“能做完”的計劃就應做出這樣的計劃:這天早晨要背過多少單詞;這天上午要做完幾道習題;這天晚上要預習哪一節資料,到達一種什么效果;你不僅僅要在學習的量上有明顯規定,更要在學習的質上有保證,要個性強調“做完”多少。這樣做對你學習效率的提高有十分明顯的作用。如果只是去做,做多做少、做好做壞都是做了,但這樣的“做”對你的學習是有害的。

合理安排時間制定計劃高一學生就應抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學習比較緊張,中午休息30—50分鐘能夠緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學習。而每一天如果不能保證7—8小時睡眠,記憶效果也會降低。提高學習時間的利用率早晨或晚上,或一天學習的開頭和結尾的時間,能夠安排著重記憶的科目,如外語。情緒比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,能夠安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目,零星的、注意力不易集中的時間,能夠安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣能夠提高時間利用率。

制定計劃后

簡單的回顧列表:

1、是否完成了計劃中的學習任務?

2、是不是按照計劃去執行任務的?

3、學習效果如何?

4、如果有任務沒有完成,那是什么原因?(安排過緊、太松?)

記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也能夠透過日記來記錄一天的學習計劃進度,便于改善和回顧。

回答以下問題,能夠幫忙你進行透徹分析。

(1)你目前的學習成績在班內與全年級的上游、中游還是下游

(2)在所有學科中,你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?

(3)哪些科目成績較好?哪些科目成績較差?原因是什么?

(4)哪些科目提升潛力較大,哪些科目應持續此刻的優勢?

(5)下一步學習,你準備重點突破哪些科目?采取什么樣的學習方法?

(6)你認為自己的記憶力、理解力如何?學過的東西老記不住是因為本身記憶力差?還是因為沒有采取適宜的記憶方法?

(7)你對未來是否充滿信心?

(8)你是否有明確的奮斗目標?是否愿為實現這一目標而全身心付出?

(9)你覺得自己的自制力如何?上課時是否能集中注意力?自習時是否能按時完成作業?空閑時間能否自主安排?

(10)你交往的朋友中,哪些對你的發展有幫忙的?哪些可能誘導你偏離奮斗方向?

(11)你經常瀏覽什么資料的網站?這些網站對你的學習和成長有何幫忙?有何不良影響?

(12)你父母對你上學的期望是什么?在家中能否為你帶給較適宜的學習場所?根據對這些問題的回答,你能夠制定合理的中短期學習目標。

高二的的暑假計劃表篇3

暑假是漫長的,今年的暑假又要來了,作為一名高中生了,怎樣去過好暑假,怎樣去在暑假中充實自己,也是我們現在要想的問題了,在暑假到來之前,要做好準備,迎接暑假,學習是暑假中少不了的,往往在暑假就會想到玩,這么長的假期是應該好好的玩一玩,但是也不能疏忽了自己的學習,我們在暑假在家里玩的同時也要隨時的提醒自己的學習,暑假肯定會有很多的作業,我們在暑假中要好好的去完成,雖然老師布置的作業會很多,但是想一想和這么久的假期一比倒也不多,那么在即將到來的暑假我應該為自己做個學習的計劃。

在各科老師布置作業的時候,我都是拿了本子記下來,作業時很多,這學期暑假的作業主要還是復習,刷題,各科的卷子都很多,拿語數外來說,這三科的作業是最多的,我是計劃著在暑假分階段去完成,每天早上起來首先當然是記單詞,英語單詞當然是早上記比較好,效率比較高,我計劃著每天給自己二十個單詞的目標,看上去二十個單詞不多,但是主要還是為了追求效率,單詞記得太多反而會給自己太多的壓力,主要還是在效率最重要。

在記完單詞的之后要學作文,每天的作文不能少,語文是一門理解,但是也要記還有寫作的能力的一門科目,在暑假中老師布置的語文作業當然就是作文,作文是很重要的在考試中占的分數是最多的,暑假的作業就是要以作文為首要,所以在作文方面要給自己定一個目標,每天上午在記完單詞之后當然就是開始作文了,作文花的時間要多一點,主要還是為了質量,質量最重要,時間花多一點把作文的質量提高,我堅決不以完成目標的心態去寫作文,那樣是沒效果的。

上午主要就是記單詞,寫作文,寫完作文應該休息,上午給自己制定這么多任務就差不多了,不要都擠在一起,那樣子的效果反而不好我覺得,下午主要就是刷歷史,地理題目歷史其實沒什么別的訣竅就是死記硬背,誰記得多誰就能考的好,就是這么簡單,當然還有地理,每天下午就給自己分配歷史作業,跟地理作業,用三個小時的時間完成,沒科一個半小時的時間完全夠了,在暑假過完之后是能夠完成作業,晚上就寫一篇日記這樣一天就結束了。

以上的就是在暑假中我制定的學習計劃,當然在暑假當中還是要不斷的去復習,在暑假中去復習好各科因為即將迎來的是緊張的高三,當然要好好的去復習,這樣也能給自己一點壓力去適應高三的緊張學習,在暑假中一定好好的執行這些計劃。

高二的的暑假計劃表篇4

畢竟,學期中的學習大家都在學校進行,差別不太大,但是到了假期,學一個假期和玩一個假期直接影響學生對相關知識的掌握程度,必然對高考成績產生影響。利用暑假不僅可以有時間調整作息,還有機會進行必須的復習和預習。要知道,對于一個希望在高考中有所作為的同學來說,高中的任何一個假期都是不應當浪費的。

更何況,高二是整個高中階段知識容量最大的一年,高二學年知識總量占高考考核知識量的70%,也是決定高考取勝與否的關鍵性一年。可惜往往等到了高考復習的緊張階段很多學長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學習階段,在新高二暑假,就應當領先進入高二學習的狀態為高二的學習積累打好堅實的基礎。

語文

暑期課程主要安排重在知識點積累和閱讀能力的培養。

數學

高一主要的內容為函數,這也是高中最重要的一種解題思想:函數思想,高二上學期的內容主要為數列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數列是主要內容,在高考中經常考壓軸題,但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想,因為數列的通項本身也是一個函數,所以可以從函數的性質進行分析。

所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數內容,加大難度,增加學生對綜合問題的分析能力,如何把復雜問題分解成簡單問題。接著上數列內容,主要是等差等比數列的性質,然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。

建議:一方面把高一的內容打扎實,這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路,另一方面學好數列,在開學的測試中考出好成績,建立學好數學的自信

英語

高一重點是詞匯語法復習提高,高二的重難點是語法。

建議:一方面把高一的內容打扎實,并學著總結各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語,電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理

高一內容的復習補充及高二的電磁學

高一兩個學期的主要內容為力學,這是整個高中物理的核心部分,所以針對力學的復習很有必要,此外,很多學校高一時未加的拓展課程,如力矩,曲線運動,動量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復習高一物理的同時會補充這些知識點。

新課程方面,高二物理的核心是電磁學,包含電場,電路,磁場和電磁感應四章,暑期會就這四個章節進行一些預習和訓練,同學在開學之后的分科選擇中不至于盲目。

建議:高二下學期多數同學面臨加一科目選科問題(有的學校在高二上學期),而由于學校里的物理教學普遍以會考難度為主要參照,雖有一些好的學校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫,可以在開學后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來在高考中所占比例約為80%。

高二的的暑假計劃表篇5

把高三的復習計劃分為三大時期。每個時期有不同的任務、不同的目標和不同的學習辦法。

第一時期,是整個高三第一學期時間。這個時期時間大約五個月,約占整個高三復習的一半時間左右。這高三文科復習四忌。

一忌拋開,盲目復習。高考各科都有《考試說明》,學生首先應該依據《考試說明》,明確高考的考查范圍和內容,再有針對性地開展復習。

二忌急于求成,忽視小題。有些學生覺得文科需要背誦的知識要點太多,而在高考中基礎知識題的分值不高,因此索性就放棄了。他們不了解解決好基礎知識,正是提升文科成績的重要所在。

三忌支離破碎,缺乏系統。有些學生覺得與理科相比,文科知識缺乏系統性和邏輯性,能夠隨意撿章節開展復習。實際上文科復習應兼顧知識、能力、辦法三個層次。

四忌浮光掠影,只重皮毛。有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不了解自身的漲分點在哪里。

第二時期從寒假至第一次前,時間大約四個月。這個時期是復習工作中的比較寶貴的階段,堪稱復習的“黃金期”。之因此這樣說,是由于這個階段復習任務比較重,也比較應該達到高效率的復習。

第三時期從一模結束至高考前,時間大約兩個月。這是高考前比較后的一段復習時間,也能夠稱為綜合復習時期。隨著高考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會愈來愈重。所以,這個階段應當以卸包袱為一個關鍵任務。要善于調節自身的學習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經。

高二的的暑假計劃表篇6

1.首先應該把高一、高二的期中、期末試卷以及其他相關的試卷進行匯總、分析出自己的長處,找出自己不足,這樣,實施下一步學習計劃才會“游刃有余”。利用暑假查漏補缺。先補習容易的知識,之后再補有難度的知識。只要循序漸進,就會做到“事半功倍”。

2.將學科知識“類化、細化、系統化”,作全面復習安排。要高屋建瓴,將各科知識分門別類;

先宏觀調控,再精耕細作;

對各科知識如此梳理,學習才會有章法,解題思路才會更為清晰。切忌“眉毛胡子一把抓”。

3.勞逸結合,適當放松,注意體育鍛煉。要注重學習效率,學會學習,把主要精力用在刀刃上。因此,要學會放松,適當進行體育鍛煉,以增強體質,保證長時、高效的學習。合理控制飲食,保證足夠的營養攝入。

4.具體時間應該如下:

單數天:

6:00起床、洗漱

6:30~7:30背單詞(英語單詞非常重要)

7:30~8:00早餐時間(因人而異,時間可以適當調整)

8:00~8:50溫習物理公式,記憶化學和生物知識點(早上的記憶很重要)

9:00~11:30模擬一套理綜試卷(一方面是為了刷題,一方面是為了練習上午答理綜的題感)

11:30~12:00修改錯誤的選擇題答案,加深記憶

12:00~14:00午餐和午休時間

14:30~17:30模擬一套數學真題(數學刷題效果很好)

17:30~19:00晚餐時間(期間可以順帶記單詞)

19:00~22:00改正白天所做理綜以及數學真題的錯誤

22:00~準備休息(睡前喝杯奶,補充營養,有助睡眠)雙數天:

高二的的暑假計劃表篇7

這個暑假是高中的最后一個暑假,對即將升高三的學生來講,這五十多天可以說是時間寶貴,必須做好計劃,找到最適合的學習方法提高成績。為得到較好的高三復習效果,必須在放假之初就為自己精心制訂詳細的和作息安排。

不同時段學法各異

對高二學生而言,這個假期是高中最后一個長假期,高中課程、內容已基本學完,為迎接高三的全面復習。可以自主學習、自己安排,如果把假期學習時間安排得太零散,感覺挺可惜。根據自己的實際情況,按時段安排學習內容。

早上精力比較充沛,學習效率最高,適合進行集中訓練。利用整塊的時間,主要進行套題訓練(題),要求所有科目都要在規定的時間內完成,不斷熟悉狀態。

長時間的學習容易疲勞,必須穿插一些調整和休息的時間。在這段零散的時間里,可以念念單詞、看看基礎知識,不必強迫記憶,熟悉熟悉即可。

晚上的學習,主要針對白天各科學習中遇到的問題,對照標準答案和筆記逐一解決、分析,適當總結梳理,寫出試題特點,類型。

不同學科各有妙招

英語學科,每天都要保證做2-3篇閱讀,培養語感。復習前四冊英語書的詞匯,推薦一個好辦法就是,先背一個單元單詞,再聽對應的課文,單詞記得快而且聽力也有提高。如果還有時間,建議大家多閱讀或朗讀課文。

理科學習,要重視平時出錯的題目,往往能暴露出學習中的問題,要認真分析原因。如果是由于知識的遺忘或模糊,一定要把這一部分相關的知識重新復習一遍。一個不錯的方法是,針對錯題的相關概念進行歸納和小結。強化運算訓練,要求必須有解題過程(并規范表達)。

假期學習計劃和作息安排

早上6:30起床,6:40--8:40套題訓練

上午9:00-12:00學習數學和外語;中間休息半小時;

晚上19:30-22:30學習生物,整理這一天學習當中的問題、改錯并歸納。

23:00上床,聽20分鐘外語,然后休息。

8.十二點半—一點四十午睡

9.一點四十—五點半學古箏(注意:五點五十前回家)

10.五點半—六點幫媽媽做家務

11.六點—六點半開餐了!

12.六點半—七點看電腦(不玩久了,要學會控制自己)

13.七點—八點練琴

14.八點—八點半洗澡

15.九點準時睡覺。

高二的的暑假計劃表篇8

午后,愜意地躺在此刻只屬于我的小書房里,庸懶的,像一只貓。綠蘿在我書窗前搖晃,隱隱約約,帶著一種朦朧的美感。隨手打開音樂,樂曲便如細水長流般緩緩地淌了出來,淌入我的雙耳,淌入我的心間。

心被這悠長的曲子填滿了,它正如那清泉般,滌蕩我的心、我的肺、我的五臟六腑原本有些庸懶的心,瞬間變的通明。一曲曲優美的旋律,撥動著我,愉悅著我,我情不自禁地與它一起輕輕吟唱、舞動。歌詞很美:夏天的風,靜靜吹過仿佛把我也帶入那悠美、清甜的`世界里。此刻,我仿佛置身于一望無際的大草原,吹著夏天的風,飄飄然若仙。

一曲終了,又一曲響起。這是一首古風曲:那個少年單槍匹馬,陪我浪跡走天涯從歌詞中就能體會到那個意氣風發的少年,手持寶劍,身跨白馬,帶著一位紅衣少女闖一片江湖。

剛緩過了那個少年少女的故事,又一曲彌漫著憂傷旋律的曲子響起。這首曲子是為一位因受傷退賽,可能再也無法起身舞出生命精彩的女孩所寫,歌詞表達了這群少女對她的真情實意與祈禱:越過困難的夢我還在等,你呢?你呢?你呢?就讓一切重歸尚未發生,好嗎?好嗎?好嗎?我仿佛看見,在病房里一位身著病服的女孩與其他女孩抱成一團相擁而泣,多么令人感傷的場景啊!

還有那首《一步成詩》,古時曹植曾用七步成了他的詩,而這首歌卻想一步成詩,正如歌詞所寫:有人走過七步成他的詩,愿我一步有我的你。聽著它,我仿佛看到了一位文質彬彬的書生,正與曹植把酒論詩的場景。

音樂是如此的美妙!它讓我愛上了它,讓我欣賞它。它能帶給我無盡的感受:悲傷時,放一首慢歌,你能從中獲得心靈慰藉,甚至十分的愉悅;憤怒時,放一首輕音樂,你能平息心情,歸于寧靜;開心時,放一首輕快的音樂,讓你快樂的心情盡情釋放。

這個暑假,我愛上了音樂,也愛上了生活。

高二的的暑假計劃表篇9

小學生的暑假生活基本以家庭為中心,所以家庭教育至關重要,建議以家庭為中心開展如下親子活動活動:

1、親子共讀:(推薦書目見附表)

中高年級每天分上午下午兩個時段,中年級每個時段不少于30分鐘,高年級每個時段不少于40分鐘(家長可根據孩子的具體情況靈活安排)。

過程與方式:閱讀要有效果,離不開思考與探索。讀書過程,肯定會不斷產生新體驗、新知識。要把它們積累下來,總結下來,就離不開記錄和批注。同學們作批注,不僅是可以幫助記憶,還可以作為以后的參考資料,是進行梳理與總結的必需。

2、親子共游:

所謂親子共游,簡單點就是家長和小孩一起進行的旅游。

親子游是家長與孩子間的良好交流渠道,能凝聚家庭的親和力,也是實施教育的一種好方法。孩子們在旅游過程中,可了解地理、歷史等多方面知識,還能增強體質、磨煉意志;讓孩子在娛樂游戲中、親近自然中,接受語言、動作、感官和品德等多方面教育。

讀萬卷書行萬里路。孩子們在陌生的環境中對一切事物都充滿好奇,綠樹、青草、山水、動物、未知的一切,對求知欲旺盛的孩子來說樂趣無窮,五彩繽紛的大自然和豐富的社會景觀刺激著孩子的各個感覺器官,他們興致勃勃地注視、傾聽、觸摸、詢問、甚至品嘗,鍛煉著孩子的觀察能力、注意力、記憶力、描述能力和獨立思考能力。

3、培養孩子良好習慣:

學習習慣、生活習慣、文明禮貌習慣、勞動習慣等。

高二的的暑假計劃表篇10

打開記憶的窗口,一幕幕在暑假度過的開心趣事浮現在眼前:那是一個星期天的晚上,爸爸說:“今天你洗碗,碗洗好了你自由活動。”我一聽自由活動立刻洗起碗來。

我為了自由活動的時間不會白白的丟掉,就立刻抱了一疊碗,放入水池。我先打開水龍頭,學著媽媽的樣子,先把碗用水浸著一會兒,接著把細節經濟在毛巾上揉幾下,等毛巾上有了泡泡,再把碗取出把里面的水倒掉,然后用沾了洗潔精的毛巾開始擦碗。突然,我手一滑,只聽“咚”地一聲響,碗就在地上炸開了花,我急忙把碗撿起來一看,這個碗摔了個“半身殘疾”。心想:“純屬意外,這碗真可憐,第一個成了犧牲品,不過這也不能怪我,失敗是成功之母嘛”。

爸爸聽到了響聲,立刻大跨步地邁過來一看,連忙說:“鑫鑫,沒事吧!手有不有傷著。”“凡事都要小心啊!”在一旁擦桌子的的媽媽說。

只見媽媽走了過來說:“不要心急,來我給你做示范”。說完,媽媽拿起碗,熟練地用水沖洗著,然后拿起我洗完的毛巾,細心地把雜物清理掉,最后用水把洗潔精沖干凈。我仔細地觀察著媽媽的動作,只見媽媽把碗底抹干凈,之后一圈一圈地往上擦。媽媽邊擦邊和我說:“有油的碗不太好洗,一定要小心,謹慎的洗。”之后我學著媽媽的`樣子,笨拙地沖洗著,雖然我洗的盤子沒有媽媽洗得那么干凈,但是我還是很高興。接著我又照著之前的方法把碗全部洗完了。

看著這一疊干凈、舒適的碗,我心里美滋滋的。自從這次洗碗中,我不僅懂得了怎樣洗碗,還懂得了:實踐出才干!

高二的的暑假計劃表篇11

思路決定出路,凡事預則立,不預則廢,為了切實搞好高二年級教育教學工作,認真搞好新課程改革,再創民中高考輝煌,特制定高二年級工作計劃。

一、主導思想:

以教學為中心,德育置首位;樹立打好基礎、培養能力、全面發展的教學思想;以強化紀律意識、優化班風、濃厚學風為突破口,搞好班級教學管理;以各科競賽輔導為突破口抓好尖子生的培養,規范特長生的教學管理,抓好后進學生的教育和管理;加強教育理論學習,以提高本年級教學質量為切入點,求真務實,著力培養學生的創新精神和實踐能力,為學生的全面發展和終身發展奠定基礎。切實作好本年級全體教師的管理工作,包括思想意識和業務能力等各個方面。

二、高二奮斗目標

學校一本目標2人,普高二本目標30人,特長二本目標50人,為實現學校目標,年級制定努力目標:一本4人,普高二本50人,特長二本目標80人,首先組織學生考好全省統考的高二學生水平測試。

三、高二主要工作

1.制定高二年級工作計劃,全面部署和安排高二年級工作。嚴抓高二,實行教師集體備課制,切實提高高二師生教、學積極性。

2.由高二工作領導小組統一領導、規劃和管理高二年級工作,及時了解、督促和指導高二工作,把抓常規落實作為工作重點。

3.實行高二集體備課制度,集體備課做到“五統一”:統一進度、統一資料、統一重點難點、統一教學教法、統一練習作業和檢測。備課組長要認真負責,每科每星期至少備課一次,各科要認真制定好教學與復習計劃,迎接全州統考。4.加強安全教育、感恩教育、法紀教育、學習方法教育,保平安,保質量,抓好培優補差,抓好扶正壓邪工作。各班班主任要把落實常規與創出特色結合起來。

5.認真加強管理,狠抓教風學風,檢查班主任的到位和班紀班風情況,力求高二年級班級管理規范。各班要重視班級文化建設,班主任要認真守班,把班風學風搞好,先保平安,確保質量。配合學校搞好半封閉式管理,重點抓好寄宿生管理。

6.實行月考制度。每次月考后,及時召開月考分析會,及時總結和調整工作布局,同時對優秀學生進行表彰,并召開不同形式的教師、學生會議,對學生進行心理和學習方法的輔導。

7.高度重視并切實加強對特長生的發現和培養。制訂并落實高二特長生管理規

定,班主任、專業教師對各類特長生(體育、美術、書法、音樂、舞蹈、播音主持等特長生)的培養要落實到人,要從嚴管理,及時處理。高二以抓文化學習為主,同時狠抓專業培訓,力求實效。加強對文化生的培優補差工作。

8.規范管理。每周星期日晚上召開班主任例會,總結上周工作,安排本周工作。各班要認真執行班級管理制度,嚴禁學生隨便出門、打架斗毆、談情說愛、通宵外出上網,否則從嚴懲處,絕不姑息;年級組在學期首尾組織開展晚自習紀律評比,適當獎罰,以促學風。

四、幾點意見與建議:

1、高二是一個難管理的年級,既無高一的新鮮感更無高三的壓力感,學生目標不明,學習動力不足。做好學生思想工作很關鍵。

2、高二是一個趕進度的年級:為高三復習打下堅實基礎是高二的本質要務,在保證質量的前提下趕進度是高二迫切需要解決的問題。

3、高二是一個考驗人的年級:正如馬拉松跑到了中途,學生和老師都有一種疲憊感,咬牙堅持者才能取得最后的勝利。

4、高二是一個要深挖的年級:尖子生少、本年級中考500分以上的才18人,緊張感不足、鉆研精神不強、兩級分化嚴重等等問題逐步顯現急需我們深入研究。班主任多了解學生,讓學生定位,找到自己的一技之長,鼓勵想學特長的學生多學特長,為實現高考目標貢獻力量。

5、高二是培優補差的關鍵時期。在兩個理科實驗班和其他班的優等學生培優,并對年級前100名同學的斷腿學科進行補差,一定做到有針對性,實效性。

五、常規管理的幾點要求:

1、鼓勵班主任老師早自習時間多到教室看看,監督學生早度讀情況,以便養成良好的學習習慣;

2、各科任老師也要協調抓好班級紀律(包括晚自習);

3、班主任盡量利用晚自習時間對當天的事務工作進行小結

4、每個老師盡量學會賞識表揚學生。

高二年級的各位同仁們,我們在執行計劃的過程中可能會碰到各種各樣、形形色色的困難,但只要我們有堅定信念的決心,我相信:辦法總比困難多,讓我們發揚奧運精神,千方百計管好、教好高二,力求更高、更快、更強,力求全面發展,為邁進高三打下堅實基礎。

高二的的暑假計劃表篇12

新的學期來臨了,我們也要從寒假的快樂中走出,投入緊張的學習。在這段過度期中,定制一個打算,也是對以后學習的一個目標。

首先,就應糾正自己的學習態度。“態度決定一切!”心態是取得成功的一個十分關鍵的環節,擁有好的心態,就會擁有好的成績。然后恰當安排各項學習任務,使學習有秩序地進行,有了計劃能夠把自己的學習管理好。到必須時候對照計劃檢查總結一下自己的學習,看看有什么優點和缺點,優點發揚,缺點克服,使學習不斷進步。

其次,在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的資料、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作潛力,不能只想課內不觀課外了。數學、物理方面,不能只明白課本上的習題應怎樣做就夠了,如果要學好它,就務必在課外再花一些時間來鉆研和多做一些試題等。

上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業即使完成,追求質量和速度,回家做好預、復習工作。在空余期間多看一本好書,適當做些娛樂。做到“少在計算機前一會兒,多看一兩本好書”,擴展知識面,提高閱讀以及協作潛力。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的口頭作業,只有基礎扎實了,才能夠累計更多。

最后,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期里,最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。

新學期,新打算,也為新的目標而努力。讓我們張開翅膀,在知識的天空里盡情翱翔吧!

祝愿同學們都取得優異的成績!

高二的的暑假計劃表篇13

高二的學習相對于高考是至關重要的,直接決定了高三的基礎。新高二的暑期學習相比于迫近高考的新高三和銜接初高中的新高一,學生和家長普遍對新高二暑假重視不足。高二新生如何在暑假做好復習和預習計劃呢?下面一起學習一下吧。

畢竟,學期中的學習大家都在學校進行,差別不太大,但是到了假期,學一個假期和玩一個假期直接影響學生對相關知識的掌握程度,必然對高考成績產生影響。利用暑假不僅可以有時間調整作息,還有機會進行必須的復習和預習。要知道,對于一個希望在高考中有所作為的同學來說,高中的任何一個假期都是不應當浪費的。

更何況,高二是整個高中階段知識容量最大的一年,高二學年知識總量占高考考核知識量的70%,也是決定高考取勝與否的關鍵性一年。可惜往往等到了高考復習的緊張階段很多學長家長才察覺到這一點。為了以后不蹉跎這個黃金學習階段,在新高二暑假,就應當領先進入高二學習的狀態為高二的學習積累打好堅實的基礎。

語文

暑期課程主要安排重在知識點積累和閱讀能力的培養。

數學

高一主要的內容為函數,這也是高中最重要的一種解題思想:函數思想,高二上學期的內容主要為數列,向量,矩陣、行列式,算法。其中數列是主要內容,在高考中經常考壓軸題,但是分析數列其中一種很重要的思想就是函數思想,因為數列的通項本身也是一個函數,所以可以從函數的性質進行分析。

所以暑期課程建議:前期鞏固高一的函數內容,加大難度,增加學生對綜合問題的分析能力,如何把復雜問題分解成簡單問題。接著上數列內容,主要是等差等比數列的性質,然后對一些復雜的數列如何將其轉化為等差等比數列。

建議:一方面跟著老師把高一的內容打扎實,這樣在分析一些綜合問題的時候不會沒有思路,另一方面學好數列,在開學的測試中考出好成績,建立學好數學的自信。

英語

暑期課程主要安排及其該部分內容在高考中的地位:高一重點詞匯語法復習提高,高二的重難點語法。

高一重要的語法點是定從和非謂語,在復習定從的基礎上開始拓展不同類型的從句,并將從句進行融合,幫助學生從本質上了解從句辨認不同類型的從句。三種非謂語動詞以及變形形式的區別,在不同語法成分中的應用。以及在不同題型中的非謂語的應用。開始講解倒裝,強調,各種常見句型等小語法點,為高二開學的小語法打好基礎。詞匯方面要求學生開始背誦詞匯手冊,并開始做些簡單的翻譯。開始進行快速閱讀的訓練。

建議:一方面跟著老師把高一的內容打扎實,并學著總結各種題型的解題技巧,切盲目題海。平時可以以不同形式多接觸英語,電影,美劇,英劇,英文歌曲等等。背單詞不要死記硬背,詞根法,同義反義辨析法,形近法,以及在閱讀中累計單詞為佳。

物理

高一內容的復習補充及高二的電磁學。

高一兩個學期的主要內容為力學,這是整個高中物理的核心部分,所以針對力學的復習很有必要,此外,很多學校高一時未加的拓展課程,如力矩,曲線運動,動量等,由于其在高考和自主招生中均占較大比例,故在復習高一物理的同時會補充這些知識點。

新課程方面,高二物理的核心是電磁學,包含電場,電路,磁場和電磁感應四章,暑期會就這四個章節進行一些預習和訓練,讓同學在開學之后的分科選擇中不至于盲目。

建議:高二下學期多數同學面臨加一科目選科問題(有的學校在高二上學期),而由于學校里的物理教學普遍以會考難度為主要參照,雖有一些好的學校有所拓展,但相比于高考也尚屬不足,相比于自主招生的要求就更加不夠,所以高二之前的這個暑假在物理上多花一些功夫,可以在開學后的測驗和選擇中更加從容順利。高一復習補充以及高二預習的部分加起來在高考中所占比例約為80%.

高二的的暑假計劃表篇14

暑假很快就要到了,因為期末考試各科成績都不是很理想,所以我決定為自己制定一個暑假學習計劃。不能再像以前那樣隨便啦。

首先就是要完成老師布置的任務,認真的完成兩本暑假作業本,然后再根據自己對各科知識點掌握的程度再學習,語文的成績還有待提高,可以做一些提高類的東西,比如閱讀理解,培優作業之類的資料,這次的英語出的錯誤主要是基礎知識,主要是平時上英語課時不認真聽講的結果,好多的單詞居然不會寫,發揮失常,全是因為很小的錯誤。比如單詞拼寫少寫一個字母,句子少寫一個單詞之類的,所以英語主要要從單詞句子開始加強練習。要把所有學習過的英語單詞從頭到尾熟練一遍。再然后就是數學,數學上錯的題目純屬不應該,扣了十分有七分都是錯在計算題上面,會到是都會,可就是因為馬虎才導致了我的錯誤,把8抄成了6,或者把加法算成了減法,對我來說都已經是家常便飯,最可笑的是,明明已經把答案寫上去了,但是答卻沒寫,導致扣了很多分。還有就是附加題,總覺著做著很吃力,所以數學得練習就是一本口算和一本奧數,科學是成績最好的一門。所以打算預習一下下學期的知識。

每天以每本書的作業量,來分配每天的任務,把這些作業做完的前提下,我每天去圖書館看書,增加閱讀量,利用這個暑假來積累一些優美詞句,并做好記錄,利于以后的寫作。我還要抽出時間加強自己的體育訓練,每天堅持做一項運動,比如打籃球游泳,通過這些訓練增強自己的身體素質,強健自己的體魄。爭取下學期有運動會的時候積極參加,為班級爭光。我還要多多努力,讓自己變得更加優秀。

計劃已經制定好了,最重要的事堅持落實,我的自覺性還是有待提高的,希望通過一個暑假的努力,開學的時候會有一個不一樣的我出現在同學的面前。

高二的的暑假計劃表篇15

1、每天有效學習時間最少保持在5~6小時

2、學習時間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:

30。既不要睡懶覺,也不要開夜車。

3、制定自己的學習計劃,大家應該知道在黃岡網校上最下面一個區域的“工具欄”里有個“學習計劃”。請大家根據自己的實際情況制定一個適宜自己的學習計劃。結合我們教你們的“四步學習方法”——知識強化,名師面授,智能測評,名師答疑來進行寒假的學習。合理利用時間,統籌規劃。但主要是以保__每科的學習時間為主。例如:你數學定的是2個小時,但2小時過后任務還沒有完成,建議你趕快根據計劃更換到其他的復習科目。千萬不要出現計劃總是趕不上變化的局面。

4、晚上學習的最后一個小時建議把安排設置為機動,目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務再找補一下。可以把知識點沒有吃牢做錯的題目放在“智能測評”里“我的錯題本”里面,做一個歸納,方便你們以后的查閱和復習。

5、每天至少進行三科的復習,文理分開,擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行。避免偏科現象。

6、不要前趕或后補作業。記住,完成作業不是目的,根據作業查缺補漏,復習一下薄弱環節才是根本。

7、有自己解決不了的問題,千萬不要死摳或置之不理,進入我們“學習區”里面的“名師答疑”讓我們黃岡網校為你解答吧!

8、每天晚飯前后和父母散散步,既鍛煉了身體,呼吸了新鮮空氣,又增進了溝通。

高二的的暑假計劃表篇16

暑假的夜晚,我總是充滿了樂趣,特別是與家人露營的時候,更是童年時光的幸福,是溫暖而又珍貴的記憶。

那天我們一路上都是歡聲笑語。

到了晚上,我們要住在帳篷里。這是一個紅色的帳篷,這像一個巨大的雨傘,保護著我們。我和爸爸正在準備搭建這溫馨的小屋,爸爸把地上的石頭悄悄清理了一下,我們便合力搭起了帳篷。我們先把帳篷的外形支好,再把線拉直,又用地釘固定住,最后把雨篷拉好。這真是個體力活,我們都累了。

搭完帳篷,我打開了探照燈,張望著周圍。四周高山拔地而起,天空繁星閃爍,星空燦爛。忽然,一道流星從天邊滑過,又一道。不對,是螢火蟲!螢火蟲就如同一顆顆流星,向我們展示著那優美的身姿,輕盈地劃過天邊。

大地一片寂靜,只有昆蟲們奮力地大叫著。我關掉了燈,黑夜如同一雙手,蒙住了我的&39;眼睛。我靜靜地聆聽著這來之不易的美妙歌聲。

一陣風吹來,灌木叢中發出沙沙的聲音,我心里忽然感到一陣恐懼,汗毛跟著豎了起來。

過了好一會兒,我迷迷糊糊睡著了。天剛蒙蒙亮,我便睜開了雙眼。大地和往常一樣美麗,一樣寂靜,遺憾的是蟲兒不再發出聲響,葉子也不在沙沙起舞。

啊,這暑假夜晚的景色令人陶醉,而露營生活也充滿了樂趣。

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