測量實習報告實習指導
測量其實是一個比較的過程,即被測量物理量與標準量的一個比較。實習報告是實習生對實習階段進行總結與說明的書面材料,是學生整理實習成果、教師檢驗實習教學效果的重要手段。你是否在找正準備撰寫“測量實習報告實習指導”,下面小編收集了相關的素材,供大家寫文參考!
測量實習報告實習指導篇1
一,前言:
1、實驗目的:
測量學實習是測量教學的重要組成部分,除驗證課堂理論外,還是鞏固和深化課堂所學知識的環節,更是培養學生動手能力。在實踐中訓練分析問題,解決問題的能力,培養綜合應用測量知識的能力。理論聯系實際,進一步熟練掌握水準儀、經緯儀的使用方法、提高野外測量、內業計算、地形繪圖的技能;掌握測量中的各個細節;掌握大比例尺數字測圖的全過程;培養一絲不茍的測繪技術工作態度、培養吃苦耐勞、團結友愛、集體協作的精神。通過控制網的建立、熟悉地形點的測繪、手繪成圖等,可以增強測繪地面點的概念,提高解決測量中的實際測量問題的能力,為今后參加工作打下堅實的基礎。
2、實習要求:
要求自己要達到基本專業的測量水平,熟練掌握全站儀,水準儀,經緯儀,羅盤儀的使用方法;要求自己要熟練掌握角度,距離,高差的測量方法和手段。立標尺時一定要規范,要使氣泡居中、自己一定要通過實習來掌握大比例尺地形圖測繪的步驟方法。
3、實習前期準備:
實習動員:王老師講解實習的重要性和必要性,介紹實習場地,任務,以及實習期間的時間安排,實習期間的注意事項,紀律等問題。
分組:全班分為6個組,我們組組員是,組長:鄧昌松,副組長袁廷光,組員:黃松,黃松,黃梅,楊嬋君,吳廣,周闖,楊濤,陳永勝。
發儀器:全站儀1套(含腳架,目標桿,棱鏡),水準儀2套(含腳架),羅盤儀1個,雙面水準標尺2根,尺墊2個,花桿2根,記錄板1個,毛筆,油漆,計算器(自備)。
時間安排:項目與內容 時間安排
實習動員、領取儀器工具、儀器檢校、測區踏勘 0、5天
做好測圖前的準備工作控制測量 1天
完成圖根控制點的布設與測量工作碎部測量 1天
測繪1:500比例尺地形圖1幅平差計算及地形圖繪制 2天
對地形圖進行編輯處理考核、整理資料、還儀器 0、5天
實習總結、考核、上交資料和實習報告等
二,實習過程:
(一)外業工作
201__年11月30日老師實習動員,講解后我們組領取到了儀器后,用下半天在貴州大學南校區信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點進行了四點的控制測量,先選點標記,再在各個控制點安置全站儀,進行控制測量。測量出了AB,BC,CD,DA,各邊的邊長,假定了A點坐標為(1000、000,500、000,1100、000)各邊的水平角,達到限差收拾儀器?;貋砗笸砩线M行評查計算,算各點的坐標和高程。
201__年12月1日到201__年12月2日,由于我們組之前測量的數據有些小問題,所以又重新進行了四點的控制測量。計算后沒有錯誤了。下午就開始了。碎步測量,先畫草圖,在草圖上標出要測量的碎步點,再在A,B,C,D分別安置儀器按照草圖上的各個點位一一進行碎步測量。小組分配,讓每個組員都能得到鍛煉,每個人都能去觀察,立標桿等。兩天內,我們組一共測量了249個碎步點,并一一記錄在全站儀內存里。
201__年12月三日還儀器。由于我們對導數據沒掌握,加上當天我們有課沒時間,所以數據由老師導出來。
(二)內業工作
201__年12月8日到201__年12月9日在林學樓五樓機房里繪圖,繪圖是根據之前碎步測量時畫的草圖來繪制的。以上是實習的大概過程。
三,實習步驟:
(一)踏勘選點
我組在指定的測區進行踏勘,熟悉測區施測條件。根據測區實習步驟:范圍和測圖要求確定布網方案進行選點。選點的密度,應能覆蓋整個測區,便于碎部測量,一般要求相鄰點之間的距離在30~170m之間,相鄰導線邊長大致相等??刂泣c的位置應選在土質堅實便于保存標志和安置儀器,通視良好便于測角和測距,視野開闊便于施測碎部之處。如果測區內有已知點,則所選圖根控制點應包括已知點。在信息樓前面及附近選擇了A,B,C,D四點點位選定之后,用油漆和毛筆作出標記,并編號。
(二)平面控制測量
在測區實地踏勘、選點后,將控制點布設成閉會導線的形式。在控制點上進行觀測,經過內業計算獲得平面坐標。
1、水平角測量
在每個控制點上用南方全站儀觀測1測回,每測回的精度要求上下半測回互差小于40”。導線網角度閉合差的限差為,n為導線的測角數。
2、邊長測量
用南方全站儀測量,要求往、返測量,在平坦地區邊長相對誤差的限差為1/3000,特殊困難地區限差可放寬為1/1000。導線全長相對閉合差的限差一般為1/2000。我們此次實習用的是1/3000的誤差允許范圍。
3、連測
當測區內有已知點時,應盡可能與所設圖根控制點進行連測,這樣可使圖根控制網納入統一的坐標系統。對于獨立測區可用羅盤儀測定控制網一條邊的磁方位角,并假定一個控制點的坐標作為起算數據。
4、平面坐標計算
首先校核外業觀測數據,在觀測成果合格的情況下進行閉合差平差,然后由起算數據推算各控制點的平面坐標。計算方法根據布網形式查閱教材有關章節。計算中角度取至秒,邊長和坐標值取至厘米。
(三)高程控制測量
1、水準測量
采用圖根水準測量的方法(后-后-前-前)測定圖根點的高程。
各站采用雙面尺法或兩次儀器高法進行觀測,并取平均值作為該站的高差。圖根水準測量的技術指標為視線長度小于100m,同測站兩次高差的差數不大于6mm,路線允許高差閉合差為(mm),式中n為測站數。
2、高程計算
對路線閉合差進行平差計算,由已知點高程推算各圖根點高程。觀測和計算單位取至毫米,最后成果取至厘米。
(四)大比例尺地形圖的測繪
按教師指導的方法在各圖根控制點上設站測定碎部點,然后將數據導入計算機并利用CASS軟件繪圖。根據草圖,在計算機上吧各個點連接起來,值得注意的是,要讓地形圖體現出不同的地物,就必須嚴格按照繪圖軟件上的提示步驟,按上面的命令來執行各個步驟。
四,實習體會:
在這實習不到一個禮拜的測量學實習中,有些累但我還是很欣慰,因為我收獲了許許多多在課堂上學不到的東西。
首先,我真正了解到了測量學是一項細心且精度要求極高的工作。通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,我腦海中基本形成了一個理論的測量學輪廓,而實習的目的就我們而言,就是要將理論知識的感性認識與實際工程的理性認識聯系起來,把我們在課堂上所學到的理論知識運用到實際工作中區,并在這其中完成質的過渡。
通過這次的實習,才深深地了解到,實習不僅僅是實習,不僅僅是為了考核而實習。這次實習讓我意識到了團隊合作的重要性:一次測量實習要完整的做完,單靠一個人的力量和構思是遠遠不夠的,也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實習快速而高效的完成,正所謂“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”,只有我們團結并很好的合作起來,什么困難都不再是困難了。
另外,這次測量實習在某種程度上也很好的培養了我們個人分工協作的能力,增進了同學之間的感情,深化了友誼。當然,在實習過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情,各有各的方法和見解,但是我們能夠及時地進行交流和溝通,都是為了把工作做完,怎會有對錯之分,在激烈的爭論之后,我們團結一致,一起迎接新的工作!
同時,實習的另一目的是為了讓我們每個學生熟練的使用測量工作中的常見儀器(如全站儀,經緯儀,水準儀,羅盤儀,鋼尺等)并且能夠單獨的完成一項工作,達到相應的鍛煉效果后進行輪換,以達到共同進行的目的,而不是單純搶時間,趕進度,草草了事收工。在這一點上我們本組是做的很認真的,每個組員都分別進行獨立的觀察。
記錄每一站,對全站儀測量都是在現場進行計算,發現問題及時解決,沒有對上一步的檢核,絕不進行下一步的測量,做到步步有檢核,這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率,避免測量的不準確還要進行重測。
即使重測,我們懷著嚴謹的態度,錯了就返工,決不馬虎,。記得我們第一次的A,B,C,D四點的控制測量第一次出了錯,我們第二天就是重測的。我們深知測量工作,細心、耐心、毅力和做事嚴謹的態度,都是必須的!所以我們一直在克服以前的缺點,一步一個腳印的想前邁進!
這次實習中我總結出了幾點應該注意的幾點:
(1)安置儀器:一定要對中,整平,而且要精確對準控制點。
(2)標尺要立直,盡量避免晃動,氣泡一定要居中。
(3)觀察時眼睛要垂直對準十字中絲。千萬不要碰到腳架。觀察記錄時盡量不用嗓子,保護嗓子。
(4)儀器要時刻有人照看。遇到不好天氣一定要打傘觀測。
(5)組員要團結合作。盡量發揮每個人的主動性。
測量實習報告實習指導篇2
一、實習目的
透過實地的測量實習,鞏固課堂所學的理論知識,熟練掌握水準儀、經緯儀的基本操作,掌握導線測量、三角高程測量、四等水準測量的觀測和計算方法,學習如何進行實地的地形控制測量和地形圖的展繪、拼接,在實習的同時也體驗一下實際測量工作的生活、培養團隊協作潛力。
二、實習時間
2021年_月_日到2021年_月_日
三、實習地點
__省蠶桑茶葉研究所
四、實習人員
__水利水電工程專業全體學生及老師
五、實習儀器
經緯儀,水準儀,水準尺,尺墊,計算器,記錄本,三角板等
六、實習計劃
踏勘選點一天,控制測量三天,控制點坐標計算和展繪一天,地形測量四天,拼圖一天(計劃十天,實際實習時間為九天)。
七、實習經歷及體會
2021年_月_日上午,帶著愉快的情緒,坐上一路向南的汽車,開始了我們本學期的工程測量實習,這也是我們專業第三次的實習!一個多小時之后,我們來到了我們實習的目的地——__省桑蠶茶葉研究所!
在那里不得不介紹一下__省蠶桑茶葉研究所了,__省蠶桑茶葉研究所始建于19__年,經__年的建設,現已發展成集蠶桑、茶葉科學研究與科技服務,農業良種繁育與推廣,園林設計與苗木栽培及現代農業展示為一體的科研事業單位。所內主要經營項目有:蠶種培育、茶葉加工、苗木種植、園林設計和果樹栽培等。我們所住的招待所周圍空氣清新,樹木繁茂,山塘眾多,地貌豐富,植被覆蓋率超高,而且民風淳樸,安居樂業,的確是旅游觀光、休閑度假的理想之地,是人民居住的天堂啊!
當日下午,在招待所門前,我們的__老師簡單地開了個動員大會,他重申了我們此次實習的好處和要求,強調了應當遵守的一些紀隸和安全事項,還為我們打氣,鼓勵我們勇敢機智應對將要到來的困難!之后立刻就是踏勘選點,圍繞著招待所外面的“8”字圈,我們選取了A·B兩條線路,每條12個點,就這樣,我們10幾個小組被分成4路!
接下來的頭3天是平面控制測量!我們小組先是用了一天半的時間完成角度測量,然后用一天半來完成高程測量。
1、用經緯儀來測角度,架設儀器:將經緯儀放置在架頭上,使架頭大致水平,旋緊連接螺旋。
2、對中:目的是使儀器中心與測站點位于同一鉛垂線上。能夠移動腳架、旋轉腳螺旋使對中標志準確對準測站點的中心。
3、整平:目的是使儀器豎軸鉛垂,水平度盤水平。根據水平角的定義,是兩條方向線的夾角在水平面上的投影,所以水平度盤必須要水平。粗平:伸縮腳架腿,使圓水準氣泡居中。檢查并精確對中:檢查對中標志是否偏離地面點。如果偏離了,旋松三角架上的連接螺旋,平移儀器基座使對中標志準確對準測站點的中心,擰緊連接螺旋。精平:旋轉腳螺旋,使管水準氣泡居中。
4、瞄準與讀數:①目鏡對光:目鏡調焦使十字絲清晰。②瞄準和物鏡對光:粗瞄目標,物鏡調焦使目標清晰。注意消除視差。精瞄目標。③讀數:調整照明反光鏡,使讀數窗亮度適中,旋轉讀數顯微鏡的目鏡使刻劃線清晰,然后讀數。
用水準儀來測高程時,先將儀器的三腳架張開,使其高度適中,架頭大致水平,并將腳架踩實;再開箱取出儀器,將其固連在三腳架上。對照儀器,指出準星、缺口、目鏡及其調焦螺旋、物鏡、對光螺旋、管水準儀、圓水準儀、制動和微動螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等,了解其作用并熟悉其使用方法。對照水準尺,熟悉其分劃注記并練習讀數。
(1)粗平:雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋,同時以相反的方向轉動,使圓水準器氣泡向中間移動;再擰另一只腳螺旋,使圓氣泡居中。若一次不能居中,可反復進行(觀察左手拇指轉動腳螺旋的方向與氣泡移動方向之間的關系)。
(2)瞄準:在離儀器不遠處選一點A,并在其上立一根水準尺;轉動目鏡調焦螺旋使十字絲清晰;松開制動螺旋,轉動儀器,用缺口和準星大致瞄準A點水準尺,擰緊制動螺旋;轉動對光螺旋看清水準尺;轉動微動螺旋使水準尺位于視線中央;再轉動對光螺旋,使目標清晰并消除視差(觀察視差現象,練習消除方法)。
(3)精平:轉動微傾螺旋,使貼合水準管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀),即水準管氣泡居中(觀察微傾螺旋轉動方向與氣泡移動方向之間的關系)。
(4)讀數:從望遠鏡中觀察十字絲橫絲在水準尺上的分劃位置,讀取4位數字,即直接讀出米(m)、分米(dm)、厘米(cm)的數值,估讀毫米(mm)的數值,記為后視讀數a。注意讀數完畢時水準管氣泡仍需居中。若不居中,應再資助精平,重新讀數。
(5)分別在B、C、D等點立尺按(2)~(4)步讀取前視讀數b,記錄。
(6)計算高差,h=a–b
(7)改變儀器高度或搬站再次觀測A與B、C、D等的高差,進行比較。
第五天的控制點坐標計算和展繪工作,前面三天的測量我們歷經辛苦,一邊測量,一邊記錄~計算~檢查~校對誤差,最終很好地控制了誤差,因此利用老師給出了B9點的三維坐標,很快地完成了坐標計算和展繪的工作!
最后的四天是碎部測量和地形圖的描繪。首先進行碎部測量前的準備工作,在各導線控制點上測定碎部點,同時描繪地物和地貌。
我們小組采用的是DJ6的經緯儀,進行碎部測量。將經緯儀安置在控制點上,測繪板安置于測站旁,用經緯儀測出碎部點方向與已知方向之間的水平夾角;再用視距測量方法測出測站到碎部點的水平距離及碎部點的高程;然后根據測定的水平角和水平距離,用量角器和比例尺將碎部點展繪在圖紙上,并在點的右側注記其高程。然后對照實地狀況,按照地形圖圖式規定的符號繪出地形圖。
在那里向講下地形圖的檢查和整飾
(1)地形圖的檢查
在測圖中,測量人員應做到隨測隨檢查。為了確保成圖的質量,在地形圖測完后,務必對完成的成果成圖資料進行嚴格的自檢和互檢。圖的檢查可分為室內檢查和室外檢查兩部分。
①室內檢查的資料有圖面地物、地貌是否清晰易讀,各種符號、注記是否正確,等高線與地貌特征點的高程是否相符等。
②野外檢查是在室內檢查的基礎上進行重點抽查。檢查方法分巡視檢查和儀器檢查兩種。巡視檢查時應攜帶測圖板,根據室內檢查的重點,按預定的巡視檢查路線,進行實地對照查看。主要查看地物、地貌各要素測繪是否正確、齊全,取舍是否恰當。等高線的勾繪是否逼真,圖式符號運用是否正確等;儀器設站檢查是在室內檢查和野外巡視檢查的基礎上進行的。除對發現的問題進行補測和修正外,還要對本測站所測地形進行檢查,看所測地形圖是否貼合要求,如果發現點位的誤差超限,應按正確的觀測結果修正。
(2)地形圖的整飾
原圖經過檢查后,還應按規定的地形圖圖式符號對地物、地貌進行清繪和整飾,使圖面更加合理、清晰、美觀。整飾的順序是先圖內后圖外,先注記后符號,先地物后地貌。最后寫出圖名、比例尺、坐標系統及高程系統、施測單位、測繪者及施測日期等。
在此次工程測量實習的過程中,我們也遇到了一些困難和問題。剛開始的時候,我們擔心自己測不好,要是讓我擺弄水準儀和經緯儀,沒什么問題。但想到實習最后是要地形測量和地形圖的繪制,心里就沒底了,覺得我們好難完成任務。但還好,我們的團結、默契,克服了測量中的種.種問題,最后按時完成了任務。
以下是其中一些實際測量工作中遇到的問題:
1、準儀和經緯儀測量的過程當中,偶爾出現比較大的誤差,經過我們對誤差來源的分析后,再進行重新的測量和計算,誤差減小到了允許的范圍。
2、標尺時,需要立直,盡量避免晃動,有晃動時,就應選取數據最小的時候進行讀取外,還就應選在適宜而且重要的點。因此,選點是很重要的。點必須要選在有代表性的地方,同時要注意并非點越多越好,相反選取的無用點過多不但會增加工作量,浪費寶貴的時間,而且會因點多而雜亂產生較大的誤差。
3、計算問題。計算務必由包括初步的計算和校核。在此過程當中,也還是出現了計算錯誤的問題,我們在不斷的重復校核計算后算出了正確的數值,讓誤差到達了允許范圍。
4、團結協作。剛開始的時候,分工不是很明確,所以耽誤了工作時間。之后,我們吸取教訓,分工明確,精誠合作,使得我們的工作速度和質量都有所提升。
5、每次讀數前,定將長水準管氣泡調平,則造成的誤差會很大。
6、最好使單線與目標重合,如果目標有必須寬度,能夠用雙絲夾住目標。
7、進行量儀器高時候必須要留意,因為稍微碰了一下儀器,就要重新調整對中水平,否則就會導致數據錯誤,也可能導致儀器的損壞。
8、記錄數據時,每位成員都要細心,既要看得準,還要果斷,不能猶豫不決,任何一個錯誤都有可能導致最終的成果的錯誤。
9、道路和主要建筑物確定下來,然后在添加其余次要方面,這樣不但條理清楚,有利于作圖的準確和隨時進行實物和圖形的比較從而檢驗測量數據的準確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數,避免漏測、重測。
透過此次在省蠶茶所的測量實習,我們培養了理論聯系實際、分析問題和解決問題的潛力以及實際動手操作潛力,并培養了嚴格認真的科學態度、實事求是的工作作風、吃苦耐勞的精神和團結協作的潛力,為今后從事實際測繪工作打下良好的基礎。
透過這次實習工作,我從中學到了很多實實在在的東西,很多在課本上不可能學到的知識。在實踐操作中,鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學的理論知識。對水準儀、經緯儀的操作也更加熟練,并提高了快速處理數據的計算潛力。這些知識往往是我們在課堂很少接觸、注意的,但又是十分重要、十分基礎的知識。
_月_日上午,我們依依不舍地結束了在那里的短暫的實習生活,但我們收獲了好多,包括對儀器的操作,團隊精神以及了解了那里人民的生活!
測量實習報告實習指導篇3
為期兩周的測量實訓結束了。在這兩星期中,雖然實訓時間只安排在上午和下午,時間沒有緊湊的讓我感到繁忙與緊張。但在是訓期間我卻聽到,學到很多。通過這次的實訓我對于書本上的知識有了進一步的認識。而實際動手操作又讓我對許多的細節有了新的體悟和理解。
而今年的夏天讓人感覺來得特別的早!我們實訓的地點就是____森林公園,當太陽大放光芒時,我們也提前體驗了一把測量人員的艱辛。但也因為這樣,才覺得著兩周過得很是充實。當最后描繪的圖紙完成,把它展開的時候心中充滿了自豪與成就感!
當然,在實訓過程中我們也碰到一些問題,但在解決過程中,不管是怎么解決的,或是經過老師指導,或是與其他組的成員討論,或是自己在組內進行摸索與解決……或是其他,當時不管哪一種解決方案,都能讓我感到受益匪淺!同時,我也提醒自己同樣的錯自己不要再下次再犯一樣的錯誤。
在本次的實訓中我擔任第三小組的組長,所以我需要對自己這組的進度有所把握。但我們組與別組卻有一些細微的區別。別組基本都是一,二個人操作機器。但我們組卻要求人人都會玩轉機器!所以我覺得我們這組是成員人人都是能手!
這次的測量實訓讓我體會到:
1.通過這次實訓,我熟悉了水準儀,經緯儀的操作過程。熟悉了閉合導線的測量過程。以及多于數據的整理與計算。
2.在實訓期間,通過理論與實踐的結合,我具備了獨立操作,記錄的技能。
3.在了解,熟悉和掌握一定的測量基礎知識和操作知識的過程中,也培養,提高和加強了我的實踐操作能力以及創新能力。
4.通過二周的實訓,培養了團隊合作精神,提高了對于時間(觀念)的把握,以及愛惜儀器的自覺性??傊岣吡宋覀兊?整體)綜合素質。
這次的實訓,對于我們操作素質和測量能力的培養起了一個綜合訓練的作用,使我們不但要掌握各種儀器應該學會,應該知道的要求,還讓我們把所學的測量知識建立了較完整的系統概念,既要要求我們學習測量的知識,了解儀器的原理和工作過程,又要加強實踐動手能力的訓練,憑具有運用所學測量知識的解決一些測量問題的能力。
在這兩周實訓期間,我有很深的感觸,很感謝學校能給我提供這個實訓機會,讓我提前體驗到測繪員這個行業的不易,同時也讓我獲得了許多課堂上不熟悉或沒留意的知識,也許在不久的將來我不一定作測繪員這個工作,但是現在所學到的知識和感悟卻會讓我終生難忘。雖然太陽大了點,蚊子多了點,人累了一點,但這些都無所謂,重要的是我有了收獲,有了成果。因為,微笑總在風雨后嘛!
實習期間,老師的敬業,嚴謹精神也讓我敬佩。森林公園是很大的,但老師盡他們所能的顧及我們的實訓進度。當我們有問題時,老師也會向我們詳細的解釋清楚我們的疑問。有時老師還會像我演示如何操作儀器,讓我們更清楚地了解儀器的操作過程。
我覺得這兩周的測量實訓對我自己來說是非常有意義,非常實在的。他給我的大學生活天上了精彩的一筆。它也讓我逐步走進了建筑這個行業。讓我增長了更多的專業知識,讓我認識到自己的長處與不足之處。
我知道,當我們就業的時候,就業單位里的同事或著是前輩不會像老師現在這般點點滴滴細致入微的把要做的是告訴我們,讓我們可以在旁觀察與學習。
所以我覺得我們在大學中學習,學得不應該僅僅是學習課本上的知識,而應該學會如何學習。
大學生活是短暫的,我們應該在不斷地探索中認識自我、學會學習、感悟生活,也許在未來我們會對社會產生一定的迷茫,但我們可以在不斷自我提問、思考、閱讀及與其它人的討論中,我想困惑也許就會在不知不覺間慢慢消失。就如同這次的實訓,我也是在不斷的實踐中完成了這次的實訓。所以對于那些只希望得到答案、結果的人,是永遠不會明白對于探索問題真理的人的樂趣!
總而言之,我對于著兩周的實訓,我對自己還是比較滿意的,同樣也希望老師對我的表現滿意。
測量實習報告實習指導篇4
一、實習時間
2021年__月__日至2021年__月__日
二、實習地點
1、地形圖測繪實習地點:湖北省武漢市江夏區豹澥鎮龍泉山地區
2、地形圖識圖實習地點:湖北省武漢市江夏區豹澥鎮花山地區
三、實習小組信息
組別:___科學學院___班測量_組
指導老師:___
組長:__
組員:__、__、__、__、__、__
組員分工:
選點與跑尺:__、__
觀測與讀數:__
記錄與計算:__、__
描點與繪圖:__、__
特說說明:因__月__日__大霧,無法進行測繪工作,故原定于_日進行的測繪實習改為識圖實習,__日繼續進行測繪實習。實際日程安排為__、__、__三日進行測繪實習,__日進行識圖實習。
四、實習目的與要求
測量學實習是測量學教學的重要組成部分,其目的使學生鞏固、擴大和加深從課堂學到的理論知識,獲得實際測量工作的初步經驗和基本技能,進一步掌握測量儀器的操作方法,提高計算和繪圖能力,對測繪小區域大比例尺地形圖的全過程有一個全面和系統的認識,會認識地形圖,能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點,并在實習的過程中增強其獨立工作與團隊協作意識,為今后解決實際工作中的有關測量問題打下堅實的基礎。
學生通過本次實習應達到如下要求:
1、掌握經緯儀、視距尺等測量儀器的操作方法;
2、掌握地形測圖的基本方法,能夠具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力;
3、能夠根據給定的地形圖在實際中尋找到圖上所示的點;
4、各小組分工明確、通過合作完成測量任務,增強獨立工作能力與團隊協作意識。
五、實習任務及內容
(一)小區域大比例尺地形圖的測繪:
1、測區:__省__市__區__山__科學學院___班測繪區域
2、任務:通過_天的地形圖測繪實習,每小組要取得200個左右的測點數據,并根據得到的數據完成一幅比例尺1:1000,等高距2m的20 cm_20cm的地形圖。
3、內容:
(1)校正儀器(經緯儀),工具及用品的準備(包括測量記錄計算手簿、2H繪圖鉛筆、三棱尺、半圓儀、圖板、膠帶等基本物品);
(2)按照使測繪更加方便、有效、快捷的原則,根據測區位置,在圖板上布設控制點;
(3)過程:
為期3天的測繪實習是在江夏區的龍泉山進行。這里的山算不得山,站在這山測那山,高差不過幾米,地形圖居然可以用等高距為2米的等高線來描繪。山上的植物只有三種--枯草、高矮不同的樹和最難纏的荊棘。對于我們的測繪而言,草是極具積極作用的,它們可以為我們的休息提供軟墊。而樹具有極強的阻擋視線的作用,需要強調的是,這里的手機信號也受到樹兒們的強烈阻擋,以致于山間回蕩著彼此聲嘶力竭的呼喊。至于萬人的荊棘,它不僅刮壞了弟兄們的衣服褲子,劃傷了同志們的手,還嚴重阻擋我們前進的道路。
控制點是已知高程(海拔)的點,我們需要在這些控制點上架設經緯儀,以它們為基準來測它與其他位置點的高差,進而推算位置點的高程(海拔)。因為控制點的個數有限,尤其是位置好的控制點更是稀少,所以我們必須要有搶占有利控制點的意識與沖動。只有如此,我們的測繪才會更加高效。實習的前一天,所有人都在搶占有利控制點上做了充分準備。
第一天,大家都沒有一點經驗。到達指定區域后,各組殺向各方,去尋找前一日展在圖上的控制點。不論是基地班、地質一班還是地質二班,絕大部分的人都在基地班的位置尋找控制點,而基地班的點對于我們是沒有意義的。我延著似乎有人走過的小路獨自前行。在路邊發現了“地大I17”,短暫的興奮后,我繼續前行,I17并不是我們要找的點。走了大約80米,“地大I15”的樁子又一次吸引了我,但它同樣不是我的目標。旁邊的山上似乎有片草叢,那里或許有控制點吧??戳丝粗苓?,還沒有人跟上我,略加思索,我決定上山。拿著圖板,穿過了一片荊棘,累得滿頭大汗,終于到了山頂。這里果然有點,“地大I05”,這不是我們的點。又一次抬頭時,我已經看不到地大的人了,判斷了一下方向,下山??墒俏艺也坏缴仙綍r的路了。沒路了怎么辦,開路唄。戴好手套后,我用20分鐘開了一條路下了山,到了主路?!暗卮驣40”也是這樣找到的,它在I15對面的山坡上。估計這座山上還會有控制點,我就爬了上去。這時的我已有些疲憊。站在山腰上休息了一下。突然,下面的一片草叢里的一塊大石頭吸引了我。經過一番與荊棘的斗爭,我到了那個地方。這里果然有控制點,“地大I13”,它依然不是我們6組展在圖上的點。
每一件事情都不是很容易就能做成的,就連召集全組的同志都是如此的困難。在幾乎喊啞了大家的嗓子后,我們7個人總算湊齊了。對前一段的尋點做了短暫總結,我們決定在控制點旁邊架設支點,代替控制點。實際證明,這是多么英名而偉大的決定啊!這次會議成為了6組測繪全程的轉折。一切就緒后,已經10點多了,離當日結束測繪時間還有2個半小時。經過我組同志的全力奮戰,我們后來居上,當日測得50個點,為后兩日測繪的成功奠定了堅實的基礎。
由于我組對困難預計不足,導致全組成員在當日的實習中把大部分的時間和精力浪費在找控制點上。當日測繪工作結束后,我們6組成員聚在一起交流了經驗,并對第二天的測量做了更加具體的安排。大家相互鼓勵,要在后兩日的測繪工作中發揚今天我組在找控制點的過程中表現出的不怕苦,不怕累的精神,高質量地完成測繪任務。
__月__日早,大家吃過飯后坐____大學校車又一次前往__山。沿途的景物已經變得熟悉,大家都沒有了前一天的好奇,各自拿著圖板和記錄本為即將開始的工作做著積極的準備。40分鐘后,我們到達__山。一下車,我們測量6組按照事先的安排不跟隨大部隊,直接前往我們的控制點--“地大I06”。I06的位置是在兩個山之間的鞍部,周圍高樹較多,短暫地商量后,我們果斷地放棄了它,決定在其附近視野更加開闊地地方建立支點I06-1。將經緯儀對中整平、消除視差后,我組的測繪工作正式開始,大家立即投入工作狀態。負責選點跑尺的__和___同學先是圍繞著I06-1樹立視距尺。我讀取的數據經檢驗出現多次出現“零誤差”。負責計算的__和__同學也加快了步伐,一組組數據很快傳遞給負責繪圖的___和__同學手里。整個小組緊張而忙碌。I06-1的支點位置之優越,視野之開闊很快得到驗證。我們在這里所能測到的最遠的點就是011081班測繪區域的邊緣。在中午補給的時間,組長召集全組交流上午工作經驗,負責各項工作的組員都提出了相應建議,決定接下來先繼續在I06-1進行測繪,結合上午描出的圖上點的位置,在測區邊緣進行補點,然后轉到“地大I16”控制點。
測量實習報告實習指導篇5
我在大學的專業是工程專業,在不斷的學習中,我感到了自身的不足,我需要更多的實習來補充我的知識,在實習中找到更多的學習的方法,這些都是我們要做好的事情,這些只有在不斷的實習中才能學到更多的東西,我希望自己的實習過程中能夠做到這樣:
(一) 實習目的
(1)通過完成控制測量實際任務的鍛煉,提高獨立從事測繪工作的計劃,組織與管理能力,培養良好的咱也品質和職業道德。
(2)熟悉水準儀、經緯儀、全站儀的工作原理。
(3)鞏固課堂教學知識,加深對控制測量學的基本理論的理解,能夠用有關理論指導作業實踐,做到理論與實踐相統一,提高分析問題、解決問題的能力,從而對控制測量學的基本內容得到一次實際應用,使所學知識進一步鞏固、深化。
(4)通過實習,熟悉并掌握三、四等控制測量的作業程序及施測方法。
(5)掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。
(二) 前言
在____至____學年第二學期末,自____年12月1日起,我們進行了為期14天的工程測量實習。
這次實習的內容是對工程測量知識的實踐化,實習的要求是讓每個同學都對工程測量的實際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實習與以前的課堂實習相比,時間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統,完全從控制測量生產實際出發,加深對書本知識的進一步理解、掌握與綜合應用,是培養我們理論聯系實際、獨立工作能力、綜合分析問題和解決問題的能力、組織管理能力等方面素質。也是一次具體的、生動的、全面的技術實踐活動。
在實習的第一天,由常允燕老師給我們做了實習的動員。在動員會上,常老師強調了本次實習的重要性,并分析了水電校地理條件較復雜及建筑物密集等因素給本次實習帶來的困難。并鼓勵同學們努力克服困難,努力完成本次實習。還講解了儀器操作、搬遷中的注意事項,并要求在實習期間自行保管實習備品。本次實習中需要用到的儀器主要有水準儀、水準尺、腳架、經緯儀。當天我們就正式開始了室外的測量工作。
(三) 實習建議
為期兩個星期的工程測量學習已經結束了,通過這次實習,讓我深刻明白了理論聯系實際的重要性。測區是我們重慶市永川區水利電力職業技術學院校區,雖然測區比較大,基本上是整個學校,測繪圖也是我們整個學校的平面圖,為了能盡快地完成任務,我們小組星期六、星期天加班進行測量,我們在測量的過程中也并不感到累,也沒有感到辛苦,反而還能自得其樂。
測量學首先是一項精確的工作,通過在學校期間在課堂上對測量學的學習,使我在腦海中形成了一個基本的、理論的測量學輪廓,而實習的目的,就是要將這些理論與實際工程聯系起來。測量學是研究地球的形狀和大小以及地面點位的科學,從本質上講,測量學主要完成的任務就是確定地面目標在三維空間的位置以及隨時間的變化。在信息社會里,測量學的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統的基礎,提供了最基本的空間位置信息。構建信息高速公路、基礎地理信息系統及各種專題的和專業的地理信息系統,均迫切要求建立具有統一標準,可共享的測量數據庫和測量成果信息系統。因此測量成為獲取和更新基礎地理信息最可靠,最準確的手段。測量學的分類有很多種,如普通測量學、大地測量學、攝影測量學、工程測量學。作為建筑工程系的學生,我們要學習測量的各個方面。測繪學基礎就是這些專業知識的基礎。
(四)實習總結
通過這次實習,學到了測量的實際能力,更有面對困難的忍耐力;也學到了小組之間的團結、默契,更鍛煉了自己很多測繪的能力。
一、除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應掌握一套科學的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時發現錯誤,更可以提高測量的效率。通過實踐,真正學到了很多實實在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學會了數字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動手和動腦的能力。
二、是熟悉了水準儀、經緯儀的用途,熟練了水準儀、經緯儀的各種使用方法,掌握了儀器的檢驗和校正方法。
三、在對數據的檢查和矯正的過程中,明白了各種測量誤差的來源,其主要有三個方面:儀器誤差(儀器本身所決定,屬客觀誤差來源)、觀測誤差(由于人員的技術水平而造成,屬于主觀誤差來源)、外界影響誤差(受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,屬于可變動誤差來源)。了解了如何避免測量結果錯誤,最大限度的減少測量誤差的方法,即要作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數據的數學方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
這一次實習給我的總體感覺很好,因為我學到了很多的東西。無論是什么樣的實習,只要自己能夠找到不同的學習方法和實習之路,在實習的過程中不斷的努力,那么學到的東西肯定會有很多,我相信我是能夠做好這樣的。其實實習真的很好,可惜很多人并沒有意識到其中的好處,還是在不斷的玩樂之中,我很遺憾。我會做好我自己的!