在做方案時(shí)，要充分考慮項(xiàng)目的資源與成本，包括人力、物力、財(cái)力等方面，以確保項(xiàng)目在預(yù)算范圍內(nèi)完成。學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案要怎么寫？接下來給大家?guī)韺W(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案，方便大家學(xué)習(xí)。

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇1

一、活動(dòng)時(shí)間

_年_月_日下午3點(diǎn)整

二、活動(dòng)地點(diǎn)

維也納酒店福華路店

三、參與人員

國(guó)利半導(dǎo)體全體員工

四、游戲規(guī)則

將國(guó)利半導(dǎo)體全體員工分為四組，每組人數(shù)基本相等，拿到A的為該組組長(zhǎng)，站到對(duì)尾，負(fù)責(zé)游戲最后猜詞語(yǔ)，其他組員順序由組內(nèi)自行商議決定(商議時(shí)間不超過2分鐘)，若其中有不能參加的則該組推選出一名組長(zhǎng)，猜詞順序按照牌黑桃、紅桃、梅花、方片的順序進(jìn)行，游戲期間由___負(fù)責(zé)對(duì)每一組進(jìn)行計(jì)時(shí)。當(dāng)對(duì)內(nèi)所有隊(duì)員都完成形體傳遞詞語(yǔ)后，由組長(zhǎng)進(jìn)行猜詞，當(dāng)組長(zhǎng)猜對(duì)詞語(yǔ)(意思相同即可)或確定放棄時(shí)停止計(jì)時(shí)。

五、游戲方式

每一組排成一排，面向背后站立，做表演的兩們同事轉(zhuǎn)過身，向前走兩步進(jìn)行表演，表演結(jié)束后回歸隊(duì)伍，表演時(shí)采用1和2、2和3、3和4的方式進(jìn)行，依此類推，直到游戲做完為止，每一組最高限時(shí)10分鐘。

六、獲勝條件

當(dāng)猜詞成功時(shí)，使用時(shí)間最少者為獲勝隊(duì);

當(dāng)所有參賽組均未猜對(duì)詞語(yǔ)時(shí)，則使用時(shí)間最短者為獲勝。

七、違規(guī)判定

1、兩位表演者之間不可說話，不可對(duì)口型，只允許使用形表演;

2、在表演人員進(jìn)行表演的過程中，隊(duì)內(nèi)其他人員不可以回頭，在表演結(jié)束后將身體轉(zhuǎn)向相反方面，不可再次參加與到表演中;

3、如若出現(xiàn)上述情況，視為犯規(guī)。

八、懲罰

違規(guī)者將被更換詞語(yǔ)，重新開始，不停止計(jì)時(shí)，為了對(duì)違規(guī)隊(duì)的懲罰，詞語(yǔ)的難度將有所增加。

九、獎(jiǎng)勵(lì)

粽子分為多種不同的餡兒，獲勝組的組員將有權(quán)利進(jìn)行選擇自己喜愛的口味，剩余組將由派發(fā)的方式進(jìn)行。

十、注意事項(xiàng)

1、裝備照相機(jī)及攝像機(jī)——___

2、購(gòu)買粽子及帶蒸鍋——___/___

3、準(zhǔn)備兩幅牌并發(fā)給大家——___

4、制作分組隊(duì)員名單——___

5、計(jì)時(shí)工作——___

6、現(xiàn)場(chǎng)拍照及攝像——___/___/___

7、游戲過程中進(jìn)行粽子的加熱——___

8、準(zhǔn)備若干與端午相關(guān)的語(yǔ)句——___/___

十一、活動(dòng)開場(chǎng)臺(tái)詞

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇2

一、活動(dòng)背景

讓學(xué)生充分了解各地在端午節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，了解這節(jié)日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國(guó)所獨(dú)有的文化內(nèi)涵，以此來體驗(yàn)的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭，人人都是班級(jí)大家庭的成員，應(yīng)該相互關(guān)心，相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)的感情，同時(shí)通過這次活動(dòng)，使學(xué)生初步理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。

二、活動(dòng)目的

1、初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。

2、通過了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國(guó)的.情感，體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。

3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中國(guó)文化的特點(diǎn)。

4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運(yùn)用資料的能力以及語(yǔ)言概括和表達(dá)能力。

三、活動(dòng)時(shí)間

端午節(jié)前兩天

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、將學(xué)生分為4組，分課題收集世界各地端午節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣，以及端午的相關(guān)資料。

五、活動(dòng)方案

第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備

1、搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事等等。

2、調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

3、端午節(jié)故事演講。

第二階段：以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)

1、情境導(dǎo)入

激情朗誦有關(guān)端午節(jié)詩(shī)歌

2、進(jìn)入活動(dòng)主題，交流感悟

第一主題：話說端午

1、端午節(jié)的由來

端午節(jié)的由來，說法甚多，諸如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。以上各說，各本其源。據(jù)學(xué)者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國(guó)古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節(jié)日，比屈原更早。但千百年來，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀(jì)念屈原之說，影響最廣最深，占據(jù)主流地位。在民俗文化領(lǐng)域，中國(guó)民眾把端午節(jié)的龍舟競(jìng)渡和吃粽子等，都與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一起。

2、端午節(jié)的傳說與民間故事

3、端午詩(shī)詞佳句知多少

第二主題：端午實(shí)踐活動(dòng)

粽子、香袋

1、感受粽子的香甜和香袋的美。

2、學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

3、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

4、設(shè)計(jì)別致、精美的粽子。隊(duì)員們每年是怎樣過端午的呢?(隊(duì)員講出各種賀端午的民俗活動(dòng))

引出——賽龍舟，端午食粽。

5、舉辦食粽宴

師：端午節(jié)，為什么要和家人一起粽子?往年你和誰(shuí)一起吃?

師：你吃的粽子是買的呢，還是別人送的?誰(shuí)送的?(是買的，也有送的;是媽媽送給奶奶的，也有小姨送姥姥的……)

師：為什么要送粽子?

A、師給隊(duì)員送粽子并送上祝福的話;粽子該是投入大海的，因?yàn)槟愕男貞严翊蠛Ｒ粯拥膶拸V，別忘了給自己投一個(gè)粽子!祝端午節(jié)快樂!

B、隊(duì)員相互送粽子;

C、鼓勵(lì)那些不愿意把自己的粽子送給同學(xué)的隊(duì)員，將自己的愛心和祝福送給隊(duì)員。

吃粽子(大家一起吃粽子，體驗(yàn)班級(jí)大家庭的溫暖和團(tuán)圓，一邊聽輔導(dǎo)員講故事)

師：端午節(jié)在我們中國(guó)人眼里，可是非常重要的佳節(jié)。

六、討論端午節(jié)活動(dòng)方案

1、端午節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^端午節(jié)。

2、隊(duì)員之間交流。

七、小結(jié)

隊(duì)員們了解了那么多關(guān)于端午節(jié)的知識(shí)，又為過今年的端午節(jié)出了那么多好主意，雖然大家采用各種各樣的形式來慶祝這個(gè)傳統(tǒng)佳節(jié)，但每個(gè)人心中有個(gè)共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：粽子香，香廚房;艾葉香，香滿堂;桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃;這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處端陽(yáng)處處祥。祝福親愛的朋友端午節(jié)快樂!

老師感到好開心!最后，我提前祝大家端午快樂!

第三階段：拓展，延伸。

通過今天的活動(dòng)，我們初步了解端午節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣，欣賞吟誦了有關(guān)端午的詩(shī)詞。今后我們還要進(jìn)一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么?(分4個(gè)活動(dòng)小組)

1、端午的風(fēng)俗習(xí)慣。

2、端午的傳說和故事。

3、關(guān)于端午的詩(shī)詞。

4、關(guān)于端午的食品。

八、實(shí)施策略

這次活動(dòng)的實(shí)施分為三個(gè)階段。第一階段，活動(dòng)準(zhǔn)備，搜集有關(guān)端午節(jié)的名稱、由來、端午節(jié)的傳說故事;調(diào)查訪問身邊的長(zhǎng)輩，了解家鄉(xiāng)過端午節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣;活動(dòng)的節(jié)目，端午故事演講等等。第二階段，以班會(huì)形式進(jìn)行“五月五，是端午。吃粽子，看龍舟。齊歡聚，賀佳節(jié)”的班會(huì)活動(dòng)。第三階段，拓展，延伸，進(jìn)一步研究端午的風(fēng)俗習(xí)慣，傳說故事等，在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大研究范圍，可研究關(guān)于，端午的詩(shī)詞，端午的食品等，使學(xué)生理解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中所蘊(yùn)涵的文化內(nèi)核，真正了解節(jié)日，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，幫助學(xué)生增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念，弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化，讓節(jié)日真正給隊(duì)員帶來快樂與幸福。

九、評(píng)價(jià)方式

活動(dòng)評(píng)價(jià)方式可以多種多樣，準(zhǔn)備階段的評(píng)價(jià)主要由家長(zhǎng)來評(píng)，目的是督促學(xué)生做好資料的收集，可用優(yōu)、良、及等級(jí)制。活動(dòng)階段的評(píng)價(jià)以隊(duì)員為主，可以隊(duì)員互評(píng)，小組評(píng)，表現(xiàn)較好的發(fā)給獎(jiǎng)卡。活動(dòng)結(jié)束階段進(jìn)行一次總結(jié)性評(píng)價(jià)，結(jié)合爭(zhēng)章給予評(píng)價(jià)。

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇3

一、主題

過傳統(tǒng)節(jié)，共中國(guó)情

二、準(zhǔn)備限量小禮品

向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào)，普及端午知識(shí)，派發(fā)端午節(jié)禮品。

其中包括：包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張，香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份，讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜，感受驚喜，從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí)，給端午增光添彩。

三、端午節(jié)知識(shí)競(jìng)賽

過端午，端午知識(shí)當(dāng)然必不可少，我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí)，編集成海報(bào)，一份張貼于校門口，另外以班級(jí)為單位分發(fā)，讓同學(xué)們過端午，知端午，過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答，答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品粽子一個(gè)。

四、端午節(jié)問卷調(diào)查

左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查，看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少，也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。

五、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶

端午節(jié)龍舟競(jìng)渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng)，也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競(jìng)渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長(zhǎng)10米多，以龍頭和龍尾作裝飾，船身還特意雕上麟狀花紋，唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引領(lǐng)下，以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。

去看一次賽龍舟。看著一支支龍舟在湖面上激起層層的水花，鼓聲震天，激動(dòng)人心，槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行，似一條條真龍欲一躍而起，情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃，那是民族的力量在激揚(yáng)。

六、自制粽子

端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn)，但一直要到晉朝，粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料，不添加其余餡料.但在講究飲食的中國(guó)人巧手經(jīng)營(yíng)之下，今天我們所能看到的粽子，不論是造型或內(nèi)容，都有五花八門的變化。先就造型而言，各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言，粽子餡葷素兼具，有甜有咸。北方的粽子以甜味為主，南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。

如果粽子給端午節(jié)帶來了清香，那么包粽子是其中最真切的氣息。

在家里，可以提前幾天買回新鮮的粽葉，端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒，再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去，人們把粽子投入江中，讓屈原免受魚兒的傷害，寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。而現(xiàn)在，四川的人們正在遭受著地震帶來的身心的痛楚，可以將包好的粽子和一串串千紙鶴贈(zèng)送給社區(qū)中--籍的居民，用一顆真摯的心給他們安慰，送上我們的關(guān)懷，送上我們對(duì)--人民的信心。

在學(xué)校，可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子，知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅，包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一，送給同學(xué)，尤其是住在宿舍的同學(xué)們。

七、留下懸艾葉菖蒲，配香囊的風(fēng)俗

端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉，配一個(gè)香囊，為自己祈福，保佑平安，也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡鳎亟ㄆ鹈利惖募覉@。讓每一個(gè)節(jié)日在中國(guó)人的心中扎根，讓中華民族的精神不斷延續(xù)。

今年的端午節(jié)，我們有傳統(tǒng)，也有創(chuàng)新，在普及端午知識(shí)的同時(shí)，也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí)，端午是民族的節(jié)日，在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴粒瑸槲覀兊拿褡宥院?

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇4

一、活動(dòng)目的：

1、端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)活動(dòng)讓學(xué)生更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。

2、通過端午節(jié)來懷念屈原，紀(jì)念秋瑾。借端午節(jié)讓學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，激發(fā)他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情操，激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。

3、端午節(jié)也是一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情，體驗(yàn)親情的魅力。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月29日——6月3日

三、活動(dòng)安排：

1、舉行一次有關(guān)端午節(jié)的主題班會(huì)。

(1)同學(xué)互相交流所知道的端午知識(shí)。

(2)以小組為單位，搜集進(jìn)行古詩(shī)文的交流或賞析。

(3)講解有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

(4)為學(xué)生講解端午節(jié)的來歷、風(fēng)俗。

2、“我向長(zhǎng)輩學(xué)一技”主題活動(dòng)

(1)在家里向長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)粽子的各種包法，在學(xué)習(xí)的過程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。

(2)和家長(zhǎng)共同動(dòng)手制做香囊，體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。

3、體驗(yàn)端午情懷

(1)同學(xué)們將制作好的香囊送給家人，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝他們平日為同學(xué)們的辛勞。

(2)同學(xué)們將自己包好的粽子帶到學(xué)校來與朋友、同學(xué)、老師一起分享，培養(yǎng)孩子之間、師生之間的友情。

(3)能夠背誦有關(guān)端午的詩(shī)詞名句，或介紹屈原的故事。

4、出一期端午節(jié)的手抄報(bào)。

5、出一期端午節(jié)的黑板報(bào)。

四、活動(dòng)要求

1、班主任認(rèn)真組織，查找相關(guān)資料，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。作好記錄。

2、各班也可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容。做好資料收集。

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)宗旨

“端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。”粽子飄香，古風(fēng)流長(zhǎng)，為進(jìn)一步引導(dǎo)廣大少先隊(duì)員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，鎮(zhèn)安小學(xué)在端午來臨之際，開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動(dòng)，旨在提高隊(duì)員們的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)隊(duì)員做一個(gè)有道德的人。

二、活動(dòng)時(shí)間

20__年6月2日或3日

三、活動(dòng)內(nèi)容

各班可根據(jù)本班特色挑選兩——三個(gè)活動(dòng)參加

1、五月五品粽味

粽葉飄香”——端午品粽會(huì)。同學(xué)們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等;從內(nèi)容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習(xí)俗活動(dòng);大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。

2、五月五唱歌謠

中國(guó)的端午節(jié)有著__多年的悠久歷史，期間不同民族、不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關(guān)端午節(jié)的民謠。例：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽(yáng)，那兒端陽(yáng)，處處都端陽(yáng)。”“五月五，是端陽(yáng)，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。

3、五月五是端午

農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。《五月五是端午》知識(shí)搶答板塊，知識(shí)題：

a、中國(guó)傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?(清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元宵節(jié))

b、你知道近__年端午節(jié)是幾月幾日嗎?

c、端午節(jié)的別稱有哪些?(如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩(shī)人節(jié)、龍日等等。)

d、端午節(jié)的由來?(如：紀(jì)念屈原說;紀(jì)念伍子胥說;紀(jì)念曹娥說;起于三代夏至節(jié)說;惡月惡日驅(qū)避說，吳月民族圖騰祭說等等。)

e、端午節(jié)有哪些習(xí)俗呢?(同學(xué)們交流從各種渠道了解的有關(guān)于端午節(jié)的各種習(xí)俗。)

如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競(jìng)賽等。

4、五月五憶屈原，屈原的愛國(guó)精神和感人詩(shī)辭已廣為流傳，老百姓把端午節(jié)吃粽子與屈原聯(lián)系在一起。隊(duì)員們講述屈原的故事。

5、五月五佩香袋，佩香袋是端午節(jié)的習(xí)俗之一，端午節(jié)小孩佩香囊，有避邪驅(qū)瘟之意。香袋形狀不同，結(jié)成一串，形形色色，玲瓏奪目。隊(duì)員動(dòng)手做一做香袋，看誰(shuí)做的香袋最漂亮。

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇6

一、活動(dòng)主題

萬(wàn)水千山“粽”是情。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

_珠寶店。

三、活動(dòng)時(shí)間

20__年_月_日。

四、活動(dòng)流程

活動(dòng)1：鉆石粽香傳千里免費(fèi)品嘗。

活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日—_日。

活動(dòng)期間在現(xiàn)場(chǎng)設(shè)免費(fèi)試吃臺(tái)，_鉆石為您準(zhǔn)備好了款款美味香濃的粽子和綠豆糕，讓你邊品嘗，邊購(gòu)物，過一個(gè)歡樂愉快的端午節(jié)。機(jī)會(huì)難得，請(qǐng)勿錯(cuò)過!

活動(dòng)細(xì)則：活動(dòng)道具準(zhǔn)備：粽子、綠豆糕試吃品，電鍋一個(gè)、試吃臺(tái)1個(gè)，托盆3個(gè)，一次性塑料杯20條(小)、牙簽2盒;注意現(xiàn)場(chǎng)整潔和衛(wèi)生;現(xiàn)場(chǎng)促銷，宣傳活動(dòng)，同時(shí)對(duì)商品進(jìn)行宣傳促銷。

活動(dòng)2：_鉆石粽香飄千里，情系千萬(wàn)家。

活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日—_日。

凡于活動(dòng)期間于本專賣店一次性購(gòu)物滿_元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿”棕子一個(gè)(每天限200個(gè));凡于活動(dòng)期間于本專賣店一次性購(gòu)物滿_元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“壽、禧”咸蛋一盒(六個(gè)裝)(每天限100個(gè));凡于活動(dòng)期間于本專賣店一次性購(gòu)物滿_元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心領(lǐng)取“福、祿、壽、禧”包一個(gè)(粽子1個(gè)、咸蛋一盒)(每天限30個(gè));贈(zèng)品數(shù)量有限，送完為止。

活動(dòng)細(xì)則：活動(dòng)贈(zèng)品進(jìn)行生動(dòng)性陳列，并于贈(zèng)品上貼上“福、祿”、“壽、禧”、“福、祿、壽、禧”字樣;員工嚴(yán)格登記贈(zèng)品的派送情況。

活動(dòng)3：_鉆石“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

活動(dòng)時(shí)間：20__年_月_日(端午節(jié))。

尊老敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，本專賣店將于_月_日下午14：30—17：30于本專賣店設(shè)包粽子處，盛邀您參加“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行。

屆時(shí)_鉆石將為您準(zhǔn)備好了包粽子的所需材料，讓你一展身手。同時(shí)_鉆石將把你包的粽子于端午節(jié)(_月_日)上午送給社區(qū)的老人或老干部，以表對(duì)老人的一份愛心。

參加此活動(dòng)的顧客均可得到_鉆石送出的精美禮品一份。

活動(dòng)細(xì)則：門店專賣店準(zhǔn)備好長(zhǎng)桌放于專賣店出口處，并作現(xiàn)場(chǎng)氣氛布置，特別布置“福、祿、壽、禧”送老人尊老敬老愛心行橫幅，以宣傳活動(dòng)，提升公司形象;門店專賣店準(zhǔn)備好包粽子的各種材料，在桌上分3處放置好;現(xiàn)場(chǎng)須有本專賣店員工帶頭包粽子，促銷員口頭語(yǔ)言提醒和誘導(dǎo)顧客參加活動(dòng)，并準(zhǔn)備好活動(dòng)贈(zèng)品;

在煮熟的各個(gè)粽子上分別貼上“福、祿、壽、禧”紅字，將粽子包裝在禮籃上，并在禮籃上貼上“福、祿、壽、禧”送老人字樣;店人事于活動(dòng)前兩天聯(lián)系好各店要慰問的老人院或老干活動(dòng)中心，確定慰問時(shí)間和活動(dòng)流程;由店長(zhǎng)、專賣店老板等店領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)店內(nèi)員工和熱心顧客一同去拜訪老人，為其送上禮物，以表慰問;店專賣店做好后勤和宣傳工作，將活動(dòng)的過程和效果進(jìn)行拍照并于活動(dòng)結(jié)束后將照片張貼在店內(nèi)。

五、活動(dòng)宣傳

1、店企劃于_月_日將噴繪好的活動(dòng)內(nèi)容宣傳板告示板擺在店正門口顯眼位置和服務(wù)中心做前期宣傳。

2、活動(dòng)期間，店內(nèi)廣播準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔播放活動(dòng)內(nèi)容，播放頻率不得小于1次/30分鐘。

3、活動(dòng)期間，店收銀員和員工積極主動(dòng)告知顧客參加促銷活動(dòng)。

4、加強(qiáng)對(duì)促銷員的促銷意識(shí)培訓(xùn)，讓其明白搞好_鉆石的促銷活動(dòng)是互利的，積極主動(dòng)地融入到_鉆石的促銷活動(dòng)中來，做好促銷活動(dòng)的口頭宣傳。

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇7

為進(jìn)一步加強(qiáng)中華傳統(tǒng)文化教育，教師進(jìn)修學(xué)校決定在全市開展“寄情端午·誦讀華章”經(jīng)典作品誦讀大賽活動(dòng)。為確保活動(dòng)順利開展，特制定如下實(shí)施方案：

一、指導(dǎo)思想：

以慶祝中華民族傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)為載體，圍繞“寄情端午·誦讀華章”的宣傳主題，引領(lǐng)我市廣大師生走進(jìn)積淀五千年中華文明與智慧的國(guó)學(xué)經(jīng)典，在誦讀中親近經(jīng)典，加深對(duì)中華文化的理解和熱愛。“加強(qiáng)中華文化傳統(tǒng)教育”，提高“弘揚(yáng)中華文化，建設(shè)中華民族共有精神家園”的觀念，結(jié)合我市實(shí)際，迎接中華民族傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)的到來。鼓勵(lì)全市師生認(rèn)真學(xué)習(xí)誦讀經(jīng)典作品、了解中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，激發(fā)全市師生的民族自豪感和愛國(guó)熱情，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和人生觀。開創(chuàng)我市愛國(guó)主義教育特色，著力形成奮發(fā)向上的精神力量，為構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。

二、活動(dòng)主題：“寄情端午·誦讀華章”

三、活動(dòng)范圍：全市初中、小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生。

四、活動(dòng)地點(diǎn)：__市二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校

四、活動(dòng)內(nèi)容：

主題積極向上的中國(guó)古代及現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典文學(xué)作品。以端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)詞和歷代經(jīng)典愛國(guó)主義詩(shī)文為主要內(nèi)容，體裁不限，誦讀時(shí)間為3--5分鐘。

五、活動(dòng)形式

提倡運(yùn)用大家喜聞樂見的形式，通過豐富多樣、雅俗共賞的獨(dú)誦、雙人誦、集體誦等多種誦讀方式，輔以場(chǎng)景襯托、歌舞、器樂和音樂畫面，采用多種藝術(shù)手段和動(dòng)靜相宜的舞臺(tái)效果，展現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化，包括端午節(jié)的民風(fēng)、民俗等，營(yíng)造節(jié)日文化氛圍，引導(dǎo)廣大師生感受中華傳統(tǒng)文化魅力，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

五、活動(dòng)評(píng)選方法與步驟：

1、初賽：各校大賽領(lǐng)導(dǎo)小組可按照本次大賽的評(píng)選內(nèi)容和形式、按照市里大賽領(lǐng)導(dǎo)小組分配的名額自行組織選拔。并與5月5日前將評(píng)選出的參賽人員名單、作品內(nèi)容、誦讀形式等具體內(nèi)容上報(bào)大賽評(píng)委會(huì)。

2、預(yù)賽：由大賽考評(píng)小組統(tǒng)一組織，分兩個(gè)階段進(jìn)行。

第一階段：(__月__日—__月__日)由大賽評(píng)委會(huì)對(duì)上交的參賽作品及內(nèi)容形式進(jìn)行評(píng)選。按比例評(píng)選出誦讀內(nèi)容、誦讀形式、藝術(shù)手段等豐富靈活的作品。(農(nóng)村學(xué)校教師組、學(xué)生組、集體組各評(píng)選出十名選手，集體組以組為一個(gè)單位)

第二階段：(__月__日—__月__日)由大賽考評(píng)小組下到各校對(duì)推選上來的各組選手進(jìn)行評(píng)選，按評(píng)選條件把誦讀方式、藝術(shù)手段、舞臺(tái)效果、豐富靈活、動(dòng)靜相宜、雅俗共賞的優(yōu)秀作品及參賽選手推薦上報(bào)__市教育局語(yǔ)委辦。(各組評(píng)出一等獎(jiǎng)6名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)10名，優(yōu)秀獎(jiǎng)二十名，參加決賽)

3、決賽：(__月__日—__月__日)由大賽考評(píng)小組按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，本著公開、公平、公正的原則，采取現(xiàn)場(chǎng)打分的形式進(jìn)行決賽(中小學(xué)在一個(gè)場(chǎng)地同時(shí)進(jìn)行)。__月__日__市教育局語(yǔ)委辦和__市普通話培訓(xùn)測(cè)試中心領(lǐng)導(dǎo)和專家及工作人員將對(duì)決賽進(jìn)行督導(dǎo)檢查驗(yàn)收。

六、表彰獎(jiǎng)勵(lì)：

1、大賽設(shè)集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)兩類獎(jiǎng)項(xiàng)，根據(jù)各校參加決賽的人數(shù)比例及成績(jī)，團(tuán)體總分列為前10名的可評(píng)為經(jīng)典作品誦讀先進(jìn)組織獎(jiǎng)。

2、按分組參加決賽人數(shù)按比例評(píng)出一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十名。由__市教育局語(yǔ)委辦和市普通話測(cè)試中心進(jìn)行統(tǒng)一表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

七、幾點(diǎn)要求：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。各參賽單位要充分認(rèn)識(shí)開展“寄情端午·誦讀華章”中華經(jīng)典作品誦讀大賽的重要性與必要性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2、分工明確，落實(shí)具體。各校要高度重視，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教學(xué)校長(zhǎng)、政工校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、總隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。做到分工明確，齊抓共管，落實(shí)責(zé)任、規(guī)范有序。

3、認(rèn)真組織，積極參與。各校要以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真組織，狠抓落實(shí)。把“寄情端午，誦讀華章”大獎(jiǎng)賽活動(dòng)轟轟烈烈開展起來。動(dòng)員廣大師生積極參與，在誦讀中親近中華經(jīng)典，在親近中熱愛中華文化;在熱愛中弘揚(yáng)中華文明;在弘揚(yáng)中繼承中華傳統(tǒng);打造寬容大氣、自強(qiáng)不息的中華民族形象。

八、大賽領(lǐng)導(dǎo)小組

學(xué)校歡慶端午節(jié)活動(dòng)方案篇8

端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，也是我國(guó)首個(gè)入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的傳統(tǒng)節(jié)日。為發(fā)揮好傳統(tǒng)節(jié)日在弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和加強(qiáng)公民道德建設(shè)中的載體作用，學(xué)校決定在端午節(jié)期間開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)時(shí)間：

20__年6月5日至6月13日

二、活動(dòng)對(duì)象：

高一、二年級(jí)學(xué)生

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.“我說端午民俗”大賽(鼓勵(lì)參加)

圍繞你最感興趣的一項(xiàng)“端午民俗”準(zhǔn)備資料，要求制作ppt，ppt數(shù)量不超過__張。6月15日前參賽學(xué)生將ppt發(fā)送至郵箱或直接拷貝到學(xué)生科x老師處(PPT命名格式“班級(jí)+姓名”)。6月19日下午第八節(jié)課，參賽學(xué)生到教學(xué)樓階梯教室進(jìn)行展示。參賽發(fā)言時(shí)間不超過5分鐘。學(xué)校根據(jù)ppt制作效果和發(fā)言情況進(jìn)行打分。比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)放證書。

注意：(1)ppt制作盡量融合文本、圖片和音視頻等多樣元素，鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新;

(2)參賽作品必須為原創(chuàng)作品。

2.“端午印記”篆刻比賽(每班至少上交1幅作品)

參賽學(xué)生圍繞端午習(xí)俗、詩(shī)詞、端午別稱等進(jìn)行創(chuàng)作，參賽選手可以從提供的詞條中任選1個(gè)進(jìn)行篆刻創(chuàng)作，也可以在上述內(nèi)容描述范圍內(nèi)自選詞條進(jìn)行創(chuàng)作。作品呈現(xiàn)內(nèi)容應(yīng)保證詞條的完整性。(字條：端午、龍舟、屈原、離騷、龍舟、菖蒲、香囊等)。

要求：

（1）參賽作品材質(zhì)提倡使用除傳統(tǒng)石材以外的各種新型材料，鼓勵(lì)使用木頭、陶瓷等綠色環(huán)保可再生資源。

（2）每位選手限選1個(gè)詞條，報(bào)送1件作品。

（3）6月14日上交印章實(shí)物，另附Word文檔(里有印章效果圖，并說明篆刻內(nèi)容、設(shè)計(jì)理念說明、標(biāo)注材質(zhì)等)，發(fā)郵箱。比賽設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)若干，發(fā)放證書。

3.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。鼓勵(lì)同學(xué)們利用假期在家了解端午民俗風(fēng)情，開展實(shí)踐活動(dòng)，如學(xué)習(xí)包粽子;鼓勵(lì)同學(xué)們開展類型豐富的志愿服務(wù)活動(dòng)和凈化美化環(huán)境活動(dòng)，如文明交通勸導(dǎo)活動(dòng)等。注意：凡在家學(xué)習(xí)包粽子，有圖片(學(xué)習(xí)過程和粽子成果圖)的.，并將圖片打印附在學(xué)生綜合實(shí)踐手冊(cè)上(綠本)，填寫完整后，6月20日前可交團(tuán)委辦公室蓋章。參加了其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的，也可蓋章。