小學消防周活動方案
小學消防周活動方案篇1
一、指導思想
堅持以為指導,以平安消防專項行動、《消防安全常識二十條》等消防常識、“96119”火災隱患舉報、首屆“119”消防獎評選、百姓身邊的消防衛士典型事跡等為主要宣傳內容,通過開展內容新穎、形式多樣、社會廣泛參與的`宣傳教育活動,強化消防安全責任落實,引導師生學習消防知識,為教育事業科學發展創造良好的消防安全環境。
二、活動主題
消防安全、你我有責。
三、活動內容
認真貫徹落實《綱要》等文件精神,加大消防宣傳工作力度,切實加強學校消防安全文化建設,動員廣大師生積極投入參與到消防宣傳教育活動中來。宣傳月期間,各學校要結合實際,突出本校特色,認真組織開展宣傳教育活動。
(一)集中開展《消防安全常識二十條》公益宣傳教育活動。以《消防安全常識二十條》為主要內容,集中開展公益宣傳活動。充分利用校園廣播、國旗下講話等,宣傳“二十條”消防公益廣告;通過主題班會、宣傳櫥窗、黑板報、宣傳資料等形式,廣泛宣傳《消防安全常識二十條》,形成良好的輿論宣傳環境。
(二)開展消防安全教育示范校創建活動。堅持“預防為主,安全第一”的、原則,加強對學校消防安全文化建設工作的指導,強化對師生的消防安全教育。以“消防宣傳進學?!睘槠鯔C,推動學校設立消防宣傳欄、消防文化角、消防宣傳教育室。在公共安全教育教學中適時增加消防教育內容,以“教育一名學生,帶動一個家庭,影響整個社會”的工作理念,帶動全市消防安全教育示范校創建活動的開展。
(三)組織師生進行滅火疏散演練。進一步提高對應急演練活動的認識,真正把消防演練活動納入安全工作計劃并作為一項常規工作。11月份,我鎮所有學校幼兒園要開展一次疏散演練,并確保演練中的安全,要組織學生撰寫疏散演練心得體會。通過疏散演練活動的有序開展,使全體師生熟練掌握消防技能。
(四)組織開展消防志愿集中服務活動。結合公安部門正在開展的平安消防專項行動,各學校要積極邀請有關部門和消防志愿者幫助查找學校存在的火災隱患,將隱患消滅在萌芽狀態。動員師生廣泛宣傳《消防安全常識二十條》,開展有針對性的消防教育活動,全面提高社會消防安全意識。
(五)開展好“七個一”活動。即:
1、召開一次內部安全形勢分析會;
2、開展一次消防安全自查活動;
3、舉辦一次全員參加的消防知識培訓;
4、組織一次滅火疏散演練;
5、舉辦一期消防知識板報或手抄報;
6、懸掛一條消防宣傳標語;
7、對單位消防安全狀況進行一次安全評估。
四、工作要求
(一)高度重視,強化組織。學校要切實提高思想認識,把消防宣傳教育作為一項重要任務來抓,共同研究制定宣傳月活動實施方案,細化措施,明確責任,確保工作落到實處。
(二)內容豐富,務求實效。要結合實際,突出特色,要充分發揮消防安全教育社會實踐基地的作用,組織師生參觀體驗,傳播消防常識,普及消防技能,切實提高師生的消防安全意識和遇災自救能力。
(三)廣泛宣傳、及時匯總。要加大宣傳力度,宣傳典型人物和典型經驗,營造正面的輿論氛圍。
小學消防安全演練活動方案篇8
一、指導思想:
以提高學生綜合素質、確保安全為目標,堅持“以防為主、消防結合”的方針,認真貫徹落實市教育局下發的文件精神,扎扎實實做好消防安全工作。
二、工作目標:
深入開展消防安全宣傳教育,明確責任制,提高師生消防安全自救能力,消除隱患,杜絕事故,打造平安校園。
三、具體措施:
1、強化以校長為組長的消防安全領導小組職能,統一領導,統一指揮,統一部署,統一實施。明確責任制,簽訂責任書,分層落實責任。修訂完善校園應急疏散預案。
2、進一步健全消防教育網絡。形成學校行政領導、中層領導、班主任、全體教職工到學生參加的從上到下的宣傳教育網絡。
3、加強校內巡邏檢查,保證校園道路、樓梯等疏散通道、安全出口暢通無阻。定期檢查用水用電等相關設施,發現老化或者損毀的,即使進行維修或更換。
4、不斷提高校內應急隊伍的業務技能,熟悉學校應急疏散預案,并精心組織實施演練。全校教職工熟悉安全規章制度、掌握安全救護常識,學會指導學生預防、自救、逃生、緊急避險的方法和手段。
5、深入開展消防安全宣傳教育活動,在安全月的教育活動中,利用校園網、班會課、廣播站等多種形式開展消防安全教育活動,讓學生掌握火災危害和自救逃生常識。
6、校消防安全領導小組經常檢查督促落實學校消防安全管理制度,每月對學校的消防設施進行自查一次,發現問題及時整改。
7、為了深化安全意識,重視消防安全教育,學校在年度考核時把消防安全教育工作納入教職工、辦公室、班級考核內容之一,并與教師績效工資掛鉤。
四、具體工作安排:
1、進一步修訂完善校園應急疏散預案;
2、十一月初每班舉行一次消防主題班會或消防知識講座。
3、十一月九日舉行一次疏散逃生演練。
小學消防周活動方案篇2
一、教學目標:
1、通過對火災事件的了解,知道發生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。
2、認識各種滅火設備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領,化險為夷。提高學生的自救意識,培養應變能力。
3、通過活動,教給孩子一些方法,在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
二、準備工作:
1、提前布置學生去上網搜集今年發生的重大火災事件并了解其慘重的后果。
2、布置學生通過各種途徑去了解和掌握一些關于防范火災和在火災中自救的基本知識
三、教學時間:1課時
四、教學過程:
(一)圖片展示,引入新課。
1、展示各種火災現場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)
2、展示另一系列圖片關于消防員救火的場面。(包括森林、樓房等)
3、師:是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的消防員一樣掌握一些自救逃生的方法。
主持人甲:火,是一種人類賴以生存和發展的自然力。
主持人乙:火,在人類進化具有劃時代的意義。
主持人甲:因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力,從而最終把人同動物分開。
主持人乙:因為火給人類帶來了光明和溫暖,帶來了健康和智慧,從而促進了人類物質文明的不斷發展。
主持人甲:但是,失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。主持人乙:所以,我們必須將消防安全記心中。
主持人甲:讓我們聽聽火苗們的自述吧。
火苗的自述
我是溫柔的火苗姑娘,我的性格不一樣,
能夠燃燒火焰給人取暖,大火燃起民眾對我恐懼異常。
有時候我會很溫柔,原始人的山洞里有我的火光,
那些原始人圍繞在我身旁,有說有笑,一副愉快的模樣,
有時候我會很潑辣,只要人們對我不夠尊重,熊熊烈火就是對人類的報復,讓人痛苦讓人傷,
內蒙古的森林大火剛剛燒過,滅火人員為了不讓我燃燒撲滅火焰,可火是無窮的力量,
火山就是火的威力,我的作用不可估量,火山下有無數的礦藏,
軍隊經常用炮彈,原子彈,導彈的火焰,戰爭可以讓人傷亡,大部分為燒傷或死亡,
我是溫柔的火苗姑娘,我是潑辣的火苗姑娘,我是被人利用的火苗姑娘,我給人類帶來快樂,又把災難帶到人類頭上,
我又是神秘的力量,火把節的火把象征興旺,
這就是我火苗姑娘的自述,我是給人類帶來光明的火光。
主持人乙:聽了火苗的訴說,看來不得不引起我們大家的注意了。你對消防知識了解多少呢?我來考考你們吧!
(二)競賽活動,游戲激趣。
1、搶答題。
(1)生活中的哪些因素會引起火災?
(2)一旦發生火災,要迅速撥打什么電話號碼?
(3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?
(5)列舉幾種逃生方法。如:關門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。(學生也可補充題目。)
(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
(2)有一天,某小學六年級學生到某山林去野炊。
(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。
(4)發生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
(5)家用電器起火,應馬上關掉電源開關,千萬不要往電器上潑水。
(三)逃生體驗,增強意識。
1、逃生演練。要求:學生統一身著校服衣、運動鞋。
2、在老師帶領下分組疏散逃生。
(四)、小結,評價。談談收獲與體驗。
小學消防周活動方案篇3
一、活動背景:
今天是11月9日,為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神,在各種事故發生時能緊急疏散師生,增強全體師生安全意識,提高自救能力,在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場,采取強有力的措施,避免傷亡。
二、活動內容及目的、時間:
1、內容:
(1)防火應急疏散演練
(2)現場模擬滅火演練。
2、目的:
(1)、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法,在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。
(2)、使全體師生在人多擁擠道窄的地段,文明靠右行走,隊伍快、齊、靜,了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識,增強安全意識和自我保護能力。
3、時間:11月9日中午
三、組織與指揮
1、學校成立突發事故應急處理領導小組。
領導小組名單:
組長:王超
副組長:郭鵬
成員:張鑫、苗翠翠及各班主任
2、職責分工
總指揮:郭鵬
(一)指揮部:郭鵬負責調度,張鑫負責教學樓秩序監督,苗翠翠負責綜合樓秩序監督。
(二)警戒組(除班主任外其他老師,每個樓面、樓梯平臺各1人)每個樓道都要有人。
具體安排如下:
一年級:王妍妍
二年級:史敬梅
三年級:許慶芝
四年級:肖軍
五年級:杜永清
六年級:周敏
(三)宣傳組:苗翠翠負責安排
(四)運動場秩序引導組(兼統計組):周鈺
(五)緊急救護組:宋世梅
(六)后勤保障組:孫晶
四、程序安排
1、學校創設火災地點:
學校突發火災,火災現場安排在教學樓三樓倉儲室(劉濤負責),教學樓一樓(陳銳負責安排),火勢蔓延,學校速報火警救援,同時組織部分教師滅火,其他老師對學生進行救援疏散,學生撤離到學校操場。(滅火安排同上)
2、校園廣播系統發火災信號(薛現蕾負責模擬警報聲)。
3、報火警(119):“消防隊嗎?龍陽鎮龍山小學發生火災,請速來救援。”(郭鵬負責)
4、各班組織撤離。
步驟如下:
火災信號(模擬警報聲響起)時,全體同學用手絹捂住自己的鼻子和嘴,有秩序地在老師的帶領下彎腰從前、后門撤離教室。(沒有手絹的同學,用自己的衣服,想方設法把自己的鼻子和嘴捂住)
出教室后,各班迅速有序的排成1路縱隊按規定路線撤離教室,體育委員在前,班主任最后撤離。
疏散順序,底樓教室的學生先撤出,其次二樓的班級,以此類推。如在樓梯上各年級發生沖突,本著高年級讓低年級的原則,高年級需稍作等候再下樓,在保證樓梯不擁擠的前提下,高年級可先行下樓。(假設在撤離過程中如有前面的同學跌倒,后面的同學立馬拉起已經跌倒的同學,同時大聲提醒后面的同學“不要著急,停住,前面有人跌倒”。待處理好了,才能下樓。下來后直接奔向運動場。如有行動不便的學生要組織其他學生幫助逃離,或教師幫助離開現場)。
撤出教學樓后,按順序進入指定場地—教學樓前空曠場地(李守卓老師安排好)。
各班要教育學生嚴肅、認真參加演練,一切行動聽指揮。各班在樓道樓梯撤離時,安靜、迅速、有序、快速到指定場地后,由體育委員根據引導組教師的要求,按出操隊形整好本班隊伍。
5、在運動場整好隊后,班主任、任課教師協助清點人數,向總指揮報告本年級人數情況,“年級應到人,實到人,全部安全撤離,無傷亡人員。”
6、總指揮作演練總結:
六、現場模擬滅火演練(請龍陽鎮龍山小學薛現蕾老師講解滅火器的使用方法,演示滅火過程)
(在操場上放好一紙箱,在上面生起火,由消防員負責講解,示范滅火過程)(由保衛科負責)
七、注意:
1、班主任和所有負責老師要做好演習前的安全教育和演習中的管理工作。
班主任在講臺上組織同學有序撤離教室,安排在樓梯口的領導、教師要組織學生有序下樓,學生下樓疏散時要2人就要排成一排,安靜、快速下樓,不要急跑過快。絕對不要打鬧,驚叫和推搡。準備好捂口鼻的物品。
2、演習前學校少先隊一定要檢查和清理樓道,樓梯上的垃圾及雜物,以防發生學生滑倒、碰撞發生踩踏事故。
3、聽到學校發出的警報后,全校師生立即快速、安全進行疏散。安排有任務的教師要提前各就各位,做到萬無一失。
小學消防周活動方案篇4
一、指導思想
以 為指導,嚴格按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和構建社會主義和諧社會的要求,深入貫徹實施消防法律法規,大力排查整治火災隱患,進一步提升本系統的消防安全工作水平和防控能力,最大限度地保障國家財產和人民生命安全,遏制重特大火災尤其是群死群傷惡性火災事故發生。
二、工作目標
加強消防安全工作領導,落實消防安全責任。抓好本系統的消防安全工作,對檢查發現的火災隱患落實整改責任制,務必做到火災隱患整改有人檢查、有人跟蹤、有人落實、有人督查,做到不走形式、不留死角。強化社會消防宣傳教育,改善單位消防安全環境,增強火災抗御能力。遏制重特大惡性火災事故,減少一半火災事故,最大限度地保障國家財產和人民生命安全,為明年消防工作奠定堅實的基礎。
三、組織領導
為認真貫徹落實黨中央、國務院和省委、政府、市政府領導近年來關于安全工作的重要指示精神,根據省水務廳《貫徹落實省委、政府<關于安全生產“黨政同責、一崗雙責”的決定>實施辦法》的要求,成立消防安全工作領導小組,負責指導協調水務系統的消防安全工作:定期召開會議,安排部署消防安全工作,明確工作責任,修訂和完善系統《消防安全制度》。
四、工作重點
(一)加強領導,明確責任。一是要將消防安全工作納入本單位年度綜合工作體系,制定年度消防,明確目標、任務和措施,與其他業務工作同安排、同部署。二是要按照“誰主管、誰負責”的原則,制定本單位消防安全管理規定,依法做好消防工作。三是要實行消防安全責任制,明確逐級和崗位消防安全職責,簽訂《消防安全》,每半年對本行業、系統消防安全情況至少開展1次專項督察,落實年度考核工作,嚴格獎懲。四是要按照省、市消防安全委員會工作部署,認真對所屬的消防工作開展督導。
(二)嚴格檢查,消除火患。要本著為集體和人民生命財產安全高度負責的態度,在周末、重大的節假日有針對性地進行單位內部消防安全大檢查,對發現的問題及時整改落實,消除隱患。
(三)預防為主,加強教育。一是要在內部火災管理上,堅持以防為主、標本兼治的原則,加大宣傳教育力度,通過不斷完善本單位的各項消防安全規章制度,把消防安全防范措施落到實處。二是要開展演練,加強安全保障,要編制和完善了水務工程安全事故應急預案、消防滅火預案等水務安全生產預案并開展了演練。
(四)立足職能,強化保障。要切實抓好本單位、本部門火栓的供水保障和維護保養工作:一是要組織當地供水企業會同消防部門開展對單位消火栓的供水水壓、維護保養、經費保障等情況進行調查摸底,并登記造冊、建立檔案。二是對單位消火栓供水水壓不達到規范要求的,要及時采取有效措施進行整改。三是落實消火栓維護保養經費,全面開展維護保養工作,以確保消火栓完好有效。
五、工作要求
(一)提高認識,加強領導。要從講政治、保穩定、促發展的大局出發,充分認識做好消防安全工作的重要性,保障人民生命財產安全。
(二)周密部署,形成合力。要將消防安全責任層層分解到人,認真抓好落實,真正形成一級抓一級、一級對一級負責的消防安全責任體系。對本單位消防安全工作存在的問題,要逐一制定整改推進措施,明確整改時限,督促整改火災隱患。
(三)加大宣傳,強化培訓。要進一步加強經常性消防宣傳工作,開展經常性的消防常識普及教育,加大消防安全常識和火場逃生自救技能的宣傳和培訓,提高本單位人員協助救災和逃生自救能力。
(四)暢通渠道,及時反饋。要及時總結工作經驗,暢通信息渠道,加強信息反饋,及時上報重要情況和突出問題。
小學消防周活動方案篇5
教學目標:
1、學習火災的嚴重危害及學習消防知識的重要性。
2、了解學校的防火重點區域,學習學校的防火注意事項。
3、了解常見家庭火災原因,學習預防家庭火災的注意事項。
4、學習到公眾聚集場所時應注意的消防安全事項及發生火災時的逃生方法。
5、培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。
教學過程:
一、燃燒的概念:燃燒時可燃物與氧化劑作用發生的劇烈的發光放熱的化學反應,通常伴有火焰、發光和發煙的現象。
二、燃燒的三要素
1、可燃物 2、助燃物 3、著火源
三、防火的基本措施
1、控制可燃物 2、隔絕助燃物 3、消除著火源 4、防止火勢蔓延
四、滅火的基本方法
1、冷卻法 2、窒息法 3、隔離法 4、化學抑制法
常見的火災原因:1吸煙以及亂丟煙頭引起火災 2、廚房用火不慎及易燃物(油、煤氣等)過多 3、電器使用不當 4、酒精爐使用不當
宿舍常見的火災原因:1.亂接電源;2.亂扔煙頭;3.躺在床上吸煙;4.在蚊帳內點蠟燭看書5.焚燒雜物;6.存放易燃易爆物品;7.使用電爐等電熱設備;8.擅自使用酒精爐等可能引發火災的器具;9.人走燈不關。10.臺燈靠近枕頭和被褥。
五、滅火器的使用方法
1、左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器;2、奔赴火災現場;3、拔掉安全銷;4、左手握滅火器噴頭并對準火焰底部,右手按下壓把噴射。
六、滅火時應注意以下幾點
1、正確判斷風向、站在順風位置噴射 2、如果火勢較大,應組織多人撲救 3、火被撲滅后,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開
七、消防方針:預防為主,防消結合
八、撲救火災的一般原則:
1、報警早、損失少 2、邊報警、邊撲救 3、先控制、后救火4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、聽指揮、莫驚慌
小學消防周活動方案篇6
主持?人():?
?全國的火?災數目,?盡28年?,全年就?共發生火?災13.?3萬起,?死亡13?85人,?受傷68?4人,直?接財產損?失15億?元。
?主?持人(?):
?所造?成的經濟?損失,如?果用于希?望工程,?可使上百?萬失學兒?童回到課?堂。?主?持人(?):
?大家?聽完這些?數據以后?,有什么?感受呢??同學們?舉手發言?,討論?。(或點?名回答)?主持人?():
?大?家聽,剛?才的數據?多么的觸?目驚心。?是的?;?,既是我?們人類的?朋友,但?有時也會?成為我們?的敵人。?但只要我?們時常做?個有心人?,把用火?安全記在?心間,就?能防患于?未然,火?就不會那?么可怕了?。
?主持?人()?:
?那作為?小學生,?我們應該?怎樣防火?呢?(可?討論)?主持人(?):
?下?面我來讀?一下《小?學生消防?安全》的?部分內容?:小學生?消防安全?》的部分?內容》。?
?A:我?炒我炒我?炒炒。(?做炒菜狀?)B:?A你這樣?做不對,?油溫過高?了,會到?達菜油的?燃點.?.A:?學霸一邊?去,這不?是科學課?。
?B:?我沒在說?科學,我?在說化學?,等等,?化學好像?算在科學?里面反?正這樣做?就不對,?快停下。?
?(畫外?音:快停?下讓我來?!!!)?【語氣急?切】A?:Wil?lyo?ube?qui?et??(忍無可?忍)B?:A請說?中文,你?要知道漢?語是我們?的母語?..(?畫外音:?不說英語?我們還是?好朋友。?)【悲痛?欲絕】?A;(突?然大叫一?聲)哎呀?媽呀,油?鍋起火了?。
?B:?咦,著火?了,這么?說來,油?溫可能已?經超過了?200攝?氏度.?.(畫?外音:快?跑啊~~?~~)【?驚慌失措?,拖長音?調】甲?:看完了?這個小品?,讓我們?來思考幾?個問題。?
?1、逃?跑對不對??發生?火情,同?學們一定?要保持鎮?靜?;馂?初起階段?,一般是?很小的一?個小點,?燃燒面積?不大,產?生的熱量?不多。這?時只要隨?手用沙土?、干土、?浸濕的毛?巾、棉被?、麻袋等?去覆蓋,?就能使初?起的火熄?滅。
?2、?火勢大了?,怎么辦??如果?火勢十分?猛烈,正?在或可能?蔓延,切?勿試圖撲?救,應該?立刻逃離?火場,打?報警電話?,通知消?防隊救火?。
?3、這?樣報火警?對不對??
?(1)?牢記火警?電話11?9。
?(2?)報警?時要講清?著火單位?、所在街?道、門牌?。
?(3)?說明什?么東西著?火,火勢?怎樣。?
(?4)講?清報警人?姓名、電?話號碼和?住址。?
(?5)報?警后要安?排人到街?道口等候?消防車,?指引消防?車去火場?的道路。?
?乙:我?們同學要?注意:不?能隨意亂?打火警電?話。假報?火警是擾?亂公共秩?序、妨礙?公共安全?的違法行?為。如發?現有人假?報火警,?要加以制?止。
?圖片(放?幻燈片)?乙:看?完這些照?片后,大?家?甲?:接下來?讓我們一?起來看這?幾組火災
有什么?感想嗎??甲:是?啊,生命?無法重來?,安全不?能等待。?因此,我?們要多學?習消防知?識,重視?消防,參?與消防,?宣傳消防?,消除火?災,遠離?火災,平?安、幸福?、快樂、健康的成??長。
?下?面請大家?一起念(?火場逃生?七十二字?訣)熟?悉環境,?出口易找?;發現?火情,報?警要早;?保持鎮?定,有序?外逃;?簡易防護?,匍匐彎?腰;慎?入電梯,?改走樓道?;緩降?逃生,不?等不靠;?火已及?身,切勿?驚跑;?被困室內?,固守為?妙;迷?離險地,?不貪不鬧?。
?乙:?火災無情?,所以我?們要盡量?避免火災?,萬一發?生火災,?我們要沉?著冷靜,?生命只有?一次,希?望同學們?通過這次?班會活動?,學會珍?惜生命,?保護自己?的人身安?全。我們?還要把學?到的這些?知識傳給?身邊每個?人,讓他?們知道更?多消防知?識最后,?祝大家永?遠都平安?幸福。?
?甲、乙:?本次班會?到此結束?。
小學消防周活動方案篇7
為進一步規范和落實消防工作責任,有效預防火災和減少火災危害,維護公共消防安全,依據《中華人民共和國消防法》《國務院關于加強和改進消防工作的意見》等法律法規和規范性文件規定,制定本方案。
一、工作目標
全面貫徹落實黨的__大精神,以習近平 和重要訓詞精神為指導,堅持以人民為中心,牢固樹立安全發展理念,堅持問題導向、聚焦隱患“清零”,堅持創新引領、轉變監管模式,堅持群防群治、延伸監管觸角,堅持依法治理、從嚴執法問責,根據消防安全治理“體系化、法治化、專業化、智能化、社會化”的要求,突出以“查大風險、除大隱患、防大事故”為工作重點,堅決杜絕火災事故,確保全局消防安全穩定,為建國70周年創造良好的消防安全環境。
二、加強組織領導,嚴格落實責任
按照“黨政同責、一崗雙責、齊抓共管”和“管行業必須管安全、管業務必須管安全、管生產經營必須管安全”的原則,成立此領導小組。
明確火災防控工作責任和任務,認真研判本行業火災特點和影響火災形勢穩定的突出問題,將火災防控工作與安全生產工作同部署、同落實,確保工作落實到位。
三、主要工作內容
(一)強化監督檢查,切實落實整改
在黨委統一領導下,切實加強協作配合,建立健全情況通報、線索轉遞等協作機制,依法加強督促、指導、監管工作。
一是加強機關大樓建筑的火災隱患排查整治。突出檔案室、打印室等重要場所和要害部位,重點查改消防設施維護保養情況,消防通道、建筑周邊的滅火救援設施情況,建筑消防供電設施、防雷裝置、重要負荷自備應急電源設置及運行情況。
二是加強客運站點人員密集場所以及普通貨物堆放場所火災隱患排查整治。督促相關企業重點查改消防安全責任落實情況;建筑消防設施維護保養和完好有效情況;緊急疏散通道和安全出口暢通情況。
三是加強道路危險品運輸企業及其運輸工具的火災隱患排查整治。督促相關企業重點查改危險化學品運輸工具和車輛的火災防范情況;消防管理制度、操作規程、應急處置預案的建立和落實情況;危險貨物作業、運輸資質管理及專項安全評價落實情況;消防安全設施及器材配置情況。
四是開展交通在建工程施工工地火災隱患排查整治。督促企業重點查改特種作業人員持證上崗情況,施工現場的作業區、生活區、倉庫、活動板房、施工材料堆場及臨時消防水源、消防設施器材的設置、配置情況。對檢查中發現的隱患,能立即整改的要責令立即整改,堵塞工作漏洞;不能立即整改的,應責令其限期排除和整改,確保事故隱患排查治理落實到位。
(二)深化宣傳教育,營造良好氛圍
積極參加消防宣傳月活動,圍繞這一主題,充分利用各種渠道,以機關單位、車站、工地等場所為重點,廣泛開展針對性和實用性的消防宣傳;督促、指導交通運營單位在車站和交通工具上開展經常性消防安全知識宣傳提示;加強指導本機關、行業領域單位開展1次消防安全宣傳活動、教育培訓和滅火、疏散逃生演練;在安全出口、疏散通道、消防栓、滅火器等位置,設置明顯的指示標識和使用方法的提示,從細節之處普及消防知識。
四、工作要求
(一)統一思想認識。充分認識當前安全形勢的嚴峻復雜性,堅決克服麻痹思想和僥幸心理,把人民群眾生命財產安全放在第一位,扎扎實實地抓好消防安全工作各項措施的落實,堅決預防和遏制火災事故發生,全力全局干職工和保障人民群眾生命財產安全。
(二)形成工作合力。要按照“黨政同責、一崗雙責”和“三個必須”的要求,切實落實行業監管責任,在局黨委統一領導下,加強協作配合,建立健全情況通報、線索轉遞等協作機制,依法加強督促、指導、監管工作。
(三)加強宣傳引導。針對季節的特點,充分利用各類媒體宣傳,適時在宣傳欄、電子顯示屏上張貼、播放消防安全常識。要做好對全局干職工開展撲救初期火災和人員疏散逃生的教育培訓及演練工作。
小學消防周活動方案篇8
活動目的:
1、通過活動,讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。
2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養成良好的品德,有利于他們的健康成長。
通過這次主題班會,進一步增強學生的安全意識和自我保護意識;掌握一些自救自護的本領;珍惜生命,健康成長。
活動過程
一、主持人:
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。
據統計,去年,我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?
讓我們行動起來,學習和掌握自護自救的知識,團結起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰,讓我們與自護相伴,與平安同行!
二、知識問答
(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”( 每年3月份最后一周的星期一)
(2)路口的交通指揮信號有哪些 ?
(3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風跑,還是逆風跑 ?
(4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
(5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎?為什么?
三、討論:我們應該注意哪些方面的安全呢?
同學們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。在日常生活中,我們應該注意哪些方面的安全呢?
(一) 、用電安全
1)認識了解電源總開關,學會在緊急情況下關斷電源。
2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。
4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。
5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1)燃氣器具在工作時,人不能長時間離開,以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發生火災。
2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應充分保證室內的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
(二)、游泳時要注意安全1、游泳需要經過體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場所。
3、下水前要做準備運動。
4、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。
5、水下情況不明時,不要跳水。
6、發現有人溺水,不要貿然下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助。
(三) 、交通安全
1、行走時怎樣注意交通安全
1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。
2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。
3)在沒有交通民警指揮的路段,要學會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。
4)穿越馬路時,要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈停”。
2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。
(四)、發生火災怎么辦
1、要打火警電 話119報警,報警時要向消防部門講清著火的地點,還要講清什么物品著火,火勢怎么樣。
2、一旦身受火災的威脅,千萬不要驚慌,要冷靜,想辦法離開火場。
3、逃生時,盡量采取保護措施,如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
四、小結:
時代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學會生存。同學們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學會保護自己,讓我們戴上“自護”小獎章,邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂,日日平安。
小學消防周活動方案篇9
活動主題:消防安全主題班會
活動對象:小學
活動背景:近期的幾次火災觸目驚心,而且人們面對火災時的態度、行動直接影響了是否能安全逃生。
活動目的:希望通過本次班會活動讓學生學會面對一些突發事件時的沉著冷靜的逃生、自救。
活動準備:多媒體設備、滅火器、酒精、棉絮和鐵桶
活動過程:
一、創設情景,引入主題:
請同學們觀看下面幾幅圖片(PPT展示)
20__年7月14日印度南部泰米爾納德邦的一所中學發生火災,造成175名師生傷亡。其中絕大部分是女生,數名教師也在火災中死亡。另外還有100人受傷。
20__-03-14日,南京東南大學一辦公樓發生火災,受災面積達1000平方米,消防部門出動10余輛消防車150人撲救,大火經過7個多小時被樸滅。
上?!?1·15”特別重大火災事故遇難人數上升到58人,其中男性22人,女性36人。火災發生后,上海市靜安區共接到向街道等單位申報的失蹤人員56人。目前,遇難者與家屬的DNA比認工作正在進行中。
主持人:親愛的同學們:火是人類的朋友,它帶給我們光明。推動著人類社會走向文明。但火,能燒掉茂密的森林,廣闊的草原,高大的樓房,甚至奪取人們寶貴的生命。失去控制的火會成為一種具有很人破壞力的災害。那應該怎樣防火,救火呢?今天的班會,我們大家就一起來討論一下吧。
二、學會防火:
安全使用火、電,提高防范意識。
1. 學校防火:
(1)嚴禁學生攜帶煙花爆竹入校。 (2)不要亂燒廢物。
(3)實驗用的易燃物品要妥善使用。(4)經常檢查電器。
(5)設置消防器材,不破壞消防器材。 (6)宿舍的安全防火。
2. 公共場所防火
學生要做到:
(1)不攜帶煙花爆竹到公共場所。(2)不準玩與火有關的游戲。
(3)不準學生在山林野炊。
三、學會逃生
主持人:我們同學平時收集的資料有哪些逃生的方法。跟你的同桌討論交流一下你知道的逃生小秘訣。
1. 小組討論交流。
2. 集體交流:
(1)在火災現場,可以把衣物打濕,披在身上。
(2)可以用手帕捂住鼻子
(3)樓下發生火災時,往樓上跑;樓上發生火災時,往樓下跑。
(4)發生火災時,不要慌張,要保持冷靜的頭腦。
(5)無奈之時,可以用窗簾相互捆綁,從窗口逃生。
(6)發生火災時應該先撥打119報警,等待救援。
主持人:我們的同學們說的很不錯,那么先讓我們看看來看看專業人士給予我們火場逃生的一些方法。播放《火場逃生》視頻。
四、學會滅火
支持人:滅火的基本方法有哪些?
1.小組討論交流。
2.集體交流:
冷卻滅火法,就是將滅火劑直接噴灑在燃燒著的物體上,將可燃物質的溫度降低到燃點以下,終止燃燒。如用水滅火。
隔離滅火法,就是將燃燒物體與附近的可燃物質隔離或疏散開,使燃燒停止。 窒息滅火法,就是阻止空氣流入燃燒區,或用不燃物質沖淡空氣,使燃燒物質斷絕氧氣的助燃而熄滅。如用泡沫滅油類火災。
抑制滅火法,也稱化學中斷法,就是使滅火劑參與到燃燒反應歷程中,使燃燒過程中產生的游離基消失,而形成穩定分子或低活性游離基,使燃燒反應停止。 如干粉滅火劑滅氣體火災。
主持人:滅火器怎么使用呢?
1.小組討論交流。
2.集體交流:
(1)泡沫滅火器的使用方法 :主要適用于撲救各種油類火災、木材、纖維、橡膠等固體可燃物火災.。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。右手捂住噴嘴,左手執筒底邊緣。把滅火器顛倒過來呈垂直狀態,用勁上下晃動幾下,然后放開噴嘴。
(2)干粉滅火器的使用方法:適用于撲救各種易燃、可燃液體和易燃、可燃氣體火災,以及電器設備火災。有手握著壓把,左手托著滅火器底部,輕輕地取下滅火器。右手提著滅火器到現場。拔掉鉛封,保險銷,左手握噴管,右手提著壓把。在距離2米遠的地方,右手用力壓下壓把,左手搖晃噴嘴,是干粉覆蓋整體燃燒區。
五、逃生體驗,增強意識。
主持人:面對火災,人們的生命顯得那么脆弱。今天我們學習到了火災現場逃生的方法,那么讓我們實際演練一下,以防患于未然。
1.選幾名學生在班長帶領下做好準備活動。
2.放置火災道具。
3.查看逃生路線。
4.在老師帶領下分組疏散逃生。
六、小結,評價。談談收獲與體驗。
小學消防周活動方案篇10
一、背景預設
某教學或專用教室(201教室)突然起火,火勢較猛,情況緊急。(后勤辦汪老師負責安排放煙幕)
二、過程設定
1、廣播緊急通知(洪x葉)
擬內容:各位同學,201班教室前突然起火,情況緊急,請同學們在老師的帶領下迅速、有序的撤離教室,到操場集中。
2、拉響警報(報警聲)
3、聽到警報聲后,班主任老師(上課老師)帶領學生迅速撤離。但須注意:
(1)冷靜判斷,起火點的位置
(2)帶好濕毛巾
(3)用濕毛巾捂著口鼻、低著身子撤離
(4)應絕對服從老師的組織
(5)按預定的撤離線路有序地撤離
4、學生撤離后,到大操場集中:
(1)各班主任清點人數,向年級組長匯報;年級組長向鄭x匯報。
(2)點評。
三、撤退線路要求
(一)、各通道管理老師
(1)1號通道:前教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排:值周老師莫x賢(前一樓西出口處)
(2)2號通道:前教學樓東面樓梯,經德育廳出口到教學間操場
通道管理老師安排:馮x燕(前二樓東面樓梯口)、賴x芝(前四樓東面樓梯口)、馬x超(德育廳外側操場)
(3)3號通道:后教學樓西面樓梯及出口
通道管理老師安排:孫x美(后一樓西面樓梯口)
(4)4號通道:后教學樓東面樓梯及出口
通道管理老師安排:許x(后教學樓二樓東面大廳)、楊x(后教學樓四樓東面大廳)、馮x俏(后一樓大廳樓梯口)
(二)要求:
1、各通道管理老師主要負責學生疏散路上的秩序,控制速度,確保學生疏散過程中的安全。
2、對疏散過程中學生的操作方法進行提醒與指導
3、沒有明確指派任務的老師在演練過程中酌情協助管理。
4、1—6年級到操場站立按升旗位置排列。
(三)疏散路線:見附件3
四、現場巡視:
行政值周教師壽__
附件:
火場逃生的自救方法:
a、發生火災后,不要為穿衣、找錢財而耽誤寶貴的逃生,應盡快從安全通道、安全出口和消防樓梯撤離,切勿盲目亂竄或使用電梯逃生;
b、離火場時,遇到濃煙不要直立行走,應盡量采用低姿勢行走或匍匐前行,用濕毛巾捂住口鼻,以免被濃煙窒息;
c、樓梯已起火,但尚未燒斷且火勢不很猛烈時,可披上用水浸濕的衣褲或被單由樓上迅速沖下。樓梯已經燒斷且火勢相當猛烈時,可利用繩子或把床單撕成條狀連接起來,一端拴在牢固的門窗或其它重物上,然后順繩子或布條滑下(三樓以上住戶慎用)
d、各種逃生之路均被切斷時,應退回居室內,采取防煙堵火措施,關閉門窗,并向門窗上澆水,還要用濕毛巾捂住口鼻,做好個人防護,同時,向室外揮動鮮艷的東西(在夜晚則可向外打手電),發出求救信號;
e、逃生時一旦衣服被燒著,著火人可就地倒下打滾,把身上的火焰壓滅,或由其他人幫忙撲滅火焰,切記不能奔跑。