人們可以在計劃的行政效力作用下按其提出的任務、步驟和要求等積極主動地去工作，計劃能夠推動工作的有效開展。下面是一些高一計劃書500字免費閱讀下載，希望對大家寫高一計劃書500字有用。

高一計劃書500字篇1

一、班級基本情況和目標

我班共有學生40人，其中男生29人。除一位本市學生以外，全部來自于__。這些學生學習成績不夠理想，但思想純樸，進取心強。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、具體措施

1、抓好班級一日常規，杜絕遲到曠課現象，抓好自修課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、定期開展學習活動，培養學生良好的學習態度和方法。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態，及時疏導解決學生的問題。

三、活動安排

高一計劃書500字篇2

教學目標

1,描述細胞衰老的特征。

2、簡述細胞凋亡與細胞壞死的區別。

3、探討細胞的衰老和凋亡與人體健康的關系，關注老年人的健康狀況。

4、進行與社會老齡化相關的問題的資料收集和分析。

教學重難點

1、教學重點

(1)個體衰老與細胞衰老的關系，細胞衰老的特征。

(2)細胞凋亡的含義。

2、教學難點

細胞凋亡的含義以及與細胞壞死的區別。

教學過程

一、老年人的特征

以老年人的衰老特征提問，引出個體衰老與細胞衰老的關系

二、個體衰老與細胞衰老的關系

1單細胞生物，細胞衰老或死亡就是個體衰老或死亡。

2、多細胞生物，個體衰老的過程也是組成個體細胞普遍衰老的過程。

三、細胞衰老的特征

細胞衰老的&39;特征:一大(細胞核)

一小(細胞體積)

一多(色素含量)

四低(代謝速率、酶活性、呼吸速率、運輸速率)

四、細胞凋亡

1、細胞凋亡的概念

基因所決定的細胞自動結束生命的過程

2細胞凋亡舉例

蝌蚪尾的消失、胎兒手的發育

3、細胞凋亡的特征

有益、主動

4、細胞凋亡的意義

完成生物體正常發育，維持內部環境穩定，抵御外界各種因素的干擾。

五、細胞凋亡與細胞壞死的區別

1、細胞壞死的概念

種。種不利因素下，細胞正常代謝活動受損或中斷引起的細胞損傷和死亡。

2、細胞壞死舉例

割傷、燙傷的細胞

3細胞壞死的特征

有害、被動

4、細胞凋亡和壞死的區別

凋亡強調主動、有益，壞死強調被動、有害。

六、課堂練習

書后練習

高一計劃書500字篇3

興奮之余，我迎來了人生的新階段，從一個小學生到一個初中生。期待新生活，結交新朋友，掌握新知識。

在這個新學期，努力學習，盡快適應初中的新生活。融入這個大集體。和你的同學討論知識的海洋。積極參加課外活動，為班級爭光。做德智體美勞全面發展的學生！

在瘋狂的歲月里，我要努力學習，爭取每天進步，等等......

學習計劃:

1.每天早上6:20起床，10分鐘內復習一兩遍要背的課文，6:40離開家。

2.上課認真聽講，積極發言，做筆記。

3.認真寫作業，不要答對，認真對待每節課。

4.做完作業后，復習當天的內容，第二天預習課上的內容。

5.對于輔導班，歷史、地理、生物，每節課結束后，都要用心制作自己的`課外練習冊。做的時候，不要抄答案，不要看書。遇到不懂的問題，不能馬上看答案或者看書。你應該等到所有的問題都做完，然后找到答案，及時背下來。

6.對于主干課程和數學(代數、幾何)、語文、英語、物理、政治，學習一個單元或一個課時后，需要進一步理解和鞏固“優化設計”的講解部分，并做練習。寫的時候還是不能抄答案。寫完后可以交給老師批改或比較，發現錯誤及時改正。

7.如果不知道該怎么辦，及時問老師或同學了解一下。

8.每天晚上聽30分鐘英語，訓練聽力。

高一計劃書500字篇4

一、基本情況分析

1、學生情況分析：

學生剛剛進入高中，對于歷史的學習還停留在初中的認識水平。在他們的概念里，歷史是副科，開卷考試，考試題的思維量不大，平時的學習時間就是給語數外理化。

2、教材分析：

高一歷史主要是學習歷史必修一。屬于中外古今政治發展史，采取的是模塊化設置，每一單元既有相對獨立性，又有一定聯系，再加上增加了古代世界政治史，學生和老師都相對生疏，更應該重點把握。

二、教學目的及任務

按照課程標準的要求，通過對歷史課程學習，擴大掌握歷史知識的范圍，深入地了解歷史發展的基本線索；對歷史唯物主義的基本理論和方法有所了解，初步認識人類社會發展的基本規律，學會運用科學的理論和方法認識歷史和現實問題，逐步形成科學的世界觀和歷史觀；樹立不斷完善自我。高一上學期的主要教學任務是完成歷史必修一教學，讓學生學會高中歷史的基本學習方法，了解人類歷史發展規律，強化“忘記歷史就等于被判”的認識。

三、具體措施

1、摸清學生情況，培養學生中的積極分子。讓學生改變初中對歷史學習的觀念，學會高中歷史的基本學習方法。

2、抓好課堂效率。上課力求精干、實在。上課要求每個人做好筆記，課后進行知識整理，定期檢查筆記情況，將做得很好的作為樣本展出。

3、抓好課前預習及課后及時鞏固。落實每個人的作業，昨夜實行輪流當面批改，做到每次當面批改三分之一以上。單元復習和考試落實到個人，完善課前檢查和評估。

高一計劃書500字篇5

一、班級情況分析：

二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發言，課后按時完成作業，他們聰明好學。但也有少數一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。

二、教學目標：

1、學習習慣。

（1）繼續掌握正確的讀寫姿勢，并養成習慣。

（2）繼續培養專心傾聽的習慣，養成認真寫鉛筆字的習慣。

（3）培養勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。

2、漢語拼音。

（1）繼續鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。

（2）認識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。

3、識字寫字

（1）準確認讀456個生字。會默寫出279個生字，掌握29個偏旁。

（2）能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結構把字寫端正、勻稱。

4、口語交際

（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。

（2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。

（3）能當眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。

5、閱讀

（1）繼續學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

（2）能聯系語言環境和生活實際，理解常用的詞語的意思。

（3）能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。

6、作文

（1）能運用學過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。

（2）學習按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。

高一計劃書500字篇6

一、彈性調節難度

教學一定要適合學生的胃口,不同的學生實行不同的教學方法和不同的教學要求,對不同層次學生有不同要求。若要求過高、過難，學生接受不了，會產生厭學情緒，成績更差;若要求過低，學生會感覺太簡單、無味，不投入精力學習，成績平平，甚至后退。所以我對不同層次學生掌握知識的深度、廣度要求不同，進行彈性調節，使每個同學都能得到很好的發展。

二、加強方法指導

對原有知識基礎較好、學習方法得當、學習信心強的學生，重點是指導學生把知識向縱、橫兩個方向發展，開拓學生思維，讓學生學有余味;對原有知識基礎一般、學習方法欠佳、學習信心時弱時強的學生，重點是指導學生養成良好的閱讀習慣，堅持由學生自己閱讀，有利于學生積極思維，形成良好的學習習慣和方法。

三、課堂、課后有分別

不管是難度和廣度的調節，還是學習方法的指導，主要通過課堂教學來完成，教師的教法直接影響學生的學法，課堂教學是完成教學中心任務的主戰場，是減輕學生負擔、提高學生學習效率的主渠道，所以提高課堂效率也就顯得尤為重要。在備課時堅持啟發性和因材施教的原則，根據化學學科的待點，聯系生活，從各方面激發學生的學習興趣，有時候適當利用課件加強教學直觀性。注重課堂的節奏、容量大小，充分發揮教師語言的特點，形成以教師為主導，以學生為主體的教學模式，課后對不同的學生采取培優補差的方式。

高一計劃書500字篇7

高一年級地理備課組教學計劃為深化教學改革，提高教學質量，高一年級地理備課組制訂本組教學計劃如下：

一、教學進度安排

時間內容主備課人

1—3周結束上冊內容

4—5周人口的變化陳星明

6—7周城市與城市化康小茹

8—10周農業地域的形成與發展黃承華

11周期中考試與講評試卷

12—14周工業地域的形成與發展楊荷輝

15—16周交通運輸布局及其影響劉春明

17—18周人類與地理環境的協調發展黃香政

二、集體備課要求

1、定時間、定內容、定地點、定主備人，每2周一次學校例會后在高一309室備課組活動；

2、主備課人在集體備課前認真做好個人初備工作，做到備考點、備教材、備練習、備教法，了解學生缺陷；

3、主備課人要重點闡述教學過程和教學方法，在備課組活動時提出教學設計內容、思路和練習，備課組成員對其進行研討，發表見解，優化教學設計，形成集體備課教案；

4、每位備課組成員負責一章教學內容的備課任務，并形成文字教案，提前2天分發到每位備課組成員。

三、考試出題人安排

出題人審題人

第一次月考黃香政陳星明

第二次月考楊荷輝劉春明

期中考試黃承華康小茹

第四次月考陳星明楊荷輝

高一計劃書500字篇8

(一)：認真按時完成教學任務，本學期學完高一數學的全部內容，并力爭擠出時間學習高二數學的第一章，為高三學習爭取更多的時間。

(二)：繼續實施導學案教學方法完善導學案，形成集美中學特色的教學方法，培養學生自我學習的能力和習慣，使學生做到簡單知識自己能學會，較難知識在老師點拔下能學會，難度大的知識在老師的講解下能輕松學會。

(三)：教師間相互聽課，每周每個教師聽課不少于兩節，并及時的反饋交流，互相取長補短使老教師呆板陳舊的教學方法變得活潑生動，充滿生機，使新教師教學水平逐步走向成熟而穩健;組織好期中、期末的復習、考試、出題、評卷、講評、個別指導工作，約在12周左右進行期中考試。

(五)加強尖子生的培養工作，定期對他們進行輔導或者跟蹤檢測，以使他們成為全市的數學尖子，為學校爭光，進而帶動全校數學成績的提高，提高集美中學的數學層次。

(六)重點工作放在中下等學生的教學、管理、輔導、心理調節與學習方法指導上，使他們學所有所得、學有所成，培養他們的自信心，自我學習的意識和能力，著眼于學生的未來，迫使他們養成良好的學習習慣，思維習慣，行為習慣，以期在高考中取得優異成績，為學校贏得更大的榮譽。

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一、學生基本情況

我所擔任的2個班的地理教學任務，學生的基礎不盡相同，對地理的重要性認識也不同，又加上一部分學生本身對學習的興趣不濃，求知欲不強，這樣的情況對地理的教學任務就顯的較重，并且不易出成績。

二、教材分析

本冊教材涉及的是高中人文地理的部分內容，是高中地理課的重中之重。通過本學期的學習讓同學們了解高中地理的自然地理，本學期的教材分為四個單元，每個單元都從不同層面對學生進行知識教育。其中前三單元是本教材的&39;重點，占授課時間的三分之二。

三、方法措施

針對班級參次不齊的情況，試圖采取以下措施:

1、讓學生試著了解地理這門新的學科，盡量讓學生自己找出相關的知識資料，從培養學生的開拓精神如手。

2、課堂上多關注“弱勢群體”，對那些在課堂上表現不積極的學生多給他們機會，讓他們也感到學習的快樂，讓他們在自己的解答過程中找回自信。

3、盡量聯系實際生活，讓學生自己在生活中證明教材中的結論。

4、抓落實工作，為構建大廈打好根基。

四、進度安排

第一階段授課階段2月---4月，第五、六單元，第七單元的前兩節)

第二階段期中考試復習階段(4月中旬)

第三階段授課階段(4月底----5月初，第七、八單元)

第四階段期末考試總復習階段(歸類、過課本、試題訓練)

除了以上的大致安排外，我自己應好好鉆研教材，學習大綱，吃透難點知識點，備好課，上好課，做好課外輔導，爭取每個學生把基礎知識掌握到位。

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學習計劃高一

作為高一新生，我深感學習任務的繁重和挑戰。因此，為了更好地適應新的學習環境，我制定了一份學習計劃。

首先，我會合理分配時間，保證每天有充足的時間用于學習。早上起床后，第一時間復習前一天晚上的課程，把不懂的問題記錄下來，以便在課間時間里請教老師。之后，上午上課，下午抽出2～3個小時的時間鞏固課堂知識和完成作業。在學習的同時，我會注意運動，每周至少進行2次戶外運動，保證身體健康，并減輕學習壓力。

其次，我會閱讀各種學科相關的書籍和文章，提高自己的閱讀理解能力。閱讀對于語文和英語學科能力的提高至關重要，只有通過不斷的閱讀才能增長詞匯量，提高語言表達能力。對于其他學科，閱讀也能幫助我們加深對知識點的理解和記憶。因此，我會每天至少讀一篇相關文章，同時逐漸增加所讀文章的難度。

第三，我會積極參加學校組織的各種課外活動，拓寬自己的視野。學校開設的各種興趣班和社團，可以為我們提供更廣泛的學習機會和參與體驗。我會積極參加這些活動，結交新朋友，發掘自己的潛力，提高自己的綜合素質。

最后，我會不斷反思自己的學習和生活方式，為自己制定更加完善的學習計劃。高中學習是一個貫穿三年的長期過程，需要我們堅持不懈地努力。我相信，只要我能夠做到以上幾點，我一定能夠迎接學習的挑戰，實現自我價值的提升。

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本學期中，我們高一備課組的全體教師，通過集中學習和自學的方式，學習新課改的教學理論，力求強大的理論為指導，把高效課堂的理念應用到教學工作中，進行課堂有效教學，穩步提高教學質量。

第一、全體學習，集中討論

為了提高教學質量，提高教師的專業技術水平，積極參加學校和教研組開展了的講座和教研活動，我們高一物理組的全體教師，要求能認真學習，利用教研活動和備課時間，進行討論。并且能夠根據學習的內容，應用到自己的教學實踐中，力求提高課堂學習效率。

第二、以理論為導向，進行教學實踐

在這學期，我們備課組的全體教師，在一起討論了并解決了很多問題。總結收益大的有：教師怎么樣指導，立足于課堂教學，克服“教師講、學生聽”的傳統習慣方式?怎樣突破教學重點和教學難點，以問題來引發學生的動機和行為?怎樣合理恰當地確定教學目標?怎么樣合理設計課堂提問?怎樣處理導與學的關系?通過這學期的學習討論，很多教師都注意改變課堂，不做無效提問，精心設計每一堂課，以學生為主體，充分發揮學生的積極性和主動性，以高效課堂的理念指導，進行有效教學。通過理論學習，使老師們進一步明確了高效課堂鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標。我們每一位高一物理教師，還自已大量閱讀教育書籍，切實改變教育觀念，以此來指導我們的教育教學實踐活動，從而不斷提高教師的理論水平和業務素質，力求把每一項工作都做得更好。

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新學期，新開始；新的自己，當然有新的學習計劃。

對于高中生活，過了一個學期，我已經適應了。新學期，我一定要嚴格要求自己，不要像過去那樣散漫。

新學期，我決定努力學習。雖然我不能努力，但我會盡力取得好成績。也許過程中會有很多困難，但我相信我有能力挑戰一切。

新學期，我決定和同學們好好相處，不再像過去那樣吵吵鬧鬧，像敵人一樣。我一定要和他們和睦相處，一起努力，為自己奮斗，為班級爭光，為學校爭光。

新學期，我決定不再熬夜看小說聊天。雖然我習慣了熬夜早起，但我應該努力在課堂上有一個好的精神，有一個好的精力聽老師講課。

新學期，我決定以當年第一名為目標，而不是為了滿足讀書的虛榮心，拿自己和成績差的人做比較，爭取早日拿下第一名，和它一起度過高中時光。

新學期，我會珍惜時間，按時完成作業，不再把今天的事情放在明天。“明天后天，有那么多明天。”我會抓住每一分每一秒，直到最后才后悔自己浪費的時間。

新學期，我決定繼續前進！

新的學期，新的開始，新的計劃，當然創造了一個全新的自己。

未來并不可怕。可怕的是失去自信和自我！

生活在石油中，努力工作！成功之神在向自己招手。

高一計劃書500字篇13

學習目標:

1.了解打點計時器的構造、原理和使用方法。

2.學會使用打了點的紙帶研究物體的運動情況。

3.掌握△S=aT2的物理含義，知道怎樣判斷一個直線運動是否為勻變速直線運動。

4.知道怎樣利用勻變速運動的規律求某點的瞬時速度。

5.理解和掌握通過打點紙帶用逐差法、v-t圖象求勻變速直線運動的加速度。

學習重點:

1.打點計時器的的使用。

2.紙帶上數據的處理。

學習難點：

對紙帶的處理。

主要內容：

一、練習使用打點計時器

1.實驗原理

電磁打點計時器是一種使用交流電源的計時儀器，它的工作電壓是4～6V，電源頻率是50Hz，它每隔0.02s打一次點。電火花計時器是利用火花放電在紙帶上打出小孔而顯示出點跡的計時儀器，使用220V交流電壓，當電源頻率為50Hz時，它每隔0.02s打一次點。

如果運動物體帶動的紙帶通過打點計時器，在紙帶上打下的點就記錄了物體運動的時間，紙帶上的點子也相應地表示出了運動物體在不同時刻的位置，研究紙帶上點子之間的間隔，就可以了解在不同時間里，物體發生的位移和速度的大小及其變化，從而了解物體運動的情況。

2.注意事項

①打點計時器在紙帶上應打出輕重合適的小圓點，如遇到打出的是短橫線，應調整一下振針距復寫紙片的高度使之增大一點。

②使用計時器打點時，應先接通電源，待打點計時器穩定后，再釋放紙帶。

③釋放物體前，應使物體停在靠近打點計時器的位置。

高一計劃書500字篇14

嚴格遵守學習計劃有很多好處：

1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。

2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。

3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。

4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做，又可以幫助自己對先前的學習做個評價。

為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。

另外也要提高自己處理日常瑣碎之事的效率，能加快就加快，不因為小事而浪費寶貴時間。把學習資料等重要文件放在自己很快找到的地方，不能亂放，避免找東西浪費時間。多和不認識的同學聊天，漸漸變熟悉，要試著大膽地向他們搭訕，和老師、同學們弄好關系。

高一計劃書500字篇15

1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體通過班會、團活動、校活動等活動不斷將高一(1)班建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“同舟共濟”、“共同進步”、“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。

2、建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍通過教育教學實踐的觀察、閱讀學生檔案、采納任教教師建議，還有學生談話等方式培養一支讓人信服的、強而有力的班干部成員，健全班委會制度。

3、明確班規，落實執行國有國法，班有班規;制定班規，使班級有規可依，讓學生們明白遵守規矩就可以享受到最大的自由權利。每個班干部負責不同的班級工作任務，比如班長負責考勤、紀律，副班長負責衛生，體育委員負責班級相關體育活動方面的任務，團支書記錄班團活動積極參加者，科代表負責作業的完成狀況，文藝委員負責班級文藝活動。每個班干部既要清楚自己的工作項目，又要對集體負責，做對自己、做好自己!

4、狠抓常規，力求每位同學都形成優秀的行為習慣鼓勵每一個同學都以“成功從這一刻開始”的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優秀的學習生活習慣，鑄造優異的班風。

高一計劃書500字篇16

一、教學目的要求

體育與健康課程模塊教學為學生提供了更廣泛的選擇余地。本學期課堂教學力圖以多樣的教學方式，激發學生學習興趣，達到運動參與的目的，提高學生科學鍛煉的主動性、自覺性與積極性，通過太極拳模塊、田徑模塊教學，使學生進一步掌握二十四式太極拳及田徑運動的差不多技術與技能，增強體能，同時在運動中培養學生堅忍不拔的意志品質和團隊協作精神，學會自主、合作與探究學習，形成運動專長和技能，為終軀體育打下堅實的基礎，逐步形成健康的生活方式和良好的思想品德。

二、班級學生情況分析

高一新生具有初步發覺咨詢題、分析咨詢題與解決咨詢題的`能力;在生理上，大部分學生進入了生長發育的高峰，軀體素養有了明顯地提高，為進一步學習提供了有力的條件;在心理上，高一學生剛剛從初中進來，心理還不成熟，操盡情緒能力較弱，心理極不穩定;另外，她們盡管對高中體育具有極強的好奇心與新奇感，但合作意識與團隊觀念較為薄弱。

三、教學具體措施利用室內理論課，運用多媒體教學技術，使學生掌握差不多的理論知識、動作技能。

2.利用實踐課，使學生進一步掌握運動技術要點，形成運動專長，培養終軀體育意識。

3.采納分組教學法，培養體育骨干。

4.加強思想品德教育，在課堂教學中進行德育教育的滲透。

5.積極開展豐富多彩的課外體育活動，提高學生運動參與的積極性。

四、教學內容及課時安排：略

高一計劃書500字篇17

馬上又要開學了，寒假只有短短的七天了。為了做到博學、謀生、競爭、篤志，我要在每個學期初都給自己定個目標。

語文主要注意的是這樣幾點。在寫字前要對自己說工整二字。要很快地將書寫過關。要提高寫作速度、寫作效率和閱讀速度、閱讀效率。閱讀理解首先要讀懂，一遍不懂兩遍，兩遍不懂就三遍，直到讀懂為止。要是在讀不懂的情況下做題那一定是一做一個錯。課本上的一些知識也一定要掌握。

數學注意的就是口算速度太慢，不看清題，落了題。這是我常犯的最不應該的錯。總而言之，大部分是粗心的毛病。每次考試都粗心，但是每次發現都不改。所以這次我下定決心一定要改正。還有應用題答案不完整這也是我常犯的錯。

英語是我最拿手的一課，但仍然有缺點。英語的書寫也不行，記得有一次什么都不懂的奶奶也說我寫的英語快睡下了。主要注意的還有早上早起晨讀，把每天需要背誦、記憶的東西打包全記下，絕對不留到下一天，日積月累逐步提高。

這三門課書寫都得注意，希望英語能更上一層樓。順便定好本學期的奮斗目標：語文93以上，數學96以上力爭打滿分，英語要保持滿分，總分一定要擠進前三名，永遠。

高一計劃書500字篇18

一、指導思想

根據學校教導處工作計劃與安排，緊跟高中課程改革的步伐，以黨的“十_大”精神和新的教育教學理念為指導，確保我校高中政治教育教學質量的穩步前進，為我校三十周年校慶獻禮。

二、教學目的和任務

通過高一政治的學習，培養學生的自主學習、獨立思考的能力。拓展學生的知識視野，學會辨證看問題的能力。

本學期主要完成政治常識教學任務;強化學生學習方法和解題方法的訓練，特別加強對基礎知識的掌握。

三、學生情況分析

__縣一中09屆高一文科共7個班，這屆學生基礎相對比較薄弱;班級之間和學生之間差異較大;學生學習方法較為陳舊，獨立思考的能力較差。

四、具體教學措施

1、提高課堂教學效率。充分發揮多媒體的輔助作用，課堂爭取做到有形式有內容，既能提高學生學習的興趣，又能很好掌握學習內容。

2、讓學生充分參與課堂教學，使他們真正成為課堂的主人。

3、強化培優工作，尤其是課堂培優。

4、注重平時的練習和訓練，尤其是要加強對每次測試試卷的分析及解題方法的指導。

5、加強集體備課，充分發揮備課組集體智慧的結晶。

6、加強教育教學研究。